勞動(dòng)節(jié)隨筆

時(shí)間：2022-06-22 14:59:40 隨筆我要投稿

勞動(dòng)節(jié)隨筆【熱】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時(shí)所作的記錄。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編收集整理的勞動(dòng)節(jié)隨筆，歡迎大家分享。

勞動(dòng)節(jié)隨筆【熱】

勞動(dòng)節(jié)隨筆1

　　今天是國際勞動(dòng)節(jié)，是勞動(dòng)者的節(jié)日。勞動(dòng)包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，凡是從事工作的每個(gè)人都是勞動(dòng)者。我理解，按過去的意義上講，勞動(dòng)是指從事體力勞動(dòng)的工人，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、各企業(yè)老板，甚至知識(shí)分子都不屬于勞動(dòng)者。如今科技發(fā)展，從事體力勞動(dòng)的人越來少，從事技術(shù)或管理工作的人越來越多，因此勞動(dòng)者的內(nèi)涵和外延都發(fā)生了變化，如今既使是公務(wù)員，也屬于勞動(dòng)者范疇了。

　　勞動(dòng)的實(shí)質(zhì)是付出。無論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都需要付出體力或腦力，各行各業(yè)，一切一切的'收獲，都來源于人們付出的辛勤勞動(dòng)。

　　勞動(dòng)的過程是創(chuàng)造。眾所周知，勞動(dòng)創(chuàng)造人類，勞動(dòng)創(chuàng)造一切。雖然勞動(dòng)的形式和內(nèi)容不同，但一切勞動(dòng)的過程都是在進(jìn)行創(chuàng)造或創(chuàng)作。

　　勞動(dòng)的目的是收獲。任何勞動(dòng)的目的都是要得到收獲，如果沒有收獲，那就是無效勞動(dòng)。勞動(dòng)收獲的成果不同，有物質(zhì)產(chǎn)品，有精神產(chǎn)品，還有服務(wù)產(chǎn)品，有有形的成果，還有無形的效果，這些都是收獲。

　　勞動(dòng)的意義是快樂。人們在勞動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，因?yàn)橛袆趧?dòng)就有比拼，有競賽，人們都在你追我趕，爭先恐后，熱火朝天，其樂無窮。這本身就是快樂的。如果認(rèn)為勞動(dòng)是痛苦的事情，那就失去了勞動(dòng)的意義。

　　學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出，也是創(chuàng)造，還有收獲，更有快樂。熱愛學(xué)習(xí)的人一定熱愛勞動(dòng)。盡管付出是辛苦的，但是只有肯于付出的人，才會(huì)有創(chuàng)造，會(huì)有收獲，會(huì)有快樂。

勞動(dòng)節(jié)隨筆2

　　啊，我們期盼以久的“五一”假期終于來臨了，雖然我是年級(jí)，現(xiàn)在是重要關(guān)頭，我們的心情仍然那么輕松，那么快樂！

　　五一放假之好處，是每個(gè)學(xué)生都盼望的，放天的假期啊，雖說這樣，但我們年級(jí)的心情你可知道嗎？原本呢，放天假的，我相信，許多學(xué)校為了學(xué)生的成績和學(xué)校的名利，把天的假期縮短到天，這樣一來，我們這些年級(jí)的學(xué)生可遭殃了�，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)多么緊張，搞的`我們都消瘦了，差不多都沒什么精神來學(xué)習(xí)了，像條哈巴狗地擦著朦朧的睡眼背著沉重的書包上學(xué)去了，看見其他年級(jí)的學(xué)生在被窩里呼呼大睡，我想他們一定很幸福吧，打了個(gè)欠呵，側(cè)過身又睡著了。上課時(shí)，我耷拉著頭在打瞌睡，又被“冷血人”“省”了一頓，恐怕又要罰抄書吧，想起上學(xué)時(shí)看見的景象，我又耷拉著頭睡著了，朦朦朧朧中又聽見了“冷血人”又要說罰抄書了，我才像剛起身時(shí)的動(dòng)作去聽課了......

　　誰人來救救我們這些年級(jí)的學(xué)生啊，精神不足，心情不好，又怎么能聽課呢？不過呢，這些學(xué)校這樣讓我們補(bǔ)課也是出于好心的，沒脾氣兒誰來給你來上課呢？辛勤的“園丁”們，也是和我們同樣辛苦的，沒頭發(fā)誰想做禿頭呢？她們也是很辛苦的，她們?yōu)榱宋覀兊纳龑W(xué)成績，做出很多勞動(dòng)，所以這個(gè)勞動(dòng)節(jié)她們也有分兒的。

　　我不想補(bǔ)課啊，誰來救救我們這些學(xué)生和老師��？無限郁悶中啊��！

勞動(dòng)節(jié)隨筆3

　　今年的五一節(jié)，我過得非�？鞓贰Ｒ�?yàn)榘职謰寢寧胰チ怂恰�。我們在�?dāng)?shù)刈钪臉穲@里流連忘返。

　　一進(jìn)樂園，迎面先看到的是老年秧歌隊(duì)的表演。一群身著紅衣的爺爺奶奶載歌載舞，讓我也想躍躍欲試了。

　　向右一轉(zhuǎn)，就是“園”，里面的假山設(shè)計(jì)得非常巧妙。有山洞、有怪石、有飛泉還有瀑布……我搶先一步登上崎嶇的上路，小心而又靈活的翻越著。爸爸媽媽在后面一個(gè)勁的叫停，唯恐我有什么閃失。而我卻快樂得像個(gè)蜘蛛俠，心里早就樂開了花。我和爸爸媽媽在假山上、瀑布邊留影紀(jì)念。今天，我還學(xué)會(huì)用數(shù)碼相機(jī)照相了呢。再加上這優(yōu)美的風(fēng)景，你說高興不高興？

　　翻過假山，我們來到畫廊里，這里有許多民族風(fēng)情，亭臺(tái)也設(shè)計(jì)得別具一格。最吸引人的是匠心獨(dú)具的.鐵索橋。有的橋用兩根粗繩做欄桿，用一根粗鐵鏈當(dāng)橋板，人走在上面搖搖晃晃，雖然有些心跳加快，但是人們臉上洋溢著微笑。有的橋像索道，一頭在高處，一頭在低處。高處人抓住把手順勢滑下時(shí)，另一個(gè)把手自動(dòng)滑到高處。就這樣兩個(gè)把手來回使用，很好玩的。還用類似秋千的橋，也有石拱橋，橋很多卻不重復(fù)�？梢娫O(shè)計(jì)師的確下了很大功夫。我希望長大了也要做個(gè)這樣的設(shè)計(jì)師，爸爸媽媽聽了連聲稱贊。

　　接著，我們又參觀了動(dòng)物園。首先我們看到的是130多斤的大蟒蛇，還有泰國大鱷魚和海龜。再往前走，有靈活的獼猴、美麗的孔雀、憨厚的大雁、乖巧的銀狐、溫和的貂還有急躁的箭豬、威風(fēng)的非洲獅和高大的鴕鳥……我高興的一會(huì)跑到這邊，一會(huì)跑到那邊，爸爸媽媽都追不上我了。

　　出了動(dòng)物園，我們又來到了游樂園。這里有個(gè)旱冰場，有個(gè)穿黑衣服的大哥哥滑得非常熟練，讓我崇拜的不得了。在爸媽的催促下，我又來到了大型滑梯邊。一口氣爬到了頂上，哎呀，還真高。這滑梯也挺別致，有鐵桶樣式的，有籠子樣式的，又大又高，特別好玩。我一口氣玩了四五次呢。

　　告別了游樂園，我們還參觀了櫻花園、洞、葡萄園、桃園等。轉(zhuǎn)了一圈，我們回到了大門口，小廣場上有一些賣奧運(yùn)福娃的。在一個(gè)個(gè)小葫蘆上印制的福娃非常精美，還有奧運(yùn)五環(huán)呢。

　　最后我們在大門口合影留念，我依依不舍得離開了樂園，離開了水城城。回到家后還在不斷回想這個(gè)快樂的五一呢。

勞動(dòng)節(jié)隨筆4

　　四季輪回中，我們自食其力創(chuàng)造了先進(jìn)的物質(zhì)財(cái)富和精神文化，豐衣足食中我們看到了遙遠(yuǎn)前途的光芒，滄桑坎坷間闐滿了風(fēng)調(diào)雨順，改革，這一不竭動(dòng)力推移著古今乾坤運(yùn)轉(zhuǎn)，日新月異的中國成為舉世矚目的'一顆耀眼燦星。

　　法國啟蒙思想家伏爾泰曾經(jīng)說過這樣一句話：“勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困�！�

　　勞動(dòng)中我們忘記了寂寞，減掉了惡習(xí)，摘除了貧困，友善和良好歸功于勞動(dòng)，富裕和民安歸功于勞動(dòng)，我們?yōu)⑾铝撕顾�，付出了勞�?dòng)，肯定會(huì)得到回報(bào)，勤奮和勞動(dòng)是檢驗(yàn)績效的一個(gè)尺度，因此，每個(gè)人都應(yīng)該從勞動(dòng)中獲取想實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，無愧于中國優(yōu)秀的一位公民。

勞動(dòng)節(jié)隨筆5

　　目前來看，由于獨(dú)生子女的不斷增多，家庭生活水平的普遍提高，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)越來越差。有的家長只注重讓孩子認(rèn)字、學(xué)英語，夢想將來如何如何，卻忽視了孩子作為一個(gè)個(gè)性健全的人，應(yīng)從小學(xué)會(huì)基本的生存技能，那就是勞動(dòng)。作為幼教工作者，要把對幼兒勞動(dòng)觀念的培養(yǎng)作為工作的重中之重，提到重要議事日程上，用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對幼兒進(jìn)行潛移默化的勞動(dòng)教育，使他們有勞動(dòng)的渴望，知道勞動(dòng)是光榮的。那么如何培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念呢？

　　首先，讓幼兒知道“勞動(dòng)”的內(nèi)涵，樹立勞動(dòng)光榮的觀念�？山�(jīng)常給幼兒講一些小故事讓幼兒知道勞動(dòng)最光榮，知道勤勞的人才會(huì)有收獲，好吃懶做的人什么也得不到，從而達(dá)到教育幼兒熱愛勞動(dòng)的目的；帶領(lǐng)幼兒參觀成人的活動(dòng)，進(jìn)行勞動(dòng)教育；讓幼兒知道各種勞動(dòng)教育的意義。

　　另外，可結(jié)合日常生活進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的觀念。如，午餐時(shí)可讓幼兒自己盛飯、盛菜，自己收拾餐具；吃完了飯可以選擇自己想做的工作去勞動(dòng)；午睡起床自己疊被子、穿鞋子；這種有意識(shí)的'責(zé)任感培養(yǎng)，可以增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。對幼兒來說，生活中自己的事情自己做，就是最好的勞動(dòng)習(xí)慣。作為教師應(yīng)明確勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成與造就一個(gè)人的重要關(guān)系。

　　幼兒的道德品質(zhì)必須從培養(yǎng)他們的勞動(dòng)習(xí)慣及勞動(dòng)興趣開始，也就是說，應(yīng)當(dāng)在幼兒幼小的心靈里早早地播下愛勞動(dòng)的種子，從小培養(yǎng)他們成為一個(gè)勤勞勇敢、不怕吃苦的人。

勞動(dòng)節(jié)隨筆6

　　一年一度的五一節(jié)又到了，我懷著一顆激動(dòng)的心情來到了農(nóng)村體驗(yàn)生活了！

　　在這短短的三天里，我有了許多快樂的回憶，讓我來說一說其中的一件吧！星期六，我感覺天氣很熱，光洗一個(gè)澡一會(huì)兒開始熱了，但是又沒有游泳池，如果有的話，我寧愿在里面泡一個(gè)夏天，我也不出來，只可惜沒有�。≈形�，我實(shí)在熱得受不了，蚊子又多，天氣又熱，呆在屋子里也要中暑。我往窗外一看，爸爸在田野里，頭竟然從土里探出來了，我想：哎呀，我不是中暑了吧！不行，我跑了過去，看爸爸正在水里泡著，我問爸爸：呀！爸爸，哪兒來的.這么大的游泳池啊？春天的時(shí)候挖的，寬6米，長7米，深4米呢！呀！怎么不叫我來啊，我也要來！撲通我一頭栽了下去，哇！好涼快啊！真實(shí)太舒服了！夏天真好！我以后的夏天都來這里免費(fèi)游泳，（回聲）游泳我大喊到。

　　我本以為夏天的農(nóng)村連游泳池都沒有，但是，我今天算是見識(shí)了，游泳也是一種勞動(dòng)，游泳池就是勞動(dòng)人民辛辛苦苦挖出來的，游泳池，你給了我涼快，我也愛你爸爸。

勞動(dòng)節(jié)隨筆7

　　五一我去了陜北，聽說陜北是革命根據(jù)地，有很多偉人曾在哪里生活過，懷著激動(dòng)和好奇的心情我們一路北上。

　　我們先去了紅石峽，從遠(yuǎn)處看山是紅色的，一條彎曲的鎖道在山腰中間，走近看墻上都是古文怪字，洞里面有古老的木床，各種雕像，還有地下通道。接著我們?nèi)チ烁呒冶�，高家堡是個(gè)打過巷仗的地方，城堡最高處五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)著，聽說以前指揮官就站在那里指揮打仗的，巷子很長很深，很多影視作品是在這里拍的。之后來到成陵，這里是古代一個(gè)很會(huì)打仗、很會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)的皇帝的墓，叫成吉思汗，走進(jìn)園陵，到處都是像鑰匙一樣的蒙語，各種各樣的蒙古包。最后一站我們?nèi)チ思t堿淖，這里有沙灘、大海、駱駝和馬等很多好玩的'。

　　每到一個(gè)景點(diǎn)爸爸媽媽都會(huì)給我講關(guān)于這里的故事，聽革命先烈英勇事跡和他們當(dāng)時(shí)生活條件，我覺得他們太厲害了，他們建造的房子都很漂亮，在沒有機(jī)器的幫助下挖隧道。我覺得我們能在這么優(yōu)越的環(huán)境下生活離不開他們的付出，以后我更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像他們一樣社會(huì)有用的人，對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　這個(gè)“五一”我過的非常快樂，又學(xué)到了很多知識(shí)。

勞動(dòng)節(jié)隨筆8

　　盼啊!盼呀，五一休假終于來到了，啊，我們期盼以久的“五一”假期終于來臨了，雖然我是初一，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的重要關(guān)頭，我的心情仍然那么輕松，那么快樂!

　　在五一節(jié)中我的媽媽帶我出去玩了一天，把我接到干媽家先洗了個(gè)澡，然后讓我和妹妹玩，下了下棋，隨后就在干媽家吃了晚飯。吃完晚飯后媽媽便讓我玩了兩個(gè)小時(shí)的電腦。到了九點(diǎn)多鐘，我便洗洗睡了。

　　我回到家的事情無疑是復(fù)習(xí)功課，即使是期中考試考完了，但是這個(gè)并不意味著我們初一生活的道路就結(jié)束了，因?yàn)槠谀┛荚嚥攀浅跻坏慕K點(diǎn)。所以我不能只將老師布置的作業(yè)寫完就完事了，還要復(fù)習(xí)各科的科目。

　　其實(shí)說到放，也就應(yīng)該是我最孤單的時(shí)候了，安靜的聽著外界的與自己隔絕的.喧嘩，安靜的發(fā)著呆，安靜的胡思亂想，安靜的聆聽著安靜。五一雖然變成了三天，可一點(diǎn)也沒有打消人們游玩的熱情，令我好是失望，人，人，人，到處都是人。使我不得不一直呆在家里，無聊。

　　五月的大地春暖花開，更是充滿了節(jié)日的氣氛：一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅，一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)、生機(jī)勃勃，大家都穿上了節(jié)日的盛裝，歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。

勞動(dòng)節(jié)隨筆9

　　為了培養(yǎng)大班幼兒熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，每天早晨幼兒入園后或下午離園前，我都會(huì)安排幾個(gè)早到園或晚離園的幼兒，幫老師把小椅子輕輕放到桌子上，以便于老師打掃衛(wèi)生。久而久之，許多孩子都以幫老師搬放椅子為榮，甚至有的孩子為了能幫老師搬椅子，要求早入園、晚離園。班內(nèi)出現(xiàn)了幼兒爭先恐后幫老師搬椅子、打掃衛(wèi)生的現(xiàn)象。可最近幾天，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不愿搬椅子了，我很納悶。

　　一天，我問幾個(gè)正不情愿地搬著椅子的幼兒：“我們班的`小朋友都是愛勞動(dòng)的好孩子，以前都搶著幫老師搬椅子，可現(xiàn)在怎么都不愿搬了呢？”“老師……”琪琪欲言又止�！盀槭裁�？大膽告訴老師！”在我的鼓勵(lì)下，彤鈺說話了：“老師，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戲，澤宇不聽話，您不是罰他到教室搬椅子了嗎？”我愣了一下。

　　那是幾天前的一個(gè)下午，孩子們在戶外做鉆圈游戲時(shí)，調(diào)皮的澤宇趴在地上做鬼臉，自己不鉆，還影響了后面的小朋友鉆圈。我一氣之下，說：“澤宇，你不愿做游戲，到教室里搬椅子去！”澤宇不情愿地從地上爬起來，慢騰騰地走進(jìn)了教室……沒想到，我的這一舉動(dòng)讓孩子們感到幫老師搬椅子是不光彩的事。為了挽回影響，當(dāng)著全班小朋友的面，我向澤宇道了歉，并肯定了熱愛勞動(dòng)的孩子都是好孩子。

　　此后，孩子們又爭著搬椅子、打掃衛(wèi)生了。

勞動(dòng)節(jié)隨筆10

　　再過幾天就是五一勞動(dòng)節(jié)了，于是晨談的內(nèi)容也圍繞著“五一勞動(dòng)節(jié)”而展開。小班幼兒對勞動(dòng)節(jié)很陌生，也許在他們的眼里只知道兒童節(jié)、婦女節(jié)吧。于是我問道，“你們知道勞動(dòng)是什么意識(shí)嗎？”孩子們眾說紛紜。突然想到了一首歌曲“勞動(dòng)最光榮”。于是立馬在孩子們面前唱了一首“勞動(dòng)最光榮”。又問道，“從這首歌曲里面，你們知道勞動(dòng)是什么意識(shí)嗎？”

　　“勞動(dòng)”是個(gè)比較抽象的詞語，根據(jù)歌詞又比較形象化了。子涵說，“就是雄雞叫，小蜜蜂采蜜……”對的，勞動(dòng)就是說在干活，在工作，在干活和工作的人就是勞動(dòng)人民。這下孩子們恍然大悟。有的'孩子說，“爸爸媽媽在上班……”有的說，“司機(jī)叔叔在開車……還有的說，“售貨員阿姨在賣東西……”我一一表揚(yáng)了孩子們。聰明的家家說道，“老師在教我們學(xué)本領(lǐng)……”真是一個(gè)聰明的孩子，本來我想著來引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)老師、阿姨也在勞動(dòng)，也是勞動(dòng)者。孩子們異口同聲得說道，“老師、阿姨都是勞動(dòng)者。我又轉(zhuǎn)而問道，“那你們想不想成為勞動(dòng)者呢？”萱萱問道，“不是大人才是勞動(dòng)者嗎？”

　　從孩子們眼中我看到了他們的疑慮和不解，于是我說道，“勞動(dòng)者沒有年齡限制的，不論是小朋友，還是大人，只要你們參與勞動(dòng)了，那么都是勞動(dòng)者，你們可以為班級(jí)做事情，那樣你們也成為了勞動(dòng)者。

　　有的在幫忙掃地?fù)炖械膸兔φ頃�，還有的幫忙整理區(qū)域，我也稱呼他們?yōu)椤靶⌒趧?dòng)者”。

勞動(dòng)節(jié)隨筆11

　　陽光明媚的早上，我伸了一個(gè)懶腰，邊打哈欠邊說：“今天的天氣可真好啊!”我開心地跑到媽媽身旁，媽媽正在筋疲力盡地打掃衛(wèi)生呢!看著媽媽疲憊的身影，我才想起來，原來今天是五一勞動(dòng)節(jié)啊!

　　我和弟弟吃過早飯后，媽媽對我們說：“去把你們的房間收拾干凈。”回到房間后，我看到玩具亂七八糟的躺在那里，頓時(shí)用利劍一樣的眼神看著弟弟，心想：“都怨你，如果平時(shí)把玩具都擺放整齊，就不用再收拾了�！�

　　首先我們把窗臺(tái)上的玩具擺放整齊，再把玩具箱的玩具又整理了一遍，在這期間，我總會(huì)對弟弟行使我的特權(quán)，指揮他干這干那的，弟弟也總會(huì)用不服氣的眼光回應(yīng)我，但是到最后還是乖乖的都做了，不一會(huì)兒，我們把玩具的一角收拾的'井井有條。

　　接著我右手拿著掃把，開始了我最擅長的工作掃地，我邊掃邊對弟弟說：“快點(diǎn)干，別偷懶。”不一會(huì)兒的功夫，房間就打掃干凈了。

　　看到被打掃干凈的房間，簡直就是煥然一新，我心里也非常開心，同時(shí)我也對弟弟說：“以后玩兒完玩具后，一定要物品歸位，知道嗎?”弟弟紅著小臉對我笑了笑。

勞動(dòng)節(jié)隨筆12

　　小班孩子由于心理和生理特點(diǎn)而又從未離開家人，對自己的家人有很大的依賴性。剛來幼兒園對環(huán)境很不適應(yīng)，不愿意上幼兒園，班里的孩子苦鬧著要回家。老師們哄呀、說破了嘴皮。幼兒的哭聲此起彼落，真是讓人頭疼。

　　作為老師我們卯足了勁，一定讓孩子幼兒喜歡幼兒園、喜歡班級(jí)，讓家長放心。為此我們就像家人一樣對待孩子，對孩子處處關(guān)心愛護(hù)，讓孩子感受家人的溫暖。如：親親、抱抱他們、跟他們說說悄悄話等。還詢問孩子爸爸媽媽的名字、哥哥姐姐的名字、你認(rèn)識(shí)的人、咱班你認(rèn)識(shí)誰、今天早上你吃的啥等。簡單對話讓孩子感受教師的溫暖，從而產(chǎn)生安全感。這段時(shí)間在老師們的`精心呵護(hù)教導(dǎo)下，小班孩子開始步入正軌。孩子們開始喜歡幼兒園、喜歡小朋友，小朋友之間、小朋友與老師之間能夠一起玩一起樂了。還學(xué)習(xí)背誦兒歌我們感到無比欣慰，老師的辛苦勞動(dòng)有收獲了。

　　教育的方法不可缺少，同時(shí)承載著愛心、耐心。每一個(gè)幼兒教師都深知自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，擔(dān)負(fù)的使命。

勞動(dòng)節(jié)隨筆13

　　勞動(dòng)托起生命的鮮活，知慧支撐人生的蓬勃。勞動(dòng)著的人們是快樂的，它能把生活變得更加美好，讓思想的心懷得到充實(shí)，讓生存的技能不斷向熟，讓付出的汗流變成果實(shí)。智慧在勞動(dòng)中開花，在勞動(dòng)中妖艷，在勞動(dòng)中跳閃藍(lán)綠的光焰。

　　勞動(dòng)，讓心中的海洋更加蔚藍(lán)遼闊，讓心中的田園更加綠浪波濤。知慧，讓心海里的航行順風(fēng)揚(yáng)帆，讓心田里的.禾苗茁壯成長。勞動(dòng)是生命最美麗的畫，知慧是人生最動(dòng)魄的詩，詩情注釋了生命最完美的畫意。勞動(dòng)著的人們，笑花永遠(yuǎn)綻放在生命的前往！

勞動(dòng)節(jié)隨筆14

　　“五一勞動(dòng)節(jié)”即將到來，為了更好的激發(fā)孩子們熱愛勞動(dòng)的情感，促進(jìn)他們更好地理解勞動(dòng)節(jié)的意義，培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂的良好開端，4月28日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園全體教師和孩子開展了“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，老師們分別向幼兒介紹了“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)；組織教師和幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，老師們和孩子們的主要任務(wù)是美化校園環(huán)境，清潔運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場地。孩子們在老師的'帶領(lǐng)下，也有模有樣刷起了小磚頭，涂起了色彩，拿起了小抹布，擼起袖子管，擦拭著我們運(yùn)動(dòng)場地中的的大型活動(dòng)器材、小椅子。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、快樂。校園環(huán)境也在老師和孩子們的共同努力下變得更加美麗了。

　　活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次活動(dòng)，不僅讓孩子們在“師生互動(dòng)、親身體驗(yàn)”中了解了國際勞動(dòng)節(jié)的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的技能，同時(shí)培養(yǎng)了他們熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。