親情的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的親情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
親情的作文 篇1
衡量親情母愛珍貴衡量親情母愛珍貴
人世間存在著三種可貴的感情，親情、友情、愛情。在人的不同年齡段，會接觸不同的情感，友情需要我們?nèi)ソⅲ鴲矍閯t是我們在未來要考慮的，只有親情是伴隨著我們出生而來的，尤其是母親對我們的愛，更是值得去體會報答的。
打開記憶的閘門，涌出的浪花和泡沫，每一朵浪花和每一個泡沫都深藏著我與母親的點點滴滴，托起一朵浪花，依稀看到這樣一個情景。
“孩子，媽媽今天出去辦點事。你在家把柜子擦好，把地拖好，然后去買一瓶醬油，還要把衣服疊好。”我還記得這是媽媽臨出門前的囑咐。我應和著，連連點頭。媽媽走后，我心中盤算著：按現(xiàn)在小時工工作的價格來算，一小時30元，買東西要有報酬吧，算起來的話……
我做好了一切之后便列了一張清單，把所有的錢都寫到了清單右下角，多少錢我已經(jīng)記不清了，只是記得把單子放到桌子上便出去玩，回來推開門時發(fā)現(xiàn)什么都沒有變，似乎沒有人來過的痕跡，只看到桌子上多了一些錢，再看那令人羞愧的單子上又多了一列，我清楚的記得上面寫著：“生下你時費用0元，15年來的生活費用0元……”我看到之后眼睛濕潤了，不聽話的淚水從眼睛里跑出來，我心里責備著自己，媽媽從小對我竭盡全力的付出卻分文不計而我卻……我安靜的等著媽媽回來媽媽回來，那樣子就像一個犯了重罪的`死刑犯，雖然罪不致死，但是我的心情不比那好多少。和媽媽的對話我已經(jīng)記不太清了，只記得我把錢還給了媽媽，而且從那以后，我覺得我長大了許多。
再來算一筆賬吧，人生不過幾十年，和母親相處最多不過二十幾年，這二十幾年中我們又不停的虧欠著我們的父母。
在我們不會說話時，只有依靠母親的悉心照料，才能健康成長。小時候的我們因為不能用語言來表達自己的疼痛，而讓母親為我們操碎了心，這又該算多少呢？當我們長大了近入了青春期，叛逆的心理常常使我們?nèi)歉改干鷼�，這又該算多少呢？當我們成年時，步入了婚姻的殿堂，也許會想是時候孝敬父母了，可是家庭的一些瑣事又讓母親操碎了心，這，又該算多少呢？這一生我們多在虧欠著父母，我負債累累，而母親卻不計回報，難道我們不應該珍惜與母親在一起的美好時光嗎？
我不由地想到美國電影《母女情深》。這是部極力渲染母愛的經(jīng)典影片，其中有一場戲是這樣的：外婆帶著兩個外孫去看望病危的女兒，從病房里走出來，外婆心如刀絞，她舍不得女兒，又心疼即將失去母親的外孫。接下來的一段戲出乎意外，和外婆的悲痛形成鮮明對比，那個差不多快10歲的小外孫此時此刻，不僅不悲哀，還在斤斤計較自己與母親曾經(jīng)的爭執(zhí)，竟然脫口說了句極不恭敬的話。憤怒而痛心的外婆隨手給外孫一記耳光，這記耳光有力而且響亮，看了讓人久久不能平靜。
天下間最真摯的是母愛，最無私的是母愛，最偉大的是母愛，最永恒的更是母愛。而經(jīng)過這次后，我對母愛的感悟就更深了……
親情的作文 篇2
一、教學目標：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學會運用生活化的典型細節(jié)來表現(xiàn)親情。
二、教學重點：親情類作文寫作方法指導。
三、教學工具：多媒體
四、課前準備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無價》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時文選粹》第五輯）
五、教學過程：
（一）導入：由國際家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
（二）聽一聽：
播放韓紅的《天亮了》，同時屏幕顯示歌詞：那是一個秋天，風兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什么風險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個夜晚，天上宿星點點，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上要學會堅強。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個美麗的花園。
在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動了億萬電視觀眾，可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個真實的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的.希望留給了兒子，這就是父母之愛。
同學們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學生習作。
�。ㄈ┳x一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮�。“沒關系，我請你吃�！�
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關切地問�！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”
這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
�。ㄋ模┱f一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵學生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？
�。�1）請舉手的同學回答。
�。�2）教師小結：當你想起這個人的時候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學的敘事過程中，我們進一步理解了這兩個字的含義——感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經(jīng)使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”。同學們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動傳神，富有感染力？ 學生討論總結。
1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關名言：
�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來�！� ——冰心
�、矍檎�，語不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸嵤俏膶W作品的生命，感情是文學作品的血肉。
2、抓動情點，由小事見真情。
散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
�。�1）略讀文章。
�。�2）簡單點評。
小結：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣東西，他也曾經(jīng)抨動著你的心弦？
�。�1）請舉手的同學回答
（2）小結：這些情感往往凝聚著在一件細小的東西中，只要你是一個細心的人，在生活中都能找一個細小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。
3、通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。
教師進行一些個性化、特征化的技巧指導： （1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細節(jié)
�。�2）特征化的細節(jié)可反復呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細節(jié)示例之一
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細致地表達出來了，這個細節(jié)描寫勝似千言萬語。
精彩細節(jié)示例之二
學生習作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
這里運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。
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寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學們的總結，想必同學們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。
要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。
2、提倡寫散文，能有亮點。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。
3、題目自擬，不少于600字。
同時，也請同學們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導行，把學文與育人有機地結合起來。
請記�。簮坌�，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。
板書設計
寫什么 最熟悉、最動情
感悟
家——親人 1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫 講真話、訴真情 2、抓動情點，由小事見真情。
�。�、通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。
親情的作文 篇3
有一種感情，令我們痛徹肺腑；有一種精神，令我們心旌蕩漾；有一種力量，能幫我們穿越苦難；有一種思念，讓我們可可明心。那就是親情，是父愛，即是母愛。
母愛是船，載著我們從少年走向成熟；父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。母親的愛，點燃了我們心中的希望；父親的愛，鼓起了我們遠航的風帆。那些年少輕狂犯下的錯誤，難免會傷痕累累。那雙撫摸傷口，舔秪傷口的手邊是親情。世間的每個人都浸泡在撥打無比的親情中；世間的每個人都在為親情吟唱著一曲曲泌人心脾的歌；世間的'每一個人無不對親情而眷戀；世間的每一個人五步渴望天空般高遠，大海般深遂的親情，古往今來，親情曾被多少是人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也不曾說明。
在每個雨傘，三峽總會有一對母子在緩緩前行，在仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，三總是向著孩子的那邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣的弱不經(jīng)風，顫抖地為她的“心肝”撐著傘，自己冷的牙床相撞也不肯說一句話。不僅是母親，父親也是如此。父親用他堅實的后輩，為子女抵擋一切冰凌雨雪，他們毫無怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開拓一條寬廣的星光大道。
在你走在回家的港口，總會有一個單薄的身影在瞧著期盼。當你露出微笑時，她會小的比你更加燦爛，當你考試實力是時，總會有一雙大手輕輕撫摸你的頭，她告訴你，沒關系，繼續(xù)努力，相信自己�！彼麄儼涯銓Ш匠闪松奈ㄒ�，掌上明珠。
父母的愛，是無法用語言來形容的，而親情，像一曲悠揚的笛聲，清幽婉轉(zhuǎn)，輕輕地打開心扉，繞不過你心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。
親情，有一種無比奇妙的力量；親情是一則永不退色的話題，親情是一壇陳年老酒，甜美香醇；是一副傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不用任何此舉去修飾，我們只要用心去感受。乃世千秋，那份古老而傳承悠久的情，始終伴隨著歷史長河潺潺流淌。無言的大愛，與我們相伴一生一世，我們從細微之處體會，體會親情的細微深長。相信，那永不退色的親情像是一部動人的神話，一輩一輩的傳承，永遠傳承，永遠……
親情的作文 篇4
小貓被困高樹貓媽媽冒雨苦候孩子9小時。
今天，我在網(wǎng)上看到一則新聞，題目是：《小貓被困高樹，貓媽媽冒雨苦候孩子9小時》。文章講的是，有一只小貓爬上十多米高的樹梢下不來了，貓媽媽多次設法救它都沒有成功。后來，小貓被人救下后逃開了，可不知情的貓媽媽還以為孩子還在樹上，依舊苦苦的冒雨守在樹下，等著她的孩子。
早晨大約7點半，北京的一位李先生來到海淀區(qū)塔院小區(qū)的單位上班時，發(fā)現(xiàn)寄居在單位后院的那只巴掌大的小貓正在十多米高的樹枝上驚恐地呻吟著。幾分鐘后，聽到小貓求救聲的貓媽媽立即跑了過來。
貓媽媽從房頂跳上樹干，奮力向小貓爬去，當爬到離小貓還有半米遠時，它奮力伸長脖子含住了小貓?zhí)竭^來的脖子，試圖將它叼下來，但小貓身體卻卡在了樹杈上無法動彈。樹枝晃得越來越厲害，貓媽媽只好退回到房頂，蹲在那里焦急地等待，無計可施的在房頂和樹下徘徊著……
下午3點20分，小貓的兩條后腿滑下樹枝，只剩下前爪扒在樹枝上。李先生和同事趕緊抻開床單搭在樹下。小貓最終落在了床單上。可能是驚嚇過度，小貓一下子從床單上跳下去，一溜煙的跑掉了。但這一切貓媽媽并沒有看到。它以為小貓還在樹上，仍然在房頂和樹下不停的徘徊著。
下午3點30分，貓媽媽緊閉了一下眼睛，突然從房頂跳向樹干。扒住樹后，迅速躥上樹枝。向下望了望后，貓媽媽開始小心翼翼地攀上細枝。為了減少樹枝晃動，它整個身子拉得很長，盡量少挪動四肢。漸漸地，貓媽媽接近樹枝頂端最細的`地方，樹枝開始下沉，它的四肢有點發(fā)抖。聽不到小貓的叫聲，貓媽媽開始“喵喵”地呼喚著。還是沒看見小貓，它有點著急了，前后左右地向四周尋找，樹枝晃動得更加厲害，但是它已經(jīng)顧不得這些，四肢來回倒換，“嗷嗷”地叫著。由于樹枝無法承重，它最終還是掉到了下面的樹枝上。“該怎么告訴它小貓已經(jīng)獲救了呢？”望著蹲在樹枝上的貓媽媽，李先生很是為難。
下午5點多，李先生下班時，貓媽媽仍然蹲在房頂上，頂著大雨守著那棵樹。李先生說：“我往下面趕它，它動都不動。到我走時它已經(jīng)等了9個小時了，真希望現(xiàn)在小貓已經(jīng)回家了�！�
看完這個故事，我被貓媽媽那偉大的母愛深深地感動了。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。什么叫“親情偉大”？什么叫“母子情深”？這不就是最好的答案嗎？
親情的作文 篇5
母親是一縷清風，吹走我心中的煩惱；母親是一把傘，為我擋風遮雨；母親是天空，讓我們這些“小鳥”們茁壯成長……
外面雷聲大作，風雨交加。教室里傳來了一陣急促的呼吸聲。定睛一看，原來是老師在報單元測驗的分數(shù)，這時的教室鴉雀無聲，一根細小的針落到地面都能清楚的'聽到�！爸荛_月，85分。”當報到我的分數(shù)時，我的心一緊，不，怎么會這么差呢！我的心一下子就好似被什么東西給提了上去。
“唉。”我邊唉聲嘆氣邊欣賞著路邊的風景，可我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過雨的沖洗，路邊的小草好像蔫了似的，路邊的笑話低下頭……回到家，一陣陣涼風向我吹來，我不禁哆嗦起來，媽媽走過來問我考得怎么樣，我如實地告訴了她，她對我說：“不要灰心，俗話說‘失敗乃成功之母’，加油，我相信你�！�
經(jīng)過媽媽的教導，在這次的期中考試之前，我認真復習，終于得到了令我滿意的分數(shù)——96分，回到家，媽媽又對我說：“我說的沒錯吧，‘失敗乃成功之母’，你自己看，這次考得不是蠻好的嘛！”我點了點頭。
母親是一縷清風，吹走我心中的煩惱；母親是一把傘，為我擋風遮雨；母親是天空，讓我們這些“小鳥”們茁壯成長……
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