【精品】小學社會實踐作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學社會實踐作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學社會實踐作文 篇1
這幾年令我難忘的有很多：我難忘那些去鯨奇水上樂園的場面；難忘那去燒烤時的興奮；難忘那去西湖公園的喜悅，可是我最難忘前幾天的一次社會實踐！
今天，我早早來到學校，過了不久林老師叫我們十二位同學去拼車，我就是其中一位。我和其他十一位同學一路欣賞著美景，來到了時間地點——白沙灣。我們在門口，一直盼老師快點和我們會和，可是卻遲遲不見蹤影，我們都等不下去了，于是玩起了跳皮筋。就這樣等了盼了幾十分鐘，有人大叫老師來了，林老師來了！我們喜出望外，最后與林老師一起走進了大門。
首先我們走過圓形迷宮，走過一條小道，來到了一大片菊花、向日葵面前，我們走向出口，來到射擊場前。我們排好隊，準備射箭，我的`心砰砰直跳。輪到我了，我左手拿弓，右手拿箭，嗦的一聲第一箭沒射中，我的第二支箭射出去了，太好了，我中了！
隨后，我們?nèi)ネ嫠洗覀円黄鹕狭舜�，我差一點就被別人潑到，可我很幸運，沒有被別人潑到水哦！
今天是令我最難忘的一天!
小學社會實踐作文 篇2
今天的天氣格外好。太陽公公正對我笑；鳥兒正對我叫；連平時不愿來的學校也變得這般可愛。學校操場上有的人安靜地站著，有的坐著；有的人玩著手機；有的人聽著歌；有的人在拍照；有的人在和同學們鬧成一片；可都掩飾不了他們臉上的喜悅和歡笑。那是為什么呢？因為今天我們將去深圳東部華僑城開展我們的社會實踐活動。
坐了一路的車，我們終于到了——東部華僑城！我們從巨石廣場一路到了海菲德小鎮(zhèn)。當然，這一路的美景我們也盡收眼底了。我的感受只有三個字——太美了！
其實我聽同學們說過，東部華僑城很大，項目都很驚險！我聽到這個消息后很害怕。而我又聽說這里有三個景點都萬分刺激驚險：第一個是最多人說的'過山車。我看了地圖后才知，這個叫“飛躍巔峰”，是個木質(zhì)過山車！我們班一個同學說，他看到了那個過山車，每當過山車開過時，下面的木頭都會劇烈的搖晃起來。這聽得我毛骨悚然。第二個是熱氣球那里，可并不是在我們?nèi)サ哪莻�區(qū)域里。他說那是這個熱氣球會突然翻過來。第三個是叢林纜車。
我挑戰(zhàn)自我，去了叢林纜車。我剛去坐時什么都不怕，可到了山頂下車的時候我就后悔了。那部車停在了1360米的高度后竟讓我們下車！原來到了之后走到外面是觀景臺�？晌摇休p微的恐高癥啊！當我看到在那么高的地方站著后就怕了。黃芷靜第一個發(fā)現(xiàn)了我的異樣后，大家都跑過來安慰我。我當時害怕得兩腿發(fā)軟，眼角的淚花不斷地滲出來。我微微的定了定神，緊緊地閉著眼睛�？僧斘冶犻_眼睛，如仙境一般的景色出現(xiàn)在我眼前。漸漸就沒那么懼怕了。為留念我還和大家拍了幾張照片。接著我們不敢多留，大家又原路返回，可有個工作人員把我們趕了回去，說不能從原路走，要繞道才行。大家顫顫巍巍摸索著找到了可以下去的路。又要從觀光臺那兒上去。可樓梯爬到一半時我老毛病又犯又停在那兒發(fā)抖了，扶著墻壁。淚光再次隱隱約約地出現(xiàn)在我的眼角。當同學們有的握著我的手，有的在我耳邊一直在喊，沒事的勇敢點！終于我的腳又有了力量。在大家的努力下我下來了。在下的過程中，大家都隱約覺得有耳鳴的癥狀。黃芷靜和余安琦說這像飛機在降落一樣，會有耳鳴。后來又玩了很多項目，我跟著大家，慢慢的我也如瘋丫頭一樣，什么都不怕了，一路奔放著我們旺盛的精力，直到下午四點，我們還樂不思蜀。
在這次的社會實踐活動中，讓我感覺到了：做任何事都要學會嘗試而不是退縮。戰(zhàn)勝心魔挑戰(zhàn)自我！我能行！
小學社會實踐作文 篇3
10月13日，五年級全體學生要去常陰沙訓練基地訓練三天。這個信息很快就傳開了，大家都非常高興，等待著10月13日這一天的到來.
這天終于來了，我早早起床，帶好包疾步奔向?qū)W校中。學校的們才剛開，我以為班里沒幾人，沒想到一進教室，多多少少都有同學，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待著大巴車的到來。
大巴車來了，我們坐上車，向常陰沙方向前進。
到了，我們下車排隊，進了宿舍。吃完午飯，我們進行了蘇州制扇的活動。
我們還玩了多米若骨牌。
晚上，我們組所有人都洗好澡，準備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了!第二天我們?nèi)チ艘按叮诼飞�，我看見了一望無際的`長江，還有那美麗的蘆葦蕩，也大么一望無際。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的波浪。
第三天的活動中，定向追蹤最吸引我了!
同學們把發(fā)送器藏了起來。讓我們通過搜索起來找到發(fā)送器。
我拿起搜索器，把聲音放到最大，不放過任何一點線索。再通過搜索按鈕來捕捉信號。當有點聲音時，我按住了單向搜索鍵，向四面八方找信號，當我聽到一點聲音時，我停了下來，向聲音方向走去，這時的我，哪知道那是人家的發(fā)送器。幸好老師叫住了我，不然就“死定了!”我剛回去時，發(fā)送器就被找到了，太差勁了!
這三天我玩的很快樂，你呢?
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