親情的作文實(shí)用[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的親情的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

親情的作文 篇1

　　在我們的院子里，有一戶(hù)比較窮的人家。這一家人，父親是賣(mài)菜的，母親沒(méi)有工作，還有他們那還不滿(mǎn)十歲的女兒。一家人全靠父親賣(mài)菜的錢(qián)勉強(qiáng)維持生計(jì)。 寒冬臘月天畢竟是涼颼颼的，在外面那晶瑩的世界中，居然傳來(lái)了賣(mài)菜聲："賣(mài)——菜——了，賣(mài)——菜——了……"今天不是他女兒的生日嗎？不給他女兒過(guò)生日，賣(mài)菜干嘛？我有些納悶了，為了看看究竟，我便穿上棉鞋，順便帶上幾塊錢(qián)，飛快地跑下樓。

　　來(lái)到樓下，他正巧路過(guò)，我迎上去，掏出那幾塊錢(qián)說(shuō)："大叔我買(mǎi)二塊錢(qián)的胡蘿卜！"他顯得有些驚呀，在這個(gè)院子里，很少有人買(mǎi)胡蘿卜的'，多數(shù)人家都在房前屋后種菜的，用不著買(mǎi)菜，今天為了知道他為什么不給女兒過(guò)生日，我才不來(lái)買(mǎi)菜呢！我一邊挑胡蘿卜，其實(shí)那胡蘿卜都一樣，一點(diǎn)也不好吃，一邊說(shuō)："大清早的菜就是新鮮噢，今天不是你好兒的生日嗎？怎么不給她過(guò)生呢？"我裝作無(wú)意間地問(wèn)一下。"哎，是呀，今天是我女兒的十周歲的生日。但是———你也知道，我們家里很窮，每次給女兒過(guò)生日，只是，稍稍地給她買(mǎi)一塊面包，唱唱生日歌而以，從沒(méi)給她好好地過(guò)一回。今天可是她十周歲的生日，想給她買(mǎi)一塊生日蛋糕，都攢了一個(gè)星期了，馬上就要攢夠了。賣(mài)———菜，我的心一陣陣起伏著，"給！"我接過(guò)胡蘿卜。緊接著我又買(mǎi)了兩斤白菜，琪琪好象聽(tīng)見(jiàn)了他的話(huà)，也來(lái)買(mǎi)菜。"好咧！"他騎著車(chē)子，由于大地被雪覆蓋了，他被滑跌跤。白菜也灑了一地。琪琪趕快跑來(lái)，說(shuō)："大叔，我就要這菜！""很對(duì)不起"。"沒(méi)關(guān)系"。就這樣一傳十，十傳百，大家都來(lái)買(mǎi)菜，他給女兒買(mǎi)蛋糕的錢(qián)也攢夠了。我想，當(dāng)他女兒看見(jiàn)了蛋糕。一定會(huì)很高興的。

　　或許，要等幾年后，女兒才能深深地明白父親為她所做的一件平凡的事，才能深深懂得父親獻(xiàn)給她的那濃濃的愛(ài)。

親情的作文 篇2

　　周末，姐姐一家來(lái)到濟(jì)南父親家，因時(shí)間關(guān)系本不想去了。但后來(lái)在三思量，在下午4點(diǎn)半的時(shí)候下定決心去濟(jì)南。

　　大約在6點(diǎn)左右，我們一家來(lái)到濟(jì)南市，但路如何走？看著路上車(chē)來(lái)車(chē)往川流不息，一座座高層建筑，一座座立交橋，濟(jì)南的變化真大呀！不得已大叔親自駕車(chē)到廣播電視大廈等我們給我們引路，這才到家。

　　見(jiàn)到爸爸、媽媽、姐姐、姐夫等感到無(wú)比的.幸福，多么盼望時(shí)間可以停止永不前進(jìn)。

　　吃飯時(shí)，一家人聚在一起。爺爺臉色看著很不錯(cuò)，只是心臟病還應(yīng)注意。一直認(rèn)為和爺爺?shù)母星椴皇呛苌詈�。�?dāng)爺爺看著我時(shí)，才頓時(shí)感到親情、血脈情其實(shí)很深厚，我在心里祝爺爺永遠(yuǎn)健康！

　　兩個(gè)嬸嬸、姑姑、姑父幾年不見(jiàn)看著蒼老多了。在我心里還依然記憶著小時(shí)候的事情，在長(zhǎng)輩面前，自己感覺(jué)還是一個(gè)小孩子。突然，一聲清脆的呼喚聲：媽媽?zhuān)∨畠汉拔伊恕Ｎ也呕腥淮笪�，我也是為人父母了。時(shí)間在悄然飛逝，長(zhǎng)輩們?cè)趺床粫?huì)變老呢？不老的只有親情會(huì)越來(lái)越濃厚。

親情的作文 篇3

　　春節(jié)剛過(guò)，相信大家對(duì)今年過(guò)年都猶如歷歷在目，記憶猶新吧！但是，今天的我們，對(duì)以前爺爺奶奶那一代人怎么過(guò)年的，知道多少呢？于是，我采訪了我的爺爺奶奶。

　　奶奶跟我說(shuō)，我們小朋友，恰逢新時(shí)代，過(guò)年都會(huì)有各種好吃的好玩的，以前可不一樣。

　　我們客家人，居住的地方很有特色，我們爺爺輩的人，住的都是圍屋，有時(shí)是四世同堂，更多是三世同堂，一屋子人，可熱鬧了！雖然生活條件沒(méi)有現(xiàn)在那么好，但奶奶說(shuō)一家人能在一起，她們也很開(kāi)心。

　　跟我們現(xiàn)在相比，她們沒(méi)有那么多種類(lèi)的年貨，糖果也是很奢侈的東西，當(dāng)他們有一把糖果，都高興地像擁有了整個(gè)世界，與小伙伴們互相分享著。

　　更讓她們開(kāi)心的便是新衣服了，家家戶(hù)戶(hù)拿著布料票去換取布料做新衣服，新年新氣象，有新衣服穿的`她們，高興地手舞足蹈。

　　今天，我們有吃有穿，住的也不是圍屋那種大房子了，但親戚們的到訪也很讓我們開(kāi)心，雖然時(shí)代不同，但我們?nèi)匀挥袧鉂獾哪晡叮�以及血濃于水的親情！

親情的作文 篇4

　　厭煩了父母的嘮叨，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以自己照顧自己，能夠自己撐起自己的一片天，于是，終于有一天，我逃出了父母的世界，有點(diǎn)倉(cāng)慌，有點(diǎn)興奮，還有些許的不安。

　　我住校了。來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，竟以為自己完全自由了，我如魚(yú)得水般享受這各種各樣的以前從未遇到過(guò)的一切……竟完全沒(méi)有想過(guò)或者說(shuō)是故意忽略了心底那根弦——連著父母的那根弦。

　　忽然有一天，我鬼使神差地跑到電話(huà)亭，撥通了那個(gè)不知何時(shí)早已爛熟于心的號(hào)碼……

　　“喂！”耳旁傳來(lái)熟悉的聲音，是媽媽?zhuān)�！說(shuō)不出當(dāng)時(shí)的情緒，反正我沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)，只急切地聆聽(tīng)著媽媽那很熟悉的呼吸，那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！不知道該說(shuō)什么，只這樣靜靜地等待著，玲聽(tīng)著這世界上最動(dòng)聽(tīng)，最溫暖的呼吸！

　　“喂，是小靜吧？我聽(tīng)得出你的呼吸�！蹦且豢蹋�眼淚真真切切地掉了下來(lái)，媽媽竟能聽(tīng)得到我的`呼吸！

　　我是一個(gè)不稱(chēng)職的女兒，不稱(chēng)職到連媽媽的生日都不知道！我好恨自己，為什么那么自私，為什么不多抽出點(diǎn)時(shí)間去了解媽媽?zhuān)�關(guān)心媽媽?zhuān)�哪怕只有一點(diǎn)也好�。〔恢�道接下來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)了什么，不知道什么時(shí)候走出了電話(huà)亭。

　　我只知道，第二天，爸爸來(lái)了，帶了一大包我平時(shí)最喜歡吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那個(gè)叫作“感動(dòng)”的心情！爸爸幽默地說(shuō)：“這些東西放在家里很礙事，又很容易壞，還不如塞到你的無(wú)底洞里�！鳖D時(shí)，我鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，爸爸以前總說(shuō)我吃零食，還扳著手指告訴我吃零食的壞處……

　　從那以后，我的字典用就永遠(yuǎn)剔除了一個(gè)詞“羨慕”，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)能聽(tīng)出我呼吸的媽媽和一個(gè)給我送零食的爸爸。

　　原來(lái)，我還是那樣俗，因?yàn)楦改傅囊痪湓?huà)一件事而感動(dòng)得一塌糊涂，但我喜歡這種俗，因?yàn)槲业男牡自缇陀幸桓�弦連著我的爸媽?zhuān)瑹o(wú)論我走到那里，這根弦是不會(huì)斷的，它會(huì)傳遞父母給我的每一絲關(guān)懷，每一點(diǎn)溫暖，每一份牽掛，讓我深切感受這世間至純至美的事物——親情！

親情的作文 篇5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類(lèi)作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)。

　　三、教學(xué)工具：多媒體

　　四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

　　1. 散文《背影》（朱自清）；

　　2. 散文《荷葉母親》（冰心）；

　　3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；

　　4. 小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；

　　5. 散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；

　　6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；

　　7. 散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）

　　8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛(ài)，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。

　�。ǘ�）聽(tīng)一聽(tīng)：

　　播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼。不要離開(kāi)，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽?zhuān)�一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開(kāi)，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。

　　在音樂(lè)聲中介紹故事背景：看過(guò)去年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得，晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。

　　同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的'那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。

　　（三）讀一讀：

　　一碗餛飩

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

　　她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。

　　面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢(qián)。”她有些不好意思地回答�！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃�！�

　　老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)�！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�?zhuān)�我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

　　老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

　　女孩楞住了。

　　女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍�你再不回�?lái)吃，菜都要涼了！”

　　這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！

　　有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

　�。ㄋ模┱f(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）

　　短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

　�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。

　�。�2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫(xiě)時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面。

　�。ㄎ澹┳h一議：

　　如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。

　　1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。

　　多媒體顯示相關(guān)名言：

　�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易

　　②“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)�！� ——冰心

　�、矍檎妫�語(yǔ)不雕琢而自工。 ——沈德潛

　　④真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。

　　2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

　　散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

　　（1）略讀文章。

　�。�2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

　　小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？

　　（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答

　�。�2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。

　　3、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

　　教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)

　�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一

　　我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

　　《背影》中，父親對(duì)兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　精彩細(xì)節(jié)示例之二

　　學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。

　　這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。

　�。�六）練一練：

　　寫(xiě)一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。

　　要求：1、真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。

　　2、提倡寫(xiě)散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。

　　3、題目自擬，不少于600字。

　　同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　請(qǐng)記住：愛(ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱(chēng)得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫(xiě)出更多、更好的親情類(lèi)文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　寫(xiě)什么 最熟悉、最動(dòng)情

　　感悟

　　家——親人 1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。

　　親情

　　怎么寫(xiě) 講真話(huà)、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

　　３、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

親情的作文 篇6

　　4月30日，早晨我上學(xué)的時(shí)候，外面下起了傾盆大雨，豆大的雨滴打在臉上還有點(diǎn)疼，讓我睜不開(kāi)眼睛。

　　為了讓我的褲子不濕，我就笑瞇瞇的.對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天讓我坐在你的前面吧！”爸爸似乎看出了什么，可就是沒(méi)讓我坐在前面，我滿(mǎn)臉不情愿的坐在了后面，心里泛起了嘀咕：“哼，一點(diǎn)都不喜歡我！”我就等到了學(xué)校忍受著那濕褲子的難受感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得褲子好像沒(méi)濕，我再用手去摸摸，嘿，真的沒(méi)濕，我高興極了，心想：今天運(yùn)氣真好。

　　到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸褲子的下半截濕透了，我突然明白了，不是我今天運(yùn)氣好，而是爸爸把雨披向我這兒蓋，把我的腳都蓋進(jìn)了雨披里，自己的腳卻在外面被雨打濕了。我的心就像這天一樣，涼了很多。

　　爸爸把我送到了教室，并不是滿(mǎn)臉怨氣，看著爸爸遠(yuǎn)去的身影，我想了很多、很多……那一刻，我讀懂了親情！

親情的作文 篇7

　　從那場(chǎng)車(chē)禍起，我便開(kāi)始討厭白色，那慘淡的白，如同泛白的海水，無(wú)邊無(wú)涯，沖刷走了一切生機(jī)和色彩，殘余的只是絕望和留戀。

　　那一晚，依然是那樣的平靜，柔和的燈光照亮了大廳的每一個(gè)角落，顯得那樣溫馨。我依偎在爸爸身側(cè)，扯著媽媽的手說(shuō)學(xué)校的故事。爸爸的手機(jī)驟然響起，接電話(huà)的爸爸臉上呈現(xiàn)出了少有的驚恐，嘴唇竟微微地顫抖著，他什么也沒(méi)有解釋?zhuān)�只是一邊催我和媽媽穿好衣服，一邊披上大衣向樓下跑去。即使在�?chē)?yán)铮�我也明顯地感到了冬日的`無(wú)情，望了望車(chē)后一縷縷的熱氣，我扯了扯爸爸的衣袖，輕聲問(wèn)：“爸，出什么事了？”“舅媽出車(chē)禍了�！薄澳膫�(gè)舅媽?zhuān)俊薄笆捠捀缂业木藡尅！薄鞍。【藡尣粫?huì)有事兒的，舅媽吉人天相自有神助”我在心里祈禱著。

　　到醫(yī)院了，“手術(shù)中”的綠燈仍亮著，哥哥淚痕滿(mǎn)面地坐在門(mén)邊，不停地往里邊翹望。與哥哥相比，舅舅表現(xiàn)得異常鎮(zhèn)定，他一定在掩飾自己吧，他的手把衣角扯得起了褶，瓜子臉因走形變成了國(guó)字臉，我感到了事態(tài)的嚴(yán)重性。爸爸發(fā)現(xiàn)車(chē)沒(méi)有鎖，便讓我下去鎖車(chē)，鎖完后我憂(yōu)心忡忡地往手術(shù)室走，剛到四樓的樓梯，便聽(tīng)見(jiàn)一聲撕心裂肺的哭喊聲，我預(yù)感到了什么，加快了腳步。只見(jiàn)爸爸媽媽相擁一團(tuán)，淚水簌簌而下。舅舅不顧醫(yī)生的勸阻，執(zhí)意揭開(kāi)白色的被單，他想把舅媽從死神那兒拉回來(lái)。哥哥的身子蜷縮成一團(tuán)，大聲地哭著喊“媽媽……媽媽……”眼前的情景告訴我：舅媽沒(méi)了！兩串淚珠順勢(shì)而下，砸在褐色的大理石上。舅媽是多么好的人啊，每次生病舅媽都會(huì)過(guò)來(lái)看我，用親情沖淡病痛，舅媽包的餃子是最好吃的，那餡里包裹的是濃濃的親情，她那并不美麗笑容，卻讓人覺(jué)得和藹與安穩(wěn)，這么好的一個(gè)人，怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢。

　　出殯那天，我與舅舅守在舅媽身側(cè)。多少次，舅舅的手放在那層雪白的布上，想把舅媽搖醒，大滴大滴的淚水浸染著潔白的被單。哥哥不停地?fù)崦�著媽媽僵硬的身軀，他是那么不舍得讓媽媽走。親情原來(lái)是那么的奇妙，可以使活著的人從容赴死，可以使死的人拼命抓住生命的稻草，享受親人的團(tuán)聚。

　　望了望爸爸媽媽?zhuān)�他們都陪伴在我身�?cè)，他們也和我一樣，淚水一滴一滴地往外溢，映照出一片親情……

親情的作文 篇8

　　一碗熱氣騰騰的餃子端了上來(lái)，一個(gè)個(gè)大而飽滿(mǎn)，咬一口，韭菜的香氣縈繞齒間。這時(shí)，一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭，在餃子的熱氣中勾勒出了往事。

　　小學(xué)時(shí)，有一次我很晚才回家，肚子不停地“抗議”。這時(shí)，奶奶端出了一碗餃子，我仿佛看見(jiàn)了救世主，狼吞虎咽。我問(wèn)奶奶：“這餃子怎么會(huì)那么好吃？”奶奶笑著答道：“那是因?yàn)槟闾�餓了，而且奶奶包的是韭菜味的.餃子，可好吃了�！碑�(dāng)時(shí)不喜歡韭菜的我，立馬對(duì)韭菜產(chǎn)生了好感，更是對(duì)餃子形成了深深的“愛(ài)意”。

　　在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，奶奶就像魔法師，幾秒中就把一張餃子皮變成了飽滿(mǎn)的餃子。在我的央求下，奶奶拿來(lái)餃子皮和餡，教我如何包餃子�！跋劝哑ふ瓷纤�，然后放三分之二勺的餡…。”在奶奶手把手的教導(dǎo)下，我也包出了一個(gè)又一個(gè)餃子，看著自己的餃子下鍋，再慢慢品嘗，自豪感油然而生。

　　上了初中之后，我的胃口越發(fā)刁鉆，對(duì)奶奶常年不變的餃子失去了興趣，甚至對(duì)它產(chǎn)生了厭惡之情。一次回家，我肚子又“咕咕”地響起，奶奶又端著一碗餃子走了出來(lái)。“怎么又吃餃子啊，我吃餃子都吃吐了！我不吃了！你自己留著吧！”“可…�！蹦棠滔胝f(shuō)什么，卻欲言又止。我“砰”地摔門(mén)，奶奶再也沒(méi)說(shuō)什么。那次晚飯，由餃子變成了白米飯。

　　奶奶回老家后，家里的餃子味終于消失了。一天晚上，我嚷嚷著餓，爸媽回來(lái)時(shí)給我?guī)Я艘淮�速凍水餃，煮好后端上桌，我咬了一口，干干的，不是記憶里的味道。記憶里的水餃，是皮薄餡大的，韭菜味，吃了一個(gè)還想再吃第二個(gè)，還有奶奶欣慰的笑臉。想起奶奶那天失落的神色，我的心中滿(mǎn)是愧疚。

　　吃完餃子，我拿起電話(huà)，撥打了奶奶的電話(huà)號(hào)，“奶奶，我想你了……”

　　就像餃子一樣，看上去平淡無(wú)奇，咬開(kāi)的那一刻才能體會(huì)到它的美味。奶奶也總是默默地，表達(dá)對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)，這份愛(ài)，值得我用一生去銘記珍惜！

親情的作文 篇9

　　季紅梅看著語(yǔ)文老師“刷刷”地用粉筆在黑板寫(xiě)著“親情”兩個(gè)字，一個(gè)慈祥的臉龐浮現(xiàn)在我的腦海里，可是這熟悉的臉龐卻再也見(jiàn)不到了。四年了，我卻一刻都不曾忘記她——是奶奶。

　　奶奶是最疼愛(ài)我的人。小時(shí)候，也是奶奶把我?guī)Т�。還記得每天傍晚時(shí)的晚餐，我都會(huì)開(kāi)著我的“小摩托車(chē)”穿越大街小巷，而奶奶手里卻會(huì)捧著一個(gè)小碗跟在我后面走，邊走邊給我喂食。奶奶還會(huì)焦急地對(duì)我大喊：“慢點(diǎn)開(kāi)！慢點(diǎn)開(kāi)！看路！看路！”我只是調(diào)皮地轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著奶奶吐吐舌頭，繼續(xù)橫沖直撞。奶奶便會(huì)無(wú)奈的搖搖頭，嘴里輕聲說(shuō)道：“這孩子······”夕陽(yáng)下，這一老一少的影子在小巷子里拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。濃濃的親情，很溫馨。

　　一個(gè)悶熱的下午，奶奶抱著我走在粗糙的石地上。這時(shí)候，一塊不起眼的小石頭把奶奶絆了一跤。奶奶重心不穩(wěn)，卻又怕把我摔著，“撲通”一聲，跪在了粗糙的石地上。因?yàn)橹挥羞@樣，才能保護(hù)我，不讓我受傷。奶奶堅(jiān)強(qiáng)地支撐著站起來(lái)。我看到奶奶的`膝蓋破皮了，流血了，褲子也磨破了。我還小，看到這樣的情形，“哇”地一聲大哭了起來(lái)。奶奶忍著痛，卻還只是安慰我，告訴我沒(méi)有關(guān)系，奶奶說(shuō)不疼。奶奶依舊是緊緊地抱著我，小心翼翼地走回家，生怕再次把我嚇著。正是這濃濃的親情，使我不會(huì)在粗糙的石地上摔得雙膝流血。親情！是多么偉大呀！

　　我依然記得四年前的一個(gè)早晨，我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)奶奶躺在床上痛苦地呻吟著，我叫醒父母親。不久之后，救護(hù)車(chē)來(lái)了，把奶奶送去了醫(yī)院。我只能在窗口看著救護(hù)車(chē)遠(yuǎn)去的背影，害怕地抽泣起來(lái)。凌晨十二點(diǎn)的時(shí)候，醫(yī)院傳來(lái)噩耗，奶奶去世了。到了醫(yī)院，我發(fā)了瘋地沖進(jìn)病房，只看見(jiàn)奶奶的眼睛緊緊地閉著。我知道，奶奶再也回不來(lái)了。我痛哭起來(lái)。奶奶，我親愛(ài)的奶奶，我再也看不到了！再也不會(huì)有奶奶陪著我成長(zhǎng)。

　　在人生的道路上，親情就如同一盞明亮的燈，陪著我們?cè)诤诎档牡缆飞嫌峦�直前；親情就像一把保護(hù)傘，保護(hù)著我們?cè)谕�年時(shí)期健康快樂(lè)成長(zhǎng)。��！我永遠(yuǎn)都忘不了那濃濃的親情。

【親情的作文】相關(guān)文章：

親情 親情作文11-15

親情-親情作文04-01

親情無(wú)價(jià)-親情作文04-01

感悟親情-親情作文04-01

親情作文 親情·感動(dòng)10-08

關(guān)于親情的作文：美好的親情十-親情作文01-25

關(guān)于親情的作文：感悟親情八-親情作文01-25

感恩親情-親情作文09-30

重溫親情作文-親情作文01-11

感人的親情作文-親情作文10-01