亚洲色影视在线播放_国产一区+欧美+综合_久久精品少妇视频_制服丝袜国产网站

社會實踐

班級社會實踐活動總結(jié)

時間:2022-10-12 15:29:42 社會實踐 我要投稿

班級社會實踐活動總結(jié)7篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的班級社會實踐活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班級社會實踐活動總結(jié)7篇

班級社會實踐活動總結(jié)1

  在這個假期中的我參加了班級組織的社會實踐活動,這次的活動,讓我感觸很深。

  7月31日這天,有著蒙蒙的小雨,我和我們班的幾位同學(xué),一起在裕華路上鏟除小廣告,在少年宮對面,有很多很多的`小廣告,我們拿上小鏟子,竭盡全力的得來消滅他們。涼風(fēng)陣陣,陰雨綿綿,可是我們絲毫不覺得冷,我們都覺得我們這是在為社會做貢獻(xiàn)。

  終于這些小廣告被我們都消滅了,但是我們誰都不太高興,因為我們想,這些小廣告只是城市里的極少的一部分,這些貼小廣告的人們,把城市的街道,當(dāng)成自己的廣告背景,這樣子不是太過分了嗎?

  在平時騎車上學(xué)的時候,總感覺掃馬路的人很討厭,他們掃的時候塵土跑到了路人的身上。但我現(xiàn)在想來,這些人是應(yīng)該讓我們敬重的,請問在他們掃馬路的時候,是誰沾土最多?我們只是今天為社會做里一點貢獻(xiàn),而他們是年年日日都在做。

  我們身為這個社會中的一員,要學(xué)習(xí)掃路人的精神,而反對前者的做法。

班級社會實踐活動總結(jié)2

  綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。

  本學(xué)期五年級綜合實踐活動選擇了“關(guān)注生活、關(guān)注自然、關(guān)注社會”開展了一系列的活動,讓學(xué)生了解自己和家人,了解自然,了解社會,關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流,與同學(xué)們分享勞動成果,在交流、匯報中學(xué)會了贊美,學(xué)會了欣賞,學(xué)會了理解,獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與社會實踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。

  一、結(jié)合學(xué)科特點,開展多元化綜合實踐活動。

  新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。如在與語文學(xué)科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展示學(xué)生的'才智,取得了可喜的成績。

  二、貼近學(xué)生生活實際,進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動。

  學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗,是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中,逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義,這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望,在綜合實踐活動中,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,生長過程和取得的成就等,希望通過這個調(diào)查活動,學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識。

  三、實踐與理論緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力。

  綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內(nèi)容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境,通過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題,綜合運用所學(xué)知識,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗,從中培養(yǎng)實踐能力。

  總之,這學(xué)期里,學(xué)生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力,實踐能力,動手能力。

班級社會實踐活動總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間,寒假已過。假期里,在班級輔導(dǎo)員的部署下,我班同學(xué)的寒假社會實踐活動順利開展。我班同學(xué)利用假期參加了各種有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,在社會實踐中檢驗自身能力,鍛煉自我。這次的社會實踐讓每個同學(xué)都頗有收獲,并撰寫了社會實踐報告書,以下是我班級的寒假社會實踐總結(jié):

  本次活動有52人投身社會實踐,共上交社會實踐報告52篇,其中大致描述了以下實踐情況:

 。1)絕大多數(shù)同學(xué)將實踐地點選在餐飲場所、超市或者專賣店。如xxx、xxx等同學(xué)在餐廳從事傳菜工、前臺服務(wù)員等工作。工作并沒有想象中的簡單,讓他們嘗盡了苦頭。顏佳則在專賣店擔(dān)任導(dǎo)購。工作十分辛苦。雖然報酬不高,但是收獲了很多,積累了工作經(jīng)驗。xxx、xx等同學(xué)在當(dāng)?shù)爻挟?dāng)促銷員,促銷員并不好做,不僅要熟悉自己的產(chǎn)品以便介紹推銷,還負(fù)責(zé)卸貨的體力勞動。在與不同顧客的接觸中,逐漸提高了在社會上處理人際關(guān)系的能力。

  (2)有的同學(xué)本著接觸社會,服務(wù)社會的態(tài)度,投身其他社會行業(yè),用自己的`實際行動來回報社會,并提高自己的社會覺悟。身為師范類院校的學(xué)生,部分同學(xué)如xxx、xxx等應(yīng)用自己的知識,投入到了家教工作中,對不同年級的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。從中了解了每一堂課背后的精心準(zhǔn)備,體驗著老師這一職業(yè)的艱辛。同學(xué)xxx同學(xué)在春運期間入選臨時乘務(wù)員,需要對車廂進(jìn)行清潔,提醒旅客們下車。這次實踐令他更加貼近了春運。而xxx和xxx同學(xué)則分別對各自的家鄉(xiāng)進(jìn)行了調(diào)查。展示了家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)成果和精神風(fēng)貌。xxx和xxx同學(xué)則就植物育苗方面進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查,深入了社會,同時豐富了自己的知識。xxx同學(xué)則回到了自己的母校,對自己的高中進(jìn)行了為期3天的采訪調(diào)查。

 。3)有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我,充實自我,也在寒假期間做了一些大膽的嘗試,不但提高了自身的工作能力,而且賺取了一定的費用,大大滿足了自己的成就感。一方面充實生活、賺取一定的金錢,另一方面可以完成自己的寒假社會實踐作業(yè),可謂一箭雙雕。xxx同學(xué)在情人節(jié)期間,看準(zhǔn)了商機(jī),從花店低價購進(jìn)鮮花,經(jīng)過自己的包裝,在情人節(jié)時出售,從中獲得利益。官愛艷同學(xué)也在春節(jié)期間通過銷售煙花爆竹得到了一筆可觀的收入。

  (4)還有部分同學(xué)深入基層,深入實際,進(jìn)入了工廠。xxx、xxx同學(xué)在當(dāng)?shù)厥称饭矩?fù)責(zé)加工與包裝工作,食品出廠前的最后一道工序。王翠玲、鞏文靜同學(xué)分別在服裝廠和棉紡廠打工。xxx、xxx同學(xué)也分別進(jìn)入制衣廠、當(dāng)?shù)匾凰駹I企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。雖然打工的日子是艱苦的,但卻學(xué)到了許多書本上從來就看不到的知識,切身參與到了工廠的生產(chǎn)過程中,體驗了作為一名工人的生活。還有xx同學(xué)在當(dāng)?shù)亻_發(fā)區(qū)廢品回收處進(jìn)行廢品分類工作。xxx、xx、xxx同學(xué)則在不同企業(yè)中擔(dān)任話務(wù)員的工作。

  同學(xué)們的實踐活動很豐富,在這里不再一一列舉。這是大學(xué)以來第一次社會實踐,雖然同學(xué)們投身不同的社會實踐,有著不一樣的工作經(jīng)歷,卻有著十分相似的工作感悟。社會實踐確實教給了我們很多很多,相信今后還有更多的同學(xué)參加社會實踐。鍛煉自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會,而是要深入的探索,為自己的未來打好基礎(chǔ),在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識,在實踐中不斷去應(yīng)用和深化知識。

班級社會實踐活動總結(jié)4

  綜合實踐活動課程作為一種新的課程形態(tài),以活動為主要形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、 “體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。這學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神,堅定不移地依照新課程理念,開展綜合實踐活動,將綜合實踐活動課程推向深入,努力提高教師的課程實施能力,著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,全面實施素質(zhì)教育。教師從意識上重視起了這門課程,實施課程的能力從無到有,從初步體驗到有所感悟。學(xué)生在一次次活動中得到了鍛煉,并培養(yǎng)了興趣。在新學(xué)期中我校著重從以下幾個方面入手,做好工作:

  1、轉(zhuǎn)變觀念,讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實踐活動,必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命,要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識。在綜合實踐活動中,學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵,教師的作用是有效的指導(dǎo),要大膽地讓學(xué)生去闖,失敗了也是一種體驗、一種收獲,要讓學(xué)生在實踐活動中,體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范,體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇,舉辦學(xué)習(xí)沙龍,開展與新課程一起成長的研討活動,讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中,注重發(fā)揮教師群體力量,倡導(dǎo)教師之間的合作,成立綜

  合實踐活動“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況,在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,把學(xué)生分成若干小組,由2—3位教師分別指導(dǎo),讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。

  2、拓展外部環(huán)境,營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時,加大宣傳力度,綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事,而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。開展綜合實踐活動,全社會人人有責(zé),為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,學(xué)校把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點,以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。

  3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定,它強(qiáng)調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn),不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案,而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主,注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性,操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中,我校采用以下方法:

  1)、“檔案袋評定”:將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題、搜集到的`資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。

  2)、“多元化評定”:在綜合實踐活動過程中,教師要善于了解學(xué)生,了解他們的個性差異,從學(xué)生發(fā)展的角度,及時給予他

  們鼓勵,促使他們更積極、更主動的實踐。此外,積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價,建立這種開放式的多元評價體系,將使評價更加科學(xué),更加全面,更加真實。隨著課程的進(jìn)一步實施,存在的問題也漸漸凸現(xiàn):教師怕上綜合實踐課,甚至干脆占用,上其他課。原因主要有

  (1)教師對該課程從理念上還未真正把握,感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,學(xué)習(xí)不夠。

 。2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配,該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力,在實踐操作中教師覺得無從著手,業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;

 。3)現(xiàn)有的對教師評價體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,該課程處于一種可有可無的窘境,重視不夠,付出多回報少;

 。4)由于是一門開放性、實踐性很強(qiáng)的課程,活動的真正開展需要相配套的物力、財力,而這方面學(xué)校有時很難提供,教師個人很少能獨立解決,保障不夠;

 。5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,仍覺得考分最重要,活動開展意識不強(qiáng),應(yīng)該完成的任務(wù)不主動,不及時,質(zhì)量不高,準(zhǔn)備不夠。 綜合實踐課程的實施之路任重道遠(yuǎn),但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。

班級社會實踐活動總結(jié)5

  我們班以“增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富暑假生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。社會實踐活動不僅增長了見識,體驗了快樂與辛苦,并且讓我收獲頗多,現(xiàn)對此活動進(jìn)行如下總結(jié):

  一、由語文老師劉老師和張老師組織的語文社團(tuán)。

  在8月6日、8月13日進(jìn)行了兩次活動。為了豐富我們的課余文化生活,鍛煉我們自己動手創(chuàng)作的能力,提高我們的審美觀,特請到了美術(shù)老師王老師教我們制作微電影《青春假日風(fēng)》,并給我們講解制作微電影的要領(lǐng)和技巧。我在學(xué)習(xí)新技術(shù)的同時增強(qiáng)了學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)的意識,看到了科技的力量,并讓我有了開拓進(jìn)取的能力,活潑大膽、敢于探索的品格,也對我的快樂暑假作出了一個總結(jié)。劉老師還告訴我們制作電影就像寫作文一樣,只要把電影做得精彩,那么寫作文的能力也會有所提高,好的電影片頭就像好的作文開頭,而好的電影結(jié)局就像是好的作文結(jié)尾。我在學(xué)習(xí)作微電影的

  同時也鍛煉了寫作能力,在玩的過程中也學(xué)到了知識,一舉兩得。

  二、8月8日我們參加了第一次由英語老師呂老師組織的英語話劇社團(tuán)。

  呂老師為我們準(zhǔn)備了兩種劇本:配音和表演。分別是《冰雪奇緣》《飛屋環(huán)游記》、《海的女兒》《武松打虎》《守株待兔》。

  呂老師為我們找了兩個小片段,由我們自由選擇自己喜歡的配音對象,同學(xué)們很快就進(jìn)入了練習(xí)階段,把聲音模仿的惟妙惟肖。表演的同學(xué)也很出色,起伏的聲音和滑稽的動作,讓觀看的同學(xué)迸發(fā)出一陣陣笑聲。在英語老師潛移默化的教學(xué)中,讓我快樂地參加到活潑生動的英語情景實踐中。這次活動不僅讓我的英語口語能力得到了很大的鍛煉和提高,還激發(fā)了我對英語的學(xué)習(xí)興趣和熱情,培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神,與人交往的能力,還用我們最喜愛的方式,最生動形象的效果,扎實而有效的落實在我的心靈深處,也從中享受到了英語,感受到了生活的魅力。

  三、為了使我們的暑假生活更加豐富多彩,班級在8月12日還組織了一次體育活動——打籃球。

  有體育老師韓老師,生物老師孟老師,政治老師張老師,音樂老師曹老師,數(shù)學(xué)老師紀(jì)老師,歷史老師何老師共六位老師及一些家長的參加。本次活動主要是由體育老師為我們糾正投籃、防守等一些常用的動作。通過這次籃球活動,讓我對籃球運動加深了了解,增加了對籃球運動的興趣,鍛煉了肺活量,訓(xùn)練了耐力,從不扎實的基本功到現(xiàn)在有模有樣的動作,多虧了有體育老師的幫助。在打籃球的過程中,讓我懂得了一個人的力量是微不足道的,要想取得成功和成就,就需要與別人合作,需要得到別人的幫助,孤軍奮戰(zhàn),難成大業(yè);這就激起了我競爭和合作意識,F(xiàn)在,我對籃球有了自己的獨特見解,也發(fā)現(xiàn)了我在這次活動中的進(jìn)步。我運動,我快樂,我成長。

  四、8月15日下午,同學(xué)們在生物老師孟老師、信息老師于老師和語文老師劉老師的`帶領(lǐng)下,我們來到了吉林省自然博物館進(jìn)行第一次生物社團(tuán)活動。

  我們首先來到了一個地下展館,開始制作蝴蝶標(biāo)本。是一個東北師大的生物老師來給我們講解化石的定義,博物館的歷史,蝴蝶的特征等一系列有關(guān)蝴蝶標(biāo)本的知識,然后就開始自己動手完成蝴蝶標(biāo)本。做完之后,一個講解員帶領(lǐng)我們參觀整個博物館,里面的珍藏使我大開眼界,基本上都是模仿野外生態(tài)環(huán)境和各種野生動物,栩栩如生。里面最大的一具化石是恐龍化石,已經(jīng)有上億年了。通過今天的博物館一游,我認(rèn)為世界是奇妙的,是神秘的,是千奇百怪的,因此讓我對自然、生命產(chǎn)生了濃厚的興趣。這次活動還讓我增長了知識,鍛煉了我的觀察能力和動手操作能力,培養(yǎng)了我熱愛生命,關(guān)愛生命的思想感情,豐富了我對自然界的看法,對生活的認(rèn)識。

  五、8月18日,我們在家長的帶領(lǐng)下,來到了一位老人家里。

  這位老人是抗美援朝時的一位軍人的遺孀,如今已經(jīng)80多歲了。在與老人的交談中讓我懂得是因為有這些軍人的血和淚的付出,才有現(xiàn)在美好安定的生活。我們與老人進(jìn)行了親切的溝通交流,向?qū)Ψ皆敿?xì)了解身體健康狀況和生活狀況。當(dāng)看到年邁孤獨的老人拿出老伴兒留下的軍功章時,我的心也為之感到酸痛,也讓我深刻感受到今天的幸福來之不易。我們幫助老人打掃衛(wèi)生,收拾院子,并給老人做了一頓豐盛的晚餐。看到老人笑意融融的表情,我的心里也感到很開心。最后臨走時,我們送出祝福,留下關(guān)愛,只是希望能用我微薄的力量讓老人的生活少一些憂郁和寂寞,并且在幫助別人的同時自己收獲快樂!

  六、為了完善假期生活,于8月19日下午我們的音樂社團(tuán)又進(jìn)行了一次社團(tuán)活動。

  陶笛是我們民族的樂器,所以今天我們針對假期陶笛作業(yè)進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)陶笛的社團(tuán)活動。我們學(xué)中玩、玩中學(xué),很快就掌握了陶笛的基本練習(xí)方法,進(jìn)而點燃我們的音樂表現(xiàn)欲望,激活我們的音樂創(chuàng)造力。通過練習(xí)陶笛,讓我知道了無論做什么事只要堅持就會有收獲。在其中的酸甜苦辣都最終化成成功的喜悅飛上我們的眉梢,因為我們堅信:“只要我們團(tuán)結(jié)一心,我們的社團(tuán)必定會憑著自己青春的汗水再造輝煌”。在我擔(dān)任社長一年的時間里,我感觸頗為深刻,得到了多方面的收獲,不僅在領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交際方面得到鍛煉,而且還擴(kuò)大了自己的知識面,鍛煉了我的活動組織能力,相信這些活動所得到的經(jīng)驗在我以后的生活中一定發(fā)揮著不可替代的作用。

  通過一假期的社會實踐活動,讓我走向社會,接觸社會,了解社會,使我吸收了新的思想和知識,加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。在活動中我收獲的不僅僅是知識與能力的提高,更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華。近一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西,而這些東西能讓我終身受用,為將來在社會上更加激烈的競爭打下更堅實的基礎(chǔ)!

班級社會實踐活動總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼間,寒假已過。假期里,在班級輔導(dǎo)員的部署下,我班同學(xué)的寒假社會實踐活動順利開展。

  我班同學(xué)利用假期參加了各種有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,在社會實踐中檢驗自身能力,鍛煉自我。這次的社會實踐讓每個同學(xué)都頗有收獲,并撰寫了社會實踐報告書,以下是我班級的寒假社會實踐總結(jié):

  本次活動有52人投身社會實踐,共上交社會實踐報告52篇,其中大致描述了以下實踐情況:

  (1)絕大多數(shù)同學(xué)將實踐地點選在餐飲場所、超市或者專賣店。如任佳樂、李倩等同學(xué)在餐廳從事傳菜工、前臺服務(wù)員等工作。工作并沒有想象中的簡單,讓他們嘗盡了苦頭。顏佳則在專賣店擔(dān)任導(dǎo)購。工作十分辛苦。雖然報酬不高,但是收獲了很多,積累了工作經(jīng)驗。李劍南、劉穎等同學(xué)在當(dāng)?shù)爻挟?dāng)促銷員,促銷員并不好做,不僅要熟悉自己的產(chǎn)品以便介紹推銷,還負(fù)責(zé)卸貨的體力勞動。在與不同顧客的接觸中,逐漸提高了在社會上處理人際關(guān)系的能力。

  (2)有的同學(xué)本著接觸社會,服務(wù)社會的態(tài)度,投身其他社會行業(yè),用自己的實際行動來回報社會,并提高自己的社會覺悟。身為師范類院校的學(xué)生,部分同學(xué)如趙靜、周怡等應(yīng)用自己的知識,投入到了家教工作中,對不同年級的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。從中了解了每一堂課背后的精心準(zhǔn)備,體驗著老師這一職業(yè)的艱辛。同學(xué)王春鑫同學(xué)在春運期間入選臨時乘務(wù)員,需要對車廂進(jìn)行清潔,提醒旅客們下車。這次實踐令他更加貼近了春運。而馬曉俊和張煥雷同學(xué)則分別對各自的家鄉(xiāng)進(jìn)行了調(diào)查。展示了家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)成果和精神風(fēng)貌。姜蕾和李標(biāo)同學(xué)則就植物育苗方面進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查,深入了社會,同時豐富了自己的知識。張記云同學(xué)則回到了自己的母校,對自己的'高中進(jìn)行了為期3天的采訪調(diào)查。

  (3)有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我,充實自我,也在寒假期間做了一些大膽的嘗試,不但提高了自身的工作能力,而且賺取了一定的費用,大大滿足了自己的成就感。一方面充實生活、賺取一定的金錢,另一方面可以完成自己的寒假社會實踐作業(yè),可謂一箭雙雕。張延玲同學(xué)在情人節(jié)期間,看準(zhǔn)了商機(jī),從花店低價購進(jìn)鮮花,經(jīng)過自己的包裝,在情人節(jié)時出售,從中獲得利益。官愛艷同學(xué)也在春節(jié)期間通過銷售煙花爆竹得到了一筆可觀的收入。

  (4)還有部分同學(xué)深入基層,深入實際,進(jìn)入了工廠。周福菊、朱帥同學(xué)在當(dāng)?shù)厥称饭矩?fù)責(zé)加工與包裝工作,食品出廠前的最后一道工序。王翠玲、鞏文靜同學(xué)分別在服裝廠和棉紡廠打工。薛娣媛、陳磊同學(xué)也分別進(jìn)入制衣廠、當(dāng)?shù)匾凰駹I企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。雖然打工的日子是艱苦的,但卻學(xué)到了許多書本上從來就看不到的知識,切身參與到了工廠的生產(chǎn)過程中,體驗了作為一名工人的生活。還有邵長蘭同學(xué)在當(dāng)?shù)亻_發(fā)區(qū)廢品回收處進(jìn)行廢品分類工作。褚文娟、陳菲、劉晗同學(xué)則在不同企業(yè)中擔(dān)任話務(wù)員的工作。

  同學(xué)們的實踐活動很豐富,在這里不再一一列舉。

  這是大學(xué)以來第一次社會實踐,雖然同學(xué)們投身不同的社會實踐,有著不一樣的工作經(jīng)歷,卻有著十分相似的工作感悟。社會實踐確實教給了我們很多很多,相信今后還有更多的同學(xué)參加社會實踐。鍛煉自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會,而是要深入的探索,為自己的未來打好基礎(chǔ),在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識,在實踐中不斷去應(yīng)用和深化知識。

班級社會實踐活動總結(jié)7

  二月十一日,那天,初春的陽光格外明媚。我們懷著青春的夢想,踏上了向往以久的實習(xí)旅程。喧囂的車廂中懵懂的我們懷著忐忑的心情揮別昔日熟悉的校園,告別送行的同學(xué),踏上尋找美好未來的旅程。飛馳的汽車滿載著老師們的希冀和同學(xué)們的祝愿行進(jìn)在蜿蜒起伏的公路上。前路如何?誰也不曾告訴過我們。

  然而當(dāng)我們真正身處實習(xí)中時,才發(fā)現(xiàn)一切并沒有我想象的那么簡單。社會是個大舞臺,讓人永遠(yuǎn)向往又卻步的大舞臺,此時此刻我們登上了這個舞臺。

  注:為方便閱讀,故按照二期,三期的生產(chǎn)流程進(jìn)行整理。

 。ǘ冢

  不知不覺我們已經(jīng)來到普萊柯兩個多月了。 兩個多月的工作,兩個多月的生活,感覺忙碌卻充實。社會是個大課堂,在這里我們感悟頗多。

  一,準(zhǔn)備班:(孫立紅)我是二月十七號分到三期準(zhǔn)備班的,我準(zhǔn)備班分為:粗洗和精洗,粗細(xì)主要是將他們用的物品洗凈,再通過緩沖間傳到精洗,精洗間的人再用純化水將物品洗幾遍。我們主要為接種,收毒,滅活,中檢室等地方準(zhǔn)備物品。最重要的是要學(xué)會滅菌柜的使

  方法。您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)/謝謝您的支持和鼓勵!!

  實習(xí)感言:在這個兩個多月的時間里,讓我學(xué)會了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,也了解了雞胚苗的整個生產(chǎn)工藝流程。而公司每月每員工不少于八小時的培訓(xùn)讓我受益匪淺,利于我們理論與實際操作緊密結(jié)合。

  二,種蛋整理:(王歡迎)在這近三個月的時間里我體驗了很多崗位,從包裝到抗原收毒在到現(xiàn)在調(diào)的種蛋整理。從中我知道了要做一名抗原班車間技術(shù)員所要掌握的的無菌檢驗、雜菌計數(shù)、ha實驗和eid50實驗。也學(xué)會了許多溶液的配置如:氧氟沙星,tg、ga培養(yǎng)基。

  實習(xí)感悟:我現(xiàn)在所處的崗位是最忙最累的車間,但我堅持下來了,此刻我真正體會了“外面的世界很精彩,但外面的世界也很無奈!边@句話的含義。時間過的真快,馬上就到五月份了。好想老師和同學(xué)們!

  三,抗原生產(chǎn)(柳向飛,王麗,張敏,田營濤,魯海紅,楊選麗,黃錦偉,呂冰亮):我們主要負(fù)責(zé)接種,孵化,收毒,滅活等程序,生產(chǎn)新城疫和傳支。接種是用接種機(jī),每次可以接60枚雞蛋,每枚的接種量是0。2ml,種毒是稀釋11日齡的雞胚。雖然在學(xué)校做過這方面的實驗,但因這里是大批量生產(chǎn),不像我們實驗時那么簡單。收液管,大鑷子,收毒罐等物品準(zhǔn)備好后,就開始收毒。新支在60 h 和96h各照檢一次,放入2-8℃冷庫12小時后收毒;流感在24h照檢一次,棄去污染胚和死亡胚,36h、60h、72h、84h各照檢一次,棄去污染胚,留下死亡胚進(jìn)行接毒。

  收毒時最主要的是無菌操作,在進(jìn)行滅活時,加入甲醛量2。2‰,37℃、18小時。

  實習(xí)感悟:在車間我們感受最深的.是無菌意識,雖然我們每天都是干同樣的工作,單調(diào)反復(fù)。難免會有厭煩的時候,但我們互相鼓勵,把這看成是對我們意志的磨練。相信自己只要有耐心,有毅力,

  就沒有干不了的工作。

  四,抗原滅活間(陳永偉) 在進(jìn)入車間操作前的準(zhǔn)備:要檢查所有閥門是否處于關(guān)閉狀態(tài),檢查進(jìn)料口,取樣口,移料口與排氣口間膠管是否連接完好,檢查各儀表是否處于正常工作范圍。檢查滅活罐的狀態(tài)標(biāo)志是否更換。然后開始操作:

  1, 打開罐內(nèi)溫度顯示系統(tǒng)。電話通知運行班打開純蒸汽,壓縮空氣,冷卻水各閥門。

  2, 打開管道夾層排放閥,,排出冷凝水。

  3, 打開罐下排氣閥門,通入純蒸汽,夾層普通蒸汽,當(dāng)溫度升到100℃時打開取樣閥,移樣閥。

  4, 調(diào)節(jié)各閥門開關(guān)大小,當(dāng)溫度顯示121℃記時間。保持1小時,

  5, 冷卻30分鐘。通入冷卻水冷卻37℃以下

  6, 保壓備用,并換掛“已滅菌”狀態(tài)標(biāo)示牌

  7, 注明注意事項,排氣,排污口,應(yīng)分開使用。

  實習(xí)感言:在工作中我才知實踐對一個人來說是多么重要,雖然我在這一方面了解的比較全面但對于其他生產(chǎn)流程還不太熟悉,所以我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

  五,抗原整理(王俊杰,萬偉):滅活車間將病毒接受后,經(jīng)滅活后移交抗原整理班接受。剛進(jìn)班的第一天,班長就交我們怎樣滅抗原,首先應(yīng)將過濾器與接收抗原的管道滅菌45分并用壓縮空氣經(jīng)滅菌鍋的過濾器將接受抗原的管道吹涼降溫?乖瓑匦杞(jīng)紫外燈照射30分方可使用。輸送管道的壓力保持在0。1---0。12mpa之間?乖囊平唤邮展ぷ餍柙诎偌墝恿髡窒峦瓿伞

  實習(xí)感言:我感覺每一天都是在學(xué)習(xí),其實在哪里都是對事物的認(rèn)識和學(xué)習(xí)的過程。簡單的事情重復(fù)做,復(fù)雜的事情簡單化,在做事前,要先理清思路,知道自己先干什么,再做什么,最后怎么做。使自己形成良好的規(guī)劃意識。

【班級社會實踐活動總結(jié)】相關(guān)文章:

班級社會實踐活動總結(jié)06-14

班級社會實踐活動總結(jié)5篇06-16

班級社會實踐活動總結(jié)(精選16篇)08-09

學(xué)生班級社會實踐活動總結(jié)通用04-10

班級社會實踐總結(jié)(精選16篇)11-02

班級暑期社會實踐總結(jié)06-02

班級個人活動總結(jié)范文05-15

社會實踐活動總結(jié)06-08

社會實踐的活動總結(jié)11-22

等社會實踐活動總結(jié)12-17