學(xué)生社會實踐活動方案14篇（優(yōu)秀）
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的學(xué)生社會實踐活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇1
一、活動目的
小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的'動手能力，特制定本方案。
二、活動時間
x月x日——x月x日
三、活動內(nèi)容和安排
x月x日----x月x日
學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動、村屯、社區(qū)敬老愛老活動、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動、村屯、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
x月x日
(1)學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
x月x日
(2)積極鼓勵學(xué)生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
x月x日
堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。
希望全體同學(xué)通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻。
真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學(xué)到來時，等到大家在學(xué)校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇2
暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時間長、學(xué)生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長、成才、成功奠基。
二、基本內(nèi)容
緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：
�。ㄒ唬┥鐣䥇⒂^活動
通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題，撰寫調(diào)研報告，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。
�。ǘ┥鐣䦟嵺`活動
1、社會調(diào)查
社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告。
2、體驗類活動
體驗類活動使學(xué)生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學(xué)會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。
3、繼續(xù)開展讀書活動
�。ㄈ┥鐓^(qū)服務(wù)活動
社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識。
（四）家庭服務(wù)活動
號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。
三、活動原則及要求
社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：
�。ㄒ唬┌踩谝弧８鶕�(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學(xué)生活動的`安全關(guān)，確保活動安全。
�。ǘ┚徒捅�。社會實踐活動原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。
�。ㄈ┵N近生活。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活，體驗社會角色，關(guān)注生活問題；從而學(xué)會健康愉悅、負責(zé)而有創(chuàng)意地生活。
（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
�。ㄎ澹┳灾鲄f(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。
�。ㄎ澹┖侠砝酶鞣N資源。充分利用各種現(xiàn)有資源（如圖書館、博物館、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案，保證活動的順利實施，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié)。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇3
一、活動目的
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。中、小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。查巴奇民族學(xué)校特制定社會實踐活動方案。
二、活動對象
3——8年級全體學(xué)生。
三、活動時間
3月初——10月末
四、活動地點
1、彩虹大街和原公路
2、學(xué)校苗圃培育基地
3、學(xué)校良種實驗基地
五、過程
1、從3月開始到11月月末，每月到鄉(xiāng)彩虹大街和原來公路清掃道路，撿拾垃圾，開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當(dāng)清潔小衛(wèi)士活動”
組織部門;團隊委、政教處
2、從5月開始到10月末，到我校操場西面“苗圃基地”和學(xué)校花壇，開展“我為校園育花苗暨種花、栽花 、除草等美化校園活動”
組織部門;團隊委、政教處
3、從5月中旬到10月末，到我校良種實驗基地，開展“我們也做小農(nóng)民”實踐體驗活動
組織部門：黨支部、成教、團隊委、政教處
六、活動要求
各班主任認真做好學(xué)生的勞動、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的.安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動。
備注：在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設(shè)施，并時刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強學(xué)生的安全管理，確保學(xué)生安全出行，安全返回。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇4
一、實踐項目：
參觀雙忠祠、體育館、蘇綿公園
二、實施年級：
一至六年級學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加)。
三、活動的時間：
3月27日
四、活動地點：
雙忠祠、體育館、蘇綿公園
五、活動目標(biāo)和要求:
1、鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的頑強意志和吃苦精神、勇于戰(zhàn)勝自我和頑強拼搏的品質(zhì)、團結(jié)友愛的良好風(fēng)尚，進一步強化學(xué)生的集體觀念、紀律觀念和合作意識。
2、春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)、通過踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進一步感受春天的美景。
3、通過參觀體育館、蘇綿公園等，切身感受災(zāi)區(qū)從悲壯走向輝煌的歷程，對學(xué)生進行感恩教育。
4、教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生、為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的`人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
六、活動計劃：
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1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
�。�1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。
�。�2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲。
�。�3）不觸摸電線。
�。�4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
七、活動建議：
1、全班分成6~7個組，每組5~6人、選好小組長1人，負責(zé)每一場地清點人數(shù)，組織同學(xué)野餐和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼等。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上逗留。
5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。
八、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，（如：學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、就地搶救原則。
2、報警、求援原則。
3、維持秩序、迅速疏散原則。
九、征文
社會實踐后四—六年級學(xué)生寫出作文，每班推選三篇優(yōu)秀稿件，于4月4日前交學(xué)生處。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教育局及上級有關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，開展以“精彩的夏日”為主題的暑假社會實踐活動，通過教育活動，使學(xué)生廣泛接觸社會，增強社會責(zé)任感；開拓視野，充實知識；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、動手能力、分析能力、創(chuàng)造能力、社交能力和適應(yīng)能力。
二、暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
三、活動主題：
精彩的夏日
四、主要工作：
1、印發(fā)《告學(xué)生家長書》，提出學(xué)校暑假要求及家長在暑假里所要配合的工作，要求學(xué)生以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，自尊自律，做一個文明的小公民。
2、下發(fā)學(xué)生作品競賽通知。
3、通過暑期結(jié)束會校園廣播，加強法制安全教育，要求學(xué)生不要和社會上不良分子來往，提高自我保護和防范意識，不，不進電腦網(wǎng)吧、游戲機房和營業(yè)性舞廳，不參與各類迷信活動。加強安全教育，假期中要注意交通、飲食衛(wèi)生的安全，注意游泳、郊游等活動的安全，確保假期中無傷亡事故。
4、開學(xué)初收繳各班競賽作品，組織老師評獎。
5、公布獲獎名單，并頒發(fā)獎品。
6、組織學(xué)生獲獎作品謄寫錄入，準備上報一等獎獲得者作文。
五、主要活動：
1、走進生活熱情體驗
以實踐活動為主，主題為我拉的節(jié)日，爭當(dāng)“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保、護綠、創(chuàng)城志愿者等活動。
2、快樂閱讀智慧寫作
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。暑假中，指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，可以活動小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀后感交流會等活動，使廣大中小學(xué)生能夠自覺接受科學(xué)人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
3、實驗探究科技創(chuàng)新
自從上世紀80年代以來，社會上興起的文憑熱，至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的成功，興趣、信心、方法、習(xí)慣和能力，尤其是創(chuàng)造力等素質(zhì)，都比文憑重要，在暑期是我們開展綜合實踐活動、發(fā)展自己素質(zhì)的`大好時光。
4、走進社區(qū)個性成長
為了讓學(xué)生們度過一個有意義的假期，廣大學(xué)生可以利用暑假寬裕的時間，積極的投身到生活中去，用自己的青春熱情，為社會添一把火；用自己的青春才智，為社會贈一份熱；用自己的青春純潔，為社會增一抹綠。許多活動場所為中學(xué)生準備了主題多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”，其中多數(shù)是免費的公益活動。學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣愛好和自我發(fā)展需求，積極參加科普、勞技、體藝等特長活動，盡情體驗個性成長的快樂。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇6
一、活動背景：
20xx年12月17日，聯(lián)合國大會經(jīng)過40212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶�；顒�，以推動志愿者服務(wù)活動的開展。
二、活動目的：
弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
三、活動簡介：
院青協(xié)計劃于x年X月X日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(研究到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機會帶來一些適宜的書籍。預(yù)計第一階段活動將持續(xù)到x6年3月)。如果各方面條件成熟，能夠研究將此項募書活動作為x工程學(xué)院青協(xié)的.傳統(tǒng)逐屆開展下去。
四、活動地點及負責(zé)人：
宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、x大學(xué)南校區(qū)食堂前
校本部負責(zé)人：x
南校區(qū)負責(zé)人：x
五、活動步驟：
(一)前期準備
1.活動申請;
2.設(shè)計宣傳板OCEF組織有特制的宣傳板報，可供直接使用;
3.設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單可參考OCEF組織的特制海報和宣傳單;
4.在學(xué)校網(wǎng)BBS發(fā)表募書帖借助科實部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進行進取宣傳;
5.大力開展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負責(zé)人務(wù)必在班級內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學(xué)，爭取在本院同學(xué)中募到更多書籍;
6.制作書籍募集明細表供集書負責(zé)人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細
學(xué)生社會實踐活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想和目的
學(xué)生社會實踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容
�。ㄒ唬┥鐣䦟嵺`活動總時間，一般每學(xué)年不少于10天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。
�。ǘ┥鐣䦟嵺`活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查（參觀訪問）、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)�；顒印⒔煌▽嵺`活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等活動。
�。ㄈ┑湍昙墝W(xué)生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查（參觀訪問）、社區(qū)服務(wù)、公益勞動、環(huán)�；顒印⒔煌▽嵺`活動、科技文化活動等，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。
�。ㄋ模┕膭罱處焺�(chuàng)新社會實踐活動方式。
三、加強對學(xué)生社會實踐活動的管理
（一）學(xué)校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校學(xué)生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。
（二）教導(dǎo)處要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給縣教育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂，鼓勵和保護學(xué)生參加社會實踐活動的積極性。
�。ㄈ┌嗉壱⑸缟鐣䦟嵺`活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構(gòu)。主動與學(xué)校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學(xué)生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。
�。ㄋ模┮獔猿謭笈贫龋瑖栏衤男猩陥髮徟掷m(xù)。凡組織學(xué)生社會實踐活動，班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計劃，經(jīng)教導(dǎo)處審核批準后方可按有關(guān)規(guī)定實施。
�。ㄎ澹┙M織學(xué)生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練、勞動實踐等活動的過程中，教師要與學(xué)生同吃、同住、同實踐，切實負起教育責(zé)任，不得將學(xué)生直接交給實踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。
�。┙虒�(dǎo)處結(jié)合大隊部。根據(jù)學(xué)生班級、年齡特點指導(dǎo)班級制定學(xué)期社會實踐活動方案，指導(dǎo)教師申請社會實踐活動課題立項。
四、活動安排
九月份
1、各班制定活動計劃。
2、一年級在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對學(xué)生進行愛長輩，愛家人的.教育。并把活動延伸到實際行動中去，在家里聽從父母的教導(dǎo)，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心父母，體諒父母。
2、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來！鍛煉學(xué)生動手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習(xí)慣！ 3、三年級參觀工藝品廠，對尚卿工藝品的設(shè)計、制作、銷售有所了解，并教育熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)勞動人民的品質(zhì)。
4、四、五年級走進大自然，觀察秋天，感受夏秋之交的氣候和自然變化。
5、六年級到農(nóng)貿(mào)市場進行講文明、講禮貌宣傳，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告。
十月份
1、一、二年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料，了解關(guān)于動物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
2、三年級后湖山觀賞茶園，感受茶園的美，茶鄉(xiāng)人民的勤勞，培養(yǎng)熱愛大自然和對茶鄉(xiāng)勞動人民的崇敬的感情。
3、四年級茶葉生產(chǎn)基地參觀考察，了解鐵觀音的制作過程，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。
4、五、六年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。
十一月份
1、二年級在教室學(xué)生動手做一做，看看誰的手最巧！展示自己的小制作，說說自己是怎樣做的。
2、三、四年級購書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推進課外閱讀活動更好地開展，讓學(xué)生成為愛讀書的人。
3、四年級到醫(yī)院參觀考察，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來的傷害，增強自我保護意識。
4、五年級去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線，了解工藝品的生產(chǎn)過程。
5、六年級到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。
十二月份
1、和植物交朋友―――認識校園里的植物
2、書香伴童年――—誦讀古詩文
3、三——六年級學(xué)生參加小學(xué)校外實踐活動。
一月份
1、參加讀書冬令營
2、書香伴童年――—和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過寒假。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇8
一、活動背景
校園對于任何一個學(xué)生來說，都應(yīng)該是比較熟悉的地方，因為在孩子的時間表中，白天絕大部分時間都是在學(xué)校度過的。而我們的學(xué)生是否真的了解自己的學(xué)校呢？我們進行了一項測試——讓學(xué)生說出校園周圍樹木的名稱。測試結(jié)果使人出意料：絕大部分學(xué)生平時似乎對花草樹木津津樂道，可現(xiàn)在面對學(xué)校三十幾種花草樹木卻只能叫出2——3種，多一點的也只能叫出5——6種。針對這種知識與實踐脫節(jié)的情況，我們決定從認識校園里的花草樹木入手，讓學(xué)生真正了解自己的學(xué)校。根據(jù)六年級學(xué)生知識儲備不豐富，掌握、處理信息能力弱，但卻好奇、樂學(xué)的特點，以 “校園綠化情況的.調(diào)查”統(tǒng)計表格為依托，充分考慮相應(yīng)的季節(jié)特征、活動的趣味性、可接受性、參與性及實踐性等因素，特設(shè)計了本次綜合實踐活動課程。
二、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)
1、認識校園里的花草樹木，能叫出它們的名稱。
2、能區(qū)分常綠樹和落葉樹，并能說出常綠樹和落葉樹的不同點。
3、能有目的地、具體地了解幾種樹木的生活習(xí)性、特征及用途。
4、學(xué)習(xí)制作樹葉標(biāo)本和樹葉貼畫的基本方法。
（二）能力目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會請教、合作、收集處理信息、語言表達的能力。
2、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
1、使學(xué)生獲得參與探索活動的體驗。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、保護花草樹木的情感。
三、活動內(nèi)容
1、認識學(xué)校里和周邊的花卉和農(nóng)作物。
2、收集有關(guān)資料。
3、收集樹葉，制作樹葉標(biāo)本和樹葉貼畫。
4、當(dāng)一次小導(dǎo)游：以“美麗的校園”為題，把自己的學(xué)校介紹給大家。
5、結(jié)合冬天，當(dāng)一次“護綠小衛(wèi)士”。
6、學(xué)習(xí)寫導(dǎo)游詞、小短文。
四、時間安排
以綜合實踐活動課為主，大約用2-3節(jié)課。
五、實施進程
（一）認識校園里的花草樹木
1、以小組為單位，利用請教、查閱資料等方法認識校園里的花草樹木。
2、交流調(diào)查結(jié)果。
3、核實、校對調(diào)查結(jié)果（以集體為單位，有序地進行，目的是讓學(xué)生鞏固已認識的花草樹木及在調(diào)查過程中遺漏或還沒認識的花草樹木）。
4、 能區(qū)分常綠樹和落葉樹。
5、 將調(diào)查結(jié)果作統(tǒng)計，并學(xué)習(xí)用表格的方式表達統(tǒng)計結(jié)果。
�。ǘ幃�(dāng)“護綠小衛(wèi)士”
1、討論：
（1）冬天到了，樹木怎樣過冬？
�。�2）為什么冬天要給樹木刷石灰水或綁繩子？
�。�3）如何給樹木刷石灰水？
2、學(xué)生活動：“護綠小衛(wèi)士”——給樹木刷石灰水。
（1）學(xué)生在老師指導(dǎo)下，用刷子沾石灰水，以1米為界，向下均勻地刷。
�。�2）根據(jù)學(xué)校樹木的數(shù)量，合理安排，可以小組為單位，讓學(xué)生合作進行。
�。�3）操作時，應(yīng)提醒學(xué)生不要把石灰水弄得到處都是。
�。�4）活動結(jié)束，要求學(xué)生把工具洗凈，收拾并歸位。
3、活動總結(jié)：
（1）學(xué)生交流匯報本組活動情況。
�。�2）交流活動中有趣的事。
（3）以本次活動為內(nèi)容，讓學(xué)生把活動過程記錄下來，題目自定。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇9
為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力，進一步培孩子生的社會責(zé)任感和全面素質(zhì)，從而使孩子了解社會，服務(wù)社會，為孩子成長積累實踐經(jīng)驗，我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下：
一、實踐活動主題
鍛煉自我，服務(wù)社會，積累成長經(jīng)驗。
二、實踐活動內(nèi)容
活動內(nèi)容：銷售涼面、冰粉
工作地點：xx區(qū)版畫院
時間：xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00。
三、實踐活動方式
孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加，每期一周，自愿繼續(xù)參加者可以進入第二期。重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為成長積累經(jīng)驗。
孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個小組，幾個人一起開展實踐活動
四、活動要求
1、堅持“安全第一”的原則，各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動，各家長要保障自己孩子的人身安全，盡到監(jiān)護人的職責(zé)。
2、以就近就便為主，提倡學(xué)習(xí)知識與社會服務(wù)相結(jié)合。
3、提倡“誠實守信”的'原則，反對弄虛作假。
4、社會實踐過程中，家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。
5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求孩子思想重視，積極參加，注重實效�；顒訒r間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結(jié)評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù)。
6、活動結(jié)束后，參加社會實踐的孩子結(jié)合實踐內(nèi)容，把自己的真實感受和收獲記錄下來。
五、總結(jié)
活動結(jié)束后，各家長把孩子參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果表格填寫完整，各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質(zhì)量等方面給予表揚，投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇10
一、活動名稱：社區(qū)宣傳活動
二、活動時間：暑假期間
三、活動地點：學(xué)校周邊社區(qū)
四、活動目的：通過社區(qū)宣傳活動，讓中小學(xué)生了解社區(qū)的重要性，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，增強他們的社會意識。
五、活動內(nèi)容：
1.社區(qū)宣傳展板：由學(xué)生自行制作宣傳展板，介紹社區(qū)的發(fā)展情況、環(huán)境保護意識、節(jié)約用水用電等。
2.社區(qū)清潔行動：組織學(xué)生參與社區(qū)清潔行動，在社區(qū)街道、公園等地方進行打掃，提倡保持環(huán)境的整潔。
3.社區(qū)訪談：學(xué)生可以選擇一些先進的社區(qū)居民進行訪談，了解他們對社區(qū)建設(shè)的貢獻，分享他們的經(jīng)驗和故事。
4.公益義賣活動：學(xué)生可以自行籌備物資，組織義賣活動，將所籌得的`善款用于社區(qū)文化建設(shè)或者資助有需要的社區(qū)居民。
5.社區(qū)環(huán)保宣傳活動：學(xué)生可以策劃一些環(huán)保宣傳活動，如開展環(huán)保知識講座、制作宣傳手冊等，向社區(qū)居民宣傳環(huán)保理念。
六、活動計劃：
1.前期準備：確定活動時間和地點，組織學(xué)生進行宣傳材料制作。
2.活動實施：根據(jù)活動內(nèi)容，組織學(xué)生參與社區(qū)宣傳展板、社區(qū)清潔行動、社區(qū)訪談等活動。
3.活動總結(jié)：對活動進行總結(jié)，查看活動的效果和收集學(xué)生的反饋意見。
七、活動評估：根據(jù)活動的效果和學(xué)生的反饋意見，進行活動的評估，并對下一次的活動做出改進。
八、活動預(yù)期效果：通過參與社會實踐活動，中小學(xué)生可以增強他們的社會責(zé)任感，了解社區(qū)的重要性，培養(yǎng)他們的團隊合作意識，提高他們的社會意識和社會技能。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇11
活動目的:
小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的.動手能力，特制定本方案。
活動參與人員：
全校學(xué)生，家長協(xié)助。
活動主題:
快樂暑假，活動內(nèi)容：
1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記。
3、學(xué)習(xí)活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。
活動指南：
1、本次活動方案和學(xué)生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請老師指導(dǎo)家長在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。
2、請學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。
3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。
安全提示：
1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當(dāng)距離。
3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。
4、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇12
綜合實踐活動是新課程八大領(lǐng)域之一，它包括研究性學(xué)習(xí)活動、社區(qū)服務(wù)與社會實踐三個方面的內(nèi)容。綜合實踐活動課程學(xué)分認定小駔由教務(wù)處、教科室、政教處、團委人員和年級主任組成。
一、研究性學(xué)習(xí)
1、課程設(shè)置
學(xué)生通過課題研究獲得研究性學(xué)習(xí)的15個學(xué)分，每個課題3學(xué)分，三年必須研究5個課題，每個學(xué)期至少1個課題，必須在學(xué)校（高一安排的課時內(nèi)完成）。
2、組織形式：主要是小組合作研究
3、時間安排：采取集中與分散相結(jié)合，上半學(xué)期每周安排一課時，下半學(xué)期集中安排四天，期末一天進行學(xué)習(xí)活動成果展示，一學(xué)期共54課時。
4、課題研究：學(xué)生根據(jù)自身興趣，在教師的指導(dǎo)下，自行從自然環(huán)境、社會生活、歷史文化、個人發(fā)展等方面自主選擇和確定研究專題，組成研究小組，實行分工合作，從以下幾個環(huán)節(jié)，即確定課題-制訂計劃-搜集材料-總結(jié)整理-交流評價等環(huán)節(jié)進行研究。每一步實驗工作情況必須記錄，以備學(xué)分認定。
5、學(xué)分認定：由教科室主任初步認定，綜合實踐活動課程學(xué)分認定小組確定。學(xué)分認定應(yīng)具備以下條件：有符合要求的課題方案，研究過程紀錄完整，有課題研究成果報告，有自評、組評、師評的三級合格評議，課時保證54課時。
對高一學(xué)生，學(xué)校要通過講座、課堂教學(xué)、網(wǎng)站、板報等多種形式，進行研究性學(xué)習(xí)進行培訓(xùn)。
二、社區(qū)服務(wù)
1、課程設(shè)置：高中三年，共參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)就可以認定獲得2學(xué)分。
2、組織形式：教師組織或?qū)W生自由安排以服務(wù)小組為活動單位。
3、時間安排：利用課余或高一、高二期間的.假期時間分散進行。
4、活動記錄：學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校政教處、團委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》。學(xué)生自行組織的，由學(xué)生本人在活動結(jié)束后，將《社區(qū)服務(wù)記錄卡》交社區(qū)記錄，《社區(qū)服務(wù)記錄卡》內(nèi)容包括：服務(wù)對象的名字、活動日期、服務(wù)時間、服務(wù)項目或內(nèi)容、學(xué)生自己簽名、服務(wù)對象的簽名及聯(lián)系方式。
5、學(xué)分認定：由教科室主任初步認定，綜合實踐活動課程學(xué)分認定小組確認。取得2個學(xué)分的條件為：三年內(nèi)服務(wù)總時間不少于10個工作日、《社區(qū)服務(wù)記錄卡》記錄完整。
三、社會實踐
1、課程設(shè)置：每年一周，三年共3周，每學(xué)期考核一次，每周2個學(xué)分（2、組織形式：軍訓(xùn)、學(xué)工學(xué)農(nóng)、校內(nèi)公益勞動、參觀與郊游以班為單位，由學(xué)校統(tǒng)一組織；德育基地活動，社會調(diào)查，社團活動及小組形式進行。
3、時間安排：每學(xué)年總數(shù)不少于一周，三年不少于三周。一學(xué)年一統(tǒng)計。
4、活動記錄：學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校政教處、團委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》。
5、學(xué)分認定：由教科室主任初步認定，綜合實踐活動課程學(xué)分認定小組確認，由教務(wù)處統(tǒng)一管理。
學(xué)生社會實踐活動方案 篇13
為了確保每位同學(xué)度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將暑期社會實踐活動做如下安排：
一、活動時間：
20xx年7月12日—8月29日
二、活動主題：
我行動我快樂我收獲
三、參加對象：
全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容：
1、文明出行——做講文明、守秩序的小學(xué)生
全體同學(xué)要文明過馬路、文明乘車，自覺做到遵守交通規(guī)則，在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺保護旅游景點的環(huán)境衛(wèi)生，不亂涂亂刻。
2、感恩父母——做講禮儀、有孝道的好孩子
在日常生活中同學(xué)們要注重文明禮儀，在家養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)殚L輩做力所能及的事，學(xué)會做簡單的飯菜，洗衣、整理家務(wù)，體會父母的辛苦，懂得感恩父母。
3、動手做宣傳——做環(huán)保小衛(wèi)士
作為社會的小公民，同學(xué)們在假期可以關(guān)注社會、了解社會，更要通過自己的'努力和行動來影響社會。
4、發(fā)展特長——做最棒的自己
要想成為一個出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好，還要有自己的特長。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴，你就認真地彈吧；喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習(xí)，你會擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。
5、世界很大，去看看——做熱愛大自然的小學(xué)生
假期里，可以在家人的陪同下，一起了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，名勝古跡，如參觀照金革命烈士紀念館，接受革命傳統(tǒng)教育。游覽陳爐古鎮(zhèn)，了解耀州陶瓷的歷史。也可以在確保安全的前提下外出旅游，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于感受美的心靈記錄旅途的見聞，豐富自己的閱歷。
6、潤澤書香——做熱愛閱讀的小學(xué)生
閱讀可以引領(lǐng)大家通往成功之路，讀書如同吃飯，長期堅持讀書，書籍帶來的營養(yǎng)會滋養(yǎng)你進步，同學(xué)們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物，積累知識，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)做好準備。
同學(xué)們，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧！設(shè)計一個不一樣的暑假！
學(xué)生社會實踐活動方案 篇14
各學(xué)院團委：
為加強我校大學(xué)生社會實踐活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，增強愛校熱情；同時，為適應(yīng)建設(shè)多科性重慶交通大學(xué)的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩(wěn)定的生源基地，吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報考我校。經(jīng)校團委、招生就業(yè)處研究并報分管校領(lǐng)導(dǎo)同意，決定20xx年寒假繼續(xù)組織我校部分優(yōu)秀大學(xué)生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現(xiàn)將相關(guān)要求說明如下：
一、招募對象及要求
招募對象：全校大一全日制普通本科學(xué)生（原則上為公布的生源地中學(xué)畢業(yè)學(xué)生，若學(xué)生意向宣傳的'中學(xué)未在公布的宣傳中學(xué)名單中，請在報名表中注明）。
招募要求：
1．關(guān)注學(xué)校發(fā)展，熱心學(xué)生社會實踐活動。
2．有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。
3．有較強的責(zé)任心、組織能力和宣講能力。
4．有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。
5.學(xué)生需回到母�；蛘呱此诘氐闹袑W(xué)進行宣傳。
二、報名及選拔方式
有意向參與此次社會實踐活動的同學(xué)請于2017年12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網(wǎng)站、招生就業(yè)信息網(wǎng)站上下載）交至所在學(xué)院分團委。經(jīng)學(xué)院分團委篩選后（原則上每個學(xué)院不超過50名），于20xx年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業(yè)處招生科，由校團委、招生就業(yè)處共同確定最終名單。
三、有關(guān)說明
1.本次活動作為學(xué)生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學(xué)生需認真填寫《重慶交通大學(xué)“大學(xué)生寒假深入中學(xué)開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》（見附件二）。
2.參加“大學(xué)生寒假深入中學(xué)開展招生宣傳”社會實踐活動的同學(xué)將參與大學(xué)生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。
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