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愛默生·拉·沃的語錄36條

時間:2023-12-22 15:24:51 語錄 我要投稿
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2023年愛默生·拉·沃的語錄集錦36條

  人體是一所發(fā)明寶庫和專利局,發(fā)明各種模型的靈感就來自那里。地球上的一切工具和機(jī)器,不過都是人肢體的知覺的發(fā)展而已。下面是小編收集整理的愛默生·拉·沃的語錄36條,歡迎閱讀借鑒。

2023年愛默生·拉·沃的語錄集錦36條

1、當(dāng)志趣相同的人聚在一起時,交情也就開始了。

2、凡是受過教育的人最終都會相信嫉妒是一種無知的表現(xiàn)。

3、我們比自己知道的要聰明。人人都有自己的才能。

4、品格處在一個中心位置,既不可能被取代,也不可能被顛倒。

5、只有占有時間的人才富裕,國王、闊佬、妖精和惡魔,誰都沒有這樣的能力。

6、我們把美歸為質(zhì)樸無華,實實在在,恰到好處。

7、寧可讓人待己不公,也不可自己非禮待人。

8、生活中最悲慘的悲劇因素就是相信可惡的命運。

9、只有尊敬他人,自己才能夠受到尊敬。

10、你信任誰,誰就會真心待你;你待別人高尚,別人也會高尚地待你。

11、什么是雄辯?雄辯是指說話時,把真理翻譯成使對方一聽就懂的語言能力。

12、如果你把埋藏在心底的信念說出來,那么,很快,它一定會成為人世間最普遍的感受。

13、一個人應(yīng)當(dāng)學(xué)會感受和觀察從自己內(nèi)心閃過的靈魂的微光,而不是盲目地去追逐詩人和圣賢的天空中游蕩的光影。

14、我想,有一點是勿庸質(zhì)疑的,那就是:我們誰也不能違反自己的天性。我堅信,凡是符合自己性格的東西就是正確的,而凡是違背自己性格的東西就都是錯誤的。如果一個人能夠堅持自我,那么,他就是偉大的。

15、性格的教育作用遠(yuǎn)在我們的意志之上。人們總以為他們僅僅借助于外部的行為來傳達(dá)他們的善與惡,殊不知善或惡每時每刻都在散發(fā)著一種氣息。

16、最好的船只的航程也是曲曲折折的,可是,如果從遠(yuǎn)處看這條航線,它就變得筆直,接近了平均的趨勢。

17、作為一個真正的人,我們一定要頂天立地,使周圍的一切都顯得無關(guān)緊要。每一個真正的人就是一個起因、一個國家、一個時代。

18、哪里有人做事,哪里就有一個偉大負(fù)責(zé)的思想家和活動家在工作;一個真正的人不屬于別的時間與空間,而是萬事萬物的中心。

19、沒錯,你腳下的路是從別人那里來的,可是,它并沒有要你到別人那里去!

20、在自然界中,能力是最基本的標(biāo)準(zhǔn),有能力者就是正義的化身。大自然淘汰一切無自助能力的孩子,不允許任何無自助能力的東西停留在她的世界之中。

21、只要我們愛什么,我們就會有什么,可是,由于貪心不足,我們反而失去了這種愛。

22、讓我們堅持自我吧!千萬不要模仿。只要你終生都在修養(yǎng)自己,那么,終有一天,你的天賦會噴薄而出,光彩耀人。然而,如果你對別人的才華亦步亦趨的話,那么,你只能臨時地、部分地占用它。

23、每個人所能干得最出色的事情,只有他的造物主才能教給他。除非那人把它表現(xiàn)出來,否則,它究竟是什么,誰也不知道,也無法知道。

24、我們的社會從來就沒有前進(jìn),它只是在一個方面有所退步,而在另一個方面則有所進(jìn)步,而且,兩者都是一樣的速度。

25、如果一定要相信點什么的話,那就把自己當(dāng)作自己的神靈吧!因為,除了你自己,什么也不能給你帶來安寧,除了原理的勝利,其他的勝利都是有害的幻象,因而也不能給你帶來什么安寧。

26、任何人的勞動都少不了需要的成分。我把這種人看成是幸福的:當(dāng)別人問到他是否取得成功時,他總是在自己的工作中尋找答案。

27、身體是我們從物質(zhì)世界獲取一切援助和力量的導(dǎo)管,因此,健全的身體無疑是美好的舉止與行為的根基。

28、只有低能的人才被命運所支配;一個堅決的心靈,什么都做得到。

29、什么是生活?生活就是對力量的追求。真誠的追求戰(zhàn)無不勝,哪里有付出,哪里就有收獲,這也是生活的真理。

30、身體強(qiáng)健、精力充沛的人們,可以順利地到到達(dá)自己的目的地,而且,他身上必然有充足的生氣滋長、蔓延,淹沒了自己的鄰居,流入其他人貧瘠的河流。

31、只要有所事事,有所追求,人就把握住了機(jī)遇的車輪。

32、財富就是將智慧運用于自然;致富的藝術(shù)不是勤奮,更不是節(jié)儉,而是選擇合適的方法、合適的時機(jī)和合適的地點。

33、如果拘泥于一成不變的陳規(guī)陋習(xí),那么偉大的靈魂就永遠(yuǎn)一事無成,或者說,就永遠(yuǎn)不會產(chǎn)生偉大的靈魂。

34、相信自己的思想,相信對自己是真實的事物,用自己的心相信萬人的真實——這就是天才。

35、性格的培養(yǎng)是教育的主要目的,雖然它并不能算是惟一的。

36、珍視事件和財物,不是把它們視為炫耀的裝飾品,也不要把它們視為品德的絆腳石,它們不過是一堆有待開發(fā)的礦物質(zhì),我們真是在這里面,找到了力量,——一種美妙的礦物質(zhì)。

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