- 相關(guān)推薦
吉林省生物制藥專利基本指標(biāo)
醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為吉林省支柱產(chǎn)業(yè)之一，在激烈的市場競爭中逐步形成了獨(dú)特的優(yōu)勢和特色，對吉林省經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)度穩(wěn)步提升，也為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
吉林省生物制藥專利基本指標(biāo)【1】
〔摘要〕本文從專利分析的角度，通過將吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利基本指標(biāo)情況與我國其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)地區(qū)專利基本指標(biāo)情況進(jìn)行對比，綜合專家咨詢與相關(guān)政策調(diào)研，從而對吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)的專利發(fā)展相關(guān)情況進(jìn)行了評價(jià)與分析，為后續(xù)的競爭策略研究提供情報(bào)支持，也為產(chǎn)業(yè)相關(guān)人員提供參考。
〔關(guān)鍵詞〕專利分析;生物制藥產(chǎn)業(yè);競爭力;吉林省
專利是體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新力的重要因素之一[1]。
有研究認(rèn)為，專利文獻(xiàn)囊括了全球90%以上的最新技術(shù)信息，從信息的及時(shí)性上看，相比一般技術(shù)刊物所提供的信息要早5～6年[2]。
因此，如果我們能夠采用某種方法或技術(shù)手段對專利文獻(xiàn)信息進(jìn)行有效的分析，發(fā)現(xiàn)其顯現(xiàn)的和潛在的有價(jià)值的信息，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為專利管理和科技創(chuàng)新決策策略或方案，從而提升產(chǎn)業(yè)競爭力。
醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為吉林省支柱產(chǎn)業(yè)之一，在激烈的市場競爭中逐步形成了獨(dú)特的優(yōu)勢和特色，對吉林省經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)度穩(wěn)步提升[3]，也為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是，在吉林省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，也暴露出自身的一些弱點(diǎn)，尤其是以發(fā)明專利為代表的生物制藥產(chǎn)品創(chuàng)新方面與國內(nèi)發(fā)達(dá)省份比較差距依然存在，從而制約了吉林省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)整體競爭優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
本文從專利分析的角度，通過將吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利基本指標(biāo)情況與我國其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)地區(qū)專利情況進(jìn)行對比，綜合專家咨詢與相關(guān)政策調(diào)研，從而對吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)的競爭力進(jìn)行了評價(jià)與分析，為產(chǎn)業(yè)相關(guān)人員提供決策支持。
1材料與方法
1.1數(shù)據(jù)來源與檢索范圍
專利數(shù)據(jù)庫：中國專利數(shù)據(jù)庫(知網(wǎng)版);
專利省份范圍：除本研究的目標(biāo)省份吉林省外，根據(jù)文獻(xiàn)調(diào)研和實(shí)際檢索專利數(shù)量，確定生物制藥產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢地區(qū)3個(gè)，它們分別是：北京、山東、江蘇，以調(diào)查生物制藥產(chǎn)業(yè)在優(yōu)勢地區(qū)的發(fā)展情況;以及地域上與吉林省接壤的黑龍江和遼寧兩省，以探尋共同發(fā)展機(jī)遇。
專利時(shí)間范圍：截止到201x年11月27日。
1.2專利檢索策略
本研究使用國際專利分類號(hào)(International Patent Classification，IPC)字段作為檢索途徑。
通過前期的文獻(xiàn)調(diào)研[4-6]，獲得其他研究中所涉及的與生物制藥相關(guān)的專利IPC分類號(hào)，根據(jù)“生物制藥”基本概念，最終確定IPC主分類號(hào)檢索策略如下：
A61K(醫(yī)用、牙科用或梳妝用的配制品)OR C07H(糖類;及其衍生物;核苷;核苷酸;核酸)OR C07J(甾族化合物)OR C07K(肽)OR C08B(多糖類;其衍生物)OR C12M(酶學(xué)或微生物學(xué)裝置)OR C12N(微生物或酶;其組合物)OR C12P(發(fā)酵或使用酶的方法合成目標(biāo)化合物或組合物或從外消旋混合物中分離旋光異構(gòu)體)OR C12Q(包含酶或微生物的測定或檢驗(yàn)方法)OR C40B(組合化學(xué);化合物庫，如化學(xué)庫、虛擬庫)。
1.3統(tǒng)計(jì)分析軟件
數(shù)據(jù)挖掘軟件Thomson Data Analyzer(TDA)軟件是由世界知名的數(shù)據(jù)服務(wù)廠商湯森路透(Thomson Reuters)公司所研制的數(shù)據(jù)挖掘軟件。
本研究利用TDA對Excel數(shù)據(jù)庫進(jìn)行處理，從而獲得所需要的分析表格、矩陣等。
2結(jié)果與分析
2.1專利數(shù)量指標(biāo)分析
2.1.1專利公開量指標(biāo)分析
在CNKI專利數(shù)據(jù)庫中以檢索策略中的10項(xiàng)IPC號(hào)作為主分類號(hào)對吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利情況進(jìn)行檢索。
截止到2013年11月27日，共檢出專利4 270項(xiàng)。
同樣在CNKI專利數(shù)據(jù)庫中以檢索策略中的10項(xiàng)IPC號(hào)作為主分類號(hào)對其他生物制藥產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢省份的專利情況進(jìn)行檢索。
截止到2013年11月27日，全國范圍內(nèi)共檢索出相關(guān)專利274 739項(xiàng)(包含香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺(tái)灣省在大陸注冊專利部分)，專利數(shù)量排名前3位的省份分別為：北京(27 105項(xiàng)，占全國總量9.87%)、山東(23 600項(xiàng)，占全國總量8.59%)、江蘇(19 541項(xiàng)，占全國總量7.11%);另外，遼寧省擁有相關(guān)專利7 831項(xiàng)(占全國總量285%)，黑龍江省擁有相關(guān)專利5 155項(xiàng)(占全國總量1.88%)，吉林省擁有相關(guān)專利4 270項(xiàng)(占全國總量1.55%)，具體專利數(shù)量對比見圖1。
2.1.2專利公開時(shí)間序列分析
專利公開時(shí)間分布可以看出相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)與創(chuàng)新能力的年度發(fā)展情況(見圖2)。
從圖2中可以看出，吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)專利與技術(shù)由20世紀(jì)80年代末期開始發(fā)展，90年代進(jìn)入發(fā)展的第一個(gè)平穩(wěn)期，專利數(shù)量穩(wěn)定在50項(xiàng)/年左右;而進(jìn)入新千年后，專利數(shù)量進(jìn)入了第一個(gè)高速發(fā)展期。
至2005年，年度相關(guān)專利公開量已達(dá)313項(xiàng);而在之后時(shí)間區(qū)間上，排除專利申請與公開之間的時(shí)滯問題，吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)專利公開數(shù)量已經(jīng)進(jìn)入了穩(wěn)定期，連續(xù)多年維持在330項(xiàng)/年左右，吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利與技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展競爭力已進(jìn)入了穩(wěn)定期與瓶頸期。
但在2012年，相關(guān)產(chǎn)業(yè)的專利數(shù)量有了大幅度的增長，年度專利公開量高達(dá)505項(xiàng)。
2.2專利分布指標(biāo)分析
2.2.1專利申請機(jī)構(gòu)分布指標(biāo)分析
(1)吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利申請優(yōu)勢機(jī)構(gòu)分布
對專利申請機(jī)構(gòu)的分布進(jìn)行分析可以對該技術(shù)領(lǐng)域在某一區(qū)域內(nèi)的優(yōu)勢機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研。
通過對吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利申請機(jī)構(gòu)情況進(jìn)行調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，自1987年至今的4 270項(xiàng)專利申請共來自近1 700多個(gè)單位或個(gè)人，其中前20位的申請機(jī)構(gòu)見圖3所示。
從圖3可以看出，目前吉林省相關(guān)專利申請量最多的機(jī)構(gòu)是吉林大學(xué)，專利數(shù)量(單獨(dú)申請)達(dá)423項(xiàng);專利申請量前五位的機(jī)構(gòu)中有3個(gè)高校和兩個(gè)科研院所;另外，吉林省前20位的專利申請機(jī)構(gòu)中，有7個(gè)企業(yè)。
而外資與合資企業(yè)比重較少。
(2)吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利申請機(jī)構(gòu)類型分布
對區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)專利申請類型分布進(jìn)行調(diào)研，可以觀察該產(chǎn)業(yè)在區(qū)域內(nèi)的研發(fā)競爭力結(jié)構(gòu)布局(見圖4)。
對吉林省近1 700個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)申請機(jī)構(gòu)類型分布進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利
人為主(占全部專利數(shù)量的50.57%)，其次為企業(yè)(占全部專利數(shù)量的23.11%)，而高校和研究機(jī)構(gòu)雖然在單一機(jī)構(gòu)專利數(shù)量分布上處于領(lǐng)先地位，但是其總量卻不占有優(yōu)勢(分別占全部專利數(shù)量的14.12%和9.27%)。
2.2.2專利申請地區(qū)分布指標(biāo)分析
對區(qū)域內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)專利的地區(qū)分布進(jìn)行分析，可以看出該產(chǎn)業(yè)在該區(qū)域內(nèi)的競爭力分布的地域情況(見圖5)。
如圖5所示，吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)在專利申請地區(qū)分布上，長春市的專利申請數(shù)量(占全部專利數(shù)量的58.67%)處于領(lǐng)先地位;除長春市外，吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)專利申請數(shù)量排名前五的城市分別為，通化市、吉林市、延邊朝鮮族自治州、四平市，4個(gè)城市總共占全部專利總數(shù)的34.24%;其他城市申請專利總量僅有303項(xiàng)，占全部專利總數(shù)的7.1%。
2.2.3專利申請技術(shù)領(lǐng)域分布指標(biāo)分析
將吉林省與部分生物制藥產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢省份的IPC分布進(jìn)行對比，可以看出吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域分布上的優(yōu)勢與不足(見表1，圖6)。
表1吉林省與其他省份生物制藥產(chǎn)業(yè)IPC百分比分布(%)
通過對表1、圖6和分析可發(fā)現(xiàn)，相比于其他省份，吉林省在A61K分類號(hào)上有著最多的專利分布百分比(占吉林省全部專利數(shù)量的72.15%)，A61K分類號(hào)下的專利其技術(shù)領(lǐng)域多數(shù)屬于新型藥物(天然生物藥物為主)的制備與應(yīng)用研究方面，另外，全國平均A61K分類號(hào)所占專利比重為62.42%。
而北京、江蘇等地區(qū)的A61K專利占有率僅為5866%和5762%，說明在生物制藥產(chǎn)業(yè)研發(fā)的優(yōu)勢地區(qū)，生物制藥行業(yè)已經(jīng)開始積極轉(zhuǎn)型。
通過對其它生物技術(shù)相關(guān)分類號(hào)的專利分布分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，吉林省在C07J和C08B兩個(gè)領(lǐng)域的專利明顯高于全國水平，甚至高于國內(nèi)其他地區(qū)。
在東北三省相關(guān)專利IPC分類的橫向?qū)Ρ壬�，我們可以發(fā)現(xiàn)黑龍江省在C12M和C12N兩個(gè)專利號(hào)下專利所占比重較大。
2.3專利質(zhì)量指標(biāo)分析
2.3.1專利生存率分析
專利申請人在獲得專利授權(quán)后，根據(jù)規(guī)定，還需要定期支付一定的專利年費(fèi)才能維持專利的有效期限，而到達(dá)一定期限后，如果相關(guān)專利具有進(jìn)一步進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)和商業(yè)化收益的空間，申請人一般會(huì)繼續(xù)維持專利權(quán)，或者將專利權(quán)轉(zhuǎn)移，以獲得收益。
相反相關(guān)專利不能帶來相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)利益，專利申請人一般就會(huì)放棄對專利權(quán)的繼續(xù)維持。
因此，對區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)專利的有效生存率和生存平均周期進(jìn)行調(diào)研，可以反映專利的質(zhì)量情況。
將吉林省與其它省份生物制藥產(chǎn)業(yè)相關(guān)專利的生存情況進(jìn)行對比(見圖7)。
從圖7可以看出，在相關(guān)產(chǎn)業(yè)全部專利中，吉林省目前具有專利權(quán)的專利占30.29%，高于全國水平的27.55%，相比其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)省份，吉林省相關(guān)專利在生存率方面也具備一定的優(yōu)勢(僅低于北京的32.74%);吉林省在審專利僅占全部專利的25.06%，遠(yuǎn)低于全國平均水平，也低于其他省份的水平。
尤其可見生物制藥產(chǎn)業(yè)近年來得到政府與企業(yè)大力支持發(fā)展的山東江蘇兩省，專利權(quán)審核率高達(dá)37.19%和42.30%;另外，在無專利權(quán)的專利占有率方面，吉林省無權(quán)專利比重高達(dá)48.48%，高于全國平均水平，也高于其他省份水平。
在東北三省的橫向?qū)Ρ壬希?個(gè)省份的專利生存率相差不多，都存在著無效專利過多的現(xiàn)象。
2.3.2專利平均生存年限分析
專利的生存年限是指從專利申請之日算起，至專利因未按時(shí)繳費(fèi)或?qū)＠麢?quán)人書面放棄其專利權(quán)的終止之日的總年份。
本研究使用國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局下屬單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社所創(chuàng)建的中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)專利數(shù)據(jù)庫(經(jīng)對比，該數(shù)據(jù)庫中所包含專利數(shù)據(jù)與CNKI專利數(shù)據(jù)庫中所檢索出的專利數(shù)據(jù)基本相同)，對吉林省及其他地區(qū)生物制藥產(chǎn)業(yè)相關(guān)的IPC分類號(hào)進(jìn)行檢索，并利用該數(shù)據(jù)庫的專利平均生存年限分析功能，將吉林省與其他省份生物制藥產(chǎn)業(yè)相關(guān)專利的平均年齡進(jìn)行對比(見圖8)。
觀察圖8我們發(fā)現(xiàn)，吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)的專利平均年齡為6年，與國內(nèi)其他產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢省份的專利相比，約處于平均水平。
在東北三省的對比上，黑龍江和遼寧省的專利平均年齡高達(dá)7年。
3討論
3.1專利數(shù)量分析討論
全國專利公開量前3位的省份生物制藥相關(guān)專利公開總量均達(dá)到20 000項(xiàng)左右;相比之下吉林省僅有4 270項(xiàng)，在全國范圍內(nèi)處于中游階段，不能說明吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)在全國同行業(yè)或本省不同行業(yè)間具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和比較優(yōu)勢的地位。
而在東北三省專利總量的橫向?qū)Ρ壬�，吉林相關(guān)專利數(shù)量也少于遼寧與黑龍江，說明吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)的技術(shù)研發(fā)方面與相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)省份相比仍有一定距離。
吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)專利與技術(shù)由20世紀(jì)80年代末期開始發(fā)展，90年代進(jìn)入發(fā)展的第一個(gè)平穩(wěn)期;進(jìn)入新千年后，由于在“十五”規(guī)劃發(fā)展期間(2001-2005年)吉林省由于加大了對整個(gè)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，尤其是生物制藥產(chǎn)業(yè)的投入，吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)在充分利用本地資源的基礎(chǔ)上，廣泛動(dòng)員和挖掘國內(nèi)外技術(shù)、人才、資金、市場等方面的資源，積極推進(jìn)生物制藥產(chǎn)業(yè)的國際化進(jìn)程。
鼓勵(lì)和引導(dǎo)省內(nèi)企業(yè)與省外高等院校、研發(fā)機(jī)構(gòu)開展合作，因此在專利數(shù)量與技術(shù)發(fā)展上有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
而2005年后，吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)專利公開數(shù)量已經(jīng)進(jìn)入了穩(wěn)定期，連續(xù)多年維持在330項(xiàng)/年左右，甚至低于2005年左右的公開量，說明吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利與技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展競爭力已進(jìn)入了穩(wěn)定期與瓶頸期。
但在2012年，在我省“十二五”規(guī)劃相關(guān)政策的支持下[7]，全省積極培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，而生物制藥產(chǎn)業(yè)正是其中之一，另外，我省還堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，提高區(qū)域創(chuàng)新能力的戰(zhàn)略。
生物制藥產(chǎn)業(yè)專利數(shù)量有了大幅度的提升。
3.2專利分布分析討論
目前吉林省相關(guān)專利申請量最多的機(jī)構(gòu)是吉林大學(xué)，專利數(shù)量(單獨(dú)申請)達(dá)423項(xiàng)，遠(yuǎn)高于其他申請機(jī)構(gòu)或個(gè)人;專利申請量前列的機(jī)構(gòu)仍以高校和科研院所為主，說明吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)的牽頭機(jī)構(gòu)仍為相關(guān)高校和科研院所;另外，吉林省已經(jīng)由部分生物制藥企業(yè)對相關(guān)領(lǐng)域?qū)＠M(jìn)行集中申請，說明企業(yè)已經(jīng)對技術(shù)研發(fā)與專利申請的形成了一定的重視。
綜上我們可以看出，目前吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)科技研發(fā)情況是以高校和科研院所牽頭，企業(yè)與個(gè)人也同時(shí)注重研發(fā)與創(chuàng)新。
還需注意的一點(diǎn)是，吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)專利申請數(shù)量前20位的企業(yè)中，外資與合資企業(yè)比重較少，而外資企業(yè)往往在科技研發(fā)和專利申請方面的具有資金、人才和技術(shù)上的優(yōu)勢，因此，提示吉林省應(yīng)該加大對外資和技術(shù)的引進(jìn)力度，以進(jìn)一步加大吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)在科技研發(fā)上的競爭力。
對吉林省近1 700個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)申請機(jī)構(gòu)類型分布進(jìn)行分析后可發(fā)現(xiàn)，吉林省在相關(guān)產(chǎn)業(yè)研發(fā)結(jié)構(gòu)分布方面，個(gè)人研發(fā)專利數(shù)量占到半數(shù)，由于個(gè)人專利技術(shù)研發(fā)在資金、設(shè)備、支持、專利技術(shù)轉(zhuǎn)化等多方面存在一定的劣勢。
因此提示相關(guān)政策在保護(hù)個(gè)人相關(guān)專利申請的同時(shí)，應(yīng)加大對個(gè)人申請專利的轉(zhuǎn)化支持力度，盡快將個(gè)人申請的專利投入商業(yè)化的生產(chǎn)之中，以獲取良好的社會(huì)利益與經(jīng)濟(jì)利益;吉林省企業(yè)相關(guān)專利申請數(shù)量態(tài)勢良好，說明吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)競爭力在企業(yè)層面表現(xiàn)良好，各企業(yè)重視創(chuàng)新與研發(fā)，產(chǎn)業(yè)具有良好的市場競爭力;而通常具有高技術(shù)密集性與高專利數(shù)量產(chǎn)出的高校與科研院所。
在吉林省相關(guān)專利數(shù)量上卻處于劣勢，這種情況提示政策應(yīng)加大對相關(guān)產(chǎn)業(yè)科研的投入，增加高校與科研院所的科研扶持力度，增加科研項(xiàng)目投入，促進(jìn)科研成果向?qū)＠霓D(zhuǎn)化，充分發(fā)揮高校與科研院所的技術(shù)、人才、設(shè)備優(yōu)勢，大力推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的科研競爭力發(fā)展。
另外，企業(yè)申請專利數(shù)量所占比例過少，企業(yè)應(yīng)該是創(chuàng)新的主體，也應(yīng)該是專利實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的最重要的主體，企業(yè)申請專利過少，說明我省相關(guān)企業(yè)科研基礎(chǔ)還比較薄弱，專利布局還未形成，這將不利于我省生物制藥產(chǎn)業(yè)未來的競爭與發(fā)展。
我省企業(yè)應(yīng)該加大對科研與專利的重視與投資，迎合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，積極向創(chuàng)新型技術(shù)企業(yè)轉(zhuǎn)型。
對吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利申請地區(qū)分布進(jìn)行調(diào)研后可以看出，吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)的地域分布特點(diǎn)明顯，生物制藥產(chǎn)業(yè)集群化突出。
全省現(xiàn)已形成“長春中藥及生物制藥產(chǎn)業(yè)園”、“通化醫(yī)藥城”和“延邊敦化醫(yī)藥集聚區(qū)”一園一城一個(gè)醫(yī)藥集聚區(qū)的三大區(qū)域中心格局[8]。
以生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展為特色定位、以生物疫苗、基因工程藥物、生物中藥研發(fā)為中心的長春國家生物產(chǎn)業(yè)園建設(shè)成效凸顯。
為了進(jìn)一步的優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，長春市應(yīng)依托其科研與資金資源優(yōu)勢，積極與周邊其他城市進(jìn)行合作，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)與銷售集群的形成，達(dá)到資源優(yōu)化配置的效果。
相比于其他省份，吉林省在A61K分類號(hào)新型藥物(天然生物藥物為主)的制備與應(yīng)用研究方面上有著最多的專利分布百分比，對該分類號(hào)下的吉林死專利進(jìn)行具體分析發(fā)現(xiàn)，在人參、鹿茸、靈芝、林蛙油等吉林省道地藥材的相關(guān)科技研發(fā)與應(yīng)用方面，可見較多相關(guān)專利，這體現(xiàn)了吉林省依托長白山等區(qū)域豐富的自然資源，在天然藥物領(lǐng)域充分發(fā)揮了地域資源優(yōu)勢。
另外，吉林省在A61K分類號(hào)下所擁有專利要高于全國平均A61K分類號(hào)所占專利比重，更大大高于北京、江蘇等產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)。
說明在生物制藥產(chǎn)業(yè)研發(fā)的優(yōu)勢地區(qū)，生物制藥行業(yè)已經(jīng)開始積極轉(zhuǎn)型，將更多的資金政策投向?qū)＠鄬儆诂F(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)的基因工程、微生物工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程等相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域。
通過對其他生物技術(shù)相關(guān)分類號(hào)的專利分布分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，吉林省在C07J和C08B兩個(gè)領(lǐng)域的專利占有比重優(yōu)勢。
進(jìn)一步對該分類號(hào)下所包含專利進(jìn)行解讀，C07J分類號(hào)下吉林省相關(guān)專利主要以人參皂苷的提取與制備為主，C08B J分類號(hào)下吉林省相關(guān)專利主要以我省特色產(chǎn)品人參、松茸等的多糖的提取與制備為主，說明在以上領(lǐng)域，我省已經(jīng)形成了研究特色與優(yōu)勢，需要政策與資金進(jìn)一步的支持與發(fā)展。
另外，在高資金投入、高技術(shù)需求、高經(jīng)濟(jì)回報(bào)的現(xiàn)代生物工程領(lǐng)域，吉林省相關(guān)領(lǐng)域的相關(guān)專利無論是數(shù)量還是比重，均低于相關(guān)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢省份，有些甚至低于全國平均水平。
說明吉林省在該領(lǐng)域核心競爭力仍然不強(qiáng)。
在東北三省相關(guān)專利IPC分類的橫向?qū)Ρ壬希覀兛梢园l(fā)現(xiàn)黑龍江省在C12M和C12N兩個(gè)專利號(hào)下專利所占比重較大。
具體研讀其專利發(fā)現(xiàn)，該分類號(hào)下多為微生物工程與技術(shù)應(yīng)用于生物制藥的相關(guān)專利。
其主要專利權(quán)人為東北林業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院哈爾濱獸醫(yī)研究所等高校與研究所，提示吉林省相關(guān)部門或企業(yè)如在該領(lǐng)域?qū)で笸卣�，可利用地域�?yōu)勢，與鄰近省份相關(guān)部門進(jìn)行合作。
3.3專利質(zhì)量分析討論
在相關(guān)產(chǎn)業(yè)全部專利中，吉林省目前具有專利權(quán)的專利高于全國水平的，相比其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)省份，吉林省相關(guān)專利在生存率方面也具備一定的優(yōu)勢，這說明吉林省在相關(guān)產(chǎn)業(yè)專利的保護(hù)與推進(jìn)工作上，運(yùn)行狀況良好。
而專利權(quán)仍在審核的專利方面，遠(yuǎn)低于全國平均水平，也低于其他省份的水平。
尤其可見生物制藥產(chǎn)業(yè)近年來得到政府與企業(yè)大力支持發(fā)展的山東江蘇兩省，專利權(quán)審核率高達(dá)37.19%和42.30%。
由于專利權(quán)在審核中的專利一般是新申請或?qū)＠麢?quán)申請轉(zhuǎn)移的專利，因此吉林省在審核專利的數(shù)量較少，提示吉林省目前相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況存在新技術(shù)研發(fā)過少和專利面向工業(yè)和商業(yè)轉(zhuǎn)化上存在障礙的現(xiàn)象。
另外，吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)還存在著無效專利過多的現(xiàn)象。
吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)的專利平均年齡為6年，與國內(nèi)其他產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢省份的專利相比，約處于平均水平。
在東北三省的對比上，黑龍江和遼寧省的專利平均年齡高達(dá)7年，說明吉林省相關(guān)產(chǎn)業(yè)專利的質(zhì)量仍有學(xué)習(xí)與提升的空間。
另外，需要注意的是，綜合前文專利生存率來分析，專利平均年齡過高也可能是由于相關(guān)產(chǎn)業(yè)專利更新速度緩慢、新專利過少、產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展速度過慢所導(dǎo)致。
4結(jié)論
(1)吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利公開量在全國范圍內(nèi)處于中游階段，說明對醫(yī)藥產(chǎn)品自主研發(fā)和創(chuàng)新的重視，但在科技研發(fā)投入與產(chǎn)出上仍與優(yōu)勢省份仍存在較大差距，創(chuàng)新速度、科研競爭力等方面仍較為落后，亟須政府與企業(yè)在相關(guān)人才、資金與政策方面繼續(xù)加大支持與配套落實(shí)力度。
(2)專利數(shù)量近年來發(fā)展增速緩慢，生物制藥產(chǎn)業(yè)專利與技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展競爭力已進(jìn)入了穩(wěn)定期與瓶頸期，產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度逐漸放緩，逐漸失去的原有的競爭力潛力優(yōu)勢;而2012年以來，隨著我省“十二五”規(guī)劃的全面實(shí)施，全省積極培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，而生物制藥產(chǎn)業(yè)正是其中之一，另外，我省還堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，提高區(qū)域創(chuàng)新能力的戰(zhàn)略。
因此，在政策的大力支持下，2012年相關(guān)專利數(shù)量有了較大突破，產(chǎn)業(yè)內(nèi)的相關(guān)科研部門與企業(yè)應(yīng)該緊握機(jī)遇，在技術(shù)與創(chuàng)新上尋求新的突破。
(3)相關(guān)專利申請量位于前列的機(jī)構(gòu)是吉林大學(xué)等單位，遠(yuǎn)高于單一企業(yè)或個(gè)人的申請量，高校和科研院所仍然是吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)的主力軍。
說明政府應(yīng)該增加對科研單位的政策與資金扶持，以快速的增加相關(guān)產(chǎn)業(yè)的科研產(chǎn)出。
企業(yè)應(yīng)加大與這些科研單位的合作，以充分發(fā)揮專利與技術(shù)的商業(yè)價(jià)值。
(4)專利申請的機(jī)構(gòu)以個(gè)人為主，而企業(yè)申請專利過少，說明我省相關(guān)企業(yè)科研基礎(chǔ)還比較薄弱，專利布局還未形成。
我省相關(guān)企業(yè)應(yīng)該加大對科研與專利的重視與投資，迎合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，積極向創(chuàng)新型技術(shù)企業(yè)轉(zhuǎn)型。
(5)外資與合資企業(yè)所申請的專利比重較少，提示吉林省應(yīng)該加大對外資和技術(shù)的引進(jìn)力度，以進(jìn)一步加大吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)在科技研發(fā)上的競爭力。
(6)吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)的地域分布特點(diǎn)明顯，生物制藥產(chǎn)業(yè)集群化態(tài)勢已經(jīng)初步形成，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)“一園”、“一城”和“一個(gè)集聚區(qū)”的三大區(qū)域中心格局中，長春國家生物產(chǎn)業(yè)園建設(shè)成效凸顯。
吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)應(yīng)以長春市為中心，積極與省內(nèi)其他城市進(jìn)行合作，進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)與銷售集群的形成，達(dá)到資源優(yōu)化配置的效果。
(7)吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)專利仍集中于天然生物藥物的研發(fā)，尤其是在人參、鹿茸林蛙油等研究領(lǐng)域有明顯的產(chǎn)業(yè)區(qū)域特色，但其他產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢省份比較，生物制藥新技術(shù)領(lǐng)域的核心競爭力仍然不強(qiáng)。
因此，吉林省應(yīng)在鞏固原有特色生物藥物研發(fā)的優(yōu)勢之上，進(jìn)一步加大對現(xiàn)代生物技術(shù)領(lǐng)域科技研發(fā)的投入與支持，迅速優(yōu)化調(diào)整生物制藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)與周邊省份的合作，以全面提升吉林省未來在本產(chǎn)業(yè)內(nèi)的競爭力。
(8)吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)無專利權(quán)專利比重過高而在審專利比例過低，提示吉林省相關(guān)專利的發(fā)展速度過慢或轉(zhuǎn)化水平不高，影響吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)科研競爭力的發(fā)展。
政府和企業(yè)亟須進(jìn)一步加強(qiáng)對專利的管理，建立專利保護(hù)與危機(jī)意識(shí)，重視專利的推進(jìn)與轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)與推進(jìn)新技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展。
5結(jié)語
本研究在專利分析的基礎(chǔ)上，對我省生物制藥產(chǎn)業(yè)的競爭力進(jìn)行系統(tǒng)的分析與評價(jià)。
然而，僅從專利角度對區(qū)域產(chǎn)業(yè)競爭力進(jìn)行評價(jià)，難免會(huì)有不足與疏漏。
盡管如此，本研究從定量的數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)視角對產(chǎn)業(yè)競爭力進(jìn)行了定性的分析，因此，仍具有的客觀性與真實(shí)性，希望能為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的政策制定者、研究者、工作者提供有價(jià)值的情報(bào)與參考。
另外，本文通過專利分析所獲得的結(jié)論會(huì)在接下來的研究中進(jìn)行精煉，綜合對相關(guān)專家的咨詢與政策的調(diào)研，為進(jìn)一步進(jìn)行吉林省生物制藥產(chǎn)業(yè)的SWOT分析提供數(shù)據(jù)與情報(bào)支持。
參考文獻(xiàn)
[1]US.International Trade Commission.Medical devices and equipment：competitive conditions affecting US.trade in Japan and other principal foreign markets[M].USITC Publication 3909，2007.
[2]唐煒.面向戰(zhàn)略決策服務(wù)的專利分析指標(biāo)研究[D].北京：中國科學(xué)院研究生院，2006.
[3]龐立君.吉林省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)競爭力評價(jià)研究[D].長春：吉林大學(xué)，2009.
[4]李小麗.基于專利組合分析的技術(shù)并購對象甑選研究――美國生物制藥技術(shù)型企業(yè)的實(shí)證[J].情報(bào)雜志，2009，(9)：1-6.
[5]姚宏程.AA生物醫(yī)藥公司的專利管理策略研究[D].成都：電子科技大學(xué)，2010.
[6]程躍，銀路，李天柱.生物制藥產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀與培育機(jī)制――基于SWN理論的分析[J].科技進(jìn)步與對策，2012，(4)：57-62.
[7]吉林省人民政府.吉林省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要[EB/OL].
[8]吉林省工業(yè)和信息化廳.吉林省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)躍升計(jì)劃[EB/OL].
中職生物制藥專業(yè)設(shè)置與教學(xué)探索【2】
【摘要】該文以廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校生物制藥專業(yè)為例,結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)狀,在明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和定位的基拙上,從教學(xué)模式和方法、課程建設(shè)、招生規(guī)模等方面進(jìn)行探討,為中職學(xué)校相關(guān)、相近專業(yè)的增設(shè)提供參考。
【關(guān)健詞】中職生物制藥專業(yè)設(shè)置
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),大力推動(dòng)中等職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù)。
中等職業(yè)教育是我國高中階段教育的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù)。
中等職業(yè)學(xué)校要進(jìn)一步確立以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想,面向社會(huì)、面向市場辦學(xué),解放思想,更新觀念,大膽進(jìn)行辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制的改革和創(chuàng)新。
國家發(fā)改委劃撥大量資金,支持生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)。
近年來,從國家到地方各級政府不斷加大力度支持生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,中國的生物制藥產(chǎn)業(yè)保持持續(xù)增長態(tài)勢,而且在未來一段時(shí)間,中國生物、生化制品行業(yè)將依然呈現(xiàn)較快發(fā)展態(tài)勢。
生物醫(yī)藥業(yè)漸為廣東省支柱產(chǎn)業(yè),目前,廣東生物醫(yī)藥的產(chǎn)值和發(fā)展居全國首位。
生物制藥已經(jīng)成為國際和國內(nèi)增長最快的行業(yè)之一,生物制藥產(chǎn)業(yè)的廣闊前景,使社會(huì)對生物制藥人才的需求劇增,生物制藥人才供不應(yīng)求。
基于以上理論和基礎(chǔ),我校面向社會(huì)、適應(yīng)市場需求,開設(shè)生物制藥專業(yè),明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),突出職業(yè)特色,進(jìn)行中職生物制藥專業(yè)的教學(xué)探索,致力于改革和創(chuàng)新教學(xué)模式和方法,構(gòu)建以能力為基礎(chǔ)的生物制藥專業(yè)教學(xué)模式。
一、學(xué)校專業(yè)及學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀和優(yōu)勢
本校是一所省屬公辦中等職業(yè)學(xué)校,是廣東省重點(diǎn)學(xué)校,發(fā)展思路清晰,目標(biāo)明確,管理嚴(yán)格,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,技能為核心,素質(zhì)為根本,以行業(yè)辦學(xué)為特色,緊扣行業(yè)發(fā)展的脈搏。
學(xué)校設(shè)有藥物制劑、藥物分析、中藥、中藥制劑、醫(yī)療器械、醫(yī)藥營銷、食品安全監(jiān)管、食品加工技術(shù)、化妝品技術(shù)等多個(gè)食品藥品專業(yè),其中,藥物制劑專業(yè)是廣東省重點(diǎn)專業(yè)。
師資力量雄厚,擁有多名具有豐富企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師,教學(xué)設(shè)施齊全,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施配套,為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位
職業(yè)教育就是為社會(huì)生產(chǎn)、服務(wù)、建設(shè)、管理第一線培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)技術(shù)人才。
評價(jià)職業(yè)教育的質(zhì)量,首先就是依據(jù)其特定的培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)目標(biāo)是否清晰,教學(xué)過程是否按設(shè)定的培養(yǎng)目標(biāo)去實(shí)施,是職業(yè)教育質(zhì)量保障的根本。
我校生物制藥專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為:培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和堅(jiān)實(shí)的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ),掌握生物制藥的專業(yè)技能和基本理論,適應(yīng)生物制藥行業(yè)生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通領(lǐng)域的中等技術(shù)應(yīng)用型、操作型專門人才。
業(yè)務(wù)能力要求達(dá)到生物制藥職業(yè)崗位群對應(yīng)的中級工規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
三、教學(xué)模式和方法
1.確定教學(xué)模式與建設(shè)
教學(xué)模式從傳統(tǒng)的學(xué)科導(dǎo)向型教學(xué)模式向?qū)嵺`導(dǎo)向型教學(xué)模式轉(zhuǎn)化,教學(xué)建設(shè)應(yīng)朝著標(biāo)準(zhǔn)化、技能化、社會(huì)化發(fā)展,即:以國家規(guī)定的相應(yīng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué);以技能教授和全面素質(zhì)培養(yǎng)為核心內(nèi)容,大力強(qiáng)化技能培訓(xùn);人才培養(yǎng)應(yīng)面向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。
2.充分依靠行業(yè)和企業(yè)辦學(xué)
行業(yè)和企業(yè)是舉辦職業(yè)教育的重要力量。
我校大力推行校企聯(lián)合培養(yǎng)人才模式,充分認(rèn)識(shí)到校企合作、“訂單”培養(yǎng)是教學(xué)過程開放性的表現(xiàn)之一,能使用人單位提早介入學(xué)校的人才培養(yǎng)過程中,通過共同制定教學(xué)計(jì)劃,共同組織教學(xué),培養(yǎng)更加符合要求的職業(yè)人。
學(xué)校與一些企業(yè)合作建立校外教學(xué)基地,企業(yè)優(yōu)先接受我校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和教師頂崗實(shí)踐,對學(xué)校教學(xué)計(jì)劃提出意見和建議。
學(xué)校可根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行短期的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn),進(jìn)行工學(xué)交替的教學(xué)。
另外,校企雙方還開展科研攻關(guān)、員工培訓(xùn)等深層次的合作。
學(xué)校依托企業(yè)加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作,促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
教師是教學(xué)的組織者和實(shí)施者。
我校以教科研為引領(lǐng),大力培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)課程教師,選調(diào)骨干人員充實(shí)教師隊(duì)伍,建立雙師型教師獎(jiǎng)勵(lì)制度,從企業(yè)引進(jìn)一批具有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人才充實(shí)教師隊(duì)伍,并從重點(diǎn)高校引進(jìn)了一批碩士研究生作為教師儲(chǔ)備資源加以重點(diǎn)培養(yǎng);大力提倡教師進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革,積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,增加教學(xué)容量,實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具備學(xué)習(xí)的能力和不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
4.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室配套建設(shè)。
本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)生物制藥行業(yè)生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通領(lǐng)域的中等技術(shù)應(yīng)用型、操作型專門人才,在教學(xué)過程中應(yīng)大力強(qiáng)化技能培訓(xùn),因此,我校大力推動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的配套建設(shè),強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué),既能加強(qiáng)對理論教學(xué)的理解,也能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的安排上,充分考慮實(shí)驗(yàn)時(shí)間的先后順序和內(nèi)容的銜接,適當(dāng)減少基礎(chǔ)性、驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn),增加綜合性、實(shí)用性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,使實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙３种R(shí)和技能的連貫性,通過實(shí)驗(yàn)確實(shí)能提高學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力。
5.以素質(zhì)教育為根本
建設(shè)文明校園,舉辦多種形式的知識(shí)競賽和技能競賽,營造健康積極的文化氛圍。
以素質(zhì)教育為根本,堅(jiān)持以德為先,注重職業(yè)道德培養(yǎng)與職業(yè)能力培養(yǎng)的緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.在學(xué)歷教育的同時(shí)加強(qiáng)非學(xué)歷教育,增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
通過三年的教學(xué),本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,具有社會(huì)適應(yīng)性和終生學(xué)習(xí)的理念;具有生物制藥行業(yè)中等職業(yè)技能人才所必備的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和綜合素質(zhì),畢業(yè)時(shí)獲取中職生物制藥技術(shù)專業(yè)畢業(yè)證書。
學(xué)校在日常教學(xué)中將國家勞動(dòng)部門職業(yè)資格考證內(nèi)容、行業(yè)企業(yè)上崗證考核內(nèi)容納入課程教學(xué)范圍,通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,學(xué)生可通過考試獲得1種以上醫(yī)藥行業(yè)特有工種等級中級工相關(guān)技能證書,并可參加“3+證書”考試進(jìn)行中專升大專,英語及計(jì)算機(jī)達(dá)到國家規(guī)定的要求。
通過這樣的非學(xué)歷教育,增強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
四、課程建設(shè)
課程的設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,本專業(yè)的課程設(shè)置包括基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課以及專業(yè)課,在課時(shí)的安排上,增大實(shí)踐課時(shí)所占的比例,使技能訓(xùn)練與理論教學(xué)比例達(dá)到1∶1,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)到100%,充分突出以能力為基礎(chǔ)的教學(xué)模式。
進(jìn)行課程設(shè)置時(shí),以就業(yè)為導(dǎo)向,保證目標(biāo)崗位的需求,兼顧相關(guān)崗位的需要,設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)課主要有:實(shí)用醫(yī)藥基礎(chǔ)、微生物與免疫基礎(chǔ)、生物化學(xué)與生化藥品、藥事管理與法規(guī)、醫(yī)藥商品知識(shí)、生物制品基礎(chǔ)及技術(shù);設(shè)置的專業(yè)課主要有現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)、現(xiàn)代生物制藥技術(shù)、生物制藥設(shè)備、生物藥物檢驗(yàn)技術(shù)及GMP實(shí)務(wù)。
在開設(shè)必修課的同時(shí),考慮學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,拓展專業(yè)知識(shí),設(shè)置一些選修課,學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣和潛能進(jìn)行選擇,開設(shè)的選修課有:心理健康、醫(yī)藥市場營銷、公共關(guān)系與商務(wù)禮儀、儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)技術(shù)、中醫(yī)藥基本知識(shí)等。
五、招生規(guī)模
根據(jù)對廣東省的市場需求調(diào)查結(jié)果,在現(xiàn)在的探索階段,本專業(yè)將每年招生1～2個(gè)班,2009年是第一年招生,共招生60人,現(xiàn)在已按照專業(yè)設(shè)置的目標(biāo)和方向良性發(fā)展。
我校在生物制藥專業(yè)的實(shí)施過程中,將通過加強(qiáng)管理和教學(xué)實(shí)踐,緊緊把握行業(yè)發(fā)展的步伐,不斷進(jìn)行改革,讓學(xué)生得到充分的發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)具有專長而又具有多種能力的高素質(zhì)人才。
期盼我校的生物制藥專業(yè)能成為同類學(xué)校中具有相當(dāng)影響力、并獨(dú)具特色的學(xué)科專業(yè),為醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
參考文獻(xiàn)
1 莊義修等.中藥制藥專業(yè)人才培養(yǎng)和課程摸塊化教學(xué)的探討[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2007(2):94～95
2 王 松等.大連市中等職業(yè)學(xué)校課程改革調(diào)研報(bào)告[J].職教論壇(教研版),2006(3):57～61
生物制藥專業(yè)生物化學(xué)的教學(xué)方法【3】
【摘 要】生物化學(xué)是生命科學(xué)的領(lǐng)頭學(xué)科，也是生物制藥專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，有大量需要記憶的知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容繁多，理論抽象，代謝反應(yīng)復(fù)雜，學(xué)生難以掌握。
因此生物化學(xué)教學(xué)需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，重視現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)，重視技術(shù)教育和素質(zhì)教育，本著以人為本的教學(xué)原則，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的中心地位，本文以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，降低學(xué)習(xí)難度，提升教學(xué)效果為目標(biāo)在生物化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行改革嘗試。
【關(guān)鍵詞】生物化學(xué) 教學(xué)方法 教學(xué)效果
近年來，生物技術(shù)制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，使得社會(huì)對生物制藥技術(shù)人才的需求日漸增多。
針對這一現(xiàn)象，怎樣提高生物制藥專業(yè)課程的教學(xué)效果，成為廣大職校教師所關(guān)注的問題之一。
生物化學(xué)是生物制藥專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，能為相關(guān)專業(yè)課程如生物制藥技術(shù)、發(fā)酵工程等的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但因其在生物領(lǐng)域的重要性，而使內(nèi)容日漸增加，不斷涌現(xiàn)新知識(shí)，需要記憶和思考的內(nèi)容逐漸增加，理論抽象，代謝反應(yīng)復(fù)雜，學(xué)生難以掌握，使之成為生物制藥專業(yè)較為難學(xué)的課程之一。
因此，將這些深?yuàn)W難懂的理論以及錯(cuò)綜復(fù)雜的代謝反應(yīng)轉(zhuǎn)變成淺顯易懂、形象具體的知識(shí)傳授給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而牢固、系統(tǒng)地掌握生物化學(xué)的基本知識(shí)及基本技能，成為需要廣大生物化學(xué)教師不斷探索的問題。
同時(shí)，傳統(tǒng)的教育理念和陳舊的教學(xué)模式已不適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的需要。
為此，在改進(jìn)生物化學(xué)的教法方面我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐探索，以學(xué)生為主體，不斷更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主實(shí)踐能力和科學(xué)創(chuàng)新精神，提升教學(xué)效果。
一 多媒體教學(xué)
近年來，多媒體技術(shù)已被越來越廣泛地應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域，在改革教學(xué)方法和教學(xué)手段方面，多媒體技術(shù)教學(xué)已成為各學(xué)科教學(xué)輔助手段的首選，隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的日益進(jìn)步。
加之，近年來我校教學(xué)條件的改善，多媒體教學(xué)課件越來越多地被應(yīng)用到生物化學(xué)的課堂教學(xué)中，為課堂教學(xué)呈現(xiàn)豐富的教學(xué)方式和多維的教學(xué)空間。
以圖文聲像并茂的傳播方式把各種文本、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻、音頻等信息融為一體，生動(dòng)、形象、直觀、逼真地把教學(xué)內(nèi)容表達(dá)出來，極大地增加了課堂教學(xué)內(nèi)容的信息量，克服了傳統(tǒng)教學(xué)的枯燥與教條，增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)了學(xué)生的想象力，從而極大地提高了教學(xué)效率。
可以說，多媒體教育技術(shù)在職校生物化學(xué)教學(xué)中將發(fā)揮越來越重要的作用。
生物化學(xué)是當(dāng)代生命科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最迅速的學(xué)科之一，新知識(shí)、新理論不斷涌現(xiàn)。
然而，目前實(shí)訓(xùn)技能操作課時(shí)在陸續(xù)增加，職業(yè)院校教學(xué)理論授課時(shí)數(shù)卻在不斷縮減。
難免有“老師趕課時(shí)進(jìn)度、學(xué)生趕筆記”的現(xiàn)象，教學(xué)效率大打折扣。
而多媒體具有廣闊的空間，承載著大量的信息，可將搜集的大量資料和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成課件，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加必要的信息、擴(kuò)大知識(shí)的密度。
學(xué)生也可以將課件拷貝到自己的計(jì)算機(jī)上查閱，節(jié)省了記筆記的時(shí)間，以利于理解、記憶。
還可以利用課后時(shí)間，參照課件對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，梳理重難點(diǎn)，在頭腦中形成較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體，只有在自身有目的、有意識(shí)的活動(dòng)中個(gè)體才能得到發(fā)展。
二 互動(dòng)式教學(xué)
取得優(yōu)良教學(xué)效果的重要條件是輕松和諧的課堂氛圍和民主平等的師生關(guān)系。
互動(dòng)式教學(xué)是一種平等、民主、開放式的教學(xué)方法，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展。
在講述“如何證明DNA是遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)”時(shí)，通過對經(jīng)典的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)條件后，啟發(fā)學(xué)生通過思考自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程來證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)。
如此既加深了學(xué)生對這一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的理解，又培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力。
又如在講授“基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的翻譯”時(shí)，首先，指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料、觀看有關(guān)基因的相關(guān)影像視頻;其次，請學(xué)生依據(jù)查閱和觀看的資料闡述對講授內(nèi)容的理解及疑惑;然后，教師針對學(xué)生正確的理解給予肯定，對理解錯(cuò)誤或有偏頗的問題，請學(xué)生思考討論，并親身參與學(xué)生的討論，抓住重點(diǎn)進(jìn)行深入細(xì)致的分析，最后對所探討的內(nèi)容進(jìn)行理論升華。
這樣便于學(xué)生理解和接受新知識(shí)。
師生在平等互動(dòng)的教學(xué)過程中充分交流溝通、積極探討、深入研究、雙向輸入，極大地調(diào)動(dòng)了教學(xué)雙方的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，促進(jìn)了教學(xué)相長，達(dá)到了提高教學(xué)效果的目的。
三 自學(xué)討論式教學(xué)
現(xiàn)代教育理念提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而書本及網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生獲取知識(shí)的主要來源，所以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自我獲取知識(shí)的能力是現(xiàn)代教學(xué)中教師的主要職責(zé)之一。
葉圣陶先生曾說過：“凡為教者必期達(dá)到不教，教材中學(xué)生能獨(dú)立看懂的內(nèi)容可采取自主、合作方式學(xué)習(xí)，輔以教師指導(dǎo)。
”具體教法為，首先，教師給出章節(jié)的要求及與內(nèi)容息息相關(guān)的思考題讓學(xué)生小組帶著問題預(yù)習(xí)，在合作中尋求答案，再組織學(xué)生以小組為單位討論解答相關(guān)問題。
最后，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。
如對于學(xué)生比較熟悉的“維生素與輔酶”這一章內(nèi)容，通過課堂知識(shí)競答發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生對維生素在生命活動(dòng)中的重要性以及維生素缺乏癥等基礎(chǔ)知識(shí)能熟練掌握，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考能力，又能很好地達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。
一般情況下，自學(xué)——提問——討論——總結(jié)的教學(xué)方式可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
四 關(guān)注學(xué)科最新動(dòng)態(tài)
教學(xué)過程中，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代生物領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)及最新成果。
如科幻電影《逃出克隆島》里描述的，提供新鮮健康器官給自體的克隆人，絕對是違反道德倫理的。
在介紹“核酸”這一抽象難懂的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以列舉若干個(gè)轉(zhuǎn)基因植物帶來巨大社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益及潛在應(yīng)用價(jià)值的例子，如美國加利福尼亞基因公司利用基因工程技術(shù)培育出的一種轉(zhuǎn)基因抗凍番茄，因不會(huì)產(chǎn)生會(huì)引起自身腐爛的聚半乳糖醛酸酶，故這種西紅柿不易腐爛，較長時(shí)間保持鮮美的風(fēng)味。
因此可以預(yù)言，在未來某個(gè)時(shí)期，人們可以用基因工程技術(shù)，把動(dòng)物的基因轉(zhuǎn)給植物，如把豬的基因轉(zhuǎn)給紅薯，把鴨的基因轉(zhuǎn)移給西紅柿，那么可能培育出具有豬肉味的紅薯、具有鴨肉味的西紅柿等諸多新奇的蔬菜，未來餐桌將是豐富多彩的。
這種教學(xué)方法的運(yùn)用，既增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又拓寬了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也使學(xué)生了解了生物化學(xué)技術(shù)發(fā)展的新進(jìn)展和新成就，并對生物化學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步領(lǐng)域中所起的重要作用有了逐步認(rèn)識(shí)。
五 理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)法
任何一門學(xué)科所講授的理論都是為實(shí)踐服務(wù)的。
闡述生命現(xiàn)象的學(xué)科——生物化學(xué)也不例外，在生物化學(xué)教學(xué)過程中，特別是職校生物化學(xué)教學(xué)中，聯(lián)系相關(guān)生活的實(shí)例既能幫助學(xué)生理解記憶復(fù)雜的原理，又可以活躍課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升教學(xué)效果。
如在講到“蛋白質(zhì)的變性”時(shí)，就可以聯(lián)系生活中他們非常熟悉的雞蛋煮熟這一蛋白質(zhì)變性永久凝固的實(shí)例，加深對知識(shí)的理解和記憶。
教師不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教學(xué)方法和教學(xué)理念，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際選擇運(yùn)用職校生物化學(xué)教學(xué)的適宜教學(xué)方法，盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們進(jìn)行自主、探究、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而達(dá)到提升教學(xué)效果的目的。
生物化學(xué)教學(xué)內(nèi)容本身枯燥、抽象，難以理解。
因此職校生物化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)盡可能地尋找課堂講授與現(xiàn)實(shí)生活的連接點(diǎn)。
如在講“超氧離子的危害”時(shí)，聯(lián)系護(hù)膚品大寶SOD蜜中含有SOD(超氧化物歧化酶)等一些能預(yù)防皮膚衰老的美容護(hù)膚品的作用機(jī)制。
在講到“脂質(zhì)”時(shí)，聯(lián)系社會(huì)上一些人為了減肥盲目拒絕脂肪的攝入，而對身體產(chǎn)生一系列的危害，因此強(qiáng)調(diào)脂肪在人體內(nèi)有著非常重要的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“沒有脂肪，就沒有人的生命”，使學(xué)生站在科學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的交匯點(diǎn)上，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
參考文獻(xiàn)
[1]萬恂恂.生物化學(xué)多媒體教學(xué)初探[J].湖南醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2002(2)：42
[2]沈建新、王海燕、王海江.PBL：一種新型的教學(xué)模式[J].國外醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)教育分冊)，2001(2)：36～38
[3]崔炳權(quán)等.生物化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)[J].中國科技信息，2006(17)：210～211
【吉林省生物制藥專利基本指標(biāo)】相關(guān)文章：
生物制藥技術(shù)09-30
海洋生物制藥的研究及展望生物制藥論文10-09
生物制藥設(shè)備的清潔10-07
生物制藥專業(yè)11-15
生物制藥技術(shù)探析10-08
生物制藥技術(shù)的探析09-30
生物制藥新技術(shù)10-03
生物制藥簡歷模板10-09
生物制藥簡歷范文10-26