關于晉升申請書合集5篇
在如今這個年代,我們每個人都可能要用到申請書,寫作層面上,申請書下級向上級的行文方式。什么樣的申請書才是合理的呢?以下是小編為大家整理的晉升申請書6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
晉升申請書 篇1
xxx中心的領導:
您們好!
隨著我公司的不斷發(fā)展狀大,我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里,我對公司的同事們產(chǎn)生了深厚的感情,我喜歡公司的企業(yè)文化,喜歡公司的工作氛圍,喜歡公司的每一個伙伴們。我給予了他們的'同時,他們也給予了我更多。
我感謝公司領導對我的栽培和幫助,我非常的信任你們。基于對公司的熱愛和對領導的信任,鑒于現(xiàn)在的工作職責范圍和工作強度,我希望能進一步向樓面部長這項職位發(fā)展。
良木擇禽而棲,人追求的目標越高,他的才力就發(fā)展的越快,才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。如果公司不給予員工一個良好的發(fā)展空間與相應的信任,那么公司整個的運作模式也將停滯不前,得不到良好的發(fā)展. 在這里我不用說自己工作做的怎么樣、工作態(tài)度怎么樣,因為您們有的是我的直接或間接領導,這些您們應該非常了解,您們甚至可以從員工們那里得到對我的評價。提出這樣的升職要求,并不是居功自傲,我所付出的談不上功,所以請不要誤會我的本意,我只是實話實說。
我相信,只要付出,就會有收獲! 如果公司領導認為我現(xiàn)在的工作內容及質量還未能達到升職要求,我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議,讓我今后有一個努力的方向和目標,在提升自己能力的同時將工作做的更好,向更高的目標邁進。 也請您放心,如果公司不予考慮,我仍然會像以前一樣,用積極的、認真負責的態(tài)度去做好每一件事,不會因此怠慢工作,這是我的知識和修養(yǎng)要求我應該做到的!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
晉升申請書 篇2
尊敬的學校領導:
我叫鄭術兵,20xx年畢業(yè)于內江師范學院中文系,并取得本科學歷及文學學士學位。同年x月到四川省檔案學校任教,20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,20xx年x月x日被認定為專業(yè)技術崗位十二級,現(xiàn)已滿兩年,特向學校提出申請應聘十一級崗位。
一、教學工作
任職兩年來,我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策,積極參加政治理論學習,努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導、前輩學習,和同事有好相處,認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來,在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,20xx—20xx學年上期,我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》,全年教學課時600個。20xx-20xx學年度上期擔任了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學,下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作,全年300個課時,兩年來的教學平均課時為450個。
教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,認真鉆研教材,對教材的.基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用 ,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生們學生們的興趣、需要、方法、習慣、學習
新知識會有哪些困難,采取相應的預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生們,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次,認真上好每一節(jié)課,組織好課堂教學,關注全體學生們,注意信息反饋,調動學生們的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生們的興趣和情感,活躍課堂氣氛,使學生們輕輕松松地學語文。課堂上講練結合,提問面向全體學生們,采用自主回答問題的方式,誰想回答問題的就自己站起來回答,不用舉手。為了訓練學生們的口語表達及寫作能力,我安排了許多情景練習,如:模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生們了解他們的實際情況,把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生們的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結合當前的實際生活。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生們的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生們的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
二、班主任工作
任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作,對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生們,并秉承“德高為師,身正為范”的教育理念,在工作中要求學生們做到的自己首先做到,做好學生們人生的領路人。兩年來,我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出,連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,獲得過“先進團支部”稱號兩次,全班的學風良好,得到了學校師生的認同。
三、管理工作
20xx年x月,我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職,在學校領導、老師們關心和幫助下,我競聘成功。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來,我始終牢記“安全工作無小事”,在工作中認真對待每一
件事情,從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足,但我有旺盛的工作激情,任職不敢說自己干出了多大的成績,至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,今后我還將努力工作,為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責。
四、科研工作
在平時的教育教學工作中,我認真總結體會,不斷的學習充實自己,撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》(主編:童以鴻、石含洲)一書中的第九單元,并由科學出版社于20xx年x月出版發(fā)行。
綜上所述,我任職專業(yè)技術崗位十二級以來,工作是踏實認真的,履職是合格的,完全符合晉升職稱的各項條件,特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請,請批準!
此致
敬禮
申請人:xx
20xx年x月xx
晉升申請書 篇3
尊敬的領導:
我于xxx年xx月xx日進入公司,到今天已經(jīng)有三個多月的時間了。作為一名應屆畢業(yè)生,初來公司時,曾有過一段時間的迷茫。但是在部門經(jīng)理和同事的幫助下,我漸漸的找到了自信。特別是在審計高峰期這段時間,我通過與客戶的電話和當面溝通,學習到了許多專業(yè)知識和市場場談判技巧,同時也增強了我對工作的熱情和自信。
在過去的幾個月時間里,我勤奮工作,嚴格要求自己,認真及時地做好領導布置的每一項任務,同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向領導和同事學習請教,不斷提高和充實自己。
希望能盡早獨當一面,為公司做出更大的貢獻。我的工作主要針對的是代表處的業(yè)務。在開展業(yè)務的過程中,我不斷學習和揣摩做好市場工作的方法,如:對新客戶做跟蹤計劃、對老客戶進行定期回訪、對暫時沒有業(yè)務的客戶宣傳公司理念等等。
當然在工作中我也有過一些小的過失和錯誤,領導的及時指正幫助我做到了防微杜漸。前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也使我更加成熟,在處理各種問題時能夠考慮得更加全面?梢哉f在這三個月里,我的思想和工作能力都有了很大程度的'提高。
接下來金融街市場部的市場的細化是針對房地產(chǎn)和高新企業(yè)的。面對新的困難和挑戰(zhàn),我將更加努力,因為我始終相信“沒有越不過的高山,只有不愿爬山的人!
市場的細化主要是為做到“市場的專業(yè),專業(yè)的市場”。
因此我也會更加深入的學習房地產(chǎn)、高新企業(yè)的知識和相關政策,努力把這塊市場做專、做精、做通。工作中我會主動承擔責任,爭取更快的成長起來,為公司的發(fā)展貢獻出自己的力量。
根據(jù)上述情況,本人特提出晉升申請,希望領導予以監(jiān)督和批復。
晉升申請書 篇4
尊敬的領導:
您好!我叫XX,現(xiàn)任XX巴黎春天百貨XX專柜實習店長。
我于20xx年6月進入公司,成為xx專柜的一名導購。通過這一年多的不斷學習和認真工作,我個人收獲良多,F(xiàn)因工作需要,任職xx專柜的實習店長。
自擔任實習店長后,我認真的完成上級安排的各項工作,在最短的時間內熟悉了店內以及有關工作事項,通過這段時期的實習,現(xiàn)將工作情況總結如下:
1員工人員結構的穩(wěn)定:導購人員的穩(wěn)定,也是一個品牌的實力體現(xiàn)之一,也能提高在顧客心中的可信賴度。一個好的導購員必須要熟悉商品知識,了解產(chǎn)品的賣點和了解顧客的需求,協(xié)助顧客找到滿足其需求的商品。現(xiàn)在顧客購買的`不只是產(chǎn)品,更多的是好的服務。這樣才能出現(xiàn)最好的銷售效果。
2定期培訓專業(yè)知識:培訓導購員,首先要自己先明白,商品知識、銷售技巧、商品陳列等,作為一個管理人員自身能力要強,除了定期培訓,現(xiàn)場管理也是一個培訓指導的過程。
3銷售業(yè)績的提高:陳列、陳列是最好的導購,要將服裝生動化,靠的就是陳列技巧。促銷、促銷活動可以維持顧客對的品牌忠誠,也可以提高消費者購買頻率及購買數(shù)量,增加銷售業(yè)績。
在這段實習店長期間里,我認真完成領導交付的工作,和店內同事能夠融洽合作,積極配合上級完成各項工作。我現(xiàn)在已經(jīng)能夠處理好本崗位的日常工作!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
晉升申請書 篇5
尊敬的學校領導:
我叫鄭術兵,20xx年畢業(yè)于內江師范學院中文系,并取得本科學歷及文學學士學位。同年x月到四川省檔案學校任教,20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,20xx年x月x日被認定為專業(yè)技術崗位十二級,現(xiàn)已滿兩年,特向學校提出申請應聘十一級崗位。
一、教學工作
任職兩年來,我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策,積極參加政治理論學習,努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導、前輩學習,與同事有好相處,認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來,在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,20xx—20xx學年上期,我擔任了高職xx級1班的《文秘寫作》及高職xx級2班、中專xx級1班、中專xx級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職xx級1班的《文秘寫作》及高職xx級2班、中專xx級5班、中專xx級6班的《應用工作》,全年教學課時600個。20xx—20xx學年度上期擔任了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學,下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作,全年300個課時,兩年來的教學平均課時為450個。
教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用 ,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習
新知識會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次,認真上好每一節(jié)課,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣與情感,活躍課堂氣氛,使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結合,提問面向全體學生,采用自主回答問題的方式,誰想回答問題的就自己站起來回答,不用舉手。為了訓練學生的口語表達及寫作能力,我安排了許多情景練習,如:模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況,把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結合當前的實際生活。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的'放矢。
二、班主任工作
任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作,對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生,并秉承“德高為師,身正為范”的教育理念,在工作中要求學生做到的自己首先做到,做好學生們人生的領路人。兩年來,我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出,連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,獲得過“先進團支部”稱號兩次,全班的學風良好,得到了學校師生的認同。
三、管理工作
20xx年x月,我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職,在學校領導、老師們關心與幫助下,我競聘成功。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來,我始終牢記“安全工作無小事”,在工作中認真對待每一
件事情,從未有過絲毫的疏忽與大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足,但我有旺盛的工作激情,任職不敢說自己干出了多大的成績,至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,今后我還將努力工作,為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責。
四、科研工作
在平時的教育教學工作中,我認真總結體會,不斷的學習充實自己,撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》(主編:童以鴻、石含洲)一書中的第九單元,并由科學出版社于20xx年x月出版發(fā)行。
綜上所述,我任職專業(yè)技術崗位十二級以來,工作是踏實認真的,履職是合格的,完全符合晉升職稱的各項條件,特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請,請批準!
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年x月xx日
【晉升申請書】相關文章:
晉升申請書06-08
晉升申請書04-28
晉升申請書04-23
關于晉升申請書04-23
崗位晉升的申請書06-15
晉升申請書集合06-07
晉升申請書優(yōu)秀07-26
崗位晉升申請書11-10
職務晉升申請書07-17
銷售晉升申請書07-20