寒假社會實踐活動感想

時間：2022-08-24 15:28:44 社會實踐我要投稿

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寒假社會實踐活動感想5篇

寒假社會實踐活動感想1

　　第一次參加暑期實踐活動。開始的初衷其實并不是出來長長見識，看看國家農村的變化，只是簡單的想鍛煉一下自己，了解一下自己的處事能力，應變能力到底是什么樣子�？墒浅鰜硪院蟛虐l(fā)現，國家的發(fā)展給我?guī)淼恼鸷尺h超其他。

　　第一站，我們到達鶚校進入到中心衛(wèi)生院時當時就震撼了，第一感覺竟然是：不是這兒吧，來錯地方了吧！因為我一看，這完全不符合心目中三層小樓的形象，這哪里是三層小樓了！明明是三棟樓嘛，還有獨立的放射科，分開的門診大樓及住院部，太不可思議了。然而這震撼并未停止，到達老城后才發(fā)現鎮(zhèn)上有兩個衛(wèi)生院，老衛(wèi)生院以然不小，新衛(wèi)生院更是五臟俱全。

　　我了解到，一所衛(wèi)生院能有收治20余位住院病人，接診150位門診病人的能力�？傮w來看縣鎮(zhèn)一級已經能或基本能按本地群眾的需要建設衛(wèi)生院，我們都知道建立一所醫(yī)院并不是一件簡單的事情，需要的不僅是金錢，更需要人才以及國家政策的扶持。既然已經建立起來了，所明這三者都沒有問題，反映出我們基層的政府已經不缺錢了，同時國家的三農政策已經逐漸的落實到了基層，真正的給群眾帶來了福利，正如老城的王主任說的一樣：有了農村合作醫(yī)療后，看病的'人數已經明顯增加了很多。

　　看病人數的增加必然意味著對衛(wèi)生院的需求也增加，同時便推動了基礎衛(wèi)生事業(yè)的建設。而且最重要的是在人才方面，如果沒有足夠的人才是不可能建立起那么多醫(yī)院的，據水這邊的李主任說：現在很多二甲甚至二乙醫(yī)院已經非碩士不要了。而且據我所知，武漢的三甲醫(yī)院早已非博士不要了。雖然對我們醫(yī)學生來說并不一個好事情，可是對于國家來說沒有比這再好的事情了。醫(yī)學人才們已經把目光投向了基層，雖然現在依然人才不足，但這是一個好的趨勢。

　　國家近年來的發(fā)展我們有目共睹，農民已經逐漸富了起來，以前農民追求的是溫飽，能有一口飽飯吃便是最大的滿足。而現在，吃飽早已不是問題，甚至吃好也不是什么難事了，人們追求的是幸福，關心的是健康，想的是如何長壽。因此在生活水平穩(wěn)步提高的同時，醫(yī)療事業(yè)的建設壓力也越來越大。就我們自己而言，就業(yè)的壓力必將會轉化為學習的壓力。為了以后在千千萬萬醫(yī)學生中異軍突起，現在的付出不能就以掛科與否為標準，甚至不能以G點為目標，而是以自己本身的技能，積累，以及判斷能力是否達到一個優(yōu)秀的醫(yī)生所具有的水平為準則。

寒假社會實踐活動感想2

　　通過這次寒假的社會實踐活動，我得到了很大的收獲。

　　1、要有一顆感恩的心。

　　這次寒假，我?guī)桶职�、媽媽做了許多家務事，有掃地、選菜、端碗、倒垃圾…雖然事情很小，但從這些瑣碎的事情我體會了爸爸媽媽平時是多么的辛苦。以后，我一定要努力學習，好好的孝敬他們。

　　2、幫助別人是一件很快樂的事情。

　　當別人有困難時，我們應該立即幫助他們，甚至是素不相識的人。在春節(jié)時我?guī)椭T衛(wèi)伯伯打掃院子里的落葉時，心里甜蜜蜜的。也感覺到在幫助別人的同時，自己也會有一種特別踏實的感覺。

　　3、讀書真好。

　　我記得高爾基曾經說過一句名言“當饑餓的人撲在面包上，就像我撲在書本上”。我終于理解這句話的意思，從書中可以學到豐富的知識。我今后一定要養(yǎng)成讀書的好習慣。

　　4、多動手、多動腦。

　　通過一些小制作小發(fā)明，使我的手變的更靈活，同時也鍛煉了我的手工能力。使我的頭腦變得更聰明。

　　參加社會活動感悟文章中學生社會實踐活動體會

　　一直以來，常常覺得外面的世界很精彩，沒有按時的上課下課，沒有美味前長長的排隊等待，沒有老師的吆三喝四，沒有就寢前熄燈的命的催促，更沒有無聊課上瞌睡蟲的嚙噬。終于有機會到外面的世界歷練一番了，今年寒假我利用假期時間進行了社會實踐活動。在我向往已久的外面的世界里闖蕩，還真的有許多新的發(fā)現、新的感受。

　　最大的感受就是缺少專長，沒有專長就缺少競爭力，這個苦頭幾乎挫敗了我所有的銳氣。沒出去之前我就買了很多報紙找上面的招聘啟事，我的首選是應聘老師，這個職位適合我，我的數理化全班數一數二，而且我的口才也不錯，自以為溝通能力強，有親和力，教師是再勝任不過了。但是一聯系都嫌我是高中生說什么，現在的本科生都扒拉著挑，什么沒經驗之類的。自此我是四處碰壁，連端盤子的服務員人家都要接受過培訓的。社會實踐的初次體會是，要融入社會就應該有一技之長，有能立足的那本事。還不能做井底之蛙，就看到自己頭上的那么一點天空。

　　轉變觀念之后我，認識到自己的能力卻是太一般，開始找點更合適自己的活，于是開始在小店鋪，小攤位里找工作。他們有很多確實缺少人手，需要幫忙，但是對于我這樣一個半大的孩子都不愿意接受，后來我從一個老奶奶那里知道他們都從老家找熟人幫忙，說知根知底的，出不了啥事。我知道她所說的.“啥事”，無非就是缺少對一個陌生人的信任，我一項覺得人與人之間要誠摯、信任，但是這次我卻被別人懷疑，無語。要想很快的融入社會，真的不容易，我知道為什么有那么多的宅男、宅女了，為什么有那么多的人要固守田園了。

　　終于在一個老鄉(xiāng)的引薦下，走找到了一個工作，工作中的感受更多，我找到的工作是替報攤的老爺爺賣報紙，賣一份給我3毛錢。工作是在寒冷、饑渴、勞累、緊張中度過的，我一再告誡自己要堅持，每個人都應該做好自己，這樣在寒冷的冬天里不停的賣，也只能有不足20元的收入。和我一樣穿梭在車輛中，乘客間、人群里的賣報人還有很多。他們要靠著這每天不足20元的收入要活自己、養(yǎng)活家人，他們的生活有多拮據可想而知。我在學校食堂里飯不可口就到外面吃，食堂里的浪費現象，現在想想都是犯罪。這之前，我們城市里有多少人生活在低保線上?他們的生活怎么樣?我從來都沒想過，如今我對他們又多了許多同情，多了一些責任。難怪有那么多的企業(yè)家、成功人士，把自己的錢捐給了災區(qū)人民。難怪有那么多的老人把自己的退休金捐到災區(qū)。不是所有的乞丐都是裝的，不是所有的窮人都是因為懶，不是所有的付出都要有收獲。

　　終于結束了社會時間，雖然時間很短，但我深深感受到中學生的社會責任感。也深深的明白了一個道理，社會實踐承受的壓力越大，以后學習的動力就越大。現在想想學習其實是世界上最幸福的事。學校是社會大潮中的避風港，這里的一切抱怨都是無病呻吟。曾經的趾高氣揚、曾經的躊躇滿志、曾經的滿腹牢騷，如今被這次社會實踐活動蕩滌的只剩下拼搏、腳踏實地的拼搏了。

　　這次社會實踐是我的人生中寶貴的第一桶金。

　　也許還有很多同學在抱怨生活，抱怨學習，那就讓他去參加社會實踐去。回來以后會的感覺會爽得不得了。

寒假社會實踐活動感想3

敬愛的黨組織：

　　一個月的寒假一晃就過去了，我很認真的利用了這個暑假，參加各種實踐活動，活動過程中的一幕幕讓我感觸頗深，尤其是在關愛他人，學會奉獻上，我一直在思考著……

　　在社會主義社會中,在個人和社會關系上,人的價值包括兩個方面：⑴即社會對個人的尊重和滿足;⑵個人對社會的責任和奉獻。前者是實現人生價值的條件和前提,后者是實現人生價值的手段和目的,即生存意義和生活的目的。這兩方面是統(tǒng)一的。但是人生價值的本質是個人對社會的責任和貢獻,這是因為：①人類社會的發(fā)展,離不開人的價值創(chuàng)造。②作為公民,在個人和社會關系上,兩者相互依存,密不可分,人們能夠提供的貢獻的水平決定人們能夠享受的權利的水平。③人生最崇高的價值,是為無產階級和全人類的解放事業(yè)作出貢獻。是啊，正如愛因斯坦所說的“一個人的價值,應當看他貢獻什么,而不應當看他取得什么”人生的價值就在于奉獻。

　　從社會實踐中，我提前了解社會就業(yè)形勢，了解自己的不足，然后想在接下來的'大學生活中，有意識的提高自己所欠缺的能力，增強自己的競爭力。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和學校一樣，是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的田地里，我們?yōu)閷砀蛹畹母偁幋蛳铝烁鼮榻Y實的基礎。

　　由于進行社會實踐的學校是在地震帶上。大家平時工作、學習比較留神身邊環(huán)境的變化。為了安全，我們決定將五年級學生從二樓搬到一樓的教室，并與六年級學生合并。六年級學生大部分集中在教授的里面，門口稀稀疏疏的坐著幾個學生。我跟他們商量著往里面挪下，讓五年級學生坐外面，畢竟他們比較小。最后，只有一個學生不愿意，他的理由是坐在外面，地震來了方便逃到空地上去。這個理由從一個六年級學生嘴里出來，總覺得怪。然后我就問他，老師有沒教過助人為樂，幫助比自己更弱小的人？反正說了很久才肯換位。讓我震驚的不是小學生沒有幫助別人的意識，是一個二十幾歲的大學生的素質讓我震驚。在小男生換位后，另一位二十幾歲的老師的話讓我心寒。依稀記得，她很諷刺的對我說了句：“人家素質沒你高，你素質高。五年級的命值錢，六年級學生的命就不是命了哇？”我好無語，想不到一個二十幾歲，接受大學教育這么多年的大學生，居然說出這樣的話。我不知道，這么多年的教育，這么多年耳邊回蕩的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，在她那里去哪了。

　　到現在，我仍然不能接受他的觀點。我一直認為，人與人相處，就必須要學會互相幫助，就應該學會為他人著想，一個自私的民族，怎么可能永久傳承下去？遇事一定要為別人著想，為別人著想也就是為自己著想。在我們享受日新月異的變化帶來豐富多彩的生活時，我們是否想過：我們應該為社會奉獻什么?是的，社會的興旺，離不開全體群眾的關愛，當然那中間還有你付出的辛勞和熱情。生命的意義在于奉獻，在土地上留下一個堅實的腳印，勝過在空中傳播千萬句虛言。讓我們將自己的熱心、愛心、真心、誠心獻給全社會，伸出自己有力的雙臂，建設我們共同的家園。關愛他人，學會奉獻，是我們應該弘揚的精神。別忘了關心身邊的每一個人，關心長輩、幫助他人、寬容他人，多替別人著想。有愛心的世界才是美麗的。當我們學會奉獻，學會付出的時候，就會得到真正的快樂，我們的世界也會充滿光明和溫暖。

　　關愛他人，學會奉獻我想我也要用這種觀念指導我今后的學習和生活，力爭取得更大的進步！

　　匯報人：***

寒假社會實踐活動感想4

　　根據教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》，為確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區(qū)服務活動的實施，結合我校教育教學實際，經學校研究，指定本實施方案。

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導、學校開發(fā)和實施的必修課程，是一種基于學生的直接體驗，密切聯系學生生活和社會，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區(qū)服務活動時，應結合學生及當地實際，根據課程原則，科學確定本課程的內容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內容，保證課程的順利實施，達成預期目標。

　　二、組織機構

　　學校成立社會實踐與社區(qū)服務活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施計劃，協(xié)調與家長、社區(qū)等有關部門機構的關系，領導活動的具體實施及學生活動的評價、考核、學分認定等工作，確保社會實踐與社區(qū)服務活動的順利開展。主任：魯沖

　　副主任：王淑明

　　成員：張永強劉凌云尹曙光王照鋒韓輝各班主任、副班主任、各社團指導教師

　　三、實施目標

　　我校社會實踐與社區(qū)服務活動的主題是“走進生活，服務鄒平，面向未來，促進發(fā)展”。在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、服務意識、主體意識、合作意識，促進學生能力的培養(yǎng)和素質的全面提升。

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　　社會實踐活動主要通過工農業(yè)生產勞動和社會活動，對學生進行國防教育、勞動教育、法制教育，培養(yǎng)組織紀律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責任感，達到以下目標：

　　1．使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境、關心可持續(xù)發(fā)展的社會責任感。

　　2．養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　3．使學生獲得參與研究、社會實踐與服務學習的體驗。

　　4．培養(yǎng)學生的'協(xié)作能力、組織能力和實踐操作能力以及適

　　應環(huán)境的能力。

　�。ǘ┥鐓^(qū)服務：

　　社區(qū)服務主要通過學生在本社區(qū)的集體或個人形式參加各種公益活動，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務，進行社會責任意識、助人為樂精神的教育，達到以下目標：

　　1．使學生關心社區(qū)的兩個文明建設，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。

　　2．培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

　　3．使學生學會現代社會人際交往的本領，提高善于溝通的能力，增強團結協(xié)作的意識。

　　4．使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

寒假社會實踐活動感想5

　　暑期實踐結束已經三周了，可是那一幕幕還是記憶猶新。在這三周里我仿佛也思考了很多很多，然而，讓我體會最深的是對生活的熱情，亦或是激情。

　　松滋人民是熱情的，無論是在鶚謝故搶銑腔故水，那里的百姓永遠都是那樣熱情好客，無論走在哪條街上，碰到怎樣的人，他們都是面帶微笑，有說有笑。早晨到面館吃早餐，迎面而來的便是小店老板熱情的問候，一大碗熱騰騰的面叫人心里吃得溫暖，離開時老板還不忘說聲再見；走訪時每一個店鋪的老板都那么熱情地配合，有時候會有一大堆人圍過來配合我們的檢查，并且還歡迎我們的到來，每每此時我都很感動，這是怎樣的淳樸的人們啊！

　　我不得不承認，我們去的三個鎮(zhèn)在科技文化上都是很落后的，但是就是在這一方土地上孕育出來的人民竟對生活如此的熱愛。面對著科技落后，生活條件欠佳，他們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，相反而是那樣積極樂觀的生活著。我想說，活在這個世界上，有誰沒有一絲絲的煩惱，沒有一時的失意，可是這里的人民面對我們的.時候總顯得那么開心那么滿足，這不禁讓我想起我媽媽時常對我說的一句話“知足常樂”，如今我算更深地理解了這句話的涵義了吧。對比之下，在科技發(fā)達的城市里，人們之間的隔閡仿佛越來越大，多年住在我們所謂的高樓大廈里的鄰居居然不認識對方，城市里仿佛到處都充斥著抱怨聲，爭吵聲，喧囂聲，難道是科技讓人們心境越來越不堪，欲望越來越大么？我不敢想。

　　身為大學生的我們是熱情的。青春，只有燃燒，才是一種真正的青春，青春的季節(jié)，每天都開著夢的花朵。正是這樣，才讓我們在炎炎夏日那樣放肆揮霍著青春的汗水，才讓我們選擇走進**，鍛煉自己。我們選擇了實踐，便不顧一切地投入到工作中，盡最大努力完成任務，這也是一種熱情，這也是當代大學生應該展現出來的一種生活態(tài)度。身為祖國的未來，作為國家未來的醫(yī)生，我想我們是任重道遠，所以更是要以一種積極熱情的態(tài)度面對生活和工作，這也是未來工作中處理醫(yī)患關系的鋪路石吧。

　　實踐結束了，可是思索還在繼續(xù)，這也是這次實踐活動的意義所在。昨天，像街市，華麗地流過，只能在回憶里閃爍。未來，就像棉花糖，看似虛無，卻是實實在在的美好。所以活好當下，熱情的擁抱未來才是王道。就像我自己曾經說的，我不喜歡一味的懷念，即使那山再青，那水再秀，那風再溫柔。因為回憶是一種羈絆，它羈絆的不僅是雙腳，還有未來！

　　熱情的生活，這是一種態(tài)度。

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