- 相關(guān)推薦
社會實踐報告活動方案
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的社會實踐報告活動方案，希望能夠幫助到大家。
社會實踐報告活動方案1
活動目標和要求:
1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識.
2、 教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
活動計劃：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;
(3)不觸摸電線。
(4)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
學生實踐探索活動：
在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的`描寫春天的好詞好句。
活動建議：
1、全班分成7個組,每組5人、小組長.1人，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后，對學生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。
活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi)，學生摔傷等)發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、 就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
作業(yè)設(shè)計：
找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。
社會實踐報告活動方案2
為進一步落實省素質(zhì)教育精神，充分發(fā)揮社會教育資源在我校育人工作中的作用，不斷提高學生綜合素質(zhì)，經(jīng)學校研究，今年寒假安排我校七、八年級學生參加社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定寒假“走進社區(qū)，走進自然”活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)注社會問題，去關(guān)心社會發(fā)展，用自己的嘗試解決研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，通過活動，達到使學生開闊視野、啟迪心智、培養(yǎng)能力的目的。
2、活動意義：
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由3—6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導(dǎo)老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，共同提高心智水平及綜合素養(yǎng)。
2、具體過程參考如下：
A、編組并選題：題目要結(jié)合學科學習及自己的認知實際，緊密聯(lián)系學生生活及社會熱點問題。
B、找指導(dǎo)教師：一定要找1—2名老師擔任指導(dǎo)老師，負責實踐活動技術(shù)指導(dǎo)及內(nèi)容把關(guān)。
C、制定活動計劃及設(shè)計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內(nèi)容及設(shè)計訪談表格、問卷等);
D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。
E、分析活動資料:定量：用統(tǒng)計圖表(柱狀圖、餅狀比例圖、折線圖等),定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，總結(jié)規(guī)律。
F、撰寫實踐調(diào)查報告(通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的.意見建議等)。
3、學校社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王廷志
副組長：孔慶良 宮振新 王威
成員：周長忠 李玉波 李秀海
劉彥紅 林艷彬
三、注意事項：
開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導(dǎo)老師陪同，做到安全第一。在開展活動時注意以下方面：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資源等各種資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息，做到聯(lián)系書本知識，學以致用。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
四、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動：參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況??)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“風土人情”，“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會調(diào)查活動(參考主題如下，也可自選主題)：
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關(guān)于生活垃圾分類、市區(qū)白色污染調(diào)查研處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)交通安全隱患及市民對紅綠燈規(guī)則的認識遵守情況的調(diào)查研究
4)中國傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)查及過節(jié)習俗調(diào)查、經(jīng)濟發(fā)展、生活水平變化的調(diào)查。
5)調(diào)查市民對高鐵通車對家鄉(xiāng)經(jīng)濟的影響
6)我市旅游資源狀況及旅游業(yè)發(fā)展的調(diào)查
7)中學生的假期休閑生活調(diào)查研究
8)春節(jié)壓歲錢及中小學零用錢的調(diào)查
9)中學生吃零食的調(diào)查研究
10)素質(zhì)教育后給我們的學習帶來的變化及學習習慣的調(diào)查與研究
11)春聯(lián)收集及周圍人讀書情況的調(diào)查
12)調(diào)查了解我市的風土人情
3、社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
五、社會實踐活動具體安排
(一)、1月1日—10日為班主任宣傳發(fā)動階段：學生3—6人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學校教師或家長)，初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)、1月10日(臘月17)—2月5(正月14)日開展活動
(三)、2月13日前各班向教務(wù)處提交下列社會實踐總結(jié)材料(A4打印紙質(zhì)或電子稿)：
1、社會實踐活動記錄表(A4打印紙，小四字體);
2、社會實踐活動計劃(或方案)(A4打印紙，小四字體)
3、活動照片、錄像、錄音等資料;
4、實踐活動調(diào)查、考查報告、論文及ppt文件(A4打印紙，小四字體)。
注意：上交材料以班級為單位，班主任要嚴格把關(guān)，沒有輔導(dǎo)老師的、內(nèi)容不充實、抄襲下載的、沒有實際意義的不進行評比。
(四)、2月11——20社會實踐活動的總結(jié)、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文。
3、各班必須保證30%的學生參加。
4、此項活動作為學生評優(yōu)選先、綜合評價的重要依據(jù)。
5、參與活動的老師根據(jù)活動評比結(jié)果，給以一定工作量獎勵及在考核中適當加分。
社會實踐報告活動方案3
活動目標：
1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲 望。
2、通過活動引導(dǎo)幼兒學會觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。
3、發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立自信心。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1、圍繞主題活動“了不起的人”，收集相關(guān)資料。
2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。
3、多媒體課件。
活動過程：
一、游戲
我們上個星期去了消防隊看看找找消防員了不起的地方，你們找到了嗎?他們有哪些了不起的地方?
今天我們就來玩?zhèn)�游戲，只要你們說出消防員了不起的事，這里的星星就會變。
二、介紹身邊了不起的人
1、消防員叔叔很了不起的`，他們?yōu)榱吮Ｗo我們的安全每天都在刻苦訓(xùn)練本領(lǐng)，而且哪里有困難有危險，他們就去哪里幫助。
2、我聽張楨琦說他的媽媽也很了不起，他也很佩服自己的媽媽。還聽其他小朋友也說了他們認識的誰誰誰也很了不起的，我可想聽聽他們的故事啦，你們想嗎?
3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物，并且有實物的介紹，讓幼兒有直觀的認識，從而產(chǎn)生敬佩的感情。
4、原來我們身邊有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺得他們是了不起的人啊。
5、今天我們這里就有許多的客人老師，說不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們?nèi)枂査麄兒脝?
三、教師自制畫冊
我認為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情畫下來了，我會……哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學生們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中學生了啊。我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，夸我很能干的，今天我也帶來了，想給你們嘗嘗呢。
四、延伸活動
你們有誰覺得自己很了不起地嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?把自己的了不起畫下來。
社會實踐報告活動方案4
依據(jù)上級文件要求，認真落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《義務(wù)教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，關(guān)注大自然，自己嘗試解決研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，通過活動，使學生開闊視野、啟迪心智，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動目的
以學生為主體，以“受教育，長才干，做貢獻”為核心，根據(jù)青少年成長特點，以培養(yǎng)青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創(chuàng)新精神為目標，通過開展多層次、多形式的社會實踐活動，使青少年了解生活、認識世界、豐富體驗，學會基本的生活技能，成為生活的主人;培養(yǎng)學生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀;引導(dǎo)學生親近自然，培養(yǎng)對自然的興趣，養(yǎng)成熱愛自然、保護環(huán)境的情感態(tài)度和價值觀;使學生在與人溝通交流過程中，接觸社會、了解社會、適應(yīng)社會，培養(yǎng)適應(yīng)群體、樂于合作、幫助他人的良好習慣與能力。
三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
四、活動內(nèi)容
根據(jù)學生生活環(huán)境和年齡特點，實踐活動內(nèi)容圍繞以下幾個方面展開：
(1)開展春節(jié)慶�；顒�;
(2)幫助家長做家務(wù);
(3)與人交談，學會關(guān)心父母和他人;
(4)學會制作食品和手工藝品;
(5)認識植物和動物;
(6)做好人好事;
(7)走進村街調(diào)研，宣傳英雄模范或行業(yè)典型人物;
(8)開展讀書活動。
五、活動要求
參照《高碑店市中小學生寒假應(yīng)做的.50件事》的內(nèi)容，根據(jù)學生不同年齡特點，按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則，各班級選擇若干件做為學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據(jù)自己的實際情況，在此基礎(chǔ)上進行拓展，做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下：
低年級：選擇些簡單易做的小事，可在家長幫助下完成，能簡單記錄下做的每件事的名稱。
中年級：可選擇些簡單的事獨立完成，能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內(nèi)容，寫下簡短的心得體會。
高年級：多選擇些力所能及的事獨立完成，能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內(nèi)容、過程，有簡單的活動心得體會。
六、組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(本校教師、學生家長等)為指導(dǎo)老師�；顒舆^程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結(jié)、調(diào)整。
2、具體過程參考如下：
A、編組并選題：選題要結(jié)合學生自己的認知實際，緊密聯(lián)系學生生活及社會熱點問題。
B、找指導(dǎo)教師：一定要找1—2名老師擔任指導(dǎo)老師，負責實踐活動技術(shù)指導(dǎo)及內(nèi)容把關(guān)。
C、制定活動計劃及設(shè)計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內(nèi)容及設(shè)計訪談表格、問卷等);
D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。
E、分析活動資料，及時做好記錄，寫出體會、感想，培養(yǎng)學生文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等)。
七、主要措施
(一)高度重視，廣泛動員
學校高度重視此項工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，積極做好活動的宣傳發(fā)動工作，通過發(fā)放倡議書、召開會議等多種形式，向?qū)W生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會，號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生干部為領(lǐng)導(dǎo)小組、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，倡導(dǎo)由學生發(fā)動、組織、宣傳、實施。
(二)精心組織，確保落實
結(jié)合本校實際，明確具體標準，使活動內(nèi)容豐富、形式多樣，滿足不同年級、不同階段學生的活動需要，確保學生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規(guī)劃，選派責任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師組織學生實踐活動，以學校為單位設(shè)立網(wǎng)、群，宣傳欄展示活動成果，及時指導(dǎo)工作，使活動落到實處。
(三)加強管理，保證實效
成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人負責，加強組織、引導(dǎo)，要挖掘和利用家長教育資源，向廣大家長進行通報，做好家長的宣傳發(fā)動工作，積極爭取家長的理解和支持�？勺尲议L與孩子一起制定行動計劃，并為學生實施計劃積極創(chuàng)造條件。開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導(dǎo)老師陪同，做到安全第一。
(四)收集資料，總結(jié)表彰
每次活動都要求學生及時做好記錄，寫出體會、感想，培養(yǎng)學生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學后，對假期中的實踐活動進行總結(jié)，以班為單位舉辦實踐活動成果展，進行交流分享。對那些認真實踐、活動內(nèi)容豐富、成效顯著的學生進行表揚獎勵。
八、社會實踐活動具體安排
(一)、1月21日—1月26日為宣傳發(fā)動階段：學校集中發(fā)動、倡議;班主任召開主題班會;學生自主組織、發(fā)動：學生5—10人組成一個社會實踐活動小組，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學校教師或家長)，初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)、1月28日—2月24日開展活動
(三)、2月27日前各班向教務(wù)處提交下列社會實踐總結(jié)材料(A4打印紙質(zhì)或電子稿)：
1、社會實踐活動記錄表
2、活動照片、錄像、錄音等資料;
3、實踐活動調(diào)查、考查報告及其他資料。
(四)、3月4日——3月15日社會實踐活動的總結(jié)、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位，以班會、板報、�？⒕W(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人。
【社會實踐報告活動方案】相關(guān)文章：
社會實踐活動方案06-19
精選社會實踐活動方案04-07
社會實踐活動的方案03-18
社會實踐活動方案06-21
暑假社會實踐活動方案11-18
小班社會實踐活動方案12-24
小學的社會實踐活動方案06-27
關(guān)于社會實踐活動方案12-16
社會實踐活動方案通用02-21