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述職報(bào)告

師德個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2024-10-27 01:16:52 述職報(bào)告 我要投稿

2023年度師德個(gè)人述職報(bào)告通用

  在我們平凡的日常里,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,下面是小編精心整理的2023年度師德個(gè)人述職報(bào)告通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2023年度師德個(gè)人述職報(bào)告通用

2023年度師德個(gè)人述職報(bào)告通用1

  近年來,我局緊緊圍繞河北省教育廳、張家口市教育局兩級師德師風(fēng)提升年活動(dòng)方案精神,堅(jiān)持“面向全員,重在教育,著眼提升”的原則,以深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》為主線,以積極踐行《規(guī)范》為重點(diǎn),引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì),自覺踐行《規(guī)范》的基本要求,全面提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平,努力辦好讓人民滿意的教育,大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新,突出重點(diǎn),克服困難,各項(xiàng)工作進(jìn)展順利,師德師風(fēng)教育影響不斷擴(kuò)大,全區(qū)教育形象進(jìn)一步優(yōu)化,人民滿意度不斷提高,全區(qū)師德建設(shè)工作取得了一定成效。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),總體謀劃,確保活動(dòng)開展扎實(shí)有效

  根據(jù)市教育局要求,結(jié)合我區(qū)中小學(xué)實(shí)際,我區(qū)制定了橋東區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)提升年活動(dòng)實(shí)施方案。一是以規(guī)范教師職業(yè)道德行為、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以提高教師職業(yè)道德水平和學(xué)校整體社會形象、辦人民滿意的教育為目標(biāo),作為師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)思想,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和教育法律、法規(guī),不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)能力。二是成立橋東區(qū)教育和體育局師德師風(fēng)提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長任組長、各科室負(fù)責(zé)人任成員。三是明確了全年的工作目標(biāo)、安排了提升年主要活動(dòng)。

  建立健全區(qū)本教師教育長效機(jī)制。在橋東區(qū)知行教師進(jìn)修學(xué)校引領(lǐng)下,全區(qū)教師教育工作充滿活力。一是抓住師德建設(shè)牛鼻子統(tǒng)領(lǐng)教師教育工作。通過舉辦師德師風(fēng)提升報(bào)告會、師德師風(fēng)主題演講賽,挖掘典型人物事跡引領(lǐng)、影響身邊同事共同提升,起到“點(diǎn)亮一盞燈,照亮一大片”的帶動(dòng)效應(yīng)。省教育廳第十屆中小學(xué)幼兒園教師師德論壇征文暨師德風(fēng)采大賽,全面展現(xiàn)師德師風(fēng)提升年工作成績。二是試行“師德師風(fēng)正面教育+師德師風(fēng)法紀(jì)督察”雙軌并行機(jī)制。知行學(xué)校負(fù)責(zé)師德師風(fēng)正面教育,通過師德風(fēng)采宣講,師德模范推介等形式樹立榜樣,營造氛圍。教體局師德師風(fēng)督察專班負(fù)責(zé)法紀(jì)督導(dǎo)查處,通過法紀(jì)宣傳,信訪查處,專檔管理等形式建章立制,嚴(yán)格管理。三是立足時(shí)代需求增設(shè)貼近一線實(shí)際的新入職教師研訓(xùn)課程。新增“世界的咖啡屋頭腦風(fēng)暴活動(dòng)課”、“思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課”、“微課設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課”、“積極心理學(xué)案例分享課”、“新入職教師思政教育課”等多門集時(shí)代感、基礎(chǔ)性于一體的新入職教師實(shí)訓(xùn)課程,編寫《花開有聲》《新竹蓊郁》新入職教師師德建設(shè)與教育教學(xué)研訓(xùn)?瘍善,為促進(jìn)新入職教師專業(yè)發(fā)展助力。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識,為活動(dòng)開展奠定思想基礎(chǔ)

  區(qū)教體局帶領(lǐng)各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際,大力開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真組織廣大教師以自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、觀看專題教育片等不同的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī);重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》;進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的指導(dǎo)意見》等。全區(qū)各校充分利用校園廣播、黑板報(bào)、板報(bào)、櫥窗、校園微信群,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)、教師的愛心故事、典型事跡和教育心得等,營建了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  同時(shí)認(rèn)真組織教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),教師認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得。通過一系列的學(xué)習(xí)、討論活動(dòng),廣大教職員工深刻領(lǐng)會了師德師風(fēng)建設(shè)的主要意義,進(jìn)一步明確了教師應(yīng)有的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù),明確了學(xué)習(xí)的目的,提高了自身的道德修養(yǎng),提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識,為深入開展師德主題教育奠定了思想基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感,促進(jìn)了教師熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表的從業(yè)準(zhǔn)則,達(dá)到了提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。

  三、全員推進(jìn),整體提升,認(rèn)真完成各階段規(guī)定項(xiàng)目

  在充分解讀上級方案精神的基礎(chǔ)上,我局積極行動(dòng),認(rèn)真部署、落實(shí)各階段規(guī)定項(xiàng)目,在全系統(tǒng)掀起了師德師風(fēng)建設(shè)高潮。

  1、各校認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局與區(qū)教體局師德師風(fēng)提升年方案,及時(shí)組織召開了師德師風(fēng)提升年動(dòng)員大會,明確活動(dòng)的目的和意義,統(tǒng)一了思想,提高了共識,確保后續(xù)活動(dòng)順利開展。

  2、教體局通過指導(dǎo)各校組織師德宣誓、簽訂新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范承諾書等活動(dòng),營造敬業(yè)愛生的職業(yè)氛圍,并及時(shí)將承諾書歸入師德誠信檔案。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信、紙媒、戶外屏幕等媒介進(jìn)行宣傳報(bào)道,積極營造尊重教師、弘揚(yáng)崇高師德的社會風(fēng)尚,讓更多教師樹立起為教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想。

  3、根據(jù)市教育局方案部署,帶領(lǐng)各校組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文件,并記入教師校本培訓(xùn)學(xué)時(shí),把準(zhǔn)則內(nèi)容融入教育工作全過程。同時(shí)指導(dǎo)各學(xué)校成立讀書會,感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深,指引教師的為師方向,懷仁者之愛,行仁者之道,做好學(xué)生的引路人,同時(shí)結(jié)合開展向鄉(xiāng)村教師劉菊峰學(xué)習(xí)的活動(dòng),舉辦橋東教育系統(tǒng)新教師師德師風(fēng)建設(shè)主題演講活動(dòng),深入挖掘“以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德”的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師典型,目前全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園分別推出1名師德榜樣,用他們的事跡引領(lǐng)、影響身邊的同事共同提升、共同發(fā)展。積極參加河北省教育廳舉辦的第十屆中小學(xué)幼兒園教師師德論壇征文暨師德風(fēng)采大賽活動(dòng),廣泛宣傳,精心組織,區(qū)屬各中小學(xué)、幼兒園積極組織參與征文評比和演講比賽活動(dòng),全區(qū)選拔優(yōu)秀稿件70余篇,向市教育局推薦15篇。

  4、對活動(dòng)中涌現(xiàn)出的東風(fēng)小學(xué)梁海麗、李靜瀟,寶善街小學(xué)魯小果、李愛英,衛(wèi)華小學(xué)張莉,紅旗樓小學(xué)溫彥紅、李穎,紅旗樓幼兒園溫靜、劉莉莉,大倉蓋學(xué)區(qū)成玉英、郝志霞、潘玉芳、趙海英、趙永霞等一批優(yōu)秀典型,以及區(qū)內(nèi)四位特級教師李妙紅、郭強(qiáng)、倪洪祥、張莉的個(gè)人事跡進(jìn)行了采訪梳理,目前四位特級教師事跡材料已推薦到區(qū)委宣傳部和區(qū)網(wǎng)宣辦。工人村小學(xué)劉愛華老師,是扎根基層教體事業(yè)的優(yōu)秀人才,深入農(nóng)村學(xué)校,感染帶動(dòng)了廣大農(nóng)村教師。她的事跡還多次在區(qū)、市做匯報(bào),在區(qū)青年教師入職培訓(xùn)中作為師德教程進(jìn)行宣講。這些優(yōu)秀典型,全面展示了我區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)提升年工作成績和人才風(fēng)采,力求達(dá)到“點(diǎn)亮一盞燈,照亮一大片”的'帶動(dòng)效應(yīng)。

  5、依據(jù)市教育局統(tǒng)一部署,認(rèn)真對照準(zhǔn)則,采取聘請監(jiān)督員、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、召開座談會、個(gè)別走訪、民主評議等形式,廣泛征求教職工、家長、學(xué)生、同行業(yè)和社會各界代表的意見和建議,重點(diǎn)查找存在的師德失范現(xiàn)象,進(jìn)行深入反思。針對活動(dòng)開展過程中暴露出的師德師風(fēng)建設(shè)突出問題,進(jìn)行認(rèn)真的分析研判,形成查擺階段剖析報(bào)告及時(shí)上報(bào)至市教育局師教科。

  6、按計(jì)劃制定整改方案,明確整改重點(diǎn),落實(shí)整改責(zé)任和措施。扎實(shí)做好市教育局布置的“四個(gè)一”活動(dòng),即組織全體教師讀一本經(jīng)典;寫一篇師德征文;摘抄一句教育教學(xué)箴言;組織一次讀書沙龍會。我們發(fā)揮大倉蓋學(xué)區(qū)的引領(lǐng)示范作用,用堅(jiān)守一線的廣大農(nóng)村教師的事跡教育城區(qū)教師,共舉辦“鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師讀書會”專題活動(dòng)9期。

  四、立足現(xiàn)狀,持續(xù)推進(jìn),建立師德師風(fēng)提升長效機(jī)制

  一是查擺問題剖析根源。每位教職工都要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷,對照有關(guān)法律法規(guī)與規(guī)章制度,查找自身存在的突出問題。同時(shí),通過設(shè)立意見箱、公布舉報(bào)電話、發(fā)放征求意見表等方式,廣泛征求干部群眾及教師、學(xué)生、家長對學(xué)校和教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。通過開展“塑過硬師德,做教師楷!睅煹聨燂L(fēng)大討論,查找班子及教職工隊(duì)伍中存在的有悖師德師風(fēng)方面的問題,分析現(xiàn)狀,找準(zhǔn)原因。

  二是制定方案加強(qiáng)整改。認(rèn)真制定了整改方案,明確整改目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任人、完成時(shí)限。班子整改方案由主要負(fù)責(zé)同志主持制定。每位教師制定個(gè)人整改措施,明確整改措施、目標(biāo)和時(shí)限。各學(xué)校組織干部教師就師德師風(fēng)方面查找出的問題,逐項(xiàng)檢查整改措施是否到位、整改問題是否落實(shí)、整改效果群眾是否滿意,切實(shí)增強(qiáng)整改時(shí)效。將整改措施、服務(wù)承諾及落實(shí)情況,通過公告欄、單位網(wǎng)站等向社會公開,接受家長和社會的監(jiān)督。

  三是持續(xù)跟進(jìn)建立長效機(jī)制。圍繞個(gè)別教師存在的理想信仰動(dòng)搖、職業(yè)道德淡化、育人意識淡薄、言行失范、學(xué)術(shù)造假、損害學(xué)生合法權(quán)益等現(xiàn)象,做好監(jiān)督工作,提出解決思路和辦法。完善師德建設(shè)約束機(jī)制,組織教師集體討論,完善學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究規(guī)范等配套政策措施,把師德規(guī)范的要求落實(shí)到教師日常管理之中,讓教師的思想、工作和行為有明確指向。完善師德考核機(jī)制,切實(shí)保證評價(jià)指標(biāo)的合法性,評價(jià)過程的科學(xué)性,評價(jià)結(jié)果的公正性,維護(hù)好教師的合法權(quán)益。

2023年度師德個(gè)人述職報(bào)告通用2

  “小贏靠智,大贏靠德。”這是我人生的座右銘。在踐行社會主義核心價(jià)值觀的今天,我堅(jiān)持以自己的座右銘為準(zhǔn)則,以德育人,以德為人,以德做人。本年度我在執(zhí)行師德規(guī)范中做了大量工作,現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下:

  1、以德育人,率先垂范“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本!薄笆陿淠,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我認(rèn)為,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。所以我在教育教學(xué)過程中,經(jīng)常把德育掛在嘴邊。本年度組織召開了3次以德育為主題的主題班會,把學(xué)生的思想品德教育滲透進(jìn)每一節(jié)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中。在學(xué)生心目中留下了很深的道德意識。

  2、以德為人,始終不渝我所說的“以德為人”,其實(shí)就是“以德交友”!叭、義、禮、智、信”是傳統(tǒng)道德最濃縮的精華所在,也是現(xiàn)在社會最需要的道德品質(zhì),所以不論是在職場,還是社會交際,都將這些品德作為自己能否立足、能否得到眾人肯定的生存法寶,也是這始終不渝的科學(xué)的做人信念。我覺得堅(jiān)持以科學(xué)的信念為人處世,以高尚的.道德為科學(xué)的精神基礎(chǔ),當(dāng)是自身人格的魅力所在。所以在學(xué)校我都是以德和師生交往。

  3、以德做人,堅(jiān)守本性自身的道德建設(shè)要從小事做起!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之。”我在自身的道德建設(shè)方面,是以德來決定行,我認(rèn)為德好行好人就好。一事當(dāng)前,先為他人著想;利益面前,考慮的是別人;榮譽(yù)面前,懂得謙讓;困難面前,更是迎而上之;責(zé)任面前,勇于承擔(dān)。教師應(yīng)該是道德的先行者,立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶,注重個(gè)人道德修養(yǎng),逐步形成良好的道德行為習(xí)慣。

  總之,“德者,本也”做人做事都要以德為本。品德不好做人都難,況且為師?我要把“小贏靠智,大贏靠德”這一人生信條堅(jiān)持到底。堂堂正正做人,清清白白為師,做一個(gè)正直高大的人。為踐行大德而奮斗不息!

2023年度師德個(gè)人述職報(bào)告通用3

  時(shí)間一晃而過,彈指之間,20xx年已接近尾聲,回首這一學(xué)期的師德師風(fēng)工作,我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分重要的地位,緊緊圍繞“四師”“四心”“三愛”重點(diǎn)工作任務(wù),在我校吳德友校長及領(lǐng)導(dǎo)人員領(lǐng)導(dǎo)下,我校的師德師風(fēng)建設(shè)也有了長遠(yuǎn)的提高,各項(xiàng)管理工作也更加有章可循,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,加強(qiáng)教師師德師風(fēng)。

  為確保我校師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效,我校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,師德師風(fēng)聯(lián)防小組。健全師德師風(fēng)管理制度,完善師德師風(fēng)安全排查,使師德量化考核更合理、更科學(xué)、更有效、更真實(shí)。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。

  我校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),首先組織全體教師每兩周進(jìn)行一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會議,積極做好師德學(xué)習(xí)筆記以及會議記錄。

  三、豐富活動(dòng)載體,開展系列活動(dòng)、

  召開全體教師大會,開展師德師風(fēng)演講,學(xué)習(xí)馬正發(fā)老師會議,吳德友校長及分管人員作理論師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員部署,每位教師參與其中,激發(fā)老師的互督與自督的.自覺性,銘記”四師”,“四心”,“三愛”。

  在20xx—20xx年度的師德師風(fēng)管理中雖有進(jìn)步,但是依然有許多不足,與其它學(xué)校還存在著差距,這是需要我們不管是校長還是分管人員以及其他教職工齊心協(xié)力共同努力,朝著一個(gè)方向一同前進(jìn)。

2023年度師德個(gè)人述職報(bào)告通用4

  回顧一個(gè)學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。一年來的工作是忙碌的;是充滿艱辛的;這也是收獲喜悅的一年,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

  1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

  3、提高教學(xué)質(zhì)量。

  在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,

  學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  4、認(rèn)真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精讀精練。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié),并根據(jù)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的`放矢。

  5、注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,

  在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

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