教師義務(wù)支教申請書2017

　　導(dǎo)語：支教是為積極參加為中國而教舉辦的培訓(xùn)及團(tuán)隊活動，按時提交工作報告并配合項目調(diào)研下面是小編為大家整理的，支教申請書，更多相關(guān)信息請關(guān)文書幫!

　　支教申請書【一】

　　支教者：***

　　支教時間： 15-30日

　　支教目的：

　　1.以自己的知識和見解服務(wù)社會，將自己生平所學(xué)的教學(xué)理念帶入所支援的鄉(xiāng)村學(xué)校，并且學(xué)習(xí)那里學(xué)校學(xué)生的優(yōu)點和長處，帶回思源發(fā)揚光大。

　　2.傳授給學(xué)生知識和做人原則，拓寬學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神，樹立為社會對做貢獻(xiàn)的理想。

　　3.充分利用我校的宣傳資源，將所支援地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會，并呼吁社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

　　支教計劃：

　　1.課程安排： 具體根據(jù)所遇到得情況而定，主要方向應(yīng)放在教給學(xué)生們一些那里原教師所未教受的新知識、新理念、新思想，讓學(xué)生接受當(dāng)今社會快速發(fā)展所帶來的新事物。滿足學(xué)生的好奇心、探索未知世界的欲望.

　　2.實用性教育方式： 在短暫的時間里所能讓學(xué)生接受的知識并不會太多，這就需要我們支教者盡可能的多讓學(xué)生學(xué)習(xí)到一些實用性非常強(qiáng)的方法，俗話說得到一條大魚不如學(xué)會釣魚的.方法，支教者在面對學(xué)生的同時也需要根據(jù)實際情況選擇適合的教學(xué)思想和方式.

　　3.互動互通的教育方法: 這是快速融入、了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的的最好方式。只有通過這種方式盡可能調(diào)動全班同學(xué)的積極性，才能得到學(xué)生的認(rèn)可和尊敬;所預(yù)想的教學(xué)任務(wù)才能圓滿的完成，這就需要我個人的授課方式實用新穎，能對學(xué)生產(chǎn)生吸引.

　　4.理解包容的教育方法: 這是必須也是必要的，人與人之間只有相互理解和包容才能團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處;我不希望學(xué)生見到老師如同老鼠見到貓，這樣只能說明教學(xué)任務(wù)的失敗.

　　課余安排

　　1 幫助學(xué)校建立修繕微型圖書館。我會以一些工具書為主，方便學(xué)生查閱，

　　開拓視野。

　　2 每天安排開放式集會。每天我們會準(zhǔn)備不同的話題與學(xué)弟學(xué)妹們分享自己

　　的心得看法。話題涉及政治、航空、藝術(shù)等五花八門。在校學(xué)生可以選擇自己

　　喜歡的話題參與，并不強(qiáng)制參加。

　　3 在與學(xué)生熟悉之后可以進(jìn)行家庭走訪走訪主要考察的是學(xué)生課下的學(xué)習(xí)環(huán)

　　境及家庭教育理念。結(jié)束支教活動后，我們會把具體情況總結(jié)整理成一分調(diào)查

　　報告。通過媒體使更多的人對偏遠(yuǎn)地區(qū)教育情況有更直觀更全面的了解。

　　對后期工作的展望

　　希望通過我們本次活動，使兩校建立良好的合作關(guān)系，在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠資源共享，攜手前進(jìn)。并且通過我們后期宣傳，讓更多的人關(guān)注教育資源配置不均衡的現(xiàn)狀，能夠盡自己的一份力量。

　　總結(jié)

　　事情還沒有眉目，就開始寫總結(jié)或許是一件很可笑的事情，但對我來說如果不去設(shè)想結(jié)果，那么在事情的過程中就有迷茫的可能.支教成功了那是皆大歡喜的結(jié)果;但如果我

　　做的不夠好失敗了，嚴(yán)重的說這就是誤人子弟。這也我無時無刻不擔(dān)心、不考慮的 。 如果 把這次行動當(dāng)做一次無所謂成功與失敗的旅行，那就沒有來申請的必要了，因為我已經(jīng)失敗了——在態(tài)度上失敗了，米盧的那句“態(tài)度決定一切”一直是我的座右銘，我相信苦心人天不負(fù)，有志者事竟成。如果有幸能成為支教老師的一員，我想更多的擔(dān)心更多的壓力會讓我做的更好。

　　謝謝各位評委老師

　　20xx\6\6

　　義務(wù)支教申請書

　　申請人：

　　支教申請書【二】

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當(dāng)您剛剛宣布這項任務(wù)的時候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因為我一直在猶豫怎么和您說。

　　面對支教這項任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻(xiàn)自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩。

　　做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點，我非常珍惜這一次的`機(jī)會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

　　我認(rèn)為，去支教對我而言，意義更大，機(jī)遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我更不會忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ)，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂，但我堅決的告訴他們，這次機(jī)遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家?guī)�來的是方便與快樂。

　　再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān)。為了我將來的前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個機(jī)會留給我，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學(xué)校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!

　　無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體，自己的利益是小事!

　　我時刻準(zhǔn)備著，期待著學(xué)校的指示!

　　此致

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