市貫徹職業(yè)教育法情況的調(diào)查報告
主任、副主任、秘書長、各位委員：根據(jù)市人大常委會年度工作安排，6月21日至7月2日，市人大常委會副主任陳冬芝帶領(lǐng)部分常委會組成人員，對我市貫徹執(zhí)行《中華人民共和國職業(yè)教育法》（以下簡稱《職教法》）的情況進(jìn)行了調(diào)查，先后聽取了市教育局、勞動和社會保障局、勞動就業(yè)管理局和市直教育資源調(diào)查組的匯報，考察了十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市計算機學(xué)校等7所高、中職院校，市勞動就業(yè)培訓(xùn)中心和3所民辦職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，以及華陽集團撥叉公司職工教育培訓(xùn)情況。7月13日至15日，調(diào)查組部分成員陪同省人大常委會副主任鮑隆清等一行又調(diào)查了鄖西、鄖縣貫徹《職教法》，開展農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)的情況�？傮w上看，我市貫徹執(zhí)行《職教法》做了大量工作，職教事業(yè)發(fā)展較快，為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了大批實用人才。但是，在改革與發(fā)展的新形勢下，也還存在對職業(yè)教育認(rèn)識不足，統(tǒng)籌不力，資源配置不優(yōu)，職教政策落實不夠的問題�，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一、貫徹《職教法》的主要工作與成效
1、廣泛宣傳《職教法》，提高對職業(yè)教育的認(rèn)識。自96年頒布施行《職教法》以來，市政府和教育、勞動等職能部門開展了多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動。如：將《職教法》列入“三五”、“四五”普法內(nèi)容，組織干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)；利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體開設(shè)專欄，廣泛宣傳《職教法》；結(jié)合每年“12.4”法制宣傳日，在公共場所開展《職教法》宣傳咨詢活動；教育、勞動等部門分別舉辦《職教法》法律知識講座，培訓(xùn)職教工作人員。各職業(yè)學(xué)校利用廣播、板報、標(biāo)語、演講會、圖片展、印發(fā)資料等形式，廣泛宣傳《職教法》。針對中專學(xué)校一度生源不足的狀況，市政府還決定從XX年起，每年4月為“職業(yè)教育宣傳月”，由市教育局組織各學(xué)校深入全市城鄉(xiāng)，宣傳職業(yè)教育法規(guī)、政策和招生工作，逐步扭轉(zhuǎn)了職校招生被動的局面。
2、制定政策措施，促進(jìn)職教事業(yè)發(fā)展。一是積極推行勞動預(yù)備制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，加強就業(yè)前和再就業(yè)培訓(xùn)工作。全市已開設(shè)培訓(xùn)專業(yè)50多項，有3萬多城鄉(xiāng)青年參加了勞動預(yù)備培訓(xùn)。二是實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書、職業(yè)資格證書相結(jié)合，對中專學(xué)校畢業(yè)生，在發(fā)給學(xué)歷證書的同時，經(jīng)勞動、教育部門認(rèn)定合格者，頒發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。三是從XX年起，市政府從城市教育費附加中按比例列出�？�，用于職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件。四是初步調(diào)整了中職學(xué)校布局。各縣市自XX年以來，優(yōu)化整合職教資源，到去年底都實現(xiàn)了創(chuàng)建省“512工程”（用5年時間，各縣市辦好1所規(guī)模在XX人以上的職業(yè)學(xué)校）合格學(xué)校的目標(biāo)，其中5個縣市職校成為省重點職高。經(jīng)市政府同意，市商業(yè)技工學(xué)校于XX年12月遷入十堰城區(qū)，更名為十堰電子科技學(xué)校。經(jīng)過幾年努力，該校已從一所文科類技校發(fā)展為理工類省重點中專。今年以來，市政府在實施十堰電大、教院與柳林中學(xué)，市體校與市二中資源配置的同時，組織專班，對城區(qū)職教和中小學(xué)教育資源進(jìn)行了調(diào)查，準(zhǔn)備進(jìn)行力度更大的調(diào)整。到XX年底，全市共有職業(yè)中專21所，比XX年減少9所；在校學(xué)生17397人，比XX年增長16%，技工學(xué)校6所，比XX年減少2所；在校學(xué)生5788人，比XX年增長1.3倍。
3、加強規(guī)范管理，提高職業(yè)教育質(zhì)量。近幾年來，市教育局和各職業(yè)學(xué)校認(rèn)真貫徹《職教法》和《湖北省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，不斷加大教育教學(xué)改革力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，逐步提高了中職學(xué)校辦學(xué)檔次。今年4月，市計算機學(xué)校、財貿(mào)信息技術(shù)學(xué)校、工業(yè)科技學(xué)校、鄖陽科技學(xué)校被教育部認(rèn)定為新調(diào)整的首批國家級重點中專；市電子科技學(xué)校、應(yīng)用科技學(xué)校等7所學(xué)校為省級重點中專；市工業(yè)科技學(xué)校的4個專業(yè)為省級重點專業(yè)。各中職學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，與企業(yè)聯(lián)合，實行“訂單式”教育，多數(shù)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上。在市教育局的統(tǒng)一組織下，市直各中職學(xué)校連續(xù)4年開展“中職招生千里行”活動，面向廣大初中畢業(yè)生，宣傳中職學(xué)校招生政策、專業(yè)設(shè)置、報考條件、收費標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)安置等情況，提高了社會對中職學(xué)校的認(rèn)可度。XX年，全市中專招生10248人，比XX年增長1.16倍；技校招生5788人，比XX年增長1.31倍。
4、開展職業(yè)培訓(xùn)，開發(fā)人力資源。鄖西、鄖縣在貫徹《職教法》中，圍繞轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力，發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和“打工經(jīng)濟”，加強農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育，促進(jìn)了人力資源的.開發(fā)和縣域經(jīng)濟的發(fā)展。如鄖西縣統(tǒng)一編寫了建筑、電子電工、餐飲服務(wù)、家政服務(wù)四類教材。今年以來，全縣培訓(xùn)農(nóng)民2.3萬人，培訓(xùn)初二后分流學(xué)生8900人。市華陽撥叉公司重視職工教育培訓(xùn)，機構(gòu)、場地、教材、師資、經(jīng)費落實，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。僅上半年，該公司申報不同技術(shù)職稱資格考試或技能鑒定考試的168人，占職工總數(shù)的15.2%。全市勞動系統(tǒng)組建就業(yè)訓(xùn)練中心11所，再就業(yè)培訓(xùn)中心9所。去年以來，依托各地勞動力市場和鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動管理所，培訓(xùn)農(nóng)民15萬人次，培訓(xùn)下崗、失業(yè)人員5.99萬人次。近年來，以舉辦短期培訓(xùn)為主的民辦培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展較快，經(jīng)過批準(zhǔn)的全市已有38家，已累計培訓(xùn)2萬人，實現(xiàn)就業(yè)率86%。共2頁,當(dāng)前第1頁1
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