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遠(yuǎn)足活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐
遠(yuǎn)足活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐1
期待已久的遠(yuǎn)足活動(dòng)終于來臨了，遠(yuǎn)足活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。當(dāng)班主任宣布這條令人振奮的消息時(shí)，全班歡呼雀躍，掌聲震動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌，躍躍欲試，只為了在這次遠(yuǎn)足活動(dòng)中一展風(fēng)采。班主任笑容滿面，喜悅之情溢于言表。等我們“瘋”了一段時(shí)間后，班主任便笑著制止了我們，向我們交待了遠(yuǎn)足的注意事項(xiàng)以及相關(guān)規(guī)定。遠(yuǎn)足的序幕就此拉開。
次日凌晨，全校師生（除高三外）全都在籃球場上整裝待發(fā)，體育委員們都高高地舉著各自的班旗站在隊(duì)伍的前面。驕柔的晨風(fēng)吹得班旗微微作響，猶如一支優(yōu)美的樂曲，縈繞在籃球場上。6：20全校集合完畢，遠(yuǎn)足誓師大會(huì)開始。在誓師大會(huì)上，甘校長鏗鏘有力的聲音激起了同學(xué)們的斗志，給了同學(xué)們極大的鼓舞。在小草的祝福聲中，全校師生步伐齊整，浩浩蕩蕩的踏上了征途，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《遠(yuǎn)足活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。
旭日初升，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。一路上，大家歡聲不斷，歌聲直通九霄。在希望的`田野上，我們最快樂。
經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的艱辛跋涉后，我們到達(dá)了目的地。這里是一片小樹林，綠陰遍地，春光融融。和煦的春風(fēng)吹散了旅途的疲憊，樹林里到處充滿著歡聲笑語。我們盡情地?fù)肀{(lán)天，任意馳騁原野，在綠葉的搖曳中找到了兒時(shí)的回憶，讓人有那么一絲興奮，也有那么一絲傷感……
返回的路程是冗長的。不少同學(xué)因忍受不了長途跋涉之苦，選擇了搭校車返校。在我看來，這些人都是令人非常遺憾的，因?yàn)樗麄儽緛砜梢詧?jiān)持下去，但是卻選擇了放棄。二十五華里，不僅是對(duì)體力的考驗(yàn)，也是對(duì)意志的考驗(yàn)。在國共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，英勇的紅軍在“萬水千山只等閑”的心態(tài)下走完了他們的長征，其勇氣和毅力不得不讓人為之欽佩。是啊，二十五華里確實(shí)很長，可相比較二萬五千里，又算得上什么呢？
遠(yuǎn)足歸來后，我的腳上磨起了好幾個(gè)水泡，連走路都困難，可我不后悔。這次征途讓我明白了只要有付出就會(huì)有回報(bào)，雖然在這個(gè)過程中你走得比別人艱辛，但是最后你定會(huì)比別人笑得更甜。我將以這次征途為鑒，去迎接更多的征途。
其實(shí)有些事并不很難，只要我們堅(jiān)持不懈，永不言棄，并付諸辛勤的淚水——就像這次征途！
遠(yuǎn)足活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐2
一、目的、意義：
“走進(jìn)自然、擁抱春天、點(diǎn)燃激情、放飛理想”為主題的這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們更多的接觸社會(huì)，領(lǐng)略自然界的壯美;培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的.意識(shí);陶冶學(xué)生情操，點(diǎn)燃激情;增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨煉意志;強(qiáng)化學(xué)生集體意識(shí)，紀(jì)律觀念;同時(shí)也是對(duì)學(xué)生吃苦精神，體質(zhì)狀況的一次考驗(yàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長：孟XX
副組長：趙XX
成 員：王XX 王XX 高XX 陳XX 崔XX 吳XX
分 工：趙XX 總策劃、指揮、協(xié)調(diào)
王景茂 具體組織實(shí)施、秩序管理、紀(jì)律安全等
王懷邦 生活保障、用餐、飲水
高相增 車輛調(diào)度、攝像、錄相、新聞報(bào)導(dǎo)
陳安樂 高二學(xué)生組織安排、紀(jì)律安全管理等，征文比賽
崔成先 高一學(xué)生組織安排、紀(jì)律安全管理等，征文比賽
吳建強(qiáng) 協(xié)助王景茂重點(diǎn)搞好學(xué)生紀(jì)律和安全保障
三、時(shí)間、內(nèi)容、參加人員：
20xx年4月14日(星期六)高一級(jí)、4月15日(星期日)高二級(jí)
瀏覽喬山、參觀火山公園。
高一、高二學(xué)生、班主任、青年教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
四、活動(dòng)流程、行進(jìn)路線：
1、活動(dòng)流程：學(xué)生早上6：00起床，6：30集合至校廣場舉行授旗儀式，7：00出發(fā)，10：30至喬山登山，11：30下山，12：30至火山口，12：30至1：30休息就餐，2：00開始返回，6：00前返回學(xué)校。
2、往返路線：
及第中學(xué)廣場→越寶通街至昌高路→向南至南寨→向西行至中慧飼料廠→向南行至姜家洼、水溝澗、趙家莊→越濟(jì)青路→向南至唐都、孫家莊→過濰臨路→向南至喬山→從喬山東南方上山、西南方下山→至喬西經(jīng)戰(zhàn)備糧庫舊址、段家溝、郝家溝→向北至火山口→越濰臨路向北至張家營、北巖村→向北越濟(jì)青路→向北至三河村、城南開發(fā)區(qū)→向北越寶通街返回學(xué)校。
選取路線原則：一是考慮遠(yuǎn)足距離;二是考慮學(xué)生的安全;三是考慮休整、用餐、如廁等因素。
五、宣傳準(zhǔn)備、組織實(shí)施：
1、高一、高二級(jí)部：級(jí)部根據(jù)學(xué)校安排召開班主任會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案，安排相關(guān)事項(xiàng)。高一周四晚，高二周五晚分別召開學(xué)生會(huì)議，學(xué)習(xí)實(shí)施意見，劃分活動(dòng)小組(每小組6-8人，確定組長;每班由班主任和一名教師包靠;每級(jí)劃分3個(gè)活動(dòng)大組，由班組長包靠;級(jí)部主任調(diào)度管理整個(gè)年級(jí))，強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律，填寫申請(qǐng)，安排征文比賽事宜，征集班旗語、確定旗手，安排學(xué)生穿校服、球鞋、攜帶物品等。學(xué)生安全紀(jì)律，實(shí)行班主任、包靠班組長、級(jí)部主任三級(jí)負(fù)責(zé)制，班主任是第一責(zé)任人。
特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全，堅(jiān)持學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)，自愿參加(殘疾、患病、身體虛弱、不適者不得參加)。
2、政教處：成立由6-8人組成的活動(dòng)小組，搞好協(xié)調(diào)、組織、服務(wù)、安全保障等�？疾煨羞M(jìn)路線，編排隊(duì)列順序，制作標(biāo)語旗幟，安排授旗儀式，聯(lián)系公安警戒，保障安全，制定實(shí)施方案，印制申請(qǐng)表、紀(jì)律安全責(zé)任書，搞好醫(yī)療保障，配置手持喇叭、對(duì)講機(jī)、警戒線等安全器械。
3、辦公室：組織好車輛調(diào)度，攝像、照相，新聞報(bào)導(dǎo)，由辦公室安排一名同志負(fù)責(zé)組織落實(shí)此項(xiàng)工作，布置授旗儀式、會(huì)標(biāo)、音響等。
4、總務(wù)處：按要求提供師生飲食，以班為單位提前準(zhǔn)備好水及食品，按班發(fā)放。飲食供應(yīng)：每人礦泉水3瓶，饅頭2個(gè)，雞蛋1個(gè)，火腿1根，榨菜1包。(礦泉水發(fā)放：出發(fā)前、用餐時(shí)、返回時(shí)各1瓶)，具體發(fā)放事宜由王懷邦與有關(guān)級(jí)部主任聯(lián)系。12：00前將食品、水等送至北巖火山口。同時(shí)，按每個(gè)活動(dòng)小組發(fā)一個(gè)塑料袋(高一270個(gè)，高二230個(gè))，學(xué)生用于收集垃圾。教師用餐人數(shù)由級(jí)部和政教處提供。
六、活動(dòng)總結(jié)：
1、活動(dòng)結(jié)束后，以級(jí)部為單位對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)熱情，凝聚人心，出一期專題板報(bào)。
2、學(xué)生寫一篇《遠(yuǎn)足有感》(也可由學(xué)生自擬題目)。各級(jí)部安排語文備課組具體負(fù)責(zé)，搞好征文的寫作指導(dǎo)、評(píng)選、表彰。
3、辦公室要向《昌樂新聞》、《昌樂電視臺(tái)》報(bào)送新聞稿件、照片等，聯(lián)系刊發(fā)報(bào)導(dǎo)。
4、政教處收集有關(guān)材料、音像資料歸檔整理。可搞一次《“走進(jìn)自然、擁抱春天、點(diǎn)燃激情、放飛理想”遠(yuǎn)足社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》圖片展。
附授旗儀式程序：
1、孟校長講話。
2、學(xué)生代表宣誓。
3、授旗。
授旗儀式由王景茂主持并介紹情況，宣布紀(jì)律。
遠(yuǎn)足活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過成人禮遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生懂得珍惜珍貴的友誼。
2、通過成人禮遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
“青春感恩友誼之架起友誼的橋梁”
一、課程開發(fā)背景:
進(jìn)入高中階段，青少年的人際關(guān)系發(fā)生了明顯的變化。他們對(duì)父母和教師的心理和情感依賴日益減少，而對(duì)同伴建立良好人際關(guān)系的依賴感卻在增強(qiáng)。同伴交往成為高中生人際交往的主體，是其身心健康發(fā)展及順利成長的基本要素。
二、友誼的內(nèi)涵：
友誼就是建立在具有共同理想和志趣等基礎(chǔ)上的個(gè)體之間的一種美好親密的情感。它產(chǎn)生于社會(huì)生活與交往，既是一種人際關(guān)系的體現(xiàn)，更是一種美好的社會(huì)性情感，是人類精神家園中的.寶貴財(cái)富。在人類文明史上，人們對(duì)友誼的內(nèi)涵曾有過多種多樣的解答。在《周易?乾》中有“同聲相應(yīng)，同氣相求”之說，把“聲”、“氣”的相同和交流看作友誼的基礎(chǔ)。孟子則認(rèn)為： “友也者，友其德也，不可以有挾也�！�(《孟子?萬章下》)他把高尚的品德看作友誼的基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯把友誼理解為“一種和諧 的平等”，另一位哲學(xué)家德謨克里特則強(qiáng)調(diào)“思想感情的一致產(chǎn)生友誼”。
三、友誼的主要內(nèi)容：
友誼大致可以包括以下三個(gè)方面：
第一是共同的思想和志向，也就是人們常說的志同道合。第二是共同的興趣和愛好。興趣是個(gè)體對(duì)客體的有意選擇并力求認(rèn)識(shí)的一種心理傾向，興趣的進(jìn)一步發(fā)展就表現(xiàn)為愛好。共同的興趣愛好，對(duì)友誼的建立和發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，興趣相投就容易接近和結(jié)交。
第三是共同的利益。利益是人生中時(shí)刻發(fā)生著作用的現(xiàn)實(shí)問題，人際交往也是這樣。所以友誼一定有著共同的利益基礎(chǔ)，也就是人們常說的相得益彰。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、教師介紹及導(dǎo)入活動(dòng)
�。ǘW(xué)生活動(dòng)
第一環(huán)節(jié)——十八歲成人禮回顧
第二環(huán)節(jié)——講述感人故事，體會(huì)友誼珍貴
�。ㄒ唬┯颜x之花在遠(yuǎn)足過程中綻放
替朋友背下包，和朋友工喝一杯水，陪伴落后的同學(xué)……事情雖小，卻飽含了真摯的友誼。
（二）友誼之花在生活中處處綻放
一句鼓勵(lì)的話語，一束溫暖的目光，一壺打好的熱水……生活中處處充滿友誼。
第三環(huán)節(jié)——情景劇表演《友誼的水晶》
遠(yuǎn)足活動(dòng)過程中，發(fā)生了許多細(xì)小卻感人至深的事情。同學(xué)們以此為背景，自編自導(dǎo)自演一幕情景劇，真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)感人的畫面。
劇情簡介：
劉倩與邢麗楠是一對(duì)形影不離的好朋友。可是，前幾天因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了矛盾，今天遠(yuǎn)足也沒有在一起走。心事重重的邢麗楠在遠(yuǎn)足的路上肚子疼痛，這時(shí)她又生氣又孤單，多么渴望朋友的關(guān)心啊�？捎謩偤团笥阳[了矛盾……
第四環(huán)節(jié)——自創(chuàng)詩歌，歌頌友誼
遠(yuǎn)足給了同學(xué)們太多的感觸，同學(xué)們用詩歌歌頌這份美好的情感。
第五環(huán)節(jié)——教師總結(jié)發(fā)言
遠(yuǎn)足活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐4
當(dāng)我感到無論我怎么做都無法擺脫雙腳的疼痛時(shí)，我仰起頭，咬著牙，搖搖晃晃地走著，幾步之后，我發(fā)現(xiàn)，似乎沒有那么痛了。所以，困境時(shí)，只要勇敢去，所謂的困境就會(huì)不攻自破，我想這就是陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之所在吧。
生命中有些經(jīng)歷如過眼云煙，有些卻刻骨銘心，正如遠(yuǎn)足，它教會(huì)了我，相信勝利就在前方。人生不也是這樣嗎？正如屈原所說：“路漫漫兮其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索�！彪m然不知道漫漫人生路何處才是盡頭，但是只要走下去，終有一天，勝利的曙光會(huì)降臨。就像美洲的一種能橫渡太平洋的鳥，出發(fā)時(shí)只銜一根樹枝，途中如果累了，便把樹枝丟向海面，站在上面休息，捕食后再繼續(xù)前進(jìn)，不管刮風(fēng)下雨，它始終堅(jiān)定不移地朝向前方飛去，鳥且如此，何況是人！
“60里，是什么概念呢？”
我憑著自己的.一雙腳把它走了下來。
在途中，我埋怨過，也痛恨過，在心底里偷偷地落淚。
但我告訴自己要堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)克服與忍耐；心懷一顆愉快的心去走完這60里。
我要風(fēng)，云，對(duì)著大地，也對(duì)著自己真誠地說：“這次遠(yuǎn)足，我不后悔，這是我一生中最值得驕傲的一件事�！�
遠(yuǎn)足活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐5
10月24日，20xx級(jí)全體師生進(jìn)行了一次以“踐行青春、放飛夢(mèng)想”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)�；顒�(dòng)中所有參與的師生不畏困難、勇于挑戰(zhàn)，在整個(gè)行程中，同學(xué)們始終保持規(guī)范的隊(duì)列，自覺注意保持環(huán)境衛(wèi)生，展現(xiàn)了三賢學(xué)子的美好形象。此次活動(dòng)既磨練了學(xué)生意志，又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，達(dá)到了預(yù)期的效果。
同學(xué)們懷著快樂的心情，走進(jìn)桃花源，活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴帶給大家很大的收獲。但收獲遠(yuǎn)不止這些能看得見摸得著的東西，活動(dòng)路程的遙遠(yuǎn)、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝困難的'決心與過程，這一切一切都是很好的財(cái)富。
面對(duì)長距離的跋涉，同學(xué)們沒有退縮，沒有放棄，勵(lì)志，而是用堅(jiān)韌的毅力、勇往直前的精神、鍥而不舍的斗志，展現(xiàn)了三賢學(xué)子嶄新的精神風(fēng)貌。眾多令人感動(dòng)的學(xué)生用行動(dòng)詮釋了榜樣的力量，用言行見證了自己的偉大，用友愛譜寫著德行的美麗詩篇。
高三2班的李欣龍同學(xué)，一路上拿著相機(jī)，跑前跑后，記錄著同學(xué)們一個(gè)個(gè)感人的場面，留下了寶貴的記憶，他的臉上始終保持著微笑，看不到一絲疲憊，他揮灑汗水穿梭于長長隊(duì)伍中的身影在同學(xué)們心中留下了難忘的印象。
高三4班張珍同學(xué)幫班主任老師照顧隊(duì)伍，一路高聲歌唱，在最艱難的時(shí)候，用歌聲讓四班的同學(xué)懂得了堅(jiān)強(qiáng)，給同學(xué)們以無限的動(dòng)力。
高三7班袁森、郭宇根同學(xué)始終將校旗擎在手中，即使雙腳磨破也不叫苦，不說累，面對(duì)遠(yuǎn)足的挑戰(zhàn)，用毅力和堅(jiān)強(qiáng)挑戰(zhàn)了自我。
這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，既是一次集體主義教育，又是一次超越自我的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)毅力，煥發(fā)出來的助人品格，必將成為人生路上的寶貴財(cái)富。
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