實(shí)用模板教師述職報告模板

　　在當(dāng)下社會，報告與我們的生活緊密相連，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)用模板教師述職報告模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)用模板教師述職報告模板1

　　始終堅持深入教學(xué)第一線，一年中除了參加與教學(xué)有關(guān)的會議外，堅持蹲在學(xué)校。能和學(xué)生一起鍛煉，早、晚自習(xí)走進(jìn)教室檢查學(xué)生自習(xí)情況，深入辦公室，和老師們一起學(xué)習(xí)，一起討論，及時了解教師在想什么，學(xué)生需要什么，掌握教育教學(xué)第一手資料，把握教學(xué)方向。從來不擺架子，努力走進(jìn)教師、學(xué)生，真心實(shí)意的幫助同志，可以從學(xué)生和教師處了解學(xué)校管理的真實(shí)情況。

　　我主抓教學(xué)工作，積極帶頭探索教學(xué)管理方法。三個年級期末統(tǒng)一考試，高三每次統(tǒng)考、月考都要花大量時間收集信息，統(tǒng)計、分析成績，制作課件，用多媒體這種方式對各個年級成績進(jìn)行分析，找出各個班的問題結(jié)癥，指出教學(xué)中應(yīng)注意的問題，和兄弟學(xué)校成績進(jìn)行對比找出我校的努力方向。

　　堅持?jǐn)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓(xùn)，為五中錘煉了一批教師隊(duì)伍，培訓(xùn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生，磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研科學(xué)能力，為將來科學(xué)研究積累了經(jīng)驗(yàn)，也提高了五中教學(xué)層次。

　　在xx年，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、高二年級組工作及現(xiàn)代教育中心工作，堅持為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，積極創(chuàng)建優(yōu)秀科室，結(jié)果實(shí)驗(yàn)室是市級優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校被評為省級電教示范學(xué)校。在負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中，和教導(dǎo)處同志一起，完善了教導(dǎo)處管理制度，充分強(qiáng)化教導(dǎo)處及所屬部門對教學(xué)服務(wù)的職能，改革五中課時設(shè)置，使我校開課制度化、科學(xué)化，建立健全教師進(jìn)修學(xué)習(xí)文字檔案。在教學(xué)常規(guī)管理上，和年級組、備課組、教研組一起，狠抓備、講、批、輔、考等常規(guī)工作。在這一年，我和全體教師艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了600分以上學(xué)生過四百人，重點(diǎn)大學(xué)過千人優(yōu)異成績，在全xx市處領(lǐng)先地位，在湖北也處于前列。在負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育中心工作中，和電教中心教師一起，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式提供了高水準(zhǔn)的硬件條件。使我校電教工作大大向前走了一步。在湖北省重點(diǎn)中學(xué)中處于領(lǐng)先地位。三個國家級課題結(jié)題，在去年省電教“五優(yōu)”評比中，有10件作品獲省一等獎，12件作品獲二等獎，在全省重點(diǎn)中學(xué)中名列前茅。

　　在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，堅持一手抓教育教學(xué)管理，一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，兩項(xiàng)工作一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，堅持立足教育，著眼防范，加強(qiáng)我所負(fù)責(zé)的三個部門人員思想教育，提高廣大干部和黨員的.思想政治素質(zhì)，特別是解決好世界觀、人生觀、價值觀問題，在黨員、干部頭腦中筑起思想道德和紀(jì)律兩道防線，對于防止和抵制腐朽思想文化的影響和侵蝕，有效進(jìn)行反腐起著極其重要作用，在我主管的教導(dǎo)處、高二年級組、現(xiàn)代教育中心三個部門中，完成了目標(biāo)責(zé)任制，沒有出現(xiàn)利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益，沒有出現(xiàn)私自從事營利活動，嚴(yán)格遵守公共財物管理和使用規(guī)定，沒出現(xiàn)假工濟(jì)私，化公有私情況。在過去一年里，分別對三個部門簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，安排布置、落實(shí)、檢查廉政責(zé)任狀執(zhí)行情況，對責(zé)任狀中的目標(biāo)一項(xiàng)一項(xiàng)、一人一人的落實(shí)，分別找分管范圍內(nèi)各級干部談話，如教導(dǎo)處李偉才同志、現(xiàn)代教育中心高云同志、高二年級馮長春同志，都分別談到，要求他們廉潔自律，潔身自愛。如教導(dǎo)處李偉才同志主管實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品進(jìn)貨問題，成立了招標(biāo)小組，公開招標(biāo)，共同監(jiān)督，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、價格關(guān)，比前年同比節(jié)約約15%。圖書室進(jìn)書過程中，成立專門班子，各教研組長都加入進(jìn)來，現(xiàn)在進(jìn)什么書，由教研組說了算，進(jìn)書的質(zhì)量得到提高�，F(xiàn)代教育中心在裝備多媒體教室過程中，嚴(yán)格按招標(biāo)程序操作，整個過程自始至終，就充滿著公開、公正、公平，既節(jié)約了資金，又保證了質(zhì)量，同時也保護(hù)了一批同志。

　　我在分管三處工作中，各級干部的重大事項(xiàng)都作了報告，沒有發(fā)生重大事項(xiàng)，我能在學(xué)校黨委議事中做到會上知之必言，言無不盡，一切以學(xué)校利益為重，以全體學(xué)生利益為主，以學(xué)校發(fā)展為重，提出一系列建議和意見。

　　當(dāng)然，由于自身學(xué)習(xí)不夠，理論水平有限，還有很多不足的地方今后要多學(xué)習(xí)，使自己的經(jīng)驗(yàn)上升為理論，全面地、準(zhǔn)確地把握五中教學(xué)動態(tài)，使我校教學(xué)更上一層樓，使自己能力上一個新臺階。

實(shí)用模板教師述職報告模板2

　　一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，學(xué)習(xí)。

　　二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣。

　　2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

　　數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

　　3、開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

　　波利亞說：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�！艾F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去“做“科學(xué)，而不是用耳朵“聽“科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。

　　4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

　　合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。

　　5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

　　基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。

　　6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

　　課堂上以表揚(yáng)為主，分個人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵學(xué)生，如“你真棒！“ “你的眼睛真雪亮！“ “你們小組合作得很好！“大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加縣賽教，榮獲一等獎；我的《采松果》課堂實(shí)錄獲市二等獎。

　　我從事教師工作時間不常，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。

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