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幼兒閱讀的好處和重要性
興趣是最好的老師，在培養(yǎng)幼兒閱讀能力中也是如此，想讓孩子愛(ài)上閱讀，首先要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。下面是小編整理關(guān)于幼兒閱讀的好處和重要性，歡迎閱讀。
培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣【1】
1、選擇孩子感興趣的圖書(shū)
如果你的孩子平時(shí)就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫(huà)片，你就可以給他買(mǎi)一本《喜羊羊與灰太狼》圖書(shū)送給孩子，相信你的孩子一定會(huì)愛(ài)不釋手，甚至拉著你講其中的故事給他聽(tīng);再如你的孩子喜愛(ài)繪畫(huà)，可為他多買(mǎi)一些精美的畫(huà)畫(huà)書(shū)。
只有幼兒自己喜歡的書(shū)才能激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要把選書(shū)的權(quán)利讓給孩子，讓孩子的興趣做主。
2、父母自己必須喜歡讀書(shū)
一般父母喜歡讀書(shū)，久而久之，孩子也會(huì)耳濡目染，因?yàn)橛變罕旧砭拖矚g模仿大人的樣子，當(dāng)父母沒(méi)事就捧著本書(shū)津津有味地閱讀的時(shí)候，你的孩子自然也會(huì)像你一樣拿著本他自己喜歡的圖書(shū)仔細(xì)的閱讀。
3、讓幼兒在游戲中閱讀
要讓孩子喜歡閱讀，必須讓他有參與的興趣，游戲往往是孩子最樂(lè)意接受的活動(dòng)。
在家庭閱讀的活動(dòng)中，和孩子玩串字游戲、排圖游戲、編故事結(jié)尾等，使孩子覺(jué)得閱讀也是有趣的游戲。
媽媽在講故事的時(shí)候，故意在孩子熟悉的部分說(shuō)錯(cuò)，讓孩子來(lái)糾正，以刺激孩子在聽(tīng)故事時(shí)專(zhuān)注地投入，增強(qiáng)孩子的自信，同時(shí)也**提高了幼兒閱讀的興趣。
4、將故事表演出來(lái)
例如：媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》，一家三人共同扮演書(shū)中的角色，玩味語(yǔ)言韻味及其構(gòu)成，學(xué)說(shuō)角色的對(duì)話(huà)，教育兒童要做個(gè)善良的人，但要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要輕易受騙。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣【2】
1、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍
怎樣培養(yǎng)孩子的，首先應(yīng)該給孩子營(yíng)造出一種健康、干凈、溫暖和快樂(lè)的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍。
專(zhuān)家指出，閱讀的興趣要從小培養(yǎng)，其中環(huán)境的熏陶最為重要。
要想孩子愛(ài)上閱讀，父母首先要對(duì)閱讀也產(chǎn)生興趣。
最理想的環(huán)境是：充滿(mǎn)書(shū)香的家。
書(shū)在家里無(wú)處不在，讀書(shū)是家里成員的休閑活動(dòng)之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得，在這種環(huán)境中，孩子必然受到潛移默化的影響。
鼓勵(lì)幼兒將書(shū)當(dāng)"玩具"去玩，視"書(shū)"為好朋友的觀念。
兒童在很小的時(shí)候就對(duì)書(shū)面語(yǔ)言產(chǎn)生了興趣。
在兒童語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期內(nèi)，我們應(yīng)及早地為幼兒提供完整語(yǔ)言的學(xué)**機(jī)會(huì)。
2、給孩子選擇好書(shū)
"讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)"因此，閱讀的種子，應(yīng)該是一本本適合幼兒的優(yōu)秀圖畫(huà)書(shū)，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：要"引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們較多地將幼兒文學(xué)活動(dòng)的功能定位于"德育"，而弱化或忽略了文學(xué)活動(dòng)的本體功能——審美，即文學(xué)作品用來(lái)提高人的思想，美化人的心靈，陶冶人的情操的功能。
而且，很多幼兒園的文學(xué)活動(dòng)往往沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到文學(xué)作品的人文內(nèi)涵、審美價(jià)值、社會(huì)文化意義及在欣賞感悟、思維品質(zhì)等方面的作用，這與當(dāng)前教育理念中的人文素質(zhì)、非智力因素的培養(yǎng)、對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的追求是不相契合的。
由此而帶來(lái)幼兒文學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容的選擇上過(guò)多的考慮"是否具有教育意義";形式上只注重了表達(dá)與機(jī)械記憶，而輕視了欣賞與創(chuàng)造表現(xiàn)。
我們提倡閱讀經(jīng)典、千字文、三字經(jīng)，弟子規(guī)、經(jīng)典童話(huà)等，滋養(yǎng)孩子們的心靈，潤(rùn)澤孩子們的童年
3、親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀能力最好的途徑
最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來(lái)最重要的事情，就應(yīng)該去為孩子們選擇出最好的書(shū)，帶回家來(lái)，放進(jìn)他們的臥室里。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)父母對(duì)孩子的教育投資很大，該項(xiàng)支出已占到家庭收入的30%。
但是，很少有家長(zhǎng)能夠每天堅(jiān)持陪孩子一起20分鐘。
即使在北京、上海這樣文化教育最為發(fā)達(dá)的城市，能夠經(jīng)常和孩子一起讀書(shū)的家庭，比例也不足20%。
大多數(shù)家長(zhǎng)還不能理解兒童閱讀活動(dòng)的正確含義，對(duì)兒童早期閱讀活動(dòng)缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
如今，世界上越來(lái)越多的教育人士認(rèn)識(shí)到，親子共讀是加強(qiáng)早期閱讀教育的良好方式。
美國(guó)利諾斯大學(xué)的研究員欽利斯·布朗用了20多年時(shí)間，對(duì)205名入學(xué)前已經(jīng)學(xué)會(huì)閱讀的孩子，進(jìn)行了針對(duì)性的研究。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，即他們的父母很早就開(kāi)始給他們讀書(shū)，并使他們養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的良好**慣。
當(dāng)孩子看完一篇東西時(shí)，要鼓勵(lì)孩子敘述出來(lái)。
家長(zhǎng)一旁要注意適時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)，讓寶寶們感到興奮和自豪，由此產(chǎn)生閱讀更多書(shū)的愿望。
在閱讀過(guò)程中，當(dāng)他講錯(cuò)了或講得不夠好時(shí)，不必象對(duì)待學(xué)生似地認(rèn)真糾正。
有些兒童不愛(ài)閱讀是由于家長(zhǎng)不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點(diǎn)糾正，這會(huì)使他感到厭煩。
孩子都是愛(ài)玩兒的，爸爸媽媽們還要多考慮如何讓閱讀更生動(dòng)、有趣，通過(guò)一些寓教于樂(lè)、有趣的語(yǔ)言游戲讓孩子愛(ài)上閱讀。
每天堅(jiān)持半小時(shí)的親子閱讀，不僅可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情，幼兒在媽媽的懷抱里很有安全感，這對(duì)孩子的性格、心理成長(zhǎng)都很有利，讓孩子在快樂(lè)中獲得心智全面發(fā)展。
好的**慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子讀書(shū)**慣的養(yǎng)成是天長(zhǎng)日久、不斷重復(fù)的結(jié)果。
貴在持之以恒。
聽(tīng)故事是每個(gè)孩子的天性，講故事是每個(gè)家長(zhǎng)的天職。
而總有那么一天，孩子會(huì)捧起以前由家長(zhǎng)捧著的書(shū)自己看，也不用大人在一邊陪伴了。
如何挑選適合寶寶看的書(shū)【3】
1歲左右的孩子雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有識(shí)字能力，但是可以適當(dāng)?shù)?quot;看"一些童話(huà)書(shū)，父母可通過(guò)朗讀的方式，與孩子度過(guò)快樂(lè)的親子時(shí)光。
如果孩子在2歲左右，那么可以開(kāi)始給孩子買(mǎi)一些圖片書(shū)籍。
這些書(shū)籍的特征就是沒(méi)有文字，像類(lèi)似于識(shí)別動(dòng)物、水果的書(shū)籍，就很適合這個(gè)年齡的孩子。
2歲的孩子基本上已經(jīng)有了一定的說(shuō)話(huà)能力，父母可以通過(guò)這些書(shū)籍，訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力，例如讓孩子描述自己看到的東西是什么樣子的，同時(shí)也可以通過(guò)這些書(shū)籍，增加孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
3歲以后，選書(shū)的重點(diǎn)要從以畫(huà)為主向以字為主偏移。
故事的內(nèi)容要生動(dòng)有趣，有寓意、有常識(shí)的講解。
要注意的是，相對(duì)培養(yǎng)閱讀興趣而言，識(shí)字是次要的事情。
不要把圖畫(huà)故事書(shū)當(dāng)作識(shí)字練**冊(cè)，更不要讓識(shí)字取代了閱讀。
對(duì)于喜歡問(wèn)"為什么"的孩子，家長(zhǎng)多和孩子一起看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類(lèi)科普性、知識(shí)性的讀物，鼓勵(lì)孩子從中找到答案，可以增強(qiáng)孩子的讀書(shū)興趣。
如果孩子有些特別的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)也可以側(cè)重選相關(guān)的書(shū)，比如孩子迷戀汽車(chē)時(shí)，不妨挑選一些關(guān)于汽車(chē)設(shè)計(jì)和構(gòu)造的兒童畫(huà)報(bào)。
父母?jìng)円B(yǎng)成與孩子一起去書(shū)店購(gòu)書(shū)的**慣，讓孩子一本本地選，一頁(yè)一頁(yè)地翻看，自己選擇想要的書(shū)，而不是在網(wǎng)上搜一大堆"好書(shū)"直接讓快遞打包送到家里。
提醒：給3歲前的孩子看的書(shū)。
圖片要多色彩要鮮艷
3歲以前的孩子，基本上是喜歡色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū)，挑選這類(lèi)書(shū)籍可以引起孩子的好奇心和興趣。
圖書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，不僅是給孩子看的，家長(zhǎng)要盡量多讀給孩子聽(tīng)，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的家庭情況，定某種規(guī)則，比如每日在寶寶睡前跟她分享一本繪本。
其次，不要把繪本看作教科書(shū)，如果家長(zhǎng)每次讀書(shū)時(shí)或讀完后問(wèn)各種問(wèn)題，那么孩子就會(huì)將讀書(shū)看作上課或考試，聽(tīng)故事的時(shí)候會(huì)不斷預(yù)測(cè)，今天會(huì)被問(wèn)到什么問(wèn)題，應(yīng)該如何回答，享受故事的樂(lè)趣將大打折扣，這也是讓孩子討厭讀書(shū)的最有效方法。
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