就業(yè)社會實踐總結
近幾年來,隨著我國高校招生規(guī)模的擴大,大學生就業(yè)問題日益成為社會關注的焦點和熱點問題。尤其是2008年全球經濟危機以來,這一問題更加凸顯。在經濟危機的影響下，09年的就業(yè)形勢也不景氣，在國家和社會等多方努力下，10、11年就業(yè)形勢稍有好轉
1、就業(yè)率分析
自2008年下半年以來，金融危機給我國帶來了巨大的就業(yè)壓力。這種就業(yè)壓力來自于金融危機對兩個群體就業(yè)的影響，一是對于農民工就業(yè)的影響，二是對于大學畢業(yè)生就業(yè)的影響。從數量上看，受金融危機影響的農民工遠大于大學畢業(yè)生，然而我國典型的二元經濟結構使得農村成為城鎮(zhèn)就業(yè)的蓄水池，發(fā)揮著緩沖器的作用，失業(yè)農民工短期內可以返回農村地區(qū)。對大學畢業(yè)生而言，情況則有所不同，他們急需在走出校園之后找到工作。農民工和大學畢業(yè)生這兩大就業(yè)群體中，農民工的就業(yè)問題會隨著經濟增長速度提升而迅速緩解，甚至會再度出現民工荒的現象，當前國家推出的四萬億投資計劃也可以在很大程度上緩解農民工的就業(yè)壓力。然而對于大學畢業(yè)生而言，形勢并不那么樂觀，在金融危機爆發(fā)之前的幾年時間里，盡管經濟形勢良好，然而大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題始終較為突出。金融危機下，2009年大學生畢業(yè)形勢更加嚴峻，而2010年畢業(yè)人數達到631萬，更是火上澆油，給社會帶來巨大的就業(yè)壓力，2011年畢業(yè)人數又創(chuàng)新高，達到640萬，加上前幾年積累的畢業(yè)生，就業(yè)壓力可想而知。
實際上，自2003年以來，大學生就業(yè)難的問題一直是社會關注的一個熱點問題。2009年是近幾年來對大學畢業(yè)生而言最為不利的一年。從供給方來看，數據表明，2009年中國將有611萬大學畢業(yè)生，比2008年增加52萬。此外，截止到2008年，尚有150萬已經畢業(yè)的大學生沒有找到工作，他們將和應屆畢業(yè)生一起尋找就業(yè)機會，這使得2009年畢業(yè)的大學生面臨著更加激烈的競爭。從需求方來看，受金融危機和經濟周期的影響，以企業(yè)為主體的用人單位對大學畢業(yè)生的需求會有明顯下降。大學畢業(yè)生畢業(yè)即失業(yè)的現象在2009年將更加突出。應對大學生就業(yè)難的問題，既需要大學畢業(yè)生轉變求職觀念，拓寬求職范圍，也需要各級政府和社會各界的積極支持。
2、大學生就業(yè)趨勢的研究
通信業(yè)需求旺盛，營銷人員比重繼續(xù)上升。今后幾年，通信業(yè)人才需求將主要分布在基礎電信運營企業(yè)，新增電信企業(yè)和政府部門，市場營銷服務人才比重將超過技術人才。人才構成進一步變化為：經營管理類、通信技術類和市場營銷類人才需求比例為2∶3∶5。這個比例中經營管理與市場營銷人員比重較之前有所上升，預示著更多非通信專業(yè)人才將涌入通信行業(yè)。目前通信業(yè)進入行業(yè)的調整期，業(yè)內人才存在嚴重的高不成低不就現象。相當一部分人由于不具備更高的戰(zhàn)略眼光，很難擔當更高的職位;而對于目前從事的工作已無新鮮感，一大批中級人才遭遇“天花板”。這為有沖勁、積極主動的新人提供了很多機會。 快速消費品營銷人才缺口大。快速消費品行業(yè)的人才缺口將依然主要來自市場營銷崗位。近年來，該行業(yè)大量的市場、銷售人員，特別是品牌建設人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費品行業(yè)的市場人員并不多。從2006年8月份開始，不少快速消費品行業(yè)知名企業(yè)開始2006年下半年的新一輪招聘，蒙牛、聯合利華、青島啤酒、達能等均在其中。據獵頭人士分析，快消企業(yè)對營銷專業(yè)人才需求量最大，未來的市場缺口也最大。最熱門的營銷職位包括品牌經理、產品經理、城市經理、大區(qū)經理、渠道經理、KA經理(重點客戶經理)等。在某招聘網發(fā)布的7月就業(yè)指數中，上海、廣州兩地消費品行業(yè)職位數量在各行業(yè)中排在前列，上海消費品業(yè)職位數占總職位數的8.53%，居各行業(yè)第四;廣州占12.06%，位居第二，僅次于計算機/信息行業(yè)。中華英才網職業(yè)顧問分析認為，快速消費品行業(yè)銷售類人員通常占企業(yè)員工總數的30%以上，每當行業(yè)對人才出現集中需求時，首當其沖的是市場營銷類人才。除了大量需求一線業(yè)務推廣人員、銷售代表之外，對營銷管理類專業(yè)人才需求也較為迫切，這也是快速消費品行業(yè)缺口較大的人員。在2007年的人才市場，快速消費品的營銷人才將非常搶手，相關企業(yè)將有必要繼續(xù)對此類人才進行儲備。
石油業(yè)專業(yè)人力資源匱乏。石油行業(yè)招聘企業(yè)以特大型國有企業(yè)和外資石油服務公司為主。外資石油企業(yè)方面，其在中華英才網上所發(fā)布的職位顯示出，專業(yè)技術人才，尤其是地質工程師和鉆井工程師有明顯的人力資源匱乏的現象。同時，因為目前石油企業(yè)人才流動的內外部條件還未成熟，所以外資企業(yè)雖然提供良好的職業(yè)發(fā)展空間、有競爭力的薪酬待遇等優(yōu)越條件，招聘到所需的研發(fā)技術人員也有一定難度。國有企業(yè)方面則是從事跨國經營的人才極為緊缺——就陸上石油企業(yè)而言，無論是各石油企業(yè)還是三大集團公司直屬機關，從事跨國經營的管理人才都不足總人數的1%。
3、影響大大學生就業(yè)的因素
大學生就業(yè)難問題有多種原因，其中落后的產業(yè)結構，地區(qū)發(fā)展不平衡以及戶籍制度等是比較突出的原因。
當前我國大學生就業(yè)難的一個重要原因在于落后的產業(yè)結構制約了對大學畢業(yè)生的需求，甚至可以說農民工擠占了大學生的就業(yè)崗位。大學生就業(yè)主要集中于第三產業(yè)，在第二產業(yè)從業(yè)人員中所占比例非常小。長期以來，低端的以廉價勞動力為競爭優(yōu)勢的制造業(yè)成為推動出口和經濟增長的重要渠道。由于對文化和技能要求較低，農民工通過培訓之后就可以勝任，因此許多企業(yè)寧愿招聘農民工而不愿意招收大學畢業(yè)生。根據2000年全國第五次人口普查數據和2005年全國1%人口抽樣調查數據，具有大專以上學歷的人在制造業(yè)從業(yè)人員中的比例從5.58%提高到7.53%，然而與之形成鮮明對照的是，農民工在制造業(yè)從業(yè)人員中的比例則從57.74%提高到66.47%，顯然，制造業(yè)中農民工的增長遠快于大學生。制造業(yè)是我國非農就業(yè)中吸納勞動力最多的行業(yè)，全國30%以上的從業(yè)人員都在制造業(yè)。盡管制造業(yè)在迅速地擴張，然而對于大學畢業(yè)生的需求卻并沒有得到同步的增長。在第三產業(yè)中，批發(fā)和零售業(yè)是吸納勞動力最多的行業(yè)，同樣由于尚處于較低的發(fā)展階段，吸納大學畢業(yè)生就業(yè)的比例同樣非常低，2005年大專以上從業(yè)人員僅占8.73%，而農民工則占了51.74%。在需求增長放緩的情形下，當大學畢業(yè)生數量急劇擴張時，就業(yè)難問題也就隨之而來。在1999年高校擴招之前，大學畢業(yè)生的就業(yè)問題還不構成突出的社會問題，從1999年開始，高校大幅度擴招，結果到四年之后這批學生應該畢業(yè)的2003年，大學畢業(yè)生就業(yè)問題突顯了出來，從此之后成為社會廣泛關注的一個問題。由此可見，對于大學畢業(yè)生供求與需求之間的失衡是有其深刻的社會原因的，并不能在短期內加以改變。
改革開放三十年的發(fā)展并沒有縮小反而拉大了東西部地區(qū)的差距。這使得各種勞動力都紛紛往東部沿海地區(qū)聚集，大學生就業(yè)也以東部沿海地區(qū)為首選就業(yè)區(qū)域。2000年，大專以上學歷從業(yè)人員在東部地區(qū)約占 47.69%，到2005年這一比例已經提高到53.24%。這使得東部地區(qū)人才的競爭異常激烈，大學畢業(yè)生在東部尋找就業(yè)崗位的難度也日益增加。由于城鄉(xiāng)差距同樣顯著，在同一個地區(qū)，大專以上學歷人才往往也都向大城市聚集，這使得大城市呈現出人才集聚的“馬太”效應，同樣也使得大城市里大學生求職競爭非常激烈。
當前，戶籍制度在大中城市依然起著重要的作用，對于大學畢業(yè)生而言，能否取得大中城市戶口是他們找工作過程中普遍關注的一個現實問題。為此，他們往往把考公務員、進入事業(yè)單位或者國企作為求職的優(yōu)先選項。不少中小企業(yè)雖然對大學畢業(yè)生有較強的需求，然而由于無法解決戶口，最終也很難招聘到或者
留住大學畢業(yè)生。在中西部地區(qū)，大專以上學歷人才明顯向公共部門聚集，一個重要的原因在于公共部門不僅可以解決落戶等問題，而且在穩(wěn)定性和社會福利等方面有著較強的優(yōu)勢。
此外，在當前經濟形勢下，大學畢業(yè)生在求職過程中還將遭遇到更多的競爭威脅。首先是來自于被裁職員的競爭威脅。這些人員在失業(yè)之后勢必要在勞動力市場上尋找新的就業(yè)機會，他們豐富的工作經驗對于準備步入社會的大學畢業(yè)生而言，顯然是一種競爭威脅。相比之下，大學畢業(yè)生缺乏工作經驗，因此容易受到沖擊。其次是來自于海歸人員的競爭威脅。由于美國金融危機以及由此引發(fā)的經濟衰退，大量在海外求學的留學生在畢業(yè)時可能難以找到合適的工作機會，更有原本在海外工作因金融危機影響而失業(yè)的人員，他們都有可能回國尋找就業(yè)機會，這無疑對國內的大學畢業(yè)生形成競爭威脅。相比之下，國內大學畢業(yè)生在外語和專業(yè)技能以及視野等方面可能會處于下風。以高校為例，由于近年來海歸博士較多，因此給了高校以更多的選擇余地，不少高校在引進老師或者研究人員時往往會優(yōu)先考慮海歸博士碩士，這無疑給本土畢業(yè)的博士碩士們在求職過程中造成了巨大的競爭壓力。
企業(yè)是深受此次金融危機影響的單位類型，因此，2009年大量的企業(yè)將減少對于大學畢業(yè)生的需求，傳統(tǒng)上容易進入企業(yè)的諸學科畢業(yè)生將遭遇寒流，例如國際貿易、會計和計算機等應用學科。相反，機關事業(yè)單位受金融危機的影響較小，從而突顯了這類單位的優(yōu)勢，這勢必使這些單位的求職競爭更加激烈。對一些冷門學科和專業(yè)的畢業(yè)生而言，由于多年來供求關系相對穩(wěn)定，他們的就業(yè)在這次金融危機中并沒有受到明顯的沖擊。
4、促進大學生就業(yè)的措施
解決大學生就業(yè)難的問題需要充分利用好各種有利的政策措施。隨著社會各界對于大學生就業(yè)難這一問題的關注，越來越多的優(yōu)惠政策開始制定并付諸實施，從中央到地方的各級政府都制定了頗具地方特色的優(yōu)惠舉措，在當前大學畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的形勢下，應該充分有效地利用這些優(yōu)惠政策，使大學畢業(yè)生盡早實現就業(yè)。
針對現在大學生的就業(yè)所面臨的種種問題，要使問題得以緩解，就要采取各種有效的措施。需要國家，企業(yè)，大學生自身，教育機構各個方面做出努力。
1)國家方面
1.1 穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。制定法規(guī)保護大學生就業(yè)的切身利益。例如規(guī)定最低薪酬，并且針對金融風暴的影響，更要創(chuàng)造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。而且要平衡中小城市與珠三角的人才競爭政府積極為畢業(yè)生到農村等基層單位工作創(chuàng)造條件，例
如：開辟常年性、規(guī)范化的渠道，并加強宣傳引導工作;為到基層單位工作的畢業(yè)生提供一些優(yōu)惠政策;要切實關心這些畢業(yè)生的發(fā)展，使他們真正感覺到在基層大有作為。
1.2 加快調整人才培養(yǎng)結構。要進一步加大社會急需專業(yè)的招生數量，控制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模，對教學質量不高，專業(yè)設置不合理而導致高校畢業(yè)生就業(yè)率過低的院校和專業(yè)，要減少招生數量。
1.3 拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。鼓勵高校畢業(yè)生大基層，到中小公司，到艱苦的地方去工作。
2)教育機構方面。
學校應不斷加強軟、硬件設施建設和師資隊伍建設，深化教學內容的改革，拓寬學生知識面，增加應用性、操作性、技能型的課程，切實培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應社會需求的綜合型人才。社會的發(fā)展離不開創(chuàng)新，大學生要在工作中得到實現自身價值也離不開創(chuàng)新，學校只有注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，使大學生有能力進行自主創(chuàng)業(yè)，才能在工作中有出色的表現，給自己創(chuàng)造就業(yè)機會。
3)社會方面。
公平對待大學生，降低大學生就業(yè)的門檻。創(chuàng)造沒有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。從而帶來可觀的經濟收益。另外，企業(yè)應與時俱進培訓員工。因為大學生剛進入企業(yè)，對于業(yè)務都缺乏專業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會，經驗不足，所以企業(yè)要培訓他們。當今時代，是一個瞬間萬變的年代。培訓這一個名詞已然成為了一個必要，是企業(yè)充實員工能力的重要裝備。
4)大學生自身方面。
4.1 提高自己的綜合素質。大學生要想在激烈的就業(yè)競爭中取得成功，實現自身價值，在校學習只能說是前期工程，要在提高綜合素質上下功夫，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對所需人才所應具備的素質。
4.2 要有創(chuàng)新能力。面臨嚴峻的就業(yè)壓力，很多大學生對會選擇自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)能夠降低畢業(yè)生就業(yè)的壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)卻有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是必不可少的。只有掌握好人脈，金脈，知脈這三脈，畢業(yè)生才能具備創(chuàng)業(yè)的天時地利人和的條件，才能在自主創(chuàng)業(yè)中站穩(wěn)陣腳。
4.3 培養(yǎng)責任意識。畢業(yè)生在求職前一定要準確把握自己的定位，在工作中積極肩負自身的責任，以呼喚人才市場的責任感與誠信，為自己的求職打下一個
良好的基礎。做事要堅持到底，不要輕易的跳槽。要有責任意識，對企業(yè)負責，對自己負責。
4.4 大學生一定要未雨綢繆，做好充分的準備。凡事預則立，不預則廢。職業(yè)生涯規(guī)劃是指導者通過對大學生的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，根據大學生的興趣、愛好、能力、特長、職業(yè)傾向等，有針對性地幫助個體確定自己的奮斗目標，并明確實現目標的思路、途徑，使大學生在成長成才的道路上盡可能地少走彎路的過程。在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在選擇就業(yè)之前做好充分的分析，畢業(yè)生才能選擇合適自己的職務，而不要亂投一通，以致浪費人才資源。
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