小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告模板
隨著社會不斷地進步，報告與我們的生活緊密相連，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告模板，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告模板1
轉(zhuǎn)眼間，不知不覺在二實小教務(wù)處這一崗位上已過四個春秋。回想四年前，本人從一所偏僻的農(nóng)村中心小學(xué)調(diào)任到這一所在全區(qū)富有影響力，市內(nèi)具有一定知名度的實驗小學(xué)擔(dān)任教務(wù)工作頗感壓力。在這一千多個日子，如何帶領(lǐng)這樣的一所學(xué)校實現(xiàn)在教學(xué)工作管理上有所創(chuàng)新，辦學(xué)質(zhì)量再上臺階，學(xué)校發(fā)展進一步突破等系列問題使本人絲毫不敢懈怠。因此，四年來本人時刻保持清醒的頭腦，腳踏實地，銳意進取，始終堅持“以人為本，制度為先”的管理理念，不斷增強服務(wù)意識，提高管理水平，積極履行崗位職責(zé)，較出色地完成各項教育教學(xué)管理工作，獲得各級領(lǐng)導(dǎo)、社會、同事一致好評與贊賞。現(xiàn)本人將這四年以來的工作情況簡要匯報如下
一、廉潔從教，積極履行崗位職責(zé)。
俗話說：在其位、謀其職、思其責(zé)。作為教務(wù)主任，本人能本著“干一行，愛一行;干一行，亮一行”質(zhì)樸的思想，廉潔自律，明確職責(zé)，樹立兩種意識，形成合力，從而積極創(chuàng)造性地開展工作。
1、樹立合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須發(fā)揮“上情下達”，“下情上曉”橋梁溝通的作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，樹立大局意識，融合群體。做到“大事講原則，小事講風(fēng)格”的工作態(tài)度，秉持“和而不同”的`處事風(fēng)格，加強溝通，重視合作，形成合力，從而推動學(xué)校教育教學(xué)各項工作健康有序地開展。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。如何使自己的工作更好地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)于全體師生。在日常的工作中，本人能堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、強化常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
常規(guī)是底線，質(zhì)量是生命線，特色是風(fēng)景線。”如果沒有規(guī)范科學(xué)的常規(guī)管理，質(zhì)量無從談起，風(fēng)景線更是遙不可及了。因此，本人接任教務(wù)工作之初，就樹立“辦學(xué)要有特色，管理要有成效，質(zhì)量要有保證”的管理理念，向管理要質(zhì)量，向課堂要效率。以全面實施校園精細化管理為抓手，進一步優(yōu)化、細化學(xué)校各項規(guī)章制度，夯實各項常規(guī)工作落到實處，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量全面提高。
1、不斷完善各項規(guī)章制度。為了進一步促進教學(xué)常規(guī)工作更加規(guī)范化、制度化、精細化，使學(xué)校的各項教學(xué)管理工作做到有章可循，有法可依。主持教務(wù)處工作四年以來，本人能立足于學(xué)校的實際情況分別制訂了《泉港區(qū)第二實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評價細則》、《泉港區(qū)第二實驗小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范要求》、《泉港區(qū)第二實驗小學(xué)第二課堂活動評價辦法》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了教師教學(xué)常規(guī)工作業(yè)務(wù)內(nèi)業(yè)整檔，建立教師專業(yè)成長記錄冊及學(xué)生學(xué)業(yè)成長記錄冊。其中，教師專業(yè)成長記錄冊其規(guī)范、科學(xué)、美觀大方的建檔方式獲得全區(qū)兄弟學(xué)校的贊賞與認可，現(xiàn)全區(qū)多所學(xué)校參照我校的建檔方式記錄教師專業(yè)化成長的足跡。
2、樹立兩個“靠前”意識，保證各項工作落到實處。如何使每一項工作真正做到有效、高效，落到實處。我做到兩個“靠前”，第一“靠前”―行政管理靠前，任何一項工作或活動的開展，我將盡可能參與全過程，及時了解師生的訴求和需要，及時協(xié)調(diào)各部門形成“合力”，推動每項工作順利、高效地開展;第二靠前”―活動組織靠前。讓每一項工作或活動的“落實”做到―前有“準備方案”，中有“組織協(xié)調(diào)”，后有“反饋跟蹤”，使每一項工作扎扎實實，富有成效。我認為有了這倆個“靠前”的工作意識，使我校在各級各類的活動中捷報頻傳的。如：第六屆“頤豐杯”快樂讀寫與趣味數(shù)學(xué)競賽中，我校36人參賽36人獲獎，語數(shù)參賽獲獎率實現(xiàn)“雙百”。其中，一等獎15人，占總數(shù)的50%;一至三年級“美文誦讀”已連續(xù)三包攬三個團體第一名;安全小品展演區(qū)特等獎、市一等獎;泉州市中小學(xué)生“我們的節(jié)日8226;中秋”經(jīng)典誦讀比賽小學(xué)組三等獎;“艾艾屋”杯泉州市首屆中小學(xué)校園集體舞大賽二等獎;小學(xué)生技能素質(zhì)競賽兩人獲區(qū)一等獎，赴市參賽兩人均獲三等獎;泉州市中小學(xué)生現(xiàn)場硬筆(毛筆)比賽，我校王清楓同學(xué)毛筆書寫區(qū)市一等獎等等;
3、創(chuàng)新常規(guī)工作檢查機制，實施動態(tài)管理。教學(xué)常規(guī)工作是教師在落實學(xué)校工作計劃，實施有效教學(xué)，開展課外活動等方面的綜合體現(xiàn)。為此，本人繼續(xù)重視抓好期初、期中、期末三次常規(guī)工作定期檢查之外，實行月份常規(guī)工作專項隨機抽檢與日�！白咴L”式隨機抽檢制度，深入教師的辦公室與課堂，了解全體教師“常態(tài)化”下常規(guī)工作落實情況，從而對教師教育教學(xué)常規(guī)工作進行動態(tài)管理與監(jiān)控。
小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告模板2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，在本校任教導(dǎo)主任一職，主要負責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。同時，我又教四年級的數(shù)學(xué)課程。作為一個一線的教師，更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。所以，本學(xué)期在開展教學(xué)活動的時候，不死搬條條框框，多為教師們著想，聆聽教師們的建議，并把教師們的想法傳達給校長進行決策。讓教師們愿意去做，樂意去做，并且還能完成教學(xué)任務(wù)，就是我最大的愿望。正是由于校長的大力支持和同事們的積極配合，才使得本學(xué)期的教學(xué)工作能夠順利開展，并圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。如果說工作上還有不足的地方，那是自己的工作能力還有待提高。
下面我對本人的工作做如下三點點評：
一、對自己嚴格要求。
我自己負責(zé)教學(xué)這一塊，自己又是一名普通的'教師，所以，在要求教師們做到的地方，自己要首先做到。比如堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業(yè)批改既要有數(shù)量，又要有質(zhì)量。又如聽課時，把自己放在前面去讓同事們聽等等。
二、積極開展教學(xué)活動。
1、舉行了兩次硬筆書法比賽
為扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫的不良習(xí)慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評出優(yōu)等獎，發(fā)放獎品并在報欄位置進行展覽，極大地調(diào)動和激發(fā)了學(xué)生寫好字的熱情。
2、舉行中華誦讀比賽。
讓學(xué)生在比賽中，把自己學(xué)過的作品通過比賽展示出來，增加了學(xué)生對中華文化的熱愛，促進了教學(xué)的開展，收到了良好的效果。
三、做好校長的助手，做自己力所能及的事情。
學(xué)校工作各式各樣，并不只是教學(xué)工作。在教學(xué)之余，我積極協(xié)助校長做好學(xué)校的各項工作。只要是自己能做到的，都積極去做。當(dāng)然，同事們?nèi)绻惺路愿溃乙惨粯訉Υ?/p>
本學(xué)期工作結(jié)束了，但我并不輕松，因為這次期末考試的成績與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現(xiàn)了下滑的跡象。我想這與我這個負責(zé)教學(xué)的是分不開的。也許是我在負責(zé)教學(xué)工作這一塊有不勝任的地方。請領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時提醒，我一定會虛心聽取，認真改正。
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