圖書(shū)館工作述職報(bào)告
我們眼下的社會(huì)，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的圖書(shū)館工作述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告1
xxxx小學(xué)圖書(shū)館伴隨著常州xxxx小學(xué)走過(guò)了將近19年的風(fēng)雨歷程。xxxx小學(xué)圖書(shū)館從無(wú)到有，從小到大，從舊到新。這一切傾注了區(qū)教育文體局以及區(qū)小圖協(xié)會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心分不開(kāi)的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視圖書(shū)館工作，在館舍、設(shè)備、圖書(shū)經(jīng)費(fèi)等方面都竭盡所能的投入，使xxxx小學(xué)圖書(shū)館在設(shè)施建設(shè)、科學(xué)管理、服務(wù)育人等方面，都取得了較顯著的成績(jī)。
我們的具體做法是：
1、重視學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)，加強(qiáng)科學(xué)管理
圖書(shū)館是學(xué)校的基本建設(shè)之一，是學(xué)校在教育教學(xué)中，特別是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。圖書(shū)館能向廣大師生提供各種有益的書(shū)刊和資料，滿足師生的求知欲望，擴(kuò)大師生的知識(shí)面，同時(shí)為教師的`教育教學(xué)、教育科研、業(yè)務(wù)進(jìn)修提供重要資料。
2、加強(qiáng)圖書(shū)館教師素質(zhì)，積極參加圖協(xié)會(huì)議
圖書(shū)館教師素質(zhì)的提高和培訓(xùn)，是學(xué)校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的需要。館員的素質(zhì)和管理水平的高低，直接關(guān)系到圖書(shū)館服務(wù)水平。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，不管是市圖協(xié)、區(qū)圖協(xié)的各種活動(dòng)都很支持。本年度參加市中圖會(huì)活動(dòng)多次。
3、認(rèn)真做好讀者服務(wù)工作，讓廣大師生滿意
（1）主動(dòng)服務(wù)于教師
能熱情的為教師服務(wù)，主動(dòng)滿足他們的教學(xué)需要。為教師做好服務(wù)工作，也是為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)起了重要的作用。有的教師要上公開(kāi)課，到圖書(shū)館尋找資料，就主動(dòng)幫助她查找各種書(shū)刊資料，提供索引途徑。尤其是在開(kāi)學(xué)前教師的教參來(lái)的較遲，又急需用，這時(shí)能真正做到急讀者所急，想讀者所想，及時(shí)的進(jìn)行編目，盡快送到教師的手中。在一年兩次訂閱報(bào)刊時(shí)能主動(dòng)到辦公室上門(mén)服務(wù)。
�。�2）努力著眼于學(xué)生
學(xué)生是圖書(shū)館的一個(gè)最大的閱讀群體，所以在購(gòu)買(mǎi)了一批新書(shū)后，就抓緊時(shí)間編目，組織安排好各年級(jí)進(jìn)行新書(shū)展示。
借閱上除三年級(jí)以外，其他年級(jí)打破了以借閱的常規(guī)，不分班級(jí)和年級(jí)，在每天的早晨由各班的圖書(shū)管理員把需還圖書(shū)集中收集送圖書(shū)館歸還，那么同學(xué)們就在每節(jié)課下課以后都可到圖書(shū)館進(jìn)行借閱。這樣，方便了學(xué)生借書(shū)，也滿足了學(xué)生的借閱需求，在寒暑假里也安排了借閱時(shí)間，寒假2次、暑假4次。讓學(xué)生在假期中也能讀到課外書(shū)籍，好些同學(xué)家住的較遠(yuǎn)，能堅(jiān)持來(lái)學(xué)校借閱。有的自己不能來(lái)，就讓爸爸媽媽來(lái)借。
二升三的年級(jí)，在放假前就進(jìn)行登記、編碼、塑封，開(kāi)學(xué)的第二周就在安排課程，給他們上借閱指導(dǎo)課，并發(fā)放借閱證和安排好借閱的時(shí)間，在各班班主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行的很好。
4、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
在上半年區(qū)本教材由圖書(shū)館的老師在三年級(jí)級(jí)部進(jìn)行上課，下半年有語(yǔ)文老師利用綜合實(shí)踐課進(jìn)行有關(guān)方面的教學(xué)。同時(shí)還利用學(xué)校的校刊進(jìn)行宣傳新書(shū)簡(jiǎn)介、及怎樣做讀書(shū)卡的連載。
三～六年級(jí)的學(xué)生能做到一人一卡，但認(rèn)真怎樣做好讀書(shū)卡這一方面，還存在不足之處，還必須向在座的各位學(xué)習(xí)。
5、圖書(shū)館圖書(shū)遞增情況
到20xx年12月藏書(shū)量是37493冊(cè)，學(xué)生人數(shù)是1107人，人均冊(cè)數(shù)是33.86冊(cè)。
以上是圖書(shū)館幾個(gè)方面的具體工作，今后還需繼續(xù)努力。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告2
這學(xué)期，我們充分利用我校圖書(shū)館具有較豐富的藏書(shū)的優(yōu)勢(shì)，吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書(shū)筆記，知識(shí)競(jìng)賽與征文比賽中，使我校圖書(shū)館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造起了促進(jìn)的作用，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、管好用好圖書(shū)資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。
1.科學(xué)管理各類書(shū)刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)，我們及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理。
2．加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫(xiě)筆記。
3.做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。我們定期檢查，整理好書(shū)報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的'整理和裝訂保管工作。
4．填寫(xiě)好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫(xiě)應(yīng)認(rèn)真及時(shí)。
5．今年圍繞紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年，我們學(xué)校舉辦了“牢記歷史，展望未來(lái)”系列活動(dòng)：即一次詩(shī)歌朗誦比賽，一次抗戰(zhàn)影片展演，一次抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念專題小報(bào)展。
6．以法制教育月為契機(jī)，圖書(shū)館積極配合學(xué)校做好積極開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，采取法制講座、組織競(jìng)賽等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育。
7．為教師的專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)。召開(kāi)了一次“我學(xué)過(guò)的一本教育理論專著”學(xué)習(xí)心得交流。通過(guò)啃專著，提升自己的專業(yè)水平。
二、扎實(shí)做好學(xué)校圖書(shū)常規(guī)管理工作
1.對(duì)學(xué)生的借還書(shū)采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書(shū)后，必須完成一篇“讀書(shū)筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫(xiě)好讀后感。
2.根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。
3.各班舉行了一次知識(shí)競(jìng)賽，圍繞一定的主題，三至六年級(jí)的每位學(xué)生都參加。完成上述工作的同時(shí)，我們還及時(shí)展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)狀，以鼓動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
三、繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，拓展校園圖書(shū)館空間。
1.在每班進(jìn)一步豐富圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書(shū)館的延伸和拓展。
2.定期與同軌班交換圖書(shū)角圖書(shū)。
3.鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書(shū)角捐贈(zèng)思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)角容量。
四、發(fā)揮圖書(shū)館作用，進(jìn)一步搞好課外閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)發(fā)展。
1．積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)建規(guī)范圖書(shū)館。灶中心小學(xué)充分利用創(chuàng)建福州市規(guī)范圖書(shū)館的契機(jī)，開(kāi)展各種形式讀書(shū)用書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)課外閱讀興趣，養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校加大了投入、完善圖書(shū)館設(shè)備及管理制度，保證開(kāi)放時(shí)間，方便學(xué)生閱讀。
2．創(chuàng)造課外閱讀機(jī)會(huì)，享受閱讀樂(lè)趣。
�、侔l(fā)揮老師課外閱讀示范作用。進(jìn)行一次“我也是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”專題讀書(shū)介紹會(huì)，專門(mén)介紹教師自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次牽引默化。
�、诿堪嗝恐芏脑缱x課是課外閱讀活動(dòng)課，列入課表，專時(shí)專用，不得挪用。
③每堂語(yǔ)文課前進(jìn)行古詩(shī)（或優(yōu)美詩(shī)文）誦讀，讀到老師進(jìn)課堂時(shí)停下來(lái)，再讓一名學(xué)生進(jìn)行2分鐘的讀書(shū)匯報(bào)（輪流進(jìn)行，每節(jié)課一個(gè)同學(xué)）。
�、鼙M量減少重復(fù)性作業(yè)，讓學(xué)生有更多時(shí)間去博覽群書(shū)并利用班隊(duì)會(huì)安排一次閱讀表演課，讓學(xué)生自由組合一個(gè)小組，選擇感興趣的寓言、童話、成語(yǔ)給合自己的閱讀理解，把故事用表演形式表達(dá)出來(lái)，盡享閱讀樂(lè)趣。
�、菰陔A段性讀書(shū)小報(bào)辦成后，請(qǐng)別班學(xué)生幫助評(píng)出等獎(jiǎng)，給予展覽獎(jiǎng)勵(lì)。
�、薨褜W(xué)生每次優(yōu)秀習(xí)作搜集起來(lái)，選編掛在班級(jí)學(xué)習(xí)專欄中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
通過(guò)努力，我們學(xué)校的圖書(shū)館建設(shè)上了一個(gè)新的臺(tái)階。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告3
圖書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，學(xué)校圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著知識(shí)信息的收集、整理和傳播等重要職能，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第二課堂，是教師教育科研的加油站，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、決策的重要 參謀。隨著學(xué)校教育教學(xué)改革的深入，圖書(shū)館的職能不斷得到凸顯，因此，學(xué)校務(wù)必加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的功能，為師生帶給不斷完善自我、超越自我的源頭活水。
一、健全管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量
質(zhì)量來(lái)自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開(kāi)一系列規(guī)章制度。為了提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書(shū)館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細(xì)則：文獻(xiàn)資料的采編、加工、保管、賠償、清點(diǎn)、剔舊等圖書(shū)館業(yè)務(wù)操作規(guī)定；圖書(shū)館工作人員(包括館長(zhǎng)、各部門(mén)和學(xué)生管理員)的崗位職責(zé)；讀者的借閱規(guī)定等。各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，使圖書(shū)館工作有章可循、循序漸進(jìn)，減少了工作的隨意性、盲目性，促進(jìn)了圖書(shū)館工作的規(guī)范化管理。
有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓(xùn)是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注重做好“三項(xiàng)培訓(xùn)”。一是教師培訓(xùn)：每學(xué)期期初，我們?cè)趥湔n班期間向教師宣講圖書(shū)館各項(xiàng)制度，本學(xué)期師生的借閱時(shí)間、借閱要求等，透過(guò)教師向?qū)W生宣講，讓所有學(xué)生都了解借閱制度。二是新生培訓(xùn)：那里的“新生”是指第一次借書(shū)的學(xué)生，為了讓他們能順利借到書(shū)，每學(xué)期圖書(shū)館都要對(duì)這樣的“新生”進(jìn)行借書(shū)培訓(xùn)，首先對(duì)他們進(jìn)行圖書(shū)排架方面的輔導(dǎo)，讓學(xué)生明白哪類圖書(shū)適合他們閱讀；其次要教育學(xué)生愛(ài)書(shū)，對(duì)學(xué)生提出看書(shū)的要求，如看書(shū)前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書(shū)簽的習(xí)慣，看到哪一頁(yè)把書(shū)簽夾在那一頁(yè)，不給書(shū)折角，明白如何保管圖書(shū)，對(duì)損壞的書(shū)怎樣修補(bǔ)；最后要讓學(xué)生明白借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是就應(yīng)做的，什么是不能做的。三是班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)，圖書(shū)館要加強(qiáng)對(duì)小圖書(shū)管理員的培養(yǎng)，我們?cè)诟靼噙x取了四名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員，協(xié)助學(xué)校圖書(shū)管理員工作，負(fù)責(zé)學(xué)生閱覽室的讀者服務(wù)和圖書(shū)的借還整理工作。由于學(xué)校圖書(shū)館加強(qiáng)了培訓(xùn)，充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。
二、提升館員素質(zhì)，提高服務(wù)水平
圖書(shū)管理員是圖館形象的代言人，只有高素質(zhì)的圖書(shū)管理員，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館效益。圖書(shū)管理員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入研究、及時(shí)反思，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提高業(yè)務(wù)潛力。
圖書(shū)管理員要積極參加各級(jí)各類圖書(shū)館業(yè)務(wù)培訓(xùn)、研討活動(dòng)，透過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)潛力，做到“三經(jīng)�！保杭唇�(jīng)常參加市級(jí)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法；經(jīng)常與其他學(xué)校聯(lián)系、交流，學(xué)習(xí)他校好的經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)常開(kāi)展圖書(shū)館專題研討活動(dòng)，集思廣益，共同把圖書(shū)館工作做好。
2.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
圖書(shū)管理員有了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要努力提高思想素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好“三勤”。勤推薦：學(xué)校新購(gòu)了書(shū)籍，要及時(shí)進(jìn)行新書(shū)推薦，結(jié)合學(xué)校中心工作和主題活動(dòng)，及時(shí)做好優(yōu)秀書(shū)籍的推薦，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)借閱到最滿意、最需要的書(shū)。勤整理：開(kāi)架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書(shū)還到書(shū)架，并及時(shí)整理，方便學(xué)生借閱。勤詢問(wèn)：就是要善于觀察，從學(xué)生的面部表情理解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)，從學(xué)生所借圖書(shū)的類型分析學(xué)生的閱讀傾向，從學(xué)生的言談中了解學(xué)生的閱讀要求，同時(shí)對(duì)學(xué)生的詢問(wèn)要耐心細(xì)致地解答。
3.加強(qiáng)檢查考核，調(diào)動(dòng)服務(wù)積極性。
為了提高圖書(shū)館工作人員的工作潛力、工作職責(zé)心，我們制訂了圖書(shū)館工作人員考核細(xì)則，建立讀者監(jiān)督制度，讓老師、學(xué)生參與到圖書(shū)館工作人員的考評(píng)，對(duì)館員全面考察，公開(kāi)評(píng)價(jià)，對(duì)服務(wù)態(tài)度好、工作潛力強(qiáng)的圖書(shū)館工作人員進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，真正做到獎(jiǎng)罰分明，限度的調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，為提高圖書(shū)館工作效益奠定基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)流通工作，提高服務(wù)效率
圖書(shū)館工作效率高低的主要標(biāo)志是圖書(shū)的流通率，圖書(shū)只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書(shū)的流通率和利用率，我們進(jìn)行了一系列的整改。
1.實(shí)現(xiàn)電腦管理，方便師生借閱
我們采用整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進(jìn)行班級(jí)交換的方法進(jìn)行借閱。
2.加強(qiáng)藏書(shū)建設(shè)，把好圖書(shū)采購(gòu)關(guān)
每次采購(gòu)前，我們都要做好三項(xiàng)調(diào)查、分析工作：調(diào)查、分析圖書(shū)館原先的館藏結(jié)構(gòu)，了解已有了哪些書(shū)籍，保證所訂圖書(shū)不重復(fù)，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學(xué)合理；征詢讀者的意見(jiàn)，了解學(xué)生歡迎的是哪類圖書(shū)，此刻師生最想看的是哪些圖書(shū)，保證新訂的圖書(shū)能得到學(xué)生的喜愛(ài)；了解出版社的`發(fā)行信息，保證購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，貼合時(shí)代要求。本學(xué)期我們訂閱超多師生喜愛(ài)的圖書(shū)，并及時(shí)做好圖書(shū)的剔舊工作，共踢舊書(shū)、復(fù)本等500本，使藏書(shū)質(zhì)量得到提高。
3.加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，提高文化素養(yǎng)
我校圖書(shū)館實(shí)行全天候開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，不僅僅利用每一天早晨、中午、課間、放學(xué)的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用每一天的晨會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)推薦會(huì)等活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀的興趣。對(duì)于教師，教導(dǎo)處還把教師進(jìn)閱覽室讀書(shū)列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。
4.培養(yǎng)小圖書(shū)管理員，讓學(xué)生參與管理
各班選取四名職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員，經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們負(fù)責(zé)班級(jí)中圖書(shū)的借還工作。由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通。
四、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，拓展服務(wù)功能
馬克思和恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人�！彪S著教育教學(xué)改革的不斷深入，“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，對(duì)喚醒師生的閱讀激情有重要好處。
1.營(yíng)造濃郁的書(shū)香環(huán)境。
為了在校園內(nèi)構(gòu)成一種濃厚的書(shū)香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)充分利用起來(lái)，讓校園的每一塊墻，每一塊板報(bào)都能說(shuō)話。我們?cè)谛@最醒目的地方拉上條幅“營(yíng)造書(shū)香校園，豐富文化底蘊(yùn)”；在校園的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書(shū)的名人名言宣傳牌；在教室外的墻壁上展出學(xué)生喜歡的詩(shī)句；在櫥窗內(nèi)貼上學(xué)生自己的讀書(shū)心得與體會(huì)，學(xué)校藏書(shū)室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進(jìn)行更換，所有這一切，令書(shū)卷的氣息撲面而來(lái)，讓芬芳的書(shū)香溢滿校園，為師生共同徜徉書(shū)海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。能夠說(shuō)，書(shū)香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
2.開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅僅能讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中構(gòu)成基本技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用書(shū)籍獲取信息的習(xí)慣，使學(xué)生從書(shū)中獲得樂(lè)趣，從書(shū)中理解教育，陶冶情操。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，每學(xué)期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，還結(jié)合學(xué)校重大活動(dòng)開(kāi)展專項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。每次活動(dòng)做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動(dòng)中進(jìn)行“摘抄本展覽”，“讀書(shū)征文評(píng)比”，“演講比賽”“讀書(shū)小報(bào)評(píng)比”……每個(gè)年級(jí)評(píng)出“讀書(shū)之星”。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，豐富了他們的知識(shí)，為學(xué)生充分展示自我?guī)Ыo了保證。圖書(shū)館是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)之一，是讓學(xué)生構(gòu)成知識(shí)體系必不可少的基地，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。只有加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館的功能。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告4
又一年即將過(guò)去。在XXXX年里，圖書(shū)館閱覽室的工作安穩(wěn)有序的開(kāi)展，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在我們工作人員和學(xué)生館員的共同努力下，較為圓滿的完成了閱覽室的各項(xiàng)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評(píng)�；仡欉@半年的工作歷程，有成績(jī)也有不足，在這做一個(gè)總結(jié)與思考，以便下一年更好的開(kāi)展閱覽室工作。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身思想覺(jué)悟
今年一開(kāi)始，我們就按照學(xué)校的部署和指示，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了十七屆五中全會(huì)的精神，學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容，學(xué)習(xí)上海世博會(huì)精神。在每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了計(jì)劃的內(nèi)容，并寫(xiě)出了學(xué)習(xí)心得和筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，提高了自己的思想觀念，在工作中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，心往一處想，勁往一處使，以此來(lái)圓滿完成工作內(nèi)容，提高了大家的工作的熱情。在日常工作中，我們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，全心全意的做好本職工作，奉獻(xiàn)出自己最大的力量，為達(dá)到全面的教育教學(xué)貢獻(xiàn)出自己的.一份努力。
二、加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)
在過(guò)去的半年里，我們加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在日常的工作中貫徹落實(shí)，提高了道德素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)及凝聚力。以高要求要求自己，做好圖書(shū)館服務(wù)工作，不斷充實(shí)工作內(nèi)容和提高工作質(zhì)量，確保為全院師生服務(wù)的思想貫徹實(shí)施。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，征求意見(jiàn)和建議，改進(jìn)服務(wù)的內(nèi)容和質(zhì)量。積極參加圖書(shū)管理人員的培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量。
三、加強(qiáng)廉政建設(shè)，端正工作態(tài)度
工作期間，做好圖書(shū)館黨風(fēng)廉政建設(shè)，及時(shí)調(diào)整自己。平時(shí)有針對(duì)性的閱讀相關(guān)書(shū)籍，努力使自己跟的上時(shí)代步伐。在工作中，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，忠于職守，不以權(quán)謀私，以正確的思想態(tài)度對(duì)待自己的本質(zhì)工作。
四、克服苦難，搞好閱覽工作
堅(jiān)定全心全意為全校師生服務(wù)的思想，盡量提高服務(wù)質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際情況培養(yǎng)圖書(shū)管理員，壯大了閱覽室的服務(wù)隊(duì)伍，盡力提高義工和業(yè)余管理員的工作水平和工作積極性，讓他們成為閱覽室服務(wù)工作的生力軍。利用優(yōu)質(zhì)書(shū)刊的資源優(yōu)勢(shì)，激發(fā)全校師生的閱讀熱情，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的態(tài)度來(lái)吸引師生的閱讀興趣，了解全校師生的閱讀情況。
做好室內(nèi)清潔工作。這個(gè)是閱覽室形象最直接的表現(xiàn)，對(duì)于這方面，我們?cè)谶^(guò)去的工作中做到每天一小掃，每周一大掃。在清潔過(guò)程中，做到桌椅整齊劃一，桌椅表面不留雜物和灰塵，讓人進(jìn)去之后耳目一新，為讀者提供良好、舒適的閱讀環(huán)境。
時(shí)接受讀者的意見(jiàn)和建議。我們的工作直接面對(duì)讀者，讀者隨時(shí)可以向我們咨詢他們所遇到的問(wèn)題，反映他們的意見(jiàn)和建議。我們做到隨時(shí)隨地解決讀者的各種問(wèn)題，不能立即解決的作好記錄，一定給讀者滿意的答復(fù)。同時(shí)我們還配置了意見(jiàn)薄，讀者可以在上面留言，表達(dá)他們的意愿。
在過(guò)去的一年中，閱覽室的工作較為圓滿的完成了，在一些方面也有了較大的發(fā)展，發(fā)揮了自己的職能和作用。同時(shí)，也顯現(xiàn)繅恍┪侍�。峨s謨攀莆頤腔峒絳的發(fā)揚(yáng)，對(duì)于缺點(diǎn)我們將作為明年工作努力的方向。相信在大家的努力下，閱覽室的工作在下一年會(huì)有更輝煌的成績(jī)！
圖書(shū)館工作述職報(bào)告5
時(shí)光促，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了。在本學(xué)年中，顛末人人的配合盡力，學(xué)校圖書(shū)室治理工作有了明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
一、規(guī)范治理，進(jìn)步治理程度
1、 健全各類治理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽運(yùn)動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書(shū)掛號(hào)建卡，為每位先生、學(xué)生解決借閱卡，做好圖書(shū)和材料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，加強(qiáng)了辦事意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書(shū)治理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、實(shí)時(shí)為教師編寫(xiě)好各類圖書(shū)和材料索引，一有新書(shū)實(shí)時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面進(jìn)步學(xué)校圖書(shū)室材料的流通率，應(yīng)用率，充分施展學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)治理員，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)冊(cè)本的教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊(cè)本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，施展育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書(shū)，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué) 生“科普立異”征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)”等念書(shū)角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識(shí)角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書(shū)措施。
一學(xué)年來(lái)，運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展熬煉了學(xué)生的思維才能、口頭才能、寫(xiě)作才能、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的'實(shí)際環(huán)境，普遍地增添各類冊(cè)本，增強(qiáng)治理，更好地為師生辦事，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展 更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書(shū)館環(huán)抱為教授教化工作辦事，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氣氛，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作:
1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱治理工作。由學(xué)生圖書(shū)治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)治理員共同治理先生在掛號(hào)借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右，圖書(shū)的流通率對(duì)照抱負(fù)。
2、做好圖書(shū)采購(gòu)工作，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能相符學(xué)校成長(zhǎng)需求。采購(gòu)的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。
3、積極開(kāi)展閱讀指點(diǎn)，繼承做好新書(shū)報(bào)道，開(kāi)展期刊推介辦事，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂治理的圖書(shū)小治理員步隊(duì)，進(jìn)步素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏布局、圖書(shū)散布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄，流通歷程中的掛號(hào)與索賠、查重等。
5、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常治理工作。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的念書(shū)運(yùn)動(dòng)。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告6
本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在學(xué)校各部門(mén)的配合下，在圖書(shū)館人員的齊心協(xié)力、分工合作下，圖書(shū)館工作取得了一定成效，現(xiàn)將各項(xiàng)工作做如下小結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
制定了圖書(shū)館計(jì)劃，繼續(xù)完善了圖書(shū)館的硬件和軟件，做好了各項(xiàng)臺(tái)帳資料，規(guī)范細(xì)化了各個(gè)室的制度；圖書(shū)經(jīng)費(fèi)�？顚Ｓ�，投入5000多元購(gòu)置了新書(shū)；對(duì)各室的開(kāi)放時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，保證了師生的閱讀時(shí)間，加強(qiáng)了各室的利用；支持圖書(shū)管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加了“江蘇省四配套”管理員的培訓(xùn)，提高了館員的素質(zhì)等等。
二、各個(gè)室統(tǒng)一管理，分工協(xié)作。
圖書(shū)館本學(xué)年期初為新教師新生辦理了借書(shū)證，保證了全校所有師生都能借閱圖書(shū)。對(duì)師生進(jìn)行全天全開(kāi)架借閱，設(shè)置了新書(shū)柜和流通率高的.書(shū)柜。組織做好了師生購(gòu)書(shū)建議單工作，并根據(jù)要求購(gòu)置了新書(shū)，新書(shū)全部編目上架。
師生資料室、閱覽室做好每學(xué)期期初新書(shū)的發(fā)放工作，學(xué)校報(bào)刊雜志的征訂、收發(fā)工作，每年期刊裝訂成冊(cè)并編目流通工作，學(xué)校各項(xiàng)考試資料的提供和整理工作。圖書(shū)館，資料室、閱覽室平時(shí)協(xié)同學(xué)校其他部門(mén)開(kāi)展閱讀課，讀書(shū)征文活動(dòng)，提供研究性學(xué)習(xí)的資料，參與學(xué)校課題和論文集編輯整理工作等等。電子閱覽室充分利用電子信息資源，為師生提供網(wǎng)上資料查詢，電子圖書(shū)閱讀等服務(wù)。特別針對(duì)學(xué)校校本課，綜合活動(dòng)實(shí)踐課程給師生提供了極大的幫助。各個(gè)室的管理員都盡心盡責(zé)為師生服務(wù)，無(wú)論時(shí)間上還是服務(wù)質(zhì)量上都加以確保，發(fā)揮了圖書(shū)館的職能，增添了學(xué)校讀書(shū)的文化氛圍，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園做好了后盾。
三、加強(qiáng)各室的衛(wèi)生管理。
做到每天一小掃，一周一大掃，做到物品擺放整齊，環(huán)境整潔、安靜、有序。圖書(shū)館按階段進(jìn)行圖書(shū)整理，閱覽室天天按時(shí)報(bào)紙上架，雜志歸類，電子閱覽室每次使用每次保潔，經(jīng)常進(jìn)行防潮，防火、防盜等安全檢查。
四、開(kāi)展、參與了各項(xiàng)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。
（一）、七，八年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課。結(jié)合閱讀課每學(xué)期舉行各類讀書(shū)征文比賽，如七年級(jí)必讀名著讀后感競(jìng)賽；每學(xué)期舉行手抄報(bào)競(jìng)賽，如親近文學(xué)手抄報(bào)競(jìng)賽；開(kāi)展班級(jí)和學(xué)校的美文欣賞和古詩(shī)詞欣賞講座等等。
（二）、結(jié)合各個(gè)重大節(jié)日、事件開(kāi)展主題性讀書(shū)活動(dòng)。如紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年手抄報(bào)比賽，長(zhǎng)征勝利70周年講故事比賽和班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，慶元旦詩(shī)歌朗誦比賽等等。
（三）、配合學(xué)校校本課，綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。如校本課——珍愛(ài)生命為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽，綜合實(shí)踐活動(dòng)——淹城遺址等前期資料收集準(zhǔn)備和活動(dòng)后活動(dòng)方案的完成。
�。ㄋ模�、進(jìn)行了新生圖書(shū)館入門(mén)講座，培訓(xùn)了各班的圖書(shū)管理員和收發(fā)員。
本學(xué)年雖因區(qū)教育局、學(xué)校在銜接等因素上沒(méi)能參加市示范圖書(shū)館的驗(yàn)收，但圖書(shū)館的工作正一步一步的向前發(fā)展，無(wú)論制度、管理、還是其他方面都提升了一個(gè)層次，圖書(shū)館越來(lái)越受到師生的喜歡�，F(xiàn)在我們還有很多不足之處，今后我們要不斷完善，盡我們所能為教書(shū)育人，為師生、校園的發(fā)展盡自己的責(zé)任和義務(wù)。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告7
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們圖書(shū)館充分發(fā)揮為教學(xué)教研服務(wù)的功能，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求，成為學(xué)校教學(xué)教研工作的后備基地
一、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，圖書(shū)館面貌發(fā)生了較大變化，具體表現(xiàn)在：
（1）硬件設(shè)施：圖書(shū)館增添了書(shū)架、報(bào)刊架、工具書(shū)櫥、閱覽桌（椅），擴(kuò)大了館舍面積。藏書(shū)已增加到現(xiàn)在的7000多冊(cè)，藏書(shū)數(shù)量、書(shū)架設(shè)施的增添，并且對(duì)添置的書(shū)籍貼上標(biāo)簽，按《中圖法》要求科學(xué)排架，完善規(guī)范化管理。
（2）在管理手段上：圖書(shū)館管理手段發(fā)生了較大的變化，簡(jiǎn)化了書(shū)籍的借還手續(xù)，加快了流通書(shū)籍的速度，節(jié)省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間。管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，確定圖書(shū)館真實(shí)館藏量，為管理老師和學(xué)校開(kāi)展工作提供了方便。
二、做好管理育人工作。
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書(shū)館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中，師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)圖書(shū)館老師提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中，我們作為圖書(shū)館的管理老師，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的`館容館貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為。
學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。一期來(lái)，雖然圖書(shū)館取得一定的成績(jī)，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書(shū)館的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高我館的管理水平，提高創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告8
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在思想和行動(dòng)上與中央持續(xù)高度一致
按時(shí)參加每周三的館政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)中查找工作中的問(wèn)題，不斷進(jìn)步。
二、配合圖書(shū)館年度發(fā)展計(jì)劃，出色完成日常工作
20xx年是我館的.“圖書(shū)館資源環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年”，我先后在流通部和技術(shù)部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé)，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
前半年，在流通部綜合書(shū)庫(kù)五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢10余人次，外借圖書(shū)30余冊(cè)。另，上架新到和歸還圖書(shū)數(shù)百本，并針對(duì)性地為讀者推介相關(guān)書(shū)籍，積極配合了我館的讀書(shū)活動(dòng)和資源環(huán)境優(yōu)化。
秋期至今，我與另兩同事一道負(fù)責(zé)一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機(jī)房維護(hù)和讀者培訓(xùn)工作。本人，日均接待用戶30余人次。利用機(jī)房管理系統(tǒng)發(fā)布機(jī)房使用知識(shí)，很好地發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)育人職能；并打印用戶下載、整理的文檔，為其帶給便利。
三、積極參加圖書(shū)館、學(xué)校組織的活動(dòng)，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感
20xx年，我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)；如，全校教職工籃球賽、圖書(shū)館閱讀與健康宣傳月等等，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就感，也進(jìn)一步增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。
我館秋期開(kāi)展了新生圖書(shū)館知識(shí)講座活動(dòng)，我為計(jì)算機(jī)、新傳等院系講解圖書(shū)館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書(shū)館的技能，激起新生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，收到很好效果。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，以科研促進(jìn)工作和服務(wù)
20xx年，我主持南陽(yáng)市社科項(xiàng)目《圖書(shū)館參與我市**傳承保護(hù)之研究》并結(jié)項(xiàng)，圓滿完成了個(gè)人科研工作，也為更好地服務(wù)讀者、優(yōu)化圖書(shū)館建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告9
一年來(lái)，在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圖書(shū)館圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展和圖書(shū)館年度工作計(jì)劃，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高管理服務(wù)水平，圓滿完成了工作任務(wù)。圖書(shū)館先后被許昌學(xué)院委員會(huì)、許昌學(xué)院授予“先進(jìn)基層黨組織”(20xx-20xx學(xué)年度)、“先進(jìn)單位”(20xx-20xx學(xué)年度)稱號(hào)。
一、扎實(shí)做好基層黨建設(shè)工作，成效顯著
(一)扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
根據(jù)校黨委部署，結(jié)合圖書(shū)館實(shí)際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。圖書(shū)館堅(jiān)持經(jīng)常性教育為主，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，不斷豐富、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)。圖書(shū)館黨總支書(shū)記、館領(lǐng)導(dǎo)、支部書(shū)記自覺(jué)帶頭講好黨課、帶頭學(xué)習(xí)研討、帶頭整改落實(shí)。二是結(jié)合實(shí)際，在各個(gè)學(xué)習(xí)階段，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式。在總支書(shū)記上黨課、輔導(dǎo)講座、外聘專家作報(bào)告、研討學(xué)習(xí)、對(duì)照典型學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“做合格黨員”承諾書(shū)簽訂、主題征文活動(dòng)、知識(shí)搶答賽、辦公禮儀講座、微信知識(shí)競(jìng)賽、紅色革命教育基地參觀等活動(dòng)，深入引導(dǎo)全體黨員干部加強(qiáng)黨性教育，增強(qiáng)黨員意識(shí)，強(qiáng)化黨性觀念，堅(jiān)定理想信念。三是重視發(fā)揮榜樣作用。通過(guò)優(yōu)秀黨員事跡宣傳、黨員公益崗活動(dòng)，在職工中有效詮釋合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，彰顯黨員風(fēng)采，產(chǎn)生了良好的示范效應(yīng)。
(二)重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
高度重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度和全館政治理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高班子成員政治理論水平和科學(xué)決策能力。堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議和黨務(wù)館務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)現(xiàn)決策的民主化、科學(xué)化。開(kāi)好班子民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)和理解。
(三)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
按照學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作要求，全面梳理人權(quán)、財(cái)權(quán)、物權(quán)、事權(quán)等各項(xiàng)權(quán)利，繪制權(quán)力運(yùn)行流程圖，查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，修改制定防范措施，建立健全圖書(shū)館反腐倡廉制度體系。同時(shí)，深入開(kāi)展廉潔自律宣傳教育。通過(guò)觀看圖片展、知識(shí)競(jìng)賽、研討學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)全體黨員干部的理想信念和廉政教育。本年度，圖書(shū)館無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象。
(四)積極開(kāi)展整改落實(shí)工作
根據(jù)學(xué)校有關(guān)省委巡視組反饋意見(jiàn)整改工作精神，圖書(shū)館按照舉一反三、標(biāo)本兼治的要求，深入自查，制定了黨務(wù)、行政工作整改方案，明確責(zé)任人、整改措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。完成了支部發(fā)展不平衡、x工作薄弱、群眾工作有差距以及“首問(wèn)制”落實(shí)不到位、部分同志業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺、文明環(huán)境有待改善等六項(xiàng)整改任務(wù)，推動(dòng)圖書(shū)館全面深化黨的建設(shè)和促進(jìn)各項(xiàng)工作持續(xù)健康開(kāi)展。
(五)做好x工作
開(kāi)展了與x對(duì)象結(jié)對(duì)子、交朋友、定期談心活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好黨外人士參與圖書(shū)館建設(shè)的主動(dòng)性。
(六)做好精準(zhǔn)扶貧工作
根據(jù)學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作有關(guān)要求，積極制定圖書(shū)館扶貧工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立扶貧臺(tái)賬。多次開(kāi)展探視、訪問(wèn)活動(dòng)，開(kāi)展捐款捐物活動(dòng)，解決幫扶對(duì)象實(shí)際困難。
二、強(qiáng)化內(nèi)涵管理，不斷提升管理服務(wù)水平
(一)根據(jù)學(xué)校要求和圖書(shū)館發(fā)展需要，制定圖書(shū)館十三五發(fā)展規(guī)劃，為圖書(shū)館未來(lái)五年的發(fā)展制定工作目標(biāo)。
(二)完善機(jī)構(gòu)設(shè)置。根據(jù)圖書(shū)館業(yè)務(wù)發(fā)展需要，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，進(jìn)行機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整。取消期刊部、技術(shù)與咨詢部，增設(shè)技術(shù)部、特藏部和咨詢部。
(三)完善制度建設(shè)。根據(jù)學(xué)校內(nèi)控建設(shè)工作和“制度建設(shè)年”工作要求，對(duì)圖書(shū)館規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理，新出臺(tái)工作職責(zé)2項(xiàng)、工作機(jī)制1項(xiàng)，完善、修訂管理規(guī)定、辦法、細(xì)則、流程共28項(xiàng)，廢止制度2項(xiàng)。
(四)加強(qiáng)管理監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)管理制度;積極推行分級(jí)管理、責(zé)任到人的管理制度;堅(jiān)持?jǐn)[牌上崗、設(shè)立讀者意見(jiàn)簿、投訴電話和網(wǎng)上留言欄目等，接受讀者的監(jiān)督;重視工作的定目標(biāo)抓落實(shí)管理，努力提高工作效率。
三、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)工作，提高信息服務(wù)保障能力
我館文獻(xiàn)資源建設(shè)圍繞著高�；巨k學(xué)條件指標(biāo)、本校的辦學(xué)定位與學(xué)科建設(shè)、讀者多元化需求來(lái)開(kāi)展工作，在完成紙質(zhì)圖書(shū)指標(biāo)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)電子資源、特色資源建設(shè)，重視資源共建共享，努力提高文獻(xiàn)信息保障能力。
一是購(gòu)置紙質(zhì)圖書(shū)3.5萬(wàn)種、10.4萬(wàn)冊(cè);完成20xx年期刊征訂x種;更新20xx年中外文數(shù)據(jù)庫(kù)21個(gè);加工入庫(kù)過(guò)刊x冊(cè)。
二是館藏紙質(zhì)圖書(shū)電子化x種，設(shè)立專欄并開(kāi)通在線閱覽功能。
三是特色資源建設(shè)取得明顯進(jìn)展。完成魏晉文化、鈞瓷文化數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)更新，上傳新聞動(dòng)態(tài)、論文等數(shù)據(jù)x條;啟動(dòng)魏晉文化、鈞瓷文化文獻(xiàn)書(shū)庫(kù)建設(shè)工作;學(xué)苑文庫(kù)掛牌，征集教職工專著、著作x冊(cè)、獲獎(jiǎng)證書(shū)x余本。
四是重視資源共建共享。繼續(xù)參加河南省高等教育保障系統(tǒng)(HALIS)，共享CALIS圖書(shū)編目數(shù)據(jù)、四庫(kù)全書(shū)、年鑒、碧虛網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)。利用CASHL、CALIS為我校教師傳遞原文251篇、圖書(shū)6本。繼續(xù)加強(qiáng)圖書(shū)資料共建工作，審校二級(jí)學(xué)院資料室書(shū)目數(shù)據(jù)x條。
五是履行全校文獻(xiàn)資源管理職能。協(xié)助國(guó)資處開(kāi)展固定資產(chǎn)管理制度修訂、全校圖書(shū)資產(chǎn)清查工作，獲得資產(chǎn)管理先進(jìn)單位稱號(hào)。協(xié)助質(zhì)檢處、發(fā)規(guī)處等以及河南省圖工委完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、報(bào)告工作;基本完成全校教職工外借圖書(shū)清理工作，收繳圖書(shū)賠償金x萬(wàn)元，收回圖書(shū)x冊(cè)。
四、加強(qiáng)讀者服務(wù)工作
(一)服務(wù)時(shí)間與文獻(xiàn)借閱。周開(kāi)館達(dá)94小時(shí)，電子資源24小時(shí)開(kāi)放;寒暑假開(kāi)展普通閱覽室、報(bào)刊閱覽、圖書(shū)借閱、咨詢等服務(wù)。全年借還圖書(shū)36萬(wàn)冊(cè)次，入館讀者126萬(wàn)人次。
(二)信息咨詢與學(xué)科服務(wù)工作。通過(guò)院長(zhǎng)信箱、網(wǎng)上留言、微博微信平臺(tái)等方式解答咨詢x余條;為馬克思主義學(xué)院等6個(gè)院部提供定題跟蹤服務(wù)12項(xiàng);深入文旅學(xué)院等4院部教學(xué)一線開(kāi)展學(xué)科服務(wù)，嵌入課堂資源檢索與利用培訓(xùn)4次;為部分教師提供個(gè)性化推送服務(wù);開(kāi)展委托查收查引服務(wù)。我館申報(bào)的“文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的`嵌入式宣傳推廣”服務(wù)案例榮獲“第二屆全國(guó)高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新案例大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(三)探索數(shù)字化服務(wù)模式。積極推動(dòng)移動(dòng)服務(wù)工作，完善圖書(shū)館微信平臺(tái)，開(kāi)通讀者咨詢、書(shū)目查詢、自助續(xù)借等服務(wù);利用微信平臺(tái)開(kāi)展新生入館教育工作;開(kāi)通移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)，讀者通過(guò)手機(jī)可獲取電子資源、信息查詢、圖書(shū)續(xù)借、在線閱讀等服務(wù);利用電子書(shū)借閱機(jī)提供3000種電子書(shū)瀏覽、下載服務(wù)。我館網(wǎng)站被評(píng)為校20xx年度“十佳”網(wǎng)站。
(四)空間服務(wù)工作。目前，我館利用空間開(kāi)展的服務(wù)有：普通閱覽室實(shí)現(xiàn)全年開(kāi)放;利用學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告180多場(chǎng);利用專家導(dǎo)引室開(kāi)展讀書(shū)沙龍、畢業(yè)指導(dǎo)等近30場(chǎng);利用逸夫館八樓報(bào)告廳、興華分館報(bào)告廳開(kāi)展視頻展播、讀者協(xié)會(huì)活動(dòng)等20余場(chǎng)。
(五)培養(yǎng)大學(xué)生素養(yǎng)。一是加強(qiáng)讀者信息素質(zhì)教育。開(kāi)設(shè)文檢課2門(mén)，全年授課x學(xué)時(shí)，聽(tīng)課學(xué)生x名。利用新生入館教育平臺(tái)，培訓(xùn)新生x多名。堅(jiān)持周五開(kāi)展館藏資源培訓(xùn)，培訓(xùn)2500多人次。二是做好閱讀推廣工作。通過(guò)館主頁(yè)推薦圖書(shū)x種、期刊x種，發(fā)布新書(shū)通報(bào)25批次。舉辦第12屆讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“真人圖書(shū)館”“經(jīng)典誦讀比賽”、世界讀書(shū)日專題活動(dòng)等21項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。5月，獲得省圖學(xué)會(huì)“全民閱讀先進(jìn)單位”稱號(hào)。三是指導(dǎo)讀者協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)。組織開(kāi)展文明讀者行、讀者文化節(jié)、社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)等活動(dòng)88項(xiàng);開(kāi)展志愿者活動(dòng)23次，為學(xué)生提高綜合素質(zhì)搭建平臺(tái)。
(六)合理調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)與布局。已完成逸夫館5個(gè)書(shū)庫(kù)布局調(diào)整，20萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)進(jìn)入二線書(shū)庫(kù)、14萬(wàn)冊(cè)版本進(jìn)入流通、整理20xx組架位約65萬(wàn)冊(cè)圖書(shū);啟動(dòng)古籍書(shū)庫(kù)、特色文獻(xiàn)庫(kù)調(diào)整工作;完成興華分館密集書(shū)庫(kù)、文學(xué)書(shū)庫(kù)、專業(yè)期刊入庫(kù)工作，加工圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)進(jìn)入密集書(shū)庫(kù)，3.3萬(wàn)冊(cè)版本進(jìn)入流通，整理153組架位約4.3萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。
五、人才隊(duì)伍建設(shè)與科研工作
全年選派32人次參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議、1人參加半年業(yè)務(wù)培訓(xùn)班;31人次參加教育部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng);組織業(yè)務(wù)骨干前往鄭大等參觀學(xué)習(xí);開(kāi)展電子數(shù)據(jù)庫(kù)、辦公禮儀等專題培訓(xùn)5次;開(kāi)展第五屆文明服務(wù)月活動(dòng)，組織業(yè)務(wù)知識(shí)搶答賽、技能大賽、優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾等活動(dòng)。
20xx年全館共立項(xiàng)35項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)21項(xiàng)，獲獎(jiǎng)12項(xiàng)，參編著作2部，發(fā)表論文30篇，專利5項(xiàng)。
六、工作中存在的不足和問(wèn)題
一是制度建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中，一些工作規(guī)范或制度修訂滯后。
二是服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。
三是業(yè)務(wù)部門(mén)工作業(yè)績(jī)尚有較大提升空間。如資源推介、閱讀推廣內(nèi)容與形式、書(shū)目數(shù)據(jù)的規(guī)范化與正確率、特色資料的凸顯等，需繼續(xù)提高。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告10
本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校圖書(shū)工作在縣教委、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地的工作，使工作都落到實(shí)處，認(rèn)真安排，抓管理，抓效率，使圖書(shū)工作再創(chuàng)佳績(jī)。圖書(shū)工作獲得縣先進(jìn)單位。回顧過(guò)去，展望未來(lái)，今年的工作：
一、地位條件學(xué)校成立了圖書(shū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
1、各種制度健全裝裱上墻，圖書(shū)工作列入目標(biāo)管理，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)十三次，促進(jìn)了圖書(shū)工作。
2、我校圖書(shū)室，書(shū)櫥，出納臺(tái)，閱覽室面積、內(nèi)部設(shè)施均達(dá)到要求，今年學(xué)校新增書(shū)架9個(gè)，閱覽室面積達(dá)231平方米，設(shè)語(yǔ)文、英語(yǔ)、期刊、藝術(shù)四個(gè)閱覽室，質(zhì)量高，規(guī)格符合標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)校加大圖書(shū)配備，今年學(xué)校投資27000余元，購(gòu)進(jìn)1828圖書(shū)冊(cè)，這些書(shū)有文學(xué)名著、英漢對(duì)照，對(duì)于提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀口語(yǔ)和文學(xué)水平，起到了重要的作用。
4、學(xué)校對(duì)縣圖書(shū)站的工作積極支持配合，對(duì)縣站安排的工作及時(shí)完成，對(duì)縣站要求訂閱的書(shū)刊報(bào)紙按時(shí)訂購(gòu)，且交款及時(shí)無(wú)欠款，是全縣唯一一所學(xué)校無(wú)欠款的，并受到縣站的表彰。
二、管理與研究嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事
1、定期核對(duì)帳務(wù)，帳務(wù)相符，簿冊(cè)齊全，工作手續(xù)規(guī)范嚴(yán)格。對(duì)學(xué)校訂購(gòu)的報(bào)刊，收發(fā)借閱嚴(yán)格登記并定期整理、裝訂整齊。今年新增1828圖書(shū)冊(cè)，認(rèn)真規(guī)范的登記編目及時(shí)上架，新書(shū)介紹23期，送書(shū)到各組，使圖書(shū)及時(shí)、充分利用。
2、開(kāi)設(shè)的宣傳櫥窗，主題是“家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”，內(nèi)容新穎，更換及時(shí)。還舉辦讀書(shū)專欄，展覽學(xué)生作品3期。
3、認(rèn)真做好管理工作，還努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平，訂閱了《圖書(shū)館工作與研究》，《圖書(shū)情報(bào)》，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，認(rèn)真總結(jié)并寫(xiě)出論文。
三、使用效果室內(nèi)整潔，內(nèi)部設(shè)施擺放整齊，布局合理，各種制度健全，文化氛圍濃厚。
1、新書(shū)及時(shí)介紹，向各班、組推薦，圖書(shū)、閱覽室定時(shí)開(kāi)放，借閱正常，一學(xué)期生均借書(shū)4冊(cè)以上，每個(gè)學(xué)生都做了一定量的讀書(shū)筆記，舉辦讀書(shū)筆記展覽，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的積極性。還開(kāi)設(shè)宣傳櫥窗4個(gè)，主題是：家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。這學(xué)期學(xué)校為增加學(xué)生閱讀量，拓寬學(xué)生視野，規(guī)范閱覽室管理，提高圖書(shū)利用率，投資開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、語(yǔ)文、期刊、藝術(shù)閱覽室，拓寬了學(xué)生的視野。
2、有自己的特色，
�、偎蜁�(shū)上門(mén)推薦圖書(shū)，
�、陂_(kāi)設(shè)宣傳櫥窗，
�、坶_(kāi)設(shè)語(yǔ)文、英語(yǔ)、期刊、藝術(shù)閱覽課，每個(gè)班每周各有2節(jié)語(yǔ)文、1節(jié)英語(yǔ)、1節(jié)期刊閱覽課進(jìn)個(gè)閱覽室閱讀，課外活動(dòng)四室對(duì)學(xué)生全面開(kāi)放。
總之，本學(xué)期圖書(shū)閱覽、圖書(shū)工作順利進(jìn)行，滿足了學(xué)校教學(xué)管理制度的應(yīng)用，極大的擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，各項(xiàng)素質(zhì)得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今后的工作中，將更加努力的工作，為學(xué)校教學(xué)管理制度服務(wù)。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告11
時(shí)光如列車(chē)在奔馳，生命如窗外的風(fēng)景一閃而過(guò)，圖書(shū)館工作述職報(bào)告。轉(zhuǎn)眼又到歲末。這一年對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不平凡的年份。從年初南方的抗擊冰雪，到512牽動(dòng)所有人心的四川汶川大地震，再到百年圓夢(mèng)的北京奧運(yùn)會(huì)和“神七”飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)以及改革開(kāi)放30周年的慶典。中國(guó)人在這一年里，遭受到了前所未有的困難，同時(shí)也收獲了改寫(xiě)歷史的光榮。
當(dāng)然10年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也可謂是人生的一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一年的夏天我的學(xué)生時(shí)代畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。我的職業(yè)生涯也在中南民族大學(xué)工商學(xué)院圖書(shū)館拉開(kāi)了序幕。從6月20號(hào)來(lái)到圖書(shū)館工作至今，我現(xiàn)將自己這幾個(gè)月以來(lái)的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下。
回憶就像有密碼的門(mén)號(hào)牌，一但打開(kāi)，思緒便接踵而來(lái)。上學(xué)期，我的工作崗位是在三樓的流通書(shū)庫(kù)i，記得當(dāng)時(shí)快接近放假，我就和身邊的同事們?cè)诳崾钛谉岬南奶旃餐瑠^斗,兢兢業(yè)業(yè)做著圖書(shū)館服務(wù)的基礎(chǔ)工作。拆包，倒架，上書(shū)，整架。接著這學(xué)期一來(lái)，我的工作崗位被安排到了閱覽部的藝術(shù)閱覽室。對(duì)于這學(xué)期的工作，我個(gè)人認(rèn)為，自己還是取得了不少進(jìn)步。
首先，我注重自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度和規(guī)定，嚴(yán)以律己，不做有損我館形象的事情，工作中團(tuán)結(jié)同事，能夠做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極幫助他人，服從安排，一切以大局為主。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力，積極參加館里組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待考試，并取得了一定的成績(jī)，述職報(bào)告《圖書(shū)館工作述職報(bào)告》。
其次，努力做好自己的本職工作。這學(xué)期，我有幸的被任命為藝術(shù)閱覽室的臨時(shí)負(fù)責(zé)人，在藝術(shù)閱覽室工作的這段時(shí)間里，我在徐主任的帶領(lǐng)下，逐漸熟悉和掌握藝術(shù)閱覽室的工作。做好閱覽室的管理，熟悉閱覽室各類文獻(xiàn)和期刊的分布，分類，掌握讀者的閱覽情況，做好巡視，維持室內(nèi)持續(xù)，提醒讀者保持安靜，對(duì)違規(guī)讀者進(jìn)行教育，養(yǎng)成讀者良好的閱讀習(xí)慣。負(fù)責(zé)的主要工作有之前外文類所有書(shū)籍的倒架與整架。入室的藝術(shù)類文獻(xiàn)進(jìn)行分類蓋章，貼標(biāo)，然后上架。藝術(shù)類期刊及時(shí)上架。電商新書(shū)的及時(shí)上架，還有閱覽室內(nèi)的日常巡視和整架，讀者的復(fù)印登記和咨詢，勤工助學(xué)學(xué)生的管理，以及閱覽室的安全衛(wèi)生等。
雖然，藝術(shù)閱覽室的工作相對(duì)于其他部門(mén)的工作略顯輕松些，但我絲毫沒(méi)有松懈自己。并處處嚴(yán)格要求自己。從開(kāi)學(xué)至今，藝術(shù)室最忙的也就是每周的一二三，這三天，也是接待讀者人數(shù)最多的三天。這三天內(nèi)，每當(dāng)下午5點(diǎn)50藝術(shù)生下課后，我都盡自己最大限度的把學(xué)生所看的文獻(xiàn)及時(shí)上架歸位，為的是能給晚上7點(diǎn)鐘前來(lái)上自習(xí)的電商系學(xué)生一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。其余不忙的時(shí)候，每天整架兩次。途中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)位的文獻(xiàn)并即使還原，對(duì)即將掉下的書(shū)標(biāo)進(jìn)行粘貼。并將每周四剛到新書(shū)及時(shí)加工上架。由于是新書(shū)，不用按順序排放，我就按著書(shū)的高低順序依次排開(kāi)，成梯字形，使書(shū)架上的書(shū)看上去整齊，有序，統(tǒng)一。這樣做的目的為的是能給讀者帶來(lái)視覺(jué)上的美觀享受。
截止到今天，我在藝術(shù)閱覽室的工作量為：外文樣本書(shū)倒架并整架32架。外文新書(shū)上架復(fù)本871本，樣本576本貼標(biāo)并上架。藝術(shù)新書(shū)蓋章上架復(fù)本523本，樣本317本蓋章貼標(biāo)上架。電商新書(shū)上架99本。期刊上架69本。整架710架。散書(shū)上架2747本。補(bǔ)書(shū)貼膠紙152本。接待讀者1175人。接待藝術(shù)學(xué)生525人。電商系學(xué)生1869人。接待咨詢?nèi)藬?shù)39人�？偨钑�(shū)量達(dá)89本。最后作為資產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)對(duì)五樓的資產(chǎn)進(jìn)行清查和管理。
回顧這學(xué)期一來(lái)所做的工作。我覺(jué)得自己在實(shí)踐中不斷的成長(zhǎng)并成熟，在工作中學(xué)到了很多知識(shí)，但也存在了很多的不足之處，例如工作上的馬虎于不細(xì)心，還有工作處理方法不當(dāng)，記得上次的領(lǐng)導(dǎo)突擊檢查，我所在的藝術(shù)閱覽室錯(cuò)位書(shū)嚴(yán)重的超標(biāo)。這時(shí)的我才意識(shí)到工作存在的問(wèn)題所在。下去之后，我認(rèn)真的反省自己最近工作的情況，查出失誤的原因，再在部主任的指導(dǎo)下改進(jìn)工作方法，端正自己的工作態(tài)度。力爭(zhēng)讓失誤率不斷減小。經(jīng)過(guò)這次的突擊檢查，我想，這何嘗又不是一件好事呢。它讓我在工作中，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己存在問(wèn)題的不足。讓自己在任何時(shí)候都不要掉意輕心，加強(qiáng)自己的工作意識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和完善自己的工作方法，把讀者永遠(yuǎn)放在第一位。之后的`工作中，我嚴(yán)格要求自己，沒(méi)事就整架，看似整齊有序的文獻(xiàn)，在我仔細(xì)的檢查中果然查出了很多的錯(cuò)位書(shū)，經(jīng)過(guò)以后的整架于巡視，我漸漸的發(fā)現(xiàn)藝術(shù)室的文獻(xiàn)擺放錯(cuò)誤率大大的減少。心里油然生出一絲欣慰，是一種復(fù)雜的欣慰感。
每天看似按部就班的工作，在我的生活中也給我?guī)?lái)了不少憂愁與歡樂(lè)，的確，人生的困惑永遠(yuǎn)存在，從最開(kāi)始對(duì)這份工作的迷茫到現(xiàn)在對(duì)這份工作的熱愛(ài)，感覺(jué)自己在不斷積淀與發(fā)燒，不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步。這些都于身邊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助是密不可分的。在這里由衷的感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事。
人生路漫漫，吾將上下而求所。平靜，認(rèn)真，積極和努力是我現(xiàn)在面對(duì)工作的心態(tài)。在以后的工作中，我會(huì)更加的嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，改進(jìn)不足之處，使自己的工作水平更上一層樓。在工作中不斷提升自我，完善自我，體現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告12
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，被評(píng)為市一級(jí)圖書(shū)館。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯�，F(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的.開(kāi)展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在上級(jí)部門(mén)的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來(lái)，學(xué)校每年用于圖書(shū)增添的經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元左右，有力地保證了生均圖書(shū)年遞增量在2冊(cè)以上。我校藏書(shū)量三萬(wàn)多冊(cè)，人均超30冊(cè)。報(bào)刊種類共一百多種。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類共160種。學(xué)校還購(gòu)置了電子圖書(shū)，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書(shū)室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書(shū)刊借還制度》、《藏書(shū)和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果，向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。
三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
1、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書(shū)育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對(duì)教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫(xiě)讀后感等。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件
對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的�！岸摇笔侵附處熃钑�(shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀�！岸喙堋笔侵笇�(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志(如音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等)，則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購(gòu)書(shū)環(huán)節(jié)上，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購(gòu)有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書(shū)籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，完成一篇論文。平時(shí)，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作，圖書(shū)館已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
(2)競(jìng)賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書(shū)籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
(3)追溯擴(kuò)展法
這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的?學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告13
圖書(shū)館是以書(shū)育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的芳草地。一學(xué)期來(lái)，為了面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，我們注重建設(shè)規(guī)范化圖書(shū)館，整合各方面的力量，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)等，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一、規(guī)范管理
1．健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)。對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。在蘇州教育現(xiàn)代化小學(xué)轉(zhuǎn)評(píng)中，圖書(shū)館工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
3．及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4．培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。一學(xué)期來(lái)，雖然圖書(shū)的流通率較高，但圖書(shū)的破損率很低。
5．對(duì)于期刊，圖書(shū)管理員能利用空余時(shí)間把過(guò)刊裝訂成冊(cè)，并且進(jìn)行編號(hào)上架管理，進(jìn)行管理。
6．重視圖書(shū)的質(zhì)量，努力改善圖書(shū)的結(jié)構(gòu)，本學(xué)期共剔除舊書(shū)、復(fù)本三四千，在選購(gòu)圖書(shū)時(shí)，能從實(shí)際出發(fā)，使學(xué)校的圖書(shū)結(jié)構(gòu)日益合理化。
二、提升服務(wù)質(zhì)量
1．每學(xué)期，三至六年級(jí)的.各班均推選出三位圖書(shū)管理員。輪到值日，這些同學(xué)就會(huì)來(lái)到圖書(shū)室，各自完成各自的任務(wù)。因?yàn)樽栽�，所以積極性很高。他們主動(dòng)的擔(dān)任各項(xiàng)工作，有的宣傳圖書(shū)室的活動(dòng)，有的為同學(xué)們找書(shū)，有的忙著收集圖書(shū)資料，為大家推薦新書(shū)……通過(guò)這些事，學(xué)生們的能力提高了很多，他們做得很優(yōu)秀！
2．相互合作，向各科教師推薦相關(guān)內(nèi)容的書(shū)籍。教師們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)中也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這時(shí)，他們會(huì)來(lái)到圖書(shū)室，翻閱一些資料，圖書(shū)室對(duì)于教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)同樣也起到了一定的作用。
三、今后努力的方向
1．要積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。
2．繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。
3．要開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育工作和有關(guān)創(chuàng)建工作，配合開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。如古詩(shī)文誦讀活動(dòng)、故事大王賽、“走近科學(xué)家”讀書(shū)活動(dòng)等。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告14
今年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書(shū)館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)著手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一年中，我館繼續(xù)把“讀者至上，服務(wù)第一”的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1．滿足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書(shū)館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到20xx余人。為滿足讀者需要，我們?cè)黾娱_(kāi)放時(shí)間，全年借閱圖書(shū)量為32028冊(cè)，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年相比有較大幅度提高。
2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書(shū)分類排架規(guī)則，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我還對(duì)全館書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。
圖書(shū)館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括期刊訂購(gòu)、新書(shū)采購(gòu)、書(shū)刊加工等諸多工作，我以吃苦耐勞的精神做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的'基礎(chǔ)上，我及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1．遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我認(rèn)真遵循制度計(jì)劃，并以此來(lái)規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。
2．充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件來(lái)提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)采編、流通、檢索自動(dòng)化管理，圖書(shū)館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)已有多年，我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù)，除此之外，我利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供服務(wù)。
三、拓展圖書(shū)館功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)館工作的全新要求，基于這一要求，我努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)教育功能。
1．開(kāi)展利用圖書(shū)館教育。對(duì)全體新生進(jìn)行入館教育；組織學(xué)生圖管員，開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書(shū)館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；通過(guò)一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館。
2．開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉辦“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。
3． 開(kāi)展圖書(shū)館宣傳。開(kāi)展對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)。開(kāi)展圖書(shū)評(píng)論及閱讀交流。
4． 開(kāi)展教育情報(bào)服務(wù)。為課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。
四、提升館員素質(zhì)
�。保訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)
�。玻匾暪ぷ餮芯�。通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書(shū)館工作，提升自身素質(zhì)。
回顧一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
圖書(shū)館工作述職報(bào)告15
又是一年歲末，各項(xiàng)工作都接近尾聲，看著學(xué)生們寫(xiě)的厚厚的圖書(shū)筆記我感慨頗多。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，今年我們充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，使得圖書(shū)館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)、豐富文化內(nèi)涵底蘊(yùn)，開(kāi)闊視野眼界的良好途徑。在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的前提下，學(xué)生能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成，學(xué)以致用，本年度集體借閱次數(shù)達(dá)到300多次，借閱記錄達(dá)到5500冊(cè)以上，使得農(nóng)村小學(xué)真正成為文化的先進(jìn)基地。
一、新圖書(shū)館建設(shè)，新到圖書(shū)整理
學(xué)校今年重建新樓，給圖書(shū)館的圖書(shū)館管理帶來(lái)很大難度，一方面學(xué)生的借書(shū)積極性空前高漲，另一方面還得做好搬家的準(zhǔn)備統(tǒng)籌工作。再不打消學(xué)生借書(shū)積極性的前提下，逐步將各類圖書(shū)分類管理、打包、記錄，方便搬家后的重新陳列。另一方面重新布置新的圖書(shū)館，將圖書(shū)重新上架，在不影響借閱前提下，高效率的完成任務(wù)。
新校舍的建成使得很多單位都捐來(lái)圖書(shū)，如省交警大隊(duì)、省青少年發(fā)展委員會(huì)，共捐獻(xiàn)新書(shū)20xx余冊(cè)。由于任務(wù)重、時(shí)間緊，我利用中午個(gè)人休息時(shí)間和下班時(shí)間進(jìn)行圖書(shū)整理、上賬，陳列，使得圖書(shū)館很快進(jìn)入正常狀態(tài)。
二、實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，
1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書(shū)樂(lè)園。所以作為學(xué)校的圖書(shū)管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí)，從平時(shí)課間的開(kāi)放擴(kuò)大到中午午休，雖然這一時(shí)間段是個(gè)人的休息時(shí)間，看著學(xué)生求知若渴的雙眼，這些犧牲都是是值得的。
同時(shí)，我校圖書(shū)館加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、和諧、溫馨的讀書(shū)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。
2、在管理手段上：選出了小圖書(shū)員，為了方便了解個(gè)班級(jí)的讀書(shū)動(dòng)態(tài)及時(shí)掌握學(xué)生的各項(xiàng)情況，在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書(shū)員，方便我與各班溝通，掌握新的動(dòng)態(tài)。
3、在借閱方式上：我校圖書(shū)館實(shí)行超市式全方位敞開(kāi)式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書(shū)庫(kù)，挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿足學(xué)生的需求。
圖書(shū)館建設(shè)初期，采取課間、午休全體學(xué)生統(tǒng)一借書(shū)的方式，這一方法在后來(lái)的實(shí)踐中顯現(xiàn)出諸多不足：
第一，人員過(guò)多，導(dǎo)致圖書(shū)館秩序混亂，有潛在的安全隱患。第二，各年級(jí)讀書(shū)偏向性明顯，年齡層和認(rèn)知水平的差異導(dǎo)致各個(gè)年級(jí)學(xué)生明顯的讀書(shū)偏向性。
第三，借書(shū)、還書(shū)同一時(shí)間，在人員不充足的的`前提下大大降低了工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量。
為此我專門(mén)制定了一套圖書(shū)借閱制度：第一，借書(shū)還書(shū)時(shí)間分開(kāi)，提高服務(wù)效率。
第二，各年級(jí)分時(shí)段借閱，周一、一二年級(jí)，周二三年級(jí)，周三四年級(jí)，周四五年級(jí)，周五六年級(jí)，大大提高了讀書(shū)的針對(duì)性。
第三，鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生采取班級(jí)集體借書(shū)，由于低年級(jí)同學(xué)圖書(shū)借閱的偏向性明顯，基本集中于漫畫(huà)、童話、小故事類，對(duì)他們采取統(tǒng)一借閱的方式。
三、積極舉辦活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情
1、讀書(shū)比賽：學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)初期，一部分孩子求知若渴，孜孜不倦的讀書(shū)，可另一部分孩子只是為了新鮮，借書(shū)、還書(shū)的間隔甚至不超過(guò)一天，這樣既浪費(fèi)了部分學(xué)生的讀書(shū)資源，又給管理帶來(lái)了極大的不便。
我們集思廣益，創(chuàng)造性的舉辦了讀書(shū)比賽。班級(jí)與班級(jí)，年級(jí)與年級(jí)之間比在固定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)讀的書(shū)多，誰(shuí)的讀后感更豐富，就取哪個(gè)班級(jí)獲勝。并且，定期舉辦班會(huì)討論所讀的書(shū)。
這一活動(dòng)立刻博來(lái)老師和學(xué)生家長(zhǎng)的一片喝彩，不僅學(xué)生的讀書(shū)熱情有所提高，而且豐富了他們的課余生活。很多次早上上班遇到送孩子的家長(zhǎng)，他們拉著我說(shuō)：潘老師，學(xué)校的圖書(shū)館辦的太好了，我家的淘小子、瘋丫頭放學(xué)回家不再只是看電視動(dòng)畫(huà)片、打電腦游戲了，開(kāi)始知道讀書(shū)，有時(shí)候都看到九、十點(diǎn)鐘，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。雖然舉行活動(dòng)很操勞，但是看到這么多家長(zhǎng)的認(rèn)可，這么多學(xué)生積極參與，一切都是值得的。
2、讀后感
在圖書(shū)館成立初的一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是知道讀書(shū)，并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經(jīng)驗(yàn)，這樣免不了進(jìn)入了死讀書(shū)、讀死書(shū)的誤區(qū)。于是我想出讓他們寫(xiě)讀書(shū)筆記，將自己讀書(shū)后的感想和啟示都寫(xiě)下來(lái)，必須是經(jīng)過(guò)自己思考的。學(xué)生看書(shū)更加認(rèn)真了，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容也有了更深一步的理解，一些名人名著、偉人傳記所傳達(dá)下來(lái)的東西都接收到了，同時(shí)還鍛煉了寫(xiě)作能力。在班主任老師的大力配合下，這項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)一直持續(xù)至今。
學(xué)校的發(fā)展給圖書(shū)館工作提出了更高的要求。圖書(shū)館將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用。