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親情的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的親情的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情的作文 篇1
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。
二、過程與方法
1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。
2、學(xué)生聽說(shuō)讀寫與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生理解父愛母愛，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備
搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程
課前準(zhǔn)備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境
一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的.每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。
二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言
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師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛。沒有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛。
1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍
三．學(xué)習(xí)文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）
�。�2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？
[板書：愛]
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
5、 理解第二次笑。
�。�1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她�！� 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）
2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時(shí)真的是“照常”、“一切如常”嗎？（不是）生述說(shuō)理由。
（4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇2
一頁(yè)復(fù)一頁(yè)，生命的日歷如同時(shí)間一般永不停息的翻過，有辛酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，有幼時(shí)無(wú)知的頑皮，也有母親日日夜夜堆砌而成的絲絲親情！
翻開幼時(shí)的一頁(yè)，那牙牙學(xué)語(yǔ)的艱難至今仍記憶猶新，只見媽媽抱著我坐在家中的小院里，一字一聲的教我發(fā)音，幼時(shí)的我真的好笨，兩天都學(xué)不會(huì)一個(gè)字，外婆勸媽媽別教了，學(xué)不會(huì)就是學(xué)不會(huì)，但媽媽仍鍥而不舍的教著，終于有一天，我學(xué)會(huì)了人生中第一句話“媽媽”
當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)出這個(gè)詞時(shí)，媽媽高興得不得了 ，逢人便說(shuō)我兒子會(huì)說(shuō)話了，媽媽，謝謝你，謝謝你那堅(jiān)持不懈的親情！
翻開小學(xué)的一頁(yè)，那燈光下艱苦的題海生涯至今仍讓我難以忘卻，那時(shí)，我的.成績(jī)非常差，每次考試全班倒數(shù)第一總是非我莫屬，漸漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，但是，媽媽卻不以為然，每天晚上，他總是打著精神陪我夜戰(zhàn)，耐心的給我講解，當(dāng)我不幸粗心做錯(cuò)題的時(shí)候，他總會(huì)眉頭緊鎖，一個(gè)兇兇的川字便會(huì)屹立眉間，用眼神不斷提醒我做錯(cuò)了，有時(shí)，眼見媽媽那薄薄的眼皮已如泰山壓頂一般往下耷拉，但他還是堅(jiān)持不懈的與我共同作戰(zhàn)，媽媽，謝謝你，謝謝你那諄諄教導(dǎo)的親情！
翻開中學(xué)的一頁(yè)，媽媽那依依離去的背影依然浮現(xiàn)在我的眼前，進(jìn)入中學(xué)，我長(zhǎng)大了，但媽媽卻還像兒時(shí)那樣照顧我。關(guān)心我，記得那玩好靜，我正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，突然，門被推開了，一聲聲輕盈的腳步聲蕩入我的耳盼，我定睛一看，是媽媽，機(jī)靈的我繼續(xù)裝睡，卻用余光觀察著媽媽的一舉一動(dòng)，只見他邁著一個(gè)個(gè)小碎步，蹣跚地來(lái)到我的床前，輕輕地，生怕吵醒我，他捏起我的被角，慢慢地向上移了移，直到我的脖子也浸沒在被子里，頓時(shí)那只裸露在外的手臂溫暖了許多，她凝視著我那安詳?shù)乃瘧B(tài)，不禁流露出慈祥的微笑，依舊是那輕輕的小碎步，媽媽離開了，但那步子只延續(xù)了一兩聲，她似乎停住了，回頭望了我一眼，見我真的睡著了，才滿意的離開了，我睜開眼凝視著那離去的背影，淚水已溢滿我的眼眶，媽媽，謝謝你，謝謝你給我的那無(wú)微不至，從未改變的親情！
日歷還將一頁(yè)一頁(yè)的翻過，親情也將一次次傳遞，翻開新的一頁(yè)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)寄托著母親無(wú)限的親情！
親情的作文 篇3
每次寫親情總有人不會(huì)忘記寫同一件事，那便是在自己生重病的時(shí)候，父親或者母親背著自己去醫(yī)院，在去醫(yī)院的路上你感受到了父親或者母親的愛，你看到了他們臉上的汗水頭上的白發(fā)等等。然而親情不僅存在于生病的時(shí)候，親情不一定只有在你生病的時(shí)候父母帶你去醫(yī)院，更存在于生活的細(xì)微之處。
其實(shí)，只要——大家細(xì)細(xì)感受父母對(duì)自己的那份愛的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛，并不遙遠(yuǎn)，它可以在日常生活中體現(xiàn)的淋漓盡致。
星期五中午，我放學(xué)回家后直奔廚房，打算吃點(diǎn)兒東西就去上學(xué)寫作業(yè)去。令我沒想到的是，我打開房門后，看到的竟是一鍋熱騰騰的餃子。我就氣不打一處來(lái)�！拔覌尣皇侵牢也幌矚g吃餃子嗎，而且我還急著趕去學(xué)校，這不是故意氣我呢嗎!”“我不吃了!”我離開廚房后對(duì)老媽喊。
我去臥室拿了袋餅干后就去看電視。我坐下后，總是定不下神來(lái)，東張西望、無(wú)目的地來(lái)回看，不經(jīng)意間，瞟到了一個(gè)鞋盒，“什么時(shí)候買的'鞋啊?”我打開一看，這不是明顯得給我買的嗎，可……我只提過一次啊?不管了，我取出鞋來(lái)，恩，穿上試試。哎呀，真好看，太合適了。
正在我在鏡子前顯擺時(shí)，老媽問：“喝面條不，剛給你煮好了�！薄安缓�!”“那你下午不餓啊，喝點(diǎn)吧!”“不喝!”由于剛才氣還沒順，我簡(jiǎn)單而又干脆的回應(yīng)了老媽。我沖媽喊完后，立刻把鞋脫了，放回原位。
我坐在椅子上，大口大口的吃著餅干。吃完后，擦了擦手，氣呼呼地跑出了屋門�？烧�(dāng)我路過廚房的時(shí)侯，聽見了媽媽喝面條的聲音。我不禁心頭一陣酸楚，“我是不是做得太過分了?”
當(dāng)我要跨出家門的時(shí)候，媽媽問：“鞋看了沒啊，要不?”“不要!退了吧!”我還要依然我行我素，忘了自己剛想好的要怎么做。
我來(lái)到學(xué)校宿舍，給我最好的朋友說(shuō)了這件事，她不禁感慨道：“你媽就是太疼你了!”
“你媽就是太疼你了!”這句話讓我如夢(mèng)初醒，我媽是那樣愛我，我怎么可以，怎么可以用那樣的方式來(lái)回應(yīng)她對(duì)我的愛呢!真是太不應(yīng)該了!真是身在福中不知福!真是太不懂事了!真是太小孩子脾氣了!
父母對(duì)子女的愛就蘊(yùn)藏在世界上的每一個(gè)角落，只要用心!
縈縈繞繞，連綿不斷。
親情的作文 篇4
放假了，放假了，我高興的在床上翻了一個(gè)跟頭，今天是端午節(jié)，所以我們的早餐理所應(yīng)當(dāng)?shù)木褪囚兆恿�，端午�?jié)為什么吃粽子我是通過媽媽的講解知道，是為了紀(jì)念古代的愛國(guó)詩(shī)人屈原而有的一個(gè)節(jié)日。今天也是我姥姥八十大壽的生日，吃完早飯我們就趕往美麗的青州云門山腳下的一家大酒店去給姥姥祝壽。
今天來(lái)的親戚真多�。〈蠹s有50多人的樣子，很多人我都不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？我就根據(jù)他們的年齡和性別一一打招呼：姥姥好、姥爺好、舅舅好、舅媽好、叔叔好、阿姨好、哥哥好、姐姐好……。哎呀媽呀！累死我啦，總算是完成任務(wù)媽媽交給我的任務(wù)了。
時(shí)間已經(jīng)接近中午了，壽宴開始之前我們到場(chǎng)的親朋好友集體拍照合影，把這美好的時(shí)光留住共同祝福我的姥姥和姥爺。之后我舅舅上臺(tái)致辭，對(duì)各位親朋好友的到來(lái)表示感謝，然后就講述了我姥姥和姥爺60年的.風(fēng)雨路程，為了這個(gè)大家庭他們倆付出了太多太多，當(dāng)我舅舅說(shuō)到姥姥為了她的兒女吃苦受累的時(shí)候也是聲音哽咽，眼含淚花。孝敬父母也是我們中華兒女的傳統(tǒng)美德，所以他們的健康和快樂就是我們做晚輩的幸福！
為了給姥姥祝壽我還精心準(zhǔn)備了一支舞蹈，是我在舞蹈學(xué)校學(xué)的《西域傳說(shuō)》，其實(shí)我這也是在鍛煉自己，剛一站在臺(tái)上的時(shí)候我還有點(diǎn)緊張，但是當(dāng)音樂響起我隨著節(jié)奏翩翩起舞，慢慢的融入到舞蹈的情景里面再也感覺不到緊張和害怕，臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲，哇！原來(lái)這種感覺如此美妙。當(dāng)我表演結(jié)束走下臺(tái)的時(shí)候姥姥高興對(duì)我：“謝謝寶貝，你真棒”。
美好的時(shí)光總是短暫，宴會(huì)結(jié)束了，各位親朋好友都紛紛和姥姥道別并送上最美好的祝福，通過參加這次宴會(huì)我知道了親情是一個(gè)人的善心和良心的表現(xiàn)：孝敬父母，尊師重道也是指引我們學(xué)習(xí)和前進(jìn)的方向，同時(shí)我今天也是挑戰(zhàn)了自我，增加了自信！
親情的作文 篇5
每當(dāng)我背上書包上學(xué)的時(shí)候，在遠(yuǎn)方城市的爸爸也開始了一天的工作。
爸爸因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，一個(gè)月里總有一段是時(shí)間在遠(yuǎn)方的城市工作。爸爸每天都會(huì)打電話給我，問一天的學(xué)習(xí)情況，總是問我今天有沒有好好學(xué)習(xí)呀，有沒有堅(jiān)持閱讀呀，有沒有復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)呀！我知道爸爸雖然在外面工作，但是他非常在乎我的`學(xué)習(xí)情況。
我想一定是爸爸知道媽媽的工作很忙，擔(dān)心沒有時(shí)間照看我的學(xué)習(xí)情況，所以每天打電話了解我的學(xué)習(xí)情況。我知道爸爸媽媽工作都很辛苦，為了不讓他們擔(dān)心，我決定每天放學(xué)回家后安排好我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓爸爸媽媽知道我能管理好我自己，也能管理好放學(xué)回家后的時(shí)間，這樣他們就不會(huì)擔(dān)心我了，就能安心地工作了。
我想對(duì)在遠(yuǎn)方辛苦工作的爸爸說(shuō)：“爸爸，您在外面工作辛苦了！我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，你不要擔(dān)心我。爸爸，我愛你！”
親情的作文 篇6
湖南衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)播放著感人事跡，讓我深深震憾了，使我們熱淚盈眶——
文花枝，她是一名普通的導(dǎo)游。但是她做出了常人難以做到的事，在一次交通事故中，本來(lái)她可以獲救。然而她把機(jī)會(huì)讓給了她的游客，最后她的腿9處斷裂，不得不截肢。但是她卻以笑容面對(duì)人生。
同樣，洪戰(zhàn)輝是一名普通的大學(xué)生，他并不富裕，他靠自己的能力上學(xué)。他還領(lǐng)養(yǎng)了一名與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的`妹妹。當(dāng)社會(huì)許多好心的人們想幫助他時(shí)，他拒絕了。他說(shuō)：他可以依靠自己的能力養(yǎng)活自己和他的小妹。
他們的事跡感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了我，我們從他們的事跡中學(xué)到一樣?xùn)|西——美德。
親情的作文 篇7
小蒲公英長(zhǎng)大了，她媽媽告訴她：“孩子，你該獨(dú)自到外面去闖一闖了�！�
于是殘忍的拔掉了小蒲公英覆在她身上的根須�！皨寢寢寢專瑸槭裁�，我不要離開你，媽媽，你不要我了嗎?我恨你，媽媽”小蒲公英無(wú)助的.哭泣聲終于淹沒在風(fēng)里。
親情的作文 篇8
一看見街上那些乞討的老人，就讓人陣陣心酸……
那天，當(dāng)爸爸告訴我要去參加姥姥的八十歲大宴，我真有點(diǎn)欣喜若狂：好久沒見到姥姥了，小時(shí)候，我經(jīng)常在姥姥家，那時(shí)的姥姥全身散發(fā)著清香，一臉的慈祥……我最愛去姥姥家了，因?yàn)樵谀抢锊还饽苄蕾p田園的風(fēng)景，還能得到香甜的糖果……一想到這，我還真希望自己能有對(duì)翅膀！
爸爸把車速加到六十多檔，我還是覺得好慢。幾十分鐘后，我們到了，到了那里，我真的忍不住張大了嘴巴：原來(lái)所說(shuō)的大宴就是在小夜攤的一個(gè)小帳篷�。�！我四處張望尋找姥姥，卻沒看見姥姥清秀的臉龐和簡(jiǎn)潔的一身，只看見一個(gè)蓬頭老人的背影！咦？姥姥呢？
我拉住正在和舅爺爺談話的爸爸，問：“姥姥還沒來(lái)嗎？”“來(lái)了，在那呢！”我順著他所指的地方望過去，居然是那個(gè)蓬頭老人！不會(huì)吧？
我遲疑的走向前去，微微的蹲下身子一看，我楞住了：是姥姥！她的眼睛不再炯炯有神，反然變得灰暗；她不再散發(fā)出一屢清香，衣服還有點(diǎn)邋遢，她一直楞楞的望著前方，嘴里還不知在說(shuō)什么，唉！我輕輕的叫了聲：“姥姥！”她才轉(zhuǎn)過來(lái)看著我，不自然的笑了笑，然后又是輕輕的嘆息……
我看著姥姥，看著骯臟的小夜店，真得太不能理解了：姥姥有七八個(gè)兒女��！怎么會(huì)這樣？
吃飯時(shí)，小孩們紛紛涌上去夾菜，大人們盡情得飲酒，可真正的主角卻在外邊流淚，我不解的問奶奶這是為什么，奶奶隨便的扔下一句“姥姥沒地方睡了，大家都讓她睡鄉(xiāng)下去”就走了。我這下氣的簡(jiǎn)直說(shuō)不出話來(lái)，他們太過份了��！我放下碗筷，走出那個(gè)骯臟的小店，就看見姥姥獨(dú)自一人坐在那里唉聲嘆氣，我走過去，輕輕的`說(shuō)：“姥姥，吃飯了。”姥姥用那滿眼淚花的眼睛看著我，一字一字的說(shuō)：“姥姥……沒有家……不吃飯……”我再次看了看那些飲酒作樂的舅爺爺，舅奶奶們，無(wú)奈的搖搖頭……這個(gè)“宴會(huì)”的最后，姥姥都在默默的流淚……
他們小時(shí)候，難道是自己養(yǎng)活自己？他們小時(shí)候，吃喝拉撒，那一樣不是姥姥照顧？他們現(xiàn)在嫌棄姥姥，早知道在他們小時(shí)候姥姥嫌棄他們，那他們?cè)趺崔k，像這般不將心比心的人，世界上究竟有多少？
“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”，難道他們連狗都不如？原來(lái)的姥姥就是這樣才消失了嗎？那份養(yǎng)育的恩情去哪了？
我的眼前又浮現(xiàn)出了姥姥的大手拉我的小手，臉上展開的燦爛笑容……
到現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)世界的每個(gè)地方都有一個(gè)“坑”，那里埋葬的是一份份恩情！而那個(gè)坑就是人的心！！
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