報(bào)考志愿?jìng)�(gè)人陳述

　　個(gè)人陳述是除了客觀(guān)材料及推薦信以外，面試官了解學(xué)生的唯一途徑，下面是報(bào)考志愿?jìng)�(gè)人陳述范文，歡迎閱讀。

　　報(bào)考志愿?jìng)�(gè)人陳述1

　　寫(xiě)好個(gè)人自述的確不是一件容易的事，你需要投入很多的時(shí)間和精力。

　　自主招生初審階段，個(gè)人陳述是高校招辦老師了解學(xué)生的一個(gè)重要手段，考生的平時(shí)成績(jī)和高中階段獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，是否能通過(guò)自主招生初審的主要標(biāo)準(zhǔn)，除此之外就是個(gè)人陳述了，一個(gè)好的個(gè)人陳述對(duì)于考生來(lái)說(shuō)就是助推劑，甚至特別優(yōu)秀的個(gè)人陳述也能決定你能否通過(guò)初審。

　　個(gè)人陳述在寫(xiě)之前，先要整理出來(lái)一個(gè)思路。

　　回憶一下你在成長(zhǎng)經(jīng)歷中對(duì)你影響比較大的故事、人物，再把你所有的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)羅列出來(lái)，不要覺(jué)得自己沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，可以和父母或者一些關(guān)系比較親密的人討論，通過(guò)他們的口來(lái)發(fā)掘和認(rèn)識(shí)你自己。

　　通過(guò)各種途徑詳細(xì)了解你要報(bào)考的大學(xué)特色，但是短時(shí)間了解一個(gè)大學(xué)的'特點(diǎn)對(duì)于一個(gè)高三考生來(lái)說(shuō)是比較困難的，我們先可以在網(wǎng)上查詢(xún)大學(xué)的校訓(xùn)、大學(xué)的歷史、大學(xué)所在地域特點(diǎn)、大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、大學(xué)中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一些感人的故事，大學(xué)名師和名人校友等方面來(lái)入手了解一個(gè)大學(xué)。

　　此外還要了解你報(bào)考的專(zhuān)業(yè)將來(lái)要從事什么職業(yè)，是否符合你的人生理想，也要了解你所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)中學(xué)習(xí)哪些課程。

　　下一步，需要確定一個(gè)大概的文章思路，結(jié)合你報(bào)考的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定應(yīng)該重點(diǎn)表現(xiàn)哪些優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。

　　然后就需要確立文章的整理思路，開(kāi)頭表達(dá)要新穎，中間部分重點(diǎn)說(shuō)明你的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程，再加一些你的人生感悟。

　　結(jié)尾部分最好說(shuō)明一下你的報(bào)考這個(gè)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的理由，然后表述你對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和你的理想。

　　這樣一篇個(gè)人陳述的大體框架就比較完整了。

　　報(bào)考志愿?jìng)�(gè)人陳述2

　　1、要分清主次，有所強(qiáng)調(diào)；一定要圍繞事先確定的內(nèi)容和思路進(jìn)行撰寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候不要東一榔頭西一棒子，覺(jué)得這樣重要，那也重要，都想放進(jìn)去，把自己寫(xiě)的無(wú)比優(yōu)秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺(jué)得很你很浮躁。一定要在眾多優(yōu)點(diǎn)中突出能符合你所報(bào)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)要求的優(yōu)點(diǎn)，其他優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)單提一下，甚至可以不提。

　　2、思路新穎，要有一個(gè)比較好的切入點(diǎn)，好的開(kāi)頭能讓你老師對(duì)你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去；

　　3、文章主體為說(shuō)明文，可以兼用敘述、議論、描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式；

　　4、將考生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)穿插在考生的興趣愛(ài)好、文章觀(guān)點(diǎn)和故事當(dāng)中，作為說(shuō)明考生情況的一種結(jié)果，盡量用高中期間的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)在沒(méi)有可以用高中以前的，寫(xiě)明獲獎(jiǎng)名次及名稱(chēng)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)的使用，應(yīng)該是和文章的有機(jī)結(jié)合，是為了說(shuō)明你的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，不能為說(shuō)明獎(jiǎng)項(xiàng)而寫(xiě)；

　　5、情感真摯，不做作。

　　具體形象表現(xiàn)考生的成績(jī)和能力時(shí)，關(guān)鍵要感情真摯，表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的人；對(duì)于一個(gè)報(bào)考理工科而且語(yǔ)文成績(jī)不是十分突出的考生，文字盡量要樸實(shí)，鋪陳直述，可以不用那么多華麗的辭藻堆砌；

　　6、過(guò)分張揚(yáng)90后高考考生的風(fēng)貌個(gè)性，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，想象一下，每年一個(gè)大學(xué)的自主招生至少有三四千人報(bào)考，一個(gè)招辦老師可能需要閱讀上千封個(gè)人陳述；好的文章不會(huì)讓老師感到厭煩，能通過(guò)你的個(gè)人陳述喜歡上你這個(gè)人。

　　7、文筆好的學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候注意文字流暢，無(wú)錯(cuò)字語(yǔ)病，有一定文采，文字精練又有深意，可以引經(jīng)據(jù)典，可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的個(gè)性，能讓審閱老師閱讀時(shí)留下深刻美好的印象。

　　8、可以寫(xiě)寫(xiě)為什么要報(bào)考這個(gè)大學(xué)，為什么報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，適當(dāng)表現(xiàn)出考生對(duì)所報(bào)考大學(xué)的向往和對(duì)所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)。

　　9、一般個(gè)人陳述要在大學(xué)報(bào)名開(kāi)始之前寫(xiě)好，大學(xué)自主招生招生章程出來(lái)之后，仔細(xì)閱讀大學(xué)自主招生招生章程，看看對(duì)個(gè)人陳述是否有字?jǐn)?shù)和內(nèi)容等方面的要求，這個(gè)時(shí)候只需要修改一些就可以了；免得報(bào)名的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)，準(zhǔn)備不充分，文章質(zhì)量不夠高

　　10、字?jǐn)?shù)1500字左右即可，往年有的大學(xué)要求1000字以?xún)?nèi)，有的大學(xué)在1800字之上，招生章程出來(lái)之后方便修改

　　拓展：

　　為什么優(yōu)先選大學(xué)

　　志愿填報(bào)，院校、專(zhuān)業(yè)、地域如何平衡，因?yàn)槊總�(gè)人的情況及需求不同，答案不可能是的。下面，從選大學(xué)的角度給大家分析一下。我為什么優(yōu)先選大學(xué)。

　　優(yōu)先選大學(xué)的主觀(guān)原因

　　考生沒(méi)有特別明確的興趣、愛(ài)好，沒(méi)有特別喜歡的專(zhuān)業(yè)。

　　問(wèn)起這類(lèi)考生志愿填報(bào)有什么打算，他們會(huì)說(shuō)自己都還可以。這類(lèi)考生屬于什么都泛泛，成績(jī)可以，但是沒(méi)有特別明確的哪個(gè)科目更優(yōu)異，從小到大也沒(méi)有特別想實(shí)現(xiàn)的理想，職業(yè)規(guī)劃上也不明確，只是想著根據(jù)自己的成績(jī)上個(gè)好學(xué)校。因此，在志愿填報(bào)時(shí)，會(huì)優(yōu)先選擇自己能夠得上的的學(xué)校。

　　優(yōu)先選大學(xué)的客觀(guān)原因

　　1、大學(xué)的實(shí)力

　　大學(xué)實(shí)力體現(xiàn)在知名度、、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科或特色專(zhuān)業(yè)學(xué)科、相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士博士授權(quán)點(diǎn)、教育部本科教育水平評(píng)估、師資力量、辦學(xué)實(shí)踐、辦學(xué)規(guī)模。

　　學(xué)校代表著什么?在信息經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)的方式已經(jīng)發(fā)生變化，行為已經(jīng)發(fā)生變化，大學(xué)不應(yīng)該再是完全傳授知識(shí)的地方，而是價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)的主要場(chǎng)所。從這點(diǎn)來(lái)講，選擇一個(gè)大學(xué)就是選擇一種價(jià)值觀(guān)、一種文化、一種精神。

　　進(jìn)入層次越高的大學(xué)，不僅可以享受高水平、高學(xué)歷的辦學(xué)教學(xué)服務(wù)、師資力量、學(xué)習(xí)氛圍，還收獲了優(yōu)秀的老師、出色的同學(xué)，及其衍生出來(lái)的高大上校友圈，為就業(yè)后的發(fā)展有了一個(gè)很棒的鋪墊。畢業(yè)后選擇去一個(gè)校友資源豐富的地方工作，更容易就業(yè)和獲得成功。

　　2、大學(xué)地域的氛圍

　　由于我國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略布局的關(guān)系，優(yōu)質(zhì)的高等教育資源分布相對(duì)集中在如北京、上海、南京、天津、西安、武漢、廣州等大城市。

　　這些地域不僅基礎(chǔ)設(shè)施較為完善，人力資源很豐富，就業(yè)機(jī)會(huì)比其他三四線(xiàn)城市多很多。

　　喜歡文化氣息濃厚的考生，推薦北方西安、青島，南方武漢、南京、蘇州、杭州、長(zhǎng)沙。

　　喜歡政治氣息濃厚的考生，北京絕對(duì)首選，特別是北京及周邊地區(qū)的文化環(huán)境，對(duì)國(guó)家政策的`發(fā)布、解析、貫徹落實(shí)，都很敏銳，如天津、河北地區(qū)。

　　喜歡商業(yè)的考生，推薦浙江、江蘇、廣東。

　　3、就業(yè)上有優(yōu)勢(shì)

　　優(yōu)先選大學(xué)，基本上就是說(shuō)考生認(rèn)可該校的教學(xué)、環(huán)境、地理位置，將來(lái)畢業(yè)很可能就在當(dāng)?shù)刂苯泳蜆I(yè)。因此，考生在大學(xué)地域就讀的時(shí)間里，可以更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂颉⑽幕�氛圍，融入其社交圈、人際圈，對(duì)當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)情況更為熟悉，在實(shí)習(xí)階段比其他地域的學(xué)生更能把握當(dāng)?shù)刭Y源

　　高考志愿填報(bào)分清主次

　　要重視抓早，不要輕視趕晚

　　很多家長(zhǎng)考生認(rèn)為，高考志愿填報(bào)幾天就能搞定。情況真的是這樣嗎?以本科為例，考生一般需要填報(bào)一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達(dá)到15-20所。考生及家長(zhǎng)需要對(duì)這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)校線(xiàn))，并測(cè)算出當(dāng)年大致的校線(xiàn)，等等。高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧，沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來(lái)的。因此，希望家長(zhǎng)和考生一定要重視高考志愿填報(bào)，早作準(zhǔn)備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來(lái)不及了。

　　要分清主次，不要包辦代替

　　許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀(guān)、世界觀(guān)正在逐步形成，他們對(duì)社會(huì)，尤其是對(duì)自己想上什么學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，有一定的認(rèn)識(shí)。其次，高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書(shū)。而這個(gè)書(shū)是由考生去讀，如果他不認(rèn)可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報(bào)這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應(yīng)該以考生為主，家長(zhǎng)只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。

　　要有理有據(jù)，不要憑想當(dāng)然

　　高考志愿填報(bào)是關(guān)系考生命運(yùn)和前途的終身大事，可現(xiàn)實(shí)中還有些考生及家長(zhǎng)跟著感覺(jué)走，僅憑想當(dāng)然、靠道聽(tīng)途說(shuō)就完成了志愿填報(bào)。那應(yīng)該怎樣選擇學(xué)校呢?首先，要了解學(xué)校的“前世今生”，全面客觀(guān)地了解學(xué)校各方面的情況。其次，要從學(xué)校的內(nèi)涵上去識(shí)別大學(xué)。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過(guò)程，是屬于本科一批還是本科二批招生?是否屬于“985工程”、“211工程”院校?學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、特色專(zhuān)業(yè)和課程有哪些?是否有重點(diǎn)學(xué)科?師資力量如何?總體就業(yè)率怎樣?保送研究生或考研錄取的比例如何?文理科的均衡情況怎樣?等等。因?yàn)槲睦砭�衡可以使學(xué)生具備完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)科是職能部門(mén)對(duì)學(xué)科的認(rèn)可度，院士、長(zhǎng)江學(xué)者、教授的水平和數(shù)量是大學(xué)整體實(shí)力的重要指標(biāo)，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的去向。

　　要量體裁衣，不要只追名校

　　我國(guó)的高考招生錄取制度歷來(lái)是德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取�？墒�，有些考生認(rèn)為自己平時(shí)成績(jī)或高考考分較高，就放出豪言或暗自打算非某某大學(xué)不上。如果說(shuō)這僅僅是他學(xué)習(xí)上的追求目標(biāo)，那是值得肯定的，但是如果在高考志愿填報(bào)時(shí)依然如此，就不可取了。要使高考志愿填報(bào)成功，要把握兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，做到恰如其分。第一個(gè)是由考生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經(jīng)濟(jì)情況、其他情況等組成的自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。無(wú)論哪個(gè)要素出現(xiàn)了缺陷，都會(huì)影響考生的整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。第二個(gè)是學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。這雖然不是學(xué)校的綜合排名，但是以綜合排名為基礎(chǔ)的，最終會(huì)反映到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)上。其核心是在掌握學(xué)校3—5年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的基礎(chǔ)上，再準(zhǔn)確判斷并預(yù)測(cè)學(xué)校今年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

　　要分批填報(bào)，不要孤注一擲

　　常常看到有的考生在偌大的志愿填報(bào)表上，只報(bào)了1所或者2所學(xué)校。我國(guó)的現(xiàn)行招生政策是，前一批次的落榜一般不會(huì)影響后一批次的錄取，院校錄取到哪個(gè)批次就依據(jù)哪個(gè)批次所填報(bào)的志愿。提前批次錄取的好處是增加了一次錄取機(jī)會(huì)，但不利因素是提前批次招生的院校不太多，招生專(zhuān)業(yè)的選擇范圍較窄，在大城市的高校不多，重點(diǎn)院校較少。考生一定要把有利和不利因素都分析透徹了再報(bào)。對(duì)于本科第一、二、三批的考生，尤其是第一批次的考生，一定要知道“不報(bào)白不報(bào)，報(bào)了不白報(bào)”的招生錄取規(guī)則。對(duì)于后續(xù)批次志愿，如果你不報(bào)，就浪費(fèi)了一次或幾次可能被錄取的機(jī)會(huì)。高招報(bào)考中出乎考生與家長(zhǎng)意料之外的事是經(jīng)常發(fā)生的，不要以為自己分?jǐn)?shù)高，就一定會(huì)在第一批次錄取，而忽略后續(xù)批次志愿的填報(bào)，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　要以選校為主，不要過(guò)于看重地點(diǎn)

　　高考志愿填報(bào)是一件非常個(gè)性化的事情，切不可人云亦云，別人報(bào)什么你也報(bào)什么。大家都向往北京、上海、廣州等發(fā)達(dá)地區(qū)的重點(diǎn)院校，這是人之常情，可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學(xué)校，一定要根據(jù)自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。自身競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的考生，當(dāng)然可以選擇報(bào)考這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的院校和強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。其他廣大考生，則應(yīng)將報(bào)考目光投向地方普通高校，在志愿填報(bào)中更加注重學(xué)校的辦學(xué)特色以及教學(xué)水平。

　　要綜合分析，不要偏聽(tīng)偏信

　　現(xiàn)在是信息社會(huì)，各種各樣的信息非常多，這是好事。但是如果你不會(huì)利用，好事就可能會(huì)變成壞事。對(duì)于高考志愿填報(bào)的信息，基本上可分為以下幾種：對(duì)于政策信息，不論國(guó)家的、當(dāng)?shù)氐�，還是高校的政策，一般不需要辨真?zhèn)�，只要好好研究、讀通、弄懂就行;對(duì)于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)信息，關(guān)鍵在于既了解靜態(tài)的歷史數(shù)據(jù)，又把握動(dòng)態(tài)的現(xiàn)實(shí)變化;對(duì)于高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的信息，需要有一個(gè)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過(guò)程，尤其要學(xué)會(huì)綜合分析，切不可偏聽(tīng)偏信。

　　要留有余地，不要冒險(xiǎn)搏高

　　許多考生及家長(zhǎng)名校情結(jié)很重，他們大多愿意“分盡其用，用在選校上”。對(duì)這種填報(bào)志愿不留余地的做法，筆者并不認(rèn)同。高考志愿填報(bào)最關(guān)鍵、最核心、最重要的，是所報(bào)志愿尤其是第一志愿能否調(diào)檔?能否錄取?因?yàn)橹攸c(diǎn)名校的第一志愿錄取率一般都在，故而要一矢中的。如果你冒險(xiǎn)搏高，不留余地，就會(huì)導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)很大。反之，如果將所選擇的學(xué)校適當(dāng)下降一個(gè)檔次，還可將所選擇的專(zhuān)業(yè)適當(dāng)上升一個(gè)檔次。這樣一來(lái)，不僅留有余地，降低了風(fēng)險(xiǎn)，還可以選擇比較合適的專(zhuān)業(yè)。

　　二本壓線(xiàn)考生三個(gè)志愿填報(bào)技巧報(bào)上好大學(xué)

　　二本“壓線(xiàn)”考生志愿填報(bào)技巧

　　1、二本“壓線(xiàn)”考生，不妨選擇外省院校，這樣既可以保院校又可以選擇一個(gè)相對(duì)理想的專(zhuān)業(yè)。從近年來(lái)的錄取數(shù)據(jù)來(lái)看，省內(nèi)院校的報(bào)考人數(shù)眾多，第一志愿上線(xiàn)率極高，錄取分?jǐn)?shù)逐年上漲，競(jìng)爭(zhēng)壓力很大。而位于外省的一些院校，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定，很多院校和本省院校在辦學(xué)水平上沒(méi)有差別，甚至其中的一些院校要優(yōu)于本省院校，考生還可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇有潛力的專(zhuān)業(yè)，為未來(lái)升學(xué)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、二本“壓線(xiàn)”考生一定要關(guān)注“大小年”�？忌�在衡量近幾年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)之后，還要看所選的院校各專(zhuān)業(yè)近三年高出本省批次線(xiàn)的平均分，在往年的分?jǐn)?shù)上留有余地。要把握“分有所值，留有余地”的原則，切不可僅以最低錄取分作為填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、對(duì)二本“壓線(xiàn)”考生而言，中外合作辦學(xué)是條路徑，高考分?jǐn)?shù)分剛壓著二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)的考生，進(jìn)二本學(xué)校的機(jī)會(huì)相對(duì)較小。家庭經(jīng)濟(jì)比較好的考生可以關(guān)注各個(gè)學(xué)校的中外合作辦學(xué)，這類(lèi)學(xué)校因?yàn)槭召M(fèi)過(guò)高，常常會(huì)在第一次錄取中無(wú)法錄滿(mǎn)。如果考生填報(bào)這類(lèi)學(xué)校，一定要對(duì)這類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)合作方進(jìn)行了解，同時(shí)，明確四年的學(xué)費(fèi)構(gòu)成，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)情況考慮。

　　“壓線(xiàn)考生”需要注意的問(wèn)題

　　1、無(wú)論是一本還是二本及以下批次的“壓線(xiàn)”考生，都要避開(kāi)熱門(mén)院校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和熱點(diǎn)地區(qū)�？蛇x擇該批次中較為冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。專(zhuān)業(yè)建議選“農(nóng)、林、水、地、礦、油”相關(guān)的院校，避免填報(bào)北京、上海、天津、廣州、南京等地院校，重點(diǎn)關(guān)注中西部地區(qū)院校。

　　2、要珍惜“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”帶來(lái)的機(jī)會(huì)。平行志愿一旦有一所院校提檔，但據(jù)有分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)的考生占滿(mǎn)了你所選擇的專(zhuān)業(yè)，你又不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，必然會(huì)落到下一個(gè)批次的院校的行列。這點(diǎn)二批本科“壓線(xiàn)”考生要格外注意，從某種程度上說(shuō)，三批本科與普通類(lèi)本科無(wú)論是在學(xué)費(fèi)上還是辦學(xué)水平上都是有區(qū)別的。從規(guī)避被退檔風(fēng)險(xiǎn)的角度考慮，考生在填報(bào)志愿時(shí)要謹(jǐn)慎考慮，不要輕易填報(bào)“不服從”。實(shí)際上，即使填報(bào)服從志愿進(jìn)入不理想的專(zhuān)業(yè)，以后仍有可能轉(zhuǎn)入較好的專(zhuān)業(yè)或通過(guò)研究生升學(xué)來(lái)提升自己的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。尤其是那些高考發(fā)揮不好卻很有潛力的考生，填報(bào)志愿時(shí)不妨考慮一下“轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)”這一途徑。

　　“壓線(xiàn)”上二本無(wú)望，選擇復(fù)讀還是選擇三本?

　　1、有明確目標(biāo)和計(jì)劃的考生可選擇復(fù)讀。選擇復(fù)讀，從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)講，復(fù)讀一年的成本大致是一萬(wàn)八千多到兩萬(wàn)五左右，考進(jìn)一本、二本院校后，四年學(xué)費(fèi)算下來(lái)大約是三萬(wàn)左右。根據(jù)種.種考量，如果考生的復(fù)讀意愿強(qiáng)烈，有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，建議考生復(fù)讀，用一年的汗水給自己一個(gè)更好的未來(lái)，也給含辛茹苦的家長(zhǎng)一個(gè)交代。

　　2、高三一年已盡全力的考生可直接上三本。三本院校是自負(fù)盈虧的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)費(fèi)較高，師資力量和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等與公辦一本、二本大學(xué)還是有差距，對(duì)于高三一年學(xué)習(xí)并不是很刻苦、沒(méi)有充分挖掘自己潛力的學(xué)生，建議復(fù)讀。對(duì)于高三一年已經(jīng)盡力、高考發(fā)揮也沒(méi)出現(xiàn)重大失誤的學(xué)生，可以直接去上三本。

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