大學生酒廠暑期社會實踐報告

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，不同種類的報告具有不同的用途。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的大學生酒廠暑期社會實踐報告，希望對大家有所幫助。

　　今年暑假我始終在參與社會實踐中，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回到了校內(nèi)，回顧自己這么長時間的實踐，實踐對象只是一名初二同學的時候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實踐成果還是不錯的，自己的實踐結(jié)果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個同學，我自己感受到了其中的樂趣，也是熬煉了自己，以后的道路怎么走，我還要連續(xù)不斷的努力。 實踐對象：中學一名初二班級同學。 實踐目的：對該生初二班級上學期所學學問先作一下檢測，了解她把握的狀況，輔導完成暑假作業(yè)并使其對七下的學問作比較充分的了解。 實踐過程：由于我以前在每周末會抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學內(nèi)容，所以我對她的狀況比較了解：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰慧，基礎打得比較扎實，學習力量比較強，但她究竟還比較小，學習的自主性比較差，自己不能合理地支配每天的學習和消遣。學習中還存在其它問題，比如不情愿做簡單的計算題，特殊難的題不情愿動腦子，學習時喜愛談條件，而且不能堅持下去。另外她還比較愛玩電腦嬉戲。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動。

　　針對上述狀況，我為該生制定了一個"端正態(tài)度，循序漸進，勞逸結(jié)合'的學習輔導方案： "端正態(tài)度'

　　我很清晰作為一個同學，要想學習成果好，最重要的不是要多聰慧，而是要學習自主性強。一個同學只有做到自覺，才能掌握自己，養(yǎng)成良好的學習習慣，不讓父母操勞。雖然她還小，但我覺得應當從小培育這種好習慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學習體會和閱歷，給她講了講學習的目的及正確的學習方法，還訓練她為什么要養(yǎng)成良好的學習習慣，她仔細地聽著，時不時地問我許多為什么。 我是把她當我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應當說是在盡一個兄長的責任。正所謂"磨刀不誤砍柴功'，依據(jù)后來的聽課狀況來看，第一個階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要仔細多了。 "循序漸進'

　　正式開頭補課開頭了，首先我看了看她的期末試卷，語文：101，數(shù)學：118，英語：108，還不錯，為了進一步檢查一下她的基礎，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復習了，做做暑假作業(yè)練習一下就行了。 白天上午給她補習七下的內(nèi)容，只有數(shù)學和英語兩門。就數(shù)學而言，感覺她基礎不錯，可以培育她的自學力量，對于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習題，把有疑問的任何一個地方做上記號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她具體解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再支配她做輔導書上的習題。但漸漸地她就有些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡潔，例題和課后習題都不用做，我反復的給她講為什么要看書上的例題和習題，告知她這些題目是經(jīng)過專家精挑細選以后留下的精華，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時消失的頻率也比較高。

　　無論我多么的苦口婆心，費了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了許多。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。就這樣一個單元好不簡單弄完了，最終得來一個單元檢測。她看著卷子，最終服輸了，"哥哥，咱別考了，前面學的我又不會了。'看著她那副樣子，我問她現(xiàn)在明白了我的良苦專心了吧，她慚愧地點了點頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。 給輔導英語時，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文。她從學校三班級就開頭學習英語，現(xiàn)在七班級學的內(nèi)容差不多有一半她們都學過，因此前面幾個單元我給她上的稍快點。我先讓她把每個單元的課文仔細看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音訂正。再讓她仔細看書上的學問講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不熟悉的單詞要勤查詞典。

　　最終則是我來幫她梳理書上的學問點，告知她哪些是應當重點把握的，并給她解答全部的疑問，另外講課文時我還給她補充了許多新單詞、短語和課外學問。每天早上7：00—8：00這段時間我規(guī)定她必需仔細讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。

　　為了增加她的閱讀力量，我還另外支配她每每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內(nèi)的同學許多學的都是啞巴英語，四六級考試都拿很高的分，但真剛要說的時候卻說不了5句話，從長遠考慮，為了增加她的口語水平，我還在暑期帶她參與了青島同文英語集訓，雖然這個集訓是針對高校生的，對她的確有肯定的難度，但對于訂正她的發(fā)音卻有不小的關心，每天的高強度訓練也磨練了她的意志。

　　晚上我就讓她完成暑假作業(yè)，對于不懂的地方隨時輔導。這兩門每個章節(jié)學完后我還要幫她梳理一下，讓她對每節(jié)所學的內(nèi)容做到胸有成竹。最終再支配一個難度適中的章節(jié)測驗，檢查一下學習效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導中我也發(fā)覺了一些她的問題，比如說"眼高手低'：簡潔的題目不愿做，而難的題目又不會做，我反復的告誡她這是學習的大忌，考試時最簡單失分，簡潔的題目肯定要做，難題要盡自己最大的力量去做。 還有她學習時喜愛和我談條件，她總認為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她削減一些，我也仔細的考慮過，但我不能答應她的要求。學問學習后最快的把握途徑就是通過大量的練習，數(shù)學和英語都是如此。其實我只是按我們那時做的一半布置的，應當是不算多的。 "勞逸結(jié)合'

　　下午我沒有支配什么學習內(nèi)容，基本上就讓她放松一下。她個人比較喜愛唱歌和跳舞，常常要去參與培訓。沒輔導班上時我就陪她去游游泳、打打球什么的，說到這，我還得特地感謝她，正是由于她的關心我最終學會了游泳，現(xiàn)在我發(fā)覺自己喜愛上了這個運動。她比較喜愛在電腦上玩玩兒童嬉戲，我一向不很贊成小孩子玩電腦嬉戲，主要是他們的自制力不強，簡單上癮，但我還是沒禁止她玩，每次都把玩的時間限制在兩個小時內(nèi)。課件和她談天時，我特殊給她強調(diào)了玩電腦嬉戲的危害，并結(jié)合我身邊的例子，幫她做了許多分析，并囑咐她不要上癮。 實踐結(jié)果：

　　在我的輔導下，該同學慢慢開頭在養(yǎng)成良好的學習習慣，雖然還沒達到我所期盼的那種效果，但已經(jīng)在漸漸顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最終的綜合檢測時都取得了優(yōu)秀的成果，而且她學習時的一些小毛病也改了不少。

　　實踐體會：

　　第一，從事教學工作需要"用心'：我為這次實踐的順當進行，我投入了大量的精力預備。雖然說對于七班級的學問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學問上精確 無誤；除了在"教什么'上下功夫，我在"怎樣教'也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《訓練心理學》、《進展心理學》、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關閱歷溝通，在充分敬重孩子身心進展規(guī)律的前提下開展教學活動。

　　其次，從事教學工作需要"急躁'：面對一個學校的同學，他對學問接受和記憶的方式和力量都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀動身"想當然之'。對同學在學習中所遇到的障礙要"急躁'的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應當反省自己的教學方式是否對路，切忌"簡潔粗暴'。

　　第三，從事教學工作需要與人"交心'：在教學中不能夠"閉門造車'、"一葉障目，不視泰山'，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的訓練背景。我留意了與家長的溝通，一方面更深化了解同學的狀況，有利于我"有的放矢'；另一方面我準時將教學進展準時反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的閱歷都給了我莫大的關心。 我通過這次短短十多天的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量；同時也發(fā)覺一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是"受益匪淺'。我會始終關注這名同學的成長的，不斷的進展中，這名同學得到了很大的進步，不過自制力才是最重要的，我盼望她能夠掌握自己，該學習的時候?qū)W習，不學習的時候就消遣，這才是好同學，我想在今后她會熟悉到這一點的。我也會在不斷的前進中得到更多的進步的，我信任自己可以做的更好！

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