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學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）1
20xx年即將過(guò)去，我在后勤這一平凡崗位上卻有著不平凡的收獲�；仡欉@一年的工作有苦也有甜，回顧一學(xué)期的工作真的是太多太多，每一件事都在我的腦海中劃過(guò)，每一個(gè)人都在我的面前浮現(xiàn)。現(xiàn)將我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作如下述職：
一、思想方面
堅(jiān)持黨的正確方針路線，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀、質(zhì)量觀。聽(tīng)從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。有強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成。副職要定位準(zhǔn)確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手。及時(shí)把正職的意圖落實(shí)到各項(xiàng)工作之中，要從對(duì)工作、對(duì)正職負(fù)責(zé)的角度堅(jiān)定不移地帶頭執(zhí)行。發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。
二、工作職責(zé)
我主要分管學(xué)校后勤、安全、食堂等工作，這在別人看來(lái)是不足掛齒的，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度，接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。
學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生員工的根本利益，關(guān)系到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，安全工作是我校工作中的重中之重，為搞好學(xué)校安全工作，我如履薄冰。腦中那根安全之弦時(shí)時(shí)繃得緊緊的，時(shí)刻想著師生的生命安全。由于工作的特殊性，我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求別人做到的，自己先做到;要求別人學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，率先垂范。我校迎接的各種檢查可以說(shuō)是一個(gè)接一個(gè)，沒(méi)有做過(guò)這方面工作的人也許不知道，搞材料、文字工作，既勞神又傷腦。為做好這些迎檢準(zhǔn)備工作，我加班加點(diǎn)，白天忙不過(guò)，晚上接著干，有時(shí)是利用周末加班完成，可我從未找人幫過(guò)忙，從未請(qǐng)人加過(guò)班，而是憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。得到了上級(jí)部門的充分肯定。
我認(rèn)為作為領(lǐng)導(dǎo)一定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神圣，優(yōu)秀是逼出來(lái)的，智慧也是逼出來(lái)的。
三、后勤管理
1.做為后勤的管理者，我要求后勤人員團(tuán)結(jié)合作，分工不分家，形成工作面前齊抓共管，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”、“管理就是服務(wù)”的意識(shí)，在服務(wù)的過(guò)程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過(guò)，肯定長(zhǎng)處，寬容不足。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。實(shí)施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。
2、加強(qiáng)素質(zhì)教育，做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。
3、打造一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的隊(duì)伍。發(fā)展后勤工作的服務(wù)社會(huì)化、管理規(guī)范化、校產(chǎn)電子化。建立健全后勤工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理。做到管理層層分工、職責(zé)明確、責(zé)任到位，確保后勤工作事事有人做、人人有事做。
錢昌炎老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)校后勤工作面廣戰(zhàn)線長(zhǎng)，事雜矛盾多，做好后勤工作實(shí)屬不易�！焙笄诠ぷ魇菍W(xué)校的物質(zhì)保障工作，是學(xué)校工作中不可缺少的重要組成部分。工作如下：
1、各種安全工作制度及預(yù)案健全，責(zé)任落實(shí)到位。在管理中嚴(yán)格實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。
2、強(qiáng)化社會(huì)管理綜合治理，不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。
3、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，及校園與周邊的安全防范、學(xué)校門衛(wèi)的管理工作。
4、上放學(xué)校門的安全管理、嚴(yán)格學(xué)校值班值蓿制度。
5加強(qiáng)對(duì)校車、校醫(yī)管理。
6、定期對(duì)校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等進(jìn)行安全檢查，確保師生平安。
7、開(kāi)展多種形式的師生安全教育培訓(xùn)和安全演練。
8、食堂管理員工作盡職盡責(zé)，飲食飲水管理到位
9、做好檢查記錄，以檢查促整改、以整改促防范。
10、檢查及時(shí)，整改到位，消除隱患，建立了學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，有效地杜絕了事故的發(fā)生。
我牢記“學(xué)校需要經(jīng)營(yíng)”的理念，“按原則不失人文的為全校師生服務(wù)，讓我們的服務(wù)對(duì)象滿意，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作有序高效進(jìn)行。
四、工作實(shí)績(jī)
1、20xx年1月,林蔭路實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲20xx年吉林市學(xué)校安全管理工作先進(jìn)單位.
2、20xx年3月25日上午，我校全體師生進(jìn)行主題為“普及安全知識(shí)，確保生命安全”的第18個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)。
3、20xx年5月7日上午9點(diǎn)半，幼兒園和小學(xué)1-6年師生在學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。
4、20xx年5月7日下午，我和王博偉主任和王儒臣主任對(duì)全校各班進(jìn)行了收繳危險(xiǎn)物品工作。
5、20xx年5月21日,我校特邀吉林市昌邑區(qū)興華社區(qū)薛春花主任利用間操時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行“常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)”講座。
6、20xx年6月3，林蔭路實(shí)驗(yàn)小學(xué)校認(rèn)真貫徹昌邑區(qū)教育局通知要求，組織全校各班開(kāi)展了防溺水安全主題教育班會(huì)活動(dòng)。
7、6月3日,學(xué)校在操場(chǎng)舉行“安全教育月”活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì),確定活動(dòng)主題：“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)推動(dòng)安全發(fā)展”。
8、6月5日下午1：00～1：40，吉林市鐵路機(jī)務(wù)段團(tuán)委來(lái)我校，在五樓多功能教室對(duì)全校3～5年學(xué)生進(jìn)行“宣傳鐵路護(hù)路知識(shí)”講座。
9、6月9日，孫莉校長(zhǎng)在三樓會(huì)議室召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)局“安全活動(dòng)月”精神，布置學(xué)校安全月工作。
10、20xx年10月17日上午，我校組織全體師生在教學(xué)樓進(jìn)行了一次消防生疏散演練。
11、20xx年10月31日中午11:10感到有晃動(dòng)，我校后勤人員馬上集合，11:15局里來(lái)電話疏散，我校以全體師生和幼兒以最快的速度有序疏散撤離樓內(nèi)。這次事件看到了我校全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力非常強(qiáng)。
12、20xx年6月13日下午3點(diǎn)，昌邑區(qū)區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)劉靖、鄒洪華局長(zhǎng)等一行六人蒞臨我校，對(duì)我校校園安全設(shè)施、消防、食堂衛(wèi)生等進(jìn)行安全檢查。領(lǐng)導(dǎo)們深入到食堂的廚房、儲(chǔ)藏室、就餐間等場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地查看。對(duì)林蔭路實(shí)驗(yàn)小學(xué)的安全工作和衛(wèi)生情況給予了高度評(píng)價(jià)。
13、6月18日,昌邑區(qū)教育局包�？茖�(duì)我校進(jìn)行第四輪安全檢查，包括：消防、水電、飲食飲水、衛(wèi)生保健等方面，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上述工作給予了充分肯定。
14、20xx年9月12日,昌邑區(qū)主管安全工作的安局長(zhǎng)以及區(qū)教育局鄒局長(zhǎng)、衛(wèi)生局李局長(zhǎng)、馮局長(zhǎng)及相關(guān)科室人員10多人于下午2點(diǎn)來(lái)到我校，對(duì)我校的校園基礎(chǔ)建設(shè)和食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查并現(xiàn)場(chǎng)辦公和具體指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校工作的'食堂工作給予高度贊賞。
15、20xx年9月17日上午9時(shí)30分，吉林市昌邑區(qū)安全工作會(huì)議在我校五樓多功能教室召開(kāi)。全區(qū)負(fù)責(zé)安全的校長(zhǎng)和主任參加了此次會(huì)議。
16、20xx年9月24日下午，吉林省校園安全隱患檢查組一行8人，分幾路對(duì)我校安保、消防、食堂、校園校舍、水電等各項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)檢查。檢查組對(duì)我校具有特色的消防工作給予很高的評(píng)價(jià)。
17、20xx年11月6、7、12日本人代表昌邑區(qū)參加市飲食工作調(diào)研及會(huì)議。
五、不足與問(wèn)題
成績(jī)的取得離不開(kāi)校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)老師們的支持配合，雖然我覺(jué)得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點(diǎn)與不足，一是由于觀點(diǎn)不同，目標(biāo)難達(dá)一致;二是服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高;三是缺乏精細(xì)化管理。針對(duì)上述的問(wèn)題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。
作為后勤人員我們分外高興，因?yàn)槲覀兪蔷G葉，我們實(shí)現(xiàn)了綠葉的價(jià)值，綠葉的價(jià)值就是讓花兒開(kāi)的更艷，芬芳四溢。今天借此機(jī)會(huì)，主要是簡(jiǎn)單總結(jié)一下自己工作，更重要的是表達(dá)一下我們?nèi)w后勤人員對(duì)大家的感激之情，沒(méi)有你們的理解、支持我們的工作也不會(huì)那么出色。希望我們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里，施展自己的才華，成就自己的夢(mèng)想，教育盡自己一份微薄之力。也就是逢其時(shí)，恰其位，盡其才。你才會(huì)一生無(wú)悔。
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）2
各位領(lǐng)導(dǎo)：
參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面大膽創(chuàng)新，注重于理論實(shí)踐相結(jié)合，大堂教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)理念。
一、教學(xué)手段及方法
我參加工作的這兩年，可以說(shuō)是在理論教學(xué)中不斷探索。在這幾年里，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的`一些措施和方法：
牢牢把握教學(xué)環(huán)節(jié)，讓理論課堂充滿學(xué)習(xí)氛圍。
古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法和技巧，并把演示教學(xué)容納到課堂來(lái)，加深學(xué)生的理解能力，對(duì)實(shí)踐課實(shí)習(xí)鑒定了基礎(chǔ)，解決枯草乏味難題。使學(xué)生愛(ài)學(xué)、想學(xué)、努力學(xué)，更加熱愛(ài)本職專業(yè)。
二、注重理論實(shí)踐相結(jié)合。
始終堅(jiān)持上午理論、下午實(shí)踐的教學(xué)思路。把理論課完全滲透在實(shí)踐之中去，堅(jiān)持大堂教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。把實(shí)踐課安全工作放在首位，警鐘長(zhǎng)鳴。每位同學(xué)在實(shí)踐前，必須對(duì)工件工藝分析、寫出實(shí)踐步驟、注意事項(xiàng)等。巧妙的把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。
三、班主任工作方面
在堅(jiān)持教書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育人。班主任工作我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
有一顆愛(ài)心，這是做工作的前提。
帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
嚴(yán)格要求，措施得力，這是做工作的保證。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。
成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)黨員教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
已上報(bào)過(guò)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）3
本學(xué)期，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出匯報(bào)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。
這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)我經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。如果教師課前不很好的研究，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。
二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。
創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問(wèn)題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過(guò)程中，發(fā)展智力。
三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。
1注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。
2注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個(gè)別輔導(dǎo)。
3注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。
4注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的`精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法。
四、尊重學(xué)生個(gè)體差異。
由于學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異，因此教學(xué)中，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略；在教學(xué)評(píng)價(jià)上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。
五、存在不足及努力方向。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。
2、理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，
3、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo)，能力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）4
一、思想政治素質(zhì)
任職以來(lái)，積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)在線學(xué)習(xí)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策，更新教育理念，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和工作能力。在實(shí)際工作中，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)院黨委、行政的決策決議，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，與班子成員和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。為人處事能夠以身作則，秉公辦事，堅(jiān)持原則，以誠(chéng)相待。能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持教學(xué)科研第一線，密切聯(lián)系群眾，自覺(jué)維護(hù)廣大教職工生的利益。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)能力
積極提高自己的管理能力，熟悉和掌握我院教學(xué)方面的基本情況及教學(xué)管理業(yè)務(wù)，努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。始終堅(jiān)持工作中學(xué)習(xí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度。注重調(diào)查研究，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
三、工作作風(fēng)
能夠正確堅(jiān)持貫徹民主集中制原則，積極維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)。在工作過(guò)程中，主動(dòng)征求廣大教師意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。對(duì)我院的教學(xué)管理工作，發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，對(duì)我院的'教學(xué)管理中的重大問(wèn)題進(jìn)行集體討論，民主決策。深入廣大教職工生中間，充分聯(lián)系群眾。制定并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使我院的日常教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理工作更加制度化、規(guī)范化。
四、工作實(shí)績(jī)
�。ㄒ唬┤粘＝虒W(xué)管理工作
協(xié)助院長(zhǎng)負(fù)責(zé)全院日常教學(xué)管理工作，認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作布署，圓滿完成本年度的日常教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理工作，并在多項(xiàng)教學(xué)工作中獲得較好成績(jī)，我院獲得20xx-2016學(xué)年教學(xué)工作先進(jìn)單位。
�。ǘ⿲I(yè)建設(shè)
協(xié)助院長(zhǎng)抓好專業(yè)建設(shè)。完成20xx級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，順利完成第三批校重點(diǎn)專業(yè)-化學(xué)工程與工藝專業(yè)建設(shè)工作。完成化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝專業(yè)三個(gè)專業(yè)的專業(yè)評(píng)估工作。
（三）教學(xué)研究與教學(xué)改革
協(xié)助院長(zhǎng)繼續(xù)深入進(jìn)行我院的人才分層次分類培養(yǎng)改革，并加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。利用學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展項(xiàng)目的支持，探索個(gè)性化培養(yǎng)模式，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。取得較好的成果，獲得校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
加強(qiáng)課程改革，本學(xué)年完成了多門課程的整體優(yōu)化工作，在我校應(yīng)用型課程大賽中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
重視教學(xué)研究，本學(xué)年我院共有4項(xiàng)校級(jí)教研項(xiàng)目通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收，6項(xiàng)校級(jí)教研項(xiàng)目獲得立項(xiàng)。
（四）教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)
加強(qiáng)制度建設(shè)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使我院的日常教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理工作更加制度化和規(guī)范化。
�。ㄎ澹﹤�(gè)人教學(xué)科研工作
教學(xué)方面：本年度承擔(dān)了《物理化學(xué)》、《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》和《物理化學(xué)選論》等三門課程的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)2位畢業(yè)生論文，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果優(yōu)良。獲得校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
科研方面：申報(bào)國(guó)家發(fā)明專利3項(xiàng)，完成河南省教育廳科研項(xiàng)目1項(xiàng)。
五、廉潔自律
我能夠自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，以身作則，時(shí)刻注意檢點(diǎn)自己的言行，注重個(gè)人思想道德修養(yǎng)，帶頭扎實(shí)開(kāi)展學(xué)院的各項(xiàng)工作。
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）5
任xxxx小學(xué)校長(zhǎng)一年內(nèi)，在上級(jí)教育主管部門關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，本人力求做一名稱職的校長(zhǎng)，力求提升學(xué)校教育質(zhì)量，取得一定成效，現(xiàn)就校長(zhǎng)工作及小片區(qū)管理作回顧，請(qǐng)大家批評(píng)指正！
一、專心發(fā)展個(gè)人業(yè)務(wù)能力。
本人努力發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做好教師業(yè)務(wù)發(fā)展的“火車頭”。
1、勤于閱讀寫作。閱讀學(xué)校管理、教育心理學(xué)、語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)類著作12本；建設(shè)個(gè)人教育博客，一年來(lái)撰寫文章近100余篇，包括學(xué)校管理、教育教學(xué)、閱讀筆記、培訓(xùn)小結(jié)、工作生活感悟等；1篇論文在CN刊物《學(xué)校品牌管理》發(fā)表，1篇論文在xxxx市xxxx校長(zhǎng)論壇獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)并在xxxx市級(jí)交流匯編。
2、勤于參與教研活動(dòng)。本學(xué)年聽(tīng)課80多節(jié)，20xx年8月，在由xxxx市教育局組織的xxxx市第六屆校長(zhǎng)讀書班暨凱校長(zhǎng)論壇活動(dòng)中，應(yīng)邀在凱校長(zhǎng)論壇做專題發(fā)言《關(guān)注弱勢(shì)因材施教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育——農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀與對(duì)策分析》。20xx年10月，應(yīng)邀到xxxx中心小學(xué)做《例談教師專業(yè)閱讀》專題講座。20xx年12月，在校面向xxxx市級(jí)立項(xiàng)課題參與者做了教師課題研究專題講座。主持xxxx市級(jí)教研活動(dòng)1次。
3、發(fā)揮示范輻射作用，指導(dǎo)校內(nèi)外多名青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)項(xiàng)目。經(jīng)常主動(dòng)指導(dǎo)本校教師參加教學(xué)競(jìng)賽和技能競(jìng)賽，如指導(dǎo)洪xxxx老師參加教育部北師大基礎(chǔ)課程研究中心首屆小學(xué)語(yǔ)文在線評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，參加xxxx市小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；協(xié)助指導(dǎo)洪xxxx、王xxxx老師參加xxxx鎮(zhèn)教壇新秀比賽，等等。
4、積極參與培訓(xùn)。本學(xué)年，先后參加了xxxx市校長(zhǎng)讀書班培訓(xùn)、xxxx市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，等等，培訓(xùn)時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考，培訓(xùn)后撰寫培訓(xùn)小結(jié)，并充分利用平時(shí)與同行交流學(xué)習(xí)收獲。
5、認(rèn)真研究課題。本人申報(bào)的課題《基于文體特征的小學(xué)語(yǔ)文文本解讀策略研究》于20xx年1月被xxxx市教育局確認(rèn)為“xx”規(guī)劃立項(xiàng)研究課題，已完成開(kāi)題等第一階段任務(wù)，目前正籌集階段成果迎接中期檢查。
二、用心提升學(xué)校師資水平
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”，教師是學(xué)校最重要的發(fā)展資源。我在重視發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力同時(shí)，一貫重視學(xué)校教師師德師能兩手抓，落實(shí)到日常工作中。具體做法如下：
�。ㄒ唬┲匾晭煹陆ㄔO(shè)。始終把職業(yè)道德擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《有償家教處理辦法》等，與教師簽訂師德責(zé)任書，確保每位教師規(guī)范自身的教學(xué)行為。開(kāi)設(shè)教師“道德講堂”。以之為師德建設(shè)重要載體，引導(dǎo)全體教師積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)履行崗位職責(zé)，做一名有責(zé)任心、有愛(ài)心的教師。每階段設(shè)立一個(gè)主題，由全體教師輪流做主講，該活動(dòng)在形式上追求創(chuàng)新，內(nèi)容上逐漸豐富。開(kāi)展黨員教師反腐倡廉專題學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校黨員教師進(jìn)一步加強(qiáng)了自身黨風(fēng)廉政建設(shè)，更加堅(jiān)定了廉潔從教的信念。
（二）重視師能提升。
1、推行“xxxx說(shuō)書暨讀書沙龍”活動(dòng)。閱讀是教師提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平最好的途徑。我校重視營(yíng)造書香氣氛，提倡教師多閱讀、讓教師在閱讀中成長(zhǎng)，成為智慧型教師�！罢f(shuō)書”改變了原有的閱讀方式，從教師用眼睛看轉(zhuǎn)變?yōu)橛枚渎?tīng)，從一個(gè)人受益到一人主講，一群人受益。學(xué)校每期邀請(qǐng)一名教師當(dāng)主講人，以“說(shuō)書”的形式講書，與眾分享自己的讀書收獲，說(shuō)書范圍包括文本解讀、師德師風(fēng)、電子網(wǎng)絡(luò)
2、重視課題研究與小課題研究。自劉xxxx校長(zhǎng)的課題《基于文體特征的小學(xué)語(yǔ)文文本解讀研究》被推薦到xxxx市待立項(xiàng)之后，我校認(rèn)真按方案開(kāi)展研究工作。期初劉校長(zhǎng)為教師們做了專題講座，指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。課題組先后開(kāi)展了教師問(wèn)卷調(diào)查與反饋、課題資料學(xué)習(xí)交流以及教學(xué)研討活動(dòng)等等。另外，學(xué)校教師在小課題研究方面也較為扎實(shí)，目前有王xxxx、謝xxxx老師申報(bào)的兩個(gè)小課題獲晉江市立項(xiàng)，洪xxxx等幾位老師也申報(bào)個(gè)人小課題送交英林鎮(zhèn)立項(xiàng)。
3、落實(shí)新課標(biāo)研讀，深化課程改革。為了幫助教師更快、更好掌握20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，提高教師課程理念的學(xué)習(xí)興趣，我校在十一月底先后舉行了兩場(chǎng)“課標(biāo)版一站到底”。借鑒某衛(wèi)視著名節(jié)目“一站到底”模式，很好地中和了兩者的趣味性與知識(shí)性。接到“戰(zhàn)令”后，很多老師都為了爭(zhēng)奪課標(biāo)版的“戰(zhàn)神”而熱情地學(xué)習(xí)新課標(biāo)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)緊張激烈的活動(dòng)，語(yǔ)文專場(chǎng)的洪xxxx老師、數(shù)學(xué)專場(chǎng)的王xxxx老師、王xxxx老師過(guò)關(guān)斬將，榮封“戰(zhàn)神”稱號(hào)。
4、鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)。學(xué)校大力支持各教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)，參加小片區(qū)教師書法培訓(xùn)和課件培訓(xùn)等活動(dòng)，做好回校的二次培訓(xùn)（或結(jié)合教研活動(dòng)作介紹），做到一人培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)得益，共同提升教學(xué)素養(yǎng)。要求鎮(zhèn)級(jí)及以上學(xué)科名師要在學(xué)校的教研活動(dòng)中通過(guò)講座或公開(kāi)課等形式做專業(yè)引領(lǐng)。
5、支持教師參加各類教學(xué)技能競(jìng)賽等活動(dòng)。學(xué)校沿續(xù)“一人參賽、團(tuán)隊(duì)參與、全力拼搏”的研修作風(fēng)，重視參賽過(guò)程的訓(xùn)練，幫助指導(dǎo)每一位參賽教師以積極投入比賽中，在參賽過(guò)程中得到業(yè)務(wù)技能的成長(zhǎng)�！白屟芯砍蔀楣ぷ鳌�、“讓讀書成為生活”、“讓反思成為習(xí)慣”正成為大多數(shù)教師的自覺(jué)要求。20xx年秋，洪xxxx老師獲得教育部北師大小學(xué)語(yǔ)文全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)課例在線評(píng)選一等獎(jiǎng)（指導(dǎo)師：劉xxxx）；許xxxx老師體育優(yōu)質(zhì)錄像課獲得xxxx市二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)師：劉xxxx）；賴xxxx老師參加xxxx市小學(xué)藝術(shù)教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)師：王xxxx）；謝xxxx老師獲得xxxx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；11月王xxxx老師獲得鎮(zhèn)信息技術(shù)說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)（指導(dǎo)師：謝xxxx）；xxxx，xxxx獲得xxxx教育系統(tǒng)20xx年元旦春節(jié)手機(jī)短信原創(chuàng)作品征集活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
6、不斷完善約課、“微課堂微教研”模式。在完善制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，豐富教研模式的內(nèi)涵，將約課拓展為“約備課，約聽(tīng)課，約反思”，促進(jìn)教師日常的教研交流，對(duì)“微課堂微教研”做進(jìn)一步界定，在片區(qū)推行過(guò)程中通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查廣泛征求意見(jiàn)，接下來(lái)將改進(jìn)存在問(wèn)題，努力讓“微課堂微教研”真正為教研減負(fù)增效。
三、精心推進(jìn)小片區(qū)管理工作
本人兼任南片區(qū)管理領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)，將工作重心放在“教師聯(lián)動(dòng)研修”上，以“研訓(xùn)一體化”為指導(dǎo)策略，以學(xué)科技能為切入點(diǎn)，繼續(xù)推行教師培訓(xùn)班、“微課堂微教研”等模式，以網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合促進(jìn)教師學(xué)習(xí)與反饋，綜合提升教師的研修能力。本片區(qū)多形式提升教研能力，多方面培養(yǎng)教學(xué)技能，多舉措推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、“微課堂微教研”
20xx年春季，選擇xxxx小學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。秋季面向片區(qū)成員校三四年級(jí)推廣：16周周四，在xxxx小學(xué)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科“微課堂微教研”暨“一課多研”活動(dòng)，17周周四，在xxxx小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科“微課堂微教研”活動(dòng)。
2、集體備課、磨課
為提高教師教研能力和競(jìng)賽水平，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)研修作用，充分利用本片區(qū)教師參加賽課等機(jī)會(huì)，多次組織片區(qū)學(xué)科骨干幫助選手一起集體備課、磨課。
活動(dòng)分現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)兩種�，F(xiàn)場(chǎng)如鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)、鎮(zhèn)級(jí)信息技術(shù)說(shuō)課評(píng)選活動(dòng)、晉江市級(jí)藝術(shù)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，等等。網(wǎng)絡(luò)以QQ群和晉江市教育虛擬社區(qū)為主，先后開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科集體備課多次。
3、現(xiàn)場(chǎng)主題研討
圍繞一個(gè)主題，以公開(kāi)課為載體組織研討，推進(jìn)教學(xué)研究。20xx年6月，在xxxx小學(xué)開(kāi)展了“智慧分享成長(zhǎng)”主題研討活動(dòng)；10月，在xxxx小學(xué)開(kāi)展了“交流學(xué)校常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)探討有效教育教學(xué)策略”主題研討活動(dòng)。
4、教師書法培訓(xùn)班
舉行教師書法培訓(xùn)班是xxxx鎮(zhèn)教委辦南片區(qū)“小片區(qū)管理”培養(yǎng)教師教學(xué)技能的重要舉措，是為貫徹教育部對(duì)中小學(xué)開(kāi)展書法教育提出的明確指導(dǎo)意見(jiàn)，繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，解決當(dāng)前片區(qū)各小學(xué)書法師資嚴(yán)重短缺的現(xiàn)實(shí)情況而舉辦的'培訓(xùn)活動(dòng)。一年來(lái)，書法培訓(xùn)正常舉行，學(xué)員認(rèn)真練習(xí)，書法水平日見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。為檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，20xx年1月隆重開(kāi)展了學(xué)員書法作品展示活動(dòng)。
5、教師課件培訓(xùn)班
20xx年10月，在xxxx小學(xué)舉行南片區(qū)教師課件制作培訓(xùn)班開(kāi)班儀式。培訓(xùn)班聘請(qǐng)謝xxxx、雷xxxx老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，培訓(xùn)時(shí)間為逢單周周四下午。
據(jù)悉，開(kāi)班以來(lái)的幾次培訓(xùn)有效激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。
6、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“文本解讀”論壇交流
為提高教師“文本解讀”能力，20xx年至今，在xxxx市教育虛擬社區(qū)開(kāi)辟專欄，先后開(kāi)展了兩次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“文本解讀”論壇交流活動(dòng)。
總之，圍繞提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)這一核心，南片區(qū)開(kāi)展了豐富多彩的教師研修活動(dòng)，活動(dòng)注重實(shí)效性、多樣性、創(chuàng)新性。
四、正視不足，再接再厲，讓自己滿意，讓他人滿意
在盤點(diǎn)工作成效的同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)自身存在諸多不足。首先是自己對(duì)自己的不滿意，比如個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)隨性、散漫、粗泛，喜歡的書就多看幾遍，不喜歡的囫圇吞棗，缺乏計(jì)劃性、目的性；個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)取心逐漸減弱，吃老本的怠惰心態(tài)逐漸滋生；個(gè)人管理能力、協(xié)調(diào)能力有待提高。其次是自己不能讓他人滿意（他人指領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)），比如重視教研活動(dòng)，給教師帶來(lái)負(fù)擔(dān)和壓力，在教研方面的減負(fù)增效方面不能讓人滿意；比如培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生品行，仍然存在走過(guò)場(chǎng)、形式化，其實(shí)效性不能讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。
今后，我將改進(jìn)個(gè)人缺點(diǎn)，改變諸多不足，盡我所能，學(xué)習(xí)和工作上用心、專心、精心，讓自己滿意，讓他人滿意！
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）6
本人立足本職，，現(xiàn)將一年來(lái)的黨務(wù)、德育方面的主要工作述職如下：
一、政治思想方面：
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識(shí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，努力做到身正為、學(xué)高為師。
二、履行崗位職責(zé)。發(fā)揮黨員的帶頭作用
在辦人民滿意的教育中出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做到“五個(gè)”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子。二是黨員隊(duì)伍。三是工作機(jī)制。規(guī)章制度完善，管理措施到位，工作運(yùn)行有序，建立良的管理制度和工作機(jī)制。四是工作業(yè)績(jī)。本單位各項(xiàng)工作成績(jī)突出，綜合指標(biāo)明顯位次前移，業(yè)績(jī)顯著。五是群眾反映。黨組織能夠正確引導(dǎo)、反映和解決群眾的利益訴求，黨員在群眾中有良形象，黨群干群關(guān)系密切。
立足本崗，創(chuàng)新實(shí)踐、服務(wù)大局、服務(wù)群眾等方面充分發(fā)揮模帶頭作用，努力爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)先鋒”：一是勤于學(xué)習(xí)的先鋒。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)和教育改革發(fā)展需要的新技能、新技術(shù)。二是執(zhí)行政策的先鋒。積極響應(yīng)上級(jí)黨組織號(hào)召，堅(jiān)決把上級(jí)黨組織的要求和各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。三是爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的先鋒。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干、開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，在本職崗位上做出顯著成績(jī)。四是服務(wù)群眾的先鋒。主動(dòng)聯(lián)系群眾，積極為群眾解難題、辦實(shí)事，自覺(jué)維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益。五是遵紀(jì)守法的先鋒。自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模遵守國(guó)家法律法規(guī)，帶頭弘揚(yáng)正氣、維護(hù)穩(wěn)定，爭(zhēng)當(dāng)明守法公民。按照“五個(gè)先鋒“、“五個(gè)”活動(dòng)，推進(jìn)黨組織各項(xiàng)工作。
三、完成重點(diǎn)工作
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)中小學(xué)思想道德建，主要從以下幾方面積極探索德育管理的途徑和方法。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)，發(fā)揮德育的多樣性教育功能
1、舉辦第三屆“德育論壇”，加強(qiáng)班主任工作交流。
今年5月中旬，我們?cè)诃偤Ｅe辦了主題為“以德治班，創(chuàng)新學(xué)校德育管理模式”的第三屆“德育論壇”。學(xué)校書記王建中同志作了“以德治班,班家合教”的主題報(bào)告。會(huì)議共收到論43篇。其中8位優(yōu)秀班主任在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流，大家從班級(jí)管理、學(xué)校管理、家庭教育、學(xué)生自主管理、班家合教等方面闡述了各自的做法,校長(zhǎng)孫燕青同志作了總結(jié)講話,并對(duì)學(xué)校德育工作從整體上提出了要求。會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的效果。為以后學(xué)校德育工作的科學(xué)有效開(kāi)展提供了理論和實(shí)踐指導(dǎo)。
2、組織參加中央教科所主辦的“第8屆全國(guó)小公民思想道德建設(shè)”征活
動(dòng)，提高班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、德育管理者工作水平。本次活動(dòng)共提交論44篇，各位老師、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)自己的工作實(shí)際總結(jié)和反思了自身的工作，對(duì)于以后搞本職工作起了積極推動(dòng)作用。。
3、以節(jié)日活動(dòng)為載體，將德育工作滲透其中。
結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和專長(zhǎng)，并與各種節(jié)慶日相結(jié)合開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。如3月“明禮儀教育月”活動(dòng)，4月“消防安全疏散演習(xí)”活動(dòng)，5月“青春理想”暨紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年系列活動(dòng)，6、7月交通安全、食品安全、自我防護(hù)安全、游泳安全等系列教育，9、10月迎國(guó)慶成果展系列活動(dòng)，如朗誦會(huì)、征活動(dòng)和年級(jí)歌詠比賽等，11月觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片《建國(guó)大業(yè)》等，12月法制宣傳教育系列活動(dòng)等。
4、黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒作用
學(xué)生黨建工作。配合學(xué)校黨支部工作，共同做優(yōu)秀團(tuán)員“推優(yōu)入黨”工作。以講座、觀看錄像、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)為載體，提高學(xué)生對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定社會(huì)主義信心。全校今年有140多名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，12位同學(xué)被確定為“推優(yōu)入黨”培養(yǎng)對(duì)象，7名同學(xué)被確定為中共預(yù)備黨員。
我們通過(guò)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，開(kāi)展了發(fā)展團(tuán)員、發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒帶動(dòng)作用，增強(qiáng)團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。充分發(fā)揮校園廣播站在學(xué)校管理的宣傳和喉舌作用，選拔和組織了有一定播音能力和較高綜合素質(zhì)的團(tuán)員青年，負(fù)責(zé)校園廣播，為師生在工作和學(xué)習(xí)之余送上精彩的廣播節(jié)目，及時(shí)宣傳師生中的人事，弘揚(yáng)正氣，活躍校園化氛圍；組織各種志愿者服務(wù)、紀(jì)念慶�；顒�(dòng)等校園常規(guī)活動(dòng)，豐富了學(xué)生課余生活，為學(xué)校德育工作注入了活力。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，對(duì)班級(jí)實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理
學(xué)生會(huì)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我發(fā)展的學(xué)生自治組織。為了更地培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,德育處成立了學(xué)生自治小組。其組成人員是各班的班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)成員和學(xué)生代表。由德育處牽頭,每天安排值班。具體任務(wù)是每天在上學(xué)時(shí)間配合校警檢查學(xué)生的行為規(guī),在早讀和課外活動(dòng)檢查學(xué)生的出勤、衛(wèi)生、明禮儀等情況，并填寫學(xué)生行為規(guī)記錄表和明禮儀記錄表，每天上報(bào)德育處，每周公布一次，各個(gè)班級(jí)可以及時(shí)核對(duì)，對(duì)于錯(cuò)誤的統(tǒng)計(jì)，報(bào)德育處及時(shí)糾正。德育處通過(guò)收集到的材料和糾正的結(jié)果，對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化考核，作為每月獎(jiǎng)懲的依據(jù)。考核分為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，考核后每月開(kāi)全校學(xué)生大會(huì)及時(shí)反饋，總結(jié)成績(jī)，指出不足，對(duì)于的班級(jí)發(fā)循環(huán)紅旗,對(duì)于優(yōu)秀班級(jí)的班主任進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于的學(xué)生予以表彰，差的班級(jí)予以批評(píng)，差的學(xué)生宣布處理結(jié)果。實(shí)踐證明，這是一種行之有效的方法。抓每件小事,細(xì)節(jié)決定成敗。我校在各班采用了以班務(wù)日志為管理流程的細(xì)化管理，要求班主任對(duì)學(xué)生出勤、上課表現(xiàn)、遵守紀(jì)律、人事、思政工作，家長(zhǎng)聯(lián)系等欄目認(rèn)真填寫，并對(duì)每天班級(jí)工作做出總體評(píng)價(jià)，且詳細(xì)記錄每天的大事及處理結(jié)果。就是班級(jí)管理從小事抓起，簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做。班務(wù)日志是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的檔案袋，是為學(xué)生家長(zhǎng)提供詳實(shí)信息的資料庫(kù)，是學(xué)校教育學(xué)生有說(shuō)服力的依據(jù)，是家長(zhǎng)教育學(xué)生難得的信息源，是班級(jí)、學(xué)校如實(shí)反映學(xué)生情況的有力憑證。對(duì)此，我校在班家合教中非常重視這項(xiàng)工作，每學(xué)期檢查兩次，將檢查結(jié)果作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程資料予以保存，作為班主任工作評(píng)優(yōu)依據(jù)之一。（三）積極探索兩有生教育途徑，推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)根本轉(zhuǎn)。
1、從“兩有生”突破，實(shí)行“四清四制”
一個(gè)班主任工作的成敗在于“兩有生”,尤其是最后的那名學(xué)生，這些學(xué)生教育成功了班級(jí)工作就成功了，教育失敗了班級(jí)工作受牽連，班級(jí)工作從最后一名抓起，難點(diǎn)就在這里。抓兩有生要“搞四清四制”。
“四清”，即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，其實(shí)就是要求學(xué)生做到課堂上的教育問(wèn)題不留到課后、不留給別人,自己當(dāng)堂解決,老師本人“堂堂清”，堂堂清教師負(fù)責(zé)制；“今日事今日畢，班主任日日清”，班主任對(duì)于當(dāng)天學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題要進(jìn)行權(quán)衡,根據(jù)情況可以做出協(xié)助處理和自主處理,并填寫班務(wù)日志。今日事不留明天。日日清班主任負(fù)責(zé)制；“周周清”就是實(shí)施周五前的驗(yàn)收制度，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本周中學(xué)校檢查沒(méi)有達(dá)標(biāo)的工作、教師家長(zhǎng)和班主任解決不了的問(wèn)題進(jìn)行集中清理,不留到下一周。周周清實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；“月月清,即年級(jí)組難以解決的問(wèn)題集中起來(lái)連同相關(guān)材料報(bào)德育處，如對(duì)于不服管教、父母不管不問(wèn)、管教失敗的學(xué)生，德育處進(jìn)行重點(diǎn)教育和處理,一一化解,不留到下月,個(gè)別難以解決的問(wèn)題上報(bào)書記室解決。月月清實(shí)行德育主任處負(fù)責(zé)制�！八那濉敝校A(chǔ)環(huán)節(jié)是“堂堂清”，每堂課出現(xiàn)的問(wèn)題都處理了，“日日清、周周清、月月清”才有保障�！八那逅闹啤杯h(huán)環(huán)相扣，責(zé)責(zé)相連，形成責(zé)任鏈，把“包”字引進(jìn)學(xué)校。并滲透到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，要求各科老師、班主任、年級(jí)組和德育處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)相應(yīng)的崗位責(zé)任分層分包，層層落實(shí)。
2、加強(qiáng)法規(guī)管理，嚴(yán)格做到“十不準(zhǔn)”，要求做到五張揚(yáng)
“法規(guī)方法是指依照國(guó)家有關(guān)教育事業(yè)的法律、法令、規(guī)、規(guī)則、條例以及學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示精神擬訂的規(guī)章制度管理學(xué)校的方法。”開(kāi)學(xué)初，我們經(jīng)一周時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)從初一到高三各年級(jí)均有少數(shù)學(xué)生行為舉止不符合中學(xué)生行為規(guī)的要求，其具體表現(xiàn)為：有的遲到早退；有的穿拖鞋不系鞋帶上學(xué)；有的厭學(xué)逃學(xué)；有的下課買零食等。對(duì)此，我們思考在腦，港校德育工作怎么干？經(jīng)反復(fù)思索，學(xué)校決定“從行為規(guī)做起，培養(yǎng)學(xué)生的明行為”。為此，學(xué)校德育處制定了“十不準(zhǔn)，五張揚(yáng)”品德評(píng)定方案（詳案略）學(xué)校把該方案列為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)硬任務(wù)，要求每個(gè)班主任針對(duì)自己的班情，制定實(shí)施方案，具體抓落實(shí)。
3、準(zhǔn)確界定“兩有生”，建立“兩有生”檔案。
“學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；對(duì)品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得岐視�！狈梢�(guī)定的品行有缺點(diǎn)，成績(jī)有困難的學(xué)生我們稱為“兩有生”，根據(jù)這個(gè)界定各班結(jié)合實(shí)際情況，由班主任深入實(shí)際反復(fù)考察2月—4月后，填入“兩有生”成長(zhǎng)檔案。檔案包括學(xué)生姓名、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話、家庭住址或代理監(jiān)護(hù)人姓名、住址、職業(yè)及本人初中或小學(xué)畢業(yè)成績(jī)、畢業(yè)鑒定等，并張貼本人近期照片，按年級(jí)組分類上報(bào)德育處，由德育處統(tǒng)一錄入電腦。同時(shí)建立全�！皟捎猩彪娮訖n案。便于緊急情況及時(shí)提供學(xué)生信息。對(duì)“兩有生”界定，有三個(gè)問(wèn)題要注意：一是“兩有生”圍必須控制在每班2—3名，不得突破；二是已確定的“兩有生”主要由班主任掌握，不得在班級(jí)學(xué)生中流傳，傷害學(xué)生自尊心；三是慎重妥當(dāng)?shù)馗嬷獙W(xué)生本人，使其知不足，便于改進(jìn)和進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。
4、把幫教“兩有生”納入年度考核，形成全員育人管理機(jī)制。
“熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良的思想品德。”幫教學(xué)生是職業(yè)道德對(duì)我們提出的要求，是教書育人的本職工作。對(duì)此，我們采取了“三幫制”的幫教方式：即“學(xué)生幫教、教師幫教、管理人員幫教”三幫制。為了把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們制作了三種不同的幫教途徑記錄流程表，即學(xué)生幫教學(xué)生記錄流程表，老師幫教學(xué)生記錄流程表，管理人員幫教學(xué)生記錄
流程表。幫教的內(nèi)容主要分為兩項(xiàng)，一是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；二是品德規(guī)教育。針對(duì)幫教對(duì)象出現(xiàn)的不同情況進(jìn)行有針對(duì)性的幫教，并把幫教的過(guò)程填入表中，現(xiàn)在我校共有幫教學(xué)生128人，主動(dòng)參加幫教的優(yōu)秀學(xué)生干部有140余人，參加幫教的'教職工及管理人員有146人，形成了二幫一、三幫一的喜人景象。通過(guò)近兩年來(lái)的幫教活動(dòng)，現(xiàn)有66人在學(xué)習(xí)成績(jī)、行為規(guī)上有顯著進(jìn)步，甩掉了“兩有生”的帽子，后進(jìn)轉(zhuǎn)化率達(dá)2/3以上。現(xiàn)我校已把幫教成果納入教師年度考核、學(xué)生評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)的重要條件。由于措施具體，管理有效，大大調(diào)動(dòng)了師生的積極性，推動(dòng)了我校學(xué)生管理上了新臺(tái)階。
（四）明我先行教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮家庭、社區(qū)的教育作用。每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。今年11月，我校針對(duì)臨時(shí)校區(qū)路段特殊的具體情況，對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行了交通安全與明乘車騎車培訓(xùn)，要求家長(zhǎng)做明乘車騎車的表率，并教育自己的孩子明乘車騎車。臨時(shí)校區(qū)位于麗晶路，靠近秀英港，貨車載重車來(lái)往穿梭，交通十分復(fù)雜。為了保證交通安全，秀英港區(qū)交警支隊(duì)、港區(qū)第二派出所、刑警隊(duì)、秀英區(qū)交警支隊(duì)與我校護(hù)校隊(duì)一起，聯(lián)合值班，發(fā)揮了家長(zhǎng)、社區(qū)的重要作用，保證了臨時(shí)校區(qū)門前的交通安全明通行。
四、黨風(fēng)廉政建設(shè)
為進(jìn)一步提高廣大黨員、干部的廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作深入開(kāi)展，根據(jù)市委、市政府、市教育局黨組的統(tǒng)一部署和學(xué)習(xí)《高墻鐵窗內(nèi)的懺悔》等材料的要求，結(jié)合我校實(shí)際工作，談?wù)勎倚５淖龇ǎ?/p>
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)率先垂
狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本年度我們組織全校黨員和中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、中共中央紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》、學(xué)習(xí)�？谑屑o(jì)委、市監(jiān)察局關(guān)于在市直機(jī)關(guān)開(kāi)展“排查防控廉政風(fēng)險(xiǎn)”工作的要求、學(xué)習(xí)市教育局黨組對(duì)教育系統(tǒng)黨員干部黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)精神等，通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，幫助廣大黨員干部提高了反腐倡廉的自覺(jué)性，解決了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工作風(fēng)方面存在的一些突出問(wèn)題，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到教育教學(xué)的工作實(shí)踐中去，為“辦人民滿意教育”提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織紀(jì)律保證。
在此次活動(dòng)中，我校主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂，積極參加專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。如先后參加了“海口市教育系統(tǒng)反腐倡廉專題學(xué)習(xí)大會(huì)”，觀看了反腐倡廉專題教育片——《警鐘》，聽(tīng)取了王小峰書記對(duì)教育系統(tǒng)黨員干部黨風(fēng)廉政建設(shè)的報(bào)告。組織我校黨員、教師及中層以上干部在市人大會(huì)堂觀看海南省十大師德標(biāo)兵報(bào)告會(huì)和海南省黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)。會(huì)后在我校的黨員和中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)大會(huì)精神，開(kāi)展學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)聯(lián)系實(shí)際深刻反思自身，暢談心得體會(huì)，使黨員干部在各自的崗位上發(fā)揮了先鋒模作用。
�。ǘ┲贫ɑ顒�(dòng)方案，具體安排專題教育活動(dòng)
根據(jù)市教育局黨組的部署，結(jié)合我校實(shí)際，及時(shí)研究和制定了《�？诤８蹖W(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)方案》，方案指出了指導(dǎo)思想，規(guī)定了參加對(duì)象、時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容和措施要求。活動(dòng)內(nèi)容包括組織學(xué)習(xí)一套資料、開(kāi)展一次典型教育活動(dòng)、安排一次參觀、組織一次對(duì)照檢查；召開(kāi)一次民主生活會(huì)等“五個(gè)一”活動(dòng)。同
時(shí)為了切實(shí)抓專題教育活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，方案還從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、營(yíng)造活動(dòng)氛圍、做檢查和總結(jié)等方面做了具體要求。專題教育活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)是抓學(xué)習(xí)，我校以集中學(xué)習(xí)與支部學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自習(xí)相結(jié)合、件學(xué)習(xí)與觀看警示片相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織黨員干部學(xué)習(xí)方案規(guī)定的一套材料，要求每名黨員干部要有讀書筆記和心得體會(huì)。要求大家將學(xué)習(xí)心得體會(huì)按時(shí)時(shí)上報(bào)。
在開(kāi)展專題教育活動(dòng)中，通過(guò)正反兩方面的典型，對(duì)黨員干部進(jìn)行教育。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭觀看《警鐘》、《情曖萬(wàn)家》和《袁隆平》，以引導(dǎo)黨員干部算政治、經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)、家庭、親情、自由、健康“七筆帳”；加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育，以引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
在對(duì)照檢查活動(dòng)中，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和支部黨員民主生活會(huì)，要求大家對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和黨風(fēng)廉政、作風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深挖根源，研究改進(jìn)措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨員干部的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
�。ㄈ┌腰h風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔從政、依法治校結(jié)合起來(lái)
充分發(fā)揮教職工主人翁作用，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。充分發(fā)揮教職工主人翁作用，學(xué)校人事制度改革、教職工考核等重大決策或關(guān)系學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大問(wèn)題都經(jīng)過(guò)民主程序，采取民主集中制的辦法決定。重大事項(xiàng)由教職工代表大會(huì)討論決定，從而規(guī)了學(xué)校管理。
校務(wù)公開(kāi)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是促進(jìn)民主監(jiān)督的重要途徑，也是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的和反腐倡廉工作的重要方面。我們繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，加大校務(wù)活動(dòng)的透明度。學(xué)校開(kāi)辟了固定的校務(wù)公開(kāi)欄，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)工作，對(duì)教師評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、積極分子入黨等實(shí)行公示并充分征求群眾意見(jiàn)。學(xué)校的重大決策、大筆資金的使用、設(shè)施的添置維修等熱點(diǎn)、敏感點(diǎn)問(wèn)題，都通過(guò)中層以上干部會(huì)議集體決定，涉及到學(xué)生的收費(fèi)符合國(guó)家有關(guān)部門的規(guī)定，使學(xué)生明確項(xiàng)目和款數(shù)，杜絕了亂收費(fèi)。
（四）把黨風(fēng)廉政建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了師德教育，注重師德教育的針對(duì)性、時(shí)效性。在教師中開(kāi)展了以“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)習(xí)海南省十大師德
標(biāo)兵”為主題的師德教育活動(dòng)。用他們的感人事跡激勵(lì)著每位教師，形成了我校教師良的師德風(fēng)尚。為了進(jìn)一步整治師德師風(fēng)，我們從規(guī)辦學(xué)行為入手，治理教師亂收費(fèi)、體罰或變相體罰學(xué)生，以及向家長(zhǎng)索要錢物等不良教師行為入手，將廉政化、黨建自建的思想融入良師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，形成“廉潔從教”的良校園氛圍。
黨風(fēng)廉政建設(shè)不是紙上談兵，必須聯(lián)系工作實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，規(guī)制度建設(shè)，按章辦事，強(qiáng)化監(jiān)督，在招生、工程建設(shè)、大額資金購(gòu)物等方面公開(kāi)透明，堅(jiān)持民主集中制，盡可能避免**因素的滲透。
五、工作成績(jī)與存在的不足
通過(guò)以上種種措施，現(xiàn)在我校的校風(fēng)、班風(fēng)明顯轉(zhuǎn)，如在學(xué)校舉行的廣播展示中，我校學(xué)生無(wú)論在隊(duì)列規(guī)、服裝要求、動(dòng)作質(zhì)量等方面均達(dá)到了重點(diǎn)中學(xué)在校生的水平，20xx年我校德育工作成績(jī)突出：如在“第8屆全國(guó)小公民思想道
德建設(shè)”征中，我校教師獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)12名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)8名。學(xué)校榮獲第8屆全國(guó)小公民思想道德建設(shè)先進(jìn)集體獎(jiǎng)。20xx年7月，在全國(guó)普法教育教育活動(dòng)中，我校被中國(guó)關(guān)心下一代關(guān)心委員會(huì)、中央綜合治理誤會(huì)辦公室、中華人民共和國(guó)司法部授予先進(jìn)集體光榮稱號(hào)。存在的不足：
一是在課題研究過(guò)程中，缺乏專家指導(dǎo)，研究深度不夠，課題研究方面還要組織相關(guān)的培訓(xùn)，提高教師的理論水平，更指導(dǎo)實(shí)踐。
二是深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題及時(shí)的指導(dǎo)與反饋。
三是對(duì)德育特色工作探索的不夠。，特別是如何用科學(xué)發(fā)展觀和新的教育理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，研究和探討還不夠。這些不足是自己今后工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己努力的方向。相信在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的幫助下能不斷地克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在新春來(lái)臨之際我衷心地預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工新年快樂(lè)、、身體健康！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
一、完善師德
為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)
智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書。
三、教研工作
求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課上課聽(tīng)課研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的x位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽(tīng)課x節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)x篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)x篇。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽，xx老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。xx老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。體育教師xx在xx教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。
四、合作意識(shí)
必不可缺我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的.各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績(jī)。科研部在承擔(dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五、服務(wù)他人
完善自我教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù)；組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了xx遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）8
本學(xué)年任教一（2）班數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案），我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。
一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一年級(jí)采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。
二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì)違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案），摸到數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）。
3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說(shuō)：學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案），而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)觀察與測(cè)量一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的'位置。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時(shí)，我安排了6人一小組，討論怎樣計(jì)算19+18=。分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報(bào)結(jié)果時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開(kāi)展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。
基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂(lè)。
6、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
課堂上以表?yè)P(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。
本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）一年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我的加減法（2）（6、7）獲3等獎(jiǎng)；教案設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)；這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)20xx學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課程改革教學(xué)研討課，獲得好評(píng)。
我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對(duì)我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對(duì)我的喜歡、愛(ài)戴與尊敬，感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，回首這一學(xué)年的.班主任工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長(zhǎng)了許多。思想積極要求上進(jìn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責(zé)任心。”我踏實(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長(zhǎng)的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
作為一年級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，通過(guò)學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。
一年里班級(jí)開(kāi)展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動(dòng)”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)他們的愛(ài)，增進(jìn)孩子對(duì)親人的尊敬、愛(ài)戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開(kāi)展了”我愛(ài)讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會(huì)、圖書借閱活動(dòng)、猜謎語(yǔ)、講故事、朗讀比賽等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。
二、教學(xué)工作。
努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽(tīng)、課外資源的利用、開(kāi)發(fā)。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，增請(qǐng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體同志的幫助下，工作得以穩(wěn)步開(kāi)展并取得了一些成績(jī)，現(xiàn)述職如下。
時(shí)間飛逝，眼睛眨眼已經(jīng)是一個(gè)學(xué)期。回顧這個(gè)學(xué)期的生活，它真的很緊張，忙碌，疲憊和快樂(lè)。我是這個(gè)學(xué)期的三年級(jí)數(shù)學(xué)課。我問(wèn)自己新的標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，課程準(zhǔn)備，課堂，家庭作業(yè)糾正，課堂輔導(dǎo)等不敢粗暴的每一個(gè)方面。
一、準(zhǔn)備每節(jié)課，準(zhǔn)備一個(gè)好的教案
在本學(xué)期結(jié)束時(shí)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容的學(xué)期要注意。學(xué)期，重點(diǎn)準(zhǔn)備單位，掌握單位知識(shí)的每一部分，在書中的地位，作用，堅(jiān)持超單元準(zhǔn)備。在課程中專注于如何蹲身，站在孩子的身高上教導(dǎo)孩子們有趣的演示內(nèi)容，如何引導(dǎo)孩子探索自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外，我的課程準(zhǔn)備，充分利用手中的信息，精心設(shè)計(jì)的練習(xí)，努力讓學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)，理解一個(gè)班，會(huì)一個(gè)，會(huì)十個(gè)，會(huì)一百個(gè)，兒童思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`能力。
二、每一課都很好
本學(xué)期我嚴(yán)格按照三代指導(dǎo)案例教授，按照第一教學(xué)模式，努力創(chuàng)造各種形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生思考。讓學(xué)生探索，手，移動(dòng)嘴，移動(dòng)眼睛，大腦。對(duì)學(xué)生的答案采取放棄態(tài)度，打破了班級(jí)說(shuō)無(wú)聊的情況，讓學(xué)生樂(lè)于思考，敢于積極回答問(wèn)題。對(duì)于教學(xué)重，困難，選擇學(xué)生的查詢結(jié)果，使學(xué)生比較，交流，討論，從知識(shí)，培訓(xùn)能力。生產(chǎn)不同程度的坡度，不同層次的練習(xí)題目，使學(xué)生鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期我在課后每個(gè)單元結(jié)束時(shí)問(wèn)課程學(xué)生，在完成和審查時(shí)都繪制了思維導(dǎo)圖，絕大多數(shù)學(xué)生掌握了思維的映射方法策略，使他們的學(xué)習(xí)知識(shí)體系，框架，學(xué)習(xí)能力得到大大提高�，F(xiàn)在學(xué)生一般對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與度高。
三、努力開(kāi)展培訓(xùn)工作
在這個(gè)學(xué)期，我對(duì)知識(shí)模塊的缺陷進(jìn)行了仔細(xì)的咨詢，然后設(shè)計(jì)了專門的培訓(xùn)組來(lái)組織培訓(xùn)，并在不同層次安排了工作。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和指導(dǎo)下，完善，特別是xx、xx等學(xué)生的偉大進(jìn)步。
四、書法教育
這個(gè)學(xué)期我承擔(dān)在六年級(jí)書法班中，我首先從中風(fēng)的頭部學(xué)習(xí)，然后從結(jié)詞方法，學(xué)生的寫作能力的詞進(jìn)步很快，然后我把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)到學(xué)生工作的章節(jié)的安排字，間距等，避免學(xué)生寫一個(gè)黑色的工作，不容易閱讀。而在學(xué)校組織的寫作考試申請(qǐng)指導(dǎo)其他年級(jí)的學(xué)生注意這方面的要求，現(xiàn)在三至六年級(jí)學(xué)生的安排已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。
五、安全工作
本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，嚴(yán)格按照高等教育文件的要求開(kāi)展安全教育和安全活動(dòng)，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)交出活動(dòng)安全信息匯總，每月按時(shí)調(diào)查和各種活動(dòng)月份摘要此外，本學(xué)期堅(jiān)持星期日上周主要匯報(bào)和下周安排，使他們的工作更有目的性和規(guī)律性。
六、其他方面
作為中學(xué)，我盡最大努力做好子工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，勤奮工作。如社會(huì)工作，我每一課都仔細(xì)咨詢，歐洲學(xué)生的做法取得了很大的進(jìn)步。校園足球，我一直關(guān)心學(xué)校足球的發(fā)展，注意足球運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)，接下來(lái)午餐和星期六下午后，我?guī)缀蹩偸钦驹诓賵?chǎng)上監(jiān)督俱樂(lè)部教練的訓(xùn)練，并做好工作和與他們溝通。
總之，這個(gè)學(xué)期我認(rèn)為，積極的努力，真誠(chéng)的熱情為同事，學(xué)生奉獻(xiàn)的工作。但是個(gè)人的智慧，畢竟是有限的，未來(lái)的工作，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們有很多幫助，我必須接受這一點(diǎn)，并表示衷心的感謝。
下一個(gè)計(jì)劃：
1.繼續(xù)做六個(gè)教學(xué)工作。
2.做書法和書法教育工作。從掌握的筆，坐在最基本的地方抓，讓我教每個(gè)學(xué)生可以寫一個(gè)好字。
3.一如既往，做安全的學(xué)校工作。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
這學(xué)期，我擔(dān)任的是x四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，在工作中有許多收獲，同樣也有許多不足，現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧：
一、教學(xué)方面
本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，這對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了許多：
1、在指導(dǎo)朗讀方面我從多個(gè)教師那里學(xué)習(xí)，有老師引讀達(dá)到很好的朗讀效果的，也有逐句引導(dǎo)，調(diào)整語(yǔ)氣反復(fù)讀達(dá)到很好的朗讀的效果的，在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn)。
2、在調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個(gè)新的突破，敢于放手讓學(xué)生去做，在我準(zhǔn)備的公開(kāi)課中就安排了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生初讀課文之后，讓他們談?wù)勛约簩?duì)課文的感受，用一個(gè)詞來(lái)形容，并讓他們把這些詞語(yǔ)出示在黑板上，這就構(gòu)成了他們對(duì)課文的不同方面的認(rèn)知，在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細(xì)讀課文，學(xué)生很樂(lè)意選取自己喜歡的方面去讀，以至于充分調(diào)動(dòng)可學(xué)生自護(hù)學(xué)習(xí)的積極性。
二、對(duì)復(fù)習(xí)方法的大膽嘗試
本學(xué)期我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時(shí)，逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從開(kāi)學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧，確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握。通過(guò)這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲，這樣把復(fù)習(xí)做在平時(shí)，就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度。在段考前，有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí)，把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容（基礎(chǔ)知識(shí)、對(duì)課文理解）合在一起完成。
最終發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)，成績(jī)有了明顯的提高。對(duì)于期末考試，由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短，課程安排較緊，無(wú)暇顧及平時(shí)的回顧，所以考前復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí)：將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分類共分為三類：詞語(yǔ)類、課本基礎(chǔ)知識(shí)類、對(duì)課文句子理解類。分三個(gè)不同時(shí)期來(lái)復(fù)習(xí)，詞語(yǔ)類在初期復(fù)習(xí)，一次是課本基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)課文句子理解，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分，也不耽誤優(yōu)秀生復(fù)習(xí)。本以為這種方法是比較巧妙的，可結(jié)果卻事與愿違，并沒(méi)有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果，這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法，以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來(lái)的效果。
三、對(duì)學(xué)生心心理的認(rèn)知
從文學(xué)作品中，從熒屏中我們所截獲的`兒童形象是天真無(wú)邪的，然而在現(xiàn)實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨(dú)立的思維。在他們的心中也裝著滿滿的心事，在一次與學(xué)生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱，家庭也好，同學(xué)也好，這一切都是他們顯得憂郁。除了這些還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們耍“小聰明”的時(shí)候，例如：“老師我這道題不會(huì)”一位學(xué)生跑上講臺(tái)問(wèn)我問(wèn)題，當(dāng)我給他講解過(guò)后，他會(huì)從另一邊繞過(guò)去，把一樣?xùn)|西塞在旁邊同學(xué)的手里，諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力，對(duì)于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變。
四、不足之處
雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲，也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧，但是對(duì)于這學(xué)期的許多新的認(rèn)知還未從實(shí)踐中得到認(rèn)證在下一步的工作中將會(huì)以此為努力方向，爭(zhēng)取做到一個(gè)新的高度。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（精選12篇）12
“林花謝了春紅，太匆匆”，教師個(gè)人述職報(bào)告。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái)，從學(xué)生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來(lái)盟動(dòng)的希望。
一、扎根教壇，育桃李芬天下
自成為一名光榮的人民教師以來(lái)，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取視教師為園丁，培育祖國(guó)花朵;視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡;視教師為春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn);視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡。
二、勵(lì)精圖治，鍥而不舍
自踏上三尺講臺(tái)以來(lái)，我刻苦鉆研，勤奮努力，不斷提高自身素質(zhì)，拓展自身能力。曾多次參加市、縣組織的教研會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。在此之中，我看到了自己的'不足，了解到了與別人的差距，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加緊學(xué)習(xí)，提高自己，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要。為此，我苦練教學(xué)基本功，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，從自身素質(zhì)上下功夫，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐積累，現(xiàn)在，我能自信的說(shuō)，我有一口流利的普通話，一手漂亮的三筆字，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課，
春華秋實(shí)，初露鋒芒幾年來(lái)，參加各種培訓(xùn)、競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)組織的各類比賽，獲得了較為豐碩的成果：xx市簡(jiǎn)筆畫四等級(jí)評(píng)審員;xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng);xx省第五屆美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng);xx市美術(shù)教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng);xx市中小學(xué)生硬筆書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);xx市學(xué)生電腦美術(shù)作品指導(dǎo)一等獎(jiǎng)……
三、筆耕不輟，科研促教
教學(xué)幾年中，從未停止過(guò)用對(duì)點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，用理論指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作，曾在《音體美報(bào)》發(fā)表論文2篇、《xx教育》、《犍為教研》、《美術(shù)教研》《犍為報(bào)》等也有文章發(fā)表(見(jiàn)附件);曾承擔(dān)和參與了本�！稗r(nóng)村初中美術(shù)學(xué)科檢測(cè)評(píng)價(jià)改革”、縣教育局“區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施”、“農(nóng)村中小學(xué)電腦美術(shù)實(shí)踐與探索”課題研究工作，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，更重要的是自己在課題研究過(guò)程中充實(shí)了自己、鍛煉了自己，提高了自己。
前路漫漫，吾將上下而求索過(guò)去已成歷史，來(lái)路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹!相信通過(guò)我的努力，一定會(huì)見(jiàn)到絢麗多彩的陽(yáng)光。
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