上海師范大學論文格式

　　學位論文是研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學術(shù)水平的集中體現(xiàn)。高質(zhì)量、高水平的學位論文不僅在內(nèi)容上有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，而且在表達方式上應(yīng)具有一定的規(guī)范性和嚴謹性。下面先來看看上海師范大學論文格式。

　　上海師范大學論文格式

　　一、論文正文字數(shù)

　　博士學位論文:理工科一般為6~8萬字，管理及人文學科一般為8~10萬字，其中緒論要求為一萬字左右。

　　碩士學位論文:理工科一般為3萬字，管理及人文學科一般為3~5萬字，其中引言(或緒論)要求為3000~5000字。

　　二、論文版式、格式

　　研究生學位論文一律要求在計算機上輸入、編排與打印。

　　1.論文頁面設(shè)置

　　紙張:紙型為A4(21.0 cm×29.7cm)標準，雙面印刷。

　　版芯要求:左邊距:30mm，右邊距:30mm，上邊距:36mm，下邊距:25mm。

　　裝訂線位置:裝訂線在左側(cè)，裝訂線距左邊距0mm。

　　頁眉邊距:28mm，頁腳邊距:20mm。

　　論文裝訂后成品尺寸為:寬200 mm、長280 mm。

　　2.論文標題

　　論文分三級標題:

　　一級標題:另起一頁，居中，黑體，三號，段前、段后間距為2行; 二級標題:左對齊頂格，黑體，小三號，段前、段后間距為1.5行; 三級標題:左起齊頂格，黑體，四號，段前、段后間距為1行;

　　上述段前、段后間距可適當調(diào)節(jié)，以便于控制正文合適的換頁位置。

　　1

　　3.論文字體

　　中文采用國家正式公布實施的宋體簡化漢字。

　　英文、羅馬字符和阿拉伯數(shù)字均應(yīng)采用Times New Roman字體，按規(guī)定應(yīng)采用斜體的采用斜體。

　　文中采用的術(shù)語、符號、代號，全文必須統(tǒng)一，并符合規(guī)范化的要求。

　　如果文中使用新的專業(yè)術(shù)語、縮略語、習慣用語，應(yīng)加以注釋。

　　國外新的專業(yè)術(shù)語、縮略語，必須在譯文后用圓括號注明原文。

　　學位論文的插圖、照片必須確保能復制或縮微。

　　正文的中文采用小四號宋體，英文為小四號Times News Roman字體。

　　正文中的圖、表標題采用相應(yīng)的五號宋體和五號Times News Roman字體，均居中。

　　表格中文字、圖例說明采用五號宋體。

　　表注采用小五號宋體。

　　字距和行距：如無特殊說明，全文一律采用無網(wǎng)格，行間距為固定值20磅，段前段后不空行。

　　頁眉文字均采用五號宋體。

　　頁眉居中排列。

　　全文的頁碼、腳注均采用小五號宋體，頁碼排在頁腳居中位置。

　　三、學位論文的各組成部分與排列順序

　　學位論文，一般由封面、獨創(chuàng)性聲明及版權(quán)授權(quán)書、中文摘要、英文摘要、目錄、插圖和附表清單、主要符號表、引言(第一章)、

　　正文、結(jié)論(最后一章)、參考文獻、附錄、致謝和攻讀學位期間科研成果等部分組成并按此順序前后排列。

　　1.封面

　　論文封面采用全校統(tǒng)一格式(另見附件1～6)，博士學位論文的封面為藍色，碩士學位論文封面為黃色，同等學力在職申請

　　碩士學位人員的論文封面為土灰色皮紋紙，教育碩士專業(yè)學位學員的論文封面為土黃色皮紋紙，高校教師申請碩士學位的論文封面為淺藍色皮紋紙,4+2教育學碩士學位的論文封面為白色皮紋紙。

　　教育碩士中的雙證生使用全日制碩士生的黃色封面。

　　論文題目應(yīng)既能概括整個論文的中心內(nèi)容，又能引人注目。

　　論文題目不得超過30個漢字。

　　封面要求打印，論文題目用三號黑體，其余部分用四號楷體打印。

　　論文封面必須填寫分類號，分類號可在圖書館查閱獲得。

　　學位論文如屬保密論文，須在封面上規(guī)定的欄內(nèi)注明相應(yīng)的密級(可分為秘密、機密、絕密三級)，并向研究生處

　　提交經(jīng)本人、導師及院(系、所、中心)主管領(lǐng)導簽字的《研究生學位論文申請保密備案表》(另見附件7)。

　　“備案表可在研究生教育網(wǎng)上下載。

　　申請保密的學位論文由院(系、所、中心)負責保管，解密后交至研究生處再行轉(zhuǎn)呈校檔案館、圖書館和國家圖書館等有關(guān)單位存檔。

　　2

　　未經(jīng)學校學位評定委員會遴選或在研究生處備案的合作指導教師，不得在學位論文上署名。

　　署名的指導教師人數(shù)不超過2人。

　　學科專業(yè)的名稱按照國務(wù)院學位委員會、原國家教委1997年頒布的《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》填寫，一般為二級學科。

　　教育碩士在學科專業(yè)欄應(yīng)填為學科教學(××)，課程與教學論專業(yè)在學科專業(yè)欄應(yīng)填寫為課程與教學論(××)。

　　2、獨創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說明(見附錄1)附于學位論文摘要之前，需研究生本人簽字。

　　3、中文摘要(見附錄2)

　　中文摘要一般要求博士生約1500字左右，碩士生約1200字左右，教育碩士專業(yè)學位學員約1000字左右。

　　論文摘要一般包括：這項研究工作的目的和重要性。

　　完成了哪些工作(研究內(nèi)容各過程的概括性敘述)。

　　獲得的主要結(jié)論，這是本摘要的中心內(nèi)容。

　　碩士學位論文摘要應(yīng)突出論文的新見解部分，博士學位論文摘要應(yīng)突出論文內(nèi)容中的創(chuàng)造性成果部分。

　　摘要中一般不用圖、表、化學結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。

　　論文關(guān)鍵詞3～5個，用顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。

　　如果論文的主體工作得到了有關(guān)基金資助，應(yīng)在摘要第一頁的頁腳處標注：本研究得到某某基金(編號：□□□□)資助。

　　4.英文摘要(見附錄2)

　　中英文摘要的內(nèi)容要求一致，關(guān)鍵詞要準確。

　　中文“摘要的英文譯名統(tǒng)一為“Abstract。

　　5、目錄(見附錄3)

　　目錄應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。

　　目錄一般列一至三級標題，以阿拉伯數(shù)字分級標出。

　　標題與頁碼對應(yīng)準確。

　　6、插圖和附表清單

　　論文中如果圖、表較多，可以分別列出清單列于目錄頁之后。

　　圖表的清單應(yīng)有序號、圖表名稱和頁碼。

　　7、符號、標志、縮略詞、計量單位、名詞、術(shù)語等注釋說明，可以集中列于圖表的清單之后。

　　3

　　8、引言(第一章)

　　引言在論文正文前。

　　內(nèi)容包括：該研究工作的實用價值和理論意義。

　　國內(nèi)外已有的文獻綜述。

　　本研究要解決的問題。

　　9、正文

　　正文是學位論文的主體。

　　寫作內(nèi)容可因研究課題的性質(zhì)而不同，一般包括：理論分析、計算方法、實驗裝置和測試方法、對實驗結(jié)果或調(diào)研結(jié)果的分析與討論，本研究方法與已有研究方法的比較等方面。

　　內(nèi)容應(yīng)簡煉、重點突出，不要敘述專業(yè)方面的常識性內(nèi)容。

　　各章節(jié)之間應(yīng)密切聯(lián)系，形成一個整體。

　　10、結(jié)論(最后一章)

　　結(jié)論應(yīng)明確、簡煉、完整、準確，要認真闡述自己的研究工作在本領(lǐng)域中的地位、作用以及自己新見解的意義，以及研究展望或建議。

　　應(yīng)當嚴格區(qū)分研究生的成果與導師的科研成果的界限。

　　11、參考文獻

　　參考文獻一律放在結(jié)論之后，不得放在各章之后。

　　引用他人的成果必須標明出處。

　　所有引用過的文獻，應(yīng)按引用的順序編號排列。

　　12、附錄

　　凡不宜放在論文正文中，但又與論文有關(guān)的研究過程或資料，如較為冗長的公式推導、重復性或者輔助性數(shù)

　　據(jù)圖表、為方便閱讀所需要的輔助性教學工具或表格、調(diào)查問卷、計算程序及有關(guān)說明等，均應(yīng)放入附錄作為學位論文主體的補充項目。

　　13、致謝

　　對導師和給予指導或協(xié)助完成學位論文工作的組織和個人表示感謝。

　　內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是。

　　對課題給予資助者應(yīng)予感謝。

　　致謝字數(shù)不超過1000個漢字。

　　14、攻讀學位期間研究成果

　　4

　　攻讀學位期間研究成果內(nèi)容一般包括在學期間參加的研究項目、發(fā)表論文、申請專利、主要科研獲獎情況等。

　　學術(shù)論文應(yīng)正式發(fā)表，或有正式錄用函。

　　著作及學術(shù)論文等的書寫格式要求與參考文獻相同。

　　四、書寫要求

　　1、語言表述

　　論文應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡煉、說明透徹、推理嚴謹、立論正確，避免使用文學性質(zhì)的帶感情色彩的非學術(shù)性詞語。

　　論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。

　　2、層次和標題

　　層次應(yīng)清楚，標題應(yīng)簡明扼要，重點突出。

　　正文層次的編排建議用表1所示格式。

　　各層次題序及標題不得置于頁面的最后一行(孤行)。

　　3、頁眉和頁碼

　　從正文第一章開始各頁均應(yīng)加頁眉，頁眉下為上粗下細文武線(見附錄4)。

　　在版芯上邊線加粗細線(粗線3磅)，粗線上居中打印頁眉。

　　奇數(shù)頁眉為本章的題 5

　　序及標題，偶數(shù)頁眉為“陜西師范大學□士學位論文。

　　奇數(shù)頁在右，偶數(shù)頁在左。

　　頁碼從第一章開始按阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排。

　　第一章之前的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排。

　　4、圖、表、公式等

　　圖形要清晰可分辨，插圖要精選，切忌與表及文字表述重復。

　　圖形坐標比例不宜過大，同一圖形中不同曲線的圖標應(yīng)采用不同的形狀和不同顏色的連線。

　　圖中術(shù)語、符號、單位等應(yīng)與正文中表述一致。

　　表中參數(shù)應(yīng)標明量和單位。

　　圖序、圖標題居中置于圖的下方。

　　表序、表標題居中置于表的上方。

　　表注置于表的下方。

　　圖表標題用中、英文兩種文字書寫。

　　表格一律使用三線表。

　　在三線表中可以加輔助線，以適應(yīng)較復雜表格的需要。

　　圖、表應(yīng)與說明文字相配合，圖形不能跨頁顯示，表格一般放在同一頁內(nèi)顯示。

　　公式一般居中對齊，公式編號用小括號括起，右對齊，其間不加線條。

　　文中的圖、表、公式、附注等一律用阿拉伯數(shù)字按章節(jié)連續(xù)編號，如圖1-1，表2-2，公式(3-10)等。

　　(范例見附錄5)

　　5、注釋

　　注釋作為腳注在頁下分散著錄。

　　6、量和單位

　　應(yīng)嚴格執(zhí)行GB3100～3102-93有關(guān)量和單位的規(guī)定(參閱《常用量和單位》.計量出版社，1996)。

　　單位名稱的書寫，可采用國際通用符號，也可用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。

　　7、參考文獻

　　學位論文中列出的參考文獻格式應(yīng)符合國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》(GB/T 7714-2005)。

　　在學位論文中引用參考文獻時，應(yīng)在引用處的右上方用方括號標注阿拉伯數(shù)字編排的序號。

　　參考文獻的排列按照文中出現(xiàn)的順序列在正文的末尾。

　　文科學位論文也可采用頁腳注。

　　學位論文中列出的參考文獻要實事求是，論文中引用的必須列出，未引用的文獻不得出現(xiàn)。

　　參考文獻的列出格式見附錄6。

　　6

　　8、攻讀學位期間的研究成果

　　各類成果應(yīng)含以下內(nèi)容：發(fā)表論著、獲專利項目(列出格式同參考文獻格式)、參加課題(含獲獎項目，列出格式為：項目名稱、項目來源、獲獎級別、日期，本人名次)。

　　五、電子文檔要求

　　學位論文答辯通過后，學位申請人必須通過我校圖書館主頁http://www.lib.snnu.edu.cn/的“博/碩士學位論文提交系統(tǒng)向圖書館提交電子版學位論文。

　　提交的電子版學位論文要求與印刷本一致。

　　六、匿名送審論文要求

　　陜西師范大學研究生學位論文匿名送審印刷格式的統(tǒng)一要求：

　　(一)論文封面隱去作者姓名和指導教師姓名，保留學科專業(yè)名稱及論文題目。

　　(二)請勿在原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)聲明書上作者處簽名。

　　(三)刪去致謝頁。

　　(四)發(fā)表學術(shù)論文及參與科研情況等僅以第幾作者注明即可，不要出現(xiàn)作者

　　或他人姓名。

　　七、本規(guī)范自公布之日起執(zhí)行

　　上海師范大學論文格式

　　說明:

　　(二)外文論文的內(nèi)容及順序為:

　　1、論文封面

　　2、致謝(外文論文的致謝)

　　3、中文摘要

　　4、英文摘要

　　5、論文主體部分

　　6、參考文獻

　　7、附錄

　　一、論文的內(nèi)容及順序

　　(一)中文論文的內(nèi)容及順序為:

　　1、論文封面

　　2、中文摘要

　　3、英文摘要

　　4、論文主體部分

　　5、參考文獻

　　6、致謝(中文論文的致謝)

　　7、附錄

　　其中1不編頁碼，2--7用阿拉伯數(shù)字編排頁碼。

　　二、除封面外每頁都要有頁眉，頁眉在每一頁的最上方，頁眉內(nèi)容為“河南師范大學本科畢業(yè)論文(設(shè)計)。

　　用小五號宋體，居中排列，論文、設(shè)計二選一。

　　三、論文全文要求單面打印。

　　河南師范大學

　　本科畢業(yè)論文

　　學號: 0210314043

　　(四號黑體)

　　農(nóng)村義務(wù)教育應(yīng)對稅費改革的策略

　　(20磅字號，華文中宋，加粗，居中)

　　學院名稱: 教育科學學院

　　專業(yè)名稱: XXXX

　　年級班別: XXXX級XXXX

　　姓 名: XXX

　　指導教師: XXX

　　(黑體，小三，居中，上面橫線上內(nèi)容要居中)

　　XXXX年XX月

　　農(nóng)村義務(wù)教育應(yīng)對稅費改革的策略(黑體小三，1.5倍行距，居中)

　　摘 要(黑體，小四，1.5倍行距) 稅費改革后我國農(nóng)村義務(wù)教育面臨著投入主體財力偏低、拖欠農(nóng)村中小

　　學教師工資仍然存在、農(nóng)村中小學公用經(jīng)費依然短缺、農(nóng)村“普九欠債未還、中小學基本辦學條件差、農(nóng)

　　村仍有不少貧困學生需要資助等方面的問題，針對這些問題我們認為可采取以下應(yīng)對策略:建立與稅費改┅┅┅(300字左右)(宋體，小四，1.5倍行距)

　　關(guān)鍵詞(黑體，小四，1.5倍行距) 義務(wù)教育;稅費改革;策略(3-6個)(宋體，小四，1.5倍行距)

　　Measures of Compulsory Education in Countryside After Tax Reform (Times New Roman，小三號，單倍行距，加黑，首字母大寫)

　　Abstract(Times New Roman，小四號，1.5倍行距，加黑) The compulsory education in our

　　countryside faces some problems after tax reform:low investment by government，teachers’ wages

　　in arrears，shortage of funds in schools，the popularization of nine-year education in countryside

　　still in debt，poor fundamental conditions of schools，many poor students in need of help. The counter measures

　　should be taken as follows:the investm┅┅┅(Times New Roman，小四號，1.5倍行距)

　　Keywords(Times New Roman，小四號，1.5倍行距，加黑) compulsory education;tax reform;measures(Times New Roman，小四號，1.5倍行距)

　　前 言(黑體，小三，1.5倍行距，居中)

　　農(nóng)村稅費改革直接涉及教育領(lǐng)域的是取消了農(nóng)村教育費附加和教育集資這兩項僅次于國家預算內(nèi)撥款的教育經(jīng)費來源 。

　　(如果解釋某些內(nèi)容，或者引文來自經(jīng)典著作、領(lǐng)導講話、文件法規(guī)、內(nèi)部資料、工具辭書，以及轉(zhuǎn)引自有關(guān)文章，均可做為注釋(說明作者、題名和出處)，要以圈碼標識上標 表示。

　　建議注釋采用頁下腳注，分頁編碼)盡管中央財政安排了農(nóng)村稅費改革專項轉(zhuǎn)移支付資金，但是農(nóng)村義務(wù)教育投入仍然面臨諸多問題，需要人們分析和解決。

　　(宋體，小四，1.5倍行距)

　　注: 解釋某些內(nèi)容。

　　引文來自經(jīng)典著作、領(lǐng)導講話、文件法規(guī)、內(nèi)部資料、工具辭書，以及轉(zhuǎn)引自有關(guān)文章，需說明作者、題名和出處。

　　(宋體，小五號，單倍行距)

　　一、稅費改革后農(nóng)村義務(wù)教育投入面臨的問題(黑體，小三，1.5倍行距，右縮進兩字)

　　(一)農(nóng)村義務(wù)教育投入主體財力偏低(二級標題，黑體，小四，1.5倍行距，右縮進兩字)

　　全國相當一部分以農(nóng)業(yè)為主的縣缺乏足夠的財政收入來源，尤其是地處邊遠、偏僻、自然地理環(huán)境惡劣區(qū)域的貧困縣財政更為困難，導致農(nóng)村不少縣特別是貧困縣的義務(wù)教育舉步維艱[1]。

　　(引用參考文獻需以上標[1]形式標注出來，并在文后將此參考文獻列出來)

　　1.

　　(1)

　　(宋體，小四，1.5倍行距)

　　如文中出現(xiàn)表格或插圖，參考下面格式。

　　表1 題目*****************(宋體5號，單倍行距，居中)

　　表格標題(黑體5號，單倍行距)

　　表格內(nèi)容(宋體5號，單倍行距)

　　注:1、表格最好采用三線表格。

　　圖1 人口資源環(huán)境與經(jīng)濟過程之間的關(guān)系簡圖(宋體5號，居中)

　　2、全文的表格統(tǒng)一編序，也可以逐章編序，不管采用哪種方式，表序必須連續(xù)。

　　(宋體5號，單倍行距)此外，表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應(yīng)過分超前或拖后。

　　注:畢業(yè)設(shè)計(論文)的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀，插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文脫節(jié)。

　　全文插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復或跳缺。

　　由若干分圖組成的插圖，分圖用a,b,c…標序。

　　圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖題下方，或?qū)懺趫D的一側(cè)。

　　圖應(yīng)在描紙或潔白紙上用墨線繪成，或用計算機繪圖，電氣圖或機械圖應(yīng)符合相應(yīng)的國家標準的要求。

　　參考文獻(黑體，小三，1.5倍行距，居中)

　　[1]高建民.農(nóng)村稅費改革對基礎(chǔ)教育財政的影響[J].教育評論，2002，32(6):8-10.

　　[2]國家教育發(fā)展研究中心.2003年中國教育綠皮書[M].北京:教育科學出版社，2003，88-90.

　　[3]張景勇.專家把脈農(nóng)村學生輟學率頑癥[N].中國教育報，2003-09-19(5).

　　(宋體，五號，單倍行距，頂格，參考文獻需10篇以上)

　　畢業(yè)論文(設(shè)計)注釋與參考文獻分列。

　　建議注釋采用頁下腳注，分頁編碼。

　　參考文獻列于文章末尾，連續(xù)編號。

　　注釋和參考文獻以必要為原則，其中“注釋視學科具體情況安排。

　　要求注釋或參考文獻與文內(nèi)編號一一對應(yīng)。

　　(1)正文引用參考文獻處應(yīng)以方括號標注出，如“…效率可提高25%[14]。

　　表示此結(jié)果援引自文獻14。

　　參考文獻在文中編號要求: 只有文獻第一次在文中出現(xiàn)時才編序號，換句話說，一篇文獻只有一個序號，即使某文獻在文中被多次引用，但在幾個引用處都要標注同一個序號。

　　如果在正文的一處引用了多篇文獻，標注時只用一個方括號，括號內(nèi)列寫這幾篇文獻的序號:若幾個序號是連續(xù)的，只標注起、止序號，兩序號之間加半字線“-號;若幾個序號不連續(xù)，各序號之間加逗號。

　　參考文獻體例格式如下:

　　期刊文章

　　[1]作者.論文題目[J].期刊名稱，年，卷(期):起止頁碼.

　　專著、論文集、學位論文、報告

　　[2]編者或作者.書名或論文、報告名[文獻類型標識].出版地:出版社，出版年，起止頁碼.

　　專利

　　[3]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號，出版日期.

　　電子文獻

　　[4]主要責任者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選) .

　　(2)如果解釋某些內(nèi)容，或者引文來自經(jīng)典著作、領(lǐng)導講話、文件法規(guī)、內(nèi)部資料、工具辭書，以及轉(zhuǎn)引自有關(guān)文章，均可做為注釋(說明作者、題名和出處)，如“……和諧社會 。

　　，要以圈碼標識上標 表示。

　　(3)說明: 文獻類型標識方法為:專著[M]，論文集[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利[P]。

　　對于不同文獻的作者、編者、所有者或責任者(為方便描述，均以作者代替)，三個及以下作者的，要把作者名字全部寫出來，且作者與作者之間用“，分開;三個以上作者的，要在第三個作者后加“等。

　　對于英文文獻，三個及以下作者的，與注 要求一樣;三個以上作者的，要在第三個作者后加“et al。

　　作者名字姓在前名在后。

　　致 謝(黑體，小三，1.5倍行距，居中)

　　在論文的準備和寫作過程中，筆者得到了XXX老師的悉心指導和熱情幫助……。

　　(宋體，小四，1.5倍行距)

【上海師范大學論文格式】相關(guān)文章：

論文格式11-16

論文格式10-08

本科論文格式11-15

論文格式模板05-18

論文格式標準10-06

核心論文格式10-05

論文格式標準11-21

標準論文格式11-14

本科論文格式10-05