親情的作文

時(shí)間：2024-12-11 07:51:51 親情作文我要投稿

親情的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的親情的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情的作文

親情的作文篇1

　　親情對(duì)于每個(gè)人來說都有著不一樣的體會(huì)，有的人認(rèn)為：世界最美的是親情；親情是一把雙刃劍；親情常常會(huì)創(chuàng)造奇跡；理智比親情更重要等等。對(duì)于親情的認(rèn)識(shí)，有的還不知道親情是什么？親情給我們起來什么樣的作用？還很難理解。

　　比如，雖然我們每天大部分時(shí)間除了上學(xué)就是在家，對(duì)我們來說家就是我們避風(fēng)避浪的港灣，不管在外面發(fā)生了什么事，一回到家就覺得很安心覺得很舒適的感覺。雖然在家里我們常常會(huì)因?yàn)槟承┦�，�?huì)跟父母鬧矛盾，但畢竟是自己的父母�。∷麄儾粫�(huì)跟我們計(jì)較太多，因?yàn)樗麄兪俏覀兊母改浮ｋm然父母有時(shí)候會(huì)比較的啰哩啰唆的，但他們這樣也是為我們好，不然他們就會(huì)放任你自身自滅，懶得去管你。

　　父母從小就養(yǎng)育我們，教育我們，甚至教會(huì)我們很多做人的道理，小的時(shí)候父母親會(huì)擔(dān)心我們有沒有吃飽出穿暖，擔(dān)心我們會(huì)不會(huì)生病，長(zhǎng)大后他們擔(dān)心我們的工作、家庭等方面問題。其實(shí)做父母是一件很不容易的事，有的時(shí)候還會(huì)得不到我們的諒解。

　　當(dāng)我們生病時(shí)，他們會(huì)不顧一切的.去照顧我們，這時(shí)會(huì)讓我們感到家的好，感到親情的可貴，甚至感覺到父母親無微不至的照顧。

　　當(dāng)我們晚上學(xué)習(xí)的太晚的時(shí)候，他們會(huì)不忍心，甚至?xí)M(jìn)來關(guān)心我們幾句，雖然只是幾句話，但是這使我們更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更讓我們覺得父母不管何時(shí)何地都在關(guān)心著我們。

　　蕭伯納曾經(jīng)說過這樣的一句話：“家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)隱藏著甜蜜的愛�！�

　　想起曾經(jīng)的那段時(shí)間，我是那么的想念家的味道，想念家里的一切一切，自從放假到部隊(duì)訓(xùn)練五天的時(shí)間，我總算體會(huì)到那游子的心情，雖然只有短短的幾天，卻讓我們一下子就長(zhǎng)大了不少，在那里我們做任何事情都是要親力親為的，不像在家里那樣飯來張口衣來伸手，不在去靠父母，在那里的幾天里真的很懷念家里的一切，從那回來后，甚至看到父母眼中的關(guān)懷，那時(shí)候我覺得回家真好。

　　在前幾年的四川汶川大地震中，我們看到了有的父母為了救自己的孩子，不顧一切的，在父母的眼里我們就是他們的一切。在那一幅幅的畫面中讓我們覺得人類在自然災(zāi)害下無奈，以及感到親情的可貴。

　　親情是用錢買不到的，親情是無價(jià)的，也不是可以用錢去恒量它的。親情是可貴的，是我們應(yīng)該珍惜的，不要等失去以后才來后悔。

親情的作文篇2

　　今天我表哥訂婚，作為姑父的爸爸去陪酒。回來之后就倒頭大睡，我媽媽高興的告訴我：你爸爸就是這點(diǎn)好，喝醉后從來不鬧事。

　　晚上吃飯，我在塞著包子的時(shí)候，媽媽就給我下達(dá)命令去喊爸爸吃晚飯。我大喊兩嗓：爸吃飯了。房間還是漆黑的沒有聲音。媽媽習(xí)以為常的絮絮叨叨：你爸就是這樣，喊他的話都不會(huì)應(yīng)一聲。然后自己也試著喊了一下，未果。我在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火的說：那以后遇到這種情況，就默認(rèn)為不吃晚飯得了吧。

　　媽媽沒有做聲。

　　喝粥的時(shí)候，我隨口一說：今天的粥太稠了，我爸爸是不會(huì)喜歡的。媽媽特意打開高壓鍋蓋，放佛犯錯(cuò)的孩子害怕家長(zhǎng)追究為自己開脫，開始翻舊賬：上次太稀，不喝。這次太稠了，不喝就這樣吧。

　　爸爸頂著蓬亂頭發(fā)汲著拖鞋慢慢的來到桌前，不知道是酒勁還沒完全過去還是沒有胃口，默默的看了三分鐘，起身，扔下：我不吃了。慢慢的.走回臥室。我媽在后面嘮叨著：你還是喝點(diǎn)粥吧？我爸置之不理，頭也不回的離開了。

　　對(duì)于爸爸的離開，媽媽開始糾結(jié)。她欲起身去送一碗粥但是感覺麻煩，邊嘀咕邊磨嘰。猶豫中操起一個(gè)碗，盛了半碗稠粥，兌了半碗白開水，還不忘用勺子攪拌均勻，以免露出馬腳。我提議道可以夾點(diǎn)蘿卜干過去。我媽說：你夾幾個(gè)出來。我心想是夾出來給我爸吧？我媽說：你夾出來放在你旁邊的盤子上。看著旁邊的白菜，我知道是夾出來給我。我夾到六七個(gè)的時(shí)候，我媽說：好了，幾個(gè)就好了。我心情復(fù)雜的說：你怎么知道我?guī)讉€(gè)就好了！�。。吭儆麏A另外一個(gè)時(shí)候，筷子下面的蘿卜干已被我親愛的媽媽端走了。

　　“太滿了”一邊端著粥一邊拿著蘿卜干還不忘用嘴喝了一口以降低高速。

　　好吧。人工調(diào)配稠度均勻的粥和我心愛的蘿卜干就這樣華麗麗的走了。

親情的作文篇3

　　親情是什么？親情是父親的嚴(yán)厲；親情是什么？親情是母親的和藹；親情是什么？親情是家人的關(guān)愛，提到親情，一幅幅朦朧的畫面逐漸變得清晰，這一幅幅圖畫像電影一樣一幕幕在我眼前播放。其中有一件小事一直在我心底感染著我。

　　那是一個(gè)星期四的下午，本來明媚的太陽悄悄地躲進(jìn)了云層，天色漸漸地暗淡下來，仿佛在醞釀著風(fēng)雨的來臨。放學(xué)的鈴聲還未響起，我在心中默默地祈禱：千萬別下雨�。∥覜]有帶傘，爸爸媽媽上班，暫時(shí)也不能來接我，我就沒法回家了。風(fēng)開始咆哮起來，樹枝也被強(qiáng)風(fēng)肆虐著，在空中搖曳，隨時(shí)都有可能折斷�？粗巴膺@幅景象，我們哪還有心思上課呀，都時(shí)不時(shí)地瞟瞟窗外，希望時(shí)間過得快點(diǎn)，在沒有下雨前趕回家。

　　伴隨著下課的鈴聲響起，忽如其來的暴雨成了同學(xué)們的焦點(diǎn)，大家都沒有帶雨傘，離得近的同學(xué)被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地接走了，我心中一陣郁悶，焦急看著教學(xué)樓前的雨簾。又過了一會(huì)，雨也沒有變小的跡象，我想沖到公交車站去算了。這時(shí)候我看到一個(gè)熟悉的身影漸行漸近，“那不是爸爸嗎？”我高興地跳起來，向爸爸使勁地?fù)]舞著我的手，爸爸看到了我，向我展顏一笑，加快步伐走過來，將我護(hù)在雨傘那一方小小天地之間，我開始嘰嘰喳喳的和爸爸說起話來，小雨珠有節(jié)奏地打在傘上，仿佛我現(xiàn)在見到爸爸的心情一樣雀躍。

　　雨傘并不大，很快我就發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也沒有被雨淋到，爸爸也一直微笑地專注傾聽我的嘮叨，可是爸爸的另一側(cè)手臂和肩膀都被雨淋濕，雨水還從衣袖上滴答滴答往下落，這是一把傾斜的雨傘，我張了張嘴沒能發(fā)出聲音，只是伸出手去扶住了爸爸的手······

　　這便是親情，比水更純凈的感情，用金子也買不到的親情，就是天塌下來也要為兒孫撐起一片天的親情��！

　　親情是什么？是甘甜的.乳汁，哺育我們成長(zhǎng)；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改進(jìn)。我們離不開親情，猶如高飄的風(fēng)箏離不開線，我們依賴親情，猶如牽�；x不開樹干，我們擁有親情，就如冬日的那一縷暖陽溫暖著你，幸福如蜜在心頭。

親情的作文篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。

　　三、教學(xué)工具：多媒體

　　四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

　　1. 散文《背影》（朱自清）；

　　2. 散文《荷葉母親》（冰心）；

　　3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；

　　4. 小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；

　　5. 散文《孝心無價(jià)》（畢淑敏）；

　　6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；

　　7. 散文《血色母愛》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）

　　8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無不對(duì)親情深深地在意，無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛。

　�。ǘ┞犚宦牐�

　　播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見我的媽媽，一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。

　　在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得，晚會(huì)最開始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬電視觀眾，可是誰知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。

　　同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤(rùn)物無聲的難道不是母愛嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。

　�。ㄈ┳x一讀：

　　一碗餛飩

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

　　她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。

　　面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”

　　老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問�！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

　　老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

　　女孩楞住了。

　　女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋沓�，菜都要涼了！�?/p>

　　這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來！

　　有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。

　�。ㄋ模┱f一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）

　　短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？

　�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。

　　（2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來自于我的母親、我的`父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫面。

　�。ㄎ澹┳h一議：

　　如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？學(xué)生討論總結(jié)。

　　1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。

　　多媒體顯示相關(guān)名言：

　�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易

　�、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來�！� ——冰心

　�、矍檎�，語不雕琢而自工。 ——沈德潛

　　④真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。

　　2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見真情。

　　散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

　�。�1）略讀文章。

　�。�2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

　　小結(jié)：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因?yàn)閻凼浅橄蟮臇|西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對(duì)父的愛是抒寫“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？

　　（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答

　�。�2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。

　　3、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。

　　教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動(dòng)作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié)

　�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一

　　我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

　　《背影》中，父親對(duì)兒子的愛用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬語。

　　精彩細(xì)節(jié)示例之二

　　學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比。

　　這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。

　　（六）練一練：

　　寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。

　　要求：1、真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。

　　2、提倡寫散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。

　　3、題目自擬，不少于600字。

　　同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來。

　　請(qǐng)記住：愛心，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會(huì)真愛。

　　板書設(shè)計(jì)

　　寫什么最熟悉、最動(dòng)情

　　感悟

　　家——親人 1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。

　　親情

　　怎么寫講真話、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見真情。

　�。�、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。

親情的作文篇5

　　自從葵花走后，青銅一動(dòng)不動(dòng)地坐在草垛上，眺望著葵花走的方向。忽望見自己的視線里，出現(xiàn)了正在奔跑的葵花！他哭了，用盡平生力氣，大喊了一聲“葵花！”嘎魚怔住了，當(dāng)他再一次聽見了一聲飽含著思念的“葵花”之后，瘋了般地跑到街上，大聲喊著：“青銅會(huì)說話了……”

　　青銅的爸爸媽媽聞聲走出草房，奔到了大草垛的邊上。青銅倚在大草垛上，渾身不住地顫抖著，口中喃喃地、癡癡地念叨著葵花的名字。媽媽最先沒忍住，淚水泉涌而出。爸爸媽媽走過去，抱住青銅汗淋淋的腦袋。那些眼淚，就一滴一滴地滴進(jìn)青銅不住顫抖的身上。

　　三個(gè)人無聲地哭成了一團(tuán)。

　　大麥地的人們都出來了。他們望著這三個(gè)人，眼淚也流了出來……

　　暑假的時(shí)候，葵花回來了。

　　她長(zhǎng)大了不少，也長(zhǎng)胖了許多。但是，她對(duì)大麥地、對(duì)哥哥青銅、和對(duì)爸爸媽媽的愛沒有絲毫的變化。當(dāng)她終于看見了她日思夜想的.爸媽、哥哥時(shí)，激動(dòng)得難以自持。她下了船，飛也似地?fù)溥M(jìn)了爸爸的懷抱。青銅看著妹妹，哽咽了：“葵花……”

　　葵花聞聲，又驚又喜。她抱住哥哥：“哥，你會(huì)說話了！你會(huì)說話了！”突然，她又啜泣了起來：“哥哥……”

　　爸爸媽媽的心里西裝革酸酸的，他們拉起青銅和葵花，笑了：“走，咱們看奶奶去！”……

　　晚上，媽媽煮了一鍋鮮美的鴨湯。他們坐在燈下，說著有趣的故事，喝著鮮的鮮湯，笑得無比快活……

　　愛，永遠(yuǎn)不變。

親情的作文篇6

　　樓底下有一個(gè)大車棚，里面塞滿了各式各樣的車輛。每天清晨我必須費(fèi)九牛二虎之力才能將車從里面“拔”出來，為此我十分苦惱。父親早上會(huì)練晨跑，他見狀便每天順帶將我的車拿出來。每當(dāng)我踏著輕快的步伐下樓時(shí)自行車總會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的停在那，慢慢的.這好像成為了一個(gè)平常的景象。

　　有一天，父親的腿受傷了�？粗呗防щy的樣子，心里默默地想或許今天我要自己推車了，吃完早飯后我快速的奔下樓可剛到樓梯口一個(gè)熟悉的物體便入了眼簾——是自行車。我微微一愣，“父親什么時(shí)候推的”“他腿傷成那樣是怎么推的”一個(gè)個(gè)疑問在心底油然升起“女兒，把水杯帶著”不知何時(shí)父親慢慢的從樓梯上走了下來“自行車一早就給你推好了，快去上學(xué)”。

　　驀的一絲內(nèi)疚在心底蔓延……

　　父親不善表達(dá)但他對(duì)我的愛卻化在了一輛小小的自行車上伴隨著我每一天。

親情的作文篇7

　　歌中有跳躍歡動(dòng)的音符，有綿延溫情的聲線，有冰冷的文字所無法企及的溫暖。

　　晚上，爸媽不在家。屋外滂沱的大雨淹沒了一切，我和小弟窩在沙發(fā)里聽鐘針緩緩劃過的聲音。燈滅愈見明顯，揉揉眼睛，都回房間了。黑夜的雨喧囂著，閉上眼，黑暗卻壓抑出恐懼的影子，久久不得入眠。漆黑中，一只冰涼的手伸了過來，他輕輕地喚我：“姐姐——。”小弟溫?zé)岬氖终凭o緊抓住了我。他因?yàn)樵诜块g里害怕就躲進(jìn)了我的被窩。我輕輕地抱住他，撫著他的頭發(fā)。靜寂之間，我們彼此之間找到了安全感。他把頭深深地埋在我的.臂膀里，我們互相擁抱著，消除著心中的黑暗恐懼，我們彼此分享著熱量。

　　我靜靜地想，十年青蔥，弟弟的出生使我的身邊多了一個(gè)更需要關(guān)愛的孩子。也是從那時(shí)起，我每天喝兩盒牛奶，也學(xué)會(huì)了分一盒給他;每次和朋友外出，我也漸漸習(xí)慣帶上他;每次找到有趣的動(dòng)畫節(jié)目，我也喜歡叫上他一起看。我們?cè)谝黄鸱窒硎斋@的喜悅，一起分享著作為家人之間不言而喻的溫馨，一起分享著親人之間綿延深厚的團(tuán)團(tuán)愛。

　　靜默之中，我感到溫度的存在。小弟伸出頭，倚靠著我，清脆地說：“姐姐，你唱支歌給我聽吧�！蔽逸p輕地哼出調(diào)兒，唱著平緩溫情的《Inmylife》。歌曲緩緩吟唱，像溫柔的汪洋慢慢注入我們彼此之間。我們分享著唱出的溫情。此時(shí)，月色也正朦朧，大地?zé)ㄈ灰恍�，小弟緊緊貼著我靜聽。悄悄地，歌淹沒了黑暗的陰晦，輕微的摩擦聲輕拂著周邊氣息，明晃晃的身影籠罩著我們，被子被人拉到胸口，柔軟的被子擁裹著我們，小弟溫?zé)岬哪橗嬆橗嫓惤�，暖暖的鼻息拂面而過，我睜開睡眼，媽媽坐在床邊正輕聲招呼弟弟：“睡好別動(dòng)，小心吵醒姐姐�！蔽矣直Ьo了些弟弟，把頭埋進(jìn)去，深深地笑了。

　　我們?cè)诤诎抵蟹窒肀舜藘?nèi)心的明火，分享著溫暖的親情，分享著親情的依偎。分享似一首歌，唱出的聲線擁裹著我的心靈，不斷地讓我幸福溫暖。

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