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親情作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的親情作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情作文 篇1
青春會(huì)逝去，生命會(huì)衰竭，友情的綠葉也會(huì)凋零，唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽(yáng)光，帶給我溫暖；好似一席夏日的涼風(fēng)，帶給我清爽；好似一杯清泉，滋潤(rùn)我的心田。
再過(guò)幾天就要交那昂貴的學(xué)費(fèi)了，我還是一籌莫展。姐姐今年也初中畢業(yè)了，如果姐姐要上技術(shù)學(xué)校有要交一千多快錢，而家里的錢只夠交我們姐妹當(dāng)中一個(gè)人的學(xué)費(fèi)。應(yīng)對(duì)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，去留與否，我難以做抉擇。
“姐姐去打工了！”從家里傳來(lái)的消息讓我震驚不已。怎樣會(huì)？姐姐才剛中考完啊，她不是說(shuō)她很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的嗎？她怎樣舍得她的至愛(ài)，她的追求啊？她不是說(shuō)她十分期望能學(xué)到一門技術(shù)嗎？她說(shuō)過(guò)這是她的夢(mèng)想，她不會(huì)輕易放下的�？蔀槭裁丛谶@個(gè)時(shí)候，她卻放下了自己所追求的夢(mèng)想？這一切的疑惑，到底什么才是真正的答案？
一考完期考，我就迫不及待地回到了家，在凌亂的書桌上，我找到了姐姐留給我的一張紙條：“妹，我去打工了，家里的錢就留給你交學(xué)費(fèi)吧，你要安心讀書，錢不是問(wèn)題，我能賺錢了，會(huì)供你讀書的�！蔽易詈竺靼琢�，原先姐姐是為了我才放下以前執(zhí)著追求的.夢(mèng)想的，為了能讓我理解更好的教育，只能把自己對(duì)知識(shí)是渴望和滿腔熱情深深地埋進(jìn)心底，挑起了生活的重?fù)?dān)。為了我，從未出過(guò)遠(yuǎn)門的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方，孤身一人在陌生的環(huán)境中打拼，還未成年的她過(guò)早地進(jìn)入了斗爭(zhēng)惡險(xiǎn)的社會(huì)，在同齡人還在享受校園的完美生活時(shí)，她卻獨(dú)自承受著生活帶給她的困難，挫折……我的淚無(wú)聲地落下了。
其實(shí)寫這個(gè)故事，我完全不奢求什么，只想表達(dá)對(duì)姐姐深深的感謝：姐姐，謝謝你！
親情作文 篇2
我感覺(jué)，自己的這個(gè)課（教案）在貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念方面，還是認(rèn)真的，也努力做到了。下面是這個(gè)課例的教學(xué)設(shè)想和課后思考。
一、體現(xiàn)“以生為本”的新課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。
對(duì)于新課程，我是這樣理解的，實(shí)際課堂上，教學(xué)應(yīng)遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生自主，師生合作，生生合作，共同交流探討”的原則，應(yīng)注重學(xué)生自主閱讀、自覺(jué)感悟和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，教師不能滿堂灌，應(yīng)將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交到學(xué)生手中，避免越俎代庖，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才越來(lái)越有興趣，才有長(zhǎng)進(jìn)、步入佳境。但也不能忽略教師的作用，教師是教學(xué)的組織者、促進(jìn)者和合作者，應(yīng)適當(dāng)發(fā)揮引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程、靈活調(diào)控課堂氣氛等作用，師生都投入了，這樣的教學(xué)才真正有實(shí)效。
本課教學(xué)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主閱讀、自覺(jué)感悟和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，有別于學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)和道理的傳統(tǒng)教學(xué)。教學(xué)過(guò)程分“體驗(yàn)親情、交流感受、表達(dá)親情”三個(gè)環(huán)節(jié)，按下面三個(gè)步驟開(kāi)展：第一，以文本閱讀為楔子，引導(dǎo)學(xué)生如何捕捉細(xì)節(jié)、感悟親情（自主閱讀——自覺(jué)感悟）；第二，從對(duì)文本親情的感悟中尋找與生活的共鳴點(diǎn)，喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn)，交流感受（師生、生生合作探討、交流互動(dòng)）；第三，親情告白（包括學(xué)生寫課堂小作文，完成課外綜合實(shí)踐活動(dòng)的作業(yè)）。
在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，特別要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。如，在對(duì)親情的感悟的教學(xué)安排上，我選擇一篇短小感人、內(nèi)涵豐富而有張力的閱讀材料作為情感的`引入，讓學(xué)生去讀，去思考、去體驗(yàn)感悟，在自主學(xué)習(xí)、自主感悟、合作交流中，學(xué)生讀懂了語(yǔ)言文字背后的內(nèi)容，體會(huì)到了母愛(ài)的真摯、無(wú)私、博大、深沉，懂得尊重親情、珍惜親情、奉獻(xiàn)愛(ài)心的道理；下面的環(huán)節(jié)也重在學(xué)生自主發(fā)言，師生共同交流探討，力求溝通融洽。
二、在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)聽(tīng)，說(shuō)、讀、寫的有效結(jié)合，提高口頭和書面的表達(dá)與交流等語(yǔ)文基本能力。
教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展“體驗(yàn)親情、探討親情、表達(dá)親情”等閱讀、討論、交流、寫作等教學(xué)活動(dòng)，有效提高學(xué)生口頭和書面的表達(dá)與交流等語(yǔ)文基本能力。首先，以文本的閱讀作為喚醒學(xué)生情感體驗(yàn)的切入口；第二，通過(guò)對(duì)文本的感悟、探討、交流，加深學(xué)生對(duì)親情的理解，為下面尋找與生活的共鳴點(diǎn)作鋪墊；第三，通過(guò)上面的情感醞釀，喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn)，交流感受，進(jìn)入生活中親情體驗(yàn)的交流，逐步將學(xué)生推向?qū)ι举|(zhì)認(rèn)識(shí)的高峰，為下面學(xué)生抒寫自我心靈的真情實(shí)感蓄勢(shì)；最后，水到渠成，讓學(xué)生捕捉一二生活細(xì)節(jié)，當(dāng)堂完成親情小作文。全程讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，收到很好的教學(xué)效果，從而避免了討論式教學(xué)中出現(xiàn)的空、泛等不實(shí)的做法。
三、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，善于觀察生活，對(duì)社會(huì)、人生有自己的感受和思考。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、人生和生活。忙碌的現(xiàn)代生活和緊張的節(jié)奏，使我們漸漸地忽略了身邊家人的感受，也疏遠(yuǎn)了與他們的情感，不少學(xué)生和父母有“代溝”；這代的學(xué)生，多是獨(dú)生子女，自我意識(shí)強(qiáng)，家人的處處呵護(hù)已讓他們中不少人存在“唯我獨(dú)尊”“凡事多為己著想少為他人著想”的思想意識(shí)，只會(huì)享受愛(ài)，不懂得付出。通過(guò)這堂課，學(xué)生能察覺(jué)到自身的缺點(diǎn)，并反省，逐步改正。
關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，挖掘其中的情感。我們大多是平凡人，過(guò)的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的愛(ài)，但更多的是平凡、樸素、深沉埋在心底、不著痕跡的愛(ài)，特別是家人對(duì)我們的愛(ài)，往往蘊(yùn)藏在平凡瑣碎的生活小事中，不易被覺(jué)察。通過(guò)交流，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活、體味生活的能力，加深對(duì)親情的感悟，提升做人的品位。
從學(xué)生課堂上的發(fā)言、當(dāng)堂的小作文來(lái)看，學(xué)生能順暢地表達(dá)自己真實(shí)、獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)，不說(shuō)假話、空話、套話，不為文造情。這也是一個(gè)閃光點(diǎn)。
唯一感到遺憾的是一節(jié)課的時(shí)間安排緊些，在“交流感受”部分未能讓更多的學(xué)生發(fā)言，有些倉(cāng)促收尾。
親情作文 篇3
父母對(duì)兒女永遠(yuǎn)付出，不計(jì)回報(bào)。如果我是一棵草，父親就是大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，母親就是土地，為我提供能量;如果我是一株花，父親就是陽(yáng)光，溫暖我的心田，母親就是甘露，滋潤(rùn)我的生命。
小時(shí)候，父親每天會(huì)接送我。早上，他會(huì)把我叫醒，一陣乒乒乓乓的忙碌后，就會(huì)被抱上那輛滿載父愛(ài)的自行車。那時(shí)的我，抱緊父親，上學(xué)的那段路總那樣幸福，感受風(fēng)輕拂臉龐，感受飛一樣的速度，感受父親帶給我的溫暖、幸福。坐在小小的自行車上，我像小鳥一樣"嘰嘰喳喳"地與父親說(shuō)笑，那時(shí)候，父親的愛(ài)在小小的自行車上。
上四年級(jí)，我強(qiáng)烈要求乘公交，小小的我也意識(shí)到父母賺錢的辛苦，坐公交可不比坐校車省錢?媽媽終于還是同意了，但我看到她的眼睛里是滿滿的擔(dān)憂。小心點(diǎn)啊!算了，我送你去車站吧!我只得答應(yīng)。和媽媽道別，走上那條走過(guò)千百遍的路。那一天，又一次擠上車，不經(jīng)意向車后一望，母親還站在那兒。車開(kāi)得很快，母親成了一個(gè)小點(diǎn)，淡出視線。四年級(jí)，母親的`愛(ài)是公交車后那凝望的小小身影。
上初中了，我忙碌起來(lái)，每天課很多，要消化的知識(shí)也多，晚上吃飯總是六點(diǎn)半以后，爸爸總擔(dān)心我餓了，實(shí)際上，也的確如此。不知哪一天，作業(yè)袋里多了水果、餅干……我看到了爸爸笨拙的字跡：課多，容易餓，別買外面的，不衛(wèi)生。十三個(gè)字，卻飽含了爸爸的愛(ài)啊。媽媽怕我落后于別人，聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們?cè)谧觥冻?jí)課堂》、《丟分題》，急忙為我買來(lái)，兩本書，卻去了兩個(gè)小時(shí)。初中，父母的愛(ài)是對(duì)我那些數(shù)不清的小小的要求的滿足。
父母的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，等我長(zhǎng)大了，一定要更好地愛(ài)他們。不，從現(xiàn)在，好好地愛(ài)他們。
親情作文 篇4
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；斯是陋室，親情滿屋。
草色入簾青
我家60平方米的小屋，有一處最美，就是我的陽(yáng)臺(tái)。記得那天，我又進(jìn)入了煩躁抓狂狀態(tài)，恨不得把眼前晃悠的數(shù)學(xué)題撕個(gè)粉碎。老媽卻輕輕推開(kāi)我的房門，探進(jìn)頭來(lái)，神秘兮兮地捧著個(gè)小盆，盆里有點(diǎn)點(diǎn)綠色，仿佛新生的希望之光映入我的眼簾，心情突然安靜了下來(lái)。媽媽掂著腳尖，雙手捧著它，小心翼翼地遞給我，我雙手接過(guò)，就在瞬間眼前閃過(guò)一道銀光，仔細(xì)看去，才發(fā)現(xiàn)那是歲月的紡車在媽媽頭頂織出的.銀絲啊!媽媽不再年輕的臉上此刻卻溢滿笑容：“看，多漂亮，以后學(xué)習(xí)累了，就看看它，保護(hù)視力放松心情!”我望著媽媽亮晶晶的銀絲，心里酸酸的，這就是媽媽，平時(shí)節(jié)儉得連一瓶水也舍不得買，卻為了女兒心情好些而刻意花錢買回一盆小綠草!此刻心中溢滿了溫情!
談笑有鴻儒
我家最幸福的時(shí)刻就是一家五口圍坐在一起看新聞了。老爸在我們很小時(shí)就教育我們要關(guān)心時(shí)事，所以現(xiàn)在我能經(jīng)常跟爸爸一起談笑風(fēng)生，討論某國(guó)總統(tǒng)，某兩國(guó)又打仗了，至于蹦出的“可持續(xù)發(fā)展”全是從政治課本上學(xué)來(lái)的，老爸一邊侃侃而談，一邊在空中揮舞著左手，眼迷縫著，笑得像個(gè)彌勒佛。有時(shí)談得忘乎所以，老弟老妹會(huì)好奇地問(wèn)我“誰(shuí)是奧巴 ？”我就丟了個(gè)白眼“大人說(shuō)話，小孩別插嘴!”不知何時(shí)出去了的媽媽已端了一盤水果笑呵呵地站在我們中間了，于是“鴻儒大會(huì)”暫停，果香滿屋。
可以閱金經(jīng)
我們一家，除了老媽整天忙個(gè)不停，無(wú)暇看書，其他四位都愛(ài)書如命，讀起書來(lái)如醉如癡。老媽有時(shí)喚我們吃飯沒(méi)一個(gè)應(yīng)聲，媽媽怕飯菜涼了，于是就先降服老爸，先把他的書拍掉，然而當(dāng)老媽回頭再收拾我們時(shí)，老爸又撿起書偷看，老媽哭笑不得，往往無(wú)奈地佯裝生氣：“看吧!繼續(xù)!”這時(shí)老爸就會(huì)討好地立刻撂書，順便沒(méi)收了我們的書，而每每這時(shí)老媽總會(huì)被逗得笑了起來(lái)，一時(shí)間歡笑滿屋。
吾家小屋，溫馨常在，親情滿屋。
親情作文 篇5
小時(shí)候，媽媽常對(duì)我說(shuō)我是個(gè)幸福的孩子。幼稚天真的我不明白那是什么意思，只是很驕傲地向小伙伴炫耀。長(zhǎng)大了，我常對(duì)媽媽說(shuō)我很幸福。
是的，幸福隨著我的成長(zhǎng)在我眼中越來(lái)越清晰，我似乎越來(lái)越了解它的含義。曾因?yàn)閯e人的一句問(wèn)候而幸福；因?yàn)槟芎桶职謰寢屧谝黄鸲腋�；也曾因�(yàn)閹椭^(guò)誰(shuí)而幸�！嵌汲闪嗣篮枚滟F的回憶。在我傷心難過(guò)的時(shí)候，它們就像是很會(huì)安慰的朋友，讓我再次開(kāi)心。
我們常說(shuō)：“因?yàn)橛袗?ài)而幸福�！彼孕腋Ｊ菒�(ài)的回報(bào)、愛(ài)的結(jié)晶、愛(ài)的升華、愛(ài)的精魂。
曾幾何時(shí)，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那令媽媽很傷心，她嚴(yán)厲地批評(píng)了我。在我認(rèn)錯(cuò)與媽媽相擁的那一刻，愛(ài)是苦澀的，但我們很幸福。
曾幾何時(shí)，媽媽病臥在床，幼小無(wú)知的我手忙腳亂地照顧媽媽。在那一刻，愛(ài)是甜蜜的，我們也很幸福。
有一天，媽媽遇見(jiàn)了她的王子—我的爸爸。他們相愛(ài)了。在我出生的那一刻，愛(ài)是多樣的，我們很幸福。
每天，我們都在收藏著愛(ài)，在心中輪回了幾千年，醞釀成了一壇幸福的美酒。這，就是愛(ài)的升華。
小時(shí)候，媽媽常說(shuō)我很幸福。長(zhǎng)大了，我常對(duì)媽媽說(shuō)我很幸福。因?yàn)�，�?ài)與被愛(ài)都是幸福的。當(dāng)我們真正愛(ài)到永遠(yuǎn)的時(shí)候，那便是幸福的精魂。 幸福讓你陶醉，讓你向往。世界上，有的人在尋找幸福，有的人在創(chuàng)造幸福，也有的人與幸福擦肩而過(guò)。
在每天的清晨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都是沸騰一片。有老人，有小孩，有青年人，大家就這樣擠在一起，你看看我，我看看你，雖然誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，但是卻都露出燦爛的笑容。多么溫馨的場(chǎng)面��！看。老人們都在練太極拳，那邊，有些家長(zhǎng)正帶領(lǐng)自己的孩子在鍛煉身子，跑道上，一些年輕人在跑步呢。這也是一種幸福。
醫(yī)院里，一陣“哇哇”的哭聲打破了寧?kù)o，一個(gè)新的生命就此誕生了。他（她）給家人帶來(lái)了歡樂(lè)，母親正抱著你，親吻著你的額頭。此時(shí)，你是幸福的，因?yàn)槟愕玫郊胰说臒o(wú)比疼愛(ài)。在往后的日子里，你會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，父母會(huì)盡心盡力地?fù)狃B(yǎng)你，當(dāng)你開(kāi)口喊出“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，帶給了父母意外的驚喜，此時(shí)，你是幸福的。當(dāng)你考取優(yōu)秀的成績(jī)，拿到爸媽的面前時(shí)，爸媽會(huì)為你自豪、驕傲，此時(shí)，你同樣是幸福的。
幸福是什么？是父母端上桌的熱騰騰的飯菜、是戀人手中的玫瑰、是重獲新生的喜悅、是雨后的陽(yáng)光、是一件花麗的衣裳、是看電視劇情不自禁爆笑的瞬間……
每個(gè)人每天都活在幸福之中。記得齊白石曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我非常贊同這句話。的確，那些所謂沒(méi)有幸福的人，說(shuō)到底是他們沒(méi)有真正去體會(huì)幸福的含義，又或者說(shuō)，幸福明明就在他們的眼前，但他們卻不努力去爭(zhēng)取。我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《守株待兔》這則寓言吧。這里面說(shuō)到一位農(nóng)夫某一天在田間看見(jiàn)一只兔子自己跑去撞樹(shù)，成了自己一頓豐盛的午餐。因此，這位農(nóng)夫竟愚蠢到每天都守在樹(shù)旁，看看有沒(méi)有再有兔子自己跑去撞樹(shù)。從此，他不去處理田地，任土地荒蕪。真是太好笑、太荒唐了。說(shuō)到底，幸福是掌握在自己手中的，如果你不去爭(zhēng)取，給自己找太多的理由去忽視，那么，你永遠(yuǎn)也找不到。因?yàn)樾腋Ｒ孔约喝?chuàng)造，切不可抱著“隨緣的心態(tài)去看待，這樣你會(huì)離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)，以至于到了不可收拾的地步。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是睡覺(jué)睡到自然醒。其實(shí)，一個(gè)人一旦進(jìn)入睡眠的狀態(tài)，必然偶爾會(huì)伴隨著心中所放不下的事件進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，不是有句話說(shuō)”日有所思夜有所夢(mèng)“的嗎？你相信嗎？我一直都很接受這種說(shuō)法的。曾經(jīng)，我看過(guò)某部電視劇，看得都入迷了，有時(shí)會(huì)隨著劇中的情節(jié)或喜或悲，甚至一個(gè)人坐在椅子上都會(huì)想起劇中的情節(jié)傻笑。在某一個(gè)晚上，我抱著這種心態(tài)慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。至于夢(mèng)到了什么，我現(xiàn)在已經(jīng)什么也不記得了。我只知道，一個(gè)人在睡覺(jué)的時(shí)候，千萬(wàn)別去打擾他（她），因?yàn)檫@樣有時(shí)會(huì)破壞一個(gè)完整的夢(mèng)，擾亂了一個(gè)人好不容易進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的美好心境。這種事我嘗試過(guò)，真的很讓人氣憤。當(dāng)然，有時(shí)因?yàn)槟愕拇驍_，對(duì)方還會(huì)向你致謝，為什么？唯一可能的就是那個(gè)人當(dāng)時(shí)正在做噩夢(mèng)。因此，睡覺(jué)睡到自然醒，是一種很好的享受。
翻開(kāi)發(fā)黃的相薄，記憶猶如洪水一般灌進(jìn)我的大腦，望著相片上那個(gè)笑得比陽(yáng)光還燦爛的我，幸福地抱者心愛(ài)的洋娃娃，臉上有一種滿足感。 那一年我才七歲，什么也不懂�？傆X(jué)得能吃到自己想吃的東西，拿到自己夢(mèng)寐以求的玩具，就能體會(huì)到幸福。那天，我目不轉(zhuǎn)睛地盯者那一個(gè)穿著迷彩服的洋娃娃，我望著媽媽，眼中充滿了天真與無(wú)邪。媽媽給我買了它，我笑了…… 八歲時(shí)，我喜歡上了天空。他時(shí)而藍(lán)得清澈，時(shí)而藍(lán)得混濁。從此，抬頭仰望天空和白鴿是我每天的 “必修課”，我經(jīng)常望著它出神……那時(shí)的我覺(jué)得幸福就是長(zhǎng)仰一望無(wú)際的天空…… 九歲時(shí)，我漸漸地感覺(jué)到了學(xué)習(xí)帶給我的.壓力。每天放學(xué)回家，我都會(huì)把書包一甩，躺在椅子上，放松自己的情緒。我每次都覺(jué)得這10分鐘的休息時(shí)間太短暫，那時(shí)，我喜歡把自己放松下來(lái)，腦子一片空白…… 十歲時(shí)，我喜歡爸爸媽媽陪著我度過(guò)假日，讓我的假日不孤單。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽在我的心里就是支撐著我的棟梁，我不能想象爸爸媽媽不在的日子�？砂职謰寢寧缀趺刻於荚跒槲覀兠β怠� 我開(kāi)始喜歡上了這難得的時(shí)間，我喜歡在父母的陪伴下快樂(lè)地度過(guò)每一天…… 現(xiàn)在，我十一歲了。我漸漸開(kāi)始發(fā)覺(jué)，人間最真實(shí)的東西——友誼、關(guān)愛(ài)。 每當(dāng)我有困難的時(shí)候，友誼和關(guān)愛(ài)就像一雙溫暖的大手，把握從憂郁和困惑中拉了出來(lái)。就像黑夜中的月亮，失去了陪伴著他的星星，也會(huì)孤零零地，寂寞，而且會(huì)給它一種單調(diào)的感覺(jué)�；蛟S友誼和關(guān)愛(ài)只是人生棋盤中的一顆小小的棋子。 但是，失去了它，就等于走了一步最錯(cuò)誤的棋，最后全盤皆輸。 它們也許在我們的生活中很渺小，但如果你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的東西。 我終于明白人生的真諦，幸福就是擁有友誼和關(guān)愛(ài)。
親情作文 篇6
母親，門前的那株康乃馨又開(kāi)了。你是否再次想插在我書桌的花瓶?jī)?nèi)？——題記
初三，一個(gè)光聽(tīng)起來(lái)就如同黑暗的伏地魔一樣兇殘的名詞。當(dāng)你站在他身上時(shí)，你是否會(huì)感到那無(wú)邊的壓力像你的周圍不停的蔓延，使你在那極度的恐懼中而顫抖，一直到不停地流淚？
可能是吧，在每一個(gè)花季少男少女走向成功與未來(lái)的路上，都會(huì)與這個(gè)名詞拼搏一番，但有時(shí)，黑暗還是無(wú)聲的降臨�？膳赃叄瑓s總有一束溫馨的康乃馨。
每天，回到家，我都會(huì)立即沖到書桌旁，開(kāi)始埋頭苦學(xué)，細(xì)細(xì)想來(lái)，有些細(xì)節(jié)，我真的沒(méi)有注意到。
邁進(jìn)門的那一刻，第一個(gè)看到的，總是母親。她那蒼老的臉上，綻放出康乃馨般幸福的微笑。雙眼周圍細(xì)細(xì)的皺紋，如同花瓶滿是波浪的`邊。那只往上翹的嘴唇，紅潤(rùn)而鮮艷，猶如象征溫暖與關(guān)愛(ài)的紅色，染在花瓣上。看到我也笑了，她便將她飽經(jīng)風(fēng)霜的手在圍裙上輕輕一擦，行云流水的將那如花瓣底部那白得透亮的銀發(fā)輕輕向后一撥，踱到廚房為我切新鮮水果。
家中種著幾株形態(tài)，顏色各異的康乃馨，每當(dāng)盛開(kāi)的季節(jié)，在充滿活力的綠色之中，她們的存在總是那么的顯眼卻不突凸，給平靜的家中增添一抹優(yōu)美的風(fēng)景。
可母親總是“殘忍”地將它們折下來(lái)，在書桌邊的花瓶中倒入少量清水，它們便斜插在了我的房間之中。母親輕輕地敲門，扭轉(zhuǎn)開(kāi)鎖，繼續(xù)帶著如同康乃馨般溫暖的微笑，身子輕輕向下一斜，手緩緩放下——潔白的玉盤中放著各種色態(tài)味俱全的水果，與花香一起，在我的學(xué)習(xí)生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)微不至的帶來(lái)異常甘甜的清香。
在通向成功與未來(lái)的路上，每個(gè)人都擁有一束指引成長(zhǎng)，給予我們溫暖，鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)的“康乃馨”。拼搏的路上，我們永不寂寞�，F(xiàn)在，她呵護(hù)著你；待你長(zhǎng)大之日，一定要精心地愛(ài)護(hù)這束飽經(jīng)風(fēng)霜的康乃馨，讓她繼續(xù)充斥在美滿的幸福與溫暖之中！
親情作文 篇7
在我的詞典中，母親就是那明亮而又溫暖的蠟燭，照亮我整個(gè)人生�！}記
輕輕的，是媽媽的腳步，深深的，是心中的感觸；輕輕的，是媽媽的嗓音，甜甜的，洋溢著溫馨；輕輕的是媽媽的撫摸，暖暖的，是我的心窩。我對(duì)媽媽總是有太多太多的抱怨。
抱怨她，說(shuō)話的聲音像火車上的汽笛；抱怨她，走路總是拖拖拉拉；抱怨她從未有溫文爾雅。
這個(gè)寒冷的初冬，我正讀初三。只有三十天就去要期末考試了，元旦放假回家，我再說(shuō)桌上復(fù)習(xí)功課，沒(méi)一會(huì)，媽媽就扯著嗓子對(duì)我大喊：“吃飯了！”我實(shí)在難以在冰冷的空氣中忍受這河?xùn)|獅吼般的高分貝喊叫。我一拍桌子，沖著她大喊一聲：“你喊這么響，叫魂啊，你！”媽媽兩腳釘在地板上，雙手縮了縮，有點(diǎn)局促不安。我繼續(xù)數(shù)落她：還有，你走路時(shí)總是使勁在地板上搓，地板和你有不共戴天之仇么？你沒(méi)看見(jiàn)我正溫習(xí)功課嗎？一看就知道姥姥沒(méi)有把你教育，我的手指頭指指著她的鼻子說(shuō)。
我偷偷地瞄了她一眼，她雙手不安地相互搓著，垂著頭，臉頰微微泛著紅暈，甩下一句令我羞愧萬(wàn)分的話：“我把你從不到一尺長(zhǎng)的嬰兒含辛茹苦地養(yǎng)大，唉，寵壞了，不養(yǎng)兒不知父母恩。”媽媽嘆了一口氣，悄然地走了，我覺(jué)得自己很過(guò)分，但仍然氣沖沖的砰地一聲八門關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
寒冷的空氣使我感到陣陣寒冷，我走出了房間，帶著一絲愧疚……
是夜，月光悄悄地浸灑在我的房間，給地板鋪上一層薄而透明的銀紗，透過(guò)月光，我似乎看到，媽媽邁著輕盈的步子，輕盈的步子，輕輕的呼喚著我。我躺在床上，靜靜地回味著媽媽那輕輕的愛(ài)。
忽然，門“篤篤”地響，我知道是媽媽來(lái)了，我不做聲，伴裝睡著了。我聽(tīng)見(jiàn)一陣“沙沙”的響聲，是媽媽邁著小碎步，走進(jìn)我的床邊，她是那么的小心，謹(jǐn)慎生怕把我吵醒，也生怕驚走柔和的月光。我微微的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽正和菌的望著我，然后，慢慢地伸出手正了正我的枕頭。我假裝自覺(jué)地扭轉(zhuǎn)了一下我的頭，是我不正對(duì)著她的臉，她又伸出手，掖了掖我的被角，然后，輕輕的'按了按，摸了摸。她癡癡的看著我，臉上流露出滿足又幸福的笑容。那淺淺的酒窩，即使在滿是“溝壑縱橫”，飽含滄桑的臉上，依然掩不住的點(diǎn)綴著她的臉蛋，順著月光，我看見(jiàn)媽媽的頭又多了好些白絲，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽老了。風(fēng)霜磨光了她的棱角，時(shí)光也帶走了她的青春。尤其是被我數(shù)落之后，媽媽像丟了魂似的。輕輕地，她走出了房間，“咔嚓”一聲清脆清脆的，是鎖鏈輕輕地咬住鎖舌。
我翻來(lái)覆去，久久不能入睡，盡管我用粗暴的方式對(duì)待母親的大愛(ài)，而您卻沒(méi)有絲毫怨言，試問(wèn)天下，唯有母親能夠做到，我真是身在福中不知福啊！
在我心中，親情永不下崗！
親情作文 篇8
親情是世界上最大的情感，就說(shuō)說(shuō)我和媽媽吧。
一個(gè)寧?kù)o的早晨，我被一陣咳嗽聲吵醒了，我說(shuō)：“媽媽，咱們上醫(yī)院看看吧�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，不用擔(dān)心我，你只要好好學(xué)習(xí)就好了�！笨墒恰抑е嵛岬卣f(shuō)到。我看著媽媽生病，自己卻幫不了什么，我的心在流淚。
后來(lái)，我才知道是媽媽為了幫我攢學(xué)費(fèi)才這樣做的。
三八婦女節(jié)那天，我送上我做的賀卡，媽媽看了兩行熱淚像下了傾盆大雨。我的`賀卡上寫著：
送媽媽的詩(shī)
我傷心難過(guò)的時(shí)候，
是誰(shuí)在安慰我的心？
是媽媽，我親愛(ài)的媽媽。
我又饑又渴的時(shí)候，
是誰(shuí)在給我做了可口的飯菜？
是媽媽，我可愛(ài)的媽媽。
……
啊，親情是多么偉大呀！
親情作文 篇9
親情如星，雖不甚明亮，卻能為我們指引家的方向；親情如家常菜，雖平常單調(diào)，卻能讓我們無(wú)論身處何方都記得家的味道。懂得了讓親情回家，也就懂得了生活的本真。
我的老家，位于河北省某座山的山溝中。因?yàn)檫^(guò)去家庭不富裕，村里不通網(wǎng)，房子只是簡(jiǎn)單地用泥土和磚頭砌成的，異常簡(jiǎn)陋。每天早起發(fā)現(xiàn)身上多了好幾十個(gè)蚊子包都是再正常不過(guò)的事情。這樣的'地方，讓一個(gè)從小就在城市里長(zhǎng)大，夏天能邊吹空調(diào)邊吃零食，冬天能在潔凈的被褥里躺著玩手機(jī)的孩子來(lái)生活幾周，肯定是不習(xí)慣的。所以童年的我，最不愿去的地方就是老家。
姥姥常年枕冷衾寒，獨(dú)自守在老家，所以那個(gè)時(shí)候，我和姥姥見(jiàn)面的次數(shù)都不超過(guò)五次。我對(duì)她的感情，就像一鍋沒(méi)有放鹽的湯一樣，什么味道也沒(méi)有。
兩年前的一個(gè)暑假，讓我對(duì)姥姥和老家有了完全不同的感覺(jué)。
那次我在父母的威逼利誘下極不情愿地回了老家。那時(shí)，我每天都盼著早點(diǎn)兒回北京。在得知明天就要回北京的時(shí)候，我激動(dòng)地一個(gè)晚上沒(méi)睡著覺(jué)。第二天早上，我很快就把東西整理好搬到車的后備箱中，還催促著父母說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！咱們?cè)撟吡耍 ?/p>
很快，一切準(zhǔn)備就緒，車子馬上要發(fā)動(dòng)了，就在這時(shí)，我注意到了坐在土堆上，腰已經(jīng)彎成一張弓的姥姥，用那經(jīng)常在太陽(yáng)底下耕地而變得黑黝黝的手偷偷抹去眼角的淚珠�？吹竭@一幕，我的心頭一緊，酸楚的感覺(jué)瞬間涌了上來(lái)，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里特別后悔，恨不得馬上下車，再多陪她待幾天……
已經(jīng)晚了，車子慢慢開(kāi)出了村莊。回家的路上，那一畫面在我腦中揮之不去，我突然意識(shí)到自己對(duì)姥姥的感情不是一鍋沒(méi)味道的湯，而是一鍋熬了很久的充滿甜蜜的名叫親情的湯。從那以后，我下定決心以后多陪陪姥姥，多回老家去看看，要在有限的時(shí)間里多為她做點(diǎn)事兒，不要等到后悔就來(lái)不及了。
今年春節(jié)，我們一家人再一次啟程回了老家，雖然房子還是那么簡(jiǎn)陋，但是這次回家卻讓我感受到了別樣的幸福和溫暖。我坐在大炕上，緊緊地握住姥姥的雙手，聽(tīng)她講述關(guān)于我媽小時(shí)候的故事，內(nèi)心被一種莫明的情感填滿了，我想，這種情感就是親情。
今年的新年很特殊，我們一家人圍坐在一起吃年夜飯，不止人回到了家，親情也回到了家。
親情作文 篇10
小時(shí)候我依偎在母親的懷抱了，聽(tīng)著母親的故事；長(zhǎng)大了我坐在母親的身邊，講著學(xué)校的故事；小時(shí)候我坐在父親的肩頭，聽(tīng)著昆曲的桃花扇；長(zhǎng)大了我跟在父親的身后，陪著一起去爬山。
——題記
我曾幻想我有一對(duì)感天動(dòng)地的父母，我曾幻想我有一對(duì)碩果累累的父母。我曾埋怨自己家事為何如此普通，我曾自卑父母的學(xué)歷不高，我曾怨恨父母的“蠻不講理”……我常常在想他們是我親爹親媽嗎？
但一件幼年的事徹底改變了我對(duì)父母的看法。
記得那時(shí)我10歲的時(shí)候，正值那日是我10歲生日。我一回到家，迎接我的不是蛋糕，不是美味的佳肴，迎接我的是空空的屋子，母親像往日一般微笑著，柔聲對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，回來(lái)了啊�！蔽覂�(nèi)心頓時(shí)有著說(shuō)不出的失落感。失落什么？失落父母的差記性；失落什么？失落他們的漠不關(guān)心；失落什么？失落……母親后來(lái)說(shuō)了啥，我也沒(méi)能聽(tīng)清，一股腦的失落早已讓我毫無(wú)心思聽(tīng)下去了�；氐椒块g重重的關(guān)上房門，書包隨手扔在了床上。拿起一本書胡亂的反正，可是心根本靜不下來(lái)看，腦子里一團(tuán)糟，今天是我生日？！我無(wú)心在看書，把書隨手扔在地上。躺在床上，把臉嵌在枕頭上肆無(wú)忌憚的哭�？蘩哿�，抹抹眼淚，偷偷溜到衛(wèi)生間里洗一把臉。聽(tīng)見(jiàn)父母在偷偷在說(shuō)些什么，好奇心使我豎起耳朵。
母親：“今天是女兒的生日，生日蛋糕你買了嗎？”父親：“買了，還沒(méi)做好。”……一片安靜，父母不在說(shuō)話。
我愣住了，這是怎么一回事？母親這話是什么意思？我來(lái)到客廳，不同與回家時(shí)候的摸樣。紫紅色的'桌布，桌上擺滿了精美可口的食物，旁邊擺著一個(gè)8寸蛋糕。桌上擺著一張賀卡：“happy birthday”翻面一行小字“祝敏感的女兒生日快樂(lè)！^_^愛(ài)你的母親+父親”我的眼淚不知為何流了下來(lái)，澀澀的但帶著莫名的甜味。
那一次生日在我的任性中度過(guò)，飯后像小時(shí)候那樣一手牽著母親一手牽著父親去公園散步。生日照上那個(gè)紅著眼圈的女孩如今已經(jīng)不再任性、敏感了。
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