社團述職報告

　　在現(xiàn)實生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家整理的社團述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　團支部是共青團組織系統(tǒng)中的最基層單位，團支部書記處在團的基層建設(shè)的最前沿，是團支部委員會的核心人物，對團支部的工作負有全面責任。而且團支書下一般設(shè)有宣傳委員和組織委員，以協(xié)助其宣傳、組織團內(nèi)活動以及管理團支部等事務(wù)。書面一點、官方一點來說，其主要職責是在團支部委員會的集體領(lǐng)導(dǎo)下，按照支部團員大會、支委會的決議，負責組織團支部的經(jīng)常性活動和主持支部的日常工作并且組織一些與團員相關(guān)的活動。團支書要負責學生政治學習的召開，團結(jié)同學，使同學們端正政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。了解同學思想動態(tài)，增加集體意識，與同學談心，注意掌握同學的最新情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即想辦法解決或及時上報等。引導(dǎo)同學自覺遵守大學生行為準則和學習生活等方面的規(guī)章制度。

　　但其實擔任社團的團支書這一年以來，發(fā)現(xiàn)跟班里的團支書是不太一樣的。在班級里，主要是協(xié)助班長更好的開展班內(nèi)、院內(nèi)工作，創(chuàng)建一個良好的班風、學風。積極在班內(nèi)大面積發(fā)展黨員，使同學們在思想上積極向黨組織靠攏，按時按量做好班級推優(yōu)發(fā)展入黨積極分子等工作，以及開展豐富、有益的課外活動，增強同學們的團結(jié)意識和互幫互助意識，營建一個積極向上、和睦、有朝氣的學習、生活環(huán)境。還有很重要的一點，就是做好團費的及時收繳和上交工作。而社團本身的發(fā)展也因自身和外界原因不夠正規(guī)、不夠受重視，這一年來我在政治學習方面基本上沒做過什么，了解社團成員思想動態(tài)方面也有些欠缺，說一下這一年的工作情況吧。

　　一、工作情況

　　1、理論學習方面：通過每周聽部會、兩周開一次理論學習員交流會，了解各部理論學習情況，包括學習內(nèi)容、學習主題、大一成員們的理論學習效果、學習中遇到的問題、大二理論學習員主持勵志營時做的好或不好的地方以及對理論學習的建議、意見等，提供專門的時間讓各部來交流。學期開始或結(jié)束時督促監(jiān)督各部理論學習員進行理論學習規(guī)劃和經(jīng)驗總結(jié)等，把社團整體理論學習規(guī)劃好，并監(jiān)督實行。

　　2、勵志營方面：同其他兩位負責人一起協(xié)調(diào)配合，負責每周六勵志營早上活動與晚上理論學習。包括前期準備及中期進行等。

　　3、每月向社聯(lián)上交社團思想?yún)R報，展現(xiàn)社團動態(tài)，完成社聯(lián)要求的工作，并有時協(xié)助會長做些社聯(lián)方面的相關(guān)工作。

　　4、作為社團主要負責人之一，與會長、理事長、副會長等協(xié)調(diào)配合，分工協(xié)作，共同商量社團日常一些工作事務(wù)等。

　　二、工作中的問題與不足

　　1、理論學習方面：

　�。�1）不是所有的部門都對理論學習上心，對待理論學習不夠重視，許多部門成員沒有從心底里接受理論學習，學習的熱情與積極性不高，這是造成理論學習進行困難的一個很重要的原因。

　　（2）因主持人自身理論水平有限、大多數(shù)成員視野有局限，思考不全面，理論學習討論不深入，勵志營比各部的理論學習稍好一點。

　�。�3）在開展理論學習員交流時，有些成員對社團理論學習漠不關(guān)心，過于忙自己的事而無法抽出時間來參加活動，也有些紀律性不是很強，遲到的、早退的、甚至無故缺席。

　　2、勵志營方面：

　�。�1）活動創(chuàng)新不夠，如早上朝話、文藝環(huán)節(jié)、游戲等。

　�。�2）人員流動性大，增加了晚上主持理論學習的難度，固定分組進行學習和主持的計劃難以開展。

　�。�3）由于社團本身就是一個較松散的學生組織，靠社員自己自覺自愿，造成紀律性較差，勵志營人員紀律意識和時間意識不強，隨意性較強，。

　�。�4）勵志營郵箱和qq群方面利用較少，未能夠重視。

　　（5）勵志營成員間溝通較少，除了勵志營早晚活動外，沒有時間和機會進一步交流溝通。

　　（6）大二負責人參與勵志營日�；顒虞^少，與勵志營負責人配合不夠，不能夠積極帶動在勵志營的本部成員。

　�。�7）由于本學年大一成員聯(lián)系電話有移動、聯(lián)通、電信等，信息通知與請假等較為麻煩。

　�。�8）在招新和新會員培訓(xùn)時宣傳工作做得不夠好，為后期勵志營的開展造成不便。

　　3、個人方面：

　�。�1）沒有合理分配和安排好時間,影響到了學習。

　�。�2）了解成員們思想動態(tài)方面，做的不好。也因為這一年來團支書事情較多，較為忽視了了解成員們思想動態(tài)的工作。

　　（3）溝通方面，與其他負責人溝通欠缺。

　　（4）在理論學習方面要求不嚴格，因為個人性格、面子、私底下感情較好等原因，在一些部門的理論學習開展的不好的時候不能及時提出批評。

　　三、工作建議

　　1、對主持理論學習的要求與建議：

　�。�1）必須把握好時間，合理安排部會時間和理論學習時間。

　�。�2）所選理論學習話題或觀點有一定的鑒別與挑選，要談?wù)撚袃r值的話題。

　�。�3）努力使發(fā)言人盡量做到言簡意賅、觀點明確，注重效率，準確把握主題。

　　（4）必須提前做好準備，有一定的合理流程，自己要先讀過材料。

　�。�5）不能流于形式，理論學習難做，但無論如何都要盡最大努力做到自己能達成的最好。

　�。�6）要尊重每一位發(fā)言者，多給他們認同與鼓勵，培養(yǎng)他們對理論學習的興趣。

　　（7）把握好理論學習的氛圍，不能過于沉悶，也不能過于活躍。

　�。�8）會出現(xiàn)理論學習員不記得上兩周學習的內(nèi)容的情況，建議理論學習員自己也要做總結(jié)，做記錄，也方便兩周一次的理論學習員交流。

　�。�9）主持部會與主持理論學習的最好是一個人。

　�。�10）盡量按照學期初制定的理論學習計劃進行，不要變動太大。

　�。�11）不要把理論學習局限于必須有紙質(zhì)材料，認為有紙質(zhì)材料才算正式的理論學習，理論學習用紙質(zhì)材料未必就能比沒有紙質(zhì)材料或其他的一些形式更好。

　　2、對理論學習的建議：

　�。�1）學習的內(nèi)容可以包括：

　　a、社團基本概況（如社團的歷史與文化、社團機構(gòu)設(shè)置與職能、社團活動的運行與開展等）

　　b、大學的認知，包括困惑、規(guī)劃等

　　c、大學生下鄉(xiāng)支農(nóng)的現(xiàn)狀、問題與出路等

　　d、三農(nóng)理論知識、三農(nóng)發(fā)展現(xiàn)狀、問題、發(fā)展形勢等

　　e、社會熱點、時事政治、國家三農(nóng)政策等

　　f、劉老石、溫鐵軍等三農(nóng)人物及其相關(guān)文章著作的學習

　　g、社團的管理與溝通、困惑、發(fā)展與

　　創(chuàng)新等。

　�。�2）各部學習應(yīng)不僅僅僅局限于理論，還要兼顧各部門對口的專業(yè)知識、技能的學習和培訓(xùn)，這也很重要。

　　（3）在學習三農(nóng)知識和理論時，盡量以時事熱點、電影書籍、流行元素等同學們感興趣且與自身息息相關(guān)的話題為引子，以小見大。

　�。�4）理論學習要靈活應(yīng)變，對于不合適的學習主題，及時改正，找到合適的切入點與討論點。

　�。�5）不要為了理論學習而理論學習，重點是先培養(yǎng)一種主動學習、熱愛生活、活到老學到老的的意識。

　�。�6）要對各部門以及勵志營的理論學習進行統(tǒng)籌規(guī)劃，推動社團理論學習的整體系統(tǒng)化、規(guī)范化。

　　3、對團支書工作的建議

　�。�1）必須注重溝通，有什么事情不要憋在心里，要講清楚。

　�。�2）多換位思考，多理解和尊重他人，不要糾結(jié)于誰做的少了誰做的多了。

　�。�3）要學會適當給自己減壓，不要對自己要求太嚴苛，有時候也要主動找他人分擔。

　�。�4）一定要善始善終，堅持到底，不能半途而廢。

　�。�5）不要把個人情緒帶到工作中去，要公私分明。

　�。�6）關(guān)于理論學習，必要的時候態(tài)度必須強硬。

　　4、對勵志營的建議：

　　（1）要重視理論學習總結(jié)，負責人要輪流對交上來的總結(jié)進行點評與評語后發(fā)還，并將寫得好的總結(jié)整理成電子稿保存到勵志營郵箱。

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