班主任工作述職報告通用15篇
在當(dāng)下社會，大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的班主任工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作述職報告1
20xx年度我擔(dān)任20xx級6班的高中班主任及語文教學(xué)工作，一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年我付出了很多，也收獲頗豐。現(xiàn)將本年所做主要工作小結(jié)如下。
班主任工作方面
由于進入xx學(xué)校以前我擔(dān)任的是高中語文教學(xué)工作，而且沒有班主任工作經(jīng)驗，在七年級時，班級管理之路走的磕磕絆絆。經(jīng)過一年時間經(jīng)驗的積累，加上自身經(jīng)常在文字報刊上閱讀有關(guān)班級管理的文章，以及不時地向有經(jīng)驗的老班主任請教，八年級時本班班級管理獲得長足進步。班級管理好了，有不錯的紀(jì)律做保證，逐漸形成了不錯的學(xué)風(fēng)。這一點，充分體現(xiàn)在學(xué)生八年級下期的期末考試成績中。我班綜合排名，從以往的年級八.九名，進步到年級第二名。成績的取得是可喜的，但絕不能因此洋洋得意，忘乎因此。
進入九年級，學(xué)生普遍有一種緊迫感。作為班主任，我首先讓他們樹立遠(yuǎn)大的正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。開學(xué)之初，我讓每位同學(xué)寫下了自身想上的高中，等中考后對照，是否實現(xiàn)了當(dāng)初的愿望。其次，有針對性地指出不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，讓他們在保住自身優(yōu)勢科目的同時，查漏補缺，將弱勢科目提升起來。每次月考后，組織科任老師開月考小結(jié)會，針對本班學(xué)生實際，制定最適合他們的學(xué)習(xí)方案。然后，試著改變座位編排方式，每五個同學(xué)為一組，其中兩名文科優(yōu)生，兩名理科優(yōu)生，一名后進生。實行小組成員成績綜合評比，獎勵整體取得進步的學(xué)習(xí)小組。以上課紀(jì)律的保證和學(xué)習(xí)成績的進步作為此種座位編排方式的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。
開學(xué)初，在本班遴選標(biāo)語，最后由全班同學(xué)投票選擇了“即使輸?shù)暨^去也要贏回未來”，后將其打印出來，張貼于黑板頂部。這樣，全班同學(xué)一抬頭就能看到，能給松懈時的自身提個醒，從而打起精神向前走。講桌上，放著一本黑色筆記本，是科任老師在本班上課情況的記錄本。學(xué)校老師的工作都很忙，有時候不一定能和班主任見面，因此以此為媒介，交流班級上課情況和紀(jì)律情況。
有句玩笑話說“世界上有兩種動物最會貼玻璃，一種是壁虎，一種是班主任”，雖是玩笑話，但也從側(cè)面說明班主任經(jīng)常觀察班上情況的工作狀態(tài)。為了不引起學(xué)生的反感，事前我給學(xué)生講明，來看他們上課的情況是出于對他們的關(guān)心，同時也是一種監(jiān)督。希望在消除學(xué)生顧慮的.同時，也能及時掌握班上情況，及時處理課堂上出現(xiàn)的問題。
在班主任工作中，我感到，確實要有一顆愛心，學(xué)會站在他們的立場考慮問題，才能真正走進他們的心靈，這樣，一切難題都迎刃而解了。在這條路上，我才摸到一點門道，在今后的工作中將再接再厲，努力前進。
語文教學(xué)方面
在了解了初中語文教材和適應(yīng)了初中語文教學(xué)方法后，本班語文成績在我的努力下取得了長足進步。在八年級六次月考兩次期末考試中取得五次年級第一的成績，九年級三次月考均為年級第一。成績的進步，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵，離不開教師的付出，更離不開學(xué)生日以繼夜，不甘人后的努力。成績只是暫時的，它也不是衡量學(xué)生、老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。相比成績，我更重視在語文課堂上培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，更重視文學(xué)作品對他們耳濡目染的影響，更重視讓他們養(yǎng)成閱讀有品位的書籍的習(xí)慣。
教學(xué)時，遵從組上安排，八年級下期，在完成八年級語文下冊教學(xué)任務(wù)的同時，完成九年級語文上冊三個單元的教學(xué)任務(wù)。在九年級上期，完成九上和九下四個單元的教學(xué)任務(wù)。立足中考，規(guī)劃長遠(yuǎn)，這樣一來，我們在九年級下期就有了比較充足的中考復(fù)習(xí)時間。多虧我們的教研組長有豐富的中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗，為我們指明了前進的方向。
同時，我自行購買了中考復(fù)習(xí)書籍和中考真題，在反復(fù)閱讀和比對中，把握中考考點。在講課時對學(xué)生進行加強。本期期末復(fù)習(xí)時，組織了閱讀和寫作專項復(fù)習(xí)。針對中考題型，將閱讀分為記敘文、議論文、說明文三大板塊進行復(fù)習(xí)，力求讓學(xué)生了解常見題型，學(xué)會把握考點，學(xué)會根據(jù)分值答題，學(xué)會掌握常見答題思路。并在練習(xí)中檢查他們的掌握情況，再有針對性地裨補闕漏。本期，要求學(xué)生一周完成一篇作文，因為寫作是一種技巧，既然是技巧就可以在反復(fù)練習(xí)中掌握。教會學(xué)生審題，立意，選材，結(jié)構(gòu)安排，語言潤色。批改時，力求指出每個學(xué)生的問題并讓他們有針對性地修改。批改方式以教師批改為主，學(xué)生自改、互改為輔。經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生作文水平普遍有進步。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教育者的路是最難走的路，既然選擇了它，就要堅持走下去。路途中，有荊棘，有凹坑，有攔路虎，只有勇敢的人才能看見道路盡頭明媚的風(fēng)景，才能體會披荊斬棘的快樂。任重而道遠(yuǎn)，我將奮力前行！
班主任工作述職報告2
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的中學(xué)學(xué)期即將過去，在這一學(xué)期以來，我擔(dān)任81，83班語文教學(xué)工作。我熱愛本職工作，努力學(xué)習(xí)和更新新的教育理論，鉆研自身的業(yè)務(wù)知識，大力提升自身的教學(xué)水平和思想覺悟。在教學(xué)當(dāng)中嚴(yán)格地要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，為了下一學(xué)年教學(xué)工作開展得更好，本人將本學(xué)期教學(xué)工作向大家述職如下：
我在xx年xx月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團結(jié)友愛，進一步健全備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在xx年全國中學(xué)生英語潛力競賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評十分及時。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且十分積極到外校聽課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。
平時在教學(xué)中比較重視德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會學(xué)生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自身的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的.班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動學(xué)生的積極性進行自我管理，所帶班級班風(fēng)不錯。
回首調(diào)入x中的兩年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自身能做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自身潛力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自身不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我期望我能順利透過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提升與健全自身，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
班主任工作述職報告3
我粗淺的談一下從我在做班主任期間時所做的工作中的點滴做法。給自身的工作做個總結(jié)，讓自身在以后的班級工作中更加條理清晰，有條不紊。
一.小組合作、齊頭并進
一開學(xué)，我就給全班同學(xué)進行了科學(xué)分組，以互幫互助的方式，分六小組之間加強競爭，營造出團結(jié)向上、積極進取的班級氛圍。這樣做的目的是鍛煉大家不錯的人際交往能力和培養(yǎng)團隊精神，加強各小組的競爭意識。對于自制力比較差的同學(xué)，及時找他談話，找原因，分析厲害關(guān)系，在班級上搞小組評價，激勵先進，督促后進。希望通過這種競爭方式縮小兩極分化的現(xiàn)狀，盡量不讓每個同學(xué)掉隊。
二.樹立班委的核心地位，人人參與管理，保證每個人都有自身的舞臺
同時讓每個孩子都意識到團結(jié)合作的能力要大于個人的能力，讓他們更加營造一個“嚴(yán)于律己，寬以待人”的和諧的班級氛圍。對比上學(xué)期我們班級的工作在創(chuàng)新中求班級特色。
班級干部和各科課代表分別負(fù)責(zé)素質(zhì)品德量化考核、行為自律量化考核、班級學(xué)習(xí)量化、班級衛(wèi)生量化考核、班級紀(jì)律量化考核和班級活動量化。在開學(xué)的第一周班級就確定了具體的各項考核標(biāo)準(zhǔn)。通過一段時間的逐步培養(yǎng)，基本做到同學(xué)們能干的事情，班主任不參與，班主任交代的事情第一時間完成。完成不好或者沒及時完成就通過談話的方式慢慢教他。
三.有序的開展每周的主題班會，為班級營造每個人都有自身的閃光點、相互學(xué)習(xí)、取長補短的平等自主的班級氣氛。
本學(xué)期我們班級的主題班會都是在學(xué)生自主主持的前提下進行。
多數(shù)情況下，每周都有一個組自身通過觀察找到討論的話題，或是通過調(diào)查研究出大多數(shù)同學(xué)喜歡討論的話題，也可以通過班級同學(xué)的需求，找到話題，進行自身觀點的闡述，制作好ppt，設(shè)計好發(fā)言稿，安排各個環(huán)節(jié)，為全班同學(xué)獻上歌曲、小品和自身的才藝展示等等，讓每一個孩子得到充分的`鍛煉的同時得到他人的認(rèn)可。有時，我們也會根據(jù)學(xué)校規(guī)定的主題進行研討和學(xué)習(xí)。
四.讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不但僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也應(yīng)該更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位，在班級明確提出“學(xué)會做人學(xué)會做事學(xué)會學(xué)習(xí)”的口號。在課外除了積極參加學(xué)校組織的各項活動以外，班級內(nèi)也開展了豐富多彩的活動，辯論賽、拔河比賽、詩歌朗誦比賽、課本劇表演、手抄報評比等等，對于學(xué)生身心的健康發(fā)展都起了重要作用。
“金無足赤，人無完人”，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格的要求自身努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
班主任工作述職報告4
XX月至今，擔(dān)任了一年級一班的副班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：
一.擁有愛心、耐心和責(zé)任心
我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門，因為我是一年級的副班主任。我從執(zhí)筆姿勢、認(rèn)識小組、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起，而且要反復(fù)加強，不斷練習(xí)鞏固。例如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進行二次清理。那時，我心中沒有埋怨與指責(zé)，因為我知道，我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的。對待他們，只能是副班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進。大約過了半個學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個溫馨的教室。我從中體驗到了那份充實與愉悅。
二.重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
教師不但要教書，更要教會學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨生子女，自私、獨霸是他們的共性。兩個同學(xué)打架，問其原因，錯都是別人的。有個同學(xué)忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。面對學(xué)生的責(zé)任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人，否則，后果自負(fù)。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認(rèn)可。好動手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒，當(dāng)時站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。事后，在班上，我讓宋續(xù)李評價這件事，他說，他給家長惹麻煩了，還付了醫(yī)療費，我以后不再動手打人了。學(xué)生也通過此事，有了責(zé)任意識，注意約束自身的行為，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。同時，還重視講衛(wèi)生、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的教育。文明禮儀七字歌進課堂活動。如：“逢做值日早到校，各負(fù)其責(zé)效率高”引導(dǎo)學(xué)生按時做好值日。個人衛(wèi)生，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置，周一舉行“比比誰最講衛(wèi)生”活動。并說說自身做了些什么？重視培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，樹立自身能做的事情做的意識。我利用七字歌：“早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉 ”培養(yǎng)學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。重視評價機制的落實，有獎有懲。設(shè)立了“比比誰最棒！” 欄目，學(xué)生某時某刻表現(xiàn)突出，隨機可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰，激勵學(xué)生養(yǎng)成不錯的行為習(xí)慣。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天。一年下來，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效。學(xué)生期末檢測后，返校的兩個早晨，依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說：“考完試了，你班還那努力。”這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。
三.關(guān)注學(xué)生身心健康
我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)“2+1”活動，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性，很好地推動了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動，與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展。同時，時刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿，二寫姿。
四.關(guān)注學(xué)困生
對待學(xué)困生，遵循兩點教學(xué)思想：首先是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。第二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護學(xué)生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。
我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。
五.創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式
對于一年級的教學(xué)，下學(xué)期，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：“一圈、二標(biāo)、三讀”。一圈就是圈出會認(rèn)字；二標(biāo)，就是標(biāo)出自然段的序號；三讀就是把課文讀通順。這是我于20xx年XX月研究的一項區(qū)級課題“中高年級預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計的.研究”的成果應(yīng)用。這體現(xiàn)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)理念，學(xué)生自身學(xué)會的不教，經(jīng)過努力學(xué)會的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學(xué)模式，由機械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動積極去學(xué)，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn)，有共同質(zhì)疑，師生活動中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。
六.創(chuàng)建了班級文化墻——-“我有一雙巧巧手”
“我有一雙巧巧手”欄目有“我會寫、我會算、我會畫、我會拼”四個板塊，并及時更新，展示學(xué)生特長的同時，提升了學(xué)生動手動腦的能力。
七.家校共育，方式豐富多樣
1.家長開放月。
2.建立校訊通。
3.建立微信朋友圈。
4.定期召開家長會。
5.家訪。
八.取得成績
我校對于副班主任評價是多元化的，即有流動紅旗的次數(shù)，也有大型活動比賽成績，還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績。本學(xué)年度，在班級評選活動中，我班成績居第一名�！敖�(jīng)典誦讀”、“慶六﹒一”匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學(xué)成績，及格率和優(yōu)秀率均為100%。我感覺最高的獎勵是這樣的話語：“馮老師，我們家的老二最好也是你來教�！鼻皟商�，我去值班，路上碰到一位家長，不安地問：“老師，二年級還是你來教吧？”“應(yīng)該是，沒特殊情況的話�！奔议L聽了我的話，欣慰地笑了。從這些話語中，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感，我會一如既往地履行自身的天職---既教書，又育人。
班主任工作述職報告5
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，從20xx年9月參加工作至今已一年了，在這一年里，我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作及班主任工作。回首過去，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的幫助下，使我這個只有理論而沒有實踐的新教師學(xué)會了很多東西。現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟
熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的'表率。
二、積極實踐，錘煉教科研能力
進入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。在實踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。
三、班務(wù)工作，常抓不懈
一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行地、為絕大部分學(xué)生所能遵守地《班級制度》。結(jié)合本班學(xué)生地實際情況選出得力班干，安排好職務(wù)，讓他們?nèi)ス芾戆嗉�，效果較好。
在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時存在急噪情緒，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時候，忽視方式、方法的有效運用；三是工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性急，有時工作不細(xì)致。
在今后的工作中，我要加強理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力；加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。
班主任工作述職報告6
時光荏苒，光陰似箭，難忘的二零零八年已成為歷史。在過去的一年內(nèi)，財經(jīng)專業(yè)部十六位同仁，同舟共濟、同心同德、同甘共苦，取得了很多可喜可賀的成績，也存在著諸多可圈可點的缺憾與教訓(xùn)，現(xiàn)將這一年我個人的主要工作向大家匯報如下：
第一部分：個人方面
上半年，擔(dān)任08春季班班主任，周課時量12節(jié)，其中一門是新課，一門是老課。下半年，擔(dān)任08營銷班班主任，前半期周課時量8節(jié)，后半期周課時量14節(jié)，其中兩門都是新課�？傊�，兩個令人頭痛的班級和三門新課，伴隨我走過了令我終生難以忘懷而又充實的二零零八年。
第二部分：專業(yè)部方面
一.政治思想方面：
帶領(lǐng)部室全體成員，認(rèn)真領(lǐng)會和學(xué)習(xí)了學(xué)校的《人事體制改革方案》，并以此制定了專業(yè)部的工作計劃，同時改變以往的工作作風(fēng)，時時以人為本，出處與人為善，為全年有個好收成打下了不錯的群眾和思想基礎(chǔ)。
二.實驗實訓(xùn)室建設(shè)方面：
在部門相關(guān)人員的大力支持下，本著"少花錢、多辦事"的原則，組建了茶藝實訓(xùn)室，旅游餐飲實訓(xùn)室，同時，在沒有花學(xué)校一分錢的條件下，裝備了歸專業(yè)部使用的會計電算化機房，在此對網(wǎng)管中心，張x、王xx和李xx老師表示由衷的感謝。
三.教學(xué)及協(xié)助工作方面：
本著"教學(xué)與管理一體化"的原則，配合學(xué)校相關(guān)部門，充分調(diào)動學(xué)生業(yè)余愛好和專業(yè)技能的積極性，在本專業(yè)部范圍內(nèi)廣泛開展普通話測試、書法比賽、珠算比賽、點鈔比賽、營銷員考證培訓(xùn)、會計證考證培訓(xùn)、演講朗誦小組、旅游餐飲興趣小組、會計電算化培訓(xùn)班、健美操瑜伽業(yè)余愛好班等十一大項，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，同時又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性。帶領(lǐng)本部室成員積極參加學(xué)校組織的公開課、優(yōu)質(zhì)課、演講比賽、歌詠比賽、趣味運動會、乒乓球比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等多項活動，在歌詠比賽中，獲得團體二等獎。
四.學(xué)生管理及其他相關(guān)工作方面：
經(jīng)過三次調(diào)整和培訓(xùn)，本專業(yè)部的學(xué)生會和團委基本走向成熟，步入正軌，成績也比較突出，具體如下：
1.在全校團的工作評比中，本專業(yè)部的團的工作總分第一，估計被評為優(yōu)秀團支部。
2.在一年一度的新生歌詠比賽中，本專業(yè)部參加的六個新生班級中，有五個班級分別獲得一.二.三等獎，占全校獲獎班級總數(shù)的50%.
3.在元旦晚會中，本專業(yè)部班級積極備戰(zhàn)，彩排節(jié)目，有健美操、詩朗誦、相聲和民族舞四個節(jié)目入圍并登臺表演，占本專業(yè)部備選節(jié)目的70%.
4.在全校體育達標(biāo)運動會中，本專業(yè)部達標(biāo)率排名第一，學(xué)校頒發(fā)獎金100元，08營銷班達標(biāo)率名列前茅，也獲得50元獎金。
回首逝去的一年，成績不少，主要是大家的功勞和辛苦；缺憾和不足也不少，主要是受我個人的因素影響�，F(xiàn)將我個人的缺點與不足向大家盤點一下：
1.個人能力有限、精力不足，政治思想水平不高，沒有100%地將財經(jīng)專業(yè)部變成一個"召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝"的有超強凝聚力的戰(zhàn)斗團體。在感化、教育、技能和管理等諸多方面還存在著我個人難以逾越的鴻溝。
2.沒有把專業(yè)部的工作重心徹底轉(zhuǎn)移到教師和學(xué)生的專業(yè)技能上面，而是疲于應(yīng)付管理過程當(dāng)中的日�，嵤轮校诮y(tǒng)領(lǐng)全局、把握方向、應(yīng)對突發(fā)事件等諸多方面還有待進一步提升。
常言道：江山易改，本性難移。十年的中層生涯告訴我，也告訴大家：我是一個學(xué)究式的、過于認(rèn)真的、心眼不壞的老實人，而不是一個人見人愛的好的部門領(lǐng)導(dǎo)，假如財經(jīng)專業(yè)部的主任是一位思想境界更高、人緣關(guān)系更好、管理手段更多、激勵措施更全的一員虎將，那，xx年的財經(jīng)專業(yè)部一定會在教學(xué)、管理、科研、衛(wèi)生等諸多方面出類拔萃，煥然一新。
最后，祝大家在新的一年里，有個好心情、有個好心態(tài)、有個好成績、有個好起色，最終有個好身體。謝謝大家。
班主任工作述職報告7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著二xx班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自身的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一.做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴(yán)格要求自身，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提升自身的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自身的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提升。
二.做一位真愛博學(xué)的語文教師
我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升自身的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自身不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐，得出真知！
三.做照亮學(xué)生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展示的機會！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自身，撰寫自身的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的.小英雄，發(fā)現(xiàn)自身和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長！關(guān)注學(xué)生身心健康。
積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進行不錯溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改善—再反思—再改善的過程中不斷的發(fā)展健全的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自身的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任工作述職報告8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁朋友：
大家下午好！在這里要耽誤大家三.四分鐘時間，就我過去一學(xué)年的工作向大家做個匯報。
過去的一學(xué)年，我擔(dān)任初三4）的班主任工作和初三4）、初三（10）兩個班的語文教學(xué)工作。說實話，今天的述職報告很讓我頭疼，在辦公室忙乎了一中午，遲遲落不下筆。怎么說呢？個人能力怎樣，還得年級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拍板才行，個人表現(xiàn)如何，還得同事們說了才算。思來想去，在這里還是結(jié)合自身的一點工作累贅一下這一年的工作體會吧！
體會一：熱情，教育教學(xué)工作的立根之本；
一直以來，我都在思索一個問題：怎樣讓自身對日復(fù)一日年復(fù)一年、一屆又一屆一節(jié)又一節(jié)、一課又一課的教育教學(xué)工作保持永久的新鮮感？生計所迫？肯定是個原因，但，好像又不但僅如此，因為這個原因能迫使我去努力工作，但不能迫使我持久的、不斷的去挑戰(zhàn)工作、積極主動去優(yōu)化工作藝術(shù)的動力；思考了好久，終于找到一個詞語給出較為恰當(dāng)?shù)拇鸢�，原來，是對這份工作的熱情，這份熱情來源于對學(xué)生的熱愛，于對“老師”這個稱呼感到無比的光榮感和神圣感。因此，才會有這一年來對年級學(xué)校交代工作的積極參與，才會有對問題學(xué)生不厭其煩地教育以及對教育教學(xué)的不斷反省和思考期望，當(dāng)然，也是這份熱情，讓我嘗到了過急過激地工作帶來的酸楚與后悔，也是這份熱情，讓我在工作中品味到失敗的狼狽。但，恰是這份熱情，成就了一個不斷成長的我，豐富了我的人生體驗，因此，我會熱情依舊；
體會二：方法，永無止境的探索課題
有道是，熱情能給學(xué)生、同事帶來陽光，但，只有方法正確，才會給人以溫暖。這一年的工作經(jīng)歷，這點體會，特別深刻。魏書生老師說一件事情有不止一千種以上方法去處理，老師的作用在于幫助學(xué)生找到一個最適合的`方法。這就是我們常說的教無定法，但教有優(yōu)法。一直以來，每當(dāng)遇到領(lǐng)導(dǎo)交代我的工作、或者班主任與教學(xué)工作，我都努力去嘗試找到最有效益的途徑去完成它。因此，在較大程度上，我的工作就成為了一個探尋方法瑰寶的過程，在這個過程中，有過完美的表現(xiàn)，但，也有過痛苦地失敗，在這里，要謝謝學(xué)校年級領(lǐng)導(dǎo)，給我的失敗以寬容，給我的成功以肯定。我也一定會繼續(xù)探索下去，做一個講究方法的教學(xué)工作者。
班主任工作述職報告9
班主任工作由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任不容易，都說一年級和二年級的孩子其實并沒有什么區(qū)別，還是一樣的頑皮。不能很好的遵守課堂紀(jì)律等等。下面談?wù)勎以谶@個月班主任工作中的一些體會。
一.從思想認(rèn)識上來說
通過其它各位教師的幫助和自身在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
二.為人師表，率先垂范
我認(rèn)識到班主任不但僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自身，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。例如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的`禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
三.班主任工作中仍需改善的兩大難
(一)衛(wèi)生問題
班級的衛(wèi)生總是工作搞不好，例如：地面上有細(xì)碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學(xué)，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗臺、講臺有灰塵，等等。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級，如：一(1)班、三(2)班等，每次查看扣分表，扣分欄總是一分未扣，讓我很是感慨。
我想，一年級的孩子都能打掃的干凈，為什么二年級卻做不到?既然不是孩子的問題，那一定是作為班主任的我的原因了。反思了一下，可能平時對學(xué)生強調(diào)得還不夠多，相對應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠，使學(xué)生也對衛(wèi)生工作不夠重視，這些需加強。那肯定還有一些我所沒想到的，向老師們?nèi)〗?jīng)。
加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他�！币虼耍鳛榻處熞獮槿藥煴�，爭取用自身的言行去感染學(xué)生，使他們從自身的言行中受到不錯的熏陶。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自身把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種不錯的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事，使我認(rèn)識到，大聲喊、指派別人不如自身親自去做，給學(xué)生做出個樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快。
(二)紀(jì)律問題
這一直是一個讓我頭疼的問題，不論強調(diào)過多少次，總是做不到老師在和不在一個樣，哪怕老師剛走出教室，班級中立刻就像炸開了一鍋粥。尤其是彭浩浩、馮成、丁雨豪等人為首。也在私下里找這些同學(xué)談話多次，一直不見好轉(zhuǎn)。后來在一本書中看到這樣一句話：“關(guān)心孩子愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生�！�
的確，低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。于是我會在課下的時候把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的，在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地明確提出對他們的一些要求，收到了很好的效果。
由此我想，要想使班級的各項工作順利進行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時盡可能多地在學(xué)生中，與學(xué)生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我要把自身真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員!
班主任工作述職報告10
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下匯報：
一.培養(yǎng)不錯的班集體。
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)的，團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在不錯的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特別是五年級比較特殊，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┲匾暯淌椅幕慕ㄔO(shè)。開學(xué)初，由于新校舍搬遷，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。
�。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)。由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學(xué)生由于了解了校園環(huán)境，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵守紀(jì)律的情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生容易在這個特殊的學(xué)習(xí)的和生活階段學(xué)壞。
我的具體做法是：
1.增加學(xué)習(xí)的、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、比賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2.注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人的主要言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自身為人師表。
為此，我先后開過多次主題班會中《安全為天》，《我是懂禮貌的'好孩子》、《我希望……》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)的》、《做學(xué)習(xí)的的小主人》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗交流會，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二.嚴(yán)格要求的、的尊重。
俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞�！卑嘤袔讉�非常調(diào)皮的學(xué)生，常違反紀(jì)律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。
一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予的尊重。
三.“三位一體”的互促法。
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相推動的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了不錯的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法，特別是象我這樣初次當(dāng)班主任的教師，更加要努力學(xué)習(xí)的，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。
班主任工作述職報告11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的抬舉和信任之下，我很榮幸地參加這次述職。沒有學(xué)校大家庭的培育和呵護，就沒有我的不斷成長。我的工作，無論是過去還是現(xiàn)在，都離不開你們的.支持幫助和指導(dǎo)。在此，我真誠地向大家表示感謝。下面，我就近幾年的工作，向大家作個簡要的匯報，希望老師們多提寶貴的意見和建議，給予批評和指正。
幾年來，我努力以骨干班主任的標(biāo)準(zhǔn)對照自身，要求自身。積極參加學(xué)校組織的各項活動，樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價值觀，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，為人師表”，較好地完成了各項教育教學(xué)工作。20xx年以來的七年時間我一直擔(dān)任班主任工作及教兩個班級的數(shù)學(xué)課，同時兼任少先隊中隊輔導(dǎo)員工作。近幾年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教育工作中，我堅持“愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ)。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生，學(xué)生才能反過來“親其師、信其道”，進而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈父——無微不至;交往中是朋友——心心相印;生活中是兄弟姐妹——無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀察問題、分析問題上，用男教師特有的親和力多和學(xué)生接觸，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠(yuǎn)離“誤區(qū)”，用師愛滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型師生關(guān)系。
20xx年x月，接上級教學(xué)改革通知，結(jié)合本地農(nóng)村學(xué)校和班級特色，被學(xué)校定為唯一的一個“杜郎口教學(xué)模式改革試點班級”。在接受任務(wù)后，能一如既往，銳意改革，大膽創(chuàng)新，努力進取，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面都得到發(fā)展，所帶班級面貌煥然一新，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有很強的主動學(xué)習(xí)意識，開拓進取，積極參加各項活動，學(xué)生實踐能力較強，綜合素質(zhì)得到普遍提升。在此期間，所帶學(xué)生在多種比賽中獲獎，并能積極參與學(xué)校學(xué)生管理工作，多在學(xué)生會和少先隊擔(dān)任重要職務(wù)，起到主力軍和表率作用，成績優(yōu)異。
在此期間，我本人積極參加教研活動，虛心向同行和老教師們學(xué)習(xí)、請教，積極學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗材料20余篇，觀看杜郎口課堂教學(xué)視頻20余部，設(shè)計學(xué)生導(dǎo)學(xué)案30余篇，制作幻燈片60余篇，起草沙山子小學(xué)杜郎口模式下的小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)(建議稿)篇，編寫沙山子小學(xué)杜郎口教學(xué)改革試點班班級管理資料庫一個，撰寫學(xué)習(xí)杜郎口心得10余篇，發(fā)表縣級相關(guān)論文一篇，國家級相關(guān)論文兩篇。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我的點滴進步都離不開你們的關(guān)心和幫扶。我深知，我的工作離縣級骨干班主任的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有不少的差距，在今后的工作中，我一定加倍努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使自身更成熟、工作取得新的成績。謝謝大家！
班主任工作述職報告12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的述職匯報。
一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》
顧全大局，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真落實工作計劃，努力實現(xiàn)工作目標(biāo)。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄;認(rèn)真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報告冊》;正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生"自治"
我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干".班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的`工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作。
總而言之，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。
此致
敬禮!
述職人：______
20____年__月__日
班主任工作述職報告13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
老實說，我怕教一年級，面對六七歲的孩子，有時侯什么教育理論、什么道理都沒用。想起剛踏入教學(xué)生涯第一次當(dāng)班主任的情景，每天手忙腳亂，起早摸黑，很辛苦，效果卻是甚微的。經(jīng)過幾年教育教學(xué)實踐，學(xué)生在成長，同樣我也在成長。下面就談?wù)剛�人在班主任工作中的幾點淺薄的體會，有不當(dāng)之處還請各位批評指正。
一.細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生，和孩子做知心朋友。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。我常想，要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，和他們一起做游戲，一起玩耍，要拿出自身的愛心去“哄”他們。這樣，孩子們跟我親近起來了，我說的話她們也愛聽了。
二.重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子的自理能力。
為建設(shè)不錯的班風(fēng)，我著重以課堂生活為主體，以常規(guī)教育體驗為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮儀、衛(wèi)生和勞動等幾方面的養(yǎng)成教育。
第一，重視課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)自控能力。我針對班上學(xué)生注意力很難集中的實際，加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。例如訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，訓(xùn)練孩子的說和聽的能力。
第二，建立衛(wèi)生值日、監(jiān)督制度，雙管齊下，培養(yǎng)主人翁意識。我把衛(wèi)生工作進行分工細(xì)化，落實責(zé)任到每個小組。如此一來，值日的'同學(xué)監(jiān)督大家，大家監(jiān)督值日生，各負(fù)其責(zé)。這樣，學(xué)生的責(zé)任感也加強了，而且越做越好。
第三，重視班干部的培養(yǎng)，發(fā)揮榜樣作用，推動班級整體發(fā)展。開學(xué)不久，我就物色了幾個能力較強的人選，作為班干部的培養(yǎng)對象，讓他們明確自身要做的工作，分工負(fù)責(zé)。教育班干部要以身作則，定期對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部明確提出建議，并幫助他改善。
三.及時表揚，延遲批評，給孩子自責(zé)的空間。
“好孩子是夸出來的”。例如，對于不注意個人衛(wèi)生和東西亂放的小朋友，讓她們找到自身學(xué)習(xí)的榜樣，時常在她們面前表揚做的好的孩子“你瞧，某某同學(xué)今天穿的多干凈呀！”“瞧，某某同學(xué)的小桌子上多整潔呀！”還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學(xué)生。這樣一來，以前做得好的孩子會做得更好，做得不好的孩子也會慢慢的做好。
教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。老師又不能不處理，這樣耽誤的時間太多，而且受了批評的學(xué)生，注意力長時間集中在自身的過失上，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我首先是要求學(xué)生下課“告狀”，這樣，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提升了。另外就是延遲批評，給予他們改正和反悔的機會�；旧习雅u留在每一天快要放學(xué)的時候，這時學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自身的行為，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
四.調(diào)動家長的力量，積極參與管理，響應(yīng)學(xué)校舉行的活動。
孩子的教育單單靠班主任和科任老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要調(diào)動家長的力量，有針對性的家訪和邀請家長來訪，及時與學(xué)生家長溝通，交流孩子在家和在學(xué)校的表現(xiàn)情況，讓更多的家長積極參與到孩子的管理中來，家長朋友也是很樂意，很支持的。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會取得令人滿意的效果。
班主任工作述職報告14
本人一向奉行的宗旨是：老老實實地做人，嚴(yán)于律己，樂于助人，甘于奉獻；腳踏實地的做事，肯于鉆研，精于業(yè)務(wù)，忠于事業(yè)；豁達大度的處世，淡于名利，尊于領(lǐng)導(dǎo)，友于同事。
一. 教學(xué)工作
服從學(xué)校安排，不論是教好班還是教平行班，都盡力搞好本職工作，做到三認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，想方設(shè)法提升學(xué)生成績。
協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與學(xué)生溝通，融洽師生關(guān)系，及時了解學(xué)生的各方面的動態(tài)，根據(jù)學(xué)生的不同性格特點、興趣愛好做工作，經(jīng)常激勵、鞭策、勸導(dǎo)學(xué)生為了美好的明天要明確讀書的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡心盡力搞好學(xué)習(xí)，將來走向社會少后悔，不后悔。
我認(rèn)為：教育教學(xué)是一個教師的首要工作，無論何時何地都應(yīng)該把它放到首要位置。
二. 政教處工作
1．繼續(xù)推行了“班級量化管理”，對正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了較大的作用，象衛(wèi)生、勞動、黑板報、活動、守紀(jì)、拾金不昧等方面已形成了自覺行動。學(xué)生們的'班集體榮譽感是非常強的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢50元錢交到了政教處，潘應(yīng)鵬老師班上江萬濤同學(xué)撿到50元錢交到了政教處。
2．經(jīng)常召開班主任會，及時與班主任溝通反饋情況，特別是安全，逢會必講，隨時關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外個方面的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時利用課間操時間訓(xùn)話，宣傳教育。
3．衛(wèi)生工作，堅持每天一小掃，每周一大掃，由學(xué)生會組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事，本人經(jīng)常在操場上留意觀察，抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細(xì)致的說服工作，這一舉措起到了一定作用。廁所內(nèi)的蒼蠅、蛆蟲較多，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅，為師生們有一個不錯的衛(wèi)生環(huán)境盡了自身一點微薄之力。
4．組織學(xué)生參加文教局舉行的各項活動及學(xué)校的各項活動，組織舉行了校運會、元旦文藝匯演，組織了學(xué)生體檢、捐款等。
5．協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教育天地”節(jié)目，參加了小學(xué)慶“六.一”活動。
6．其他日常工作繁雜瑣碎，不燥不煩，認(rèn)真對待，盡力做好。
三.工會工作
1．舉行了“師德師風(fēng)”比賽，旨在樹立新時期不錯的師德師風(fēng)形象，展現(xiàn)我校不錯的師德師風(fēng)面貌，營造不錯的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍，推動我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍的形成。
2．組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。
3．舉行了xxx老師退休座談會。
4．組織教工登山活動，登蓮花洞好漢坡，讓老師們在緊張繁忙的工作之余，到大自然中去休閑放松。
5．年前組織慰問了退休老師、特困老師，每年的婦檢工作按要求進行，參與了學(xué)校大政方針的討論，對學(xué)校的招待費予以督促簽證。
6．教師生病住院或家屬去世，無論天晴下雨，放棄自身的大事小事，義無返顧地前往探望或吊唁，把組織的溫暖送給教工。
7．充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗、威望、特長作用，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用，充分發(fā)揮年輕教師時間充沛、精力旺盛的作用，利用他們的激情，施展他們的聰明才智，放手讓他們工作。
以上是一年來本人做的一點點微不足道的工作，我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚遠(yuǎn)，今后我將加倍努力。
謝謝大家！
班主任工作述職報告15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
你們好！
我叫xx，現(xiàn)天津xx陽幼兒園擔(dān)任蒙二班主班老師，我是20xx年10月份加入博苑大家庭的，在入博苑之前我在另一所幼兒園有過三個月的實習(xí)時間，剛開始實習(xí)時我因為剛從學(xué)校出來當(dāng)時我只有18歲也沒有工作經(jīng)驗而且野心比較重，總是想著玩兒，還受不了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的指點，總是覺得幼師這個工作很不適合我，天天想著離開這個職業(yè)，實習(xí)3個月后我就離開幼兒園去了一家公司，離開幼兒園后我覺得輕松多了，后來去了公司后同事們聽說我是學(xué)幼師的都很羨慕我，我才發(fā)現(xiàn)原來幼師是這么一個讓人仰慕的工作，在公司呆了三個月后我覺得那個公司又不適合我，整天重復(fù)做一樣的事情很枯燥所以又打包離開了，回家后在家坐了一個月，天天無憂無慮的我怎么覺得那么沒用呢都畢業(yè)了還讓家里人養(yǎng)著
后來我就向同學(xué)了解博苑情況，通過同學(xué)介紹后我就去面試了，面試完周老師將我安排到了蒙五班，當(dāng)時蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲，剛?cè)サ臅r候我看見蒙五班的孩子都好小啊，而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂，但是我發(fā)現(xiàn)他們也很可愛，剛進教室因為是餐前準(zhǔn)備時間張碩老師給孩子們介紹了我，我也介紹了自己，還給孩子們一起唱了數(shù)鴨子的兒歌，很快我就熟悉了班級的孩子，也開始了我的新生活，一周后我就被調(diào)到隔壁的蒙四班，蒙四班的主班是王晶老師，蒙四班的孩子比蒙五班的稍微大一點，也是很可愛，剛?cè)ッ伤陌辔腋傻氖潜Ｓぷ�，我每天能夠按照一日流程完成我的工作，并輔助主班老師一起帶班，一周后主班老師給我排了一節(jié)舞蹈課，第一節(jié)課就錄了視頻課，當(dāng)時我很緊張，因為第一次上課而且還錄視頻，但是王晶老師一直在后邊鼓勵我，孩子們也很配合我，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課，現(xiàn)在我還留著那堂視頻課呢。
我在總園的工作時間是4個多月，一直都在蒙四班，期間我送過班車，還值過一個多月的夜班，值夜班的那段時間說實話很辛苦，因為夜班有一個比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會哭著找媽媽，所以晚上總是睡不好，但是我并沒有抱怨，因為我覺得這只是磨練我成長的過程，我應(yīng)該堅持。
我很愿意參加總園的各項活動，因為會學(xué)到很多的東西，在總園學(xué)習(xí)期我就沒有像之前那個幼兒園那樣覺得幼師不適合自己想著逃跑，而是每天想著為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多經(jīng)驗，因為在身邊的人都很優(yōu)秀每一個人都值得自己去學(xué)習(xí)，在總園每天都過的很充實，也很開心。
第二年三月份的一天，韓蕾老師找我談話，說想派我來天津銘陽幼兒園擔(dān)任主班，因為我的性格比較活潑，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒有什么經(jīng)驗而且比較內(nèi)向需要一個比較活躍的老師帶動氣氛，當(dāng)時我很開心韓蕾老師能把這個機會給我，但是我心里也有猶豫，我害怕，因為我沒有一個人出去過，身邊總是會有親人或者朋友，當(dāng)時韓蕾老師跟我聊了很多，也給了我很多鼓勵，我也想就當(dāng)是出去鍛煉吧，半年后我還會回來的，我接受了這次派遣， 剛開始我很不自信，我害怕這邊的老師如果排斥我是派來的怎么辦我是代表博苑去的如果我做不好丟人怎么辦想了很多，但是我錯了。
鼓起勇氣我邁出去人生的第一步，就這樣我自己一個人來到天津，王秀菊老師接了我，來到銘陽幼兒園后第一反應(yīng)就是這里好小啊，只有兩個班級，園里一共十幾個孩子，老師們都很好相處，也都很照顧我，就這樣我開始了在銘陽幼兒園的精彩人生。
因為我是來這邊帶班的所以我先跟著蒙一班的主班老師適應(yīng)了班級的孩子和工作流程，一周時間我就把蒙一班接下來，一共兩個班，一主。一配，因為配班老師沒有培訓(xùn)所以我接班后她們就去北京培訓(xùn)了，我自己一個人帶班，剛開始每天都很緊張，怕家長孩子們不接受我，所以我每天都很認(rèn)真的跟每一個家長講述孩子一天的情況，當(dāng)時我就覺得自己忽然間真的長大了。 因為銘陽幼兒園剛起步所以周末親子課或者營銷活動，各種招生工作，每天都挺忙的，我還自己一個人帶了兩個班的孩子，總之各種酸甜苦辣都有，我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動我都有參加，我也組織過自己的營銷活動，每天下班跟老師們一起發(fā)傳單，去年夏天的時候我們發(fā)到晚上9點多，走很長的路程，心里也有抱怨過，但是看著銘陽幼兒園的成長心里還是很開心的。
現(xiàn)在的蒙二班是我接的第三批孩子，我很開心孩子們能夠在我的帶領(lǐng)下成長，一直以來我們班的孩子都是最多的，而且我也幾乎都是自己帶班，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的掌握了工作流程。
是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷回首過往激情未來，接下來聽我來對這兩年多在博苑的工作總結(jié)吧。
一、 自我評價
作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴(yán)格要求自己遵守師德，熱愛教育事業(yè)并尊重沒一個孩子。尊重每一個幼兒、關(guān)心愛護每一個孩子，只要是我的孩子無論是活潑、膽怯、安靜、調(diào)皮我都會做到一視同仁，對于性格孤僻的幼兒我會更多的去關(guān)注他們，幫助他們樹立自信，走出自我封閉的誤區(qū)。對于活潑的孩子我會給她們展示自我的空間，我會做到跟每一個孩子一起游戲看書講故事，參與孩子們的游戲， 跟她們交好朋友，人的感覺都是相互的，老師的真誠孩子是能夠感受到的，堅持熱愛每一個孩子，與之平等相處，讓每一個孩子接受我，這樣孩子才會主動接受我的教育。
二、 教學(xué)
在教學(xué)蒙氏工作方面因為我沒有進行蒙氏培訓(xùn)，所以一直都是自己觀看相關(guān)視頻和觀察其他老師上課和通過看教案來自己摸索經(jīng)驗。
五大領(lǐng)域課程我會認(rèn)真收集相關(guān)資料，充分準(zhǔn)備每一節(jié)課吸引每一個孩子認(rèn)真專注聽課讓每一個孩子都掌握好課程內(nèi)容，對于理解慢的幼兒我會單獨進行輔導(dǎo)或者請班級老師單獨輔導(dǎo)，做到讓每一個孩子都掌握每節(jié)課堂的知識，堅持做到面向全體幼兒，并注意個體差異。
三、 保育
我會認(rèn)真擦拭教室，做好消毒工作，安撫好每一個新入園的孩子，并掌握每一個孩子的生活習(xí)慣，讓每一個孩子都健康快樂的成長。并且把每一個孩子看做自己的孩子一樣對待。
四、 安全
帶班的第一年我們班有一個孩子戶外時不小心磕到了嘴巴，當(dāng)時我沒有經(jīng)驗所以先是嚇呆了，旁邊的老師提醒我快去帶孩子清洗嘴巴，我才反應(yīng)過來，我當(dāng)時真的很害怕，我在想要怎么像領(lǐng)導(dǎo)和家長交代，但是我知道事情發(fā)生了首先要解決，所以我先帶孩子去了醫(yī)院檢查后醫(yī)生說要縫針的并且要家長簽字的，我當(dāng)時很害怕先通知了家長，看見家長抱著孩子痛哭的時候我自己一個人站在旁邊哭的也很厲害，并且當(dāng)時感覺好無助，也沒有臉在見家長，我先調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)后跟家長道了歉，并且剛開始每天晚上下班去孩子家里看望孩子，周末陪同家長一起去醫(yī)院復(fù)查，持續(xù)一個月后孩子的傷逐漸的好轉(zhuǎn)了，那段時間的我每天吃不好睡不好，也自己偷偷掉了很多的眼淚，每次想起來這件事情心里也都會難過，覺得自己很失職，我認(rèn)識到了自己的錯誤，并且改正了，后來的工作中再也沒有發(fā)生這種低級的安全事故。
五、 帶班
我已經(jīng)成功的帶完兩批孩子，看著她們每天都開心快樂的`成長心里真的很欣慰，一分耕耘一分收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進步，看著她們高高興興的升班，我知道我的辛苦沒有白費。
在孩子們眼中我可能是一個很嚴(yán)厲的老師，我會嚴(yán)格要求每一個孩子，讓他們?nèi)姘l(fā)展，只要發(fā)現(xiàn)他們的不足不好的習(xí)慣我都會提醒他們改正。
我要求班級的的每一個孩子每天9點上課前必須來園，并請每一個來第一名的孩子點名劃考勤，孩子們每天都能夠準(zhǔn)時來園，基本都是全勤這一點我心里也很開心。
對于班級的實習(xí)老師我會認(rèn)真的去指導(dǎo)工作，也會把我收集的相關(guān)資料給她看，每天晚上下班要對實習(xí)老師進行一天的評價進步和需要改進的，實習(xí)老師也會虛心接受并改進，對與實習(xí)老師的課程我會認(rèn)真的去聆聽并把不足之處和需要改進的地方及時糾正，多鼓勵實習(xí)老師跟幼兒溝通，實習(xí)老師提出的問題我會認(rèn)真回答，也會學(xué)習(xí)實習(xí)老師的優(yōu)點之處。
六、家園共育
開展好家園共育的工作，主動熱情的跟每一位家長溝通，我會利用早晚的時間與每位家長充分交流，力爭做到不冷落每一位家長，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的問題時我能夠及時解答，當(dāng)家長提出合理化建議時我能夠虛心的接受，當(dāng)家長反映孩子的問題時我能夠及時認(rèn)真的解決。 在銘陽我經(jīng)歷了很多，也成長了很多。
總結(jié)過去，計劃將來，都是為了把工作做得更好，我會腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量。
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