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思想總結(jié)

班主任年終思想工作總結(jié)

時間:2024-08-11 01:33:12 思想總結(jié) 我要投稿

班主任年終思想工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編精心整理的班主任年終思想工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班主任年終思想工作總結(jié)

班主任年終思想工作總結(jié)1

  一、政治思想方面

  作為我們學校的七年級的班主任,我時刻以學校為家,時刻保持良好的精神面貌,克服消極頹廢思想和固步自封的思想,做到思想統(tǒng)一,行動一致,樹立大局觀,堅決并且無條件的服從領(lǐng)導,

  二、工作紀律與職業(yè)道德

  我嚴格遵守工作紀律,同時積極配合學校里完成各項工作任務(wù)。在職業(yè)道德方面,本著為學生負責的態(tài)度,加強師德建設(shè),提高自身素質(zhì)。

  三、教學方面

  教學工作是工作的重中之重,努力提高自己的教學水平,并且結(jié)合職業(yè)學校的特點,加強實踐性教學環(huán)節(jié),使學生在學好理論課的同時,更加注重技能的培養(yǎng)。所以,在日常的教學當中,認真對待每一堂課,認真?zhèn)湔n,精心授課,使講課授課做到井然有序。

  四、班主任工作

 。1)、對學生進行思想品德教育:這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。所以在日常生活中關(guān)心愛護學生,對他們進行思想品德教育,教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

 。2)、對學生進行量化考核:按照學校行為規(guī)范要求和學生管理規(guī)定對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學生思想品德素質(zhì)。

 。3)、重視班委班風建設(shè):現(xiàn)代教育理論告訴我,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

 。4)、增強班級的凝聚力:我組織互幫互學活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣使同學之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的`風氣,使班級成為一個大家庭。

  (5)、教育學生努力學習,完成學習任務(wù):學生的主要任務(wù)是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。

  總之,雖然取得了一定的成績,但存在的問題也很多,這些問題更促使我發(fā)現(xiàn)問題,找出不足與差距,從而更好的指導我以后的各項工作。

班主任年終思想工作總結(jié)2

  二年級是學生對任何事物剛有所認識的時候。是基礎(chǔ)教育階段,這一步明確學生對學習幾個方面的認識,穩(wěn)定學生的學習思想,增強學生對學習的信心,興趣和熱愛;進一步端正學生的學習態(tài)度,更自覺努力地學好文化基礎(chǔ)知識,從而使學生自我教育,自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,為下一步走向?qū)嵙,走向社會奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標,本學期的工作總結(jié)如下。

  一、指導班干部在同學中樹立威信。

  本學期開學初,本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋、不好學習的學生在紀律上放松了要求,想鉆紀律的空子,而部分班委對這些學生無可奈何后,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同學們的信任,班級紀律一度下滑。針對這些情況,我多次召開班委會,指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的`威信。

  1、統(tǒng)一思想認識,講究團結(jié),嚴格要求自我,做遵守校紀校規(guī),守法的模范。班干部是班里的榜樣,是同學門的表率,一舉一動在同學們中有明顯的影響,只有嚴格要求自己,以身作則,才能贏得同學們的尊重與信任,成為他們的楷模,在紀律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人好,自己首先不做。

  我班的班長兼學習委員賀舒怡同學,在長期管理班級的過程中,在班級中有一定的威信,時間一長,不免有些飄飄然,在學生面前暴露出一些問題,后被學生舉報,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,對其進行教育,我耐心做她的工作,指出她對自己的要求不嚴,對班干部在同學當中的影響力知之不夠,并在班委會上進行討論,使班委們對自己帶頭人的作用加深了認識和理解,賀舒怡同學也認識到錯誤,欣然接受了我和學生的建議,并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,在同學們當中取到了表率作用。

  2、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長賀舒怡同學,工作能力較強,成績也好,在同學當中有較高的威信。

  3、優(yōu)良的個人品德,是班干部在同學中樹立威信的基礎(chǔ),作為一名班干部,要培養(yǎng)自己勤奮,正直坦誠,謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德,要培養(yǎng)自己的原則觀,以本校日常行為規(guī)范要求,做好班級日常的管理的度量衡,既要嚴格自己,又要不膽地管理同學,使之成為習慣,共同進步。班委經(jīng)過反復的學習實踐與管理,在同學們當中的威信得到了提高,班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

  二、指導班干部在實干中學習成長。

  本學期學校的活動較多,除了學校的活動,我也根據(jù)本班的情況制定出講普通話,練字比賽和等活動,來提高同學們在參與活動中形成自我教育,自我管理的能力,要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),班干部是關(guān)鍵,只有班干部成長了才能以點帶面,推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè)。

  1、指導班干部分工協(xié)作責任到人。

  把每項活動細分到每個干部身上,根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法,使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,使活動完成很更出備,更完美。

  2、指導班干部積極主動地工作。

  班干部要有吃苦奉獻的精神,要有為同學服務(wù)的意識,以自身的努力來帶動別人,同自身的勤奮來說明別人,要能為老師分擔工作

  3、指導工作方法。

  由于班干部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班干部,班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習。及時進行工作匯報。

  三、利用集體正面的輿論,幫助后進生的轉(zhuǎn)變與進步。

  四、本學期的教室衛(wèi)生不太樂觀,我這學期擔任少先隊輔導員,在班級管理方面貪的時間少。再加上上沒經(jīng)驗,導致衛(wèi)生一直上不去,在今后的工作中,我要多問其他有經(jīng)驗的班主任,總結(jié)經(jīng)驗,把衛(wèi)生搞上去!

  本班在今年的這倆個學期各方面均有進步,本人將再接再厲作好班主任工作.希望領(lǐng)導對我的工作多提出寶貴意見!

班主任年終思想工作總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼之間一年的時間就這樣過去了,又到了要迎接新一年工作的時候了。作為小學的班主任,在這一年中我可以說是既痛苦又快樂的,這一年的工作是很繁忙的,但看到學生們又覺得自己的一切付出都是值得的。為了在明年的工作自己能夠有更好的表現(xiàn),我將從以下幾個方面做一個年終的工作總結(jié)。

  一、教學方面

  在擔任一個班級的班主任的同時自己也承擔著兩個班級的教學工作,其實任務(wù)是會有一點重的,但小學階段的學習是比較的簡單的,所以重要的是教他們學習的方法和培養(yǎng)他們好的學習態(tài)度,在課堂上只要把內(nèi)容撿的簡單一點容易懂一點他們就能夠很快的學會。這一方面自己的工作是完成得比較的不錯的,同學們的學習效果也都很不錯。

  二、班主任工作

  這一年的班主任工作主要是做了三個方面的工作:

  1、班級管理。班主任的工作主要就是培養(yǎng)學生好的學習習慣,時刻的關(guān)注學生的身心健康發(fā)展。我的工作注重于培養(yǎng)班級好的學風,讓學生都能夠有一個好的習慣,F(xiàn)在還是小學階段,習慣的養(yǎng)成還是比較的簡單的,在有了一個好的學習習慣之后也能夠幫助到他們之后的.學習。

  2、跟家長的溝通。平時我會多跟家長們進行溝通,一方面是匯報學生在學校的學習情況,一方面也是了解學生在家里的學習情況。多跟家長進行溝通合作才能夠讓學生有更好的學習狀態(tài),才會取得好的成績。

  3、跟其它老師的溝通。學生們在不同老師的課堂上的狀態(tài)是會不一樣的,所以也要多去了解其它老師上課的情況,發(fā)現(xiàn)有不好的情況的時候及時的進行處理,讓班級有一個好的學習風氣。

  三、工作表現(xiàn)

  自己這一年的表現(xiàn)還是很不錯的,不僅按時完成了自己兩個班級的教學任務(wù),在班級的管理上也取得了一定的成果,自己也有了一套管理班級的心得辦法,做班主任的工作也是越來越得心應(yīng)手了。在工作中能夠做到嚴格的去遵守學校的紀律,遵守中小學教師行為規(guī)范,做一個有師德的老師。但在工作中還是有很多的經(jīng)驗上的不足的,自己也只能在發(fā)現(xiàn)問題之后及時的進行改善,讓自己的工作能力能夠變得更好,成為一個好的班主任老師。

  明年自己會繼續(xù)的加油,多向?qū)W校里的一些資深的老師學習,吸收他們的一些經(jīng)驗,讓自己能夠更好的去完成自己的工作,最重要的就是要教育好自己的學生。

班主任年終思想工作總結(jié)4

  一、政治思想方面

  作為我們學校的一員,我時刻以學校為家,時刻保持良好的精神面貌,克服消極頹廢思想和固步自封的思想,做到思想統(tǒng)一,行動一致,樹立大局觀,堅決并且無條件的服從領(lǐng)導。

  二、工作紀律與職業(yè)道德

  我嚴格遵守工作紀律,同時積極配合學校里完成各項工作任務(wù)。在職業(yè)道德方面,本著為學生負責的態(tài)度,加強師德建設(shè),提高自身素質(zhì),20xx年秋被學校評為“師德標兵”。

  三、教學方面

  教學工作是工作的重中之重,努力提高自己的教學水平,并且結(jié)合職業(yè)學校的特點,加強實踐性教學環(huán)節(jié),使學生在學好理論課的同時,更加注重技能的培養(yǎng)。所以,在日常的'教學當中,認真對待每一堂課,認真?zhèn)湔n,精心授課,使講課授課做到井然有序。

  四、班主任工作

  、對學生進行思想品德教育:這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。所以在日常生活中關(guān)心愛護學生,對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

  、對學生進行量化考核:按照學校行為規(guī)范要求和學生管理規(guī)定對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學生思想品德素質(zhì)。

  、重視班委班風建設(shè):現(xiàn)代教育理論告訴我,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

  、增強班級的凝聚力:我組織互幫互學活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣使同學之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

  、教育學生努力學習,完成學習任務(wù):學生的主要任務(wù)是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。

  20xx年被學校評為“模范班主任”?傊,雖然取得了一定的成績,但存在的問題也很多,這些問題更促使我發(fā)現(xiàn)問題,找出不足與差距,從而更好的指導我以后的各項工作。

班主任年終思想工作總結(jié)5

  一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,現(xiàn)在的三(4)班班風比較穩(wěn)定,各方面在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè),爭取取得更大的進步。為了達到這個目標,我制定了以下計劃。

  一、常規(guī)教育方面

  1、充分利用班會的時間學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立專人負責監(jiān)督檢查學生的'日常行為,并在第二天晨會中進行總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用勞動節(jié)、黨的生日、團隊日等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、打球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的好助手。這學期我將繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。充分鍛煉學生自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  這學期,我將會用心去與學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。以上是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。

班主任年終思想工作總結(jié)6

  一年又一年,年華如白駒過隙,看不見蹤影,嘆息中,年末將至,一學期的工作又接近了尾聲,回眸一望,這學期過得真可謂是有滋有味,酸甜苦辣應(yīng)有盡有。本學期我擔任四年級(3)班的班主任,本著誠心誠意對每位學生負責任的態(tài)度,較圓滿地完成了本學期的班主任工作。下面我就從三個方面來回顧一下過去一學期的班主任工作:

  一、加強思想教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

  四年級的孩子腦袋瓜子轉(zhuǎn)得比我們老師快多了,他們冷不丁會冒出個新奇的想法、說法、玩法、做法,其中很多都是與行為規(guī)范相違背的,也存在許多安全隱患,讓我應(yīng)接不暇。還記得學期初剛接手四(3)班時,由于學生過于活躍,缺乏良好的行為習慣,班上每天小事不斷,我只能每天撲在班上,一會兒當警察在班上查案,一會兒又當法官在班上斷案,每天都有處理不完的糾紛,可是嗓子都說啞了,還是看不到效果,孩子們依舊犯著同樣的錯誤。針對班級學生的特點,本學期,我注重抓學生的行為規(guī)范,利用課堂教學、班隊活動,滲透良好習慣的養(yǎng)成教育,言傳身教,規(guī)范學生的言行。針對部分特殊學生,抓住一切機會,曉之以理,動之以情,與家長緊密聯(lián)系,在家校協(xié)作中,幫助學生完善自我,一學期下來,學生的行為習慣有了明顯改善。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。

  創(chuàng)建一個班風班貌良好的班集體,班干部起到?jīng)Q定性的因素。可剛接觸這個班時,我就發(fā)現(xiàn)這個班很難找出一個能獨當一面的班干部,能力強的孩子不能嚴格要求自己,起不到模范帶頭作用,能嚴格要求自己的孩子膽子又太小了,做事畏手畏腳。于是,學期初我就通過學生自薦,其他同學民主投票的`方式,選出了幾個小干部,然后馬上舉行班干部會議,明確每個班干部的職責,對班干部的工作進行細化分工,做到事事有人做,人人有事做,并提出相應(yīng)的工作要求,鼓勵班干部敢想,敢做,完全放權(quán)給學生,我只是定期對班干部工作進行檢查和評價。鼓勵優(yōu)點,調(diào)動了班干部的積極性;指出不足,對班干部后面的工作給予合理的建議和指導。一學期下來,班內(nèi)工作形成了程序化和制度化,各項工作都能順利的得到開展。每天的清潔衛(wèi)生值日生都能督促當天做清潔的學生完成;每天的早自習晨讀員也能安排好充實的內(nèi)容;每周的家長報、少年報都有專員發(fā)放到位;每月一次的黑板報宣傳員也能認真負責的完成好;偶爾上自習,班長也能當上稱職的小老師,負責班上的紀律和自習的內(nèi)容,F(xiàn)在,即使我外出學習,一天不在學校,我班的班務(wù)也能井然有序,一切良好。我自己工作起來越來越輕松,孩子們的工作能力也越來越強了。

  三、落實學;顒,增強班級凝聚力。

  四(3)班的學生大多是獨生子女,在家中養(yǎng)成以自我為中心的觀點,自私自利,缺少集體榮譽感?墒且囵B(yǎng)學生的集體榮譽感,不是只要老師有一個好口才就行的,它需要讓孩子時時處處感受到集體的存在、感受到團結(jié)的力量。因此每次學校舉行的集體活動我都認真落實,本學期我借助學校運動會、換物節(jié)活動的契機,培養(yǎng)學生的集體意識。校運動會前我跟學生講解運動會的意義及重要性,然后對沒有項目的學生進行分工,有的安排寫通訊稿、有的安排做班級檢錄員,有的安排照顧項目多的運動員,并強調(diào)每個工作的重要性。使孩子們時時處處感受到集體的存在,感受到自己是集體的一份子,每個人都關(guān)乎到集體的榮譽。最終,我班學生接力比賽獲一等獎,跳繩比賽獲三等獎,隊列比賽獲三等獎。一學期下來,孩子們的集體榮譽感明顯增強了,現(xiàn)在孩子們看到班級同學沒有戴紅領(lǐng)巾會主動互相提醒,班上有垃圾會主動拾起來,做清潔的學生來晚了他們也會主動幫忙,現(xiàn)在班級大部分學生都能做到互助互愛,班風班貌有了明顯改善,班級學生更有凝聚力。

  回顧這半年來和學生一起成長的過程,我無奈過,生氣過,哭泣過,但更多的是,我快樂著,收獲著,感動著。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,尤其是對于像我這樣一個沒有經(jīng)驗的年輕班主任,我只能不斷的摸索著、向有經(jīng)驗的班主任學習著,跟班上的孩子們一起進步著......

班主任年終思想工作總結(jié)7

  一、幼兒情況:

  1、身體發(fā)展方面:

  A、自理能力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊智能管理自己的被褥衣物。

  B、大肌肉動作:幼兒的大肌肉能做發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手怕球。

  C、小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運用得欠自如,有些小朋友的坐姿欠佳。

  D、自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

  2、認知發(fā)展:

  A、智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學習活動。

  B、數(shù)概念:會按大小、長短、高低等特性排序,會按規(guī)律進行排序,能收口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認4-5種圖形。

  C、語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復述故事、能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友再集體中能大膽表述;但是個別小朋友的語言表達有待加強。

  3、社會性發(fā)展方面:

  A、大部分孩子能主動地與院內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習慣初步形成,并具有初步的自信心。

  B、班級中絕大部分為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會較好地愛護物品,有些小朋友做事拖拉,依賴性較強。

  二、家長情況:

  我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的.各項工作要求較高,從家訪和日常的接觸中我發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學工作,積極參與幼兒園的各項活動。

  但班級中的家長普遍較忙,大部分都因忙著工作,由爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師的溝通,因而經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象發(fā)生。

班主任年終思想工作總結(jié)8

  班主任,管理學生的基層工作者,擔負的責任可謂重大。人的工作是最難做的,我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事,并且做的不僅是工作本身,而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學生,擔負起引導、幫助的責任,使他們成為一個獨立的健康的人,一個具有社會價值的人。

  我自起,擔任班主任一職,“教育有法,但無定法,貴在得法”,經(jīng)過上一年的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學院領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學期的工作?偨Y(jié)起來,這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

  一、培訓班干部

  根據(jù)上學期表現(xiàn)適當?shù)卣{(diào)整班干部。每一個的班干部都負責班級具體的管理工作,實行班干部向班長負責,班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學院的工作安排,開展工作。

  二、嚴格班級常規(guī)管理

  一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,比如檢查出勤,學習等方面。及時了解學生情況。

  三、班級學風建設(shè)

  要讓每個學生都認識到班級學風的培養(yǎng)、學習思想的引導和學習態(tài)度的樹立對今后的'發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學共同努力,形成了“唯實、創(chuàng)新”的濃厚學風。

  四、學生關(guān)心的熱點問題

  綜合測評、先進評比、獎學金評定、貧困生認定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學生問題,也是關(guān)系學生切身利益的事情。所以,在處理這些問題時,都要在班級中進行全面細致地觀察和調(diào)查,嚴格堅持“公平、公正、公開”的原則。

  五、加強學習方法指導

  為了防止學習成績有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,主要利用主題班會,個別談心,收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

班主任年終思想工作總結(jié)9

  隨著中考的結(jié)束,一學期的班主任工作終于接近尾聲;厥装肽曛校β刀鋵,緊張而興奮,疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè),面臨著中考,學生和教師所承擔的壓力都非常大,看著自己的學生,平安快樂地走出校園,奔向新的起點,幾許欣慰,幾許失落。

  在這一學期中,我按照學校工作計劃,堅持以思想道德教育為核心,以教學為中心,開展班級管理工作。切實做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成,學有所獲。

  一、抓好學生的思想政治工作,力求學習的目標明確

  本學期時間短,任務(wù)重。因此在開學之初,我就著力抓好學生的思想工作,和他們一起算時間,算任務(wù),及時穩(wěn)定了全班學生的心理,使每個同學都明白自己的奮斗目標,在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,我都及時注意學生的思想動向,和學生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學至今,流失的學生極少,不少學生的成績都有了較大幅度的提高,同學們對前途有信心,學習有干勁。

  二、面向全體,不對每一個學生輕言放棄

  初三年級是初中的最后一年,對于每一個學生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費的午餐,因此在學期初一定要制定自己的學習計劃,并且一定要堅持到底,永不放棄。每次月考之后,針對學生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。

  三、指導學習,采用全場盯防戰(zhàn)略

  毋庸回避,現(xiàn)在學生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學習,但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要采取一定的措施,才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。首先,制定詳細的時間表,合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后,全程監(jiān)控,不給學生放縱自己的機會。也許,這樣做不利于學生的自我管理能力的提高,但是沒辦法,非常時期,就得有非常策略。

  四、溫馨教室的創(chuàng)建

  一個班級的.文化環(huán)境對學生的熏陶是潛移默化的,對學生的成長起到了舉足輕重的作用!敖煺叱啵吆凇边@句話告訴我們文化氛圍對一個人的影響總是無形的,但又無時無刻不影響著每個人的思想和行為。因此,營造一個溫馨、和諧的文化氛圍對一個班級來說是十分重要的。因此在接手這個班級之后,我做的第一件事就是開誠布公地告訴學生我對他們的要求,讓他們明白什么該做,什么不可以,錯了要接受懲罰。對教室的改造,首先進行的是“凈化”教室,要求教室內(nèi)的門窗櫥無積灰、地面無垃圾、課桌擺整齊、物品放規(guī)范。為此我安排了值日表,分工到人,同時在平時的教學中,在課前課后,看到問題,先自己動手打掃,再提示學生注意,言傳身教,以身作則。然后“教育化”教室,利用教室中原有的版面,結(jié)合學生的實際,門口的一塊為“常規(guī)欄”,內(nèi)張貼了學生的一日常規(guī)、作息時間、各人崗位安排等。重點改建后面的“成長園地”,張貼學生的學期目標、有關(guān)的名言警句、對學生的批評與表揚,以及我從報刊上摘錄的初三學生的心理疏導的*。本學期的“溫馨教室”的創(chuàng)建,我則發(fā)動每個學生動手動腦,提供意見。這樣的布置促進了班級文化建設(shè)和班集體建設(shè),為學生的學習生活營造舒適、溫馨的環(huán)境。在這樣溫馨、和諧的環(huán)境中學習,我相信每一位同學都會感到開心而又愉快。

  五、尊重理解,讓每一個學生參與班級管理

  初三年級學生的自我意識已經(jīng)很強,對事情有自己的判斷和理解,有強烈的表達自己觀點的欲望,所以在班級管理中,必須充分發(fā)揚民主,尊重理解每一個學生的愿望。班干部選舉、參加運動會、班級各種制度的制定,都采用民主討論,少數(shù)服從多數(shù)的方法,得到了全班同學的一致認同。

  六、抓好學生日常行為規(guī)范,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

  初三年級,許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,他們常常自認為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求,加強道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,從對自己負責做起,養(yǎng)成愛他他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣,做一個遵紀守法的好公民。

  在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考,并積極教育引導。尤其針對初三年級學生的思想復雜偏激、情緒多變的特點,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生交流談心,排解問題。同時多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

班主任年終思想工作總結(jié)10

  一年來,本人在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,在同事們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù),在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步,現(xiàn)就本人度工作做如下匯報:

  一、完成的工作任務(wù)

  1、本職工作:學生管理工作

  2、學校安排其它工作;

  二、黨建工作總結(jié)

  所帶的1個班級,目前總共58名學生,市場有營銷專業(yè)團員有52人,團員百分比達到89。7%。今年增加5名學生入黨積極分子,參加黨校培訓,同學們向黨組織靠攏的.覺悟在逐漸高漲。

  三、學生工作總結(jié)

  1、積極組織各種形式的主題班會活動,增加學生集體榮譽感,培養(yǎng)學生就業(yè)技能和基礎(chǔ)知識。

  2、在本年度中,所帶班級有16名家庭困難、成績優(yōu)異表現(xiàn)積極的學生獲評國家助學金。

  3、參與組織“商貿(mào)系集體舞大賽”、“迎新系列活動”,等學生活動,且14級市場營銷專業(yè)獲得了“商貿(mào)系集體舞大賽”二等獎。

  4、組織學生報名參加國家英語等級考試、國家計算機等級考試工作。

  四、總結(jié)

  所帶班級每周的教學檢查到課率平均都達到了98%以上,這樣的結(jié)果對我來說還是很欣慰。社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

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