職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的用途越來(lái)越大，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？以下是小編為大家整理的職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇）1
本人，20xx年自本溪鐵路房產(chǎn)段調(diào)入沈鐵建設(shè)集團(tuán)一段，20xx年調(diào)入沈鐵建設(shè)集團(tuán)三段，20xx年調(diào)入九局六公司任線路工，20xx年在哈大客專xx樞紐項(xiàng)目擔(dān)任線路工工作，20xx年春，隨第五工程隊(duì)參加沈吉線增建二線項(xiàng)目。我從事線路工作已有十多年了，作為一名線路工，主要帶領(lǐng)工人進(jìn)行鋪軌，鋪岔、整道、調(diào)整道岔、配合大機(jī)搗固等工作。工作中認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老同志、老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷探索新的知識(shí)，不斷適應(yīng)鐵路事業(yè)加快發(fā)展的需要，掌握了一些經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。xx樞紐工程正線鋪軌75.35km;站線鋪軌39.0km;4個(gè)大型站場(chǎng)改造;特大橋2座，中小橋涵24座，工程總造價(jià)約13億元。20xx年以來(lái)，我一直在樞紐從事線路工工作，下面介紹其中幾項(xiàng)我所遇到并解決的問(wèn)題。
20xx年在xx站普速場(chǎng)施工中，線路機(jī)搗后曲線頭尾經(jīng)常出現(xiàn)反彎或鵝頭現(xiàn)象。xx站18道機(jī)搗施工中，站臺(tái)南側(cè)曲線搗固后小里程側(cè)曲線頭出現(xiàn)較大鵝頭。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)測(cè)量的技術(shù)為王忠明，由于施工經(jīng)驗(yàn)不足，尚未遇到過(guò)此類問(wèn)題，找到當(dāng)時(shí)帶領(lǐng)工人回填道碴的我，向我請(qǐng)教解決辦法。
我們到問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)鵝頭現(xiàn)象比較嚴(yán)重，必須整改。由于機(jī)搗車(chē)搗固數(shù)據(jù)由計(jì)算機(jī)控制，不可人工調(diào)整，所以搗固車(chē)基本不可能出錯(cuò)，我與技術(shù)人員共同核對(duì)了機(jī)搗數(shù)據(jù)，沒(méi)有錯(cuò)誤。根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，曲線主點(diǎn)位置現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)記的也沒(méi)有錯(cuò)誤，所以問(wèn)題只能是測(cè)設(shè)的曲線與兩側(cè)切線方向不對(duì)應(yīng)。
分析問(wèn)題之后，我建議技術(shù)人員對(duì)曲線兩側(cè)切線方向重新進(jìn)行踩點(diǎn)，計(jì)算出實(shí)際曲線轉(zhuǎn)角，根據(jù)新的曲線偏角，運(yùn)用原來(lái)的曲線半徑和緩和曲線長(zhǎng)計(jì)算曲線主點(diǎn)坐標(biāo)。再次放樣時(shí)，曲線頭、尾位置與原來(lái)有了很大偏差。與機(jī)搗車(chē)協(xié)商后，用新測(cè)設(shè)的曲線數(shù)據(jù)對(duì)線路進(jìn)行重新?lián)v固，結(jié)果曲線方向變得連續(xù)、圓順，鵝頭問(wèn)題得到很好解決。
xx樞紐工程涉及xx站、xx北、皇姑屯、文官屯等站場(chǎng)改造，施工中有很多與道岔有關(guān)的問(wèn)題。道岔是軌道結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)也是軌道結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)。xx北站施工中205號(hào)道岔預(yù)鋪后，調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)尖軌第一、二連接桿間部分與基本軌不密貼，最大處有8mm空隙。
尖軌不密貼原因有很多如：道岔實(shí)際幾何尺寸不對(duì)，尖軌動(dòng)程不足，頂鐵不合適，尖軌或基本軌本身有硬彎等。本工程軌道鋪設(shè)由六公司承擔(dān)，電務(wù)部分由電務(wù)公司承擔(dān)，施工現(xiàn)場(chǎng)有六公司技術(shù)人員和電務(wù)調(diào)試人員。我與技術(shù)人員共同檢查道岔幾何尺寸，包括軌距、支矩、尖軌動(dòng)程等，經(jīng)過(guò)對(duì)道岔的全面復(fù)查，框架幾何尺寸符合設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)要求，發(fā)現(xiàn)尖軌稍有硬彎。在對(duì)第二連接桿加設(shè)了調(diào)整墊片之后仍未出現(xiàn)好轉(zhuǎn)的情況下，決定采用彎軌器對(duì)尖軌進(jìn)行整修。
首先拆除尖軌各連接件，再將尖軌撥離滑床板，擱置在道心枕木上，最后將彎軌器固定在彎折部位，彎折至7mm，經(jīng)過(guò)3-5分鐘定型后撤下彎軌器，目測(cè)觀察效果不理想。第二次用彎軌器彎折至8mm，達(dá)到理想效果，將尖軌安裝回原位，用撬棍將尖軌頂靠在基本軌上，發(fā)現(xiàn)不密貼問(wèn)題得到解決。xx北站轉(zhuǎn)線施工中需整體插入5m間距60kg/m交叉渡線，項(xiàng)目在這方面的施工經(jīng)驗(yàn)不多，因此技術(shù)人員邀請(qǐng)我參加施工方案的'編制，由于本道岔長(zhǎng)度為93.706米，總重量約100噸，道岔整體性不好保持，對(duì)預(yù)鋪道岔的加固，滑軌的布置尤為重要。針對(duì)問(wèn)題我提出兩條建議：采用廢舊43kg/m鋼軌加固道岔，采用50kg鋼軌?mèng)~尾板連接的方式擔(dān)當(dāng)滑軌。
首先量好兩股道內(nèi)側(cè)鋼軌間的距離并用滑石筆畫(huà)在43軌頭上，用水焊進(jìn)行切割，最后將43軌倒扣在岔鐵上并用4道8號(hào)線捆扎牢固�；夘^部連接部分用水焊切割出方孔，魚(yú)尾板合上后穿進(jìn)螺栓進(jìn)行連接，滑軌下設(shè)1‰推進(jìn)順坡，保證推進(jìn)順利。通過(guò)集體討論，技術(shù)人員采用了我提出的建議并順利實(shí)施，保證了要點(diǎn)施工正點(diǎn)開(kāi)通及大型道岔施工質(zhì)量。
多年從事線路工的我收獲頗豐，在鐵路建設(shè)新時(shí)期到來(lái)之際，我還要不停地學(xué)習(xí)、奮進(jìn)，掌握新技術(shù)才能擺脫落后生產(chǎn)力。同時(shí)做好傳幫帶工作，將自己的經(jīng)驗(yàn)和技能傳授給新職工，為公司進(jìn)一份綿薄之力。
職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇）2
本人XXX，女，1983年6月25日出生，大專學(xué)歷。20xx年8月我懷揣著少女時(shí)代的熱情，我來(lái)到了夢(mèng)想中的舞臺(tái)――機(jī)關(guān)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)，度過(guò)了青春歲月中的九年。
這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想地方
熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁戴中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國(guó)內(nèi)外的政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的.教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的做法，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)地方
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣�！爆F(xiàn)實(shí)工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)注意給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。
對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)辦法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^(guò)大、中、小、托班的孩子，對(duì)于不一樣年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的范文網(wǎng)特點(diǎn)也是不一樣的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身成長(zhǎng)為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們一同的心愿。也因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中，我通過(guò)家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋資訊。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育品質(zhì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平�，F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書(shū)館，新華書(shū)店，通過(guò)看一些專業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。
三、工作實(shí)績(jī)
付出的同時(shí)，也收獲希望。20xx年取得了外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資通過(guò)結(jié)業(yè)證書(shū)，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書(shū)。20xx年榮獲“中國(guó)?新加坡少兒美術(shù)書(shū)法比賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，通過(guò)全國(guó)書(shū)畫(huà)范文網(wǎng)四級(jí)專業(yè)證書(shū)，上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏七級(jí)證書(shū)。20xx年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書(shū)，通過(guò)了計(jì)算機(jī)檢測(cè)與普通話測(cè)試。20xx年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書(shū)。20xx年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評(píng)比一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為局先進(jìn)個(gè)人。
九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對(duì)它，我一往情深，因?yàn)樗D―托著明天的太陽(yáng)。
職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇）3
又一個(gè)年頭過(guò)去了，算算我在梅林幼兒園工作將近兩年了。在這兩年里我從一個(gè)小小的保育老師到到配班老師，最后升為班主任，我當(dāng)上班主任已經(jīng)有一年的時(shí)間了。
作為一名幼兒園教師，我很光榮。和孩子們生活了2年，我在孩子們身上學(xué)到怎么成為一名好老師，甚至是一名“好媽媽”，而在這里，也要需要感謝我的幼兒園為我提供的教育平臺(tái)�，F(xiàn)在將我本學(xué)期的工作思路作一匯報(bào)：
一、政治思想方面：
本人是一名普通的群眾，但是我本著踏踏實(shí)實(shí)教育孩子的思想工作，以孩子為本，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)孩子。我明白為人師表，必須堅(jiān)持以身作則，樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，充分尊重幼兒，熱心關(guān)愛(ài)幼兒的身心發(fā)展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友，以平等的身份對(duì)待幼兒。例如：孩子能直呼我的英文名字Cherry，我很開(kāi)心，因?yàn)槲疫@樣會(huì)拉近我和孩子的距離，讓我和孩子更親密。我有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在本學(xué)期里，我擔(dān)任中二班的班主任，和曾老師、張老師合作。曾老師雖然是一名新老師，但是曾老師很勤奮；張老師是一名比較有經(jīng)驗(yàn)的生活老師，班級(jí)的孩子在她的.照料下，孩子較少生病。班級(jí)配合一直在進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
在教育教學(xué)上，我根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)和班級(jí)兩名老師研討，最后制定了一套有本班特色的教育教學(xué)方法。幼兒孩子喜歡游戲，在游戲中孩子學(xué)到的知識(shí)比一對(duì)一的智力灌輸好得多。所以我們本班的教學(xué)工作主要是以游戲?yàn)橹�，讓孩子在自由輕松的壞境吸收知識(shí)。中班的孩子的求知欲很強(qiáng)，對(duì)于生活上的疑問(wèn)很多很多，例如：有的孩子喝了藥沒(méi)有洗被子，孩子會(huì)問(wèn)“為什么螞蟻會(huì)爬到我的杯子來(lái)呢？”“為什么蜘蛛；會(huì)織網(wǎng)？”等等。孩子這些為什么你都聽(tīng)到了嗎？孩子迫切想知道答案的欲望你看到了嗎？所以我們更注重教育孩子實(shí)際生活上的知識(shí)。孩子會(huì)變得更有信心。另外，本班在素質(zhì)教育方面，本學(xué)年重要培養(yǎng)孩子的關(guān)懷情感。因?yàn)槊總�(gè)孩子都是愛(ài)的天使，但往往由于我們的家長(zhǎng)或有些老師怕孩子在“多管閑事”就限制了孩子的“施愛(ài)”行為，但是我們作為教育者，要教育孩子多關(guān)愛(ài)他人，心靈上的教育不可缺少，讓每個(gè)孩子在愛(ài)的海洋中成長(zhǎng)。
三、家園配合方面：
本學(xué)期我們和家長(zhǎng)建立了像朋友一樣的關(guān)系。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，取其精華，去其糟粕，因?yàn)槲覀兒图议L(zhǎng)保持一致的目標(biāo)――讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，保持溝通。
職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇）4
趙xx，男，漢族，1980年11月11日出生，20xx年7月畢業(yè)于貴州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，20xx年9月分配到二中任教至今;20xx年?yáng)|北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(函授本科)畢業(yè)，現(xiàn)為盤(pán)縣第二中學(xué)高中信息技術(shù)教師。20xx年6月經(jīng)六盤(pán)水市中學(xué)教師初級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)信息技術(shù)初級(jí)教師。幾年的教學(xué)中，不斷的自我學(xué)習(xí)，參加各種教師資格認(rèn)證考試，先后通過(guò)了“中小學(xué)繼續(xù)教育考試”、“普通話測(cè)試”、“中學(xué)教育學(xué)和中學(xué)教育心理學(xué)”等的考試。至今任中學(xué)信息技術(shù)初級(jí)教師職務(wù)已八年，除教學(xué)外還被學(xué)校以一個(gè)工作量聘到教務(wù)處辦理高、中、會(huì)考考務(wù)工作和高考招生工作，任課屬超工作量，由于工作的認(rèn)真在年度考核中多次被評(píng)縣級(jí)為優(yōu)秀，20xx年被盤(pán)縣二中評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師;在20xx年1月被為盤(pán)縣事業(yè)單位工作人員優(yōu)秀等次;20xx年被盤(pán)縣招生委員會(huì)評(píng)為“招生先進(jìn)個(gè)人”，并在20xx年獲得六盤(pán)水市組織論文評(píng)比中《多媒體輔助教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的整合》獲一等獎(jiǎng);課件制作評(píng)比中《減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成》、《水循環(huán)與水平衡》分別獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，符合申報(bào)中學(xué)信息技術(shù)二級(jí)教師條件，現(xiàn)述職如下：
一、任現(xiàn)職以來(lái)主要工作情況：
20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任高二(1)、(4)班的信息技術(shù)教學(xué)工作和教改科研處，網(wǎng)絡(luò)管理工作;
20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任高一(2)、(8)班的信息技術(shù)教學(xué)工作和教改科研處，網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)工作;
20xx至今度擔(dān)任高一(5)、(10)、(15)、(20)、二(3)、(17)班的信息技術(shù)教學(xué)工作和教務(wù)處，高、中、會(huì)考考務(wù)工作及高考招生工作，擔(dān)任盤(pán)縣二中招生辦主任工作;
二、在思想方面：
本人在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，有團(tuán)隊(duì)精神。勇于承擔(dān)艱苦工作，識(shí)大體，顧大局，處事公正，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，得到學(xué)校、師生和社會(huì)的充分肯定。
三、在教學(xué)方面：
1、信息技術(shù)教學(xué)方面：從事信息技術(shù)教學(xué)工作的八年，可以說(shuō)是我教學(xué)不斷改革和探索的八年。在這八年里，上級(jí)教育部門(mén)不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，堅(jiān)持研究學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“備、教、批、輔、考、研”等教學(xué)常規(guī)，精心組織課堂教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。一分耕耘，一分收獲。根據(jù)學(xué)校的工作安排和高考的不同內(nèi)容要求，我認(rèn)真高質(zhì)量地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。20xx年被學(xué)校聘為我校新進(jìn)教師胡東花的指導(dǎo)教師;20xx年被高一(6)班聘為研究性學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)教師;20xx年被學(xué)校聘為“六盤(pán)水師范學(xué)院”畢業(yè)生周鵬、張寶密在我校實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師。
按照教學(xué)要求完成了常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生順利的完成了所學(xué)任務(wù)，學(xué)生都能掌握所學(xué)的知識(shí)的技能，能把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的生活中。在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好每一節(jié)教案，并寫(xiě)好教學(xué)后記等。
2、在專業(yè)知識(shí)方面：由于多次參加國(guó)家、省市縣組織的各種比賽和專業(yè)考試活動(dòng)，20xx年在讀大學(xué)區(qū)間就參加全國(guó)計(jì)算機(jī)操作員考試，并獲得專業(yè)合格證書(shū);20xx年參加英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目培訓(xùn)，并獲得結(jié)業(yè)證書(shū);20xx年參加全國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全員培訓(xùn)，并獲得專業(yè)合格證書(shū)。20xx-20xx年被學(xué)校聘為教師計(jì)算機(jī)培指導(dǎo)訓(xùn)教師，對(duì)全校所有教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，內(nèi)容：windows、wps、word、excels、幻燈片基本操作等。
四、在教育科研方面：
幾年來(lái)，我在教育大道上，為了爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師，我認(rèn)真審視，不斷雕琢自己，努力學(xué)習(xí)各次繼續(xù)教育知識(shí)。20xx年獲得六盤(pán)水市組織論文評(píng)比中《多媒體輔助教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的整合》獲一等獎(jiǎng);課件制作評(píng)比中地理課件《水循環(huán)與水平衡》、《減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成》分別獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和獲二等獎(jiǎng);20xx年參加英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目培訓(xùn)，并獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。
五、處室工作方面：
1、計(jì)算機(jī)管理工作：自參加工作以來(lái)，我都在管理計(jì)算和管理學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)等工
作。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各種工作的管理和工作記錄，同時(shí)還完成學(xué)校按排的臨時(shí)工作。曾在處室做過(guò)遠(yuǎn)程教室管理員、計(jì)算機(jī)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、食堂管理員，主控室系統(tǒng)管理員等。在工作中，從不遲到、不早退，做好常規(guī)工作，如實(shí)記錄工作日志等。使學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展，為教學(xué)服務(wù)。
2、招生工作：20xx年，因工作調(diào)整，我被聘為學(xué)校的.招生人員，負(fù)責(zé)學(xué)校的招生工作，主要是負(fù)責(zé)高考、中考、會(huì)考工作。在兩年招生工作中，得到上級(jí)政府及教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)密組織、師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，圓滿完成了各年招生考試工作并取得良好成績(jī)。20xx年被盤(pán)縣招生委員會(huì)評(píng)為“招生先進(jìn)個(gè)人”;20xx年參加北京師范大學(xué)組織的“新形式下考試招生制度改革與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要》研究班學(xué)習(xí)，并獲得北京師范大學(xué)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。
以上所述事實(shí)清楚，成績(jī)顯著理由充分;符合申報(bào)中學(xué)二級(jí)信息技術(shù)教師的條件，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委審查批準(zhǔn)。
六、晉升后的工作設(shè)想：
1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，研究教與學(xué)規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭(zhēng)取成為一名科研型、學(xué)者型教師;
2、積極主動(dòng)參加繼續(xù)教育，力爭(zhēng)在教科研究方面有突破性的成績(jī);
3、加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇）5
20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專業(yè)，同年進(jìn)入一所國(guó)家示范高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績(jī)方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺(jué)維護(hù)教師的尊嚴(yán)；于能，能站穩(wěn)講臺(tái)，得到學(xué)生的認(rèn)可；于勤，能按時(shí)到崗，極少請(qǐng)假，絕無(wú)缺崗；于績(jī)，有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件，特述職如下：
一、教學(xué)方面
20xx—20xx學(xué)年，感謝學(xué)校的信任，在畢業(yè)年級(jí)擔(dān)任三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起，我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學(xué)習(xí)，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成績(jī)理想，為學(xué)校連續(xù)獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎(jiǎng)”貢獻(xiàn)了自己的力量。
20xx年至如今，我擔(dān)任20xx屆年級(jí)的物理教學(xué)工作，我嚴(yán)格要求自己，精心備課，所帶班級(jí)的物理成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅。我還負(fù)責(zé)這個(gè)年級(jí)的物理的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，據(jù)目前掌握的情況來(lái)看，通過(guò)率和優(yōu)秀率都很高。
除了教學(xué)工作，我還擔(dān)任物理競(jìng)賽教練工作。從高一開(kāi)始，我一直陪伴著學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假，我一直沒(méi)有休息，和學(xué)生一起認(rèn)真準(zhǔn)備第29屆中學(xué)物理競(jìng)賽。付出是有匯報(bào)的，在剛結(jié)束的預(yù)賽中，我負(fù)責(zé)的這個(gè)年級(jí)，共有57名學(xué)生達(dá)到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學(xué)生參加復(fù)賽奠定了很好的基礎(chǔ)。
二、德育工作
20xx年開(kāi)始我擔(dān)任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長(zhǎng)和學(xué)生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間，有兩位老師由于懷孕，在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月時(shí)間里兩門(mén)學(xué)科無(wú)老師正常上課，我積極和學(xué)生溝通交流，安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，沒(méi)有給學(xué)校添麻煩。
由于工作認(rèn)真，獲得了學(xué)校和同仁的認(rèn)可，來(lái)我校后的'連續(xù)三年里，年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
三、教科研
我有三大愛(ài)好，陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在和學(xué)生共同成長(zhǎng)過(guò)程中，我還不停的看書(shū)。三年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開(kāi)了教育教學(xué)博客，在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛(ài)學(xué)生的老師一起研究。三年來(lái)，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》（已得到錄取通知，樣刊兩個(gè)星期后寄）期刊上各發(fā)表文章一篇，在另兩本省級(jí)期刊發(fā)表文章兩篇；還有一些隨筆、語(yǔ)錄、班會(huì)材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書(shū)刊收錄；三年來(lái)，獲獎(jiǎng)情況也頗為喜人，其中國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)一篇，省級(jí)三等獎(jiǎng)一篇，市級(jí)二等獎(jiǎng)一篇（均為教育主管部門(mén)組織的評(píng)選）。
在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人；在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師，非常優(yōu)秀的教師，極為優(yōu)秀的教師！在這里，我唯有向其他教師學(xué)習(xí)，把學(xué)生當(dāng)成自己的事業(yè)，用嚴(yán)實(shí)精細(xì)作為自己的行為準(zhǔn)則，在成就學(xué)生中成就自己，在成就學(xué)校中成就自己，才能這片熱土上書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。
職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇）6
20xx-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高20xx屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、支持下，恪盡職守，努力拼搏，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、政治思想表現(xiàn)
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，始終堅(jiān)持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟，政治思想覺(jué)悟高，時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事；堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合；熱愛(ài)學(xué)校，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益；待人熱情，關(guān)心團(tuán)體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。
二、思想教育管理
第一、堅(jiān)持高度的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。
第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)交流。既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材資料，認(rèn)真研究資料和方法。經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準(zhǔn)確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)
第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情景，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改善教學(xué)方法，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維本事，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的本事為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的.個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
第三、嚴(yán)格要求自我，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo)；考練不超越考試說(shuō)明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。
四、教研教改方面
第一，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定上報(bào)教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，鼓勵(lì)為主，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高；同時(shí)，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
第二，協(xié)助教研室完成�？薷墓ぷ鳌�
第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。
第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開(kāi)展研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文四篇。
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力，語(yǔ)文組被評(píng)為20xx－20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評(píng)為20xx－20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之，在20xx－20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，異常是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，作出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來(lái)者猶可鑒，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇）7
20xx年—20xx學(xué)年所做的分歧于過(guò)來(lái)的那末多年的任務(wù)內(nèi)容，對(duì)我來(lái)講，是一次簇新的測(cè)驗(yàn)考試。在能與不克不及，好仍是更好之間，我暗暗地摸索、默默地承受磨礪，，在教與學(xué)這個(gè)不曾到過(guò)的范疇中有了更深入的認(rèn)知，有時(shí)竟感覺(jué)是面臨應(yīng)戰(zhàn)，這份任務(wù)，我喜好、并情愿為之盡力。
上個(gè)學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了四年級(jí)某班的副班主任任務(wù)，任教該班的語(yǔ)文及五個(gè)班級(jí)的國(guó)粹講授使命。在講授中，我和我的先生講授相長(zhǎng)，也和這些心愛(ài)的孩子結(jié)下了深沉的交誼。他們敬愛(ài)我，我更關(guān)愛(ài)他們。把泛愛(ài)，樂(lè)學(xué)、明理、誠(chéng)信的教導(dǎo)理念貫徹在我的講堂，用我的真心，為先生打造了一個(gè)在輕松、愉悅的空氣中感觸感染常識(shí)、摸索常識(shí)的講堂。和他們相處時(shí)，我很是正視上行下效的感化。扳談時(shí)，我暖和有禮，立場(chǎng)誠(chéng)實(shí)；授課時(shí)，我層次明晰，豪情豐厚。他們做批注時(shí)我也做，并且盡可能做到完滿，然后和他們交換，以教給他們最好的進(jìn)修辦法。他們讀課文時(shí)我也讀，詳盡到每字每句，讓先生充沛感觸感染分歧文章的那份獨(dú)占的魅力。他們做背誦時(shí)我和他們一路，告知他們先了解再記憶，先分化在綜合...我總試著和他們到達(dá)最高的默契，每次的心有靈犀，城市讓我們喝彩雀躍不已。
各色各樣，如許的一群孩子讓我難舍，想要持續(xù)�？梢�?yàn)槿蝿?wù)的需求，最初的兩個(gè)月里，我承受了三年道德的講授使命，校園里的每次相遇，他們熱忱的呼喊，我只要淺笑以對(duì)；他們每次碰到困難，我城市送去關(guān)愛(ài)與鼓動(dòng)勉勵(lì)。
在做道德講授任務(wù)中，我當(dāng)真的備課，仔細(xì)的查找相干材料，在講堂上，用詼諧的說(shuō)話、扎實(shí)的文學(xué)功底勝利收伏了六個(gè)班的先生的心，他們?cè)谖业恼n上都有屬于本人的播種。短短的幾節(jié)課，不單讓他們理解了地理地輿汗青等相干常識(shí)，也指點(diǎn)了他們?cè)诤谥械难孕�，這份任務(wù)的意義，也是不容小窺的啊。固然之前從沒(méi)接觸過(guò)如許的任務(wù)內(nèi)容，但看到期末的成果，讓我感覺(jué)這個(gè)任務(wù)我也能做得很好，高興之余，也想把這個(gè)任務(wù)持續(xù)。呵呵，其實(shí)是愛(ài)死了這類在常識(shí)的陸地中倘佯的`感受了。
在做道德講授的同時(shí)，我也接任了心思征詢?nèi)蝿?wù)。不曉得甚么時(shí)辰，我被如斯定位，仿佛這原本就是屬于我的任務(wù)。做上了也真真正正地愛(ài)上了這份任務(wù)。唉！怎樣這么輕易愛(ài)上？本人也在奇異。仿佛無(wú)所不克不及、無(wú)所不愛(ài)了。
是的！我愛(ài)上了這份任務(wù)，這份心思征詢?nèi)蝿?wù)。
起首是四川汶川地動(dòng)給我們帶來(lái)了震動(dòng)，那段工夫，我們統(tǒng)一片天空下的一切國(guó)人，無(wú)一不再徘徊，無(wú)一不在悼念，無(wú)一不在沉思，無(wú)一不在給他們加油打氣。每團(tuán)體都在問(wèn)，我們能為災(zāi)害的他們做些甚么，感激我終究有了可以親手傳遞愛(ài)的機(jī)遇，我校來(lái)了一個(gè)都江堰的借讀生婉茹，我們一切教員在校長(zhǎng)的率領(lǐng)下賜與了孩子最人文的關(guān)切，我做了她的心思教導(dǎo)教員。陪她聊天，陪她游戲，理解她的進(jìn)修環(huán)境、和同窗相處環(huán)境，有作為的對(duì)孩子停止心思安康的疏浚溝通任務(wù)。在我們一切相干同事的庇護(hù)中，小婉茹很快融入了這里的進(jìn)修糊口，也愛(ài)上了這里的一切，從頭綻放了無(wú)邪心愛(ài)的笑容。
然后就是期末階段的心思征詢?nèi)蝿?wù)，最后覺(jué)得我們面臨的只是一些發(fā)蒙階段的小孩，他們?cè)阝锸训谋幼o(hù)下，怎會(huì)有甚么心思成績(jī)....兩個(gè)小男孩的不約而至，讓我有了分歧的觀點(diǎn)。就是那次，我和我伙伴走進(jìn)了他們不成預(yù)期的心路過(guò)程，就是那次，讓我深知，這份任務(wù)的意義。面臨他們?nèi)松械睦щy，我們年夜人能夠不以為是困難的困難，他們真得很輕易走進(jìn)誤區(qū)，思惟的轉(zhuǎn)化對(duì)他們尤其主要。就是那次，我和我的伙伴用我們最真摯的心，最暖和的愛(ài)，面臨了他們一個(gè)個(gè)話題。有時(shí)感覺(jué)本人是解救孩子魂靈的天使，可讓他們?cè)俅谓沂咎鹈鄣男v；有時(shí)竟感覺(jué)本人是那末眇乎小哉，質(zhì)疑本人能幫忙他們幾多？幫忙他們多久？想把這份任務(wù)持續(xù)。
后來(lái)的幾天的任務(wù)，我也碰到了困難，真地想把它持續(xù)，本來(lái)其實(shí)不若本人最后想象的那樣，只憑仗一顆仁慈的柔嫩的心就可以做好，我疏忽了這份任務(wù)，面臨的對(duì)象能夠呈現(xiàn)的抵促的成績(jī)；地點(diǎn)班主任共同的成績(jī)；對(duì)心思征詢實(shí)質(zhì)看法缺乏的成績(jī)；家長(zhǎng)不睬解的成績(jī)等等，諸如斯類的成績(jī)，不曉得本人和伙伴會(huì)有勇氣對(duì)峙到哪里，只但愿年夜家能準(zhǔn)確地看法到它存在的價(jià)值，真實(shí)的做到對(duì)孩子有幫忙，為孩子送去一份安康一份高興。
我的述職到此接近了序幕，回頭看去，仿佛老是在說(shuō)喜好，老是在說(shuō)想把這這那那的任務(wù)持續(xù)，是呀！很多多少任務(wù)仿佛都是為我量身定做，我更曉得，常識(shí)的陸地沒(méi)有此岸，在將來(lái)我要不竭進(jìn)修、不竭進(jìn)修，把將來(lái)的任務(wù)做得更好！
職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇）8
1996年參加工作，投身教育事業(yè)，至今已有十三個(gè)年頭了，回顧這一段個(gè)人從教歷程，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來(lái)，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結(jié)反思，是每一個(gè)人能夠恒久地進(jìn)步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。
思想純度的高低是人生價(jià)值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當(dāng)功成。所以，我自從教以來(lái)一直堅(jiān)持黨的教育方針路線，貫徹落實(shí)教育改革的大政政策，結(jié)合本地具體情況，從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)走教書(shū)育人的凡庸之路。當(dāng)然，在工作中難免會(huì)遇到困難挫折，難免會(huì)遇到險(xiǎn)阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，頑強(qiáng)拼搏的心不死，教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。
自畢業(yè)以來(lái)一心撲到教學(xué)第一線，多年來(lái)所教授課程深受學(xué)生喜愛(ài)，所帶學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其XX年之后，連年教授高三補(bǔ)班課程，對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)工作有了更加明確深刻的認(rèn)識(shí)體會(huì)，進(jìn)而在摸索中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷充實(shí)，在充實(shí)中逐步地規(guī)范。其實(shí)，教育大事不外“教書(shū)”與“育人”兩端。這些年來(lái)在這兩個(gè)方面我主要做了以下工作：
一．教學(xué)工作
教學(xué)本身是一門(mén)藝術(shù)，可不知何時(shí)，這一藝術(shù)就演變?yōu)橐环N苦力，中學(xué)語(yǔ)文尤其嚴(yán)重。那么，將語(yǔ)文教學(xué)重新拉回到原來(lái)的藝術(shù)軌道上來(lái)就成了當(dāng)務(wù)之急。多年來(lái)我主要從以下幾個(gè)方面不斷摸索改進(jìn)：
1．注重喚醒學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者�！眴拘褜W(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣是當(dāng)前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學(xué)目標(biāo)的其中一個(gè)維度，才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。具體可以從這幾個(gè)方面入手：
�、賹⑸钆c學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái)高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)繁重，學(xué)生大部分時(shí)間都被關(guān)閉在校園里，天長(zhǎng)日久孩子們對(duì)語(yǔ)文的興趣甚至對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)一天天地冷淡下來(lái)。因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時(shí)地開(kāi)展各種類型的校園活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)，各種文體類比賽，詩(shī)歌朗誦會(huì)，征文活動(dòng)，演講比賽，讀書(shū)交流活動(dòng)，背誦接龍賽，課本劇表演活動(dòng)，愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，參觀實(shí)踐活動(dòng)（花坊一日游，醫(yī)院一日觀）等等。
�、趯⒄n內(nèi)與課外結(jié)合開(kāi)來(lái)語(yǔ)文的外延是社會(huì)，脫離了現(xiàn)實(shí)，便不存在真正意義上的語(yǔ)文。因此，和社會(huì)充分接觸，讓學(xué)生深入到社會(huì)中去，才能體味到語(yǔ)文的真正興趣所在。如，觀看有教育意義的視頻材料（《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》，定點(diǎn)定時(shí)新聞聯(lián)播，熱播影片及相關(guān)評(píng)論賞析），參加有積極意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（節(jié)約日廣告宣傳，小區(qū)一日義務(wù)活動(dòng)，我的家園我作主，汽修廠的秘密）等。充分地用周末時(shí)間分組活動(dòng)，然后在班會(huì)時(shí)間交流，再做整理積累，最后上了班級(jí)學(xué)習(xí)專欄。
③讓教師與學(xué)生親近起來(lái)古人講“親其師，信其道”，只有老師學(xué)生在情感上有一定的認(rèn)同基礎(chǔ)，二者方可思想共融。當(dāng)然這個(gè)方面老師要做出相對(duì)的讓步，因?yàn)閷W(xué)生還處在感性認(rèn)識(shí)階段，需要老師從感情上理解認(rèn)可他們。如課堂上對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的肯定、對(duì)不同學(xué)生的不同觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)，平日對(duì)學(xué)生生活情況的關(guān)心、特別對(duì)單親家庭學(xué)生的關(guān)懷，對(duì)學(xué)生意見(jiàn)的尊重與采納等等。學(xué)生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會(huì)涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。我曾試著讓1999屆、XX屆、XX屆學(xué)生擬定班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃、班級(jí)管理規(guī)定，再經(jīng)過(guò)全班討論，然后試行實(shí)行，都起到良好的效果。
2．側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
語(yǔ)文本是積累識(shí)記學(xué)科，只要有一定量的積累，自然會(huì)轉(zhuǎn)換成語(yǔ)文素養(yǎng)，但上中學(xué)以來(lái)，不少學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間已被英語(yǔ)數(shù)理化等各科蠶食，那么如何才能保證高中生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我采取如下方法：
�、佟叭齻�(gè)一”定量摘抄積累法：每日一音、一字、一詞、一句、一文法，五個(gè)內(nèi)容任選其三。讓學(xué)生固定積累在一個(gè)本上，時(shí)間一長(zhǎng)，摘抄本便成了學(xué)生個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習(xí)寶典，到了高三總復(fù)習(xí)時(shí)大有用處。
�、趶U紙作業(yè)一日一練法：每日字帖一練，小32k一張，大約100字左右。一是為了鞏固當(dāng)日或近期生詞生字，擴(kuò)大詞匯儲(chǔ)備量；二是為了規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。從臨摹寫(xiě)字課退出學(xué)生課堂之后，特別是電腦日益普及的當(dāng)今，學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面實(shí)在讓人心痛，所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習(xí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。XX屆學(xué)生張利飛同學(xué)的卷面曾得到全班同學(xué)的認(rèn)可，任雅坤同學(xué)還為班上寫(xiě)了一款條幅，內(nèi)容是我個(gè)人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》，畢業(yè)時(shí)老師學(xué)生爭(zhēng)著索要。
�、劢橇蠒r(shí)間充分利用法：每個(gè)時(shí)段前十分鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內(nèi)容，化整為零，強(qiáng)化記憶。學(xué)校規(guī)定上下午上課、早晚自習(xí)，學(xué)生必須提前十分鐘進(jìn)教室，那么，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來(lái)，我把其中的兩個(gè)十分鐘用作了誦讀語(yǔ)文，再加上語(yǔ)文課上的五分鐘，每天除自習(xí)時(shí)間，還有二十五分鐘的'時(shí)間可以保證語(yǔ)文識(shí)記誦讀。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這將是語(yǔ)文成績(jī)提高的有效保證。XX屆的高21班，XX屆的高22班，XX屆的理補(bǔ)二班都曾堅(jiān)持過(guò)這個(gè)作法，對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)較差的同學(xué)確實(shí)有很大的幫助。當(dāng)然這需要班主任、課任老師、學(xué)習(xí)委員共同督促，以便形成習(xí)慣。
④課前學(xué)生風(fēng)采展示法：每節(jié)課前先給學(xué)生3-5分鐘的自由時(shí)間，可以誦讀，可以朗誦，可讀新聞，可講故事，新書(shū)介紹，讀書(shū)感悟評(píng)價(jià)，學(xué)法介紹，模仿秀（側(cè)重語(yǔ)言模仿，如評(píng)書(shū)、相聲）等等，可單獨(dú)訓(xùn)練，可結(jié)伴對(duì)演，也可以小組同演，旨在鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表述能力和心理素質(zhì)。有不少來(lái)自農(nóng)村的孩子，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但公開(kāi)場(chǎng)合的口語(yǔ)表達(dá)能力，交際能力卻不是很強(qiáng)，這對(duì)于學(xué)生以后走上社會(huì)是十分不利的。其實(shí)不只是農(nóng)村孩子，即使部分城市學(xué)生也是天生的靦腆派，因此，在學(xué)校對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行適時(shí)適度的鍛煉是必不可少的，因?yàn)榻裉斓膶W(xué)校就是明天的社會(huì)。如XX屆的項(xiàng)文龍李春同學(xué)，XX屆席志強(qiáng)黃麗娟劉丹同學(xué)，XX年補(bǔ)班的田濤田遠(yuǎn)同學(xué)等。
�、菝咳照n堂目標(biāo)一練法：這個(gè)方法主要針對(duì)現(xiàn)今語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)脫節(jié)的現(xiàn)象而定，主要解決學(xué)生們的寫(xiě)作困難�？梢韵葟姆聦�(xiě)練習(xí)開(kāi)始，就課本中的一個(gè)句子，一種修辭，一個(gè)文段進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)，可以仿文法，可以仿修辭，可以仿語(yǔ)氣，可以仿句式，可以是擴(kuò)展，也可以壓縮。先給學(xué)生一個(gè)具體的模仿例子，讓學(xué)生們有參照物，有話可說(shuō)。當(dāng)堂練習(xí)，部分展示，課后還可以繼續(xù)接著寫(xiě)下去。只要這個(gè)方法堅(jiān)持過(guò)高一，孩子們基本可以找到寫(xiě)作話題。
這些常規(guī)性的訓(xùn)練只要能夠長(zhǎng)期有效地堅(jiān)持，既能夠提高語(yǔ)文成績(jī)，更能規(guī)范個(gè)人學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，對(duì)于以后從事各項(xiàng)社會(huì)工作會(huì)大有幫助。XX屆學(xué)生賈舟和XX屆學(xué)生張艷寧語(yǔ)文成績(jī)的最終提高與這樣的習(xí)慣性訓(xùn)練是分不開(kāi)的。
3．重塑學(xué)生成就感
從心理學(xué)角度講，任何一個(gè)人都希望得到別人社會(huì)的認(rèn)可，從而增加自信，很快投入到下一個(gè)良性的奮斗循環(huán)圈中。所以，要盡最大可能地讓學(xué)生感受到自身的勞動(dòng)成果被認(rèn)可，從而讓他有較為滿足的成就感。初生牛犢不怕虎，孩子們?cè)诤⑼W(xué)階段最為積極，最有自信，只要老師一問(wèn)，下面會(huì)齊刷刷地舉起來(lái)滿教室的小手，但一到高中，很少有學(xué)生主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。在老師點(diǎn)名提問(wèn)萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，才會(huì)站起身來(lái)，怯生生表述著本來(lái)很有見(jiàn)解，非常正確的答案。究其原因是學(xué)生的成就感、自信心在流失，針對(duì)這樣的情況我采取課堂鼓勵(lì)，情感暗示，適時(shí)表?yè)P(yáng)，學(xué)生互助，讓學(xué)生干力所能及的事，班干部、課代表人人當(dāng)，通過(guò)溝通讓家長(zhǎng)老師共同關(guān)注等方法不斷地喚醒高中學(xué)生的自信心、成就感。
4．讓給學(xué)生自由度
智慧貴在點(diǎn)燃，知識(shí)切忌灌輸；理想需要放飛，思想不可打壓。能夠給學(xué)生提供一個(gè)寬松的生存學(xué)習(xí)空間，這是學(xué)生最終成才的根本條件。高中階段能夠給學(xué)生提供的自由其實(shí)很多，包括言論自由、思想自由、學(xué)習(xí)自由、自主管理、自主活動(dòng)、甚至自主學(xué)習(xí)，當(dāng)然自由的最終目的是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。前面已經(jīng)提到，我曾讓學(xué)生自主擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃和班組管理規(guī)定，除此以外，還可以讓學(xué)生適當(dāng)提出對(duì)老師的要求，班內(nèi)一周意見(jiàn)征集，學(xué)習(xí)成果檢查方案敲定，滿足班內(nèi)學(xué)生舉行各種類型活動(dòng)的需求等等，當(dāng)然自由的最高境界是自律，因此，所有的自由都需經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論通過(guò)并匯報(bào)課任老師和班主任最后審批。一般情況，我會(huì)同意學(xué)生的大部分方案意見(jiàn)。
二．育人工作
百年大計(jì)，教育為本；教育大事，核心育人�！皞鞯馈笔墙逃牡谝灰虼�，做好教育教學(xué)過(guò)程中的育人工作就顯得尤為重要。做好育人工作我主要堅(jiān)持育人“四字訣”：
1．“愛(ài)”字訣愛(ài)心能夠溫暖寒夜，愛(ài)心能夠驅(qū)走孤苦。帶著一顆愛(ài)心走向?qū)W生，可以接近和學(xué)生的距離，更能激勵(lì)學(xué)生走出逆境、走向成功。愛(ài)心有時(shí)只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或是一聲深情的關(guān)懷，或是一次平等的對(duì)話。XX屆的劉琳同學(xué)是一個(gè)非常剛強(qiáng)又真正需要平等關(guān)懷的學(xué)生，通過(guò)平時(shí)的點(diǎn)滴溝通和幾次平等的交談，她最終克服了一切困難，走進(jìn)牡丹江醫(yī)學(xué)院。XX屆的黃麗娟同學(xué)也是這樣的類型，她在經(jīng)受了重大的家庭變故之后，我甚至沒(méi)有和她真正地談過(guò)一次話，因?yàn)橄袼@樣堅(jiān)毅的同學(xué)如果和她面對(duì)面地談?wù)撨@樣傷感的情事是對(duì)她性格的不信任，于是我通過(guò)和別的同學(xué)的談話側(cè)面贊揚(yáng)了她非常人能及的自覺(jué)性、自控力、自信心，我想她能夠從別人那里聽(tīng)到我對(duì)她的敬佩與鼓勵(lì)，我甚至覺(jué)得她能夠感受到我在課堂自習(xí)時(shí)間里對(duì)她關(guān)心關(guān)愛(ài)的目光，因?yàn)閻?ài)有時(shí)只是一個(gè)熱切的眼神。
2．“勤”字訣身教勝于言傳，要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，教師應(yīng)該盡最大可能在勤的方面起到示范作用，用行動(dòng)去感染學(xué)生。雖然由于許多生活雜務(wù)或者心理惰性，我并不能在勤的方面做到最好，但我班卻有著一個(gè)非常負(fù)責(zé)且有著超強(qiáng)自控力的班干部團(tuán)體，即使在我不能按時(shí)到崗的時(shí)候他們?nèi)阅芊浅？陀^地處理一切班內(nèi)事務(wù).
職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇）9
我叫xxx，女，現(xiàn)年24歲，20xx年6月畢業(yè)于三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系音樂(lè)學(xué)本科專業(yè)，20xx年9月參加工作，從教一年來(lái)，我曾擔(dān)任中小學(xué)音樂(lè)、小六英語(yǔ)、初一英語(yǔ)和初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人�，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、政治思想方面
任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，作為一名黨員，積極擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)和業(yè)務(wù)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上崗以來(lái)注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書(shū)育人。
二、業(yè)務(wù)工作能力
在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐教學(xué)課堂改革，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。一年來(lái)，自己積極投入到自己所任教科目教學(xué)研究活動(dòng)中，入崗后所教非學(xué)，遇到很多教學(xué)方面的難題，但自己并不因難而退，向各位前輩老師虛心學(xué)習(xí)，平時(shí)多花時(shí)間苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注
意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討創(chuàng)新型趣味教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。剛?cè)肼殞W(xué)校便安排我擔(dān)任初一年級(jí)班主任，我便與以前任過(guò)該班級(jí)的科任老師溝通交流，側(cè)面了解班級(jí)的情況，尤其是比較棘手的問(wèn)題學(xué)生和后進(jìn)生，我將從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，像大姐姐或朋友一樣更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們聊天，談人生、敘理想、講前途動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田，生活上也積極幫助他們。
在一年的教學(xué)中，我漸漸步入了教學(xué)的正軌，逐漸積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班級(jí)的.學(xué)生，于20xx年春季參加全縣統(tǒng)考均取得顯著成績(jī)（六年級(jí)英語(yǔ)鄉(xiāng)村學(xué)校排名第四；七年級(jí)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校排名第三）。在教育實(shí)踐中，
我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號(hào)召學(xué)生成立寫(xiě)作、書(shū)法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長(zhǎng)教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì)說(shuō)話的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請(qǐng)教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)，我深入他們的課堂聽(tīng)課，還請(qǐng)前輩教師來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一起學(xué)習(xí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)教育新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。不斷在網(wǎng)絡(luò)教育論壇上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的新穎的教學(xué)方法和教學(xué)模式，并不斷在課堂上操練實(shí)踐。工作期間，積極參加縣里科研的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷向各學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
三、工作態(tài)度
一年來(lái)，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。一年來(lái)，我擔(dān)任班主任工作，接手的是比較差的班級(jí)，但我還是認(rèn)真努力地做好本職工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。作為一位專業(yè)的音樂(lè)教師，我也積極分擔(dān)
學(xué)校其他科目的教學(xué)，努力向其他老師學(xué)習(xí)各科教學(xué)方法，讓自己不斷向全能教師靠近，認(rèn)真對(duì)待自己所任教學(xué)工作。
回顧自己一年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績(jī)
任現(xiàn)職以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。20xx年十月參加縣級(jí)青年教師初中英語(yǔ)磨課比賽獲二等獎(jiǎng)；同年11月參加縣級(jí)青年教師小學(xué)英語(yǔ)賽課獲三等獎(jiǎng)；20xx年xx月自己的教育云網(wǎng)絡(luò)空間被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)空間；20xx年5月參加學(xué)校課堂改革賽課獲體藝組一等獎(jiǎng)；20xx年因教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)被評(píng)為“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”；20xx年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師；
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)！
職稱評(píng)定的個(gè)人述職報(bào)告范文（通用10篇）10
我叫XXX，20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級(jí)中學(xué)任高二數(shù)學(xué)教師，20xx年9月起一向到此刻在XX中學(xué)任教，并一向擔(dān)任班主任工作�，F(xiàn)申報(bào)“骨干教師”資格，下頭我就個(gè)人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作燈方面述職如下：
一、思想政治方面
學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康提高的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大、科學(xué)發(fā)展觀精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自我的思想覺(jué)悟，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。兩年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。
平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。
針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的..天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今日好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
三、考勤方面
自參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每一天都是打了預(yù)鈴就進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情景和衛(wèi)生情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自我有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情景，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。
經(jīng)過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自我，作為一個(gè)青年教師，我明白我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于積極，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
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