有關(guān)個人學校校長述職報告

　　在日常生活和工作中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編為大家收集的有關(guān)個人學校校長述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)個人學校校長述職報告1

　　這一學年學校無論從硬件建設(shè)還是內(nèi)涵發(fā)展上都繼以前又有一定程度的進步，雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但各項工作扎扎實實，也取得了點滴成績。下面將學校這一年度的工作進行梳理，向各位領(lǐng)導及全體老師進行簡要匯報。

　　一、教學工作

　　通過各種方式和途徑提高教師教學水平，打造高素質(zhì)教師隊伍。教導處在張愛青主任的主持下抓好常規(guī)教學管理，提高教學質(zhì)量。

　　1、外出學習。去年安排老師到楊店子小學、明德小學學習新的教學模式，今年安排張愛青主任帶領(lǐng)兩位老師到南京洋思和東廬中學時行學習，將先進的理念與教學方法帶回來，與本校實際進行結(jié)合，提高我們的教學質(zhì)量。

　　2、骨干教師培訓。利用中午時間每周安排一次培訓活動，十名年輕骨干教師進行業(yè)務(wù)學習，梳理課程標準，學習教學理論，討論教學問題，通過培訓學習，這些老師教學思想有了新的提高和認識，且不斷進行改革創(chuàng)新，提高了教學效率。

　　3、教研活動。分低、高年級兩個教研組，每組每兩周活動一次，主要通過課例研討，將理論與實踐相結(jié)合，依托教研室的單元整體嘗試教學模式，以裴娜娜、劉艷俠兩個課改實驗班為主，大膽進行嘗試改革，已形成比較固定的教學模式，且學生素質(zhì)和教學質(zhì)量有顯著提高。

　　4、開展活動，促進發(fā)展。圍繞教育問題開展教師辯論賽，為督促老師們讀書豐富知識開展聊書會，為提高教師基本功水平開展基本功大賽，通過一系列活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的提升。

　　5、博客評比。要求大家堅持寫博客，以促進寫作水平的提高，養(yǎng)成勤寫xx的好習慣。

　　6、抓好教學常規(guī)管理工作，規(guī)范教學，提升質(zhì)量。教導處認真抓好教師備課、講課、作業(yè)、輔導、檢測等環(huán)節(jié)，避免教學的隨意性，認真組織學生漢字書寫大賽、口頭作文比賽、期中教學質(zhì)量檢測等活動，保障教學規(guī)范有序進行，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　7、課程改革。為了全面推進素質(zhì)教育，學校根據(jù)師資情況及現(xiàn)有辦學條件，開設(shè)了17個社團活動，如攝影、書法、舞蹈、體操、圍棋、籃球、乒乓球、羽毛球、朗誦、手工、樂器、合唱、閱讀、計算機、話劇等，每周利用周三下午第二、三節(jié)課時間進行活動，豐富學生的在校生活，提高了他們的學習興趣。

　　二、德育工作

　　學校以少先大隊為主陣地，大隊輔導員曹鳳華負責此項工作，圍繞月德育教育主題，積極開展各項德育實踐活動，提高學生道德水平。每周按時舉行升旗儀式，通過國旗下講話對學生進行相關(guān)主題教育。各班每周開展主題班隊會，通過講故事、觀看視頻、組織實踐活動等形式，對學生進行教育。去年4月開展以我的中國夢為主題的手抄報評比活動，5月感恩教育親子讀書活動，6月珍愛童年珍愛幸福游園活動，9月以愛校為主題開展畫畫我們的校園繪畫展，10月開展唱響中國夢，共抒愛國情歌詠比賽，今年3月開展學雷鋒實踐活動，4月份組織全校學生觀看愛國影片，緬懷革命先烈。通過扎實地開展德育活動，學生們展現(xiàn)出向上的精神風貌和高尚的道德情操，他們的表現(xiàn)得到家長的認可和社會的好評。

　　三、安全工作

　　學校始終把安全工作放在重要位置，王愛軍主任認真抓好此項工作。通過升旗集會、安全健康課等形式對學生進行安全教育，請交通、鐵路、公安、衛(wèi)生院等部門到校進行專題講座，使學生牢記躲避危險，保障安全的知識。通過定期不定期進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題進行整改，排除安全隱患，保障學生的在校安全。本學年共計開展四次安全逃生演練，并通過現(xiàn)場演示滅火器的使用使學生掌握逃生技能和自救方法。嚴格門禁制度，加強保安工作管理，保障學生人身和學校財產(chǎn)安全。通過認真抓好安全工作，一學年學校無重大安全責任事故發(fā)生，并被教育局評為消防安全示范校。

　　四、體育工作

　　學校積極開展體育活動，保障學生每天體育鍛煉一小時。體育工作主要由張煒坤老師負責，大課間活動認真開展，學生活動形式多樣，除了做好廣播體操、武術(shù)操外，各班還按體育室安排的`場地和內(nèi)容進行活動，如跳繩、呼啦圈、籃球、沙包等，保證學生活動充分。體育室還組織全校性的大型體育活動，如拔河比賽、武術(shù)操比賽、籃球賽、冬長跑、趣味運動會等，使學生能充分而全面地進行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。學校體育成績也一直在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先水平，且代表沙河驛鎮(zhèn)參加市級運動會也取得較好的成績。

　　五、家校共育工作

　　經(jīng)過兩年的努力，家校共育工作取得一定進展，為推動地方教育的進步起到相當大的作用。網(wǎng)校點擊量已達到46萬之多，老師、學生及家長積極參與網(wǎng)校建設(shè)工作，發(fā)表xx，討論問題，使網(wǎng)校發(fā)揮了實效性的作用。家校聯(lián)系群雖然并不是所能成員都能參與討論，但大多數(shù)家長是關(guān)注群動態(tài)的，且群成員人數(shù)增至170多人。微信平臺堅持每周向家長推送兩次信息，及時地將學校的工作動態(tài)向社會傳遞。�？�每月一期，學生每人一張，帶到家里，便也家長了解學校的情況，更新家長的教育理念，豐富家長的家教知識。家長委員會在唱秀榮、張素青、楊玲等的組織下生機勃勃，正在發(fā)揮越來越重要的作用。家長學校一年來成功舉辦七次，并得到教育局高紹文局長的重視，曾兩次參加，并且遷安電視臺予以報道。通過家長學校的培訓學習，不少家長的教育觀念得到極大的更新，并且對教育的重視程度不斷提高，越來越能理解學校教育的不易，懂得支持學校教育的重要和必要，并且能夠積極地用參與的行動來表現(xiàn)對學校工作的支持。如進入課堂聽課，與老師進行教學研討，進入考場幫助老師監(jiān)考，到圖書館進行親子閱讀，在學生社團活動中當老師，在學生游園活動中當主持人，在賽場上當裁判等等，今后這項工作還將繼續(xù)穩(wěn)步開展下去。

　　六、財務(wù)工作

　　嚴格收費制度，杜絕濫收費現(xiàn)象，不許亂征訂教輔用書。采取放權(quán)審批的管理方式，只要有利于教學，每位老師都可以申請購買物品，但一定本著節(jié)約實用的原則，避免不必要的浪費，使鋼用在刀刃上。財產(chǎn)責任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學校財產(chǎn)流失。學期初和學期末對班級財務(wù)進行清查，并納入班級管理考核中，將有限的資金投入教育教學重大開支之中。如添置速印機、修水囤、買書櫥茶幾藤椅沙發(fā)、派老師外出學習、樓道樓廳及專用教室布置等等。下一步將進行樓廳文化布置，下學期將繼續(xù)安排老師外出學習。

有關(guān)個人學校校長述職報告2

　　總結(jié)一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點，同事相助的極好機會。請同志們批評指正，提出寶貴意見。

　　一、本年度學校取得主要榮譽

　　1、我校取得了全縣“316工程”督導評估第一名的好成績，屬本輪評估唯一優(yōu)秀學校，榮獲xx省“316”工程督導評估優(yōu)秀學校。

　　2、我校先后被縣局推薦為“xx省校本研修先進集體”、“xx省陽光體育示范學校”、“xx省先進工會”、“榆林市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學�！�。

　　3、xx市德育工作現(xiàn)場會、xx縣“雙高雙普”動員會在我校成功召開，市縣領(lǐng)導陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現(xiàn)場展示，給予很好的評價。

　　4、xx月初，xx縣教育局組織全縣課改實驗學校的業(yè)務(wù)校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。

　　二、本年度學校主要工作業(yè)績

　　1、課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現(xiàn)了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學校業(yè)務(wù)校長觀課中進行了課改年級全開放;綏德三小、綏師附小、明德小學、馬家川九年制學校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā);崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動，受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的“課改”味，其中，王喜蓮老師運用英語“四學”模式，被授予綏德縣教學能手稱號。

　　2、教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡，比對比學校超出7.08分，五年級語數(shù)學科有很大的提高，四年級在全縣教學質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績，二、三年級繼續(xù)保持了令人滿意的成績，一年級起步成績良好。

　　3、課程建設(shè)有新亮點。我校根據(jù)學生發(fā)展的需要及學校的實際情況，量身定做了四個校本課程。發(fā)展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等系列教材，本年度，學校開發(fā)了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到100%，校本課程深受學生喜歡。目前，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景，受到上級部門的關(guān)注和認可。

　　4、辦學條件得到改善。在學校的努力和上級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現(xiàn)了電子白板班班通，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。

　　5、校本研修規(guī)范有效。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定制度。

　　本年度安排公開課80人次;各教研組安排主題性學習10次以上;語文、數(shù)學、綜合教研組開展教研活動分別為25次、28次、42次。

　　6、構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。學校在全校性家長滿意度測評中，家長滿意度達到96%，更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調(diào)查問卷中超過90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：一是教育教學質(zhì)量讓家長放心;二是教師的敬業(yè)精神讓家長感動;三是教師的自律水平讓家長滿意;四是多渠道的溝通讓家長理解。

　　三、本人工作情況匯報

　　在上級黨政領(lǐng)導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人嚴格執(zhí)行中央《嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》，牢固樹立為人民群眾服務(wù)的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。工作中，嚴格遵守財務(wù)管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上，學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

　　1、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識、新思想、新觀念;通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教學動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學能力和指導能力。

　　2、發(fā)揮優(yōu)勢，做科研型校長。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢。本年度，本人聽課120多節(jié)，參加教研會30多次，為教師做專題交流10個，撰寫論文6篇，在榆林市校長大講堂上，做了“優(yōu)化模式改革，提高教學質(zhì)量”專題報告。

　　3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學校辦好;校長要做校長的'事，做重要事、做關(guān)鍵事，做把關(guān)事。

　　4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯(lián)系在一起，與學校共榮辱。

　　四、學校發(fā)展中存在問題

　　1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。

　　2、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化;小組捆綁式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。

　　3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學計劃，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑借印象和感覺，缺乏標準和依據(jù)。

　　4、日常管理不夠精細。主要表現(xiàn)在：月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。

　　5、辦學條件亟待改善。按照學校標準化建設(shè)的要求，學校最急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園需要軟化。

　　6、名優(yōu)教師比重較低。目前，我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小，名優(yōu)教師團隊沒有形成，制約著學校的發(fā)展。

　　7、學生作業(yè)負擔過重。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學生重復(fù)性作業(yè)、機械性作業(yè)過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱于教師和學校的形象。

　　8、大型活動組織較少。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發(fā)展。

　　9、語言文字規(guī)范程度低。學生作業(yè)封面整潔，可大量存在著不規(guī)范書寫;課堂上教師普通話運用不能形成習慣，學生普通話水平自然較差。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校任務(wù)相當嚴峻。

　　10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經(jīng)常性被擠占，缺乏有效設(shè)計，收效不佳。

有關(guān)個人學校校長述職報告3

各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好!這一學年學校無論從硬件建設(shè)還是內(nèi)涵發(fā)展上都繼以前又有一定程度的進步，雖沒有什思想政治、道德品質(zhì)表現(xiàn)狀況

　　1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業(yè)，能以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，用心開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關(guān)的教育政策法規(guī)。樹立了堅定的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀認識，能用優(yōu)良的政治思想素質(zhì)為社會主義現(xiàn)代化教育建設(shè)服務(wù)。

　　2、道德品質(zhì)上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神圣職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發(fā)學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。

　　二、履行崗位職責狀況

　　(一)學習和作風狀況個人簡歷

　　1981年至1994年在龍池小學任教；

　　1995年至xx年任龍池小學教導主任；

　　xx年2月至xx年6月任高治小學校長；

　　xx年7月至xx年年6月任竹園鎮(zhèn)思想純正，待人坦誠

　　我自任校長以來，工作責任心強、事業(yè)心強，上進心強。在工作中能堅持黨的方針、政策，能遵紀守法，能夠以人為本，能做到時時處處關(guān)心教師和愛護學生，從沒想到校長是權(quán)力的象征，是謀利益的機會，而是領(lǐng)導交給的重擔，是領(lǐng)導付于的責任。所以能時時以校長的標準衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級要求為準則，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事，能夠以熱情飽滿的精神迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的態(tài)度對待每一位同事，能夠走出對職工耍小心眼和打擊報復(fù)的魔圈，讓教師能夠在心境踏實中安心工作，消除了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象。所以每到一所學校，職工總是以心直口快，處事公正評價我。

　　四、管理方法，剛?cè)嵯酀?/strong>

　　校長的職責就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會順利，效果就會良好。小學校長管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變?nèi)f化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純?nèi)诵曰�管理雖顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深入性，校長將成為“泥水匠”，管理的模型就會成為紙燈籠。所以我每到一校，從實際出發(fā)，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度，充分體現(xiàn)制度的完整性和實際的效果性，這樣領(lǐng)導和教師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱情、關(guān)愛去感化人，規(guī)范人外，我還善于觀察人，善于尋找和抓住機會做思想工作，如領(lǐng)導與領(lǐng)導之間、領(lǐng)導與職工之間、職工與職工之間、職工與家長之間等協(xié)調(diào)工作。幾年來，我將對職工的了解，依據(jù)各自的生活習性、性格特點和工作能力進行分類掌握，如從個性上我分為“規(guī)范型、偏移型、動蕩型和逆向型”，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型，這種人是單位的'主力軍，是寶貝、是財富，適于人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點是常在標準底線走，這類人雖壞不了大事，但要時刻提醒。情緒不穩(wěn)定，工作態(tài)度時好時壞，工作效果時好時差即為“動蕩型”，這類人必須校長親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固，逆反心理突出，鉆研對抗方法，經(jīng)常與領(lǐng)導作對，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特別留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊，要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”，動用親戚、朋友、群體監(jiān)督協(xié)調(diào)、感化，剛性管理要占重要地位。從工作能力上我又分為“復(fù)合型、單一型、開發(fā)型、帶動型”等，即多個專長，綜合能力強稱之為“復(fù)合型”；只有一項特長稱為“單一型”；雖有基礎(chǔ)，但還需要培養(yǎng)稱為“開發(fā)型”；工作能力一般或低下，稱為“帶動型”。掌握了這些，便于尋找管理方法和工作搭配。

　　五、工作目標，線索清晰

　　七年的校長工作，不論在哪個學校，不論在哪個時期，我都能因地致宜的制定長遠工作規(guī)劃和短期工作計劃，工作任務(wù)根據(jù)輕重緩急，一批一批下達，工作效果一項一項的驗收，讓教師了解工作目標、工作方法，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等，這樣學校工作效果，學校有桿稱來衡量，職工個人工作成績，自己有桿稱來衡量，從而就找到了自己所在的位置。

　　六、工作方法，靈活實際

　　我深知管理事項是千頭萬緒，管理方法是千變?nèi)f化，但我能夠理清工作思路，找準工作突破口。我深知領(lǐng)導的力量xx于學校領(lǐng)導班子，所以我非常注重領(lǐng)導班子的建設(shè)，由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導崗位，工作技能欠缺，經(jīng)驗不足，所以我除了鉆研自己的工作技巧外，還要指導他們的工作，每一項較大工作，從方案到過程，再到驗收，三個流程我都必須關(guān)注。能夠明確管理方法既有常規(guī)性，又必須有新穎性，即“不能常穿一套衣，只能常長一副臉”。

　　例如我對教學采用了“梯度式平臺教學和師生雙向選擇”的管理模式，充分調(diào)動了教師工作的積極性，激發(fā)了他們責任感；對教師教案采用了“表格式和抽測式”考核辦法，節(jié)約了大量的時間，解脫了繁重負擔，提高了教學質(zhì)量；對班級管理采用了“自評、互評、學生家長打分”的評估方法，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評，確保了學校歷年平安；對校內(nèi)工作采用了“民主討論，有獎建議，校外征集”等辦法，因此加快了民主管理的進程和學校發(fā)展；對教師能力培訓學習采用了“集體培訓學習、個別輔導、一幫 一、多幫 一、單項輔導、綜合培訓學習、定期下達學習任務(wù)、不定期考核、自我評估、設(shè)立專項的教師學習獎學金和獎勵考核分”等等辦法，大大的提高了教師學習的積極性工作能力；在協(xié)調(diào)學校周邊關(guān)系上我采用了“細觀察、深了解、尋親情、多交談、冷處理”的方法，有效的化解了周邊的矛盾，明確了互存互利，形成了鄰里和睦，促進了和諧發(fā)展；在激發(fā)職工上進方面采用了“榜樣標兵示范人，考核獎勵激勵人，規(guī)章制度約束人”的辦法，擊活了教師的上進心，形成了隨著“指揮棒”動的格局；在處理校長與職工的關(guān)系上，采用了“寬容、理解、關(guān)愛、勾通、互勉、自謙”等方法，增強了友誼，促進了團結(jié)，減少了阻力，形成了合力，彰顯了管理技能。例如xx年我調(diào)離高治小學，離校那天，我并未告知職工，天剛亮，我還未起床，全體教職工自發(fā)在操場等候，送我到調(diào)入學校(竹園一小)報到，最后灑淚而別。這件事，老百姓見了深受感動，竹園一小教師見了深受啟發(fā)。

　　七、創(chuàng)新思維，勇于進取

　　校長工作讓我進一步明確了一校之長，必須有超人的思維，超前的思維，如果校長思維落后于職工思維，那么管理方法肯定庸俗，工作效果肯定不好。懂得校長關(guān)鍵在于動腦、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、先進的辦學理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu)，人無我有”治校策略。要盯準教育這個大市場，充分估計各方面帶來的沖擊。例如我在建設(shè)高治小學環(huán)境時，必須建成讓人們感到新穎、舒服，更是周邊學校沒有的獨特景觀；在教學組班中我采用了“梯度式平臺教學，師生雙向選擇”的方法十分湊效。在教研教改工作中成功引進了國家級子課題與校級課題相結(jié)合，很快激發(fā)了教師積極性。在訓練教師寫作時，成功的辦起了重慶市正規(guī)刊物《苗圃》。在鞏固學校生源，辦起了竹園一小星橋幼兒園，學生多，效果好。在激發(fā)愛校熱情方面譜寫了校歌，建起了隊伍浩大的管樂儀仗隊。我始終堅持每個階段都有新的工作目標和新的工作任務(wù)，每學期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻給領(lǐng)導、家長、社會。

　　八、廉潔自律，永不受制

　　自任校長以來，深知校長必須清正、廉潔，經(jīng)濟上一塵不染。我首先是用對財務(wù)人員，完善財務(wù)管理制度，做到“一據(jù)三名，一期三定”，即一張支出據(jù)有收款人，經(jīng)辦人，單位負責人三方簽字方可有效，一期定時扎賬、定時清賬和定時公布賬。凡是較大筆開支必須經(jīng)集體討論定價后，再報上級審批方可定案。由于我出生家庭極為貧寒，對勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固，所以我每到一�？偸前堰�債、投入發(fā)展放在首位，能做到不等不靠，自實其力謀發(fā)展，把治理學校當成治理家庭，把職工當作自己的親人，我不能做半點對不起他們的事。

　　九、對待成績，永不自滿

　　由于我的為人，由于我的工作思路和工作方法，得到了各級領(lǐng)導的支持，得到了廣大職工和社會各界的支持、理解與配合，工作較為順心，成績較為突出。高治小學環(huán)境建設(shè)得到了人們的向往，我個人自負重傷，險失生命，但我無怨無悔。學校管理得到了人們的肯定，教學改革得到了人們的稱贊，還巨債讓人們感到驚訝，五年獲得各級各類的獎牌29塊，讓人們羨慕，尤其是民間自發(fā)奉送的“嘔心瀝血、不負重望”的大型牌扁讓人振奮。七年的平安，讓人們感到欣慰，教學質(zhì)量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿足，我個人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀少先隊工作者、縣黨代表、鎮(zhèn)建校標兵、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者等殊榮，讓我感到激動……但這一切的一切，歸功于領(lǐng)導的教導和幫助，歸功于我的同事和社會各界對我的大力支持與配合。成績終歸歷史，對事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標。

　　十、展望未來，再創(chuàng)佳績

　　我幸運的趕上了飛速發(fā)展的好時機，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時也趕上了清除危房的這個好政策，盡管竹園一小目前是奉節(jié)縣中心鎮(zhèn)最差的學校，學校自身欠債高達百余萬元，全校是d級危房，位置處于偏僻，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，但只要領(lǐng)導相信我，同時給我一定的時間，我一定有決心、有信心、有能力把此校治理好，決不辜負領(lǐng)導的重托，個人也決不留下任何遺憾！

述職人：xxx

　　xx年xx月xx日

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