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開學(xué)第一周作文開頭
開學(xué)第一周，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了哪些新朋友，學(xué)到了哪些新知識(shí)呢?下面是小編整理的關(guān)于開學(xué)第一周的作文范文幾篇，歡迎閱讀參考。
開學(xué)第一周作文一
告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。
走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺?是憧憬，快樂;還是茫然，失落?
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。
而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。
于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。
其實(shí)，生活的快樂，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎?
一位哲人說過，太陽每天都是新的。
是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。
只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
開學(xué)第一周作文二
時(shí)間過得可真快。
今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我，是成長(zhǎng)許多的，朝氣蓬勃的初一新生!
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。
校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。
偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。
心懷愉快，走進(jìn)了未來三年的初一七班。
看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會(huì)交上新朋友，一定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去!
開學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。
這天的第一堂課是生物課，班長(zhǎng)讓我們伏桌靜，等待老師到來時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。
我感覺到，開學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋�(gè)奇異的生物世界。
后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽講，每當(dāng)老師提出問題，我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學(xué)的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。
這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過，沒有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢?
在初中里，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)!
開學(xué)第一周作文三
本周是開學(xué)第一周。
哎，第一周沒有啥稀奇事呀!看來，我只能任意寫了!星期一畢竟今天是開學(xué)第一天，當(dāng)然作業(yè)少啦!我6：00沒到就把全部作業(yè)搞定了。
寫完了作業(yè)，我就看一些我喜歡的書。
什么《語文數(shù)學(xué)科學(xué)中沒向到的》啊，什么《三國演義》、《我可愛的家鄉(xiāng)臺(tái)州》啊，我都看得津津有味。
星期二我過去最討厭星期二了，我喜歡的課程一樣都沒有。
而那天，我不知怎么的，覺得星期二并沒有什么兩樣啊，課程也沒改動(dòng)。
只是我訂的書怎么還不啊?都已經(jīng)2月26日了，連一月份訂的書都沒發(fā)。
這天作業(yè)和星期一一樣，不怎么多。
星期三我曾經(jīng)比較喜歡星期三，因?yàn)橛畜w育課和人自然社會(huì)課。
可是今天，人自然社會(huì)可被數(shù)學(xué)老師奪走了。
我心里很不是滋味：今天是開學(xué)第三天呀!那有這么早就搶課的呀!不過也好，我的人自然社會(huì)書沒帶，且上人自然社會(huì)課的是校長(zhǎng)。
如果他看到我的書沒帶，非把我罵死不可。
星期三的作業(yè)比較多，我等到8：30才把作業(yè)寫完。
星期四這天，拖堂現(xiàn)象普遍出現(xiàn)，也蔓延到了咱班，害得我們不能下個(gè)安穩(wěn)課。
特別是上午第二堂課，浪費(fèi)了我們?nèi)肯抡n時(shí)間。
第三堂課是電腦課，我喜歡電腦課，因?yàn)槲覀兛梢酝骐娔X。
可是，電腦被我班其他同學(xué)霸占了，我只得和別人合用電腦……這天作業(yè)比起星期三來，稍有減少。
星期五我喜歡星期五，因?yàn)橄乱惶炀褪切瞧诹�，我就可以玩了�?/p>
上學(xué)的路上，我哼著小曲“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”好不容易放學(xué)了，我就懷著喜悅的心情回家了。
星期六今天上午，我在桌子上奮筆疾書，巴不得一秒鐘就把作業(yè)寫好。
其他呢?其他沒有了，因?yàn)槲叶荚趯懽鳂I(yè)。
星期日星期日，我自由瀟灑，一會(huì)兒聽廣播，一會(huì)兒玩游戲。
“好痛快啊!”我自言自語……別誤會(huì)，這只是我對(duì)星期日的猜想。
我不知道，實(shí)際的星期日與我心中的星期日相符不相符。
這個(gè)星期就這么平平淡淡地過去了，希望下一周會(huì)有什么開心事發(fā)生。
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