英語骨干教師述職報(bào)告
為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺，堅(jiān)持“以人為本、理力并舉”的管理宗旨，凸現(xiàn)“依法治校、以德立校、以情育人、主動發(fā)展”的辦校理念。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于英語骨干教師述職報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家的閱讀。
【英語骨干教師述職報(bào)告一】
光陰似箭，在不知不覺中一年又悄然而過。一年來我認(rèn)真履行骨干教師的職責(zé)，積極發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，與廣大教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，雖然艱辛，但更多的是收獲。
一、思想素質(zhì)
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是 陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，也是我對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為骨干教師又是學(xué)校教科研主任，我深知自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)，師德要模范、教改要帶頭、成績要突出。一年來，我注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二.理論學(xué)習(xí)
在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng)。因?yàn)�，我清楚地知道在�?dāng)今知識不斷更新的時代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會。為此，我仔細(xì)閱讀了《杜郎口旋風(fēng)》、重溫了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的理論，對薄弱學(xué)校的英語學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了探討。深入地理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)十九中英語課堂教學(xué)改革理清了思路，為自己的`課堂教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
三.教育教學(xué)：
作為一名教師，課堂是體現(xiàn)自身價值的主陣地。在教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。把對學(xué)生的教育溶入到平時教育教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，為促進(jìn)每個學(xué)生身心和諧發(fā)揮了自己應(yīng)盡的職責(zé)。
本學(xué)年由于我所任教的班級基礎(chǔ)較差，為了有效提高全體學(xué)生的綜合水平，我苦苦思考，積極探索有效教育方式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，收到了較好的效果。主要措施如下：
1.遏制分化：為了彌補(bǔ)他們欠缺的知識，我利用課余時間補(bǔ)缺補(bǔ)差，縮小他們之間的差距。
2.教材處理：考慮到他們的基礎(chǔ)較差，我對所使用的教材進(jìn)行了刪除，即有選擇的采用，取得了一定的效果。
3.教學(xué)改革：為了更好地指導(dǎo)十九中的英語課堂教學(xué)改革，探索一種高效的英語學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中我大膽地進(jìn)行了課堂教學(xué)模式的改革，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。其主要做法是：1)全班根據(jù)學(xué)生水平分成若干小組;2)教學(xué)以學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)為主，教師適時點(diǎn)撥;3)教學(xué)程序主要有“預(yù)習(xí)——交流——反饋”三個環(huán)節(jié)組成。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)不斷摸索，目前這種教學(xué)模式基本定型，也收到了較好的教學(xué)效果。
四.教育科研
教科研是教師成長的捷徑，也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來。”在過去的一年里，我積極組織和參加教科研活動，主要開展了以下工作：
1.校本培訓(xùn)
上學(xué)年我們以區(qū)教研室教科研工作規(guī)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，本著以人為本的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過專題講座、主題研討、教學(xué)案例研究等方式的培訓(xùn)，促進(jìn)了教師教育理念的更新，全面提升了教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，為打造精品四十五中作好了充分準(zhǔn)備。
2.課題研究
課題研究是教科研工作的抓手，是引導(dǎo)教師反思教學(xué)行為、提升教育教學(xué)水平的主要途徑。上學(xué)年我們的課題研究工作成績突出，在順利完成了“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究”結(jié)題工作后，又成功申報(bào)了省級課題“中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的研究”，同時還協(xié)助政治及英語學(xué)科組成功申報(bào)了三個省級課題。目前，課題研究活動在我校已蔚然成風(fēng)，教師的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)研究能力也得到較大提高。
3.經(jīng)驗(yàn)交流
教學(xué)之余，我積極參加各級教育行政部門組織的教科研活動。1)2006年10月在我校學(xué)習(xí)教師法經(jīng)驗(yàn)交流會上做了“依法從教 做義務(wù)教育的推進(jìn)者”經(jīng)驗(yàn)交流;2)2006年11月參加了區(qū)教研室舉辦的教科研論壇，就學(xué)校教科研工作做了“研究教學(xué)行為 解決實(shí)際問題”的交流;3)2007年5月在區(qū)課題研究工作交流會上就我校課題研究工作做了“反思教育行為，提高教育技能” 經(jīng)驗(yàn)介紹; 4)2007年暑期還參與了合肥市教師進(jìn)修學(xué)校的暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，針對目前教師素質(zhì)問題開設(shè)了“做新時期的合格教師”講座活動，受到教師好評。
五.支教工作
為了響應(yīng)廬陽區(qū)教育局號召，提高薄弱學(xué)校教育教學(xué)水平，本學(xué)期我來到19中，走上了支教工作崗位，主要負(fù)責(zé)19中的英語教學(xué)管理工作，具體開展了以下工作：
1.了解十九中學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，采用觀察、座談、問卷調(diào)查等方法對學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教生情況等進(jìn)行綜合分析，提出了英語教學(xué)整改措施。
2.協(xié)助十九開展英語學(xué)科課堂教學(xué)改革，針對十九中的英語教學(xué)現(xiàn)狀提出了具體整改措施：1)九年級使用自編教材2)英語學(xué)科教學(xué)采用小組合作學(xué)習(xí)模式，即“預(yù)習(xí)——交流——反饋”三步教學(xué)法。
3.開展多種教育教學(xué)活動，對十九中學(xué)英語組教師教育教學(xué)和教科研能力進(jìn)行綜合培訓(xùn)，全面提升十九中英語教師綜合素養(yǎng)。
4.幫助十九中英語組教師對現(xiàn)行英語教材進(jìn)行整合，完成了適合本校學(xué)情的九年級校編教材編寫工作。
5.協(xié)助整合四十五中和十九中兩校的教育資源，促進(jìn)兩校教育平衡發(fā)展。
一年來，我在教育教學(xué)和教育管理上雖然取得了一些成績，但是教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為一名骨干教師，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)和教育管理工作中的新情況、新問題，盡心盡力地做好工作，完成我們肩負(fù)的使命，無愧于骨干教師這個光榮稱號。
【英語骨干教師述職報(bào)告二】
XX年我榮幸的被評為縣首屆骨干教師，這是各級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。于是，我努力做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生對我的厚望。
回首兩年多來的工作，我覺得既忙碌又充實(shí)。現(xiàn)對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思。
一、在不斷學(xué)習(xí)和鍛煉中充實(shí)自己
當(dāng)今的社會是學(xué)習(xí)的社會，身為一線教師更要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)時代的要求和發(fā)展。為更好的搞好教學(xué)工作，我利用業(yè)余時間閱讀了《中國教育報(bào)》《人民教育》《xx教育》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《英語輔導(dǎo)報(bào)》《做一個幸福的教師》等教育報(bào)刊，了解當(dāng)前的教育信息，把握教育的動態(tài)，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，并堅(jiān)持寫理論筆記，堅(jiān)持寫博客，從而提升自己各方面的素質(zhì)。
要想給學(xué)生一杯水,教師必須有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語骨干教師，就更應(yīng)該具備這種終生學(xué)習(xí)的精神。
為了使自己盡快的進(jìn)步，我不放過每一次學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會，XX年到濟(jì)南參加山東省農(nóng)村中小學(xué)教師提高工程培訓(xùn)，XX年3月到青島參加了新課程背景下的高效課堂教學(xué)研討會，XX年參加了縣優(yōu)質(zhì)課、市優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，還有幸的參加了第三屆縣名師評選的聽課活動，在校內(nèi)同樣積極參與聽評課活動，這是難得的提升自己的機(jī)會。通過聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師優(yōu)秀的授課技巧，進(jìn)而提高自己的授課水平。學(xué)成歸來后向全組教師做了匯報(bào)，在把先進(jìn)的方法傳達(dá)給大家的同時，也提高了自身的素質(zhì)。
我還不放過任何一次課堂教學(xué)展示活動，在XX年城關(guān)小學(xué)的縣示范校達(dá)標(biāo)中，我執(zhí)教了《what can you do?》一課，受到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在XX年第二屆名師、骨干教師評選中，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)討論規(guī)定骨干教師可以參加，我毫不猶豫的報(bào)名了，我覺得這又是一次鍛煉自己的好機(jī)會，一路走來，有汗水也有收獲，我入圍了第二屆名師、骨干教師，雖然沒能如愿以償?shù)谋辉u為名師，但在參加的過程中自身的教育教學(xué)能力有了提高。為此我不后悔，我從中悟出了自己離名師還有差距，我還應(yīng)不斷努力，爭取各方面均有進(jìn)步。
二、在教育教學(xué)中提高自己
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語教學(xué)更具特色，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
在教育教學(xué)中，我充分運(yùn)用新的課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，因?yàn)槲覀冇薪换ナ揭惑w機(jī)，我在上課時，精心準(zhǔn)備課件和視頻，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效益，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在教學(xué)中做到有的放矢。由于自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和學(xué)生的共同努力，所教班級的英語取得了優(yōu)異的成績。
三、在師徒結(jié)對中共同成長
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。作為縣級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。在過去的學(xué)年里與年輕教師高霞老師結(jié)成師徒對子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，使她在短時間內(nèi)迅速成長。我倆是工作中的好伙伴。我跟高霞老師還是很幸運(yùn)的，我們一起教同年級英語，這便于我們進(jìn)行溝通。當(dāng)想到好的方法，我們會共同去嘗試，當(dāng)遇到問題時，我們也會討論。高老師是位悟性很好的老師，頭腦靈活，工作也很認(rèn)真，所以，我也常能從她身上學(xué)到不少新的東西。我常開玩笑說我們倆能互補(bǔ)。我們遵循著同一教學(xué)理念，同一教學(xué)目標(biāo)，我們常常取長補(bǔ)短，共同提高。
高霞老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問， 在她的努力以及大家的.幫助下，進(jìn)步很快，在09-10學(xué)年度第一學(xué)期被評為我校的骨干教師，XX年4月她參加了市級優(yōu)質(zhì)課評教，她獲得了一等獎，也得到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、在培訓(xùn)和反思中進(jìn)步
難忘暑期小學(xué)英語教材培訓(xùn)，縣級培訓(xùn)的第三天，我們?nèi)∮⒄Z組擔(dān)當(dāng)本輪的主講。我們?nèi)∮⒄Z組的專題式講解令大家眼前一亮。我準(zhǔn)確、嫻熟的教材分析、孫靜靜老師的簡筆畫展示、高霞老師的導(dǎo)課的探索、周兆芳老師的口語訓(xùn)練方法以及鞏春玲老師的作業(yè)設(shè)計(jì)等幾個專題報(bào)告，引起了參加培訓(xùn)老師的共鳴，得到了大家的認(rèn)可，大家報(bào)以熱烈的掌聲。在休息間隙，我們還不失時機(jī)地放上了我們?nèi)〉男麄髌蠋焸冋J(rèn)真地觀看、不時地討論，這樣無形中使大家進(jìn)一步了解三小，有不少老師還詢問我們的招生情況，達(dá)到了我們的預(yù)期意圖。王主任還高度稱贊我們?nèi)∮⒄Z組的這支團(tuán)結(jié)、和諧、年輕的團(tuán)隊(duì)。
我們英語組在13號之前就準(zhǔn)備好了三至六年級教材分析和單元備課發(fā)言材料，并精心制作了精美的課件，但通過前兩天在縣里的培訓(xùn)，發(fā)覺我們的某些材料和一小以及博奧老師準(zhǔn)備的有些沖突，為了讓老師們有更大的收獲，于是我們?nèi)∮⒄Z組及時調(diào)整思路，又重新分專題準(zhǔn)備了發(fā)言材料，我們英語組不顧炎熱，加班加點(diǎn)，無論是年長的還是年輕的都全身心的投入到工作中去，絲毫沒有怨言。都還說這真是一次絕好的鍛煉機(jī)會，也是展示我們?nèi)∵@支年輕團(tuán)隊(duì)的絕好時機(jī)。
一分耕耘，一分收獲，看到大家的認(rèn)真傾聽和記筆記的場景，我們付出的得到了最大的回報(bào)，內(nèi)心感到無比的欣慰，說明大家對我們?nèi)∮⒄Z組的認(rèn)可，通過這次歷練，我們?nèi)∵@支年輕的團(tuán)隊(duì)正在逐漸成長起來，大家一致稱贊今天的收獲非常大，真是一頓豐盛的精神大餐。
當(dāng)然通過培訓(xùn)，我收獲的不僅僅是知識、方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，更收獲了一份份的感動。感動于主講單位老師的辛勤付出，感動于基層教師的爭相上臺交流，感動于老師們的認(rèn)真切磋，感動于王主任的耐心與認(rèn)真負(fù)責(zé)，更感動于局領(lǐng)導(dǎo)的全程呵護(hù)。
五、在教學(xué)研究中創(chuàng)新
我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教學(xué)教育論文，從未間斷。兩年多來，有幾十篇文章發(fā)表或獲獎，其中有十三篇小文章發(fā)表在《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》上，十七篇文章發(fā)表在《英語輔導(dǎo)報(bào)》上，六篇文章發(fā)表在《中華詩文學(xué)習(xí)》上，兩篇文章發(fā)表在《當(dāng)代小學(xué)生》上，在山東教育廳組織的“山東基礎(chǔ)教育三十年”征文活動中，撰寫的《教室的變遷》榮獲二等獎。在縣教研室組織的讀書活動和論文評選中，我撰寫的《設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動 提高教學(xué)質(zhì)量》和《英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法》均獲獎。
為了使社會上盡快認(rèn)可我所在的學(xué)校，我還不斷撰寫教育信息來宣傳我們學(xué)校，撰寫幾十篇教育信息在《中國體衛(wèi)藝》、《今日xx》、《中國新教育網(wǎng)》和《xx教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。正是勤于思考總結(jié)，才使自己的教學(xué)水平和寫作水平不斷得到提高。
六、在認(rèn)可中不斷前行
由于領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵、同事的認(rèn)可以及自己的堅(jiān)持，我在三小這一年多中，被評為優(yōu)秀教師、教科研能手、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵、信息先進(jìn)個人和感動校園十大人物等榮譽(yù)稱號。當(dāng)然我深知這是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和支持，我只有不斷進(jìn)步，才能不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生。
過去的兩年多，我在忙碌與充實(shí)中度過，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步
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