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美術(shù)教師履職述職報告
在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教師履職述職報告，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教師履職述職報告1
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校工作安排下，上半年擔(dān)任了一（3）班班主任，和低高年組美術(shù)教學(xué)工作。在下半年擔(dān)任了低高年級美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一班主任工作在擔(dān)任一（3）班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置各項工作，重視班風(fēng)學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生等良好習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣班集體。該班在各方面表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。
二教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生實際情況通過鉆研教材研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作順利開展。在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識方法。
通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改變。積極參加市教研室及學(xué)校組織教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源各類相關(guān)專業(yè)書報雜志了解現(xiàn)代教育動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子不同興趣愛好，不同生活感受和不同表現(xiàn)形式，方法等等，5 使他們形成自己不同風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)魅力就在于審美個性獨特性，越有個性藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特美人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在兒童美術(shù)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們天性和個性得以自由健康發(fā)揮。讓學(xué)生在視聽觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三第二課堂開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣特長學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同計劃步驟，方法，進(jìn)行有效培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活關(guān)生時事外出寫生把所見所聞所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃有步驟培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大提高。所創(chuàng)作出作品題材廣泛，構(gòu)思新穎色彩豐富。具有較高藝術(shù)水平。在學(xué)校支持下建成本校特色藝術(shù)長廊，各方來賓對我校學(xué)生美術(shù)作品有著較高評價。
美術(shù)教師履職述職報告2
在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任了二年級三個班美術(shù)課教學(xué)。我對一個學(xué)期中二年級美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一學(xué)生情況分析
二年級學(xué)生，有以下特點：
1學(xué)生有濃厚繪畫興趣。
2學(xué)生已具有一定分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整畫面構(gòu)思表現(xiàn)。
二教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校實際情況以及學(xué)生年齡特征制定出切實可行教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)知識盡心傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨特價值。使學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好基礎(chǔ)因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容層次性適應(yīng)不同素質(zhì)學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)特征，形成基本美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三教學(xué)措施
1遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較討論等4 方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗思考鑒別判斷，提高學(xué)生審美趣味。
2重視激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神學(xué)習(xí)環(huán)境。
3加強師生雙邊關(guān)系，即中是教師教，又重視學(xué)生學(xué)，確立學(xué)生主體地位。
4采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化教學(xué)儀器，大膽改變。
5改變評價方法，采用自己評價小組評價集體評價教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
四自身素質(zhì)培養(yǎng)
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面知識還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地二十一世紀(jì)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教師履職述職報告3
在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，老師們幫助下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自己教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：
一積極投身教改，努力做好本職工作。
要想成為一個好老師，就必須以高尚道德情操，良好師德師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己言行，做到熱愛集體服從分配團(tuán)結(jié)同事愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
擔(dān)任初一初二年級課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點和難點。還積極參與學(xué)校美化板報設(shè)計各個現(xiàn)場會版面設(shè)計工作，以及課外興趣小組活動。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處工作。
1認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。
。每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力教具及課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課知識要點，歸納成集。
2增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上注意調(diào)動學(xué)生積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課同時，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和解決問題能力，促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單講解代替學(xué)生感悟和認(rèn)識，通過比較討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗思考鑒別判斷努力提高他們審美情趣，并加強對學(xué)生德育教育。運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象感受能力和想象能力。
3從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面發(fā)展性評定。
同時對學(xué)生作業(yè)及時進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)共性問題進(jìn)行透切評講。
三積極參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。
在20xx年11月份參加縣里組織美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們特長。
在本年度匯展匯演中我校溫家姝作品《松》被縣選送到市里參展。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師責(zé)任，也深感一位人民教師光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高理想，實現(xiàn)自己人生價值。
美術(shù)教師履職述職報告4
20xx年9月，我來到xxx小學(xué)。擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年時間里，我本著對教師工作熱愛，竭盡所能做好該做事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學(xué)工作開始，也是我人生工作生涯開始，更是我面臨艱巨挑戰(zhàn)開始。在這個美麗而富有人文關(guān)懷氣息校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學(xué)到了很多，現(xiàn)就將這一年工作述職如下：
首先，作為一名教師，我堅持每天不遲到，不早退。并且，時常放棄休息時間，組織學(xué)生課外活動，與學(xué)生建立了和諧友善師生關(guān)系。同時積極做好自己本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花�！眻孕乓氤蔀橐粋�好老師，就必須以高尚道德情操，良好師德師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己言行，做到熱愛集體服從分配團(tuán)結(jié)同事愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
其次，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上生動有趣，體現(xiàn)出美術(shù)課特色來。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識，注重對學(xué)生能力培養(yǎng)，在各種教研活動中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人長處以便運用到自己教學(xué)活動中。美術(shù)是一門相對較活學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己風(fēng)格，不拘泥于課本知識，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己觀點。
最后，就我個人而言，一年里我思想和意志也有了較大發(fā)展。珍惜每個學(xué)習(xí)機(jī)會，努力3 實踐了一三五年級全部課程教學(xué)，努力地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點特點和難點，在承擔(dān)一周23節(jié)課超工作量前提下，還積極參與學(xué)校組織各項活動積極配合領(lǐng)導(dǎo)來校檢察工作，以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己精神世界得到不斷充實完善。
將近一年教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助下，我教學(xué)工作有了很大長進(jìn)。脫去學(xué)生時代稚氣，我欣喜發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己職業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時間推移，經(jīng)驗增多，我會成為孩子們心目中優(yōu)秀教師。
美術(shù)教師履職述職報告5
在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任了二年級三個班美術(shù)課教學(xué)。我對一個學(xué)期中二年級美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一學(xué)生情況分析
二年級學(xué)生，有以下特點：
1學(xué)生有濃厚繪畫興趣。
2學(xué)生已具有一定分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整畫面構(gòu)思表現(xiàn)。
二教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校實際情況以及學(xué)生年齡特征制定出切實可行教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)知識盡心傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨特價值。使學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好基礎(chǔ)因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容層次性適應(yīng)不同素質(zhì)學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)特征，形成基本美術(shù)素2 養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三教學(xué)措施
1遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗思考鑒別判斷，提高學(xué)生審美趣味。
2重視激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神學(xué)習(xí)環(huán)境。
3加強師生雙邊關(guān)系，即中是教師教，又重視學(xué)生學(xué)，確立學(xué)生主體地位。
4采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化教學(xué)儀器，大膽改變。
5改變評價方法，采用自己評價小組評價集體評價教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
四自身素質(zhì)培養(yǎng)
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面知識還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地二十一世紀(jì)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
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