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小學(xué)六年級(jí)開學(xué)作文
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小學(xué)六年級(jí)開學(xué)作文【1】
寒假生活眨眼結(jié)束了，我?guī)е鴮?duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的向往開始了六年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
俗話說：“一年之計(jì)在于春”。
新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。
耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
所以我們必須勤奮學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。
為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。
只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。
2、要先預(yù)習(xí)后聽講。
以前我總認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。
首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗。
其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識(shí)。
再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。
最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。
因?yàn)閶寢屨f復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。
假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。
我想如果沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。
思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。
但學(xué)習(xí)一定有困難，應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助，聽許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學(xué)，他們的能力可能要優(yōu)于他人。
到考試時(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績(jī)，
新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧!
小學(xué)六年級(jí)開學(xué)作文【2】
開學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過去了。
大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。
因此，我一定在對(duì)美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。
相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。
學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。
沒有苦累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂的一天;開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始!
小學(xué)六年級(jí)開學(xué)作文【3】
今天，又是秋季開學(xué)時(shí)。
開學(xué)對(duì)于我來說，特忙。
昨天晚上加班寫計(jì)劃，備課。
今天，得去看看班上學(xué)生的假期作業(yè)，得搬教室，得去排課表。
知道會(huì)忙得不可開交，但還是沒辦法，因?yàn)檫@是必經(jīng)之路。
上午，去看了一會(huì)兒學(xué)生的作業(yè)。
有的孩子很認(rèn)真，把假期作業(yè)完成得很好;有的空著手就來注冊(cè)了;有的只圖敷衍了事等等，五花八門。
呵，這個(gè)假期玩得不錯(cuò)。
剛想再看一會(huì)兒，電話來了，得去弄課表，這一弄就是很久很久，一直到下午放學(xué)了才完成一部分。
上午在搬東西的時(shí)候，兒子在樓下喊我。
呵，還可以嘛，自己去注冊(cè)了。
一會(huì)兒，兒子就把發(fā)票和剩余的錢交給我了，然后跑開了。
估計(jì)是去幫班上做事了吧。
中午，老睡不著覺。
大約是開學(xué)前綜合癥吧，許多老師都有同感。
兒子去了他姑婆家，快兩點(diǎn)時(shí)才回來，把門擂得咚咚響。
他一進(jìn)屋，就大聲嚷嚷：“下午三點(diǎn)要去學(xué)校，幫大隊(duì)部做事。”呵，還真積極。
才過兩點(diǎn)，那小子就跑去了。
等我到學(xué)校的時(shí)候，他已經(jīng)在操場(chǎng)里玩開了。
一會(huì)兒跑到辦公室里來，一會(huì)兒又跑樓下去。
終于，陳老師安排他們搬東西了。
等回到家里一看，滿身都是灰塵留下的污點(diǎn)。
早上就跟他說過，今天要做清潔，讓他別穿白衣服。
他硬是不信，非得把一身白的運(yùn)動(dòng)服穿身上。
現(xiàn)在好了，只得脫下來洗。
不過是他自己洗，他爸在一旁做技術(shù)指導(dǎo)。
哎!這臭小子!嘗到苦頭了吧?
讓他寫作業(yè)，他說什么都讓老師收去了。
我說：“沒關(guān)系，我提供。”把一疊稿件紙遞給他，看他還有什么話說。
太困了，就記到這里。
晚上還得錄入，老師們修改好的東西。
哎，開學(xué)的日子啊，真是沒話說。
小學(xué)六年級(jí)開學(xué)作文【4】
今天是開學(xué)的第一天，我非常興奮，因?yàn)槲荫R上又能見到我的老師和同學(xué)。
我打理好自己的書包，準(zhǔn)備好要用的東西，就出發(fā)去學(xué)校了，一路上我遇到好多上學(xué)期的同學(xué)，我覺得那一刻非常美好。
我到學(xué)校里面以后，我的同學(xué)還是像以前一樣風(fēng)風(fēng)火火的，上樓用跑的、下樓用跳的。
等我到了新教室發(fā)現(xiàn)跟以前沒有什么區(qū)別，還是像以前吵吵鬧鬧的，我們班還有一個(gè)人他跟我同班，在一年級(jí)和二年級(jí)非常愛打人，我常被他打，被別人簡(jiǎn)稱“人肉沙包”，可是今年他變得十分友好，不再打人，我們班還有一個(gè)人他經(jīng)常喜歡惹別人生氣，我們班常常有其他的學(xué)生去追他，但是沒有一個(gè)人追得到。
然后沒過多久就上課了，上課時(shí)老師收了暑假作業(yè)、發(fā)了新書和通知、布置了作業(yè)。
我渴望這個(gè)學(xué)期我會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新玩意兒，所以我非常盼望明天早點(diǎn)到來。
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