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親情的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的親情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在;有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈，使你麻木了它的厚重;有一種感情，一直支持著你前進(jìn)的步伐，以至于你忘記了珍惜……
也許，我們?cè)驗(yàn)閯诶蹠r(shí)朋友的一句問(wèn)候而感動(dòng);也許，我們?cè)驗(yàn)槊酝緯r(shí)路人的指引而感激;也許，我們?cè)驗(yàn)榫趩蕰r(shí)師長(zhǎng)的關(guān)心而感敬;也許，我們?cè)驗(yàn)榱荷讲c祝英臺(tái)的悲慘而偉大愛(ài)情故事而折服……試問(wèn)，我們是否曾經(jīng)因?yàn)楹瑫r(shí)母親送上一杯熱奶而感動(dòng)?生病時(shí)父親無(wú)微不至的關(guān)懷而涕零?我們始終把父母對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然的，睜開(kāi)眼睛便熱好的早餐;放學(xué)回家后擦凈的桌椅;晚上睡覺(jué)前捂好的被褥……我們?yōu)楹螞](méi)有想過(guò)，當(dāng)我們與伙伴嬉戲玩鬧時(shí)，也許母親正在焦急的回家做飯?zhí)悦?當(dāng)我們正和同桌上自習(xí)課時(shí)肆無(wú)忌憚大笑時(shí)，也許父親正因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)小小的錯(cuò)誤而被領(lǐng)導(dǎo)厲聲訓(xùn)斥;當(dāng)我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，也許他們還在洗衣，掃地，刷碗……
孩提時(shí)的我們，總是認(rèn)為，父母是我們的守護(hù)神，是無(wú)所不能的。我們會(huì)眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米，白面;看著媽媽迷人的眼眸放著動(dòng)人的光彩;看著爸爸疼愛(ài)的把我們舉過(guò)頭頂;看著媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)的父母在幼小的.我們心中簡(jiǎn)直就是神。但是無(wú)知的我們卻沒(méi)有想到，他們，終有一天會(huì)雙雙老去，在那時(shí)候，我們，就是他們的守護(hù)神。
等到有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親曾經(jīng)矯健的步伐已略顯蹣跚;母親曾經(jīng)神采奕奕的眼神已暗淡無(wú)光。等到有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親曾經(jīng)強(qiáng)壯的體魄已瘦弱不堪，母親曾經(jīng)烏黑靚麗的頭發(fā)已布滿白霜。歲月，在他們的臉上留下自己的痕跡，它帶走了曾經(jīng)屬于母親的美麗，曾經(jīng)屬于父親的強(qiáng)健。而在這時(shí)候，我們變得妖嬈美麗，我們變得強(qiáng)健有型。我們奪走了屬于他們的一切。
此時(shí)的她們已經(jīng)咬不動(dòng)任何硬的東西，但為了和你們的胃口而買(mǎi)了牛肉干自己卻推說(shuō)不喜歡，此時(shí)的他們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候不在是牽著你的手，而是被你們攙扶著。親情的輪換，溫暖的蔓延。當(dāng)我們也為人父，也為人母時(shí)方能感覺(jué)到他們的心酸，他們的苦楚。這時(shí)的你，也會(huì)體會(huì)到，如果你的孩子在你下班時(shí)親切的遞上拖鞋，甜甜的叫一聲爸爸，一天的疲勞頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)你辛辛苦苦的做完一桌豐盛的晚宴，看著孩子吃的卻很香，再苦再累也值了。
此時(shí)的你就應(yīng)該為父母做一些讓他們開(kāi)心的事了，帶著自己的家人�；丶铱纯磦z位老人，為他們買(mǎi)一些他們喜歡的東西，像小時(shí)候他們對(duì)你一樣。即使沒(méi)有任何禮物，看到你們，他們也便寬心了。
別等到子欲養(yǎng)而親不待時(shí)后悔自責(zé)，把握父母健在的每一分每一秒，仔細(xì)看看她們的眼眸，認(rèn)真撫摸他們的手掌，不要再讓他們?yōu)槟愕男∈虏傩模@是最大的孝順。多為父母做一些能讓他們開(kāi)心的事情，讓他們的臉上布滿陽(yáng)光般的笑容，即使布滿皺紋，卻依然像花兒一樣美。
親情的作文 篇2
心靈我們剛剛出生時(shí)，有父母的陪伴;上幼兒園了，又可愛(ài)的洋娃娃，強(qiáng)悍的變形金剛當(dāng)朋友;上小學(xué)，也會(huì)有一些好兄弟，好姐妹陪伴著……但是，你有和這些陪你長(zhǎng)大的人吵過(guò)架么？我就和我媽媽吵過(guò)架。
那是一個(gè)周四的夜晚。
那天，我像往常一樣，寫(xiě)完了作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)日記。我發(fā)現(xiàn)，我的日記本有被人翻看過(guò)的痕跡，原來(lái)夾在日記本里的樹(shù)葉標(biāo)本書(shū)簽也掉落在了地上。我想起在吃飯時(shí)媽媽總是用奇怪的眼神看著我，立刻明白了真相，跑出房間對(duì)媽媽大聲喊到：“媽！你為什么要看我日記？”
“我為什么不能看？了解你的全部是我的義務(wù)！”媽媽從沙發(fā)上跳了起來(lái)。
“可是你沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許！”我辯解道，“你應(yīng)該尊重我的隱私�。 �
媽媽瞪了我一眼說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？快寫(xiě)日記，寫(xiě)完日記寫(xiě)練習(xí)題，有好多都沒(méi)有做，還有好多錯(cuò)的！”
我知道媽媽這是故意轉(zhuǎn)移話題，想讓我去寫(xiě)練習(xí)題，不再追問(wèn)這件事。因?yàn)閶寢審膩?lái)都不看我寫(xiě)的練習(xí)，也不知道有沒(méi)有錯(cuò)題。
我轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋子，關(guān)上門(mén)，用被子把頭蒙上，泣不成聲。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)屋子里，把我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科練習(xí)題全都找了出來(lái)，擺在桌子上。
我看著這堆積如山的`練習(xí)，有些喘不過(guò)氣。我在這時(shí)，多想變成一只小鳥(niǎo)，飛出這囚籠，飛出題海，飛向大自然。難道理想就要被埋沒(méi)在這題海里，被壓在這書(shū)山中嗎？我想：不行，我要從題海中出去，尋找理想的影子，我拿出畫(huà)筆、橡皮、白紙，畫(huà)起了小人。可能是我畫(huà)的太專注了沒(méi)有注意到媽媽來(lái)了。媽媽一把抓住我的手，拿起畫(huà)紙撕了。我看著自己辛辛苦苦畫(huà)的畫(huà)被撕成了碎片，哭了�？焖倥艹黾议T(mén)，奔跑在馬路的人行道上。躲在角落里哭了起來(lái)。
天好像知人情似的，下起了雨，我被埋沒(méi)在大雨正，淚水和雨混在一起，我也不知道在我臉上的，是淚水還是雨水。小草滴著雨珠，好像也在哭。
“葉葉！葉葉！你在哪？”
“葉葉”，這不是我的小名嗎？我朝著聲音尋去。
“媽媽”我喊道。
媽媽聽(tīng)到了我的喊聲走了過(guò)來(lái)。
“葉葉！”
媽媽抱住了我，把她拿來(lái)的衣服給我披上。
“對(duì)不起，媽媽�！蔽艺f(shuō)“我不應(yīng)該任性跑出來(lái)�！�
媽媽聽(tīng)了，抱緊了我。我感覺(jué)頭上熱熱的，有幾滴水，我分不清在我頭上的是雨水，還是淚水。
“對(duì)不起”多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字啊，就可以感染親情，延伸友誼。在這次我和媽媽之間的爭(zhēng)吵中明白了“對(duì)不起”到底是什么東西，它不僅是一句道歉用語(yǔ)，也是傷口的創(chuàng)可貼。
親情的作文 篇3
夜深深，我趴在桌上奮筆疾書(shū)，窗對(duì)面的燈光一戶戶熄滅，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我看看手中的作業(yè)，哎，唯有堅(jiān)持再堅(jiān)持，我才能交差呀！揉揉疲憊的雙眼，一個(gè)修長(zhǎng)的影子出現(xiàn)在我桌前。我回頭一看——是媽媽，她端著一杯濃濃的牛奶出現(xiàn)在我的眼前，她輕輕的說(shuō)道：“女兒，快9點(diǎn)了，還在做作業(yè)�。】旌认氯�，做完早點(diǎn)睡�。 闭f(shuō)完，媽媽又轉(zhuǎn)身下樓干家務(wù)活去了。那杯牛奶還冒著熱氣，溫馨的'芳香緩緩流入了我的心中，這正是親情，總是在我最需要的她時(shí)，給我?guī)?lái)溫暖。
親情的作文 篇4
曾經(jīng)，美國(guó)人輕蔑地說(shuō)：“你們中國(guó)永遠(yuǎn)都是一盤(pán)散沙，永遠(yuǎn)都不可能團(tuán)結(jié)。”可如今，我們可以堅(jiān)定地說(shuō)：“咱中國(guó)人不是散沙！”
這天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？梢簿褪窃谶@天，我們的親人永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。對(duì)！這天正是5月12日。
在這天的下午2點(diǎn)28，在中國(guó)，四川，汶川發(fā)生了一次百年難遇的8.0級(jí)大地震，這次的地震雖說(shuō)震碎了整個(gè)中國(guó)，卻沒(méi)有震碎我們關(guān)心親人的.熱心，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人民一條心。在這次地震中，無(wú)數(shù)的中國(guó)人民對(duì)素不相識(shí)的人伸出了援手，因?yàn)�，他們是我們的“親人”，我們摯愛(ài)的“親人”。
“北川縣”是這次地震的重災(zāi)區(qū)，而也就是在哪兒涌現(xiàn)出了許多感人事例：當(dāng)救援人員趕到“北川中學(xué)”時(shí)，在廢墟下發(fā)現(xiàn)了一位已經(jīng)全身僵硬的老師，當(dāng)人們絕望離開(kāi)時(shí)發(fā)覺(jué)老師身下有什么東西，便把老師搬開(kāi)，他身下果然有東西，當(dāng)人們把臉湊過(guò)去時(shí)都被眼前的一幕給驚呆了，居然有四個(gè)孩子安然的蜷縮著。這四個(gè)孩子的生命是用這位老師的生命換來(lái)的。而這位老師卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在了那里。
四川加油，中國(guó)加油。
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