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親情作文

親情類作文

時(shí)間:2024-11-06 14:20:02 親情作文 我要投稿

親情類作文【經(jīng)典9篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的親情類作文9篇,歡迎大家分享。

親情類作文【經(jīng)典9篇】

親情類作文 篇1

  親情是暴風(fēng)雨中的一把傘,為我遮風(fēng)擋雨,親情是黑暗里的一盞燈,為我找到前進(jìn)的路,親情是寒冷天氣中的一把火,為我驅(qū)除寒冷,親情是失敗時(shí)一句安慰的話語,讓我重新找回自己這世間,最樸實(shí)的是親情,而最高尚的也是親情。它無處不在,既看不見,也摸不著,但是,親情卻從我出生起就伴隨著我成長了十一年。

  記得在我孩童時(shí)代,我并不記得,父母的愛是怎樣的。后來才明白,父母把滿頭的黑發(fā)給了我,只留下兩鬢斑白,父母又把挺直的腰桿給了我,只留下了他們那彎曲的腰背每天,媽媽總是最早起床,為我和爸爸做出香噴噴的飯和可口的菜。當(dāng)我吃得狼吞虎咽時(shí),她總在一旁會(huì)心的笑著。

  在飯菜的香味中,我聞到了媽媽的辛苦,嘗到了親情的味道。媽媽也會(huì)默默地把我的臟衣服用手洗得干干凈凈,特別是冷得刺骨的冬天,媽媽一點(diǎn)也不心疼自己,還是和平常一樣,用手一點(diǎn)一點(diǎn)的搓,她還常說:“洗衣機(jī)都洗不干凈,還是自己洗吧!”其實(shí),是為了能讓我更快地穿上干凈的衣服去上學(xué)。媽媽洗完衣服,手都是被搓紅了,而且在這樣冷的冬天,手一出水,還在弄濕濕的衣服,所以幾次下來,媽媽的都被泡裂了,干了,有時(shí),冷風(fēng)一吹,手就會(huì)裂開、出血,媽媽都是為了我啊!

  當(dāng)我穿上干凈的衣服上學(xué)時(shí),我聞到了芬芳香氣,那,就是親情的味道!多么無言的親情! 當(dāng)父母將舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候,我們只知道一味地狼吞虎咽,有誰可曾想到“媽媽不是愛吃魚頭?”這是多么無私的親情! 可是,當(dāng)我們將美味的食物給父母吃的時(shí)候,他們眼里卻閃出了淚花,不停地說:“孩子長大了!懂事了!”

  多么容易滿足的.父母,多么不求回報(bào)的親情!像藍(lán)天一樣的寬闊,大海一樣的深邃! 這就是親情,無言、無私、不求回報(bào)!它就像一杯清茶,散發(fā)出的茶香讓我們心曠神怡,它的茶讓我們細(xì)細(xì)的品嘗了親情的味道。!多么偉大的親情!

親情類作文 篇2

  你是潤物的細(xì)雨,你是醉人的春風(fēng),你是厚重的撫摸、深情的凝望,你是霧海中的航標(biāo)燈,你是捉不到的陽光,你是看不見的空氣。啊,親情,你在哪里?

  在一次土耳其大地震中,一位普通的母親用背撐起了重達(dá)一噸重的墻長達(dá)幾天,只是為了保護(hù)自己懷中的嬰兒。當(dāng)她被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí),唯一的要求是:“救救我的孩子!

  親情能點(diǎn)燃生活的希望,為我們撐起心靈的藍(lán)天;它是一種沾了點(diǎn)汗、濕了點(diǎn)淚、帶了點(diǎn)痛的,是一種平凡而偉大的美麗。

  讀者曾刊登過這樣一個(gè)故事:有一位母親親眼看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子,她幾步飛上前去,從車輪下?lián)尦隽俗约旱暮⒆。有人?jì)算了她此刻奔跑的速度,竟刷新了世界100米短跑記錄。

  親情能滋潤人的心田,使生命之舟灑滿陽光;它是一種隱藏在每個(gè)人內(nèi)心深處的一種而深厚的情感,它可以沖破時(shí)間空間的阻礙,讓兩顆心緊緊相擁。

  恩格斯的父親去世了,留下一筆巨額遺產(chǎn)。按照法律,長子恩格斯應(yīng)該得到一筆遺產(chǎn),但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權(quán)。這時(shí),恩格斯的母親正患重病,為了不使母親因兄弟間的財(cái)產(chǎn)糾紛加劇病情,他毅然放棄了繼承權(quán)。一年之后,母親的身體逐漸康復(fù),恩格斯才把真相告訴母親:“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時(shí)因家庭糾紛而悲傷。我還會(huì)有成百上千個(gè)企業(yè),但我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親。

  親情能照亮人的生命,使前行道路鋪滿鮮花;它是一種堅(jiān)定的信念,一種執(zhí)著的本能,即使身無分文,親情依然存在。

  孟郊的一曲《游子吟》,唱盡了遠(yuǎn)方游子對母親與親情的依戀與感恩:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?是啊,誰言寸草心,報(bào)得三春暉?我們似乎沒有想到對親情的感恩與回報(bào),而將父母與親人的付出視為理所當(dāng)然,甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說過:“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的.幸福要靠她的孩子去創(chuàng)造!币虼耍H情不能只靠父母的殷切期望,它更應(yīng)是兒女無言的回報(bào)。而說到感受親情,它不但靠今天課堂上的片刻時(shí)間來領(lǐng)會(huì),它更需要我們用一生的光陰來領(lǐng)悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說,它更應(yīng)該落實(shí)到實(shí)處的行動(dòng)。

  親情不僅是孟郊的“慈母手中線,游子身上衣”的長長牽掛,它也是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的深沉感嘆,是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿,是辛棄疾“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂!

  親情是堅(jiān)韌之石,擦出希望之火;

  是希望之火,點(diǎn)燃理想之燈;

  是理想之燈,照亮前進(jìn)之路;

  是前進(jìn)之路,給人積極向上的力量!

  朋友,你讀懂親情了嗎?親情是寒冷時(shí)父親為你披上的一件外套,是深夜里母親為你沖的一杯牛奶;親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠,是母親疲憊時(shí)遞上茶水時(shí)的體貼。

親情類作文 篇3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

  2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。

  二、教學(xué)重點(diǎn):親情類作文寫作方法指導(dǎo)。

  三、教學(xué)工具:多媒體

  四、課前準(zhǔn)備:讀幾篇感人的文章,初步感受親情。親情文章“鏈接”:

  1. 散文《背影》(朱自清);

  2. 散文《荷葉母親》(冰心);

  3. 散文《我與地壇》(史鐵生);

  4. 小說《一碗陽春面》(日本·栗良平);

  5. 散文《孝心無價(jià)》(畢淑敏);

  6. 散文《一壺“救命水”》(楊格,《讀者》,20xx.9);

  7. 散文《血色母愛》(佚名,《時(shí)文選粹》第四輯)

  8. 散文《一袋父母心》(馬相才,《時(shí)文選粹》第五輯)

  五、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入:由國際家庭日的徽號(hào)引入,屋檐下心連心,屋檐下演繹著一份份關(guān)愛,親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情,她的本質(zhì)是關(guān)愛,是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無不對親情深深地在意,無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來,親情曾被多少詩人謳歌,被多少常人惦念。今天,就讓我們感受親情,體會(huì)真愛。

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  播放韓紅的《天亮了》,同時(shí)屏幕顯示歌詞:那是一個(gè)秋天,風(fēng)兒那么纏綿,讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方,我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天,再也看不到爸爸的臉,他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn),黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開,不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn),留下我在這陌生的人世間,不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn),我想要緊緊抓住他的手,媽媽告訴我希望還會(huì)有,看到太陽出來,媽媽笑了,天亮了。這是一個(gè)夜晚,天上宿星點(diǎn)點(diǎn),我在夢里看見我的媽媽,一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開,不要傷害,我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn),留下我在這陌生的人世間,我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。

  在音樂聲中介紹故事背景:看過去年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得,晚會(huì)最開始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬電視觀眾,可是誰知道這動(dòng)人的歌聲背后,還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),正在運(yùn)行的纜車突然墜毀,36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間,一對年輕的夫婦,爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果,兒子潘子灝得救了,這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來了,這是一個(gè)偉大的壯舉,這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能,也許是出于他們對孩子的一種愛,也許……,潘子灝的生還,是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛。

  同學(xué)們,還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎?還記得海峽對岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎?還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎?誰說母愛沒有深度?愛到極致,母愛足以驚天地、泣鬼神!或許同學(xué)們會(huì)說我們的生活平淡枯燥,我們的父母親也沒有這些壯舉,那么潤物無聲的難道不是母愛嗎?請看下面這篇學(xué)生習(xí)作。

  (三)讀一讀:

  一碗餛飩

  那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。

  她走了很長時(shí)間,看到前面有個(gè)面攤,這才感覺到肚子餓了?墒,她摸遍了身上的口袋,連一個(gè)硬幣也沒有。

  面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆,看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮。“沒關(guān)系,我請你吃。”

  老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里!澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問!拔覜]事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對面攤主人說,“我們不認(rèn)識(shí),而你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃?墒俏覌寢專腋臣,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”

  老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會(huì)這樣想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么去不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”

  女孩楞住了。

  女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí),一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯?jiān)缇妥龊昧,你再不回來吃,菜都要涼了!?/p>

  這時(shí),女孩的眼淚又開始掉了下來!

  有時(shí)候,我們會(huì)對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

 。ㄋ模┱f一說:(此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言)

  短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧:快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘,或許這件事使你刻骨銘心,講給大家聽聽,好嗎?

  (1)請舉手的同學(xué)回答。

 。2)教師小結(jié):當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候,你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契,在這最近的空間中,心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中,我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來在我們的生活中,有那么多的感動(dòng),曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻,可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上,我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫時(shí),也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫面。

 。ㄎ澹┳h一議:

  如何讓作文生動(dòng)傳神,富有感染力? 學(xué)生討論總結(jié)。

  1、寫真人真事,親身經(jīng)歷。

  多媒體顯示相關(guān)名言:

 、 “感人心者,莫先乎情” ——白居易

 、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí),讀者一下子就會(huì)念得出來。所以要對自己真實(shí),要把自己的真情實(shí)感寫出來。” ——冰心

 、矍檎妫Z不雕琢而自工。 ——沈德潛

  ④真實(shí)是文學(xué)作品的生命,感情是文學(xué)作品的血肉。

  2、抓動(dòng)情點(diǎn),由小事見真情。

  散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事,這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中,作者流了4次淚,為什么?

 。1)略讀文章。

  (2)簡單點(diǎn)評。

  小結(jié):原來我們生活中的愛還寄托一種形式,因?yàn)閻凼浅橄蟮臇|西,往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”;子對父的愛是抒寫“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西,如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想,告訴我,在這些東西中能寄托一種怎樣的感情?或者你能舉一樣?xùn)|西,他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦?

  (1)請舉手的同學(xué)回答

 。2)小結(jié):這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中,只要你是一個(gè)細(xì)心的人,在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說,我們的生活不是平淡枯燥,,而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人,要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處,善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng),還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng),以加深對生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的`,只有那些對生活有心的人,才能讓他的文章流淌真情的淚和血,讓他成為生活和時(shí)代的驕子。

  3、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。

  教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo): (1)抓住人物的動(dòng)作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié)

 。2)特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn),在不同情境下展現(xiàn),以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一

  我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳在向上縮;他把肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí),我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。

  《背影》中,父親對兒子的愛用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來了,這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬語。

  精彩細(xì)節(jié)示例之二

  學(xué)生習(xí)作《感受親情》:“搖呀搖,搖呀搖,搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句,把我從思緒中拉回。外婆橋,外婆橋,外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子,站在高高的門檻上,踮腳倚門盼望的情景。此時(shí),一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光,灑進(jìn)我的心田,令我感到幸福無比。

  這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。

 。┚氁痪殻

  寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié),想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上來,急待用文字來抒發(fā)自己的感情了,那么,這是一次機(jī)會(huì),相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題,寫一篇作文。

  要求:1、真誠的回憶自己的人生路,誰陪伴你一路走來,感悟人生。

  2、提倡寫散文,能有亮點(diǎn)。真實(shí),寫出真情,多一些美的語言,多一些思考的哲語。

  3、題目自擬,不少于600字。

  同時(shí),也請同學(xué)們把自己對親情的感悟帶到生活中去,為親人做一件事,以情導(dǎo)行,把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來。

  請記。簮坌模钦找澜绲臏嘏年柟;是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中,能夠充分地享受到美好而完美的親情,那么,他可以稱得上是世界上最幸福的人;否則,就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí),寫出更多、更好的親情類文章來,用心去感悟親情、體會(huì)真愛。

  板書設(shè)計(jì)

  寫什么 最熟悉、最動(dòng)情

  感悟

  家——親人 1、寫真人真事,親身經(jīng)歷。

  親情

  怎么寫 講真話、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn),由小事見真情。

 。、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。

親情類作文 篇4

  臨近午夜,我獨(dú)自蹬著自行車飛快地往家趕。哈,今天真是開心極了,在上不僅瘋了個(gè)盡興,還意外地收到了一個(gè)同學(xué)送的別致的胸針。

  我一面往家趕,一面猜想體弱的媽媽是否早已睡熟。我輕輕地推開門,卻意外地發(fā)現(xiàn)媽媽正倚在窗前織毛衣。看見我,她放下手中的毛衣,迎上來:“回來了?我去幫你熱菜,知道你每次聚會(huì)總吃不飽。”沒有指責(zé),沒有埋怨,只是一味地關(guān)心。我心里一熱,后悔不該回來這么晚。

  “那,你今晚在家……”我不好意思地問媽媽。

  “織毛衣,等你。”媽媽靜靜地說。

  我不知再說什么好,只低著頭匆匆扒飯?粗鵁艄庀乱荒樉胍獾膵寢專覜]話找話地問:“我爸呢?”

  “今晚加班沒回來。”媽媽依然是靜靜地說。

  我心中的愧疚又一次涌了上來,織毛衣,一次次去窗口張望晚歸的我,一次次去熱涼透了的飯菜……在這寒冷的冬夜,她本可以早早地去休息。

  “今天的菜真多!”我努力地往嘴里塞菜。

  “好吃嗎?”媽媽的眼睛亮了起來,“今天是我的生日!

  什么?生日?就在今晚?可她卻守著寒夜,等著一個(gè)為別人祝福的人回家!我頓時(shí)不知所措,慌亂之間,我的指尖觸到了那枚小小的胸針。我趕忙把它掏出來,遞給媽媽,說:“媽媽,生日快樂!”

  媽媽欣喜地接過胸針,在昏黃的.燈光下反復(fù)地看著,不停地說:“送給我的?真好,真漂亮!”那神情竟像個(gè)興奮的孩子。我沒有想到這么一份虛假的,竟給了媽媽的快樂,我這才深深感到媽媽給予我的是那么多,那么深,而我的回報(bào)卻少得可憐,這么一枚小小的胸針竟足以讓媽媽如此地滿足。

  我不禁臉上一陣發(fā)熱,淚水止不住地落了下來。我用手遮住臉,拼命地往嘴里塞飯,但卻像有什么扼住了我的喉嚨,使我無法下咽。我停住手,媽媽不知何時(shí)來到我身邊:“怎么不吃了?”我再也忍不住了,一頭撲在媽媽懷里。媽媽似乎明白了一切,“傻孩子,哭什么啊?”

  親情猶如一江剪不斷的春水,流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念;親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙,沉淀的是長年堆積的牽掛;親情猶如夜空中那顆北斗,指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

親情類作文 篇5

  親情在我的心中只漸漸有些模糊,在模糊的記憶中,親情是多么可貴,可是我快要忘了它,我不能坐以待斃,我必須在它還沒完全離我而去之前,為它再做些事:守護(hù)親情。

  努力地回憶,在我的記憶中,是有一個(gè)這樣的場景。我的媽媽抱著我在田野邊坐著,我當(dāng)時(shí)的樣子已不清了,但我媽媽的樣子依然是那樣的清晰。我在一天天地長大,媽媽也一天天的不再年輕。當(dāng)初的媽媽是在笑,笑的那么開心。時(shí)隔這么多年,我差不多已經(jīng)忘了那些不會(huì)再有的記憶。只是那相片仍然存在我的相冊里,就算沒有了這些記憶,只要我記得我有一位這樣的媽媽,我也沒有白白長這么大。

  繼續(xù)回想,與爸爸在一起的時(shí)光是如此的短暫,但又是如此的快樂。聽爸爸回憶,在那個(gè)時(shí)候,爸爸帶我到爺爺家對面的山上去玩,那里有一棵橘子樹,我們摘了那么多橘子。然而僅摘了一次,好像再也沒有見過那橘子樹了。不僅僅是橘子樹上擁有我們的記憶,稻田里也有我們的身影。當(dāng)收完了稻子,爸爸帶我到廢秧邊,點(diǎn)燃秧,慢慢大火燃起。那時(shí)每當(dāng)?shù)搅藸敔敿揖蜁?huì)去燒秧,而且每次都是冬天。望著風(fēng)在吹,總想起那些與你在一起的快樂日子。

  如今,你們都不在我身邊,長長的日子讓我開始喜歡上思念。思念過去,過去的快樂。思念讓我開始為親情而奮戰(zhàn)到底,點(diǎn)燃思念的`火把,趕走黑暗,溫暖我的心。在夜晚輕聲哭泣,是因?yàn)閷δ銈兊乃寄畹搅藰O點(diǎn),在流星劃過的瞬間,我許下愿望,希望你們不再離開。

  盼你們,不如守護(hù)親情,記住了過去,才能更好地享受未來的在一起。能夠知道未來的團(tuán)圓,必須先接受現(xiàn)在的分離之痛。我守護(hù)著心中的這份親情,讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我。

  點(diǎn)評:在這份平淡的文字背后,看到的是憂郁的孩子期盼的眼神:期盼父母的陪伴,趕走內(nèi)心的孤獨(dú)。這期間流露這多少渴望、無奈與無助?作者的這份感情在心中珍藏了很久,回味了多次,卻故意說他有些模糊,而這更顯露了自己的真情。文章敘事明了,線索簡明,卻用最樸實(shí)的文字和最平凡的故事建構(gòu)了如此感人心弦的文章。

親情類作文 篇6

  明天就要期末考了,我爬在書桌上,拼命趕著堆積如山的作業(yè)。 母親坐在一旁的沙發(fā)上為我剝栗子。我最愛喝栗子粥了,所謂看花容

  易繡花難,這可是個(gè)既費(fèi)精力又耗時(shí)間的活兒,算作明早兒為我鼓氣的“厚禮”不足為過。她弓著背,左手邊放著一個(gè)大盆,從書桌斜望過去可以看見堆成小山似的熟栗子那個(gè)高高涌起的尖。母親右手握著水果刀,先用刀柄在栗子上割一個(gè)小口,再順次剝開。她的拇指被壓的通紅,,寬大的手背更加臃腫,只聽見“吱吱”的剝皮聲與“滴滴”的鬧鐘聲交織在一起,這是世上最婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的小夜曲,但我卻不耐煩了:

  “媽,小聲點(diǎn),我在學(xué)習(xí)呢!

  母親驚愕了一下,急忙收拾起東西進(jìn)了大廳,回頭望見我,小心翼翼地說:“鬧鐘吵你嗎?我拿過去吧!彼谛。我沒應(yīng)聲。

  30秒后,母親輕輕繞過書桌,拿了鬧鐘,躡手躡腳地走過去,還是不放心的瞧瞧我,那定是如水般溫柔的目光,可我的眼神卻沒有與其相撞,便不覺什么,門緩緩合上了……

  一絲失落劃過心頭,在這剎,為何覺得酸甜苦辣,心潮這般震撼激射?

  時(shí)間一分一秒正從指間溜過,萬籟俱寂的'夜此時(shí)似乎更加靜謐,若大的房間空空的、人空空的,不久心也空空起來。只感到明月銀色的舞衣與丑小鴨般的瑩瑩燈光在交融……

  “孩子,快11點(diǎn)了,睡吧!遍T外傳來母親的呼喚。是啊,這么晚了,我的眼皮都打架了。爬上床,很快進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。朦朧中感到一個(gè)親切的身影,一雙溫暖的手為我蓋上被子,撫摸我的臉,不久燈滅了,連關(guān)門聲都沒有聽到……

  第二天一大早,母親便樂呵呵地端著騰騰熱氣的栗子粥。我用湯匙勻勻的攪拌稠稠的粥,呀!母親連栗子的外衣都剝的干干凈凈。抬起頭,我望見青黑的顏色爬上了她的肌膚,淚很快堆積在淚腺里,晶亮亮……

親情類作文 篇7

  到了高三,爸爸媽媽對我更是寵愛,無論多貴,只要對我有好處,買!我開始喜歡上吃一種蘋果,只有在大超市才買得到,且價(jià)格不菲,然而蘋果好啊,所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛我。

  不知從什么時(shí)候起,爸爸每次買蘋果回來總會(huì)被媽媽罵,原因是十個(gè)里面總有四五個(gè)是碰壞了的,這么貴的東西還不買好一點(diǎn)兒的,媽媽當(dāng)然生氣。好的由我吃壞的我媽吃,每次都這樣,因?yàn)閶寢寪畚摇?/p>

  慢慢地我開始疑惑,爸爸又不笨,為什么每一次都買幾個(gè)不好的蘋果回來呢?那一次一個(gè)不小心,被我知道了,那一天我先是發(fā)現(xiàn)原來爸爸真的聰明了,每一個(gè)蘋果都很好,肯定不會(huì)被媽媽罵,然而當(dāng)媽媽回家后還是又罵了爸爸,我才看到原本媽媽的蘋果又有幾個(gè)碰壞了。當(dāng)爸爸正在“碰壞”另一個(gè)蘋果時(shí),我才知道原來是他故意的,偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會(huì)兒,媽媽來拿“壞蘋果”吃。

  靜靜地看著這一切,我有些不知所措,心里又酸又甜,原來爸爸是這樣愛媽媽,我是這樣被愛的。我明白了,徹底明白了。貴蘋果當(dāng)然好吃,如果都是好的,全都由我吃,壞的蘋果出現(xiàn)了,媽媽就會(huì)吃。原來這才是爸爸的真正用意,爸爸媽媽之間的愛,我看到了。

  有些感動(dòng),又有些自責(zé),于是決定以后有好東西,一家人一起分享,蘋果一分為二,我不能永遠(yuǎn)被愛,認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然,我也要學(xué)會(huì)去愛,愛我的爸爸、媽媽,愛所有愛我的人。就這樣,這樣一份靜悄悄的,沉甸甸的愛在我家傳遞著,以前、現(xiàn)在、將來,綿延不已,生生不息。

  那天我作了一個(gè)夢,夢到不止是我的小家中每個(gè)人手中有一個(gè)蘋果,全中國,全世界每一個(gè)人手中都有一個(gè)蘋果。原來愛到了大家中傳遞,一個(gè)和諧社會(huì)。兩個(gè)人都長年紀(jì)了,相距不過幾米的屋子,有什么必要隔幾分鐘就喊一下?每次去奶奶家,這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。

  奶奶八十了,然而眼不昏耳不聾,還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了,不愿走動(dòng),總是坐在藤椅上曬太陽。相隔不過幾米,奶奶過幾分鐘,便會(huì)放下活兒,“老頭子!”奶奶這么叫。爺爺不應(yīng),奶奶便急,邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢,在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔:“這個(gè)死老頭子,人家喊了也不睬!

  這樣的事天天發(fā)生。我很好奇。是奶奶悶嗎?沒有人說話?那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢?喊爺爺做什么呢?還這么不停地喊?我想起奶奶每次看見爺爺好好的,滿意離去的背影。陽光總是以最完美的.角度鋪在奶奶身上,每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。

  是不是只要有人答應(yīng)便好呢?我好奇地繼續(xù)想。那好。再有這種事發(fā)生時(shí),我便捂住嘴,學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答:“唉——”可每每奶奶都能辨別出來,無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真!凹(xì)丫頭在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會(huì)輕拍我,以示責(zé)備。微微笑。

  奶奶依舊。我的好奇心不減反增。算了,我破釜沉舟!澳棠蹋憷线@么喊來喊去做什么呢?也不嫌煩。”奶奶看我,寬容地笑:“丫頭,你不懂的。知道他好好的,才心安的!

  心,被濡濕了。是花蕊中的一滴露。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇心得到滿足。你在,就心安的。這是人世間最最美麗的風(fēng)景。粗茶淡飯有什么要緊?年華老去有什么要緊?你在,就心安。我想,所謂愛,便是如此。就是我所愛的人,我惦念的人,必得在我看得見的地方,我手夠得到的地方,我能夠走到的地方,好好的存在著。我慶幸我擁有好奇心,才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心,溫情與愛。我知道了,那聲聲呼喚是在說,有你在,整個(gè)世界,都在。

親情類作文 篇8

  抬頭仰望天空,尋找那個(gè)45°角的愛,父母給我的一切,都濃縮在了“現(xiàn)在才是最美的”這句話里。 ——題記

  懵懂的小時(shí)候,父親母親是我的依賴。我總是喜歡習(xí)慣性地對母親唱當(dāng)天老師教的兒歌,纏著母親問她:“我很棒很棒,是不是哦?”母親疲憊的臉上,總是努力地露出笑容。而我最喜歡的就是母親那既夸張又親切的微笑,那個(gè)微笑的弧度是45°角。我知道,那時(shí)媽媽的微笑,是最美的.。

  我用小小的手比畫著小鳥飛翔的樣子,父親也總是喜歡把我抱起,然后對我說要讓我飛到天上,成為一只自由的鳥兒。父親把我拋起的那一刻,我想著我沒有小烏那雙有力的翅膀,會(huì)不會(huì)摔下來,心里直打寒戰(zhàn)。但是,就在我掉下來的那一刻,他穩(wěn)穩(wěn)地接住了我。他說:“爸爸就是你的一雙翅膀!笨赡菚r(shí)的我不懂,我又比畫了一下,父親把我“扔”上去的弧度正是心里那個(gè)永恒的數(shù)字——45°角。我想:彼時(shí)父親的動(dòng)作一點(diǎn)兒也不美。

  過了一年又一年,那只曾經(jīng)想要飛的小鳥已經(jīng)開始長大,卻越來越淡漠了那份親情。我不再把自己最精彩的故事講給母親聽,也不再把童真的微笑常掛在嘴邊。父親母親成了我生活中的一小部分,而家只是我棲息的地方。

  我把更多的時(shí)間放在和同齡人玩樂上。我們調(diào)侃,放風(fēng)箏,經(jīng)常傍晚不回家。母親總是焦急地盼望著。等我回到家,少不了一番數(shù)落。那些責(zé)備在當(dāng)時(shí)我根本就不懂,所以我總是憤然地扔下書包,關(guān)上門到房間里號(hào)啕大哭。就這樣,母親的責(zé)備漸漸成了“哄騙”。她說:“乖,出來吃飯吧!是我錯(cuò)了好不好?”而此時(shí),我就像個(gè)勝利者,咧嘴笑了。我記得那個(gè)弧度就是45°角。我覺得,那時(shí)我得意的神情,才是最美的。

  時(shí)間慢慢地流逝著,我告別了純真的童年,父親母親也成了我生命中的多余品,我對那份親情漠視了。母親的眼里滿含著淚水,卻不曾流下;父親常沉默半晌,悄然離開。我把父親的無言想成是懦弱,把母親的寬容當(dāng)做是做作。在我眼里,父母的言談舉止,一點(diǎn)兒也不美。

  我在成長的路上迷失了方向。我受挫了,于是把自己關(guān)進(jìn)屋子里,靜靜地哭。我想,這個(gè)世界上應(yīng)該沒人會(huì)來關(guān)心我了,我是一只丟了幸福的貓。黎明將至,揉了揉睡眼,卻發(fā)現(xiàn)身上多了一床被子,還有放在桌前熱騰騰的早餐,附著一張紙條:“乖,以后有什么傷心事可以跟媽媽講一講,媽媽愿意當(dāng)你一輩子的聽眾!碑(dāng)我拿著這紙條的時(shí)候,手在顫抖,以前對父母親所有的怨恨都化成了滿腔的愛,這份愛就是45°角。剎那間,媽媽那最美的微笑又浮現(xiàn)在了我的腦海。

  父母的愛驅(qū)散了我心靈的陰霾,陽光散落了一地,化成幸福碎片。我彎腰拾起它,是45°角。這時(shí),我想起了那句話:“現(xiàn)在才是最美的!”

親情類作文 篇9

  如果我沒記錯(cuò)的話,有一個(gè)已經(jīng)十四歲的女孩,因?yàn)橐贿呺u毛蒜皮的小事,而跟媽媽吵架,一氣之下離家出走。她走了很長時(shí)間,看到前面有個(gè)面攤,香噴噴,熱騰騰,她這才感覺到肚子餓了?墒,她摸遍身上的口袋,連一個(gè)硬幣也沒有。

  面攤的主人是一個(gè)很和藹的`老婆婆,她看到她站在那邊,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我沒帶錢!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹!皼]關(guān)系,我請你吃!

  老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚忽然就掉下來,紛紛落在碗里!澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問!拔覜]事,我只是感激!彼Σ林鴾I水,對老婆婆說:“我們又不認(rèn)識(shí),而你就對我這么好?墒俏易约旱膵寢屧趺磳ξ遥课腋臣,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”

  老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會(huì)這么想呢?你想想看,我只不過煮一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么還要跟她吵架呢?”

  女孩愣住了。有時(shí)候,我們會(huì)對別人給予的小惠“感激不盡”,卻對親人的一輩子恩情“視而不見”。

  大家靜下心來想一想,我們做過多少對不住父母的事,父母呢?人間自有真情在,這句話說的是不假,在這十幾年的童年生活中,他們想不要你,就不要你,你犯了錯(cuò),他們更可以拋棄你,為什么沒有,因?yàn)槟闶撬麄冏钣H的人———大愛無聲,可無聲勝有聲!

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