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高中敘事類事件作文
以下是小編準(zhǔn)備的高中敘事類事件作文，以一件事進(jìn)行事件訴說(shuō)，歡迎大家閱讀高中敘事類事件作文。
高中敘事類事件作文
高中敘事類事件作文：我依然飛翔
即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
無(wú)盡的黑夜侵蝕著我那無(wú)盡的愁思，周圍是可怕的靜寂，我起身來(lái)到窗前。
風(fēng)很冷，繞過(guò)起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個(gè)院子充斥成白晝，半禿的樹(shù)在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹(shù)葉頑強(qiáng)地守著崗位，又終于堅(jiān)持不住，一頭栽下來(lái)，飄然落在冰冷的水泥板上。
我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無(wú)地自容的成績(jī)。我不明白為什么上帝給人們勝利和歡樂(lè)的禮物時(shí)，后面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風(fēng)雨中哭泣的百合花，淡薄了對(duì)陽(yáng)光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢(mèng)猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫……
深夜的風(fēng)無(wú)力地掀動(dòng)著俯臥在地面上的枯葉，翻動(dòng)，再翻動(dòng)，一直到大樹(shù)的根下——那是生育樹(shù)葉的一棵樹(shù)。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開(kāi)始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，它將是層層濃蔭中的一片�？吹竭@里，我不覺(jué)釋然了。
失敗是成功的因素，沒(méi)有它，不會(huì)使你耳邊警鐘長(zhǎng)鳴，失敗又是生命的重負(fù)，長(zhǎng)久地背著它，跋涉的腳上會(huì)多磨出幾個(gè)不應(yīng)有的血泡。朦朧中我感悟到風(fēng)雨之后的陽(yáng)光。“人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千年”!讓灑脫與風(fēng)雨同行吧。只要青春還在，我就不會(huì)悲哀，只要陽(yáng)光還在，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。
抬頭，不知何時(shí)，天上多了幾雙眨動(dòng)的眼睛，黑暗過(guò)后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎難而上吧!別因一時(shí)的荒蕪而永別了心靈的田野。
帶著微笑出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
高中敘事類事件作文：童年夢(mèng)碎
突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)18歲了，這是否意味著，我已經(jīng)長(zhǎng)大。
童年的事情，好像已經(jīng)記不清楚了。
說(shuō)起童年，似乎有一些陌生了，童年應(yīng)該有許多夢(mèng)吧。想去天上的云端，看看那里是否有一個(gè)神秘的天庭，住滿了神仙;想去深海底，看看那里是否有一個(gè)晶瑩剔透的海底龍宮，又尊貴的龍王和無(wú)數(shù)的蝦兵蟹將;想象超人一樣，打敗石上所有的惡勢(shì)力;希望長(zhǎng)大以后能當(dāng)上科學(xué)家，發(fā)明出造福人類的東西……
童年的夢(mèng)是那樣單純，那樣干凈明亮，卻又那樣遙不可及。
我長(zhǎng)大了，18歲了，在父母的眼中卻依然是個(gè)孩子。但是已經(jīng)是一個(gè)大孩子了。我不再想找那云端的天庭，因?yàn)槲抑滥抢镏挥蟹康脑茖雍团紶柕睦纂?我不再想去深海的龍宮，因?yàn)槲抑滥抢镏挥幸黄岷诤四馨讶藟罕鈹D碎的水壓;我不再希望能像超人一樣打敗世上的惡勢(shì)力，因?yàn)槲抑缾簞?shì)力是永遠(yuǎn)無(wú)法消滅的，而且世上本就沒(méi)有超人;我也不指望自己會(huì)成為科學(xué)家，因?yàn)槲颐靼�，作為一名文科生的我，永遠(yuǎn)也不會(huì)踏足科學(xué)領(lǐng)域。
我學(xué)的知識(shí)，殘酷地把兒時(shí)的夢(mèng)一個(gè)個(gè)撕碎、打破。我仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)支離破碎的夢(mèng)放在手心，碎得那么徹底，那么迅速，永遠(yuǎn)也無(wú)法再拼湊重來(lái)了。我還來(lái)不及看清，它就碎了，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。我望著那一個(gè)個(gè)被打碎的夢(mèng)，忘記了心痛，忘記了流淚，放棄了挽回。任憑它隨著風(fēng)，隨著時(shí)間，越飄越遠(yuǎn)，漸漸消失。
眼前出現(xiàn)一條路，走了十幾年的路。年有的我們?cè)诼飞�，指著天空討論神仙長(zhǎng)著什么樣子，大喊“我是超人，天下無(wú)敵”……那么放肆，那么快樂(lè)，那么童稚，那么天真。所有的笑顏，所有的喊叫，所有的打鬧，所有的一切，都一層一層地飄在路上，沉淀、積累，像秋天的落葉般越積越厚。
幾年過(guò)去了，那些沉淀的記憶應(yīng)該沒(méi)有了吧。幾年的日曬雨淋，豐輪輾壓，那記憶也像夢(mèng)一樣碎了吧，應(yīng)該是的。否則，站在這路上我怎么會(huì)這樣陌生，腦子里只有偶爾閃過(guò)的殘碎的片斷。
物是人非!物是人非?物非，人非。
童年就這樣走了，我還來(lái)不及記住，來(lái)不及抓緊，它就走了。從我身邊悄無(wú)聲息地溜走了，毫無(wú)預(yù)兆。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我只能站在這里，手足無(wú)措地看著它越走越遠(yuǎn)。
是童年離我而去，還是我把童年弄丟了?
高中敘事類事件作文：用雙眼看世界
時(shí)事挖掘：前不久曾有這樣一起案例，一位音樂(lè)教授在一次歌曲大賽中任評(píng)委。在初賽中，他給一位選手打了最高分，而在復(fù)賽中，卻給了最低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過(guò)。究其原因，原來(lái)這位教授在初賽后發(fā)現(xiàn)這名選手是自己“死對(duì)頭”(另一位音樂(lè)教授)的學(xué)生。
相關(guān)鏈接：在現(xiàn)實(shí)生活中我們時(shí)�？梢钥吹揭恍�“情人眼里出西施，陌路之中成東施”的例子。另外，一些家長(zhǎng)對(duì)自家小孩同他家小孩雙重對(duì)待的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。還有“靠親戚開(kāi)后門”，“靠熟人走捷徑”的套路也不是屈指可數(shù)的。人與人如此，國(guó)家之間也如此。像美國(guó)對(duì)外就施行雙重標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)親密的國(guó)家與對(duì)疏遠(yuǎn)、敵對(duì)國(guó)家采取截然不同的態(tài)度。
專家評(píng)論：以上所述皆為憑感情親疏來(lái)引導(dǎo)個(gè)人認(rèn)知的事例。歸根到底，這是一種“單眼看世界”的表現(xiàn)。也就是從自身利益出發(fā)，從自身的角度來(lái)認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。
人的認(rèn)識(shí)因人而異，客觀上受當(dāng)時(shí)社會(huì)條件制約，主觀上與一個(gè)人的立場(chǎng)，人生觀、知識(shí)水平有著直接的關(guān)系。由感情親疏來(lái)決定事物的認(rèn)知其實(shí)質(zhì)也是一種片面的唯心主義，沒(méi)有客觀地全面地來(lái)認(rèn)知事物。
所以，只有端正自身的立場(chǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，全面地認(rèn)知才能擺脫“感情”的囚籠，實(shí)現(xiàn)理性的飛躍，才能真正“用雙眼看世界”。
即時(shí)評(píng)說(shuō)：用雙眼看世界不僅是一種科學(xué)的認(rèn)知方法，也是一種正確的處世原則。古有“包青天”剛正不阿一視同仁，今有眾多的醫(yī)務(wù)人員視人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙興夜寐地戰(zhàn)斗在“抗非”一線上。我們偉大的祖國(guó)在沉睡后振興，用平等互利的原則對(duì)外開(kāi)放，用非歧視原則與各國(guó)友好貿(mào)易，以無(wú)敵國(guó)外交享譽(yù)世界。
壓軸發(fā)表：讓我們用雙眼看世界，沖破“感情”的桎梏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生原來(lái)可以如此開(kāi)闊美好，世界原來(lái)可以如此精彩美麗。
讓我們用雙眼看世界，打破“感情親疏”的標(biāo)準(zhǔn)線，未來(lái)的星光大道，定將暢通無(wú)阻。
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