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述職報告

特崗教師述職報告

時間:2024-06-22 17:47:59 述職報告 我要投稿

特崗教師述職報告15篇(熱)

  我們眼下的社會,報告的適用范圍越來越廣泛,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編幫大家整理的特崗教師述職報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

特崗教師述職報告15篇(熱)

特崗教師述職報告1

  20xx年5月,我被任命為副處長,試用期1年,主要負(fù)責(zé)海關(guān)緝私案件查辦工作。在這一年的試用工作中,我堅持用理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,模范遵守法律法規(guī)和各項規(guī)章制度,恪守職業(yè)道德。工作中,刻苦鉆研業(yè)務(wù),嚴(yán)格依法行政,頑強(qiáng)地同走私分子作斗爭,成為出色的海上緝私能手。一年來共計查辦緝私案件起,參加、指揮查獲的走私案值近億多元,多次受到省、海關(guān)總署和海關(guān)的表彰,F(xiàn)將試用期以來的工作履職情況述職如下,如有不正之處,請批評指正:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

  海上緝私任務(wù)光榮,責(zé)任重大,極富挑戰(zhàn)性,作為一個重要的職能崗位,負(fù)責(zé)海關(guān)緝私案件查辦工作,副處長肩負(fù)的任務(wù)繁重,責(zé)任重大,要履行好職責(zé),必須要有敏銳的政治頭腦,因此,為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和大家的信任,我把學(xué)習(xí)貫穿在工作的全過程,始終把學(xué)習(xí)放在重要位置。

  一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),努力提高政治思想、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。積極參加聯(lián)合會黨組織安排的各項政治理論學(xué)習(xí),尤其是黨的“十七大”精神、“構(gòu)建和諧社會”、“科學(xué)發(fā)展觀”等內(nèi)容的學(xué)習(xí),緊跟國家和地方的大政方針,堅定自己的社會主義思想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性,提高了自己政治洞察力,堅定全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時刻牢記講黨性、重品行、做表率,不斷提高政策理論水平。

  二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。從我進(jìn)海緝隊那天起就深深愛上這份工作,決心努力做一名合格的國門衛(wèi)士,國家經(jīng)濟(jì)大門的`守門員。于是我虛心向老隊員求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)海關(guān)法規(guī)和有關(guān)業(yè)務(wù)知識,憑借所學(xué)指揮專業(yè)的優(yōu)勢,刻苦鉆研查私技能。針對海上緝私情況復(fù)雜多變,受風(fēng)、雨、流、壓、霧等氣象因素影響大,捕捉目標(biāo)困難等特點,運用在部隊學(xué)的《地形學(xué)》等軍事知識,摸索出一套迅速認(rèn)定海上目標(biāo)的辦法,從而很快成為緝私隊員們公認(rèn)的查私能手。為取得海上查私的主動權(quán),摸清走私規(guī)律,做到知彼知己,以智取勝,潛心觀察轄區(qū)海域走私動態(tài),加強(qiáng)對走私分子活動規(guī)律的研究,同時,經(jīng)常帶領(lǐng)民警深入水道、河涌、村落及大小碼頭熟悉水域和地形,掌握一切可能運私、藏私的地方,仔細(xì)琢磨緝私的有效方法和途徑。

  二、以身作則,當(dāng)好表率

  “艱苦工作干在先,危險時刻沖在前,廉潔自律過得硬”,這是我工作的座右銘。在工作中,我堅持做到不為家事分心,不為后路操心,不為金錢動心;堅持與民警同吃、同學(xué)習(xí)、同出海查私;做到政治教育到位、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到位、緝私行動到位等。凡是緝私行動,我都力爭親自帶隊,要求民警做到的,自己首先做到,要求民警不做的自己堅決不做,處處給民警作表率。由于處領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已、以身作則,為干部職工樹立了榜樣。

  三、加大管理,強(qiáng)化隊伍

  作為分管一線海上緝私工作的副處長,我清醒地認(rèn)識到,要帶出一支政治合格、業(yè)務(wù)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的能打善戰(zhàn)的海上緝私隊伍,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)能否以身作則,隊伍建設(shè)是否過硬。上任伊始,就大家關(guān)注的隊伍建設(shè)等熱點難點問題,我積極與處長、科長共同探討,以與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神,大力加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

  針對海上緝私工作特點,在海查隊伍中開展樹新風(fēng)新貌活動,使民警的精神面貌、作風(fēng)紀(jì)律有了較大改進(jìn);在廉政建設(shè)方面,針對干部關(guān)注的黨的別腐敗現(xiàn)象,開展理想信念教育活動,剖析、等執(zhí)法腐敗案件,引導(dǎo)幫助民警樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,確立“全心全意為人民服務(wù)”的信念,自覺抵制腐朽思想的侵蝕。同時,逐步建立健全了崗位責(zé)任制、雙人作業(yè)制、私貨入庫四方簽名等規(guī)章制度,將監(jiān)督制約貫穿于執(zhí)法活動、決策行為和管理行為的全過程,使海緝處成為一支令走私分子聞風(fēng)喪膽的水上尖兵,維護(hù)國家正常的進(jìn)出口貿(mào)易秩序,促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。

  四、廉潔從政,從嚴(yán)要求

  在工作中,能夠堅持原則,敢于開展批評與自我批評,能夠認(rèn)真貫徹中央對黨政干部的有關(guān)規(guī)定,牢記一個共產(chǎn)黨員的崇高使命和責(zé)任,自覺抵御腐朽思想的侵蝕,防微杜漸,根除特權(quán)思想。在作風(fēng)上,做到自重、自省、自警、自勵,反思不足,將自己的行為置于黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督之中,保證把人民賦予的權(quán)力用來為人民謀利益,樹立起了一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的良好形象,同時,對家屬、子女和身邊工作人員嚴(yán)格約束,加強(qiáng)教育。在抓自身廉政建設(shè)的同時,重視班子整體廉政建設(shè),堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)制,在涉及人、財、物等重大問題,特別是大額資金使用上嚴(yán)格按程序辦事,堅持集體研究決定,民主決策,力求做到公平、公正、民主、科學(xué)。

  以上是的試用期述職報告,請領(lǐng)導(dǎo)評議,希望對我的工作多提寶貴意見,并借此機(jī)會,向一貫關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示誠摯的謝意。作為海關(guān)緝私一線的副處長,我憑著一股不服輸?shù)膭蓬^,憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心,憑著對海關(guān)緝私工作的滿腔熱情,靠著我頑強(qiáng)拼搏,取得了很好的成績,并得到了上級的好評。在以后的工作中,我為自己制定了新的目標(biāo),那就是要加緊學(xué)習(xí),更好的充實自己,更加嚴(yán)格要求自己,以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新形勢新任務(wù)的挑戰(zhàn),當(dāng)好國家的守門員,為經(jīng)濟(jì)社會的穩(wěn)定繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

特崗教師述職報告2

  20xx年夏天,我成為海南特崗隊伍中的一員來到了邦溪中學(xué),時間過得真快,我來咱們邦溪中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個日子里,讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在邦溪中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,古語說:滴水之恩,涌泉相報,我先借此機(jī)會向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下:

  一、思想品德方面:

  三年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)?鬃诱f:三人行必有我?guī),特別是對我這個剛從事教學(xué)工作來說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助,我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。

  二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面:

  從零六年秋季到現(xiàn)在,我主要擔(dān)任了四個班級的體育教學(xué)工作,前兩年一直擔(dān)任九年級的體育教學(xué)工作,由于我們海南使用的是新課標(biāo)版本的教材,上,采用多中獎教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,積極開展各種體育活動,開闊大家的視野,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

  三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:

  三年時間里從未無故缺席,第一學(xué)期我除了帶四個班的體育還兼任一個班的地理教學(xué)工作,每周分別為16課時和2課時,第二學(xué)期一直到現(xiàn)在每周16課時,準(zhǔn)時到校上班,上課時精神飽滿,積極參加各種會議,認(rèn)真聽課。

  四、工作業(yè)績方面:

  剛開始踏上工作崗位的.時候沒有這方面的教學(xué)經(jīng)驗,我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高。

特崗教師述職報告3

  我于x月通過第一批“特崗計劃”考試合格并獲得培訓(xùn)合格證后,來到x省靖宇縣花園學(xué)校工作。三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作中自身得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,思想認(rèn)識也有了極大的提高。

  一、個人師德方面:

  在花園學(xué)校工作的這三年里,我一只熱愛本職工作,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同事,服從安排,堅守工作崗位,圓滿地完成自身的工作任務(wù)。一切以實際行動,以黨的教育理論方針為指導(dǎo)“傳道、授業(yè)、解惑”,解放思想,開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。在工作中面向全體學(xué)生,以人為本,師生和諧,共同進(jìn)步。時刻注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài),并獲得x市“學(xué)法用法”征文及書畫大賽中榮獲一等獎。

  二、個人教學(xué)方面:

  雖然我是一名體育老師,但來到學(xué)校后我迅速熟悉常規(guī)工作并且進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,并在實踐之中緊緊圍繞教育教學(xué)現(xiàn)狀,本著一切從實際出發(fā)解決教學(xué)問題,積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中精心講解、課后督促檢查嚴(yán)格。課堂上力求生動,課堂氣氛活躍并貼近學(xué)貼近生活,最大限度地運用本身的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)

  生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決的方法與途徑,使本身的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。組織學(xué)生參加x市“大課間”評比活動中獲得x市第二名。并于初三中考體育加試中取得優(yōu)異的成績。獲得青年教師達(dá)標(biāo)課二等獎。在縣教育局組織的體育學(xué)科教學(xué)新秀評選中獲得“教學(xué)新秀”榮譽稱號。在全縣體育教師實效性教學(xué)活動中獲得教學(xué)設(shè)計一等獎。在教師論壇演講比賽活動中獲得優(yōu)勝獎。

  三年以來,我一直配合學(xué)校團(tuán)隊工作,工作中我求實嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé),很好的完成了團(tuán)委下設(shè)的常規(guī)工作。三年中我利用業(yè)余時間成功的創(chuàng)辦了學(xué)生“青鳥”電聲樂隊。多次參加校、鎮(zhèn)、縣演出。在x月的建黨90周年花園口鎮(zhèn)文藝演出中獲得鎮(zhèn)長及縣文化館館長的'高度評價,同年x月我們應(yīng)邀參加縣政法委文藝晚會并獲得縣政法委書記的高度認(rèn)可。在工作中,我始終嚴(yán)格要求本身,認(rèn)真鉆研教材,依照我校實際運用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)。努力做到“教書”和“育人”,學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展,素質(zhì)得到全面提升。

  三、個人生活方面:

  在生活上,我嚴(yán)格要求本身,注意本身的一言一行時刻

  提醒本身,重視“為人師表”的職業(yè)形象,本身能做的事本身做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力堅持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。由于長期住校我以校為家,幾乎每天利用本身的中午和晚間休息時間輔導(dǎo)學(xué)生。在出勤方面三年無一次遲到、早退、無故曠工。三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作中自身得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,思想認(rèn)識也有了極大的提高。

  團(tuán)結(jié)同事,服從安排,堅守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動,,以黨的教育理論方針為指導(dǎo),為人師表,解放思想,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和諧,共同進(jìn)步。

特崗教師述職報告4

  現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),以便于今后的教學(xué),總結(jié)有以下幾點:

  一、音樂教學(xué)

  我仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際狀況備教案!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》竭力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本“,把“關(guān)注學(xué)生的個體進(jìn)展“作為根本的教育目標(biāo)。堅持以審美教育為核心,注意培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱,爭論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定根底上制造音樂。

  二、課堂教學(xué)

  在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點,我會運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí),積極參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很留意自身的學(xué)習(xí).積極參與組里的音樂教研活動,練習(xí)專業(yè)技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

  三、課外活動

  為了更好地培育學(xué)生對音樂產(chǎn)生深厚的興趣,本學(xué)期的活動有“紅唱歌響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參加其中,讓孩子感受到了父母陪伴的歡樂,親子合作的成就感。也讓家長展現(xiàn)各自的廚藝,進(jìn)一步拉近了教師與家長之間的.距離,也給家長與家長之間供應(yīng)一個溝通的平臺。使得我們這個大集體分散力更加強(qiáng)大,家長對我們的教育工作更加認(rèn)可,從活動開頭前的奇怪,到帶著絢爛笑容離開。我信任沒有只有更好。

  作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊急,但是讓我享受了收獲的歡樂.通過這個學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱,在今后的教學(xué)中,連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量更上一個臺階。

特崗教師述職報告5

  很榮幸自己一畢業(yè)就考上了特崗老師,爸媽也為我感到驕傲。我來自美麗的大湘西,是一個?粕。人們都說?粕拖褚豢瞄L在青藏高原的小樹,社會很少關(guān)注我們。想長成一棵參天大樹,就要出去闖一闖。還曾記得這樣一句話:“我就像一塊磚,哪兒需要往哪兒搬。”正因為如此,才不遠(yuǎn)千里的來到一個教育龐大的縣城。為宜章的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

  對于剛剛走上工作崗位的我來說,實踐經(jīng)驗還是非常缺乏,參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

  此次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、老師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革情況、教學(xué)常規(guī)、班級學(xué)生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新老師來說必定會是終身受益的,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  1、 提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生,那么我們首先要做一名優(yōu)秀的老師。

  2、有正確的教學(xué)態(tài)度。做為老師,我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提,這樣,我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如老師說的,“沒有愛就沒有教育”。所以,教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子,這樣,我們才能成為一名好老師。

  3、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓(xùn)中,通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的老師,必須具備最基本的`“六認(rèn)真”要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分,它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變老師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

  4、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。在本次培訓(xùn)中,各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新老師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了老師職業(yè)需要太多太多的技巧,同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,沿著新老師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

  5、在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上,幾位教研室老師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,我們上了四堂繪聲繪色的模擬課,通過這幾次課,我們認(rèn)識到老師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好語文這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……

  作為一名新老師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新老師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

  短短的一周培訓(xùn)時間真讓我感觸頗多。聽了幾個優(yōu)秀校長、老師的一些講座使我懂得了怎樣當(dāng)好一名合格的人民老師。也讓我明白了,選擇老師這一行沒錯。因此,讓我明白,選擇老師這個職業(yè),就選擇了義不容辭的責(zé)任,就選擇了清貧,選擇了平凡,也選擇了寂寞。我很熱愛老師這一行,不言而喻,就明白了我與清貧、平凡孤寂一生相伴。

  但是,我更懂得,清貧中透著富有,平凡中孕育著偉大,孤寂中隱含著高尚。人類之所以把老師比作蠟燭,比作春蠶,而把這種職業(yè)認(rèn)為是太陽地下最光輝的職業(yè),就因為老師職業(yè)的價值在于奉獻(xiàn)。縣教育局這次崗前培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動力,相信自己有能力幫助農(nóng)村的孩子走出大山,更加堅定自己做老師,走教育的這一路線,相信有付出就會有收獲這一古話,有信念的人,成功就在前方!我將以自己的實際行動來做貢獻(xiàn),實現(xiàn)自身價值。

特崗教師述職報告6

  我是XX年來固賢任教的一名特崗教師,剛上任,我主要擔(dān)任的是小學(xué)五年級的語文及班主任,從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處,曾?jīng)有過很多的迷茫,但我虛心學(xué)習(xí),經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境,盡職盡責(zé)完成自己的工作,現(xiàn)將自己近兩年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  班主任工作中,結(jié)合班級實際,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行了思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)等方面的教育,特崗教師述職報告。

  一、加強(qiáng)思德教育,培養(yǎng)好的班風(fēng)。

  我所擔(dān)任的班級有學(xué)生16名 ,因為是農(nóng)村小學(xué),并且大部分同學(xué)還是留守兒童,平常受家庭教育的程度不夠,在言行舉止,良好習(xí)慣方面有很多弊端,所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作,我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累,無上進(jìn)心,不想讀書,我針對這一現(xiàn)象,認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻(xiàn)”、 “跟奶奶比童年”等主題會,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

  二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識。

  在班級管理中,為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時,要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),對學(xué)生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),只要努力,就有進(jìn)步,就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進(jìn)生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。

  在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,(1)我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點,差生也不例外,只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,并不斷強(qiáng)化,教師述職報告《特崗教師述職報告》。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進(jìn)行個別輔導(dǎo),來幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上,對于一些預(yù)知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復(fù)述,進(jìn)行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,他們進(jìn)行個別補習(xí)。由于長期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的行動,他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。

  (2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,理解孩子的'心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。

  在教學(xué)方面,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點:

  一、 認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。

  只有備課充分,才能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研學(xué)生,時常思考學(xué)生心里在想什么,用學(xué)生的眼光來看世界,上課時想方設(shè)法一讓學(xué)生投入,不讓其分心,在教學(xué)中注重營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,針對學(xué)生的心理特點和年齡特征,從語文學(xué)科的特點出發(fā),我堅持學(xué)生為本的教育思想,設(shè)計和進(jìn)行語文教學(xué)。在學(xué)習(xí)活動中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用,轉(zhuǎn)變教師角色,使語文學(xué)習(xí)的過程成為師生對話,心靈交流,靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),保護(hù)學(xué)生獨特的理解和發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生體驗語文學(xué)習(xí)過程的愉悅,改變了語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味,學(xué)生成為了語文學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中設(shè)計不同層次的問題,讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的潛能,增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的自信心,使學(xué)生逐漸對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,愿意學(xué)習(xí)語文,會學(xué)語文了。

  我還采取了一些方法,盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

  二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

  沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

  三、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  今天,課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時常運用多媒體教學(xué),借助網(wǎng)絡(luò),制作了課件,上好實驗課。課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動中的主人。

  總之,我認(rèn)為教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,今后在教育的崗位上還要不懈的努力,爭取把自己的工作做得更好!

特崗教師述職報告7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  我是某某某,于XXXX年加入學(xué)校擔(dān)任特崗教師。在這段時間里,我深刻感受到了特崗教師的責(zé)任和使命,也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在此,我將就近期工作進(jìn)行總結(jié)和述職報告。

  首先,在教學(xué)方面,我始終秉承“以學(xué)生為中心”的理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在課堂教學(xué)中,我注重啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的思維,引導(dǎo)他們自主探究。同時,我注重課堂互動,鼓勵學(xué)生表達(dá)觀點,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力。通過多種教學(xué)手段的運用,學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性和主動性得到有效提升,教學(xué)效果也獲得了良好的反饋。

  其次,在課外活動方面,我積極組織學(xué)生參加各類競賽和活動,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)科競賽中,我指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)備戰(zhàn),取得了一定的成績;在社會實踐活動中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生深入社區(qū)開展志愿活動,增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作意識。通過多樣化的課外活動,學(xué)生成長見證了我的辛勤付出,也收獲了成長和快樂。

  再者,在班級管理方面,我注重學(xué)生情感關(guān)懷,建立起良好的師生關(guān)系。我不僅是他們的老師,更是他們的朋友和引路人。我耐心傾聽學(xué)生的心聲,及時關(guān)注他們的成長變化,因材施教,全面幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。通過班會、家訪等方式,我與學(xué)生及家長保持密切溝通,形成了積極向上的班集體氛圍。

  最后,在個人成長方面,我不斷充實自我,提升專業(yè)素養(yǎng)。我積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)和研討活動,不斷學(xué)習(xí)和鉆研教育教學(xué)理論和方法,將所學(xué)知識運用到實際工作中。同時,我虛心向優(yōu)秀老師請教經(jīng)驗,不斷總結(jié)反思,在實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。

  總而言之,作為一名特崗教師,我深知教育事業(yè)的神圣使命和責(zé)任,將繼續(xù)努力,以更加飽滿的熱情投入到教育工作中,不斷提升自身素質(zhì),為學(xué)校和學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能夠?qū)ξ业墓ぷ鹘o予指導(dǎo)和支持,并提出寶貴的意見和建議,謝謝!

  特崗教師 XXX 敬上

特崗教師述職報告8

  時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間三年服務(wù)期已滿,三年的磨練,磨去了初出校門,出入社會的稚嫩與莽撞,使自己在各方面得到了鍛煉與提升,清楚地認(rèn)識到“學(xué)高為師,身正為范”這一教育精神的深刻意義。在這三年里,領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、關(guān)心、支持和幫助使我的專業(yè)知識在教學(xué)實踐中得到了充分驗證和應(yīng)用,同時也認(rèn)識到了缺點和不足,找到了提高自身能力的方向和突破點,為使自己今后能夠更好的工作,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,從各方面嚴(yán)格要求自己,成長成一名優(yōu)秀的教師,現(xiàn)將特崗三年來的工作總結(jié)如下:

  一、履行崗位職責(zé)情況

  自_年8月上崗以來,先后服務(wù)于東川中心校和龍須門中心校,在崗期間堅持正確的教育理念和育人導(dǎo)向,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、顧全大局、團(tuán)結(jié)同事、為人師表、關(guān)愛學(xué)生。在工作中勤奮努力,、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、服從中心校的`安排,不無故遲到早退、曠課缺課。在三年的服務(wù)期內(nèi)認(rèn)真履行工作職責(zé),扎實做好教育教學(xué)工作和班主任工作,確保教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生全面發(fā)展。

  二、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況

  在崗期間按要求參加縣教體局和中心校組織的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動。_年8月參加數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)。_年10月參加英特爾未來教育核心課程培訓(xùn),同年10月至12月參加國培計劃網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn),兩次培訓(xùn)提高了教育教學(xué)水平和教育信息技術(shù)水平。在日常教學(xué)工作中虛心好學(xué),主動向同事請教,按規(guī)定完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課任務(wù),并利用課余時間學(xué)習(xí)和閱覽有關(guān)“有效教學(xué)策略”的書籍和文章,并做必要的學(xué)習(xí)筆記,同時結(jié)合教學(xué)實際大膽嘗試小組合作學(xué)習(xí),及時總結(jié),分析不足,將理論和實踐機(jī)密結(jié)合起來,既發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,又體現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律的客觀要求。

  三、業(yè)務(wù)能力情況

  三年服務(wù)期間,先后擔(dān)任三屆班主任及全科教學(xué)工作。在東川中心校篆字臺小學(xué)擔(dān)任四年級班主任及除英語外全科教學(xué),針對班級具體情況,合理安排時間,認(rèn)真完成各科教案及班主任工作,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。—_學(xué)年擔(dān)任龍須門中心校大塊地小學(xué)四五年級復(fù)式班班主任及除英語、品德以外全部科目的教學(xué),初次接觸復(fù)式班教學(xué),在教學(xué)中積極和同事交流,學(xué)習(xí)復(fù)式班教學(xué)的先進(jìn)方法和經(jīng)驗,完善教學(xué)設(shè)計,是復(fù)式班教學(xué)有條不紊地順利進(jìn)行!猒學(xué)年擔(dān)任大塊地小學(xué)二年級班主任及全科教學(xué),同時負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)的管理工作,多重任務(wù)之下,充分利用有限的時間和精力,兼顧二年級教學(xué)和學(xué)校的日常管理,始終把教學(xué)放在第一位,認(rèn)真做好教案設(shè)計和教學(xué)準(zhǔn)備,與此同時,按期完成班主任各項工作和學(xué)校工作,保證教學(xué)的順利開展,學(xué)生能得到及時有效地知識傳授、學(xué)法的習(xí)得?傊甑奶貚徆ぷ髦,學(xué)期初按要求完成各項計劃的制定,整個學(xué)期按部就班、有序地開展教學(xué)和班主任工作,各項工作任務(wù)及時完成。學(xué)期末認(rèn)真反思、深入總結(jié)工作,按時上交各種材料,種種做法得到同事的好評,也鼓勵了我,讓我覺得滿是收獲與希望。

  四、工作業(yè)績情況

  在日常教學(xué)過程中,注重學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,力爭使每個學(xué)生都成為“講文明,懂禮貌”的好少年,這也是作為一名教師必須履行的職責(zé)。在教學(xué)成績上,表現(xiàn)并不突出,—_學(xué)年所帶四年級在龍須門中心校期末統(tǒng)考中獲年級組第三名,雖然成績有限,但班級卻不是停滯不前,而是在輕松平等的氣氛中逐步提高。

  回顧三年的歷程,作為一名年輕教師,工作中還存在種種有待完善之處,工作中遇到的這樣那樣的困難使我找到了差距與不足,領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與支持使我有動力、有勇氣面對一切挑戰(zhàn)。道路雖然艱辛,收獲卻是十分豐富,為自己的成長提供了強(qiáng)大動力。在今后的工作中,我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考,以期及早成長為一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)添磚加瓦,描繪美好藍(lán)圖。

特崗教師述職報告9

  半年來,我積極參與教研組的每一次主題活動,活動過程中仔細(xì)做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想,積極探究,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲:

  一、實在每一次的教研活動

  都在實踐與理論的溝通中實實在在地綻開,讓我在與同伴的研討中發(fā)覺問題、理解問題、查找解決問題的策略。在傾聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,收獲著應(yīng)對麻煩問題的閱歷和方法,收獲著太多太多的真知灼見。

  二、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動,每次課堂教學(xué)后,我們都進(jìn)展評課研討

  在研討中,每位教師都能夠從微小處發(fā)覺課堂教學(xué)的成敗,在教研中,教師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度、練習(xí)題量的多少,創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點和年齡特點,課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)效勞,教師所提的問題要留意技巧性……教學(xué)中的每一句話,每一個字都在大家的言論中被提煉出來,使我們暢所欲言的時都能汲取他人的提問關(guān)鍵處,使我們聽課、評課的水平再上一個高度。

  三、自我提升教研

  使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間,這樣你才會發(fā)覺你要學(xué)的還有許多,你才會進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,觀摩了名師的課堂,多參與聽課教研,你才會發(fā)覺自己需要學(xué)習(xí)的許多許多,需要提高的`更多更多,悄悄的告誡自己:努力和加油是現(xiàn)在必需做好的。

  下學(xué)期,我努力的方向

  1、 課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想,把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同進(jìn)展的過程。在平常教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的溝通,沉著對待課堂中消失的每一個問題,同時要發(fā)揮自己的特長,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、 課堂之外,多學(xué)習(xí),多反思,多總結(jié)在教學(xué)中漸漸地形成了自己的風(fēng)格,日漸成熟時不忘積極進(jìn)展理論探究,實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。

特崗教師述職報告10

  20xx年是非同尋常的一年,因為它承載了我太多的付出與收獲。20xx年我有幸成為河北灤平特崗中的一員,雖然三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴。時光在變可對工作踏實勤奮的態(tài)度始終如一,F(xiàn)將我的特崗之路記錄如下:

  我堅信:勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才

  剛參加工作時不懂課標(biāo)的我空有書本理論,課堂上的種種不適,班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地,因此我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點鐘。憑借一身不服輸?shù)母蓜乓约袄辖處煹闹笇?dǎo)我開始適應(yīng)并且熟練了工作,在剛參加工作的第一個年頭我就在“特崗教師大比武”中《認(rèn)識自然數(shù)》一課榮獲“二等獎”。

  我經(jīng)常抽時間同學(xué)校的其他老師交流,其他教學(xué)組組織的活動我也參加,每周必聽兩堂課,“擇其優(yōu)者而從之”取長補短,不斷完善自我。同時我還主動邀請學(xué)校的老師聽我的課,虛心聽取他們的意見。三年時間我做了x次公開課,并且都獲得可喜的成績。值得一提的是20xx年,在“相遇問題”一課上,我所創(chuàng)設(shè)的“激趣---游戲---探疑---解惑”的教學(xué)模式深受學(xué)生的喜愛領(lǐng)導(dǎo)的好評,通過一個簡單的小游戲幫助學(xué)生理解了“同時相對開出、相遇時間、速度和、總路程”等一些抽象名詞,輕松的突破難點,喚起了孩子的熱情。

  除此之外我還自學(xué)教育學(xué),心理學(xué),班主任管理學(xué),魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教學(xué)相長,在教學(xué)過程中,盡可能地對學(xué)生的答案做出分析,找出學(xué)生的優(yōu)點進(jìn)行鼓勵,慢慢的竟游刃有余輕松自如了,所帶的班級不僅成績?nèi)〉瞄L足的進(jìn)步而且在班級量化中名列前茅。當(dāng)流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表,這是自己的工作業(yè)績,是學(xué)校對我付出的肯定,我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設(shè)記錄冊》誕生了。我終于用自己的真誠和努力贏得了學(xué)校、學(xué)生以及家長的信任。

  用心思考是干好工作的關(guān)鍵。如何有效教學(xué)、如何調(diào)動學(xué)生的積極性以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題。利用工作之余,我多方搜集資料,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思應(yīng)用于自己的教學(xué)之中。堅持每周聽課,同做課老師面對面的交流,吸取同行的教學(xué)方法,并撰寫數(shù)十篇心得體會。20xx年撰寫的《淺議語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲“二等獎”。20xx年20xx年我都喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。

  我積極參與教學(xué)改革,嘗試“分層教學(xué)”,布置個性化作業(yè),增強(qiáng)了各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批面改、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵不同的輔導(dǎo)方式,抱著不使一人掉隊的信念,使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。雖然這樣大大加大了工作量,可是我甘之若飴。

  我做到:衣帶漸寬終不悔,俯首甘為孺子牛

  教育的核心真諦是關(guān)愛,要用愛與學(xué)生溝通,關(guān)愛學(xué)生是做好教育工作的'前提。我對學(xué)生循循善誘,學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)心體貼,經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心。課上我是老師,課下我是朋友。對個別孩子多次家訪,特別是調(diào)皮的、單親的以及家庭比較困難的同學(xué)。

  我所帶的班級中有一位調(diào)皮搗蛋的男生,他早晨按時在家出發(fā)不來學(xué)校私自去玩,我早晨點名時及時發(fā)現(xiàn)通知家長,焦急的同家長一起找孩子,幾乎打遍了班內(nèi)每一個孩子家的電話詢問。那時候我氣壞了心想:“這孩子,找到他后我一定狠狠的教訓(xùn)他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里,總算找到了。我沒有以質(zhì)問的方式問孩子,而是和他促膝長談,使他真正認(rèn)識到錯誤并且改正,幫他建立起提高學(xué)習(xí)成績的信心,讓他一步一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),體會到學(xué)習(xí)的樂趣,這位同學(xué)開始端正了態(tài)度,雖然成績只有小小的進(jìn)步可是我已經(jīng)心花怒放了,但是我還是時刻注意他的動態(tài),適時鼓勵他,避免他犯老毛病。這名同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我更加堅信“每一個孩子都是可愛的”。沒有壞學(xué)生,只要有方法,就能取得成功。

  教育是一個播種愛,收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里。他們信賴我尊敬我,他們會在課前擦干凈講桌,倒好熱水,為了少些粉塵,他們每節(jié)課后第一時間用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話、一件件他們精心制作的小禮品,這是一群農(nóng)村孩子對老師最淳樸的愛的表達(dá)。那天我走進(jìn)教室同學(xué)們震耳的聲音:“老師!生日快樂,祝我們的老師永遠(yuǎn)年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我得到了意想不到的學(xué)生的愛。我們體驗著愛與被愛,我們演繹著感動于被感動。有這群可愛的孩子我怎么能不獻(xiàn)畢生忠誠與教育事業(yè)?

  我保證:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

  灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”。 咕咕之泉滋潤著我,它給我源源不斷的滋養(yǎng)。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。作為特崗教師平淡艱苦之中以求進(jìn)步與光輝。和諧努力之中以求發(fā)展與希望,安定鍛煉之中以求滿足與莊嚴(yán)。

  人民教師的稱號太光榮太偉大了,我問過很多老師,他們依然感到身上的擔(dān)子沉重,雖然工作三年我有一定的收獲,但仍舊生怕自己的一個小小的疏忽“誤人子弟”。況且時代在變,教育在變,這就要求人民教師要與時俱進(jìn),不斷接受新知識,積極實踐,善于積累,勇于創(chuàng)新,爭取不斷超越自己。選擇教師這個職業(yè)的同時我就確立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),用青春照亮光輝的事業(yè),用智慧澆灌美麗的花蕾,用奮斗詮釋教師的人生,用成績回報家長的厚望。

  我常常這樣告誡自己:我必將用愛心和真誠點燃大山的希望,用激情和夢想詮釋一生的不平凡 。也許一個人的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓孩子們心里鋪滿陽光,所以我期待著有更多的特崗教師走進(jìn)學(xué)校,走入農(nóng)村的教育事業(yè)。特崗的三年已經(jīng)接近尾聲,如果政府接納我們,當(dāng)然我非常愿意扎根這片沃土,在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價值。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

特崗教師述職報告11

  20xx年是非同尋常的一年,它承載了我太多的付出與收獲。20xx年我有幸河北灤平特崗中的一員,三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴。時光在變可對工作踏實勤奮的如一。現(xiàn)將我的特崗之路記錄如下:

  勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才

  剛參加工作時不懂課標(biāo)的我空有書本理論,課堂上的種種不適,班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地,我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點鐘。

  我經(jīng)常抽同學(xué)老師交流,教學(xué)組組織的活動我也參加,每周必聽兩堂課,“擇其優(yōu)者而從之”取長補短,自我。我還邀請學(xué)老師聽我的課,虛心的意見。三年我做了8次公開課,并且都可喜的成績。值得一提的是20xx年,在“相遇問題”一課上,我所創(chuàng)設(shè)的“激趣———游戲———探疑———解惑”的教學(xué)模式深受學(xué)生的喜愛的好評,簡單的小游戲幫助學(xué)生理解了“開出、相遇、速度和、總路程”等抽象名詞,輕松的難點,喚起了孩子的熱情。

  除此之外我還自學(xué)教育學(xué),心理學(xué),班主任管理學(xué),魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我改進(jìn)教學(xué)方法,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教學(xué)相長,在教學(xué)過程中,盡地對學(xué)生的答案分析,找出學(xué)生的優(yōu)點鼓勵,慢慢的竟游刃有余輕松自如了,所帶的班級成績長足的進(jìn)步而且在班級量化中名列前茅。當(dāng)流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表,這是的工作業(yè)績,是學(xué)校對我付出的肯定,我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設(shè)記錄冊》誕生了。我終于用的真誠和努力贏得了學(xué)校、學(xué)生家長的信任。

  用心思考是干好工作的關(guān)鍵。如何教學(xué)、如何調(diào)動學(xué)生的性如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題。工作之余,我多方搜集資料,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思應(yīng)用于的教學(xué)之中。每周聽課,同做課老師面對面的交流,吸取同行的教學(xué)方法,并撰寫數(shù)十篇心得體會。20xx年撰寫的《淺議語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在基礎(chǔ)教育會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲“二等獎”。我連續(xù)兩年喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。

  我教學(xué)改革,嘗試“分層教學(xué)”,布置個性化作業(yè),了各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同的學(xué)生作業(yè)面批面改、輔導(dǎo)、情感鼓勵不同的輔導(dǎo),抱著不使一人掉隊的`信念,使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。大大加大了工作量,可是我甘之若飴。

  衣帶漸寬終不悔,俯首甘為孺子牛

  教育的核心真諦是關(guān)愛,要用愛與學(xué)生溝通,關(guān)愛學(xué)生是教育工作的前提。我對學(xué)生循循善誘,學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上體貼,經(jīng)常課余與學(xué)生談心。課上我是老師,課下我是朋友。對孩子多次家訪,是調(diào)皮的、單親的家庭的同學(xué)。

  我所帶的班級中有一位調(diào)皮搗蛋的男生,他早晨按時在家不來學(xué)校私自去玩,我早晨點名時通知家長,焦急的同家長一起找孩子,幾乎打遍了班內(nèi)每孩子家的電話詢問。那時候我氣壞了心想:“這孩子,找到他后我狠狠的教訓(xùn)他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里,總算找到了。我以質(zhì)問的問孩子,而是和他促膝長談,使他真正認(rèn)識到錯誤并且改正,幫他起學(xué)習(xí)成績的信心,讓他一步一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),體會到學(xué)習(xí)的樂趣,這位同學(xué)開始端正了,成績小小的進(jìn)步可是我心花怒放了,我時刻注意他的,適時鼓勵他,他犯老毛病。這名同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我堅信“每孩子可愛的”。壞學(xué)生,只要有方法,就能。

  教育是播種愛,收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里。信賴我尊敬我,會在課前擦干凈講桌,倒好熱水,少些粉塵,每節(jié)課后用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話、一件件精心制作的小禮品,這是一群農(nóng)村孩子對老師最淳樸的愛的表達(dá)。那天我走進(jìn)教室同學(xué)們震耳的聲音:“老師!生日快樂,祝的老師永遠(yuǎn)年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我了意想的學(xué)生的愛。體驗著愛與被愛,演繹著感動于被感動。有這群可愛的孩子我怎么能不獻(xiàn)畢生忠誠與教育事業(yè)?

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

  灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”。 咕咕之泉滋潤著我,它給我源源的滋養(yǎng)。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。特崗教師平淡艱苦之中以求進(jìn)步與光輝。努力之中以求發(fā)展與希望,安定鍛煉之中以求與莊嚴(yán)。

  教師的稱號太光榮太了,我問過老師,依然感到身上的擔(dān)子沉重,工作三年我有的收獲,但仍舊生怕的小小的疏忽“誤人子弟”。況且時代在變,教育在變,這就要求教師要與時俱進(jìn),新知識,實踐,善于積累,勇于創(chuàng)新,超越。選擇教師職業(yè)的我就確立了終身學(xué)習(xí)的,用青春照亮光輝的事業(yè),用智慧澆灌美麗的花蕾,用奮斗詮釋教師的人生,用成績回報家長的厚望。

  我常常告誡:我必將用愛心和真誠點燃大山的希望,用激情和夢想詮釋一生的不平凡 。也許人的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)讓孩子們心里鋪滿陽光,我期待著有更多的特崗教師走進(jìn)學(xué)校,走入農(nóng)村的教育事業(yè)。特崗的三年接近尾聲,接納,當(dāng)然我非常愿意扎根這片沃土,在平凡的崗位上不平凡的價值。

特崗教師述職報告12

  時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間三年服務(wù)期已滿,三年的磨練,磨去了初出校門,出入社會的稚嫩與莽撞,使自己在各方面得到了鍛煉與提升,清楚地認(rèn)識到“學(xué)高為師,身正為范”這一教育精神的深刻意義。在這三年里,領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、關(guān)心、支持和幫助使我的專業(yè)知識在教學(xué)實踐中得到了充分驗證和應(yīng)用,同時也認(rèn)識到了缺點和不足,找到了提高自身能力的方向和突破點,為使自己今后能夠更好的工作,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,從各方面嚴(yán)格要求自己,成長成一名優(yōu)秀的教師,現(xiàn)將特崗三年來的工作總結(jié)如下:

  自xx年8月上崗以來,先后服務(wù)于東川中心校和龍須門中心校,在崗期間堅持正確的教育理念和育人導(dǎo)向,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、顧全大局、團(tuán)結(jié)同事、為人師表、關(guān)愛學(xué)生。在工作中勤奮努力,、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、服從中心校的安排,不無故遲到早退、曠課缺課。在三年的服務(wù)期內(nèi)認(rèn)真履行工作職責(zé),扎實做好教育教學(xué)工作和班主任工作,確保教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生全面發(fā)展。

  在崗期間按要求參加縣教體局和中心校組織的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動。xx年8月參加數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)。xx年10月參加英特爾未來教育核心課程培訓(xùn),同年10月至12月參加國培計劃網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn),兩次培訓(xùn)提高了教育教學(xué)水平和教育信息技術(shù)水平。在日常教學(xué)工作中虛心好學(xué),主動向同事請教,按規(guī)定完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課任務(wù),并利用課余時間學(xué)習(xí)和閱覽有關(guān)“有效教學(xué)策略”的書籍和文章,并做必要的學(xué)習(xí)筆記,同時結(jié)合教學(xué)實際大膽嘗試小組合作學(xué)習(xí),及時總結(jié),分析不足,將理論和實踐機(jī)密結(jié)合起來,既發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,又體現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律的客觀要求。

  三年服務(wù)期間,先后擔(dān)任三屆班主任及全科教學(xué)工作。在東川中心校篆字臺小學(xué)擔(dān)任四年級班主任及除英語外全科教學(xué),針對班級具體情況,合理安排時間,認(rèn)真完成各科教案及班主任工作,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。xx學(xué)年擔(dān)任龍須門中心校大塊地小學(xué)四五年級復(fù)式班班主任及除英語、品德以外全部科目的教學(xué),初次接觸復(fù)式班教學(xué),在教學(xué)中積極和同事交流,學(xué)習(xí)復(fù)式班教學(xué)的先進(jìn)方法和經(jīng)驗,完善教學(xué)設(shè)計,是復(fù)式班教學(xué)有條不紊地順利進(jìn)行。xx學(xué)年擔(dān)任大塊地小學(xué)二年級班主任及全科教學(xué),同時負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)的管理工作,多重任務(wù)之下,充分利用有限的時間和精力,兼顧二年級教學(xué)和學(xué)校的日常管理,始終把教學(xué)放在第一位,認(rèn)真做好教案設(shè)計和教學(xué)準(zhǔn)備,與此同時,按期完成班主任各項工作和學(xué)校工作,保證教學(xué)的.順利開展,學(xué)生能得到及時有效地知識傳授、學(xué)法的習(xí)得?傊甑奶貚徆ぷ髦,學(xué)期初按要求完成各項計劃的制定,整個學(xué)期按部就班、有序地開展教學(xué)和班主任工作,各項工作任務(wù)及時完成。學(xué)期末認(rèn)真反思、深入總結(jié)工作,按時上交各種材料,種種做法得到同事的好評,也鼓勵了我,讓我覺得滿是收獲與希望。

  在日常教學(xué)過程中,注重學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,力爭使每個學(xué)生都成為“講文明,懂禮貌”的好少年,這也是作為一名教師必須履行的職責(zé)。在教學(xué)成績上,表現(xiàn)并不突出,—xx學(xué)年所帶四年級在龍須門中心校期末統(tǒng)考中獲年級組第三名,雖然成績有限,但班級卻不是停滯不前,而是在輕松平等的氣氛中逐步提高。

  回顧三年的歷程,作為一名年輕教師,工作中還存在種種有待完善之處,工作中遇到的這樣那樣的困難使我找到了差距與不足,領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與支持使我有動力、有勇氣面對一切挑戰(zhàn)。道路雖然艱辛,收獲卻是十分豐富,為自己的成長提供了強(qiáng)大動力。在今后的工作中,我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考,以期及早成長為一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)添磚加瓦,描繪美好藍(lán)圖。

  本學(xué)期,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面本人就自己的教學(xué)經(jīng)驗及體會做一總結(jié):

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  到了新時代,社會對教師的素質(zhì)要求比以前更高了,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格的要求自己,努力工作,揚長避短,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

特崗教師述職報告13

  自從后,我積極響應(yīng)國家號召,成為了一名特崗教師,迄今為止,我已在特崗上默默耕耘了三個春秋。作為一名特崗教師,我始終秉持"學(xué)高為師,身正為范,身為人師,行為世范"的;牢固樹立"教書育人,責(zé)任"的教育意識;認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的思維理念,踏實進(jìn)取、虛求教、勇于探索、大膽,經(jīng)過四年的磨練,基本形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,對高中規(guī)藝術(shù)和命題規(guī)律有了一定的了解和把握,在教學(xué)實踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正。

  我品行優(yōu)良、積極、作風(fēng)端正、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同,樂于助人、堅決擁護(hù)的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。善于用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦,喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操、的修養(yǎng)、進(jìn)取的態(tài)度來感染和引領(lǐng),并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的`精神食糧來充實學(xué)內(nèi)心,培養(yǎng)學(xué)生的審美,塑造學(xué)生的靈魂,引導(dǎo)他們的價值取向。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語文里,的接受的洗禮,感受語文的無窮魅力。

  作為教齡不教師,工作伊始,由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑,為尋求突破,我積極主動地向各位前輩虛心求教,通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教間接經(jīng)驗。同時,利于課余多方查找資料,認(rèn)真研究,不斷更新新時期的教育教學(xué)理念,積極探索新課程背景下的高中方法途徑,努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式,大膽實踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段,通過自己的探索努力和前輩的幫助指點,我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思,也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣,語文課堂教學(xué)變得扎實有效,不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升,而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,不斷提升了學(xué)生的語文運用能力。

  我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時間要求,按時到崗,守時惜時,從不遲到、不早退、不請假,以校為家,忠于職守。能夠按時積極參加學(xué)校舉行的各級各類和各項校內(nèi)外。時間觀念和責(zé)任意識強(qiáng),能與學(xué)校大保持高度一致。

  作為教育工作者,教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上。我職業(yè)生涯中的屆已于20xx年六月畢業(yè)了,該屆學(xué)生屬第三層次,學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少,但通過我和全班學(xué)生的工作努力,最終超額完成了高考指標(biāo),我感到由衷的欣慰,這既是對我三年的辛苦付出的最好回報,同時也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力證明。今年我校順應(yīng)教育教學(xué)變革潮流,舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,整合優(yōu)化學(xué),F(xiàn)有教育教學(xué)資源,著力打造高效課堂,我作為科任教師,積極投身改革洪流之中,更新觀念,轉(zhuǎn)變思想,努力探索,大膽實踐,在新課堂教學(xué)模式中,充分調(diào)動學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生,大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、探究和表達(dá)交流,營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì),在加強(qiáng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時,也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,在近期中也就取得了較為顯著的成績。

  以上便是我近幾年特崗生涯的,雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩,已逐漸趨于成熟,教育教學(xué)也已由新手時的迷茫,轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手,但在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中,仍存在很多不足和困惑。教育教學(xué)是一門高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問,它需要廣大教師同仁們窮其去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水,經(jīng)常補充新鮮血液,不斷更新思維理念,才會不斷取得新進(jìn)步。唯有使自己根深,才能葉茂;只有讓自身淵遠(yuǎn),方能流長,三年的特崗歷程,我迷茫著,探索著,著,也快樂著,然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點,語文教育之路其修遠(yuǎn),吾將上下而求索。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查、提點指正,以便于自己未來不斷改進(jìn)、提高和完善,迅速為一名的高中美術(shù)教師。

特崗教師述職報告14

我叫xxxxxx,xxxx年xx月誕生。xxxx年xx月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)院英語專業(yè),大專學(xué)歷。xxxx年取得xxxx師范高校自學(xué)考試英語本科學(xué)歷,文學(xué)學(xué)士。xxxx年9月走上工作崗位,始終任教于xxxx鎮(zhèn)初級中學(xué),現(xiàn)市第八中學(xué),從事英語教學(xué)和班主任工作。從教十年來,我始終奮戰(zhàn)在工作的第一線,教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé),成果突出。xxxx年被評為中學(xué)二級老師,至今已有5年。自任現(xiàn)職以來,曾擔(dān)當(dāng)英語教研組組長4年兼班主任4年,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作狀況匯報如下:

  一、傾心,為人師表

  身為老師,我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來,我始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng)。同時全面貫徹黨的方針,忠誠人民的事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng),遵紀(jì)遵守法律,教書育人,仔細(xì)履行崗位職責(zé),有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,旗幟顯明,立場堅決。任現(xiàn)職以來,始終堅持出全勤。工作主動主動,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書育人,為人師表。xxxx年度被xxxx鎮(zhèn)人民政府表彰為先進(jìn)個人。

  二、勤勉教學(xué),成果突出

  作為一名老師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管有的班級學(xué)生基礎(chǔ)差,但我信任每個學(xué)生都有各自的愛好、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。

  在教學(xué)方法的設(shè)計上,我注意激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知xx。我每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參加的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近幾年來,我主動投身教學(xué)改革,并取得較好的成果。xxxx年被xxxx市局授予“初中英語教學(xué)能手”。xxxx—xxxx年度,我所教的初二(4)班,在中考綜合指數(shù)和英語學(xué)科上都獲得了全校英語同年級第一名。在近五年年度崗位考核中,我4次被評為優(yōu)秀,1次被評為合格。

  三、深化鉆研,提高自身業(yè)務(wù)水平

  自任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握英語學(xué)科最新的改革趨勢,理解一般初中英語課程改革的發(fā)展方向。xxxx年至xxxx年期間,我撰寫的多篇教學(xué)論文在省、市獲得一、二等獎。xxxx年,由本人主持的.《小班英語教學(xué)的形成性評價探討》獲得xxxx市優(yōu)秀課題。xxxx年,我在xxxx市初中英語教學(xué)基本功競賽中獲得一等獎。

  四、盡心盡職,任勞任怨

  作為老師,我深深意識到,的過程是創(chuàng)建性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的,只懂教書不會育人,不是一個合格的老師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去!蔽胰硇牡赝度氲浇虒W(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。

  我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平不斷提高,取得了較好的成果。我的管理方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了肯定成果,所帶班級師生關(guān)系融洽,班級管理井然有序,班級凝合力強(qiáng)并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號。

  五、細(xì)心施教,形成特色

  首先,作為一名一般的教學(xué)工作者,我能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作看法,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié);

  備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;

  輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;

  考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補漏。

  教學(xué)過程中,我能依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況,剛好調(diào)整教學(xué)安排和狀態(tài),改進(jìn)方法,自始至終以培育學(xué)生的思維實力,提高學(xué)生分析、解決問題的實力為宗旨,依據(jù)學(xué)生的特性差異,因材施教,使學(xué)生的特性、特長順當(dāng)發(fā)展,學(xué)問水平明顯得到提高。

  其次,在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,我堅持奮斗在教學(xué)一線,與其他老師共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,提高教學(xué)管理水平。再次,我堅持有目的、有安排地聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的看法,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價,促進(jìn)其他青年老師教學(xué)水平的提高。

  六、堅持學(xué)習(xí),完善自我

  任現(xiàn)職以來,我能主動參與各級各類老師接著學(xué)習(xí)培訓(xùn),截止到xxxx年12月已達(dá)400學(xué)時。xxxx年8月又順當(dāng)通過了職稱計算機(jī)考試。同時,我還主動參與了學(xué)校工會和系統(tǒng)組織的各種活動。

特崗教師述職報告15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  試用期的xx個月對我個人而言是收獲頗豐的一個階段。通過xx期培訓(xùn)和與各位同事、領(lǐng)導(dǎo)的相處,使我慢慢起先適應(yīng)現(xiàn)在的工作和生活。在工作中體會到的領(lǐng)導(dǎo)到同事踏實仔細(xì)的工作看法,值得一提的是領(lǐng)導(dǎo)做事的仔細(xì)謹(jǐn)慎,讓我更加的嚴(yán)格要求自己,把工作做好做細(xì)。在此,我須真誠的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)我深深的謝意,感謝大家在這段時間賜予我的足夠?qū)捜、激勵和幫助。下面就我xx個月的試用期工作進(jìn)行述職報告。

  剛剛走出校內(nèi),沒有任何的`工作閱歷,許多專業(yè)學(xué)問對我來說雖然極具吸引力,但還是特別生疏,和其他同事相比自知存在著太大的差距。而我也知道自己的缺點之一就是急躁馬虎,而這些在電廠是特別忌諱的。所以隨著這些擔(dān)憂,初來時的興奮漸漸被壓力所取代,心里也總是倍感愧疚和自責(zé)。這在通過大家的幫助和自己的學(xué)習(xí),漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)后,擔(dān)心與驚慌漸漸得到了平復(fù),自己也有了自信和做好工作的決心。初入廠時老員工對我們進(jìn)行的一系列平安和培訓(xùn)都給我留下了極深的印象。

  因為忽視任何小的隱患都有可能造成今后大的事故。在平常的工作中我也始終牢記平安第一、預(yù)防為主的方針,向老員工學(xué)習(xí),使自己個人平安生產(chǎn)的意識不斷得到提高和增加,為電廠平安高效運行自己應(yīng)盡的努力。試用期是學(xué)習(xí)的主要階段,通過各位同事、值長的熱心幫助,我對電廠的各種設(shè)備更加熟識,對一些基本操作也有了駕馭。我信任在自己不懈努力和各位同事的無私幫助下我的專業(yè)素養(yǎng)確定會不斷得到提高。

  值班工作包含很多專業(yè)學(xué)問,在這方面原本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就不扎實,隨著時間的推移,工作量增多,再加上個人學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),所以許多問題一知半解,許多操作不能嫻熟完成。在今后的工作中我應(yīng)多加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí),同時多向同事請教。電站中設(shè)備許多,各種參數(shù)須要牢記,只有這樣才可以在工作中游刃有余。培訓(xùn)的技能考試暴露出我的許多問題,一些關(guān)鍵設(shè)備不很熟識,一些簡潔操作不嫻熟,許多在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問并不能運用到實際工作中。電站涉及到的學(xué)問許多很雜,這就須要我仔細(xì)努力學(xué)習(xí),虛心請教,只有點滴積累才可以使自己真正成長為一個可以獨擋一面的值班員。

  通過xx個月的工作,我發(fā)覺了自身存在的許多缺點與不足。首先與同事們溝通少,工作時缺乏思索,遇到問題也不留意總結(jié),尤其是在工作中細(xì)心不夠,又簡單急躁,這些都是導(dǎo)致工作不能很好完成。在今后工作中,除了加強(qiáng)工作的仔細(xì)看法和劇烈的責(zé)任心外,也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與同事之間的溝通溝通,通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)增加自己的學(xué)問面,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)不斷提高工作水平,將工作完成好。我也會虛心聽取同事的指責(zé)和訂正,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  在將轉(zhuǎn)正的時刻作出以上的述職報告,是對自己過去的自省也是對今后生活工作的激勵。展望鄰近的20xx年,我意識到,只有行動上有方向,工作上有目標(biāo),心中才能真正有底,才能夠做到忙而不亂,緊而不散,條理清晰,事事分明,逐步擺脫剛參與工作時只顧埋頭干,不知思索總結(jié)的現(xiàn)象。當(dāng)然我們在管理處能安心的工作,開心的生活也離不開領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和照看,各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和激勵是我們立志為崔家營發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)的動力,我信任憑借自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷,我肯定會不斷進(jìn)步、不斷提高。

此致

敬禮!

  述職人:xxxx

  20xx年xx月xx日

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