關(guān)于感恩隨筆(14篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。想要學(xué)習(xí)寫隨筆嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于感恩隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于感恩隨筆1

　　我們每一個(gè)人都要懷有一顆感恩的心，孩子感恩父母，朋友感恩幫組，老板感恩工人的建設(shè)，工人感恩老板的滴水之恩。

　　Z來(lái)科海二個(gè)月了，在這二個(gè)月里Z勤勤懇懇。說(shuō)實(shí)話初見(jiàn)科海Z沒(méi)有被吸引，這里沒(méi)有富麗堂皇的宮殿和高檔的設(shè)施，但Z被留住了。這里山明水秀，四季鳥語(yǔ)花香，最可貴的是這里的'人很淳樸，一方水土養(yǎng)育了一方的人，山美水美人更美，心美。

　　當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，最珍貴的是幫助。幾番周折Z終于找到了科海，科海坐落在錐子山路中段，森林公園旁，法人代表是吳狄，三十來(lái)歲的年齡。別看他年輕，但做壓縮機(jī)行業(yè)已有十幾年的經(jīng)驗(yàn)了，他做事穩(wěn)重，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量性能要求很高很嚴(yán)格，從不對(duì)外出售一臺(tái)有問(wèn)題的壓縮機(jī)，像DW系列、ZW系列、ZP系列的壓縮機(jī)已銷往全國(guó)各地。他重視科技人才，培養(yǎng)出些許技術(shù)人員，被譽(yù)贊信得過(guò)的企業(yè)。

　　Z是中技學(xué)歷，被安排在倉(cāng)庫(kù)工作，每天與設(shè)備，配件打交道，像氣缸、法蘭、活塞等，稍不注意被磕了或碰了，青一塊紫一塊。十月初的天氣很好，可是到了中旬下起了毛毛細(xì)雨，雨雖小卻能濕衣，倉(cāng)庫(kù)進(jìn)了一批毛坯，又沉又重，填料盒97塊，一級(jí)二級(jí)蓋板各四十塊，上面布滿了毛刺，稍不注意會(huì)扎破了手。

　　D是車間切割焊接的操作工，一不留神手被劃了個(gè)小口子，這樣的小傷只要稍做處理一下就可以了，可是被吳狄看見(jiàn)了，吳總趕忙取來(lái)藥箱給他包扎，感動(dòng)的D眼淚都要流出來(lái)了。

　　科海每個(gè)月的月初開(kāi)支，Z第一個(gè)月實(shí)習(xí)工資2600元，可是Z感覺(jué)少了，心里有些不平衡。沒(méi)想到的是當(dāng)天下午吳總就找到了Z，說(shuō)“學(xué)歷工資140元沒(méi)有發(fā)給你”，當(dāng)時(shí)就補(bǔ)給了Z。Z上有老，下有小，家庭壓力很大。140元雖少，但對(duì)Z而言很重要很暖心，感動(dòng)的Z連說(shuō)“謝謝，謝謝”。

　　工人給老板干活，老板付給工人工資，這是天經(jīng)地義，但要懂得感恩，感恩是一份力量，感恩是一顆暖心，帶著一顆感恩的心去工作、去學(xué)習(xí)，生活會(huì)更美好。

關(guān)于感恩隨筆2

　　在西方國(guó)家，有一個(gè)感恩節(jié)，那個(gè)節(jié)日是用來(lái)感謝他們的上帝耶和華給予他們住所和食物的。

　　可是我卻并不認(rèn)為我們感謝的應(yīng)該是上帝。我們?cè)摳兄x的，應(yīng)該是千百萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民才對(duì)。如果沒(méi)有紡織工，我們就沒(méi)有現(xiàn)在這些花花綠綠的衣服；如果沒(méi)有建筑工，這些樓房將如何拔地而起；如果沒(méi)有搬運(yùn)工，工具糧食將無(wú)法運(yùn)輸；如果沒(méi)有人挖掘，將沒(méi)有水井和窯洞；如果每一項(xiàng)工作都很重要，盡管它們有的并不起眼，但它們卻是不可以缺少的工作。就像農(nóng)民。耕耘播種可是十分累的活兒，可他們卻從沒(méi)有抱怨一句。初春，春意盎然，鳥語(yǔ)花香，正是游玩的好時(shí)節(jié)。

　　可是他們卻駕著耕耘機(jī)一刻不停地吭吭吭地耕著地。既沒(méi)有流連春色，也沒(méi)有游手好閑，而是辛勤地播種插秧。夏天，烈日當(dāng)頭，農(nóng)民們卻頭頂烈日，汗流夾背地為稻谷施肥、除蟲，每天起早貪黑。春天的辛勤，夏天的`努力，為的全是秋天的豐收�？粗�推車上一堆堆的谷子，我們?cè)跄懿桓屑つ�？有了農(nóng)民的辛勤耕耘，才有了我們口中的糧食，碟中的蔬菜。如果沒(méi)有農(nóng)民，這些食物將不復(fù)存在。世界上沒(méi)有上帝，我們?cè)摳兄x的應(yīng)該是成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民。雙手創(chuàng)造成果，千萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現(xiàn)在美好的世界，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在幸福的生活。感恩節(jié)時(shí)，讓我們感謝成千上萬(wàn)位勞動(dòng)人民吧！

　　感恩節(jié)時(shí)，讓我們感謝成千上萬(wàn)位勞動(dòng)人民吧！祝他們幸福平安，吉祥如意！

關(guān)于感恩隨筆3

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，講的就是感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，告訴我們的也就是感恩。

　　一生的風(fēng)風(fēng)雨雨，人生的坎坷，讓我知道了友誼；一生的失敗和人生的'挫折，也許讓我知道了鼓勵(lì)的話的真誠(chéng)和它的珍貴；也許是一生的不幸，讓我知道感恩并學(xué)會(huì)感恩。

　　在每個(gè)名人的背后，難道就沒(méi)有老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、朋友的幫助？難道有人的一生是自己獨(dú)自走來(lái)的？

　　我獨(dú)自坐在窗旁，望著星星和月亮，什么是感恩，為什么要感恩？現(xiàn)在我明白了：是上天賜予我生命，是父母養(yǎng)育我，是老師教導(dǎo)我，是朋友幫助我，是......

　　我感謝上帝，讓我來(lái)到了人間；

　　我感謝父母，教我成人，并不走入歧途；

　　我感謝老師，從我一字不識(shí)，細(xì)心教我，讓我學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，并以有了我人生的第一本書；

　　我感謝朋友，在我困難時(shí)給我鼓勵(lì)和幫助，讓我度過(guò)了人生的難關(guān)；

　　我感謝困難（旁白：你神經(jīng)啊？連困難也感謝？），是它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，磨練了我的心志；

　　我感謝四季，是它們讓我感受到了人間的美；

　　我感謝每一天，是因?yàn)橛羞@些時(shí)間，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感恩，知道了回報(bào)......

　　學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感

　　恩，就是讓你知道如何享受快樂(lè)生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出。

　　感恩，讓我微笑著面對(duì)一切；

　　感恩，讓我變的樂(lè)觀；

　　感恩，讓我學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待朋友，對(duì)待人生，對(duì)待成功與失�。�

　　感恩，讓我的世界里變得陽(yáng)光、五彩繽紛。

　　因?yàn)楦卸�，讓世界多彩；因�(yàn)楦卸鳎�讓世界有情；因�(yàn)楦卸鳎�讓我們知道了生命的寶貴；更因?yàn)楦卸鳎�讓我們學(xué)會(huì)了做人...

關(guān)于感恩隨筆4

　　蝴蝶感恩蛹的恩情，因?yàn)橛�，給了它一段輕舞；鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔每年的5月份的第二個(gè)星期日便是母親節(jié)。這個(gè)節(jié)日，是為了對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是為了提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。

　　我們的出生之日，便是母親受難之時(shí)。即便如此，母親還是選擇了微笑著迎接我們的到來(lái)，用自己一生的愛(ài)和精力哺育我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。莫泊桑曾說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮與驕傲，都來(lái)自母親” 。這是因?yàn)�，我們血液中流淌的，我們言行舉止中流露的那份獨(dú)特而超凡的東西，都來(lái)自母親的辛勤哺育和言傳身教。

　　記得二年級(jí)時(shí)，老媽還在鄉(xiāng)下小學(xué)教書。那天，天上下著大雪，我坐在教室里，欣賞著窗外的景色，白茫茫的一片，銀裝素裹，十分美麗。這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)們接走了，只有我還孤零零地坐在教室里，寂寞地等待著老媽的到來(lái)。

　　正當(dāng)我認(rèn)為老媽不會(huì)來(lái)，準(zhǔn)備自己回家的`時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的面前——是老媽！老媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)趕上車，我來(lái)得有些遲了�！崩蠇尩穆曇艉艿统粒�語(yǔ)言中透出了疲勞。直到我們走回了家，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，老媽身上被樹(shù)枝上的雨雪弄得濕淋淋的。我這才明白，老媽為了接我放學(xué)，不在意天氣的寒冷。

　　還有一次。那時(shí)，最近考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我考得很差�；氐郊遥�老媽問(wèn)我：“這次考試成績(jī)?cè)鯓�？”“我我我”我的聲音哽咽了。老媽愣了愣，隨即明白了。她拉著我坐下來(lái)，然后拿起卷

　　子，幫我分析錯(cuò)誤的原因。原來(lái)都是因?yàn)槲姨�過(guò)粗心的毛病。老媽嘆了嘆氣，說(shuō)：“孩子，你一定要改掉粗心的毛病，吸取這次的教訓(xùn)��！”

　　我看著老媽。她的目光里擁有的期待與鼓勵(lì)，讓我感受到了溫暖，讓我懂得了感恩。我感恩母親給予我生命的體驗(yàn)；我感恩母親使我茁壯成長(zhǎng)；我感恩母親給予的教育和開(kāi)導(dǎo)；我更應(yīng)感恩在我遇到困難和曲折時(shí)，是母親給予我關(guān)懷和幫助

關(guān)于感恩隨筆5

　　以前我只懂得把所有愛(ài)據(jù)為己有，從來(lái)不會(huì)給予別人一點(diǎn)愛(ài)。我變的自私，嬌氣。是那一刻，那個(gè)故事改變了我，讓我懂得世間還有一種情感叫感恩。

　　酷熱炎炎的天氣，讓我蝸在家里，無(wú)聊之余，拿起了前不久老媽給塞到書架里的《沉思錄》，剛翻開(kāi)書就看了一個(gè)叫“一杯牛奶“的故事，于是細(xì)細(xì)品讀：老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“等我長(zhǎng)大的時(shí)候，我要送一套很大很大的別墅給他們�！逼渌�的同學(xué)露出驚奇和羨慕的目光。另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“我要請(qǐng)老爸老媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。只有一個(gè)女孩怯怯地說(shuō)：“我要給老媽洗頭，讓讓她的長(zhǎng)發(fā)飄逸起來(lái)”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲。“為什么？”老師不解地問(wèn)�！霸谝淮诬嚨溨校�老媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭對(duì)老媽來(lái)說(shuō)，洗頭是種幸福！”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　讀完故事的那一刻，心里好像有什么東西在沖撞著，我從不知道感恩，從不知道對(duì)老媽說(shuō)聲謝謝，只會(huì)埋怨老媽哪里哪里做得不夠周到，卻不知老媽忙了一天可能很累了；只會(huì)埋怨老媽買的生日禮物我不喜歡，卻不知道在老媽過(guò)生日的時(shí)候給她買束花；只會(huì)埋怨老媽在我生病的時(shí)候沒(méi)有好好照顧我，卻不知道在老媽生病的時(shí)候送上一杯熱水。那一刻我自愧不如，我與東郭先生養(yǎng)的'那只狼有什么區(qū)別呢？

　　那一刻我才知道有一種感情叫感恩，知道了人不應(yīng)該恩將仇報(bào)，就像那只沒(méi)良心的狼，我知道了人不應(yīng)該只有接受沒(méi)有付出，那么就會(huì)像那片只懂得把河水儲(chǔ)存起來(lái)的海一樣，變成一片沒(méi)有游動(dòng)的魚兒，沒(méi)有飄舞的樹(shù)葉，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的鳥鳴的死海。感恩是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)，豁達(dá)的處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩，是一種唱歌生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。自從懂得感恩之后，這種感恩的情懷就一直潛藏在我的意識(shí)里，我明白，正是由于這種感激，才讓我不斷的奮進(jìn)，在中考這扇大門前，我會(huì)冷靜地思索，努力地付出，我要像蝸牛一樣，我要一步一步往上爬，直到陽(yáng)光靜靜地照在我臉上。因?yàn)槲乙�回�?bào)老媽，回報(bào)老媽為我付出的一切。

　　是那一刻，讓我的心靈之瓶裝滿感恩之水，讓我在感恩中獲得新生；那一刻，讓我決心，心懷感恩，面對(duì)身邊每一個(gè)人；是那一刻，讓我想要讓所有人都懂得感恩，讓世界因感恩而更美好。

　　那一刻，我懂得了感恩。

關(guān)于感恩隨筆6

　　一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，讀的時(shí)候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來(lái)了。

　　關(guān)于這個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，關(guān)于這個(gè)神圣的職業(yè)，每個(gè)人都是會(huì)有無(wú)限多的記憶去回憶的吧。

　　也許當(dāng)時(shí)會(huì)孩子氣地抱怨老師太過(guò)苛刻嚴(yán)厲，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚(yáng)中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長(zhǎng)時(shí)光，那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問(wèn)題的膽怯，那些自講臺(tái)上投來(lái)的贊許的目光……

　　回憶起這些的時(shí)候，心中何嘗又不是深深的懷念？

　　小學(xué)語(yǔ)文是很好玩的`東西，至今依然記得讀“a、o、e”的時(shí)候老師那夸張的嘴型。調(diào)皮的我看到平時(shí)那一臉嚴(yán)肅的老師也會(huì)把嘴巴咧得大大的，只為糾正我們的發(fā)音的時(shí)候，常常會(huì)偷偷地笑。

　　那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的那一天，因?yàn)槟懶〔桓液椭車�的同學(xué)說(shuō)話。老師向我走來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚地看著他，而他僅僅只是彎下身，帶著溫柔的笑意對(duì)我說(shuō)：“多跟周圍的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話嘛。別只一個(gè)人坐著�！�

　　于是突兀之間就感受到了溫暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。

　　從小學(xué)起就很喜歡語(yǔ)文，很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺(jué)。讀課文的時(shí)候放開(kāi)聲音，如同這是我最珍愛(ài)的作品，如同我和作者一起創(chuàng)作。

　　在課堂上學(xué)會(huì)積極地舉手回答問(wèn)題，從磕磕絆絆到流利地應(yīng)答。

　　只是任何人都不會(huì)知道，在注視著老師的目光回答問(wèn)題的時(shí)候，心中依然會(huì)緊張到一塌糊涂，手里會(huì)緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會(huì)一片汗?jié)瘛?/p>

　　記憶中作文第一次被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候高興得一整晚睡不著覺(jué)。我聽(tīng)著自己所寫的文字被張老師用好聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)讀出來(lái)，心中是滿滿的自豪。

　　隨著年歲的增加，我越來(lái)越調(diào)皮搗蛋。雖然成績(jī)依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評(píng)。

　　然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時(shí)候，老師的眼里那種責(zé)備的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。

　　那一次，老師說(shuō)他對(duì)我很失望，希望我盡快地改正。

　　這個(gè)詞語(yǔ)重重地打在我心的深處，于是那種年少無(wú)知的輕狂和幼稚便被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開(kāi)了。心中只剩下滿滿的悔恨。

　　又想起老師曾經(jīng)那樣地稱贊過(guò)我，捧著我的作文高興得合不攏嘴，作文競(jìng)賽的時(shí)候我得了一等獎(jiǎng)老師仿佛比我還高興……

　　于是自那之后課堂上就再不搗亂了，做回了那個(gè)乖乖聽(tīng)話的女孩子。

　　至今依然會(huì)記得那令我懷念的小學(xué)校園，依然會(huì)記得每個(gè)星期組織的每一次中隊(duì)會(huì)，依然會(huì)記得第一次當(dāng)旗手的時(shí)候的那種驕傲，依然會(huì)記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會(huì)記得張老師寫在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書……

關(guān)于感恩隨筆7

　　不知什么時(shí)候起，我竟開(kāi)始懷念、開(kāi)始感謝了。我一向是個(gè)不會(huì)報(bào)恩，甚至不懂得報(bào)恩的人—先是索取，然后享受，接著若無(wú)其事地繼續(xù)索取。因?yàn)槲绎裟鄣卣J(rèn)為：自己還是個(gè)孩子，一個(gè)不諳世事的孩子。最終，我猛然醒悟過(guò)來(lái)，忙不迭地要感謝許多人。

　　六年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)代表學(xué)校參加一個(gè)比賽，在此之前，訓(xùn)練了近一年。很幸運(yùn)地，沒(méi)有辜負(fù)期望地，最后獲了獎(jiǎng)。我并不想絮絮叨叨地將這重復(fù)了一遍又一遍，可當(dāng)時(shí)的興奮確鑿是難以言喻的，快樂(lè)的笑容掛在臉上，許久沒(méi)有褪去�！白屛腋┦赘兄x所有星球的相助”，這話用在當(dāng)時(shí)再恰當(dāng)不過(guò)了。成功的光環(huán)背后，我卻永遠(yuǎn)忘不了那樣一幕。比賽的.前一刻，老師將我們送進(jìn)考場(chǎng)，什么話也沒(méi)說(shuō)，只是笑笑。幾步后回望，猛然觸及老師的目光----那是怎樣的目光�。≡诔彼�般摩肩接踵的人流中，蘊(yùn)涵著殷切的期望，考前的緊張，肯定和信任，這一切的一切，包括每晚在昏黃燈光下批改的額外的作業(yè)，白天東奔西趕上的額外的課程所有付諸的努力，傾注的心血，這一刻就要實(shí)現(xiàn)！

　　他給我們的是激勵(lì)、是信心、是動(dòng)力！ 我不禁覺(jué)得，我本是一塊土，土里可能埋著些許的種子，可從未發(fā)芽，。也始終是干涸的。靜靜地，一顆種子低頭不動(dòng)。在它內(nèi)心深處，埋著一個(gè)愿望—發(fā)芽，快些發(fā)芽，去探知新的世界！可他卻無(wú)能為力。忽然有一天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄來(lái)一片云，一陣甘霖似的雨從天而降，泥土終于如愿以償?shù)貪駶?rùn)了。種子努力著，一點(diǎn)一點(diǎn)掙開(kāi)束縛，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)生長(zhǎng)起來(lái)。它用勁全力地攀登著，想象著，外面的天空有多么的廣闊終于有一天，踏撥開(kāi)最后一絲阻礙，奮力一搏！它終于告別了黑暗，看見(jiàn)了天空，真正的天空。這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它所想象劉動(dòng)的寬闊的天空，竟是那樣的狹小。 那片云，不就是我們的老師嗎？桃李滿天下的老師們，使

　　無(wú)數(shù)塊“泥土”滋潤(rùn)，發(fā)芽，然后成長(zhǎng)，成才。作為“泥土”有什么理由不去感謝“云”呢？ 它想報(bào)恩，卻還不知道如何感恩，它只能好好的成長(zhǎng)，并將感恩埋在心底。我想，我懂得了泥土對(duì)云的感恩。

關(guān)于感恩隨筆8

　　金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，教師節(jié)悄悄來(lái)到我們身邊。在此我要特別感謝我的語(yǔ)文老師——周老師。

　　在這個(gè)以教師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛(ài)的老師，多少個(gè)日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來(lái)知識(shí)和力量；多少次，您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色，傾聽(tīng)我們的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活！

　　記得有一次，當(dāng)我做著一份練習(xí)時(shí)，一道“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細(xì)致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當(dāng)我懷著失望的心準(zhǔn)備自暴自棄時(shí)，您總會(huì)意味深長(zhǎng)地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無(wú)知的心靈里播下了希望的愛(ài)的種子。不知為什么，在您的引導(dǎo)下，我的畏難情緒慢慢消亡了，題目也就迎刃而解。戰(zhàn)勝了“攔路虎”，我的心里格外高興，您看著我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進(jìn)了題中，帶入了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地里。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。老師，在這感恩的季節(jié)里，我要用真誠(chéng)的.心來(lái)感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。老師，您的偉大精神永駐我心！

　　也預(yù)祝所有老師：教師節(jié)快樂(lè)！

　　感恩_感恩隨筆700字

　　人生的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。

　　人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。

　　自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對(duì)待，每個(gè)人都可以是一個(gè)微笑的天使。

　　人生如鏡，你的微笑不會(huì)折射為哭泣，面對(duì)生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開(kāi)拓的憧憬。

　　經(jīng)過(guò)坎坷，記著改正自己；

　　經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，記著保護(hù)自己；

　　經(jīng)過(guò)彩虹，記著鼓勵(lì)自己。

　　感恩的人明白：一味的自怨自艾哀愁嘆息，不如給自己一個(gè)微笑——下次，我一定會(huì)做到最好！

　　感恩的人，心中充滿陽(yáng)光，即使有雪花飄落，也會(huì)融化。

　　用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

　　感恩的人，心有琴弦，縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹(shù)桂花化為酒香。

　　學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，為對(duì)生命的美麗作感激的見(jiàn)證。讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　感恩的人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透玉石，于是，孤獨(dú)不再降臨，天空不再寂寞。只要有一顆感念世情的心，人生才有啁啁鳥鳴的暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。

　　不必問(wèn)：“直到風(fēng)景都已看透，你還會(huì)不會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流？”有時(shí)候，并非真的是無(wú)端的失落，孤單的體會(huì)帶來(lái)的煎熬只是因?yàn)槲覀儾欢�得感恩�?/p>

　　待天明，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。

關(guān)于感恩隨筆9

　　生活中，讓我感恩的人數(shù)不勝數(shù)，父母，老師，同學(xué)，朋友……身邊的每個(gè)人，都無(wú)私的教育我，愛(ài)護(hù)我。他們讓我的意志得到磨練，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，堅(jiān)硬了我的翅膀，更是他們，讓我懂得了感恩！

　　我們要感恩父母，從出生到現(xiàn)在，我們的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情都牽動(dòng)著他們對(duì)我們的心，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄瑦?ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，他們總會(huì)去安慰你，用愛(ài)去融化那受傷的心靈。而感恩父母，只需要一件微不足道的`小事，他們就會(huì)感到欣慰，幸福的睡不著。記得那一次，母親的生日，我?guī)椭�母親做了許多的家務(wù)，就是從那一刻起我感到了母親每天的辛苦，看到母親幸福的淚水。從那一刻起，每個(gè)生日，我都會(huì)送上自己親自做的小禮物，也是從那一刻起，我看到了父母欣慰的笑容。

　　我們要感恩老師，老師總像一支紅蠟燭，當(dāng)我們受傷時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們快樂(lè)開(kāi)心。她給我們的愛(ài)，像茉莉花一樣散發(fā)沁人心脾的香味，像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。老師的愛(ài)是無(wú)私中透露平凡，卻又挾帶著一些偉大。而感恩老師，只那一聲聲“老師”；只那一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步；只那一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。記得那一次，我的作文寫的不好，老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是讓我一次又一次的修改，她一次又一次批閱，直到優(yōu)十為止，她才露出那開(kāi)心的笑容。

　　我們要感恩朋友，每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，朋友總會(huì)陪在我身邊于我分擔(dān)痛苦；每當(dāng)我膽怯時(shí)時(shí)，朋友總會(huì)鼓勵(lì)；每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，朋友總會(huì)批評(píng)我。而感恩朋友，要在自己開(kāi)心時(shí)，一起與朋友分享；在朋友遇到困難時(shí)，伸出自己的手與她一起度過(guò)難關(guān)；在朋友受到挫折難過(guò)時(shí)，與她一起分擔(dān)痛苦，鼓勵(lì)她勇敢起來(lái)。用自己的真情去感恩朋友。

　　感恩不一定要大恩大謝，只是要懷著一顆感恩的心去對(duì)待每一件微不足道的小事，讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。心存感恩，你能感受平凡中的美麗；心存感恩，讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存感恩，你將在知足惜福中體驗(yàn)一種由溫情和諧勾勒的美好情愫。

關(guān)于感恩隨筆10

　　老師，您曾這樣說(shuō)過(guò)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”是的，再多贊美的言語(yǔ)，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩您——老師。

　　當(dāng)我懷著害怕的心情第一次跨進(jìn)校門時(shí)，是老師陽(yáng)光般的笑容給我以安慰；當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是老師耐心細(xì)致的講解將我那顆困惑的心帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是老師教給我做人的道理，將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到正確的道理中；當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，是老師來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望，將我那顆受傷氣餒的.心帶進(jìn)自信的天空，帶進(jìn)以后成功的大門；當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，是老師善意的提醒給我以謙虛，將我那顆驕傲浮躁的心帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界里。

　　是的，老師，不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您為我們所做的一切。但感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入，你在專心聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……

　　老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩您！

關(guān)于感恩隨筆11

　　《感恩你我同在》

　　滿腹惆悵，總無(wú)人互訴衷腸，恰今天是感恩節(jié)，所以就允許我逢著這個(gè)節(jié)日，來(lái)傾訴一下心里積蓄已久的心思吧？！

　　外面的天空，剛剛結(jié)束了雪花的風(fēng)舞，這時(shí)的陽(yáng)光也出來(lái)湊熱鬧了，似是想讓走在路上的一粟，忘記剛才的詩(shī)意、寒意，因此便聽(tīng)任照在身上的、暖洋洋的空氣在肆虐著，但是也沒(méi)人說(shuō)他的壞話，只因沒(méi)人能離開(kāi)他，若是沒(méi)了他，再去樹(shù)林篝火晚會(huì)，守著螢火蟲，看瞬間的光芒，等待著人生最后一夜的慢慢臨近，看眸瞳中的淚珠滑落臉頰兩側(cè)時(shí)，就只剩下苦楚了。然而，我在這漫漫人生路途中，好壞走了一遭，雖說(shuō)要時(shí)刻追逐生命的.辛苦，可我的路上正是有了你們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦才可以化作心中的甘露，滋潤(rùn)了心田的那份饑渴，正如心中陰霾遇到久違的陽(yáng)光，笑與淚都流逝在向隅而泣的那個(gè)角落里了，具體的，我也只能聳肩撇嘴，束手無(wú)策，只因我不想回到那年不再純白的季節(jié)里，去尋找不可能的結(jié)局了！而你們于我，就像空氣，不可或缺，卻又是我的致命~

　　此時(shí)的我，正寄意單曲循環(huán)的曲調(diào)，偶然拉開(kāi)窗簾，忽然發(fā)現(xiàn)，一樣的冬天，我的窗外滿是塵埃，玻璃上盡是水珠，在屋里熱氣的渲染下，都在拼命地往下滑落，就像活在這世界上的我們一樣，為了自己想要的結(jié)果，也正是如此，在拼命地玩命，然而我們的活著，哪只是只有塵埃如此簡(jiǎn)單，話至此，總有點(diǎn)“臭味相投”的微妙在其中由此我便更加迫切的想要看滴滴的水珠，靜靜地，就這么看著，看著他們?cè)讵?dú)自漫步，想要找回家的路，從清晨到日暮，可是，我們一切都不回去了……

　　我不是神仙，卻羨慕眷侶的幸福，唯獨(dú)愿望的招手，我只希望在茫茫人海中，不必費(fèi)心的彼此約束，只相濡以沫，萍聚在愛(ài)的小窩里，相敬如賓，恩愛(ài)到白首，我無(wú)怨，只希望你無(wú)悔，僅此而已，可往往最簡(jiǎn)單的幸福，需要最繁瑣的約束，可我只需要自由，穿著紅衣紅鞋，紛飛在愛(ài)的國(guó)度，讓陽(yáng)光找不到的地方都充溢著愛(ài)著你的愛(ài)！可是，二十多年了，誰(shuí)可相依？

　　因?yàn)槌兄Z不敢信，因?yàn)槭难圆桓衣?tīng)，所以到現(xiàn)在，我都感覺(jué)自己的活著毫無(wú)意義，現(xiàn)在的世界到處都是燈紅酒綠、車水馬龍，而我也許更適合那種“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的生活，過(guò)著“竹喧歸浣女”的日子，看海邊的落日，看山前的日出，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，坐享天上云卷云舒，那是一種愜意，這種畫意，只應(yīng)天上有，人間不曾聞。

　　再回首，云遮斷了歸途，再回首，今夜的月光不再有，再回首，我們?cè)谝黄鸲嗌倌炅�？雖然我心依舊，可還是恍然如夢(mèng)~~~如今這有那無(wú)盡的長(zhǎng)路陪伴我了，可是遠(yuǎn)方的你們，一切都好嗎？

　　我們都沒(méi)得選擇，有選擇的只剩從從容容了吧，只是這次我將不再哭了，只因你我這次是一去不回頭了，走向那條慢慢永無(wú)止境的路了~~~

　　最后，還是用那句永不凋落的花一般的來(lái)結(jié)束我的肺腑之言吧，“你若安好，我便晴天”，只愿遠(yuǎn)方的你，一切安好！

關(guān)于感恩隨筆12

　　特別感恩我的家人，父母給了我生命，艱苦的條件下把我撫養(yǎng)大，付出的艱辛勞動(dòng)言語(yǔ)不能及。在低谷的時(shí)候我很想離開(kāi)這個(gè)世界，想到他們對(duì)我的愛(ài)，我又打起精神面對(duì)一切，為了父母，我依然充滿干勁，無(wú)論在那里受傷，想起他們的時(shí)候，僅僅是想起他們，就會(huì)覺(jué)得很輕松了，不疼也不難過(guò)了。父母給了我生命，又用他們的愛(ài)一次次的挽救我的生命，令我能夠享受到今天的生活，給我一片全新的世界，想起他們的恩情，都不由得淚如雨下。

　　朋友，在我的生命中扮演著很重要的角色，在人生的風(fēng)風(fēng)雨雨中，總有坎坎坷坷，是那些朋友，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有虛浮的關(guān)心，堅(jiān)實(shí)的站在我的身邊，傾聽(tīng)我的故事，把她們的愛(ài)，在無(wú)言中默默的傳遞到我的心靈，是朋友，給我勇氣，去面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，是朋友，為我展開(kāi)生活的畫卷，在這個(gè)畫卷上，我們共同勾勒生活的線條。

　　我擁有一個(gè)多么美麗的生活，一個(gè)多么完整的生活，一些人來(lái)到我的生活中，給我鼓勵(lì)，支持和幫助，一些人來(lái)到我的生活了，給我打擊，痛苦和失望，他們都在我的眼前，上演著一個(gè)百年落幕的大戲，在這個(gè)戲里，無(wú)論哪一個(gè)角色都在教授我，如何去做人，如何去生活。在這部戲里，我有時(shí)是演員，有時(shí)是導(dǎo)演，有時(shí)是觀眾，所以我依然沉浮跌宕。 現(xiàn)在，在上師的`教授下，才慢慢學(xué)會(huì)如何做個(gè)真正的觀眾，真正的演員。

　　沒(méi)有這些生命中的恩人，我不會(huì)有今天的快樂(lè)，是他們共同教會(huì)我一件事，那就是感恩，感恩每一個(gè)對(duì)我有恩的人，他們的恩情，溫暖著我的心，更感恩那些對(duì)我打擊的人，正是他們的打擊，給我認(rèn)識(shí)多彩人生的機(jī)會(huì)，讓我看到什么叫做大千世界。從而學(xué)會(huì)如何去找到自己的道路。

　　感恩所有的人，愿他們都能吉祥如意，生活開(kāi)心，就把他們給我的開(kāi)心和幸福，一齊回向給他們，讓他們都擁有幸福的人生。

關(guān)于感恩隨筆13

　　《每一天我都要感恩》

　　長(zhǎng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在安靜的房間里，我在默問(wèn)自己：有多久沒(méi)有好好看看藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞芬芳的花香；又有多久沒(méi)與朋友談心，聽(tīng)聽(tīng)他們的煩惱、他們的心聲了。長(zhǎng)時(shí)間因?yàn)樾猩�匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景，靜下心來(lái)，思考人生，才發(fā)現(xiàn)，我需要感恩。

　　坎坷讓我看到互相攙扶的身影。十幾年前，我們都很小，家庭的一場(chǎng)大變故，讓姐姐這個(gè)瘦弱的女孩承受了太多的壓力。是她的無(wú)私，成全了我和弟弟的將來(lái)；是她的偉大，讓整個(gè)家還存在希望。在我的心里，她一直讓我對(duì)生活存在信心。

　　也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。20xx年，我認(rèn)識(shí)了自己人生的另一半，我的老公，他的出現(xiàn)，讓我還能憧憬幸福。每當(dāng)想起過(guò)去的一切，總是要感謝生活，感謝上蒼。

　　也許失敗，我才能體會(huì)到鼓勵(lì)的真誠(chéng)。來(lái)到新環(huán)境，面對(duì)一張張新面孔和領(lǐng)導(dǎo)的期許，我的心里不免有些緊張、有些壓力。而初次接到工作任務(wù)時(shí)出現(xiàn)的一些小問(wèn)題，讓我對(duì)同事的幫助與鼓勵(lì)而心存感恩。

　　我一直堅(jiān)信，生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，才發(fā)現(xiàn)不一樣的'人生。因此，生活的每一天，我都充滿著感恩情懷。

　　工作兩年多的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了懂得回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。所以，每天我都有一個(gè)好心情，我幸福地生活著每一天。我感恩，感恩生活，感恩朋友，感恩大自然的每一天。我以一顆感動(dòng)的心，去承接生活中的一切。

　　激情依然，感動(dòng)依然。我不想單純地用“感謝”二字回報(bào)曾經(jīng)讓我感動(dòng)的人，我想，只能用我的行動(dòng)回報(bào)帶給我感動(dòng)的人，我會(huì)努力做好工作，努力回報(bào)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的親人、朋友、同事。

關(guān)于感恩隨筆14

　　進(jìn)入初中之后長(zhǎng)大了許多，但是對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)卻是絲毫未減。

　　初中的語(yǔ)文老師是高老師。她也是我們的班主任。

　　第一次看見(jiàn)她的時(shí)候是軍訓(xùn)剛剛開(kāi)始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。

　　原本我以為世界上任何的語(yǔ)文老師都沒(méi)有我小學(xué)的張老師教的好。但是當(dāng)我聆聽(tīng)著高老師生動(dòng)的講解的時(shí)候，才感覺(jué)到其實(shí)語(yǔ)文這門科目每個(gè)老師講起來(lái)都是有獨(dú)特的風(fēng)格和韻味的。

　　上了初中之后寫作水平提高了很多。每當(dāng)讀書筆記發(fā)下來(lái)的時(shí)候，總喜歡仔細(xì)地反復(fù)讀老師朱紅色的評(píng)語(yǔ)，每當(dāng)作文取得很高的分?jǐn)?shù)時(shí)，總會(huì)高興很長(zhǎng)時(shí)間。

　　初中之后，也開(kāi)始學(xué)會(huì)模仿著年輕的作家們的'筆法，寫一些自己看不懂的東西，以此為樂(lè)。然而每一次寫好了那些怪里怪氣的其實(shí)是付出心血的東西交上去的時(shí)候，高老師都會(huì)認(rèn)真地批改，給予我很高的評(píng)價(jià)。

　　讀了很多書，認(rèn)識(shí)了很多人，長(zhǎng)大了許多。

　　然而我又開(kāi)始犯課堂上不專心的毛病。

　　我第一次看見(jiàn)高老師嚴(yán)厲的目光聽(tīng)見(jiàn)她責(zé)備的話語(yǔ)的時(shí)候，愧疚席卷而過(guò)心臟。我總覺(jué)得自己長(zhǎng)不大，為什么總是要給老師們?nèi)锹闊��?/p>

　　學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。

　　有些時(shí)候真的覺(jué)得，面對(duì)老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話也是多余。

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