- 相關(guān)推薦
九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級兩個班思想品德教學(xué)工作,可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,開學(xué)初,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,制訂詳細(xì)務(wù)實的教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在繼續(xù)推進(jìn)我校實效課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、成績分析
本學(xué)期所教九年級兩個班思想品德在期中考試和學(xué)科知識競賽,取得了較好的成績,無論是平均分還是優(yōu)秀率都比較高,及格率達(dá)到80%左右,沒有差生。
二、 主要工作及成功經(jīng)驗
整個學(xué)期,在教學(xué)上,我都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真工作。1.認(rèn)真及時備課。所以每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書,查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問題,及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實處。
2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗,我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,要求不同層次的學(xué)生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績。
3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并要求及時上交,及時批改,然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的.錯誤。
4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期,在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過每次的測試,有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對于學(xué)困生,我主要從作業(yè)出發(fā),就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、存在的主要問題
本學(xué)期,我在取得上述成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:
(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。
(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心。
。3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,不到位。
四、今后努力的方向
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研,提高課堂效率。
2、采取積極措施,加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。
我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,爭取在以后的工作中更上一層樓!
九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期本人擔(dān)任九年級《思想品德》教學(xué)任務(wù),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過一學(xué)期的努力,圓滿地完成的這個學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在這個學(xué)期的教育教學(xué)中,本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果,具體總結(jié)如下:
一、把握時代脈搏,使《思想品德》永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息
《思想品德》是一門時代性和實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的《思想品德》除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于《思想品德》的基本觀點和原理之中,把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。與此同時,還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達(dá)到我們預(yù)期的`教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動的指南。
二、以學(xué)生為主體,實施開放式教學(xué)
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。如:舉行辯論賽;進(jìn)行專題討論;開展社會調(diào)查;開辟“時事論壇”(課前3分鐘)。
三、質(zhì)疑導(dǎo)思、 激活思維
《思想品德》教材中有許多看似淺顯明白的道理,學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然,教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,有一定的難度,又能使學(xué)生感興趣。
四、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
我積極參與教研活動進(jìn)行參評,利用多媒體教學(xué),得到了師生的好評。
【九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
思想品德教學(xué)工作總結(jié)06-13
思想品德教學(xué)工作總結(jié)11-21
思想品德教學(xué)總結(jié)11-19
思想品德教學(xué)總結(jié)03-22