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環(huán)境描寫的作用的題目
環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。學(xué)習(xí)環(huán)境描寫的作用有怎少得練習(xí)題題目呢?下面小編整理了關(guān)于環(huán)境描寫的作用的題目，僅供參考!
嚴(yán)冬海獵
�、亠L(fēng)靜了，天空像碩大無朋的冰塊，銀晃晃閃著寒光。
沿海的海面彌漫著乳白色的霧氣。
海肚天腳一片胭紅。
怕冷的夕陽像喝醉了酒，醉醺醺地沒入暮靄中。
這是霜凍的征兆。
幾十年未遇的寒流襲來，往日鬧市般的海灣冷冷清清。
“海龍——”海灘那邊傳來渺遠(yuǎn)的呼喚聲。
“哎——”礁石上赤條條地爬上一個十四五歲的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的漁民衣服。
衣服又寬又長，過了膝蓋，袖口也卷了幾卷，分明是他爸爸穿過的。
一年四季，海龍喜歡在這里洗澡、潛水，即使這樣的鬼天氣也不例外。
現(xiàn)在正是尖頭魚最肥最值錢的季節(jié)，海龍的爸爸有一種祖?zhèn)鞑遏~絕招，越是天寒地凍效果越好;深夜走到沙灘，仰頭喝下一瓶酒，脫下衣服，跳進(jìn)海里。
尖頭魚便迎著熱氣游過來……可是爸爸出海媽媽就心跳。
所以爸爸不讓海龍學(xué)這種原始的捕魚法。
但海龍覺得有趣，幾次要跟著下海，被爸爸罵回來。
最近爸爸連續(xù)幾個晚上下海捕魚，風(fēng)寒侵入肌體，生起病來，家里僅有的一點錢在藥煲里化作一縷縷輕煙。
欠下一屁股債。
年關(guān)在即，爸爸躺在床上發(fā)愁。
聽到媽媽的喊聲，海龍?zhí)陆甘�，赤著腳板，沿著沙灘走回來。
一家人正圍著低矮的桌子吃晚飯。
爸爸舀了一碗粥湯，弓著腰，埋頭就著番薯連皮帶根艱難地咀嚼吞咽，不時停下來咳嗽。
有時咳嗽得喘不過氣來，妹妹便給他捶捶腰背。
海風(fēng)穿過破屋石縫，像吹簫一樣嗚嗚響。
爸爸頭也不抬地說：“阿龍，天氣這么冷，你別去耍海水了，弄出病來怎么辦!”
“浸浸海水少生病，鄰居老叔說的。
”海龍抓了一個番薯端著碗到屋外吃，看看海邊的天色變化。
天黑下來，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺了。
海龍裝作睡著的樣子，爸爸的咳嗽聲和呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡腳溜下床，溜到門外。
大海一片漆黑。
墨蘭的蒼穹綴滿星星，灑下淡淡的星光。
海灘像一片蒙蒙輕霧。
海龍全副武裝，用尖擔(dān)挑著魚簍、干柴捆，快步向海灘走去。
他那稚嫩的臉蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一體。
他不會喝酒，掏出兩個還有些燙手的番薯，拍掉草木灰。
連皮吞進(jìn)肚里。
他把尖擔(dān)插在湖水線上，爬上礁嶼，解開柴捆，劃了幾根火柴。
柴枝熊熊燃燒起來，照的海面紅光閃爍。
他脫下衣服，迅速留下海里。
深夜是海水不同白天，像冰一樣。
海龍感受到裂肌貶骨的寒冷。
他沒有反悔，沒有退縮——爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了。
他咬咬牙，揮動雙臂，撈水擦擦身體。
敏感的尖頭魚已經(jīng)感受到一團熱氣，它們笨拙地迎著熱氣游過來。
海龍激動得心怦怦跳，忘記了寒冷，牙齒叼著魚簍，雙手左右開弓，左一條右一條，像撈漂浮在水里的蘿卜，一一把它們丟進(jìn)簍里。
海潮不斷上漲。
海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔(dān)的地方，魚簍滿了。
要是爸爸便立即上岸小跑回家，鉆進(jìn)孩子們用體溫焐熱的被窩……不!此刻礁嶼附近的尖頭魚還很多，他太舍不得離開了。
可是魚簍滿了，沒地方放呀!他爬上礁石，添了柴火，拿過褲子，用石頭把褲帶砸成兩段，一段把褲角扎牢，把婁里的魚倒進(jìn)去，
再用另一段扎了口，海龍帶著魚簍又一次溜下海里，身子接觸到密密麻麻的尖頭魚，他激動的熱血沸騰，忘記了寒冷，忘記了饑餓，忘記了困乏，
抓魚的動作越來越快……他狂了，傻了，恨不得把海里的尖頭魚都抓進(jìn)自己的魚簍里。
后半夜，爸爸醒來發(fā)現(xiàn)海龍不見了，趕緊和媽媽向海灘尋來，一腳深一腳淺，跌跌撞撞呼喚著兒子的名字。
媽媽一個踉蹌，腳下好像絆著什么，軟綿綿的，只見海龍光著屁股，倒在地上，旁邊的膽子一頭是魚簍一頭是用褲子改裝的袋子，都盛滿銀晃晃的尖頭魚。
媽媽攙扶著海龍，爸爸挑起擔(dān)子，一步一步走回家里。
海龍清醒過來，喝下一碗熱水，鉆進(jìn)媽媽妹妹的暖被窩。
冰冷的身子接觸到妹妹，妹妹驚醒了，“哇”的一聲大哭起來。
媽媽說：“哥哥撿回來好多好多的魚哩。
”妹妹揉揉惺忪睡眼，見地上許多尖頭魚，不禁破涕為笑。
刺骨的寒風(fēng)發(fā)出尖厲的哨音，穿過小屋的石縫溜走了，②黎明前的大海靜了，靜的像守著搖籃的母親……
環(huán)境描寫的作用的題目二
永遠(yuǎn)的蝴蝶
那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。
我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。
我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部的母親的信。
櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。
我默默點頭。
“誰叫我們只帶來一把小傘哪。
”她微笑著說，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路幫我寄信。
從她傘骨滲下來的小雨點，濺在我的眼鏡玻璃上。
隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來。
緩緩地，飄落在濕冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然是春天，好像已是秋深了。
她只是過馬路去幫我寄信。
這簡單的行動，卻要叫我終身難忘了。
我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。
世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。
沒有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。
這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。
更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。
為什么呢?只帶一把雨傘?
然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。
她是要幫我寄信的。
那，那是一封寫給南部母親的信。
我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。
其實雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場雨。
而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢?
“媽：我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。”
文章開頭的景物描寫有什么作用?
景物描寫在小說中的作用
一、交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景。
二、渲染氣氛，烘托人物心情。
三、展示人物性格。
四、推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋下伏筆。
五、突出主題。
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