中學(xué)生的生活隨筆

中學(xué)生的生活隨筆1

　　人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛苦的磨礪后，才能體味到超然的快樂(lè)。

　　想要采擷花兒的芬芳，就要不畏利刺的威脅;想要攀登高峰，就要不畏艱難和險(xiǎn)阻;想要到達(dá)成功的彼岸，就要不畏路途的遙遠(yuǎn)和生活的艱辛、困苦。

　　蠶兒睡在繭里，它正享受著無(wú)需操勞的幸福生活嗎?不，它在為破繭成蝶的那一刻蘊(yùn)蓄力量。它慢慢長(zhǎng)大，直到有一天它停止了吐絲，它的周圍是一層厚厚的繭，堅(jiān)不可摧。蠶兒知道這是一種磨練，它并不畏懼，因?yàn)樗�知道在這次的磨練之后，它就會(huì)變成美麗的蝶。但如果蠶兒經(jīng)受不起破繭的.痛苦與生命的掙扎，那么它也只能死在蛹里。蠶兒把頭靠近了周圍的“墻”，竭盡全力地向外擠。終于，“墻”顯出了一道裂縫，而蠶兒的頭上也流出了不少鮮血。它繼續(xù)向前擠，因?yàn)樗�心中只有一個(gè)信念：我一定要化成美麗的蝶。終于，它成功了，它一身傷痕地沖出了繭。這一身傷痕表明它經(jīng)受了一次痛苦，隨即它化成了美麗的蝶。

　　由此，我想到了自己。我們每天都在緊張而又忙碌的生活，也許每天挑燈夜戰(zhàn)是一種痛;每天面對(duì)巨大的壓力是一種痛;面對(duì)數(shù)學(xué)題目不知從何解起是一種痛;面對(duì)作文題目毫無(wú)頭緒是一種痛……然而，我們只有經(jīng)歷這種痛，經(jīng)受住痛的考驗(yàn)，我們才能讓痛成為我們成長(zhǎng)中不可或缺的營(yíng)養(yǎng)，才能到達(dá)成功的彼岸，才能體味到超然的快樂(lè)。

　　其實(shí)人生也就是這句話：痛，并快樂(lè)著。

中學(xué)生的生活隨筆2

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

　　記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛(ài)不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀!于是，在校園每次作文我都認(rèn)真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，總是枯燥無(wú)味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?教師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，教師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差，詞語(yǔ)貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的'是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令教師不滿意，我大惑不解，便又去問(wèn)媽媽，她聽(tīng)了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見(jiàn)木不見(jiàn)林!我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己讀書方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次校園舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫作更感興趣了，也更投入了。

　　當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神是打開(kāi)寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道!!

中學(xué)生的生活隨筆3

　　徬徨，在時(shí)光淬礪下成長(zhǎng)；鋒芒，在挫折中涵養(yǎng)。三年歷練，豐翼的心靈將展翅遨翔。

　　剛步入初中時(shí)，倏地襲面而來(lái)的繁重課業(yè)及不再富童真的同學(xué)關(guān)系，總悶得我?guī)子�窒息。面�?duì)過(guò)去及未來(lái)間的橋梁感到迷茫，使得選擇時(shí)手足無(wú)措，甚至踟躕著是否邁步。但在歲月如流水般流逝間，我漸能敞開(kāi)心胸看待未知事物，湍流中，我愿做逆流而上的魚，在四面楚歌時(shí)仍能奮起迎敵。來(lái)路是蒼茫的，但無(wú)知的抱殘守缺無(wú)益，所以唯有在疢疾中仍能堅(jiān)定步伐，方能邁向生命中的里程碑。 心情，無(wú)疑微妙。初時(shí)遭遇挫折時(shí)代來(lái)的沉痛打擊，使我在挫折中反省、成長(zhǎng)�！叭绻�你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，也將錯(cuò)過(guò)滿天星斗”，人生漫漫而美好，貪婪的我不愿遺失任何嫵媚風(fēng)景，即使無(wú)法有“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)，卻也較能以堅(jiān)忍不拔的心看淡偶有的敗局，而驕傲釋出的厲芒也柔和許多，期許自己能韜光養(yǎng)晦，做一株高而能夏、高而不忘本的精神。

　　現(xiàn)在的我，已是初三的“學(xué)長(zhǎng)姐”了，既然不能在扮演在地上大哭鬧脾氣的小朋友，那就只有讓柔弱的心化為堅(jiān)強(qiáng)，并且盡己微薄之力成為黑暗中的微弱光芒。在自己身上，還有許多雜草叢生的'荒地，我會(huì)在上播下善良與勇氣的種子，精益求精的改變自己并推己及人。 “平靜的海面造就不出富歷練的水手”，感謝上天賜予我這三年來(lái)的窒礙，使我航像未來(lái)的性靈更加強(qiáng)壯。展望未來(lái)，海面偶會(huì)有波濤洶涌的阻撓，我將以“愿大、志堅(jiān)、心細(xì)、氣柔”為槳，駛向更廣闊的汪洋。

中學(xué)生的生活隨筆4

　　傍晚六點(diǎn)半，準(zhǔn)時(shí)跑到五樓琴房，熟練地按起走廊的燈，爬過(guò)窗戶，把鋼琴推到光線較好的地方，打開(kāi)鋼琴蓋，放上琴譜，開(kāi)始彈琴，重復(fù)著之前做過(guò)無(wú)數(shù)便的動(dòng)作。我和我的朋友都習(xí)慣了這樣，把晚自習(xí)翹掉一點(diǎn)，到琴房來(lái)練琴。

　　我總喜歡也習(xí)慣了，坐在她旁邊靜靜地聽(tīng)她彈琴，聽(tīng)《卡農(nóng)》，聽(tīng)《少女的祈禱》，聽(tīng)《月光曲》，聽(tīng)很多很多，在寂靜的夜晚，聽(tīng)這些音符從她手中緩緩流出，看遠(yuǎn)方的居民房透出的燈光，一切都讓我舒心，一切都那么自然……

　　她彈累了就換我彈，或是兩個(gè)人一起彈，彈的.時(shí)候剛好可以看到對(duì)面的班級(jí)，教室里的同學(xué)正被作業(yè)折磨得苦不言堪，而我們兩個(gè)卻沉浸在音樂(lè)之中，心中一陣竊喜。種種原因，讓我們喜歡上了晚上練琴，種種喜歡，讓我們習(xí)慣上了晚上練琴。

　　有幾次，剛好是班主任或是校長(zhǎng)值班，我們無(wú)法去練琴，只能乖乖上晚自習(xí)。桌上攤著一堆書，卻無(wú)心學(xué)習(xí)，腦子里全是跳躍的音符，耳邊回蕩著那些動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，轉(zhuǎn)頭看和我一起練琴的那個(gè)朋友，發(fā)現(xiàn)她也在看我，原來(lái)她也不想再去做題，對(duì)視、苦笑。她的位子離我很近，我還能隱約聽(tīng)到她哼歌的聲音，終于懂了什么叫習(xí)慣成自然。

　　剛開(kāi)始，只是覺(jué)得好玩才有這種想法，可沒(méi)想到，來(lái)的次數(shù)多了居然迷上了晚上彈琴�？斓骄毲俚臅r(shí)間，兩人都不約而同對(duì)視一眼，原來(lái)，我們都習(xí)慣上了我們不應(yīng)該習(xí)慣的習(xí)慣。

　　我知道這也許是一個(gè)“壞習(xí)慣”，我也想過(guò)不要這樣做，每次的想法都很堅(jiān)決，但每次準(zhǔn)備不去練琴，都會(huì)放棄這種想法，我已經(jīng)深深習(xí)慣了晚上彈琴，不知要怎樣做才能讓這習(xí)慣變成不習(xí)慣。

　　傍晚六點(diǎn)半，琴房又準(zhǔn)時(shí)飄揚(yáng)出了琴聲……

中學(xué)生的生活隨筆5

　　免使年少，光陰虛過(guò)。

　　——柳永《定風(fēng)波》

　　風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。時(shí)間飛逝，從前，我是一個(gè)膽怯的小孩子，現(xiàn)在我卻是一個(gè)小大人了，那個(gè)曾經(jīng)背著小書包的孩子是我，現(xiàn)在穿著校服的女生也是我。

　　清晨·校園

　　“叮咚，叮咚…”手機(jī)鬧鐘已經(jīng)第三次響起，我按下開(kāi)機(jī)鍵，睜眼一看：6點(diǎn)45分!我馬上從床上彈起，穿上衣服也顧不上刷牙洗臉，就匆匆吃了幾口飯，踏上上學(xué)的路。梧桐的大片葉子，在晨曦的襯托下顯得格外清新，我低頭看著路邊的石子，心想：還是快點(diǎn)吧!我從肩上拿下書包，提在手上，向?qū)W校奔去。終于到達(dá)學(xué)校，還有不少同學(xué)在路上，我松了一口氣，幸好沒(méi)晚……

　　哦，我在與時(shí)間一起奔跑!

　　中午·作業(yè)

　　教室里安靜得一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，所有同學(xué)都在埋頭寫作業(yè)。我抬起頭，甩甩酸痛的胳膊。只有一節(jié)課的時(shí)間，竟然要把課本句子抄寫三遍，我們當(dāng)時(shí)都在驚嘆：怎么可以這么多!但又看到老師那嚴(yán)厲的目光，陣陣的唏噓聲與抱怨聲變成了筆尖在紙上奔跑時(shí)的沙沙聲，學(xué)海雖苦，但也有岸。還是認(rèn)真寫吧!

　　哦，我在與作業(yè)一起奔跑!

　　傍晚·食堂

　　“同學(xué)們可以去吃飯了�！崩蠋煹脑捯怀隹冢�“無(wú)數(shù)”同學(xué)奔向食堂。朋友拉著我，用急促的聲音對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)，一會(huì)還得寫作業(yè)呢!”我一邊被她拖著一邊說(shuō)：“著急什么，我們又不用去買飯�！薄白罾速M(fèi)不起的是時(shí)間�！蔽覀兿嘁暥�笑，飛奔食堂。

　　哦，我在與朋友一起奔跑!

　　我們追著青春，時(shí)間追著我們。給自己的人生寫上無(wú)悔，把昔日的虛幻換上凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的.印跡。我們?cè)诒寂苤新�慢長(zhǎng)大，在奔跑中一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變，從丑陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶，從一株和雜草差不多的百合苗變成一朵香氣四溢的百合花。

　　奔跑吧!青春。

中學(xué)生的生活隨筆6

　　當(dāng)我第一眼看到這個(gè)標(biāo)題，我的腦海里蹦出的一個(gè)詞就是“幸�！�，人們常說(shuō)，生活要知足，我就對(duì)我的生活感到十分地知足，也無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到幸福就在我身邊。

　　每逢周末、寒暑假，一貫喜歡早起的我每天都要完成早上的家務(wù)活，掃掃地，收拾廚房、衛(wèi)生間等等，雖然干得比較辛苦，但讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)，這就是一種幸福。

　　每個(gè)星期一的`早上，因?yàn)槲乙�去學(xué)校，所以奶奶在車子來(lái)之前，給我把早飯做好，別人家的孩子也許在這一天很早起床，自己做飯。而我可以在被窩里多舒服一下，起床后，奶奶已經(jīng)把可口的早餐安排好了，吃著奶奶做的飯菜，心里萌生出無(wú)限的感動(dòng)，我為我自己擁有一位勤勞、能干、處處為我著想的奶奶而感到幸福。

　　每個(gè)周末，我都要和我的姐姐在網(wǎng)上視頻聊天，彼此嘴里嗑著瓜子，你一句我一句，互相傾訴這一周的快樂(lè)與煩惱，在我眼里這也是一種幸福，一種姐弟情深的幸福。

　　人們常說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，以此形容父愛(ài)的威嚴(yán)、母愛(ài)的溫柔，但在我看來(lái)，我的父親并不是那么威嚴(yán)。記得小時(shí)候的一天，我因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而遲遲不敢回家，在家中著急的父親眼巴巴地望著進(jìn)村的那唯一的一條鄉(xiāng)間小路，當(dāng)父親看見(jiàn)我的身影在遠(yuǎn)處的路燈下徘徊，便急匆匆走了過(guò)去，他并沒(méi)有因?yàn)槲曳稿e(cuò)誤而責(zé)備我，只是用一個(gè)眼神告訴我他已經(jīng)原諒了我了，從這不經(jīng)意的一個(gè)眼神，讓我體驗(yàn)到了擁有父愛(ài)也是一種幸福，一種沒(méi)有替代品的幸福。

　　幸福就在我的身邊，因?yàn)橛辛诵腋＃�才讓我活出了更精彩的人�?因?yàn)橛辛诵腋�，才讓我在前進(jìn)的道路上不感到孤獨(dú)!幸福萬(wàn)歲!幸福永恒!

中學(xué)生的生活隨筆7

　　長(zhǎng)大似乎是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的。靜下心來(lái)審視自己時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不然，其實(shí)長(zhǎng)大的標(biāo)志也是極易尋到的。

　　曾經(jīng)，也十分喜歡周杰倫的搖滾說(shuō)唱，霹靂般的節(jié)奏讓我興奮無(wú)比，于是無(wú)論多么快而無(wú)調(diào)的歌，我也能很享受地聽(tīng)完。不過(guò)，這種流行我現(xiàn)在卻不能消受了，我感覺(jué)這種像亂碼一樣亂蹦的歌讓人聽(tīng)著實(shí)是一種折磨，我倒是更鐘情于輕音樂(lè)。坐在陽(yáng)臺(tái)上，傍著晚風(fēng)，捧著一本文摘，聽(tīng)著悠悠的小曲，該是多么享受的一件事。長(zhǎng)大，懂得了寧?kù)o。

　　小學(xué)時(shí)很長(zhǎng)一段時(shí)間，特別喜歡在電腦里放一些笑話與游戲，如今看來(lái)，卻是很幼稚的，現(xiàn)在我已不再有閑趣在電腦游戲上消遣，平日只是查查資料，有閑暇的時(shí)候，也只是編編程序，看看nba的新賽季，也沒(méi)有什么想玩游戲的念頭。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，并非我不想玩，而是現(xiàn)在的游戲?qū)﹂L(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)著實(shí)很無(wú)趣，讓我失了興致。長(zhǎng)大了，也成熟了。

　　以前，覺(jué)得寫作文真是一件惱人的事，冥思苦想才湊好一篇幾百字的文章，感覺(jué)辛苦極了，也痛苦極了。于是，也就一并把作文老師想象成一個(gè)個(gè)挑剔的'糟老頭，他們似乎非要見(jiàn)縫插針地扣上幾分才感覺(jué)舒服。然而幾年后，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么了，我可以很輕松地完成一篇作文，也不乏有佳作，但不能理解像身邊同學(xué)那般的“應(yīng)試美文”，文縐縐，好詞好句連篇，卻不知所云，更荒唐到竟能得高分。對(duì)此，我也曾動(dòng)搖過(guò)，但好在我堅(jiān)持了先來(lái)，沒(méi)有沒(méi)入“應(yīng)試美文”的渾流。果然，上學(xué)期期末，一篇“如果沒(méi)有了老宅”讓我拿下了作文滿分的桂冠，總算是不枉自己對(duì)真情實(shí)感樸實(shí)文風(fēng)的堅(jiān)持。我長(zhǎng)大了，懂得了堅(jiān)持。

　　偶爾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：王靖，你和一年前比，大不一樣嘛!我只是笑笑，沒(méi)錯(cuò)，我長(zhǎng)大了。

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