德育導(dǎo)師述職報(bào)告模板

　　在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告有著舉足輕重的地位，不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？以下是小編為大家收集的德育導(dǎo)師述職報(bào)告模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)年中，我所指導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面均有所改良。

　　我一直以“思想指引、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理勸導(dǎo)、參加管理”，“健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)集作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，全面提升素質(zhì)”為理念，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)我以為這也給學(xué)生的發(fā)展確立了基礎(chǔ)。

　　透過(guò)與學(xué)生聊天，我認(rèn)識(shí)了孩子的思想和學(xué)習(xí)情況，關(guān)于特別學(xué)生特別是思想、行為上誤差的學(xué)生實(shí)時(shí)獲取了校訂。其次，在與學(xué)生聊時(shí)節(jié)，我把他們當(dāng)作是自己的朋友，除去學(xué)生心理顧忌，掌握學(xué)生心理動(dòng)向及思想意識(shí)，從學(xué)生心里深處下手，指導(dǎo)學(xué)生的課余生活，透過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成就感、優(yōu)勝感。增強(qiáng)自信心，傾盡全力搞勤學(xué)習(xí)。

　　我個(gè)人以為作為德育導(dǎo)師一定要付出更多的誠(chéng)意、愛(ài)心、關(guān)懷和耐心，和學(xué)生“以心換心”，才能成為學(xué)生可敬愛(ài)的嚴(yán)師、可信任的尊長(zhǎng)、可傾慕結(jié)交的良友。

　　在我指導(dǎo)的學(xué)生里有兩個(gè)是不愛(ài)聽(tīng)課的，而且達(dá)成作業(yè)的質(zhì)量較差。有好多人以為他們是后進(jìn)生，透過(guò)一段時(shí)間接觸此后，我感覺(jué)他們其實(shí)不是不想學(xué)習(xí)，而是真實(shí)的碰到了學(xué)習(xí)上的困難，有好多知識(shí)點(diǎn)不會(huì)。針對(duì)此問(wèn)題，我實(shí)時(shí)和其余老師交流，而且采納了相應(yīng)的解決方法，兵教兵的教課方法這時(shí)獲取了充足顯現(xiàn)。比較單薄的科目以后都有了不一樣程度的提升。

　　最后，從學(xué)年終工作來(lái)看，學(xué)生們有了一些進(jìn)步，可是還有一些不足的地方，在此后的工作中，自己主要側(cè)重于以下幾個(gè)方面工作：增強(qiáng)談心

　　談心質(zhì)量，增添指導(dǎo)次數(shù)，透過(guò)努力，5位受導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步是顯然地突出了，他們對(duì)自己的弊端和不足是有了深刻的認(rèn)識(shí)。自然，進(jìn)步是一個(gè)遲緩的過(guò)程，只需我在此后的生活、學(xué)習(xí)中間多留意注意察看他們，透過(guò)有效的訓(xùn)練，相信他們?cè)诖撕罂梢越】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。

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