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親情的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的親情的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
親情的作文 篇1
當(dāng)你感到無助時(shí),回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情;當(dāng)你在外面飽受風(fēng)吹雨打時(shí),回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情;當(dāng)你在外工作,親人等你歸來是親情;當(dāng)你……童年時(shí)代的我和外婆一起生活,她沒有文化,卻懂得什么是人生。每天早晨當(dāng)公雞報(bào)曉時(shí),外婆就會(huì)起來準(zhǔn)備早飯,看到時(shí)間差不多了,她就會(huì)到我床邊把我叫醒,她就像是一臺(tái)鬧鐘,會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我。在飯桌前落座,我會(huì)看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時(shí)外婆就幫我收拾書包,待我一下飯桌,就會(huì)把書包遞給我。在我走出門口之前,她總會(huì)幫我弄好身上的衣服,最后摸摸我的小腦袋,笑著對(duì)我說:“去上學(xué)!”每天放學(xué)回到家里,我總是先去完成作業(yè),雖然飯桌上擺著外婆早已準(zhǔn)備好的飯菜。她不識(shí)字,但總愛在我寫作業(yè)的時(shí)候左看右看。晚上睡覺前她會(huì)為我把床鋪平,最后看我睡下了,再把燈熄掉,自己才去休息。她給予我的是“最完美的服務(wù)。”
一天,天氣變得很快,在我出門前,以外婆的生活經(jīng)驗(yàn)都沒能料到待會(huì)兒會(huì)下大雨,也就沒讓我?guī)蟼。放學(xué)后,我看著陰沉沉的天,眼前的雨水像是斷了線的大珍珠,我站在教學(xué)樓的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久,別的同學(xué)都已經(jīng)被家長(zhǎng)帶回去了,只剩下了我一個(gè)人,我哭了。不久,我看到從不遠(yuǎn)的校門口處走過來一個(gè)步履蹣跚的身影。等走近了一看,才發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影正是我外婆。她走到我身邊,抖了抖身上的外套,雨水便從她的衣服上落下來。然后她把拿在手里的衣服給我披上,幫我把眼角的淚水擦掉,輕輕說了聲:“走吧!
親情像是一杯濃濃的咖啡,苦在嘴里,甜在心里;親情像是一杯清香的.茶,回味在心里;親情像是冬天里的一把火,溫暖在心里;親情更像是夏天的一瓶冰水,將酷熱的炎熱,濃縮成兩個(gè)感人的字——溫馨,然后將它刻在我們的心里.原來親情如此動(dòng)人,如此動(dòng)聽。杜甫在>中寫下了這樣的詩(shī)句:國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。一封普通的信件,怎么可能抵得上萬兩黃金呢?原因只有一個(gè):里面融入了親情。由此,我聯(lián)想到許多國(guó)人出國(guó)時(shí)帶的一捧泥土,一捧泥土有什么呢?有親情。在生活中,需要我們感悟親情,需要我們記住它。因?yàn)樗鼘?huì)是我們永遠(yuǎn)的,用不完的財(cái)富!
親情似一杯濃茶,喝了讓人倍感神清氣爽;親情,喝了讓人回味無窮。
親情的作文 篇2
曾經(jīng)有人說過這么的一句話:“理解父母的前提是懂得父母的一片愛心;報(bào)答父母的前提是理解父母的一片苦心!”我理解母親,更愛母親,但我也愛弟弟!親情,不僅僅在父母與子女之間。今天,我又明白了另一種姐弟之情!
弟弟弱智多病。爸爸去得早,母親起早摸黑地干活,對(duì)弟弟也照顧不了,經(jīng)常暗自傷心掉淚?吹降艿苊刻鞚M身泥沙痛哭著跑回家中的時(shí)候,我就知道弟弟在外面又惹事了!自我懂事以來,每每想到這些,我的淚水不禁悄然而下。弟弟的病好多年前就有,一直傷透了母親的心,而我不知不覺間也讀到了九年級(jí)。這么多年來,我總覺得自己好像欠了弟弟些什么似的,總想做一點(diǎn)事,可惜總沒有機(jī)會(huì)!
報(bào)考前夕,經(jīng)過認(rèn)真的思考,我決定和母親好好談一談,我想報(bào)讀鎮(zhèn)里的中學(xué),這樣放學(xué)以后就可以照顧弟弟了,我決心用自己的親情一輩子呵護(hù)弟弟。我把自己的想法告訴了母親。
“乖女,你的孝心,你的苦心,媽也明白的。我只是怕你弟的病而耽誤了你的學(xué)業(yè)!蹦赣H的眼睛紅了。
“媽,我知道你一心想我報(bào)考一中,全是為我的前途著想,但你為什么不想想弟弟,每天眼看著弟弟……難道你就不覺得心疼嗎?”我早已經(jīng)想好了。
“我也心疼你弟弟每天這樣,媽知道你是怎么也不愿意的!蹦赣H擦了擦眼淚。
“我知道你的苦心,但我不能自私到連親情也不顧,我不能再讓弟弟天天這樣下去。”我堅(jiān)定地說,“我要多花點(diǎn)時(shí)間照顧弟弟,我已經(jīng)決定報(bào)我們鎮(zhèn)中學(xué)了。只要努力學(xué)習(xí),在鎮(zhèn)中學(xué)我一樣會(huì)考上大學(xué)的`!”
母親哽咽了,“你比任何人都更疼弟弟,怎舍得每天看著他早出晚歸的樣子!所以你報(bào)哪所學(xué)校,媽隨你了!媽知道你是我的好女兒,更是弟弟的好姐姐!”
“是的,我愿意把這份親情獻(xiàn)給弟弟!
月光下,媽媽,弟弟和我的影子緊緊地融在一起,不,是永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
我高興,因?yàn)槲易龀隽苏_的選擇——源于親情的心靈選擇!
親情的作文 篇3
《讀者文摘》中有一篇羅伯特·凱尼的文章,叫《媽媽的裙帶》:“男孩很小時(shí),媽媽把他系在她圍裙的裙帶上說‘現(xiàn)在你不再會(huì)摔倒’。孩子一天天長(zhǎng)大,他想離開母親去看看窗外的陽光、樹林和河流!薄芭叮寢,請(qǐng)解開裙帶,讓我出去吧!”但母親說:“還不行,我的孩子,你還不夠強(qiáng)壯!焙⒆又缓玫戎粗赣H一邊工作一邊唱歌。慢慢地,孩子又大了一些,他被窗外明媚的春光,喧鬧的河水,青色的山巒吸引,不管不顧地向外走去。這時(shí)裙帶斷了,“啊,媽媽的裙帶真脆弱!”孩子歡笑著跑出門去,一節(jié)裙帶還系在身上。男孩一直跑,為自由、為新鮮的空氣和清新的陽光歡欣鼓舞。他跑到一個(gè)懸崖的邊緣,飛濺的瀑布迷亂了他的眼睛,他被絆了一跤,摔下崖去。在他驚叫的時(shí)候,他被掛住了,是媽媽的裙帶勾住了樹根,”哦!媽媽的裙帶是這么的堅(jiān)固!”孩子借著帶子爬上了巖石,然后繼續(xù)堅(jiān)定地走向新奇的世界。
不管父母對(duì)孩子多么厲害,內(nèi)心都被愛所驅(qū)使,恨也是愛的同義詞。愛孩子愛得過分,把孩子納入自我范疇,忘了彼此的邊界,以為孩子的問題就是自己的問題,內(nèi)心一刻也不能安寧,真是可憐天下父母心。好的父母能夠妥善利用親情這根裙帶,該放長(zhǎng)的時(shí)候放長(zhǎng),該松開的時(shí)候松開,容許孩子去創(chuàng)造他自己嶄新的未來。不過,讓孩子離開自己,并不是一件很輕松的事,孩子與父母雙方都要體驗(yàn)?zāi)欠N分離的痛苦。由于害怕這種痛苦,親情會(huì)無意識(shí)地創(chuàng)造出隔離與誤解,以此來對(duì)抗依戀與關(guān)系的糾結(jié)。彼此對(duì)關(guān)系的憤怒越來越明顯,沖突升級(jí),分離在不知不覺中完成。我們不得不承認(rèn),許多內(nèi)部的`沖突都有非常的意義,關(guān)系依戀越厲害的家庭,孩子與父母的沖突也越激烈,不然分離永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn),孩子也永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這里,我們要感激親情的偉大,不管遭受到多少來自孩子的誤解,當(dāng)孩子需要的時(shí)候,親情總是那么義無反顧。
再來說說孩子們的事,孩子的許多問題是成長(zhǎng)的問題,他們?cè)诿總(gè)階段都可能會(huì)犯一些與年齡相關(guān)的錯(cuò)誤。不過,父母要記。悍稿e(cuò)是孩子的權(quán)利!親情有一個(gè)自然的傾向,就是父母不能容忍孩子犯錯(cuò)誤,以為犯錯(cuò)誤的孩子不是好孩子。其實(shí),敢于犯錯(cuò)的孩子是很有希望的孩子,只能適應(yīng)成功不能適應(yīng)挫折的孩子,反倒是沒有出息的。親情還有另為一個(gè)傾向,就是父母以為孩子一定要嚴(yán)加管理,不教不成方圓。其實(shí)孩子就像一棵小樹,給他時(shí)間和空間,他自然會(huì)抽枝拔節(jié),變?yōu)閲?guó)家的棟梁。等待孩子長(zhǎng)大是每一對(duì)父母都必須認(rèn)真面對(duì)的事情。當(dāng)然,我們也觀察到有些親情存在著傷害,孩子們?cè)谟H情互動(dòng)中傷痕累累。其實(shí),很多早年來自親情的心理創(chuàng)傷,其根源還是自己,心結(jié)總是通過自己慢慢地賦予意義來形成。由此,我們把成長(zhǎng)的煩惱歸罪于父母,逃避本該屬于自己的責(zé)任。如何來解釋父母給予孩子的壓力、不信任與否定是很重要的。首先,孩子要理解父母的動(dòng)機(jī);其次,要知道否定的情緒只是親情中一個(gè)小小的部分,親情涵蓋著最堅(jiān)貞、最偉大、最不離不棄的全部人類情感,不要因?yàn)橐豢脴涠ヒ黄。有時(shí)候,孩子們會(huì)依戀雙親中的一個(gè),排斥另外一個(gè),以為一個(gè)對(duì)自己好,另一個(gè)對(duì)自己不好。其實(shí),兩種類型的關(guān)系都是很重要的,一個(gè)溺愛孩子,另一個(gè)就會(huì)變得苛求,這是均衡的要素。我們?cè)摳兄x的不是那個(gè)喜歡溺愛孩子的人,而是感謝那個(gè)敢于苛求的人,因?yàn)樵谟H情中他同樣失去很多的東西,比如共情、依戀需求、正面感激、積極情緒等。
親情永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。盡管在一些時(shí)候,親子間的互動(dòng)會(huì)有這樣或那樣的矛盾,但父母只要保持平和之心,再叛逆的孩子也會(huì)在親情的撫慰下回歸。同樣,孩子們只要保持對(duì)父母的尊重之心,親情間再激烈的沖突也會(huì)化于無形。但愿親情隨著時(shí)間慢慢沉積在孩子們的內(nèi)心,沉積下的都是金子,仿佛豐富明亮的礦脈,開掘不竭,讓孩子們的心靈永遠(yuǎn)承載著人類偉大親情的滋養(yǎng),并且閃耀著人性的熠熠光輝。
親情的作文 篇4
親情是人類永恒的話題,可以說,世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無比的親情中。古往今來,親情曾被多少詩(shī)人歌頌,曾被多少常人惦念!按饶甘种芯,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”唐朝詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》表達(dá)了一位母親對(duì)孩子無比的關(guān)愛。
世上每一位母親對(duì)孩子的愛都是純潔的、無私的、不求回報(bào)的。親情就好比藍(lán)天中的云朵、大海里的浪花。是那么的純潔,那么的真誠(chéng)。你看,母親為了孩子的營(yíng)養(yǎng),寧可自己吃沒肉的魚頭,也要把魚肉省給孩子吃。
孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在“三字經(jīng)”中就有“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”的故事,還有那婦孺 皆知的“臥冰求鯉”,更有那千古傳頌的“花木蘭替父從軍”。古往今來,這樣的千古佳話數(shù)不勝數(shù)。這一個(gè)個(gè)歷史故事無一不在訴說著中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。雖然我們今天不一定要像黃香那樣去給父母“溫席”,也不必像王祥那樣去“臥冰”,但體諒父母、關(guān)心父母、幫父母做一些自己力所能及的.事不也是一種孝敬的方式嗎?
任何一個(gè)孩子都離不開母親那溫暖的關(guān)愛、那天長(zhǎng)地久的親情與愛,F(xiàn)在,有許多獨(dú)生子女都在父母的百般寵愛中萌發(fā)成長(zhǎng),然而,有沒有想到為父母分擔(dān)那沉重的家庭包袱?有沒有想到做出一點(diǎn)使父母欣慰的瑣事?有沒有去體會(huì)父母的心思? 俗話說得好,“百善孝為先”,孝敬父母是每一個(gè)人、每一顆心必須做到的,一個(gè)連自己的父母都不關(guān)心,不孝敬的人,又怎能為他人、為祖國(guó)獻(xiàn)愛心、貢獻(xiàn)一份力量呢?
同學(xué)們,讓我們一起將孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美德延續(xù)下去,讓親情的回報(bào)不再是那個(gè)“魚頭”。
親情的作文 篇5
我向來認(rèn)為物質(zhì)享受就是幸福,自從十歲以后,我就不這么認(rèn)為了。
元旦前一天放學(xué),我滿是猶豫地走出校門,小伙伴們都有爸媽接,可我只能自己走回家。對(duì)我來說,這已經(jīng)是習(xí)以為常的事情了?赐酐慃惗嘈腋,有個(gè)高大威猛的爸爸來接;看姜舟林爸媽都來了,甜甜蜜蜜地大手牽小手一起回家。我也想那樣。】墒菋寢尶赡苷谧W(xué)生講習(xí)題,爸爸可能正在加班給病人看病,他們都沒有空,也不會(huì)來接我的……雖然我的心里有點(diǎn)兒小沮喪,但我這人天性樂觀,自己走回家,不是也很不錯(cuò)嘛!我這么安慰自己。
周圍洋溢著幸福的氣味,我手背著手,獨(dú)自一人拐個(gè)彎,走進(jìn)了寂靜的小路。路邊的花兒綻放出炫目的光采,到處掛起的火紅的'大燈籠表示著對(duì)新年的期待和祝福。我回到家門口,對(duì)著貓眼大聲喊:“開門呀,我回來了!”門一開,空氣中混合著大頭菜烤年糕、排骨燉玉米的香味,一個(gè)聲音大叫:“諾諾姐姐!”我即刻落進(jìn)了一個(gè)溫暖的懷抱。“諾諾,你回來了!”啊,是小姨,還帶來了好久不見的表弟!我高興地坐在椅子上唱著歌,和他們大聲說笑。一瞬間,我就從全世界最悲慘的娃變成了全世界最幸福的娃了。我們一起高興地度過了愉快的元旦。
陪伴才是最好的,比任何東西都珍貴。
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