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環(huán)保社會實踐活動方案5篇
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保社會實踐活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保社會實踐活動方案1
一、活動目的
1、在學(xué)校超市、教室、實驗室、寢室、走廊、樓道、操場、跑道、籃球場、乒乓桌旁、食堂等處，自覺把垃圾放進(jìn)垃圾桶中；
2、在自己家里、在同學(xué)家里、在路上、在街上、在車上、在飯店、在公園、在山上等都不亂扔垃圾。
3、通過養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣，增強衛(wèi)生責(zé)任意識，提高文明程度。以后，無論在本地還是走到全國乃至世界各地都不亂扔垃圾，開車不向外拋物，辦廠、開店經(jīng)商、做小販、打工、上班或擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，都能適當(dāng)處理廢液、廢渣與廢氣，充分考慮環(huán)保。
4、組織志愿者上街、進(jìn)社區(qū)清理垃圾，向人們宣傳“請勿亂扔垃圾，垃圾進(jìn)桶中，文明又衛(wèi)生”。
5、因為有以上表現(xiàn)，無論現(xiàn)在還是將來，無論進(jìn)入高一級學(xué)校還是走向社會，每個蓬中學(xué)生在環(huán)保上對身邊人群必將產(chǎn)生良好的影響。
二、活動主題
讓每個同學(xué)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣 消滅校園地面垃圾
三、活動時間
20xx年5月20xx年6月
四、參加對象
我校環(huán)保志愿者（歡迎更多同學(xué)參與）
五、活動方案
20xx年3月4垃圾的同學(xué)必須加強教育，以消滅校園地面垃圾。
1、活動時間20xx年5月6月（第一期）
2、活動地點：校園
3、活動內(nèi)容
一方面，志愿者做好榜樣，每人每天盡量撿5份以上垃圾；清除（撿）分管區(qū)塊的垃圾。盡量邀請其他同學(xué)一起參與。 另一方面，利用課間、飯后、午休前、夜自修結(jié)束后等空余時間，巡查分管區(qū)塊，提醒、監(jiān)督同學(xué)“垃圾進(jìn)桶中”，“抓住”亂扔垃圾的同學(xué)，記下姓名，并及時把名單交給負(fù)責(zé)老師。為了達(dá)到最佳的教育效果，負(fù)責(zé)老師可對亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行必要的思想教育，并有權(quán)調(diào)整以下內(nèi)容。
第13、14周，志愿者佩戴袖章，提醒同學(xué)把垃圾放進(jìn)垃圾桶中，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的同學(xué)，記下姓名，書面告知班主任，由志愿者帶領(lǐng)撿校園垃圾1520份，不少于4分鐘，如果當(dāng)下來不及，可另約定時間（下同）。
第15周，志愿者佩戴袖章，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的同學(xué)，記下姓名，扣12分， ①書面告知班主任并在學(xué)校黑板報上公布名單（扣2分）或②由志愿者帶領(lǐng)撿校園垃圾不少于20份，不少于5分鐘（扣1分） 或③讓其“抓住”其他亂扔垃圾的同學(xué)，沒“抓住”，至少站1天（用4次以上課間，每次不少于5分鐘，由志愿者或老師把握），以站在學(xué)校超市前為主。
第16周直到學(xué)期結(jié)束（根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生情況，可延至下學(xué)年），志愿者暗中巡查，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的.同學(xué)，記下姓名，扣13分，①書面告知班主任、在黑板報上公布名單并廣播通報（集會時點名）（扣2―3分） 或②由志愿者帶領(lǐng)撿校園垃圾不少于20份，不少于5分鐘（扣1―2分） 或③讓其“抓住”其他亂扔垃圾的同學(xué)，其他同上。
4、志愿者活動注意事項
�、倜看位顒颖仨毤皶r到位。
②每次行動24人一組，搞好合作。
�、鄣�1315周必須佩戴袖章。以后袖章盡量帶在身上，“抓住”亂扔垃圾者時，請出示。 ④記錄亂扔垃圾同學(xué)的姓名時，如果不配合，要積極請求附近老師的幫助。周圍其他同學(xué)應(yīng)有正義感，積極出面協(xié)助教育批評或作證，形成合力。
5、本次活動所用口號
垃圾不落地，校園更美麗。垃圾進(jìn)桶中，文明好學(xué)生。垃圾進(jìn)桶中，既文明又衛(wèi)生。 有素質(zhì)的人，不亂扔垃圾。亂扔垃圾的人，沒素質(zhì)。 學(xué)校是教育人的場所，一定要教育好極個別同學(xué)不要亂扔垃圾。亂扔垃圾者如傳染源，一定要“隔離”，進(jìn)行有效教育。亂扔垃圾的同學(xué)要覺悟到自己有陋習(xí)，應(yīng)該感謝志愿者或老師的教育幫助。亂扔垃圾的陋習(xí)，現(xiàn)在不改變，更待何時？（特別是有此陋習(xí)的九年級極個別學(xué)生） （堅決自覺）養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣（任何時間 任何處所）。 校園衛(wèi)生，人人有責(zé)。感謝環(huán)保志愿者的無私奉獻(xiàn)；向環(huán)保志愿者學(xué)習(xí)。堅持把簡單的事情做好就是不簡單。每天做一件小事（好事）（如撿幾份垃圾，美化校園）。 學(xué)習(xí)賀校長好榜樣美化校園彎彎腰撿撿垃圾。
六、附錄
1、垃圾指廢棄物，
2（垃圾半桶以上必須加蓋），致使垃圾掉落而沒能及時撿起；把垃圾留在水槽中、學(xué)校超市前的桌上、教室窗臺等處沒能及時放進(jìn)垃圾桶中；其他類似行為。
3、本策劃書上不清楚的、有爭議的與缺漏的部分，由徐老師負(fù)責(zé)解釋。
環(huán)保社會實踐活動方案2
活動設(shè)想：
良好的習(xí)慣是成功的一半。對于剛上一年級的.小朋友來說環(huán)保意識還比較薄弱，有時紙屑等雜物會隨意亂扔，因此，能從小養(yǎng)成他們的愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣非常重要。
活動目的：
通過活動，培養(yǎng)學(xué)生不隨意扔紙屑的習(xí)慣。并能逐漸學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生，形成一定的技能。關(guān)心周邊環(huán)境，能督促、提醒他人保護(hù)環(huán)境。
活動過程：
一、活動宣傳
老師利用晨會、班隊課等進(jìn)行教育、宣傳，讓學(xué)生了解環(huán)境整潔的重要，我們存在哪些問題，如何進(jìn)行環(huán)�；顒拥葍�(nèi)容，以便進(jìn)一步開展活動。
二、活動實施
從自己做起：
1、保證自己不扔贓物。同桌互相監(jiān)督，每天一查。
2、學(xué)習(xí)一項勞動技能。一周后檢查、比賽，并逐步增加項目。
從教室做起：
1、做小小衛(wèi)生監(jiān)督員，督促他人。每周定期表揚。
2、能主動撿起教室里的紙屑，保持教室衛(wèi)生。
從學(xué)校做起：
1、能關(guān)注校園環(huán)境衛(wèi)生，主動拾撿紙屑等物。
2、保護(hù)校園綠化，不攀爬，攀折。
三項內(nèi)容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。
三、活動延伸
掌握了一定的勞動技能，可以幫助家里干一些力所能及的事。能把這種關(guān)心周圍環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣帶到校外，并且還能向保護(hù)綠化、節(jié)約用水等更高層次的環(huán)�；顒舆^渡。
環(huán)保社會實踐活動方案3
一、 活動背景
又是一個鳳凰花開的日子，在這個生機(jī)勃勃、欣欣向榮的日子里，學(xué)校倡導(dǎo)小朋友做環(huán)保小志愿者，讓我們行動起來吧！
地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，保護(hù)大自然。愛護(hù)每一片綠葉、愛護(hù)每一棵小草、愛護(hù)每一朵鮮花。讓我們從身邊的`每一件小事做起，節(jié)能環(huán)保，做一名環(huán)保小志愿者。黃子桓家長聯(lián)合廈門市第二實驗小學(xué)的全體師生組織環(huán)保宣傳活動。
二、 活動目的
提高人們節(jié)能環(huán)保意識，減少能源浪費，印發(fā)宣傳單，從“順手做到的20件環(huán)保小事”中，倡導(dǎo)人們環(huán)保可從小事兒做起，人人都可以參與環(huán)保。
三、 活動時間：
20xx年x月x日早9:00
四、 活動地點：
中山公園動物園入口
五、 活動對象：
廈門市第二實驗小學(xué)分校一年級2班學(xué)生
六、 活動內(nèi)容
1、 班主任發(fā)起環(huán)保動員會，統(tǒng)計參加人數(shù)。
2、 動員家長對小朋友進(jìn)行環(huán)保知識教育。
3、 準(zhǔn)備宣傳資料、環(huán)保袋、中國環(huán)境保護(hù)徽的胸貼制作。
4、 家長培訓(xùn)小朋友使用文明禮貌語，聯(lián)系與人溝通。
七、 活動方法
1、6月x日早上9:00在中山公園動物園門口準(zhǔn)時集合
2、唱少先隊隊歌
3、為小朋友貼上中國環(huán)保徽章，勵志做一名環(huán)保小志愿者
3、朗誦詩歌《森林的早晨》
4、領(lǐng)取環(huán)保袋和宣傳單向行人發(fā)放的任務(wù)，每人10個任務(wù)。
5、家長協(xié)助小朋友把宣傳單裝進(jìn)環(huán)保袋，以避免行人亂扔紙屑。
6、正確使用文明禮貌用語，見人要有禮貌地打招呼,并讓小朋友進(jìn)行練習(xí)。
a、如：碰到不同年齡的人使用要使用：“您好！爺爺/奶奶好！叔叔/阿姨好！”等。
b、學(xué)會介紹自己，跟人交流小朋友在進(jìn)行什么活動。
如：“我是第二實驗小學(xué)一年級2班的小朋友，請您愛護(hù)環(huán)境、購物使用環(huán)保袋”等活動介紹性語言。
7、活動留影
八、活動獎勵
家長對小朋友的表現(xiàn)給予肯定，任務(wù)完成后在公園內(nèi)進(jìn)行自由活動。
環(huán)保社會實踐活動方案4
一、指導(dǎo)思想：
以xx的“四好要求”為目標(biāo)，圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學(xué)�！眾^斗目標(biāo)，通過開展貼近學(xué)生生活的環(huán)�；顒樱占暗吞嘉幕�，倡導(dǎo)低碳生活，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，讓低碳生活，和詣社會的愿景深入人心，提高學(xué)生的`環(huán)境保護(hù)意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)我校嘉興市綠色學(xué)校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動主題：
走進(jìn)廠礦，實踐體驗，宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)低碳。
創(chuàng)設(shè)一種情境，扮演一個角色
形成一個規(guī)范，養(yǎng)成一種習(xí)慣
擁有一份自主，學(xué)會一個本領(lǐng)
設(shè)立一個崗位，獲得一種感受
三、活動時間：
XX年5月6日
四、活動對象：
三至六年級，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
五、活動內(nèi)容
1、組織學(xué)校“低碳生活”宣導(dǎo)中隊。充分發(fā)揮少先隊的作用，利用假日深入社會、家庭宣傳低碳生活，以自己的實際行動推進(jìn)“綠色學(xué)�！钡臓巹�(chuàng)進(jìn)程。
2、參觀活動：組織宣導(dǎo)中隊成員參觀晨光電纜廠，體驗“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”。
3、宣導(dǎo)中隊成員撰寫隨筆，感悟低碳生活。
撰寫要求：
對象：宣導(dǎo)中隊成員。
主題：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”
體裁：以通訊、特寫、紀(jì)實、隨筆、評論、散文為佳。上交少先隊總隊部。
字?jǐn)?shù)：500字左右。
獎項設(shè)置：按年級分別設(shè)一等獎2名；二等獎4名；三等獎6—10名。頒發(fā)獲獎證書。
全塘中心小學(xué)
XX-3-20
環(huán)保社會實踐活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立正確的教育觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生得到生動活潑，
主動的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。
綜合實踐活動的總目標(biāo)是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與學(xué)校的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性;提高學(xué)生對自然、社會和自我的整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感以及良好的個性品質(zhì)。因此，為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的行為意識，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護(hù)，同時也為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力與社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實踐活動。
二、學(xué)情分析
當(dāng)今的孩子是21世紀(jì)的主人，是未來世界的締造者，而現(xiàn)在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現(xiàn)在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機(jī)或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實踐活動。希望通過本項活動的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。通過實踐活動為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的`事。 多做這樣的活動，就是想創(chuàng)造機(jī)會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責(zé)任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識，熱愛并保護(hù)我
們的環(huán)境，至關(guān)重要。從小樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識，讓我們生存的地球變得更加美好。
三、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生關(guān)心自然，具有環(huán)保意識，明白保護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個人的責(zé)任;
2、參與環(huán)境保護(hù)的行動，身體力行做表率，增強環(huán)境保護(hù)能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。
3、積極參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環(huán)保活動中，來懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。
4、從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進(jìn)行一次專項教育，從而養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
四、活動名稱：
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
五、活動主題：
“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起。”
六、參加人員：
六年級二班學(xué)生
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：范xx
成 員：史xxx
葉xx
八、活動地點：
河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市
九、活動方法：
通過調(diào)查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養(yǎng)學(xué)生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創(chuàng)新能力。
十、課程資源：
1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學(xué)生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
2、走出校門，走進(jìn)社會，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象，設(shè)身處地感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和使命性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)花園，保護(hù)環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。
5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地方之一。讓孩子們在廣場的各個角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別。
6、做環(huán)保工作的宣傳員，積極宣傳的環(huán)保重要性。
十一、活動措施：
1、帶隊老師認(rèn)真做好學(xué)生的活動及內(nèi)容安排，讓學(xué)生有收獲，保證學(xué)生在活動時的絕對安全。
2、要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展。
3、必須遵守各項規(guī)章制度，愛護(hù)活動地的花草樹木和當(dāng)?shù)氐墓藏斘铩?/p>
4、要加強自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)自理能力，鍛煉實踐能力和合作能力。
5、加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 十二、注意事項：
(1)、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。
(2)、要按要求進(jìn)行，不可亂跑亂竄，要服從老師的統(tǒng)一安排，按活動路線進(jìn)行，不可擅自行動;
(3)、學(xué)生必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
(4)、進(jìn)入花園避免踩踏，更不可私自活動;
(5)、在與群眾交流時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;
(6)、老師手機(jī)號碼留給學(xué)生，遇到情況及時反映，學(xué)生不準(zhǔn)單獨行動。
十三、意外處理：
1、意外傷害處理：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)隊聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
2、學(xué)生走失處理：
(1)、確保每位學(xué)生都知曉帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
(2)、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、交通事故處理：
(1)、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
(2)、迅速報告校領(lǐng)隊，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)。
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