親情的作文[大全9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的親情的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親情的作文 篇1

　　有一種感情，令我們痛徹肺腑；有一種精神，令我們心旌蕩漾；有一種力量，能幫我們穿越苦難；有一種思念，讓我們可可明心。那就是親情，是父愛，即是母愛。

　　母愛是船，載著我們從少年走向成熟；父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那些年少輕狂犯下的錯(cuò)誤，難免會(huì)傷痕累累。那雙撫摸傷口，舔秪傷口的手邊是親情。世間的每個(gè)人都浸泡在撥打無(wú)比的親情中；世間的每個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲泌人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情而眷戀；世間的每一個(gè)人五步渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深遂的'親情，古往今來(lái)，親情曾被多少是人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也不曾說明。

　　在每個(gè)雨傘，三峽總會(huì)有一對(duì)母子在緩緩前行，在仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，三總是向著孩子的那邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，顫抖地為她的“心肝”撐著傘，自己冷的牙床相撞也不肯說一句話。不僅是母親，父親也是如此。父親用他堅(jiān)實(shí)的后輩，為子女抵擋一切冰凌雨雪，他們毫無(wú)怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開拓一條寬廣的星光大道。

　　在你走在回家的港口，總會(huì)有一個(gè)單薄的身影在瞧著期盼。當(dāng)你露出微笑時(shí)，她會(huì)小的比你更加燦爛，當(dāng)你考試實(shí)力是時(shí)，總會(huì)有一雙大手輕輕撫摸你的頭，她告訴你，沒關(guān)系，繼續(xù)努力，相信自己�！彼麄儼涯銓�(dǎo)航成了生命的唯一，掌上明珠。

　　父母的愛，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，而親情，像一曲悠揚(yáng)的笛聲，清幽婉轉(zhuǎn)，輕輕地打開心扉，繞不過你心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。

　　親情，有一種無(wú)比奇妙的力量；親情是一則永不退色的話題，親情是一壇陳年老酒，甜美香醇；是一副傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不用任何此舉去修飾，我們只要用心去感受。乃世千秋，那份古老而傳承悠久的情，始終伴隨著歷史長(zhǎng)河潺潺流淌。無(wú)言的大愛，與我們相伴一生一世，我們從細(xì)微之處體會(huì)，體會(huì)親情的細(xì)微深長(zhǎng)。相信，那永不退色的親情像是一部動(dòng)人的神話，一輩一輩的傳承，永遠(yuǎn)傳承，永遠(yuǎn)……

親情的作文 篇2

　　世界上友情多，親情多，但每個(gè)人都有好朋友嗎？即使有，但友情是否真誠(chéng)，親情是否欺騙你，我的好朋友是趙喜悅，在我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候還有一段小小的經(jīng)歷……

　　那是一個(gè)陰天，天灰蒙蒙的，我放學(xué)之后，推起自行車，騎上就走，“啪”一聲鏈子斷了，我小聲嘀咕了一句：“真晦氣”只能推著走，天越來(lái)越黑，風(fēng)把樹葉刮的“嘩嘩”作響，忽然，豆大的'雨點(diǎn)砸了下來(lái)，不一會(huì)濕透了，趙喜悅看見把傘給了我，之后一溜煙跑了，慢慢推著自行車回到了家，后來(lái)才知道他回到家的那天晚上就感冒了，住了一個(gè)星期的院，在這期間我去看他，我向他道了歉，他大大咧咧的說不是你的錯(cuò)，之后，我們倆天南地北的瞎扯了起來(lái)，我們就成了朋友。

　　朋友之間也有鬧別扭的地方，那是前幾個(gè)月的事了，他剛買了一本漫畫書我十分喜歡對(duì)他說：“借我看兩天”。他說：“我還沒看完呢！”我以為他不借我呢！我一生氣，扭頭就走了……

　　事后的幾個(gè)星期內(nèi)，我都沒理他。有一天 ，他找到了我，對(duì)我說：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，原諒我吧！”我說：“不，是我的錯(cuò)，你剛買的，你還沒看呢！我就要，太對(duì)不起了”。沒等我說完，他將書塞給了我，這時(shí)，在旁邊聽我們說話已久的老師說：“別讓了，再讓一節(jié)課快下了”。我們吐了吐舌頭，各自跑回了教室。

　　友情是一帆風(fēng)順的嗎？不是的，在人生路上，友情。親情都是不可缺少的。

親情的作文 篇3

　　親情的味道是什么，是薄荷水，清涼中帶著甜。在去年的暑假，我自己與姥姥到山上摘野菊花，因?yàn)樯铰肥�分的坎坷，所以我總是深一腳淺一腳的走，由于一個(gè)不留神，我的腳拌到了一個(gè)石頭，摔了一跤，姥姥見到我這樣，可是心疼，走過來(lái)，心疼的說，乖乖，姥姥給你敷敷，于是將籃子里的野菊花攪碎，敷到我的腳上，一股清涼從腳上傳便了全身，回家后，姥姥有用清水將我的腳給清洗干凈，還包扎了起來(lái)，我見姥姥忙里忙外的樣子，心底傳出了一股暖意，原來(lái)姥姥這么疼我呀……

　　親情的味道是什么，是中藥，在三年級(jí) 的時(shí)候，我的成績(jī)名列前茅，所以老是認(rèn)為自己是個(gè)天才，便開始對(duì)自己放松，慢慢的.，我的成績(jī)遠(yuǎn)不如以前了，父親也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是就開始每天堅(jiān)持檢查我的作業(yè)，還說錯(cuò)一題罰10題，第一天還好，可是經(jīng)過了十幾天，我終于受夠了，便把這無(wú)名之火發(fā)在了媽媽的身上，紙總是包不住火的，沒幾天，父親便知道了，便狠狠的打了我一頓，從那天起，我便對(duì)父親不理不睬的，后來(lái)我的成績(jī)有了提高，才知道，父親是對(duì)我好的。

　　親情的味道是什么，是一瓶甜牛奶，一瓶讓人回味無(wú)窮的牛奶，今年的暑假，媽媽原來(lái)答應(yīng)我要帶我去廈門玩幾天的，可是，因?yàn)楣�司的緣故，所以不可以去了，我知道后，整個(gè)人好似一個(gè)沒有靈魂的軀體，極度的消沉，母親 見了好似心疼的，她知道平時(shí)上課的時(shí)候我非常辛苦，非常認(rèn)真，終于盼到暑假了，卻又遇到這事，便狠下心，向老板請(qǐng)了假，帶我去玩了一個(gè)痛快，當(dāng)帶我們?nèi)ネ�，母親便損失了暑假加班的一半高薪水，公司的人都說媽媽傻，可是媽媽卻不以為然的說掙錢有什么重要的，孩子開心這才是最重要的。

　　這就是親情，志高無(wú)上的親情，獨(dú)一無(wú)二的親情，世界上最崇高的親情。

親情的作文 篇4

　　親情可以使人無(wú)私的奉獻(xiàn)一切；親情能使人溫暖；世界千千萬(wàn)萬(wàn)的感人故事里都尋在著親情，其中，在最近的一個(gè)真人真事里的親情故事切使我難以忘懷。

　　一個(gè)貧窮的家庭，父親拋棄了他們母子兩。母親含著艱辛的把兒子養(yǎng)大成人，兒子也不辜負(fù)母親對(duì)他的愛，努力學(xué)習(xí)，終于考上了的北京大學(xué)。雖然日子不怎么富有，但是卻開心的過著。不幸，母親患上了重病，面臨著生命的危險(xiǎn)，于是，兒子把她送去廣州的一所醫(yī)院里診治，在診治中也話了不少的錢，那都是熱心腸的.人捐助的。

　　可是，母親的病情卻沒有好轉(zhuǎn)，她想；在死之前能回到故鄉(xiāng)看一看，然兒，她的故鄉(xiāng)便是四川，廣州與四川的距離相當(dāng)遙遠(yuǎn)�？墒牵瑑鹤訛榱四芡瓿赡赣H的心愿，在身無(wú)分文的情況下，在嚴(yán)寒的冬天里，他騎著三輪車從四川騎到廣州，在途中，他許多天已沒有吃東西，加上天氣寒冷，手帶著一雙手套，他當(dāng)時(shí)心里只想著去載母親回故鄉(xiāng)。

　　根本沒有顧著自己，好不容易，兒子終于花了二十多天的時(shí)間騎到母親的身邊。當(dāng)兒子來(lái)到母親身邊時(shí)，兒子裝出一副開心的笑容面對(duì)母親，因?yàn)�，他不希望母親知道他的處境，不希望母親為他擔(dān)心�？墒牵�作為母親的她，又怎么會(huì)不知道呢？

　　母親關(guān)心的叫兒子快把手套拆下，她是不會(huì)做上車的，但是，兒子堅(jiān)決不把手套拆開，因?yàn)�，他手里已�?jīng)收傷了，長(zhǎng)時(shí)間騎著自行車，手破損了，積血已把手套粘住了，要拆開手套并不容易。此時(shí)的那一刻，母親已流下了串珠似的眼淚，一滴滴流下。

　　從上面的一個(gè)事例，使我深深感受親情的存在。

　　雖然父親離開了他們母子，但他們母子相依為命，對(duì)方都能為對(duì)方犧牲，這才顯示出他們母子之間珍貴的親情。

親情的作文 篇5

　　當(dāng)前學(xué)生作文的最突出的流弊就是，內(nèi)容空洞，無(wú)病呻吟，缺乏真情實(shí)感，因而字里行。

　　間沒有家庭間、學(xué)校里和社會(huì)上的人與人之間的親情、真情。怎樣培養(yǎng)這種表達(dá)親情、真情的能力？主要要靠語(yǔ)文教學(xué)中教師對(duì)親情美的把握和挖掘。

　　有人說,一堂好的語(yǔ)文課就是一篇優(yōu)美的抒情散文。這話是很有道理的，它實(shí)際上就是要求語(yǔ)文老師的課要上得生動(dòng)，形象，有韻味，有激情。中學(xué)語(yǔ)文教材中擁有不少優(yōu)美、壯美、凄美的極有韻味的反映人間真情的文學(xué)作品，教師在課堂教學(xué)中要能充分地將其中的親情、真情展示出來(lái)。

　　如教授朱自清的'《背影》，就應(yīng)緊扣父親疼愛兒子這個(gè)中心，重點(diǎn)剖析“望父買橘”的“背影”這一情節(jié)，充分體會(huì)父親的用心和艱辛，并通過語(yǔ)言描寫和細(xì)節(jié)描寫的分析，體味父親對(duì)兒子的無(wú)微不至的關(guān)懷和深切的愛子之心。

　　又如史鐵生的《我與地壇》，是一篇飽含作者深情，透出作者對(duì)人生的許多哲理性思考的比較長(zhǎng)的課文，作者將自己十五年生活中最重要的那些復(fù)雜難言的感受，用懇切、深刻而又優(yōu)美的文字，把自己用全部生命感悟到的無(wú)比寶貴東西傳達(dá)給了讀者。文中始終貫穿了作者對(duì)母親的深摯感情，交織著對(duì)往事的追憶，對(duì)遲到的悔恨和自責(zé)，對(duì)母親的理解，對(duì)親情的感悟，對(duì)人生的體察，從中我們感悟到作者賴以支撐生命的人生哲理和情思。這些無(wú)疑給我們以啟迪，為我們樹立了榜樣。

　　教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育，就要充分彈撥學(xué)生的親情之弦，使其產(chǎn)生如臨其境的感受而激動(dòng)不已；并啟發(fā)他們對(duì)比自己的生活，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，從而形成對(duì)家庭關(guān)系正確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在良好的課堂氣氛中受到強(qiáng)烈的感染，并在日常生活體驗(yàn)中加深理解，形成正確的道德認(rèn)識(shí)，為樹立正確的世界觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在作文教學(xué)中，適時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)撥，學(xué)生及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在的某些真實(shí)的想法，形成文字，一篇好文章也就誕生了。

親情的作文 篇6

　　外婆家，伙房?jī)?nèi)。除了火爐中朦朧將熄的柴薪發(fā)出“嗶嗶剝剝”的聲響，安靜如我……

　　我瞇著一雙同樣朦朧的眼睛，躬身縮坐在火爐旁，不去聽大堂傳來(lái)的喧鬧，寂寞如我……

　　刻意躲避的聲音又將我的情緒渲染地低落了幾分，過去的記憶如潮涌來(lái)，惆悵如我……

　　我深知，面對(duì)親情需要用高漲的熱情與完美的笑臉去呵護(hù)，可我早已習(xí)慣冷淡。

　　離鄉(xiāng)在外的舅舅回家過年，我用練習(xí)過的微笑迎接招待；去親戚家拜年，媽媽提醒我說出對(duì)別人的祝福，別總是沉默不語(yǔ)；年幼的表弟愛纏著人玩，媽媽讓我別把他放在一邊，好好地陪著他。

　　每年每年，我都用笑臉面對(duì)每一個(gè)人，可當(dāng)自己一人的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那笑臉如指粉堆砌的墻一般，對(duì)自己那么傷。

　　也許是因?yàn)椴粔驘崆榘�！就像爐火，將熄未熄。說已冷卻，卻仍有絲星火；說在燃燒，卻只能掙扎著閃耀一縷紅斑。我是冷淡的，但我并不冷漠——因?yàn)槲乙琅f渴望著親情。否則，我怎不用同要的冷落代替笑容？笑得累了，麻木了，我仍舊不想放棄，起碼，在見到我的微笑，親人們會(huì)很高興吧。

　　門縫里溢進(jìn)來(lái)的風(fēng)探向了那堆火，紛飛了木炭，蒼白了木屑。一雙手伸過來(lái)，將柴火湊進(jìn)爐內(nèi)，清煙裊裊，流連在我的眼眸，淚水熏得滑落。我拂袖輕拭，再次放手卻見到兩個(gè)雞蛋在眼前。我疑惑。外婆把雞蛋塞進(jìn)我的手里，說：“大過年的，而且今天是你的生日，你飯也不吃，就先吃兩億雞蛋�！薄皣W嘩——”鍋鏟撞擊著鐵鍋聲傳來(lái)。我回頭，驚訝，原來(lái)或明或滅的爐火已燃著熊熊大火。舅舅拿著鍋鏟，對(duì)我說：“不吃飯?jiān)趺葱�？�?lái)，今天我來(lái)下廚，給你煮碗面吃。”我輕笑：“噢，你還會(huì)下廚？”“那是的.！”舅舅一副自豪的模樣。“哎喲，我們的大師傅親自下廚，我還沒有這個(gè)口福呢！”未見其人先聞其聲的姨媽和爸媽姍姍來(lái)遲，表弟和表妹唯恐落后地跑來(lái)，兩人為爭(zhēng)著坐在我旁邊擠來(lái)擠去，“我坐，我坐。”

　　我握著手中溫?zé)岬碾u蛋，咧嘴綻放出一叢叢不顧形象的大笑來(lái)。我明白，這才是我，率性隨意的我，不虛假勉強(qiáng)的我，最真實(shí)的我……

　　都說“親情如火”，此話不錯(cuò)喲！我正沉浸在這如火的親情之中。

親情的作文 篇7

　　花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？

　　窗外的雨，滂沱地落。

　　晚自習(xí)就要結(jié)束了，天空異�；璋怠Ｔ诿悦５撵F靄中，透明的雨滴不斷敲擊在窗沿上，單調(diào)的發(fā)出“噠，噠，噠”的聲音。

　　教室外，家長(zhǎng)的手中攥著雨傘或雨衣，各自焦慮地尋找著。最后的鈴聲悠悠響起，眼角的余光里頻繁地出現(xiàn)同學(xué)往返的身影，我刻意不去看，死死地盯著課本上密密麻麻的文字。

　　“哎~怎么沒有人為我送傘？”身后傳來(lái)一聲苦澀而又無(wú)奈的聲音。

　　是啊，沒有人為我送傘。

　　匆匆跑下樓，校門口擠滿了人，都是陌生的。雨，似乎并沒有要停下的征兆，我不顧雨水的侵蝕與寒冷，獨(dú)自步入雨中。

　　涼，蝕心的涼。

　　我只是抱緊書包，低著頭快速走著。

　　十一月的雨，帶著秋季的哀傷。

　　腳步踏碎雨水的聲音，車輪碾過馬路的聲音，殷殷關(guān)切的聲音都逐一的`從耳邊流過，心中頓時(shí)一陣惆悵。偶爾抬起眼，似乎看見一抹熟悉的身影，我頓時(shí)挺直了背，想要追尋而去，卻遲疑了一會(huì)，繼續(xù)低下頭往前走。

　　媽媽這時(shí)應(yīng)該在上班吧，不然她肯定在校門口等著了。

　　不知不覺已經(jīng)到了樓下，推門而入，奶奶蒼老的聲音在耳邊響起：“回來(lái)啦，冷不冷？”

　　“還好，不冷�！蔽倚α诵�，她卻仍朝雨中張望著。

　　“你媽呢？”

　　我的步伐停在空中。

　　“她今天不是上班嗎？”

　　“她剛才突然回家說要給你送傘，你沒看見？哎~這趟白跑了……”奶奶先是一驚，繼而又嘆了口氣，拉著我的手去吃飯。她的手冰涼，被風(fēng)吹了很久的冰涼。

　　時(shí)針緩緩的停在了“7”上，“吱——嘎”們被緩緩的打開，媽媽疲倦地走進(jìn)來(lái)，身上的雨水滴下來(lái)，在地板上留下淡淡的水痕。

　　我走過去，輕輕接過她手中的傘，我恍惚看見她緊皺的眉頭豁然舒展�！澳闶裁磿r(shí)候回家的，沒淋濕吧？”

　　“沒，沒有”

　　“那就好�！眿寢屨f完就徑直走回了屋子，步履輕盈。她只字不提，她曾經(jīng)在雨中寒冷的等待。

　　我緊緊的握著手中的傘，拭去雨水，撐開。這一刻，傘似乎有了靈性，它沉默著，無(wú)私而執(zhí)著的替我承受這寒冷的雨水。驀然間，心猛地砰動(dòng)，是溫暖，濃濃的……

親情的作文 篇8

　　世上最昂貴的無(wú)價(jià)之寶是什么？答：親情。親情是很多的，而在我，一個(gè)孩子看來(lái)，大人們給我的情太多了，從出生到現(xiàn)在，我一直被“情”這個(gè)字包圍著，這些情，讓我感激，讓我沉思，讓我幸福！

　　隔代情

　　記得小時(shí)候，由于爸媽忙，都是奶奶照顧著我。有一次，我偷偷拿了10元錢去買玩具，10元是小，可偷拿是大，雖然沒被爸媽發(fā)現(xiàn)，可我心里還是有些不安。晚上睡覺時(shí)，我把這件事告訴了奶奶，奶奶并沒有責(zé)罰我，而是掏出10元錢放進(jìn)了媽媽的錢包里，然后對(duì)我說：“孩子，以后不能夠這么做了，你現(xiàn)在還小，還不知道干這種事的惡果，如果你這樣形成習(xí)慣了，將來(lái)成了罪犯你還得認(rèn)為是我們不管你。這次就算了，要記住啊，你奶奶別看大字不識(shí)幾個(gè)，可這點(diǎn)道理我還是懂的。”聽到這兒，我不知怎的視線模糊了。小時(shí)候，最記憶猶新的事莫過于此了。從此，哪怕再怎么需要錢，我也不會(huì)去“拿”錢了。

　　慈父情

　　都說父親的情懷如寬廣的大海，而對(duì)我的父親，我只能用“隨和”來(lái)形容。老爸是個(gè)不善于說什么“寶貝兒，老爸愛你”之類的話，而默默關(guān)心我的人。有時(shí)買東西找回錢給他，他看也不看就裝進(jìn)兜里，眼里滿是信任�？荚嚳荚伊耍�他也不說什么，只是鼓勵(lì)鼓勵(lì)我；考好了呢，也只是爽朗的笑笑。因此，我的學(xué)習(xí)壓力就從來(lái)沒他的一份。工作上，他從來(lái)不對(duì)我和媽媽炫耀。可在為我選擇學(xué)校的時(shí)候，老爸卻一改這種隨和的生活作風(fēng)，常常為此奔波，卻一直不說自己累。最終還是讓我步入了理想的`小學(xué)和中學(xué)。而我小時(shí)卻一直也不了解。

　　老爸正是以這種不流露于表面的情感，支撐起這個(gè)家，默默地給我們關(guān)愛。

　　母愛情

　　媽媽是誰(shuí)？一個(gè)給過我最多親情的人�？粗�我一直從小到大，我原來(lái)比她矮一截兒，現(xiàn)在比她高半頭。在爸爸從外地工作后，生活的擔(dān)子就全部給了媽媽。尤其是我上了中學(xué)后，奶奶又突然發(fā)病住在了我家，照顧奶奶的生活又給了媽媽。媽媽對(duì)這些突如其來(lái)的負(fù)擔(dān)似乎早有準(zhǔn)備，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗闪似饋?lái)，每天都是深夜睡覺，很早起床。在繁忙工作的同時(shí)還要為奶奶買藥。以前，早晚飯能夠不做就不做的條件已不再生效，早中晚都要做飯，而且要有菜有湯，適合奶奶的口味。看著媽媽那瘦小的身體來(lái)回奔波，讓我痛苦不已。問媽媽累不累，她總說不累�？墒蔷鸵�?yàn)樗�日夜操勞，�?jīng)常瞞著我吃藥，不讓我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我偷偷知道這件事后，再也控制不住內(nèi)心的難受，眼淚流了下來(lái)。我知道，我現(xiàn)在能做的，只能是好好學(xué)習(xí)！

　　大家可能問我介紹母親的什么情，可我只能夠這樣說，母親給我的是一種無(wú)私的，無(wú)限量的情懷！而這種情，是單一的母愛情所不能及的！

　　生活在這么多的情感里，我還有什么可埋怨的呢？正是這些情感，才讓我明白了怎樣做人，怎讓做一個(gè)對(duì)社會(huì)付出情感的人！

親情的作文 篇9

　　人世間到處都有情感，但是任何情感都比不上一種情感，那就是——親情。

　　有一種情，它默默奉獻(xiàn)著，無(wú)始無(wú)終，時(shí)時(shí)刻刻都在你身邊守護(hù)著你。當(dāng)你遇到煩惱時(shí)，它會(huì)幫你消除煩惱；當(dāng)你遇到困難時(shí)，它會(huì)替你想出解決的辦法�？傊�，只要有它的出現(xiàn)，你就一定不怕遇到困難和煩惱。

　　要說起親情，第一個(gè)讓我想起的就是生我養(yǎng)我的父母，他們養(yǎng)育了我十幾年，這十幾年里都是他們默默無(wú)聞地為我付出。他們不求回報(bào)地付出著，我覺得他們讓我體會(huì)到了親情的偉大，體會(huì)到了親情的重要。

　　我記得在上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟谴翁鞖獠缓茫�然后就下起了傾盆大雨，可是我又沒有帶傘，我就開始擔(dān)心我應(yīng)該怎么回去呢？雨下得那么大，直到放學(xué)后，同學(xué)都有家長(zhǎng)接他們，可只有我孤伶伶地站在那看著他們一個(gè)一個(gè)的被家長(zhǎng)接走，感覺好幸福，過會(huì)兒就只剩下我一個(gè)人了，老師就把我送到校門口，讓我再等等看家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)來(lái)接我。老師陪著我一起等，等了差不多半個(gè)小時(shí)，隱隱約約地我看見雨中一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看是母親，她打著一把傘朝我這個(gè)方向走來(lái)，她直到我面前，然后拉著我的手說：“讓你等久了吧！”我說：“不會(huì)的，你能來(lái)我已經(jīng)很感動(dòng)了�！蹦赣H就撫摸著我的頭，然后把我拉到傘下，我和母親就走在一把傘底下，母親就用右手護(hù)著我的.右臂，害怕我淋到雨�？墒且宦飞希�母親只顧著我，她的衣服都淋濕了，我看到以后，就急忙把傘往母親那邊打，可是母親卻說：“沒關(guān)系的，只要你不淋到雨就行�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽到這句話之后，感覺無(wú)比的溫暖，那時(shí)我感覺到母愛真是太偉大了。

　　回到家里以后，我就讓母親趕緊去把衣服換掉，不然會(huì)感冒的，可是已經(jīng)晚了，就在母親換衣服的時(shí)候，聽到了她咳嗽的聲音，我就知道母親已經(jīng)感冒了，母親是為了我而感冒的，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心無(wú)比的愧疚，想要為母親做點(diǎn)什么，可是她不讓我?guī)退�做，因�(yàn)樗�太疼我了，所以不�?huì)讓我做。

　　在這雨中情中，我感受到了偉大的母愛，感受到了母親所為我做的事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我所想的那些。

　　體味至愛親情，會(huì)讓你感覺自己對(duì)父母而言是多么的重要，父母對(duì)我們的付出超過了所想。

【親情的作文】相關(guān)文章：

親情 親情作文11-15

親情-親情作文04-01

關(guān)于親情的作文：美好的親情十-親情作文01-25

感悟親情-親情作文04-01

關(guān)于親情的作文：感悟親情八-親情作文01-25

親情無(wú)價(jià)-親情作文04-01

重溫親情作文-親情作文01-11

親情的作文-關(guān)于親情的作文05-07

親情作文 感悟親情作文03-30

親情作文初中-親情作文06-02