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教育隨筆：與愛同行
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是過去社會(huì)較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編為大家收集的教育隨筆：與愛同行，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育隨筆：與愛同行1
當(dāng)媽媽那雙秀美的雙手輕輕搖著寶寶的搖籃時(shí)，當(dāng)媽媽對(duì)著搖籃里的寶寶甜甜微笑、低聲哼唱時(shí)，那是世界上最美的畫面，那是世界上最美的聲音。因?yàn)槟抢锾N(yùn)含著世界上最偉大的愛——母愛。當(dāng)寶寶邁開人生第一步來到童話城般的幼兒園時(shí)，當(dāng)寶寶因?yàn)椴贿m應(yīng)而哭鬧不止時(shí)，當(dāng)寶寶有了點(diǎn)滴進(jìn)步而體會(huì)到成功喜悅時(shí)，那個(gè)擁有人間最美的職業(yè)、最美麗笑容的幼兒老師——我們將輕輕推動(dòng)寶貝們的搖籃，用自己無私的愛與寶貝們同行。
記得還是幼師生的我就暗暗下決心將來一定要做一名優(yōu)秀的老師�！皭酆⒆訉⑹悄闶聵I(yè)成功的一半�！蔽业睦蠋熢谡n堂上講的這句話深深銘刻在我的心里。當(dāng)我滿懷激情地來到孩子們中間時(shí)，我是那么的驕傲、激動(dòng)。因?yàn)槲铱匆娏艘浑p雙清澈無邪的眼睛，聽見了一聲聲甜甜的.問候，那是孩子們發(fā)自內(nèi)心對(duì)老師的喜愛、信任。我被感動(dòng)了，我完全融化在幸福之中，因?yàn)槲矣幸活w愛孩子的心。這顆愛心將伴我和孩子們走完一個(gè)又一個(gè)生命的歷程。
在幼兒園——這生命的搖籃里，我給孩子們的愛是智慧的師愛。愛不等于溺愛，不是一味地給予幫助，甚至包辦代替，我們培養(yǎng)的兒童是自主、能干的兒童。在我與家長(zhǎng)的交流中常常聽見這樣的話語(yǔ)：“我們孩子不會(huì)穿鞋，老師您幫幫他吧�！薄拔覀兒⒆硬粫�(huì)上衛(wèi)生間，麻煩您幫他提一下褲子吧�！蔽铱偸俏⑿Φ鼗卮鸺议L(zhǎng)朋友：“我會(huì)教孩子的，希望回到家里，家長(zhǎng)也鍛煉孩子的小手，使他們更有力量更靈巧�！�
有天午睡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們總是把脫掉的外套隨手一丟就去睡覺了。于是我告訴小朋友們：“我們的衣服也要睡覺，可是他們不喜歡東倒西歪地躺在那兒，他們想整整齊齊地躺好，怎么辦呢？”在孩子們的眼中，任何事物都是有生命的，這時(shí)佳佳說：“我們把他們疊整齊吧�！庇谑窃谖易跃幍寞B衣兒歌：“關(guān)關(guān)門，抱抱手，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰”的童謠引導(dǎo)下，孩子們很快都學(xué)會(huì)了疊衣服。他們一個(gè)個(gè)興奮地抱著自己的勞動(dòng)成果向我匯報(bào)。
在課堂活動(dòng)中，更需要老師開動(dòng)腦筋，用智慧引領(lǐng)孩子們開啟一把把神秘有趣的大鎖。記得在大班科學(xué)活動(dòng)“大蒜小人”中，如何啟發(fā)幼兒讓大蒜站立起來呢？活動(dòng)開始，我設(shè)計(jì)了一段舞蹈《跳舞的小人》，在歡快活潑的音樂中孩子們像木偶娃娃一樣伸臂、擺臂、踢腿等，我提問：“為什么我們能跳舞？”孩子們紛紛答道：“我們有手有腳�！薄皩�(duì)，老師手中有一瓣大蒜，它也想跳舞怎么辦？”孩子們答道：“給它加上手和腳吧�！庇谑呛⒆觽冇脺�(zhǔn)備好的操作材料：牙簽、橡皮泥認(rèn)真地試驗(yàn)起來……
著名教育家陶行知先生寫了這樣一首小詩(shī)：
人人都說小孩小，
小孩人小心不��；
你若以為小孩小，
你比小孩還要小。
這首詩(shī)告訴我們要尊重兒童，要和他們成為真正的朋友。我有一顆童心，我是懷著這顆童心走入孩子們的世界的。為師不忘童年夢(mèng)，我常常是他們中的一員，我們一起跳繩、賽跑、接沙包、拍球……孩子們鍛煉的同時(shí)我也得到了鍛煉。一次角色游戲中，一個(gè)小朋友把娃娃丟在地上就跑開了。我抱起娃娃大聲喊道：“誰(shuí)的寶寶？寶寶找不到媽媽了，哭得很傷心，大家快來幫忙呀�！庇谑呛⒆觽兗娂妿椭皩殞殹闭覌寢�，那位“媽媽”不好意思地走過來抱過娃娃說：“媽媽回來了，別哭了。”我開心地笑了。只有走進(jìn)孩子的心靈，才能真正打動(dòng)孩子，和他們成為真正的朋友。
讓我的愛與孩子們同行，讓幼兒園這美麗的生命搖籃成為孩子們一生溫暖、幸福的回憶。
教育隨筆：與愛同行2
母愛是偉大的，教師的愛是無私的。有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來描述教師的一生。是的，我們平凡的一生不會(huì)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻因愛豐盈了生命的意義。愛是教育的原動(dòng)力，教師愛的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光。作為一名幼兒老師，尤其是班主任，必須要有愛心和耐心。十年從教生涯有苦澀，也有甘甜，我和孩子們之間也發(fā)生了許許多多難以忘記的感人故事。
記得我剛剛走上工作崗位的第一年，我接了一個(gè)學(xué)前班。班上有個(gè)小頑童叫劉森，父母在他三個(gè)月的時(shí)候已離世，后由他年邁的爺爺帶著。剛接手時(shí)，就有人向我透露，這個(gè)學(xué)生不一般，不僅不聽話，而且經(jīng)常惡作劇，是全校出了名的“問題”孩子。這對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的我，無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。
有一天，我上完課準(zhǔn)備回辦公室，一個(gè)女孩子哭哭啼啼地跑來告狀，說劉森把她的書包、水彩筆等東西全扔了，還把她的書撕壞了。我一聽，可氣了。也不知哪來的勁，拎起劉森就往辦公室走，他可能被我的樣子怔住了，馬上扯著我的衣服說：“吳老師，是她先罵我的，我氣極了，才扔了她的東西，撕了她的書�！蔽乙宦�，要他說明原委。原來那個(gè)女孩罵他沒有爸爸媽媽，是個(gè)沒人養(yǎng)的野孩子，傷到了他的痛處，他一氣之下才做出了這樣的舉動(dòng)。了解了真相之后，我對(duì)他說：“這件事是李娟錯(cuò)在先，我等下會(huì)批評(píng)她。但人家有錯(cuò)，你不能跟著人家犯錯(cuò)。你生氣可以和老師說，但絕不能去扔別人的東西，撕別人的'東西呀�！蔽铱吹剿蘖耍恢呛蠡谶�是難過，便摸著他的頭說：“孩子，你的父母不在了沒關(guān)系，你還有老師，老師會(huì)像媽媽一樣疼愛你，你還有爺爺，想想爺爺年紀(jì)那么大了，一個(gè)人把你帶大多不容易呀，你要學(xué)著照顧爺爺，孝順爺爺，不能傷爺爺?shù)男�。其�?shí)你可以做個(gè)好孩子的，相信自己。”聽完我的話，他沉默了很久才點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，我到班上對(duì)其他孩子也進(jìn)行了教育：告訴孩子不要去傷害別人的自尊心，對(duì)于劉森，我們應(yīng)該多給他關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，讓他感到集體的溫暖，讓他能獲得自信，絕對(duì)不可以再罵他。
這件事以后，我和劉森的爺爺進(jìn)行了溝通交流，希望爺爺重視孩子的心理，多抽時(shí)間陪他，關(guān)心他，開導(dǎo)他。爺爺也表示會(huì)和我一起共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。從那以后，我也把劉森當(dāng)成像自己的孩子一樣關(guān)心、疼愛，對(duì)他照顧有加，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他的點(diǎn)滴進(jìn)步，并安排他當(dāng)班長(zhǎng)，試著讓他參與到班級(jí)管理中來，培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感，鍛煉他與人溝通的能力。
一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)他慢慢地有了變化，上課變得認(rèn)真了，也會(huì)舉手回答問題了，不再惹是生非了，并且看到地上有紙屑也會(huì)主動(dòng)撿起來。劉森變了，變得懂事了。
很快劉森幼兒園就畢業(yè)了，他和爺爺也因移民搬遷到了外地。好幾年過去了，劉森和爺爺杳無音訊。就在1998年的教師節(jié)那天，我收到了一張劉森寄來的賀卡，上面寫著：“吳老師，我喜歡您！您不像其他老師那樣討厭我，在您那兒，我感到了您對(duì)孩子的愛，在您那兒，我也找回了自信。謝謝您，你就是我的好媽媽。我也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。祝您節(jié)日快樂，身體健康！愛您的學(xué)生：劉森�！弊x完卡片，淚水早已模糊了我的雙眼，那時(shí)我才真正明白，當(dāng)我滿懷愛心去對(duì)待學(xué)生時(shí)，我已在愛中習(xí)得了愛，體驗(yàn)了愛，收獲了愛。
教育隨筆：與愛同行3
今年是我教職生涯的第三個(gè)年頭了，三年前我懷著激動(dòng)、欣喜的心情開始了我的教師生涯，當(dāng)面對(duì)孩子們的那一剎，我才真正體會(huì)到我現(xiàn)在從事的職業(yè)的真正含義，教師，人類靈魂的工程師，我，從此踏上的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師！
從小便知這樣的話語(yǔ)： 老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；老師像春蠶，吐盡自己最后一根絲線；老師像河蚌，把學(xué)生這顆蚌里的砂粒，用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
一句句贊美的`話語(yǔ)，一聲聲親切得呼喚，都在我的心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，成為一名老師的我，必須努力擔(dān)當(dāng)起這個(gè)稱呼！
老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親 。成為老師的我真正體會(huì)到了這句話的含義。
踏進(jìn)教室，融入到孩子們中，立刻讓我感受到孩子們的熱情，那么親，純真、歡喜、舒服還有那么一點(diǎn)點(diǎn)拘束，一雙雙渴求的眼睛看著我，那是想得到關(guān)注、想得到老師對(duì)他們的愛。
從那一雙雙水靈靈的眼睛中，我看到的是自己的責(zé)任，當(dāng)初自己選擇了這個(gè)職業(yè)，就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，我深知我的身上有著幾十個(gè)家庭的希望，我始終告誡自己要在孩子面前注意自己的言行舉止，給我的孩子們做一個(gè)好榜樣。
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