蒙牛公司述職報(bào)告

　　述職報(bào)告是企業(yè)加強(qiáng)對管理者管理的一項(xiàng)重要措施。述職報(bào)告,不同于工作總結(jié),它需要管理者面對上級、同級、尤其是下屬,面對面的公開進(jìn)行述職演說,這就有效地避免了一般書面總結(jié)類的東西“報(bào)喜不報(bào)憂”、“假大空”以及過分邀功的弊病,是中國“法家”管理思想“治吏”的一種有效地“約束”與“鞭策”手段。下面是YJBYS小編總結(jié)的蒙牛公司述職報(bào)告，歡迎借鑒參考！

　　蒙牛公司述職報(bào)告一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話說：天下無不散之筵席。由于我個人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素(簡單闡述離職蒙牛乳業(yè)有限公司相關(guān)崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居)，經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去所擔(dān)任的蒙牛乳業(yè)有限公司×××崗位的工作。

　　我很遺憾自己在這個時(shí)候向您正式提出辭職，給蒙牛乳業(yè)有限公司管理所帶來不便，深表歉意!此時(shí)我選擇離開蒙牛乳業(yè)有限公司×××崗位，離開朝夕相處同事和無微不至的.領(lǐng)導(dǎo)，并不是一時(shí)的心血來潮，而是我經(jīng)過長時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的蒙牛乳業(yè)有限公司×××崗位上，蒙牛乳業(yè)有限公司有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報(bào)告之后一定會批準(zhǔn)我的申請。

　　轉(zhuǎn)眼之間，在蒙牛乳業(yè)有限公司工作已經(jīng)×年(改成自己蒙牛乳業(yè)有限公司工作實(shí)際時(shí)間)，回首自己在蒙牛乳業(yè)有限公司工作、生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫;有過歡笑，也有過悲傷。但至始至終，蒙牛乳業(yè)有限公司的深刻的企業(yè)文化內(nèi)涵一直激勵著我

　　述職人：

　　日期：

　　蒙牛公司述職報(bào)告二

　　九年時(shí)間營業(yè)額增長近500倍，其品牌在中國婦孺皆知、家喻戶曉，這就是蒙牛。從成立時(shí)只有1300余萬資金無人知曉的小企業(yè)，發(fā)展到今天已經(jīng)與伊利集團(tuán)并肩而立，并稱為“草原奶業(yè)雙雄”。 創(chuàng)業(yè)九年，他們創(chuàng)造了舉世矚目的“蒙牛速度”和“蒙牛奇跡”。人們不禁會問：究竟是什么使蒙牛在競爭如此激烈的乳制品市場脫穎而出，一躍成為中國乳業(yè)頂級品牌的呢?其實(shí)“蒙牛奇跡”的背后有著強(qiáng)大的支撐和后盾，那就是蒙牛的特色人力資源管理——融合了企業(yè)文化的人力資源管理。

　　一、融合企業(yè)文化的人員聘用

　　蒙牛集團(tuán)在招聘新員工時(shí)，特別注重考察兩點(diǎn)：一是應(yīng)聘人員的價(jià)值觀是否與企業(yè)文化的核心價(jià)值觀一致。二是應(yīng)聘人員是否能在企業(yè)的文化氛圍中生存和成長。因?yàn)槊膳３浞终J(rèn)識到，如果招聘人員時(shí)只考慮員工的學(xué)歷，工作經(jīng)驗(yàn)及能力是否與企業(yè)要求的相一致與匹配，可能招進(jìn)來的人員雖然在完成相應(yīng)的工作上不存在障礙，但其價(jià)值觀卻與企業(yè)文化的核心價(jià)值觀格格不入，這樣的員工在企業(yè)內(nèi)不會得到良好的發(fā)展，對企業(yè)也是一種潛在的威脅。雖然企業(yè)也可以對新員工的價(jià)值觀進(jìn)行改造，但是這些員工的價(jià)值觀已經(jīng)趨于穩(wěn)定，使得改造必須花費(fèi)企業(yè)大量的精力和費(fèi)用。從某種意義上來說，這是一種不必要的投入。所以，蒙牛努力做到從根源上杜絕此現(xiàn)象，他們在招聘員工時(shí)就對員工的價(jià)值觀進(jìn)行考察，使得企業(yè)內(nèi)部人員的價(jià)值觀與企業(yè)核心價(jià)值觀趨于一致。另外，蒙牛有一套經(jīng)典的用人哲學(xué)“有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，有才無德限制使用，無德無才堅(jiān)決不用”。可見蒙牛在招聘人員時(shí)對人的“德”重視程度。

　　二、融合企業(yè)文化的人員培訓(xùn)

　　蒙牛特別注重人員的培訓(xùn)。從創(chuàng)立之日起 ，蒙牛便堅(jiān)信“99% 的成功靠學(xué)習(xí)造就 ”，并注重通過制度化的培訓(xùn)， 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等方式，使蒙牛從古今中外的管理精髓和現(xiàn)代管理成功案例中吸取營養(yǎng)，不斷豐富自我。

　　1.全員培訓(xùn)

　　為了培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)和管理人才，2003年初蒙牛成立了蒙牛商學(xué)院。把對員工的培訓(xùn)分為兩方面進(jìn)行：一是新員工“入職培訓(xùn)”。每個新員工在成蒙牛的正式員工之前，都要在商學(xué)院接受一個星期的封閉式入職培訓(xùn)。如果試用期3個月內(nèi)，新員工還沒有接受企業(yè)文化培訓(xùn)，那么他是沒有辦法脫離試用期正式進(jìn)入該工作崗位的。二是老員工“回爐再造”。 不僅新員工要接受培訓(xùn)，所有的'老員工每年也都要接受蒙牛商學(xué)院的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的蒙牛企業(yè)文化和知識、技能，使企業(yè)所有的人才都常用常新。

　　2.因材施教

　　蒙牛的培訓(xùn)也是一個不斷與時(shí)俱進(jìn)的過程，商學(xué)院會根據(jù)企業(yè)不同時(shí)期企業(yè)文化的新內(nèi)涵，不同的經(jīng)營理念，制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。另外，對不同層次上的人，他們也采取不同層次的培訓(xùn)方案。蒙牛根據(jù)需要將人員培訓(xùn)主要分成了五個層次：第一層，基層員工的培訓(xùn);第二層，基層管理人員的培訓(xùn);第三層，廠長經(jīng)理級、中心主任級的培訓(xùn);第四層，高層管理團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn);第五層，董事會成員的培訓(xùn)。這種具體問題具體分析的思想值得其他企業(yè)學(xué)習(xí)。他們這種針對性極強(qiáng)的培訓(xùn)也取得了良好的效果。

　　3.形式多樣

　　蒙牛商學(xué)院的培訓(xùn)并不拘泥于一種形式。他們開拓思路、敢于創(chuàng)新，開展了許多深受員工歡迎的培訓(xùn)形式。例如，蒙牛曾邀請著名表演藝術(shù)家單田芳先生用大家喜聞樂見的評書向員工講解企業(yè)文化;他們還通過讓大家采用情景模擬的方法實(shí)際運(yùn)用管理技巧和策略，使員工在輕松和諧的氛圍中，學(xué)習(xí)了企業(yè)文化和知識、技能，印象更加深刻。

　　三、融合企業(yè)文化的人員績效管理

　　企業(yè)文化浸入到人力資源管理工作中 ,可以更加規(guī)范企業(yè)員工的價(jià)值觀念、態(tài)度與行為。

　　使得員工的業(yè)績更加理想化 ,這樣更有利于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。蒙牛人有句熟悉的口“管理是嚴(yán)肅的愛”。蒙牛對人員的管理具有人性化的色彩，體現(xiàn)了對員工嚴(yán)肅的愛。依管理對象不同，蒙牛的績效管理體系主要分為兩套：一是普通員工的績效考核。蒙牛借鑒海爾OEC(Overall Every Control and Clear，日事日畢、日清日高)的管理模式。具體內(nèi)容就是全方位地對每人、每天、每事、進(jìn)行清理、控制。做到“人人有事做，事事有人做”。把普通員工又分為:(1)普通非生產(chǎn)性員工。通過“工作進(jìn)度表”來進(jìn)行考核。具體就是把員工的績效任務(wù)分配到每月、每周、再到每天。通過實(shí)時(shí)的對比來確定員工績效。(2)普通生產(chǎn)性員工。用“三 E 卡”(即 Everybody、Everyday、Everything)來考核其業(yè)績。員工按規(guī)定要求認(rèn)真填寫,以記錄每天的工作情況、每事的完成情況。這張“三 E卡”作為考核其工作績效和決定收入多少的重要依據(jù)。二是管理人員的績效考核。通過縱向與橫向指標(biāo)綜合全面考核管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行、質(zhì)量控制、成本控制等方面的績效�？偟膩碚f，不管是對員工，還是對管理人員有一條精神是不變的“多干多得，少干少得，不干不得”。這種制度化的公平公正的績效管理體系，更有利于員工心態(tài)的平衡。

　　四、融合企業(yè)文化的人員激勵

　　融合企業(yè)文化的人員激勵理論強(qiáng)調(diào)尊重人的自我意識,通過把企業(yè)的利益與個人的利益掛鉤來保護(hù)員工的利益 ,實(shí)現(xiàn)他們自身的價(jià)值，激發(fā)其為實(shí)現(xiàn)企業(yè)遠(yuǎn)景工作的熱情。“我與蒙牛共生存，蒙牛與我共發(fā)展 ”這是蒙牛人耳熟能詳?shù)囊痪淇谔�。它代表著蒙牛對員工物質(zhì)生活和職業(yè)發(fā)展做出的鄭重承諾。

　　1. 物質(zhì)激勵

　　蒙牛集團(tuán)的創(chuàng)始人牛根生一向信奉“財(cái)散人聚，財(cái)聚人散”。 所以，蒙牛在取得驕人業(yè)績之后，總是不會虧待那些為蒙牛的生存和發(fā)展做出過突出貢獻(xiàn)的員工。2002年，牛根生把政府獎勵給他的凌志牌轎車轉(zhuǎn)增給了其副總裁。還獎勵給上海某經(jīng)銷商40萬元。2005年1月12日，牛根生先生與家人捐出擁有的蒙牛股份，創(chuàng)立了“老牛專項(xiàng)基金”。用于各項(xiàng)公益事業(yè)，另外用于獎勵隨該企業(yè)做出貢獻(xiàn)的員工。這大大激發(fā)了員工的工作熱情。

　　2. 關(guān)心員工發(fā)展

　　僅僅滿足員工的物質(zhì)需求只能吸引或保留那些做事的人，卻很難使愿意并能夠做大事的人為蒙牛長久效力。因此，關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展是追求百年基業(yè)的蒙牛必然關(guān)注的課題。蒙牛充分認(rèn)識到大學(xué)生剛剛畢業(yè)，還不清楚自己的個性、能力、優(yōu)勢或不足，談職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為時(shí)尚早，所以蒙牛會為他們提供在集團(tuán)內(nèi)部轉(zhuǎn)換崗位的機(jī)會，讓他們在從事不同類型的工作之后充分了解自我，找到最適合自己發(fā)展的崗位，對員工日后的成長奠定了基礎(chǔ)。同時(shí) 蒙牛也為員工發(fā)展提供了制度保障：各層級領(lǐng)導(dǎo)有職責(zé)、義務(wù)幫助員工不斷提升;鼓勵員工繼續(xù)深造，可給其報(bào)銷一半的學(xué)費(fèi)。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]王 丹 彭長桂:文化領(lǐng)航自我超越——蒙牛高速發(fā)展背后的人力資源管理[J].2006.9 李文龍:論“蒙牛”的企業(yè)文化[J].北方經(jīng)濟(jì)立 民:企業(yè)文化滲透的人力資源管理特色研究[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2007.4

　　二、集團(tuán)核心人才的隊(duì)伍建設(shè)：建立憑能力、靠業(yè)績吃飯的人力資源管理機(jī)制，強(qiáng)化危機(jī)意識與管理，引入學(xué)習(xí)型組織與機(jī)制使集團(tuán)保持持續(xù)的變革與創(chuàng)新。主要從“考核、權(quán)限、

　　人事”三方面入手，1、考核：業(yè)績是最重要的指標(biāo)，因此需要制定科學(xué)合理的業(yè)績指標(biāo)，建立公正嚴(yán)格的考核獎懲制度;建立以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的關(guān)鍵績效評價(jià)體系：(1)建立分層分類的關(guān)鍵績效評價(jià)體系，高層領(lǐng)導(dǎo)采用述職報(bào)告制度，中基層員工采用季度績效考評制度，操作層員工采用月度測評制度;(2)對高層領(lǐng)導(dǎo)的考核更強(qiáng)調(diào)結(jié)果指標(biāo)，對中基層管理者的考核要關(guān)注行為過程，對操作類員工要強(qiáng)調(diào)量化指標(biāo);(3)績效考核是績效管理的一個環(huán)節(jié)，各級干部要重視績效目標(biāo)的設(shè)定和對下屬的工作輔導(dǎo);(4)績效考核等級結(jié)果力求符合正態(tài)分布，考核結(jié)果與員工的分配和晉升掛鉤。2、權(quán)限：權(quán)限規(guī)定了各子公司享有何種人力資源管理權(quán)限，即規(guī)定了子公司在多大程度和范圍內(nèi)可以做什么。3、人事：集團(tuán)對子公司享有選擇、委派、推薦、提名管理者的權(quán)利。(1)管人管事統(tǒng)一，“誰出資、誰用人、誰管理、誰負(fù)責(zé)”，推行任期責(zé)任制和契約管理;(2)完善責(zé)任機(jī)制，實(shí)行人對人的考核，一級考核一級，主要考核經(jīng)營者工作業(yè)績，考核重點(diǎn)由結(jié)果考核轉(zhuǎn)到過程考核;做到過程監(jiān)控具體化，激勵措施多樣化，獎懲到位;(3)引進(jìn)競爭機(jī)制，以內(nèi)部提升、市場招聘、民主推薦和個人自薦相結(jié)合。當(dāng)然，三種手段之間要相輔相成，視不同情況有所側(cè)重，但絕不能偏廢或偏重一方，否則可能會直接導(dǎo)致管理上的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)。

　　信度與效度評估是對招聘過程中所使用的方法正確性與有效性進(jìn)行的檢驗(yàn)，這無疑會提高招聘工作的質(zhì)量。信度和效度是對測試方法的基本要求，只有信度和效度達(dá)到一定水平的測試，其結(jié)果才適于作為錄用決策的依據(jù)，否則將誤導(dǎo)招聘人員，影響其做出正確的決策。

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